Curriculum Vitae - uni-goettingen.de · Curriculum Vitae PersönlicheDaten...
2
Curriculum Vitae Persönliche Daten Kontakt Jun.-Prof. Dr. Pascal Klein Fakultät für Physik Friedrich-Hund-Platz 1 37077 Göttingen mail: [email protected] Geburtsdatum 1987 in Zweibrücken Akademischer Status seit 04/2020 Junior-Fellow der Joachim Herz Stiftung Kolleg Didaktik:digital seit 04/2020 Professur (W1.tt.W2) für Physik und ihre Didaktik Georg-August-Universität Göttingen 06/2018– 04/2020 Juniorprofessor für Didaktik der Physik (W1) Technische Universität Kaiserslautern 10/2017– 03/2020 Wissenschaftlicher Leiter des iQL (immersive quantified learning lab) Deutsches Forschungszentrum für Künstliche Intelligenz (DFKI Kaiserslautern) Akademische Ausbildung 2016–2018 Post-Doc (wissenschaftlicher Mitarbeiter) Technische Universität Kaiserslautern Schwerpunkte: Studieneingangsphase Physik, Aufbau eines Eye Tracking-Labors für physikdidaktische Forschung, Konzepte zu digitalen Medien im Physikunterricht 2012–2016 Doktorand Technische Universität Kaiserslautern & Universität Genf Promotion zum Dr. rer. nat. (mit Auszeichnung, Gesamtnote 0.1) 2006–2012 Studium Physik und Mathematik für das Lehramt an Gymnasien Technische Universität Kaiserslautern Erstes Staatsexamen (mit Auszeichnung, Gesamtnote 1.0) 2006 Allgemeine Hochschulreife Hofenfels Gymnasium Zweibrücken (Abitur-Gesamtnote 1.5) Eingeworbene Zweit- und Drittmittel 2020–2022 eyePhysics: visuelle Aufmerksamkeit beim Arbeiten mit physikalischen Repräsenta- tionen (Joachim Herz Stiftung). Fördersumme: 10.000e
Transcript of Curriculum Vitae - uni-goettingen.de · Curriculum Vitae PersönlicheDaten...
Curriculum VitaePersönliche Daten
Kontakt Jun.-Prof. Dr. Pascal KleinFakultät für PhysikFriedrich-Hund-Platz 137077 Göttingenmail: [email protected]
Geburtsdatum 1987 in Zweibrücken
Akademischer Statusseit 04/2020 Junior-Fellow der Joachim Herz Stiftung
Kolleg Didaktik:digitalseit 04/2020 Professur (W1.tt.W2) für Physik und ihre Didaktik
Georg-August-Universität Göttingen06/2018–04/2020
Juniorprofessor für Didaktik der Physik (W1)Technische Universität Kaiserslautern
10/2017–03/2020
Wissenschaftlicher Leiter des iQL (immersive quantified learning lab)Deutsches Forschungszentrum für Künstliche Intelligenz (DFKI Kaiserslautern)
Akademische Ausbildung2016–2018 Post-Doc (wissenschaftlicher Mitarbeiter)
Technische Universität KaiserslauternSchwerpunkte: Studieneingangsphase Physik, Aufbau eines Eye Tracking-Labors fürphysikdidaktische Forschung, Konzepte zu digitalen Medien im Physikunterricht
2012–2016 DoktorandTechnische Universität Kaiserslautern & Universität GenfPromotion zum Dr. rer. nat. (mit Auszeichnung, Gesamtnote 0.1)
2006–2012 Studium Physik und Mathematik für das Lehramt an GymnasienTechnische Universität KaiserslauternErstes Staatsexamen (mit Auszeichnung, Gesamtnote 1.0)
2006 Allgemeine HochschulreifeHofenfels Gymnasium Zweibrücken (Abitur-Gesamtnote 1.5)
Eingeworbene Zweit- und Drittmittel2020–2022 eyePhysics: visuelle Aufmerksamkeit beim Arbeiten mit physikalischen Repräsenta-
tionen (Joachim Herz Stiftung). Fördersumme: 10.000e
Curriculum Vitae S. 2/2
2019–2022 HyperMind II (BMBF), Unified Education: Medienbildung entlang der Lehrerbil-dungskette. Fördersumme: 280.000e
2017–2020 VorleXung (BMBF), Themenfeld „Forschungs- und Gestaltungsfelder digitaler Hoch-schulbildung“. Fördersumme: 280.000e
2018–2021 GeAR – Gelingensbedingungen und Grundsatzfragen von Augmented Reality in expe-rimentellen Lehr-Lernszenarien entlang der schulischen Bildungsbiographie (BMBF),Themenfeld „Digitalisierung im Bildungsbereich“. Fördersumme: 404.000e
2017–2018 Universitätsinterne Förderungen (insgesamt ca. 60.000e), z.B.:+ LehrePlus Projekt „openPL“: Das offene Physiklabor+ LehrePlus Projekt „Serious Game für die Physikausbildung“+ Stabsstelle Frauenförderung/Gleichstellung: Forschendes Lernen in der Physik.
Abgeschlossene Betreuung und Begutachtung von Qualifikations-arbeitenBachelor of Education: 1xMaster of Education: 2xPromotion (Berichterstatter): 1x
SonstigesGutachter-tätigkeiten
Referee für die Peer-Review Zeitschriften PLOS ONE, Physical Review – PhysicsEducation Research, Progress in Science Education, The Physics Teacher, PhydidA – Physik und Didaktik für Schule und Hochschule, Physics Education, EuropeanJournal of Physics, ZfDN und für die Proceedings der Physics Education ResearchConferences
Mitglied-schaften
Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP), Deutsche PhysikalischeGesellschaft (DPG)
Sprachen Englisch (verhandlungssicher, C1), Französisch (konversationssicher, B1)
