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26.04.23 Prof. Brosch: Von der Lehre zur angewandten Forschung 1

Kundenorientierung in der HochschulbildungVon der Lehre zur angewandten Forschung以客户为导向的高等教育从教学到应用研究

Praxisorientierte Hochschulausbildung 实践导向型高等教育6. Deutsch-Cinesisches Symposium第六届中德研讨会

Prof. Prof. h. c. mult. Dr.-Ing. Peter F. BroschHochschule Hannover

Peter F. Brosch教授，博士汉诺威应用技术大学

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Von der Lehre zur angewandten Forschung 从教学到应用研究

… alle brauchen elektrische Antriebe

所有都需要电动

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Von der Lehre zur angewandten Forschung 从教学到应用研究Lehre 教学 :

Theorie/Didaktik

理论／教学法

Labor: „mit allen Sinnen“

实验室：“所有感官”„begreifen“ ”接触“ – Haptik 主要fühlen 感觉 hören 听

Hauptbereich

主要部分

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Von der Lehre zur angewandten Forschung 从教学到应用研究

Lehre 教学 Forschung 研究

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Reine Lehre Theorie-Teil

纯理论教学Praktischer Aufbau angewandte Forschung

实践构建，应用研究

Von der Lehre zur angewandten Forschung 从教学到应用研究

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Von der Lehre zur angewandten Forschung 从教学到应用研究

Demonstration der Praxis

实践演示Hier schaltet Herr Präsident Cai persönlich

蔡校长亲自启动

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Von der Lehre zur angewandten Forschung 从教学到应用研究Antriebe-Labor: Arbeitsschritte

驱动实验室：工作步骤• „planen“ 计划• „in Betrieb nehmen“ 运行• „messen“ 测量• „bewerten“ 评估• „berichten“ 报告 Industrie-Geräte工业设备

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Von der Lehre zur angewandten Forschung 从教学到应用研究Elektrotechnik – Antriebe

电气技术－驱动• „Strom riechen“ 闻电流• „Drehzahl hören“ 听转速• „Vibration spüren“ 感震动• „Drehmoment fühlen“ 感转动• „Motor anheben“ 开电机• „Hände schmutzig“ 弄脏手

Angewandte Forschung

应用研究

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