CfP w.e.b.Square 2011
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MITDENKEN MITDISKUTIEREN MITSCHREIBEN Im Netz wird diskutiert, gemeinschaftlich Wissen gesammelt und überhaupt partizipiert, was das Zeug hält – so scheint es. Auch den studentischen Alltag prägt das Internet schon lange: Für Referate und Gruppenarbeiten wird nicht selten auf Google Docs und Skype zurückgegriffen. Auch die Universitäten fördern die Zusammenarbeit im Netz. So wird beispielsweise noch dieses Semester das Projekt „Demokratix“ in den Digicampus der Universität Augsburg integriert. Studierende können dann bequem online auf Probleme in Studium und Lehre hinweisen sowie Lösungsvorschläge einreichen. Öffentliche Ideensammlungen und Kollaboration im Netz sind im Trend, werfen jedoch auch Fragen auf: Arbeiten wirklich so viele User aktiv mit? Und was passiert eigentlich, wenn keiner mitmacht? Erleichtert oder erschwert das Internet nun die gemeinsame Arbeit? Welche versteckten Stolpersteine gibt es? Werden Studierende womöglich überfordert von den Ansprüchen medienerprobter Kommilitonen sowie der Internetgemeinde? Studentische Zusammenarbeit im Netz – Segen oder Fluch? Jetzt seid ihr gefragt. Neben dem Verfassen von wissenschaftlichen Arbeiten gibt euch w.e.b.Square die Möglichkeit, eure Ansichten kund zu tun: Was ist eure Meinung, welche Erfahrungen habt ihr bereits gemacht? Mit diesem Call rufen wir Studierende zum Schreiben von zwei- bis dreiseitigen freien Texten auf. Wissenschaftliche Arbeiten sollen eine Länge von ungefähr sechs bis acht Seiten haben. Die Redaktion von w.e.b.Square veröffentlicht eure Texte nach redaktioneller Sichtung in der Ausgabe vom Herbst 2011. Wir freuen uns auf zahlreiche interessante Eingänge! Das w.e.b.Square-Redaktionsteam www.websquare.info [email protected] Studentische Zusammenarbeit im Netz: Segen oder Fluch?
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MITDENKEN MITDISKUTIEREN MITSCHREIBEN
Im Netz wird diskutiert, gemeinschaftlich Wissen gesammelt und überhaupt
partizipiert, was das Zeug hält – so scheint es. Auch den studentischen Alltag
prägt das Internet schon lange: Für Referate und Gruppenarbeiten wird nicht
selten auf Google Docs und Skype zurückgegriffen. Auch die Universitäten
fördern die Zusammenarbeit im Netz. So wird beispielsweise noch dieses
Semester das Projekt „Demokratix“ in den Digicampus der Universität
Augsburg integriert. Studierende können dann bequem online auf Probleme
in Studium und Lehre hinweisen sowie Lösungsvorschläge einreichen.
Öffentliche Ideensammlungen und Kollaboration im Netz sind im Trend,
werfen jedoch auch Fragen auf: Arbeiten wirklich so viele User aktiv mit?
Und was passiert eigentlich, wenn keiner mitmacht? Erleichtert oder
erschwert das Internet nun die gemeinsame Arbeit? Welche versteckten
Stolpersteine gibt es? Werden Studierende womöglich überfordert von den
Ansprüchen medienerprobter Kommilitonen sowie der Internetgemeinde?
Studentische Zusammenarbeit im Netz – Segen oder Fluch? Jetzt seid ihr
gefragt. Neben dem Verfassen von wissenschaftlichen Arbeiten gibt euch
w.e.b.Square die Möglichkeit, eure Ansichten kund zu tun: Was ist eure
Meinung, welche Erfahrungen habt ihr bereits gemacht? Mit diesem Call
rufen wir Studierende zum Schreiben von zwei- bis dreiseitigen freien Texten
auf. Wissenschaftliche Arbeiten sollen eine Länge von ungefähr sechs bis acht
Seiten haben. Die Redaktion von w.e.b.Square veröffentlicht eure Texte nach
redaktioneller Sichtung in der Ausgabe vom Herbst 2011. Wir freuen uns auf
zahlreiche interessante Eingänge!
Das w.e.b.Square-Redaktionsteam
www.websquare.info
Studentische Zusammenarbeit im Netz: Segen oder Fluch?
Wissenschaftliche ArbeitSachlicher Sprachstil | Zitierweise nach APA | Vollständige Literaturangaben
Schrift 11 pt | Zeilenabstand 14 pt | Rand 3 cm | 6-8 Seiten
Essay, Plädoyer, Meinung, Interview, Erörterung...Freier Text, der eigene Ansichten enthalten darf | Keine Vorgaben in Bezug
auf den Sprachstil | Schlüssige Argumentation | Schrift 11 pt |
Zeilenabstand 14 pt | Rand 3 cm | 2-3 Seiten
Einsendung der Beiträge
Bis zum 28. August 2011 an [email protected].
Nach dem Review-Verfahren bekommt ihr eure Beiträge zum 10. September
zurück. Die endgültige Abgabe ist der 25. September.
Bitte schickt auch eine Immatrikulationsbescheinigung als Scan mit.
Das Themenheft erscheint im Herbst 2011.
Über w.e.b.Squarew.e.b.Square ist die wissenschaftliche Online-Zeitschrift des Instituts für
Medien und Bildungstechnologie der Universität Augsburg. Unter dem Motto
„von Studierenden für Studierende“ werden auf www.websquare.info
hervorragende studentische Arbeiten veröffentlicht.
Seit Ende 2009 wird w.e.b.Square unter der ISSN 1869-2184 bei der
Deutschen Nationalbibliothek gelistet.
MITDENKEN MITDISKUTIEREN MITSCHREIBEN
Studentische Zusammenarbeit im Netz: Segen oder Fluch?
Wissenswertes zum dritten w.e.b.Square-CallDa der ein oder andere unter euch vermutlich noch nichts im wissenschaftlichen
Bereich veröffentlicht hat, findet ihr hier einige hilfreiche Infos.
Wer kann Beiträge einreichen?Jeder, der an einer Hochschule immatrikuliert ist, kann sich an unserem Aufruf
beteiligen.
Was ist ein Review-Verfahren?Eure Texte werden von einem studentischen Redaktionsteam gelesen und
begutachtet. Nach dem Review erhaltet Ihr Feedback, ob Ihr in die nächste
Ausgabe der Zeitschrift aufgenommen werdet.
Welche Beiträge können eingereicht werden?Die Beiträge können aus allen Disziplinen kommen, die sich mit dem Einsatz
von Web 2.0-Werkzeugen in Lehre und Studium, aber auch mit deren
Wirksamkeit in anderen Organisationen beschäftigen.
Auch Seminararbeiten können in überarbeiteter Form gerne eingereicht werden.
Was bringt euch eine Veröffentlichung auf
w.e.b.Square?Als Studierender erarbeitet man oft Texte zu aktuellen Fragestellungen, die
anschließend in der Schublade verschwinden. Bei w.e.b.Square habt ihr die
Chance, eure Beiträge zu veröffentlichen. Ihr habt die Möglichkeit, einen
wissenschaftlichen oder freien Text zu verfassen und bekommt ein Feedback
von uns. Wenn euer Beitrag auf www.websquare.info veröffentlicht wird, werdet
ihr mit einem eigenen Autorenprofil gelistet.
MITDENKEN MITDISKUTIEREN MITSCHREIBEN
Studentische Zusammenarbeit im Netz: Segen oder Fluch?
