D1_Detailinfos

8/19/2019 D1_Detailinfos

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Wir stellen vor:

Der Deutschkursfür die 1. Klasse

F Ü R S I E

G R U N D L E G E

N D

Ü B E R A R B E I T E T !

N E U


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Überblick

• Unser D1- Konzept –Was zeichnet den neuen Kurs aus?

• Ein Beispiel: Lektion 131

• D1- Lernziele

• D1- Zubehör

Fliege

Bäume

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Ring Bank Cc

Füße

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Ka tze Brücke © 2

0 0 8 D e u t s c h e F e r n s c h u l e e . V .


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Das D1- Konzept

Was zeichnet den neuen Kurs aus?

➧ Viele Elternrückmeldungen bzw. Kundenwünscheeingearbeitet.

➧ Neue didaktisch-methodische Erkenntnisseberücksichtigt.

• Kürzere Lektionsdauer: ein Schüler mit durchschnittlichem

Lerntempo bewältigt die Lektionen in jeweils 45 Minuten.

Freiwillige Zusatzaufgaben bieten Möglichkeiten zur Vertiefung

und Differenzierung.

• Bessere Übersichtlichkeit durch wiederkehrende

Symbole, Gliederung in Sinnabschnitte undRahmen zur Strukturierung von Lerninhalten.

• Globulus als didaktische Leitfigur.

• Geschichten, die Werte vermitteln, passend zum

Unterrichtsinhalt bzw. zur Rahmenhandlung.

Lerntipp

Merke

Info

H a l l o ,i c h b i n G l o b u l u s !

A u f

v i e l f a c h e n

n e u g e s t a l t e t

K U N D E N W U N S C H


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Das D1- Konzept


• Sich wiederholende Übungsformen in den Lernheften

und im Lehrbrief.

• Stationenlernen.

• Regelmäßige Testeinsendungen und Arbeitsproben

(schriftlich und mündlich).

• Druckschrift zum Lesen und Schreiben lernen.

• Multimedia-Angebote:

- Lieder- und Hörspiel-CDs,- Spiele,

- Buchlektüre,

- Internet-Angebote mit

Leitfigur Pia.

D1

DeutschKlasse1

DiesesWerku n d a l l e s e in eBestandteile sind nachForm, Inhalt und didaktischer Struktur urheberrechtlich geschützt. Alle Rechte sind vorbeh alten. Jede Ver-w e r t u n g , i n s b e s o n d e r e j e d e V e r v ie l f ä l ti g u n g(unabhängig von der Art des verwendeten Ver-fahrens) und Verbreitung des Werkes außerhalbder engen Schranken des Urheberrechts ist ohnevorherige Zustimmung der Deutschen Fernschule

e .V . , Wetzlar unzulässig und strafbar gemäß§§ 11; 15 I, II; 97 I; 106 I UrhG. Dies gilt insbeson-dere für die – auch lediglich auszugsweise – foto-mechanische Reproduktion, die Übersetzung, den

N a c h d r u c k , d ie En t n a h m e v o n A b b i ld u n g e n , d ieFunksendung oder jegliche Form der Speicherung

in Datenverarbeitung sanlagen.© 2009 Deutsche Fernschule e .V ., Wetzlar

H ö r s p i e l & L

i e d e r


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Das D1- Konzept


• Offenes Konzept durch die Arbeit mit dem Buchstaben-Baum

(Anlauttabelle).

• Systematischer Buchstaben-Lehrgang anhand unserer selbst

entwickelten Fibel und Lernhefte.

• Lautgebärden als Unterstützung im Buchstaben-Lehrgang.

F fHalte den Zeigefinger vor die Unterlippe.

Sprich / f / und blase kräftig über den

Finger, als ob du eine Kerze ausblasen

wolltest.

Die obere Zahnreihe liegt auf der

Unterlippe

G gSprich / g /. Lege die Finger an die Gurgel

und spüre den Hopser, der den Kehlkopf

öffnet.


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Das D1- Konzept


• Regelmäßige Selbstreflexion des eigenen Lern- und Arbeits-

verhaltens.

• Selbsteinschätzung zum Schwierigkeitsgrad eines Tests.

• Hinweise an die Lernhilfe: Erklärung von didaktischen Prinzipien

und Vorbereitungshinweise.

• Duchgehend farbige und reich illustrierte Gestaltung.

Wie war deine Mitarbeit in der heutigen Lektion? Male den passenden Smiley an.

Ist deine Lernhilfe der gleichen Meinung?

benötigte

Arbeitszeit: Min.

Rückmeldung der LH:

sehr gut gut wechselhaft schlecht

Motivation und Konzentration im Test: O O O O

Arbeits- und Lernverhalten in vorange-gangenen Lektionen: O O O O

Hilfestellung im Test: O nein O ja, in Aufgabe .

Art der Hilfestellung:

.

Anmerkungen:

.

sehr schwierig

etwas schwierig

leicht

sehr leicht

Von 36 Punkten hast du erreicht.

Datum Unterschrift der Betreuungslehrkraft


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Das D1- Konzept


• Unabhängiger Schreibschriftkurs

mit den in Deutschland verwendeten Schreibschriften.

• Füllerführerschein (Lernheft inkl. CD)

SAS

Schulausgangsschrift

VA Vereinfachte Ausgangsschrift

LA

Lateinische Ausgangsschrift


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Heute darfst du dir wieder deine Übungsaufgaben zusammenwürfeln. Du sollst vier der

sechs Aufgaben bearbeiten. Der Würfel entscheidet, welche.

Na, dann würfele ich doch gleich mal meine erste Aufgabe!

„zur“ oder „zum“?

Lies und setze „zur“

oder „zum“ ein.

Susi geht

Zahnarzt.

Zug.

Schule.

Zirkus.

Der Laut /z/ wird immer ganz scharf ausgesprochen. Pass auf, dass du ihn nicht mit

dem /s/ verwechselst. Sprich die folgenden beiden Wörter ganz deutlich.

Höre genau hin und achte auf den Unterschied: „Sieben Ziegen“.

Sage deiner Lernhilfe, bei welchem Wort du /z/ und bei welchem du /s/ hörst.

Die sieben Ziegen siehst du mit anderen Tieren im Zirkus auch hier abgebildet.

Setze S, Z, s oder z ein.

Lies die Wörter laut vor. Achte darauf, dass du /s/ und /z/ richtig aussprichst.

Tiere im irku

ebra

E el

Kat e

Mau eehund

ieben iegenHa e

131. Lekt ion

WürfelstundeInhalt: Auswahl verschiedener Lese- und Schreibübungen zur Wiederholung und Festigung des Lautes

/z/ bzw. der Buchstaben Z, z und tzHinweis: Würfel; Schreibheft; Lernheft 6; Bildkarten zum Z/z

© Deutsche Fernschule Verwendung nur für das eingeschriebene Fernschulkind D1 – 131a✉

Mir fehlen noch die Aufgaben 2 und 6.Die kann ich mir ja heute Nachmittag noch erwürfeln,

als Maulwurf-Aufgaben sozusagen.

Globulus ist aber fleißig. Lesen und Schreiben zu lernen macht ihm

Spaß, sodass er später noch weiterarbeiten will. Und du?

Auf alle Fälle hast du dir jetzt eine Pause verdient. Male aber vorher noch den Smiley an, der am

deutlichsten zeigt, wie du heute mitgearbeitet hast.

Im Zaun haben sich Wörter mit großem Z oder kleinem z versteckt. Du findest sie,

wenn du von links nach rechts und auch von oben nach unten liest.

Fahre jedes Wort mit einer anderen Farbe nach.

Lies die Wörter deiner Lernhilfe vor. Du kannst sie ihr auch in der Geheimsprache

zeigen.

Schreibe die Wörter in dein Schreibheft.

S Z K z Zz

iZ e e Z h Zg a n e hZ

t z t z bezz u o z W iH z e r zl

e z e h at

n Z z n zz

Schreibe im Lernheft auf Seite 12 zwei kleine Geschichten.6

Spiele mit den Bildkarten zum Z /z das Roboterspiel „Eins, zwei, drei oder vier“. Du

brauchst dazu auch Anlage 1 zu Lektion 29.

Schreibe zu jedem Bild einen Satz in dein Schreibheft. Vielleicht schaffst du es ja,

eine kleine Geschichte zu schreiben, in der alle vier Wörter vorkommen.

L029

Familie Moser ist im Zirkus. Bearbeite die untere Aufgabe von Seite 10 im Lernheft.6

✉ D1 – 131b Verwendung nur für das eingeschriebene Fernschulkind © Deutsche Fernschule


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D1- Lernziele

➧ Zum Ende des 1. Schuljahres sollen die Kinder:

• die Laut-Buchstaben-Zuordnung beherrschen (Regeln der

Phonem-Graphem-Korrespondenz),

• die Fähigkeit erworben haben, gesprochene Worte auf ihre

hörbaren Laute hin zu analysieren,

• lauttreue Wörter verschriften können,

• die Fähigkeit erworben haben, den Blick mehr und mehr auf die

formalen Aspekte der Schrift r ichten zu können,

• einfache Texte synthetisierend und sinnverstehend lesen zu

können sowie

• Erlebnisse verständlich erzählen und diese in kurzen, einfachen

Sätzen lauttreu verschriften können.


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D1- Zubehör

Nicht jeder braucht alles ! – Entscheiden Sie selbst.

Schülergrundausstattung

➧Kann vom Teilnehmer als Paket ge-bucht werden.

➧ Wird als vorhanden vorausgesetzt.

Verbrauchsmaterial

➧Muss vom Teilnehmer gebuchtwerden.

Kursmedien

➧Kann vom Teilnehmer als Paket ge-bucht werden.

➧ Kann von Geschwisterkindern wieder

verwendet werden.


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D1- Zubehör

Verbrauchsmaterial

• Der Lehrbrief in vier Quartalsordnern, einschließlich der

allgemeinden Lernanleitung und der Einführung in den

Fachkurs.

• Zubehörblöcke: Anlagenblock, Bildkartenblock,

Buchstabenblock.

• 8 Lernhefte und die dazugehörigen Lösungshefte.

• Ein Schreiblernheft und ein Schreibheft.

• Der Unabhängige Schreibschriftkurs in allen in Deutsch-

land verwendeten Schreibschriften (SAS, VA, LA).

• Füllerführerschein, inkl. CD

• Verbrauchsmaterial für das Stationenlernen:

Knete, Straßenmalkreide, Luftballons,Pfeifenputzer

u. v. a.

Kursmedien

• „Ich bin Susi“ – Fibel, inkl. Fibel-CD.

• 2 Lernheft-CDs.

• Liederheft, inkl. Lieder-CD.

• Weihnachtsliederheft,

inkl. CD mit Weihnachtshörspiel und -lieder.

• Magnetbuchstaben-Box.

• Ganzschrift „Der hundsgemeine Bücherklau“.

• Material für das Stationenlernen:

Springseil, Pricknadel-Set, Würfel und Spielfiguren

u. v. a.

n:


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Staatlich zertifizierte Fernkurse

für Vorschule, Grundschule und Klasse 5für deutschsprachige Kinder im Ausland.

Im Inland nur mit Ausnahmegenehmigung.

Deutsche Fernschule e. V.

Herbert-Flender-Straße 635 578 Wetzlar

Tel. 0 64 41 - 92 18 92Fax 0 64 41 - 92 18 923

info @ deutsche-fernschule.dewww.deutsche-fernschule.de

HIER BES TELLEN !

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T R A

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F Ü R

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ZUGELASSEN

NR.: 2026-30/79

081-82/81

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