Comenius Schulpartnerschaft 2013-2015

Jugendliche als Botschafter des Friedens

4 Europäische Schulen – 1 Thema

Collège Cévenol

Ilgaz Anadolou Lisesi

Liceo linguistico Grazia Deledda

Essentials• Entwicklung von Unterrichtsmodulen

zum Projektthema, die transnational einsetzbar sind

• Meetings in den beteiligten Ländern; SchülerInnen und LehrerInnen arbeiten zum Thema

• Erstellen von musisch orientierten Arbeiten

• Schlussversammlung in D oder F• Fremdsprachenvertiefung durch

Anwendung

Beispiel einer UE - Erprobung bis zum Meeting im FebruarWer bin ich – wer bist

du?Stereotypen/Klischees kommunikativen Handelns

6 Stunden subjektive und objektive Wahrnehmung

praktische persönliche Erfahrungen stereotyper Wahrnehmungen und Handlungen

Sprache / Ausdruck Rolle und Funktion

von Stereotypen / Herkunft

Handlungsoptionen und Einstellungsveränderung

Präsentation der Ergebnisse ( Photostory oä)

Beispiel einer UE - Erprobung bis zum Meeting im Februar

Stunde

Thema Inhalte

1 Wer bin ich? Wer bist Du? S stellen sich über ein selbstgewähltes Medium dar (Text; Musikstück; Zeichnung etc.). Anschließend präsentieren S ihre Ergebnisse im Rahmen dessen, was sie selbst für sich vor der Öffentlichkeit verantworten wollen (Ort: Raum der Stille).Partnerarbeit im Anschluss: Abgleich der Wahrnehmungen (fremd/selbst). Festhalten der Abweichungen in der Wahrnehmung.Festhalten der Ergebnisse auf einem Arbeitsblatt (Thema: ich hätte nicht gedacht, dass Du…… ) Blätter auf Metaplan und Foto ( Sicherung )

2 Ich fühle mich missverstanden / schlecht behandelt

Eigene Erfahrungen formulieren ( Kontext; Ereignis; Ursachensuche ( woran könnte es gelegen haben, dass… ) TagebucheintragBriefWelche Gefühlslage verbindet sich mit der Erfahrung(Sammlung Metaplan -> visualisieren, clustern)