Chancen und Risiken der Digitalisierung in der Bildung

Prof. Dr.-Ing. Thorsten Jungmann, Bielefeld, 12.10.2017

Handlungsfelder der Digitalisierung (Digitale Agenda der Bundesregierung)

Digitale Infrastrukturen

Digitale Wirtschaft und digitales Arbeiten

Innovativer Staat

Digitale Lebenswelten in der Gesellschaft gestalten

Sicherheit, Schutz und Vertrauen für Gesellschaft und Wirtschaft

Europäische und internationale Dimension der Digitalen Agenda

Bildung, Forschung, Wissenschaft, Kultur und Medien

http://www.jungmann-institut.de

Wissenschaftliche Artefakte werden zugänglich gemacht.

Digitale Sensorik und Aktorik eröffnen neue Möglichkeiten.

Diagnose und Behandlung werden durch vernetzte Zusammenarbeit

verbessert. Röntgenbilder und Laborwerte sind schneller verfügbar.

Augmented Reality verbindet unsere Lebenswelten …

… mit digitalen Repräsentationen physischer Objekte.

Die Digitale Revolution verändert die Arbeitswelt.

Rapid Prototyping verändert die Produkt-entwicklung: verbessert z.B. Kosten und Verfügbarkeit.

Digitale Infrastrukturen unterstützen die digitale Wirtschaft.

Lernwelten entstehen durch Virtual Reality.

Risiken der Digitalisierung (in Anlehnung an M. Spitzer)

Übergewicht durch mangelnde Bewegung und falsche Ernährung

Mangelnde Bildung (Verdummung) durch Schlaflosigkeit und Unaufmerksamkeit

Ängste und Depressionen durch Empathieverlust und Vereinsamung

Chronischer Stress durch ununterbrochene Kontrolle

Demenz durch die Nicht-Nutzung unseres Gehirns

http://www.jungmann-institut.de

„Was machst du? Wolltest du nicht lernen?!“

„Mach ich doch! Ich sehe mir die Mathe-Vorlesung auf YouTube an.“

http://www.jungmann-institut.de

„Di foirwer retete eine oile aus dem Stal.“

SMO

MBI

ESSucht

Depression

Cyber-Angriffe

Datenschutz

Privacy

Viren

Berufsausbildung im Betrieb

Unterricht an der BerufsschuleBerufliche

Bildung

http://www.jungmann-institut.de

Digitalisierung in der beruflichen Bildung (in Anlehnung an Breiter & Howe)

Lehren und Lernen mit digitalen Medien, Nutzung digitaler Medien im Unterricht (Mediendidaktik)

Lehren und Lernen über die digitalen Medien, Wissen über digitale Medien vermitteln (Medienerziehung)

Lehren und Lernen über die digitalen Techniken, Modelle und Werkzeuge (Fachliche Bildung)

Organisieren und verwalten mit Hilfe digitaler Medien, Implementierung von digitalen Prozessen in Schulen und Betrieben (Medienintegration)

http://www.jungmann-institut.de

Bildnachweise

Seite 1: iStock.com/exdezSeite 3: http://www.codex-madrid.rwth-aachen.de/essays/freilauf/rahmen.html Seite 4: iStock.com/olloSeite 5: iStock.com/mediaphotosSeite 6: iStock.com/Ekkasit919Seite 7: iStock.com/JIRAROJ PRADITCHAROENKULSeite 8: iStock.com/demaerreSeite 9: iStock.com/chombosanSeite 10: iStock.com/MATJAZ SLANIC Seite 12: iStock.com/PeopleImagesSeite 13: iStock.com/SIphotographySeite 14: iStock.com/KatarzynaBialasiewiczSeite 14: iStock.com/turk_stock_photographerSeite 15: iStock.com/JIRAROJ PRADITCHAROENKULSeite 16: iStock.com/nimis69Seite 16: iStock.com/FatCamera

http://www.jungmann-institut.de