D83b-2018 – Design: Produkt und Kommunikation Allgemein · D83b-2018 – Design: Produkt und...

D83b-2018 – Design: Produkt und KommunikationModulux-Link: https://apps.htw-dresden.de/modulux/studiengang/276Seite: 1 / 114

PDF generiert am: 08.05.2018Prüfsumme: 3631315201

D83b-2018 – Design: Produkt und Kommunikation

Allgemein

Studiengangsnummer D83

Studiengang Design: Produkt und KommunikationDesign: Product and Communication

Fakultät Design

Abschluss Bachelor

Erste Immatrikulation 2018

Status Akkreditiert bis 31.08.2025 durch HTW Dresden (Erstakkreditierung am 17.04.2018)

Regelstudienzeit in Semestern 7 Semester

Erforderliche Credits 210

Studienmodus In Vollzeit studierbar

Studienmodell Keine Angabe

Für den Auslandsaufenthaltempfohlen

3,4,6

Studiengangsverantwortliche/-r

Prof. Dipl.-Designer Bernd [email protected]

Ordnungen D83 Studienordnung vom 17.04.2018Gültig von: WS 2018

D83 PrüfungsordnungGültig von: WS 2018

D83 EignungsprüfungsordnungGilt für Studierende, die ihr Studium ab dem Wintersemester 2018/19 aufgenommen haben.Gültig von: WS 2018

mailto:[email protected]

https://www.htw-dresden.de/fileadmin/userfiles/htw/docs/SOPO/7800/D83b_2018_SO.pdf

https://www.htw-dresden.de/fileadmin/userfiles/htw/docs/SOPO/7800/D83b_2018_PO.pdf

https://www.htw-dresden.de/fileadmin/userfiles/htw/docs/SOPO/7800/D83b_2018_EignPO.pdf

https://apps.htw-dresden.de/modulux/studiengang/276



Studienablaufplan

Struktureinheit / Modul Art Credits

Semesterwochenstunden (V/Ü/P) / Prüfungen

1. Sem. 2. Sem. 3. Sem. 4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem.

DesigngeschichteHistory of DesignD501

Pflichtmodul 3 2/0/0

APL

Ergonomie und Usability / Technologien undWerkstoffeErgonomics and Usability / Technologies and MaterialsD502


APLAPL

Digital Prototyping / User TestingDigital Prototyping / User TestingD503


APL

Auftraggeber und ProzessmanagementManagament for Clients and WorkflowD504


APL

PraktikumPractical CourseD505

Pflichtmodul 30 X

APL 2

APL 2

FremdsprachenForeign LanguagesS812


APLAPL







BachelorarbeitBachelor ThesisD506


BA 1

V 1

DesignrechtRegulations in Law for DesignersW081


APL

Gestaltungsgrundlagen 1Es ist mind. 1 Modul zu wählen.

Block 8 5

EntwurfszeichnenSketchingD531

Wahlpflichtmodul 8 1/2/2

APL

Visuelles KommunizierenVisual CommunicatingD532


APL

Elementarer Entwurf 1Es ist mind. 1 Modul zu wählen.

Block 6 4

Materialbasiertes EntwerfenMaterial based designD533


APL

Dynamisches Entwerfen: KommunikationDynamically Design: CommunicationD534


APL







Darstellen 1Es ist mind. 1 Modul zu wählen.

Block 4 3

Produktdarstellung: Fotografie und RenderingProduct Presentation: Photography and Virtual ArtworksD535


APL

Bilder als KommunikationsmittelImages as media for communicationD536


APL


Block 9 6

The Making of Design: ProduktThe Making of Design: ProductD537


PVLAPL 1

SP 1

The Making of Design: KommunikationThe Making of Design: CommunicationD538


PVLAPL 1

SP 1


Block 6 4







Experimentelle FormbildungExperimental Shapes GeneratingD541


APL

Design und NarrationDesign and NarrationD542


APL


Block 6 4

Dynamisches Entwerfen: ProduktDynamic Sketching: ProductD543


APL

Interface DesignInterface DesignD544


APL


Block 6 4

Produktdarstellung: AnimationProduct Presentation: AnimationD545


APL

Design in MotionDesign in MotionD546


APL








Block 6 4

Strukturelle Aspekte der GestaltungStructural Relations in DesignD547


APL

Information DesignInformation DesignD548


APL


Block 6 4

Farben und OberflächenColours and SurfacesD551


APL

Graphic Interface DesignGraphic Interface DesignD552


APL

Wissenschaftliche Grundlagen 2Es ist mind. 1 Modul zu wählen.

Block 3 2

Theorien zur GesellschaftTheories about societyD553


MP







Theorien zu Medien und GesellschaftTheories about media and societyD554


MP

Entwurf 1Es ist mind. 1 Modul zu wählen.

Block 9 6

Entwerfen mit digitalen ToolsDesign with digital toolsD555


APL

Entwerfen interaktiver SzenarienDesigning interactive scenariosD556


APL

Experimenteller Entwurf 1Es ist mind. 1 Modul zu wählen.

Block 9 6

Produkt und ZeichenProduct and signsD557


APL

Design und IdentitätDesign and IdentityD558


APL


Block 3 2







Präsentationsmethodenpresentation techniquesD561


APL

DesignmethodenDesign methodsD562


APL

Entwurf 2Es ist mind. 1 Modul zu wählen.

Block 9 6

Produkte im digitalen KontextProducts in the digital contextD563


APL 1

APL 1

Digitale Produkte und ServicesDigital products and servicesD564


APL 1

APL 1

Experimenteller Entwurf 2Es ist mind. 1 Modul zu wählen.

Block 9 6

Dreidimensionales Repertoire 1Three-dimensional Repertoire 1D565


APL

Mediale InszenierungenMedial scenariosD566


APL







Methodische Grundlagen 2Es ist ein Modul zu wählenEs ist mind. 1 Modul zu wählen.

Block 3 2

DesignmanagementDesign ManagementD571


APL

Branding / Brand ManagementBranding / Brand ManagementD572


APL

Wissenschaftliche Grundlagen 3Es ist ein Modul zu wählenEs ist mind. 1 Modul zu wählen.

Block 6 4

DesignkritikCriticism of DesignD573


APL

MedienkritikCriticism of MediaD574


APL

Entwurf 4Es ist ein Modul zu wählenEs ist mind. 1 Modul zu wählen.

Block 9 6

Produkt und PoesieProduct and PoetryD575


APL







Design und EmotionDesign and EmotionD576


APL

Experimenteller Entwurf 3Es ist ein Modul zu wählenEs ist mind. 1 Modul zu wählen.

Block 6 4

Dreidimensionales Repertoire 2Three-dimensional Repertoire 2D577


APL

Digital ExperienceDigital ExperienceD578


APL

Wissenschaftliche Grundlagen 4Es ist ein Modul zu wählenEs ist mind. 1 Modul zu wählen.

Block 6 4

Formen der Kultur und Geschichte derGestaltungManifestation of Culture and History of DesignD581


APL

Medien im kulturellen KontextMedia in the cultural contextD582


APL

Entwurf 5Es ist ein Modul zu wählen.Es ist mind. 1 Modul zu wählen.

Block 9 6







Konzeptioneller EntwurfConceptual designD583


APL

Aspekte der IntermedialitätIntermedia AspectsD584


APL

Summe SWS pro Semester: 20 20 20 20 0 20 16

Summe ECTS-Credits pro Semester: 30 30 30 30 30 30 30

1 - Die Prüfungsleistung muss mit mindestens „ausreichend“ (4,0) bestanden sein.2 - Nicht benotete Prüfungsleistung, die bestanden sein muss.3 - Die Prüfungsleistung wird in englischer Sprache abgenommen.

APL - Alternative Prüfungsleistung

BA - Bachelorarbeit

MP - Mündliche Prüfungsleistung

PVL - Prüfungsvorleistung

SP - Schriftliche Prüfungsleistung

V - Verteidigung




D501 – Designgeschichte

Modul DesigngeschichteHistory of Design

Modulnummer D501 [204]Version: 3

Fakultät Design

Niveau Bachelor/Diplom

Dauer 1 Semester

Turnus Wintersemester

Modulverantwortliche/-r Prof. Dipl.-Designer Peter [email protected]

Dozent/-in(nen) Prof. Dipl.-Designer Peter [email protected]

Lehrsprache(n)

ECTS-Credits 3 Credits

Workload 90 Stunden

Lehrveranstaltungen 2 SWS (2 SWS Vorlesung)

Selbststudienzeit 60 Stunden

Prüfungsvorleistung(en) Keine

Prüfungsleistung(en) Alternative Prüfungsleistung - BelegModulprüfung | Wichtung: 100%

Lehrform Vorlesung

Medienform Keine Angabe

Lehrinhalte/Gliederung Einführung in die Geschichte des Produkt- und Mediendesigns von den erstenArtefakten und Medien bis hin zur Jetztzeit vor dem Hintergrund künstlerischer,wissenschaftlicher, gestalterischer, technischer, sozialer und kultureller Aspekte.Darstellung der Herausbildung einer industriellen Ästhetik, ihrer Ausprägungen undKonflikte. Aufzeigen von Anknüpfungspunkten historischer Entwicklungen an heutigeaktuelle Designaspekte und -probleme.






Qualifikationsziele · Vermittlung eines entwickelbaren Übersichtswissens zur Design- undMediengeschichte· Entwicklung und Anwendung eines gestalterischen Repertoires auf Basishistorischer Erscheinungsformen

Sozial- undSelbstkompetenzen

Keine Angabe

BesondereZulassungsvoraussetzung

keine

Empfohlene Voraussetzungen Keine Angabe

Fortsetzungsmöglichkeiten Keine Angabe

Literatur Informationen zu Beginn der Lehrveranstaltungen

Aktuelle Lehrressourcen Informationen zu Beginn der Lehrveranstaltungen

Hinweise Keine Angabe

Link zu Kurs/Lernressourcenim OPAL




D502 – Ergonomie und Usability / Technologienund Werkstoffe

Modul Ergonomie und Usability / Technologien und WerkstoffeErgonomics and Usability / Technologies and Materials

Hinweis: Das Modul wird erstmals im Sommersemester 2019 angeboten.


Fakultät Design


Dauer 1 Semester

Turnus Sommersemester


Dozent/-in(nen) Prof. Dr.-Ing. Thomas [email protected]

Dozent im Auftrag

Lehrsprache(n)


Workload 180 Stunden

Lehrveranstaltungen 4 SWS (2 SWS Vorlesung | 2 SWS Übung)



Prüfungsleistung(en) Alternative Prüfungsleistung - Schriftliche LeistungskontrollePrüfungsdauer: 60 min | Wichtung: 50%

Alternative Prüfungsleistung - Schriftliche LeistungskontrollePrüfungsdauer: 60 min | Wichtung: 50%

Lehrform Vorlesung und Übung







Lehrinhalte/Gliederung Ergonomie & Usability

Inhalt der Lehrveranstaltungen sind die Einführung der Begrifflichkeiten vonErgonomie, Usability und User Experience, sowie die Vermittlung komplexerZusammenhänge bei der Gestaltung der Schnittstelle zwischen Mensch und Technikbzw. zwischen Mensch und Maschine:Vermittlung ergonomischer Aspekte und Kriterien bei der Gestaltung von physischenund digitalen Produkten, sowie Informationen zu Seh- und Aktionsra?umen, ausdenen im Kontext der Gestaltung entwurfsrelevante Standards und Normenabgeleitet werden könnenAnalyse und Bewertung von Ist-Zusta?nden (Produktkritik), Entwicklung alternativerKonzepte, sowie die Vermittlung von grundlegenden Aspekten und Kriterien derSoftwareergonomie

Technologien & Werkstoffe

Vermittlung wesentlicher Kenntnisse zu den wichtigen Fertigungsverfahren und denentsprechenden Materialien und digitalen Tools, Detailliertere Wissensvermittlung imBereich der generativen Fertigungsverfahren, Rapid Prototyping, Rapid Tooling,Rapid Manufacturing (Praktikum oder Übung möglich)Exkursionen zu Produktionsstätten, Dienstleistern und Forschungsinstituten.

Qualifikationsziele Ergonomie & Usability

Erworben werden Kenntnisse zur Entwicklung und Beurteilung wesentlicherParameter, die zur Adaption komplexer technischer Strukturen an den Menschenund zur Erleichterung der damit verbundenen Vorgänge von Produktnutzung undArbeit benötigt werden.

Im Mittelpunkt steht die Aneignung wissenschaftlicher Basiskompetenz zurEntwicklung interaktiver Benutzerschnittstellen sowie von Kenntnissen zumSchwerpunkt von Usability als Bestandteil von Prozessen innovativerProduktentwicklung.

Technologien & Werkstoffe

Ziel des Moduls ist das Erlangen von Grundkenntnissen zu Materialeigenschaftenund Fertigungsverfahren sowie von material- und fertigungsspezifischenGestaltungsregeln.Die Studierenden sollen weiterhin in der Lage sein, ingenieurstechnischeSachverhalte auf diesen Gebieten zu erfassen und zu beurteilen und sie inKooperationen und Teams zielorientiert zu kommunizieren.Dabei steht im Vordergrund, bei der Umsetzung von Entwürfen sowohl demVerständnis klassischer analoger als auch digitaler Entwicklungs- und Herstellungs-Prozesse den Bezug zu Ressourcen (analog/physisch, digital/virtuell) undProduktionstechniken herzustellen.


Keine Angabe


keine





D503 – Digital Prototyping / User Testing

Modul Digital Prototyping / User TestingDigital Prototyping / User Testing

Hinweis: Das Modul wird erstmals im Wintersemester 2019/20 angeboten.

Modulnummer D503Version: 1

Fakultät Design


Dauer 1 Semester

Turnus Keine Angabe


Dozent/-in(nen) Dozent im Auftrag

Lehrsprache(n)


Workload 90 Stunden





Lehrform Vorlesung und Übungen






Lehrinhalte/Gliederung War das Design in der Vergangenheit im Wesentlichen eine Tätigkeit, bei derhandwerkliches Können und kreative Intuition in einer Hand lagen, so hat derEinfluss neuer Technologien in den letzten Jahrzehnten auf die Designarbeitsprunghaft zugenommen.

Technologien wie das CAD und das digital Prototyping sowie andere RapidPrototyping und Rapid Manufacturing Verfahren, aber auch neue Kommunikations-und Informationstechnologien haben die Arbeitsweise von Designern zum Teilgravierend verändert und zu neuen Anforderungen und neuenArbeitsschwerpunkten geführt.

Refelktiert und erworben werden grundlegende Kenntnisse zur Integration allerAktivitäten in zusammenhängende Entwicklungsprozesse und -plattformen sowieprototypische Umsetzungsverfahren.

Qualifikationsziele Studierende sind in der Lage, analoge und digitale Verfahren des RapidPrototypings, Rapid Toolings und Rapid Manufacturing anzuwenden.


Keine Angabe


Keine



Literatur Keine

Aktuelle Lehrressourcen Keine






D504 – Auftraggeber und Prozessmanagement

Modul Auftraggeber und ProzessmanagementManagament for Clients and Workflow


Modulnummer D504 [251 252]Version: 3

Fakultät Design


Dauer 1 Semester



Dozent/-in(nen) Prof. Dipl.-Designer Gerd [email protected]

Lehrsprache(n)



Lehrveranstaltungen 6 SWS (1 SWS Vorlesung | 1 SWS Übung | 4 SWS Praktikum)



Prüfungsleistung(en) Alternative Prüfungsleistung - EntwurfsprojektModulprüfung | Wichtung: 100%

Lehrform Vorlesung, Übung und Praktika mit Projektarbeit in Gruppen







Lehrinhalte/Gliederung Im Mittelpunkt steht die Vermittlung und Erarbeitung eines Projektplans mit zeitlicherKomponente und deren angewandte Umsetzung anhand eines Designprojektes. Ausdiesem Planungsprozess werden beispielhaft Projektangebote erstellt, welche diewirtschaftliche Komponente des Designers durchleuchtet. Fu?r eine Budgetplanungdienen aktuelle, empfohlene Stundensa?tze der Designerverba?nde.Geu?bt wird der zeitgenaue Ablauf des Designprozesses und deren Konsequenzenbei Fehlplanung.Die professionelle Arbeitssituation wird simuliert und anhand einer Aufgabenstellungorganisiert und praxisnah umgesetzt. So wird dem Prozess eine ho?here Bedeutungzugeteilt als dem gestalterischen Ergebnis.

Qualifikationsziele Ziel dieses Projektes ist in erster Linie die Planungskompetenz fu?r Designprojektezu erlangen, die sich in einer praxisnahen Auseinandersetzung mit Designprojektenero?ffnet.U?ber die Erarbeitung einer Projektstruktur sollen die Studierende in der Lage sein,zeitliche Einscha?tzung verschiedener Phasen des Designprozesses zu erwerbenund entsprechende Kenntnisse fu?r eine professionelle Aufwandsplanung zubeherrschen, die im Folgeschluss Kompetenzen fu?r eine Budgetplanung beinhaltet.


Keine Angabe


keine










D505 – Praktikum

Modul PraktikumPractical Course



Fakultät Design


Dauer 1 Semester


Modulverantwortliche/-r Prof. Dipl.-Designer Gerd [email protected]


Lehrsprache(n)



Lehrveranstaltungen 0 SWS



Prüfungsleistung(en) Alternative Prüfungsleistung - PraktikumsbelegWichtung: 50% | nicht benotet | nicht kompensierbar

Alternative Prüfungsleistung - ReferatPrüfungsdauer: 10 min | Wichtung: 50% | nicht benotet | nicht kompensierbar

Lehrform Hospitanz und eigenständige Mitarbeit in der Praxisstelle, Dokumentation dererworbenen Erfahrungen.







Lehrinhalte/Gliederung Analyse und Reflexion von allgemeinem Arbeitsumfeld und institutionellenUnterscheidungen der Bedingungen, innerhalb derer Produktentwicklungenstattfinden.Kennenlernen der soziokulturellen, gesellschaftlichen, betriebswirtschaftlichen,technologischen, produktionstechnischen oder auch juristischenRahmenbedingungen und Reflexion der perso?nlichen Mo?glichkeiten undGrenzbereiche, sowie der des professionellen institutionellen Umfeldes.

Qualifikationsziele Erlangung von Kenntnissen und Fa?higkeiten zu Analyse und Versta?ndnis vonsoziokulturellen, o?konomischen, technologischen, o?kologischen oder rechtlichenRahmenbedingungen im Zusammenhang von Entwicklungen im Produktdesign.Zusa?tzlich soll sich der Stellenwert von Konzeptionen und Planungen im Rahmenprozessualer Arbeitsabla?ufe in der Produktgestaltung auf einer professionellenEbene erkla?ren.Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf Organisation und Selbstorganisation im Rahmender bereits genannten Arbeitsabla?ufe, sowie der Ausbildung von Fa?higkeiten zuinterdisziplina?rem Denken und Arbeiten.Im Rahmen von Kommunikationsprozessen zu Akquise, Argumentation undDarstellung von Produktentwicklungen liegt der Fokus auf dem Erwerben vonSozialkompetenzen wie Kontaktfa?higkeit, Pra?sentations- undMitteilungsfa?higkeit, Konflikt und- Kritikfa?higkeit sowie Eigenschaften zurintegrativen und effizienten Teilnahme an Teams unterschiedlicher Strukturen undGro?ßenordnungen.


Keine Angabe


Als besondere Zulassungsvoraussetzung für das Praktische Studiensemester ist daserfolgreiche Erbringen von Studienleistungen gemäß Studienablaufplan im Umfangvon 102 ECTS-Credits.



Literatur ---

Aktuelle Lehrressourcen ---






D506 – Bachelorarbeit

Modul BachelorarbeitBachelor Thesis



Fakultät Design


Dauer 1 Semester




Prof. Dipl.-Designer Peter [email protected]

Dozent im Auftrag

Lehrsprache(n)



Lehrveranstaltungen 4 SWS (4 SWS Praktikum)



Prüfungsleistung(en) BachelorarbeitWichtung: 75% | nicht kompensierbar

VerteidigungPrüfungsdauer: 15 min | Wichtung: 25% | nicht kompensierbar

Lehrform Projektarbeit








Lehrinhalte/Gliederung Positionierung der Studierenden inhaltlich und thematisch zu den im Studiumofferierten Schwerpunkten Produkt und / oder Kommunikation zur selbststa?ndigenDefinition und Erarbeitung einer Problemstellung, Entwicklung von mehrerenLo?sungsvarianten in Selektionsprozessen, Eigensta?ndiges Experimentieren inBereichen Materialita?t, spezifischer Medien, Formfindung, Bildsprache,Struktur/Konstruktion, Navigation, Dramaturgie und mediengerechterUmsetzungstechnologien, Entwicklung kultureller und o?konomischerRealisierungsszenarien, Anschauliche zwei- drei- und mehr dimensionaleUmsetzung in modellhafter Form.

Qualifikationsziele Die erfolgreiche Absolvierung der Bachelorarbeit dient dem Nachweis,Entwurfsprozesse eigensta?ndig planen, organisieren und erarbeiten zu ko?nnenund eine gestalterische Lo?sung in o?konomische, o?kologische und kulturelleZusammenha?nge einbinden zu ko?nnen. Im Rahmen einer Pra?sentation sollenspezifische gestalterische Entscheidungen plausibel argumentiert und dargestelltwerden ko?nnen.


Keine Angabe


Als besondere Zulassungsvoraussetzung für die Bachelorarbeit ist das erfolgreicheErbringen von Studienleistungen gemäß Studienablaufplan im Umfang von 168ECTS-Credits.



Literatur werden zu Beginn bekanntgegeben

Aktuelle Lehrressourcen werden zu Beginn bekanntgegeben






D531 – Entwurfszeichnen

Modul EntwurfszeichnenSketching


Fakultät Design


Dauer 1 Semester


Modulverantwortliche/-r Prof. Dipl.-Designer Elke [email protected]

Dozent/-in(nen) Prof. Dipl.-Designer Elke [email protected]

Lehrsprache(n)














Lehrinhalte/Gliederung Thematischer Schwerpunkt einzelner aufeinander aufbauender U?bungsabschnitteist die Analyse realer physischer Objekte und ihre Veranschaulichung in derFreihand-Zeichnung. Die Fa?higkeit, plastisch-ra?umliche Gebilde inzweidimensionaler Darstellung visuell wahrzunehmen, ist immer modellhaft unddamit nicht zwanghaft an reale Objekte im Sinne eines Vorbildes zu binden.

Im Fokus der Zeichnung wird eine Verknu?pfung von greifbar realer und imaginierterForm empfohlen, eine Grundtechnik des Entwurfs.

Im Verlauf der Lektion werden differenzierte Beschreibungsmuster in der Zeichnungwie Ansicht/Aufsicht, Schnitt, Schema, Abfolge, Vergro?ßerung u.a. auf ihreinformelle Relevanz in der Skizze u?berpru?ft und pra?zisiert.

Qualifikationsziele Ziel ist es, die Skizze als ein wichtiges Arbeitsmittel fu?r den Entwurf erfahrensowiegebrauchen zu lernen und deren kommunikative Bedeutung fu?rGestaltungsabla?ufezu verstehen.

Im Ergebnis vieler zeichnerischer U?bungen ist eine Qualita?t im Veranschaulichenplastisch-realer und vorgestellter technischer und natu?rlicher Objekte zu erzielen,die die Studierenden in die Lage versetzt, eigene Gestaltungsvorhaben undEntwu?rfe zu visualisieren.


Keine Angabe


keine










D532 – Visuelles Kommunizieren

Modul Visuelles KommunizierenVisual Communicating


Fakultät Design


Dauer 1 Semester




Lehrsprache(n)









Lehrinhalte/Gliederung Die Einführung in Visuelles Kommunizieren geschieht sowohl experimentell als auchstrukturiert im Rahmen kurzer Übungen in zeitlich begrenzten Abschnitten.Vermittelt werden:- Aspekte der physiologisch und psychologisch bedingten visuellen Wahrnehmung,Gestaltprinzipien und deren Wirkung.- Grundprinzipen der visuellen Gestaltung, wie Form- und Grundelemente, Format,Proportion, Kontraste, Komposition, Rhythmus, Variantenbildung, Layout,Grundlagen der Typografie, Schriftgeschichte und Orthotypografie





Qualifikationsziele Über das Erschließen eines grundlegenden gestalterischen Repertoires imZweidimensionalen wird über eigenständiges Praktizieren, Präzisieren, Formulierenund Visualisieren in Aufgabenstellungen niedriger Komplexität und überwiegenderZielstellung unterschiedlicher Kommunikationsabsichten ein plausibler undsouveräner Umgang mit Gestaltungsmitteln etabliert.Neben händischer Praxis erwerben sich die Studierenden eine Grundroutine inadäquaten Softwareumgebungen wie InDesign, Illustrator und Photoshop (alternativ:für vektorbasierte Darstellungen, Layout und Bildbearbeitung).Über die Übungen kommen die Studierenden in die Lage, eigenständigGestaltungskriterien zu entwickeln und die gestalterischen Entscheidungen dereigenen Arbeiten plausibel zu argumentieren.


Keine Angabe


keine










D533 – Materialbasiertes Entwerfen

Modul Materialbasiertes EntwerfenMaterial based design


Fakultät Design


Dauer 1 Semester




Lehrsprache(n)







Lehrform Übung und Praktika mit Projektarbeit in Gruppen







Lehrinhalte/Gliederung Neue Materialien sind häufig der Ausgangspunkt für die Gestaltung innovativerObjekte. Designer entwickeln ihre Kompetenzen in Sachen Materialwissenschaftenund Fertigungstechnologien beiläufig und im Überblick. In diesem Sinne vermitteltdas Modul in seinem Theorieanteil ein Übersichtswissen und dieKommunikationsfähigkeit mit Ingenieuren und anderen Experten. Neben derAuseinandersetzung mit den wichtigsten Begriffen und Beschreibungen wirdAnschaulichkeit durch Exkursionen hergestellt.

Im Entwurfsanteil wird experimentell und materialfokussiert ein Objekt im Rahmenbekannter Anwendungszusammenhänge individuell von den Studierendenentworfen und prototypisch umgesetzt.

Qualifikationsziele Die Studierenden sind nach Abschluss des Moduls in der Lage, aus Kenntnissen inMaterialwissenschaften und Fertigungstechnologien spezifiische Entwurfsansätze zuentwickeln, eigenständig explorativ in dem Bereich der Materialforschung undProduktionsverfahren kreativ zu agiern, ihr Entwurfsrepertoire zu erweitern und diesin einem Material- und fertigungsfokussierten Entwurf geringer Komplexitätumzusetzen.


Keine Angabe


keine










D534 – Dynamisches Entwerfen: Kommunikation

Modul Dynamisches Entwerfen: KommunikationDynamically Design: Communication


Fakultät Design


Dauer 1 Semester


Modulverantwortliche/-r Prof. Diana [email protected]

Dozent/-in(nen) Prof. Dipl.-Desiger Marcus [email protected]

Lehrsprache(n)














Lehrinhalte/Gliederung Entwerfen ist ein geistiger und körperlicher Vorgang, der dann den höchsten Ertragerbringt, wenn der Gestalter mit hoher Intensität und Inspiration arbeitet. Hierzu istes erforderlich, sich auf die Dynamik kreativer Prozesse einzulassen: Phasen derReflexion und Kontemplation können kurzfristig von solchen der Spontanität undProduktivität abgelöst werden. Wichtig ist der souveräne Umgang mit der mentalenAnspannung, die kreative Prozesse in der Regel mit sich bringen.

Schwerpunkt des Moduls ist die Vermittlung und Erprobung vonGestaltungsmethoden und die Entwicklung von Gestaltungsvarianten, die zutragfähigen Kommunikationslösungen und überzeugenden Visualisierungen führen.Hier wird die Entwicklung sprachlicher wie bildlicher Signale und deren Kombinationzu originellen, ungesehenen Visualitäten trainiert.

Qualifikationsziele Anhand eines vorgegebenen Entwurfsthemas mittlerer Komplexität u?ben dieStudierenden einen experimentellen und dynamischen Entwurfsprozess zuorganisieren und zu reflektieren, der sich durch Kreativität, Ideenvielfalt und zu?gigeVariantenbildung auszeichnet. Gearbeitet wird mit einer großen Bandbreite vonEntwurfsmedien, vorzugsweise mit analogen. Am Ende des Projekts stellen dieStudierenden den Entwurfsprozess („The Making Of“) und den Entwurf anhandaussagestarker Visualisierungen.


Keine Angabe


keine










D535 – Produktdarstellung: Fotografie undRendering

Modul Produktdarstellung: Fotografie und RenderingProduct Presentation: Photography and Virtual Artworks


Fakultät Design


Dauer 1 Semester


Modulverantwortliche/-r Prof. Dipl.-Designer Bernd [email protected]

Dozent/-in(nen) M. Sc. Andrè [email protected]

M. A. Peter [email protected]

Lehrsprache(n)









Lehrinhalte/Gliederung Referenziell zu Grundkenntnissen kamerabedingter Einstellparameter in derFotografie (wie Brennweite, Scha?rfe/Unscha?rfe-Relation, Tiefenscha?rfe,Blende/Belichtungszeit, Kameraposition usw,) sowie der Lichtfu?hrung (Tages- undStudiolicht), sollen am Beispiel eines niederkomplexen Objekts auf Basis avancierterSoftwareebenen Techniken zur sachlichen und dramaturgisch betontenProduktdarstellung erprobt werden.







Qualifikationsziele Die Studierenden erwerben sich die notwendigen Kompetenzen, um fotorealistischeAbbildungen von einfachen Objekten zu erstellen.

Sowohl simulierte Ausleuchtung und Einstellparameter von Kameras in derSoftwareebene fu?hren zur Generierung einer fotorealistiischen Abbildungsqualita?t,die Struktur, Materialita?t und Oberfla?chen-eigenschaften der Objekte, als auchAspekte der Positionierung / Komposition im Raum und dramaturgische Strategienwiderspiegelt.

Die Studierenden werden somit unterstu?tzt, zielorientiert Projekt - Informationenund -Dokumentationen zu eigenen Produktentwicklungen zu argumentieren.


Keine Angabe


keine










D536 – Bilder als Kommunikationsmittel

Modul Bilder als KommunikationsmittelImages as media for communication


Fakultät Design


Dauer 1 Semester




M. A. Peter [email protected]

Lehrsprache(n)















Lehrinhalte/Gliederung - Lehrveranstaltungen in Seminarform zu Grundkenntnissen,unterteilt nach thematischen Blöcken zu verschiedenen Genres der Fotografie undAspekten der Bildsprache

- Adäquate theoretische Einführungsveranstaltungen zur Bildsprache mit Klärungenvon Begriffen, Bedeutungen, historischen Bezügen mit Blick auf bedeutendeVertreter nebst repräsentativen Bildbeispielen, deren kulturelle Zuordnung undzeitaktueller Bezugnahme

- Kennenlernen und Üben von spezifischen Gestaltungsmöglichkeiten,Ausdrucksformen, insbesondere bezogen auf Techniken und technischeBesonderheiten von Kameratechnik, Lichtführung, Bildbearbeitung, Postproduktionusw.

Qualifikationsziele Über themenbezogene, wöchentliche Übungsaufgaben und Bildbesprechungen in?der Gruppe (in Bezug auf Theorie, gestalterische Praxis und technologischeAspekte), erwerben die Studierenden grundlegende Fähigkeiten im Umgang mit denapparativen und gestalterischen Bereichen der Fotografie.?

Sie lernen die zielgruppenrelevanten Möglichkeiten kennen, wie sich Inhalteunterschiedlicher Komplexität über verschiedene Bedeutungsebenen (abstrakt,symbolisch, metaphorisch oder allegorisch ...) mittels Fotografie artikulieren undeindeutig transportieren lassen.

Darüber hinaus entwickeln die Studierenden qualitative Kriterien zur Beurteilung vonfotografischen Bildern (z.B. für bildredaktionelle Aufgaben).


Keine Angabe


keine










D537 – The Making of Design: Produkt

Modul The Making of Design: ProduktThe Making of Design: Product


Fakultät Design


Dauer 1 Semester




Dipl.-Des. (FH) Volker [email protected]

Lehrsprache(n)



Lehrveranstaltungen 6 SWS (3 SWS Übung | 3 SWS Praktikum)


Prüfungsvorleistung(en) Laborpraktikum

Prüfungsleistung(en) Alternative Prüfungsleistung - EntwurfsprojektWichtung: 75% | nicht kompensierbar

Schriftliche PrüfungsleistungPrüfungsdauer: 90 min | Wichtung: 25% | nicht kompensierbar

Lehrform Übung und Praktika mit Projektarbeit in Gruppen, Werkstattpraktikum








Lehrinhalte/Gliederung LV A

Kennenlernen des Designgegenstandes unter den Aspekten Material undFertigungstechnologie, Konstruktion, Produktion, Wirtschaftlichkeit, Nachhaltigkeitam Beispiel exemplarischer allta?glicher und exponierter gestalterischer Leistung.Transfer von gestalterischen Sachverhalten in professioneller Terminologie undKommunikation von Fachbegriffen. Aufzeigen von gestalterisch relevantenZusammenha?ngen, Vernetzungenund komplexen Sachverhalte. Informationenu?ber die Bandbreite des Berufsbildes sowie den Kooperationsmo?glichkeiten mitder Wirtschaft und der Forschung. Modellbauu?bungen an Hand von konkretenProjektthemen, Vorstellung und Erschließung der verschiedenen Werkstoffgruppenund deren Ver- haltensspezifik. U?berfu?hrung der Projektthemen in modellhafteFormen und Realisierung unter vorgegebenen Zielsetzungen und Schwerpunkten.

LV B

U?berblick u?ber die Infrastruktur der Werkstatt und u?ber die Mo?glichkeiten desModellbaus. Belehrung zur Arbeitssicherheit und zum Verhalten bei Unfa?llen.

Qualifikationsziele LV A

Klarstellung des Berufsbildes und der Vielfalt an Wirkungsmo?glichkeitengestaltender Arbeit sowie deren Schnittstellen zu anderen an Gestaltungs- undProduktentwicklungsprozessen beteiligter Disziplinen und Partner. Kenntnisse zumprofessionellen Selbstversta?ndnis sowie zur arbeitsteiligen Eingebundenheit vonGestaltungsarbeit in unternehmerische und ingenieurtechnische Prozesse.Fertigkeiten zu prozessualen Arbeiten, zum Denken, Konzipieren in u?bergreifendenZusammenha?ngen sowie zur Organisation eigener kreativer Prozesse.Beurteilungsfa?higkeit zu Qualita?ten der Gestaltung nach Kriterien des Marktes,der Unternehmensposition, der Fertigungstechnologie oder der Nachhaltigkeit.

LV B

Vermittlung von handwerklichen Fertigkeiten und Kenntnissen in der Bedienung vonMaschinen und Gera?ten zum Modellbau.Praktische Fertigkeiten zur handwerklichen und maschinellen Bearbeitung von Holz,Kunststoff, Metall und deren Oberfla?chenveredelung (einschließlich Farbe).Beurteilungsfa?higkeit zu Fragen, inwieweit Vorstellungen und Konzeptionen inmodellhafte Formen zu u?berfu?hren sind, sowie die Angemessenheit desModelltyps (Mock-up, Volumenmodell, Funktionsmodell, Prototyp) ada?quat zuverschiedenen Phasen der Designentwicklung einzuscha?tzen. Elementares Wissenzu Arbeitsschutz und Unfallverhu?tung.


Keine Angabe


keine









D538 – The Making of Design: Kommunikation

Modul The Making of Design: KommunikationThe Making of Design: Communication


Fakultät Design


Dauer 1 Semester




Lehrsprache(n)



Lehrveranstaltungen 6 SWS (3 SWS Übung | 3 SWS Praktikum)


Prüfungsvorleistung(en) Laborpraktikum


Schriftliche PrüfungsleistungPrüfungsdauer: 90 min | Wichtung: 25% | nicht kompensierbar

Lehrform Übung und Praktika mit Projektarbeit in Gruppen, Werkstattpraktikum






Lehrinhalte/Gliederung LV A

Die Durchdringung unserer Lebenswelt mit Informations- undKommunikationstechnologien hat Gesellschaft, Organisationen, Geschäftsmodelle,Märkte und somit auch die Arbeitswelt von Designern grundlegend verändert.Digitale Medien sind die Schnittstelle zu einem gigantischen Angebot von Inhalten.Sie sind Kommunikations-, Distributions- und Verkaufskanäle, mit denen Personenund Zielgruppensegmente differenziert angesprochen werden können.?? DasSpektrum „klassischer“ Kommunikationsgestaltung in digitalen Kontexten ist breitgefächert und reicht von digitalen Produkten und Services bis hin zu integriertenKommunikationskonzepten und immersiven interaktiven Erlebniswelten. DieTechnologie macht unentwegt Fortschritte und schafft fortlaufende neue undspannende Forschungsfelder.??

Das Modul führt die Studierenden in den Themenbereich Kommunikations- undInterfacedesign ein und widmet sich der damit einhergehenden Fragestellung zukulturellen Zusammenhängen und Herkünften. Es thematisiert Designarbeit in seinerSpannbreite von der Verschönerungsleistung bis hin zum strategischenErfolgsfaktor. Aspekte des Berufsfeldes werden erkundet, Gestaltungsräumeaufgezeigt und anhand eines niedrig komplexen Entwurfsthemas erprobt. ?

LV B

Vermittlung handwerklich-technischer Fertigkeiten zum Teil in essentiellemZusammenspiel mit den Lehrgebieten aus dem Bereich Kommuniktions- undInterfacedesign.Handwerkliche Zusatzangebote, wie die Produktion analoger und digitaler Formatesowie digital Prototypen werden im Rahmen der Projektwoche und innerhalb desModuls begleitend vermittelt.

Qualifikationsziele LV A

Klarstellung des Berufsbildes und der Vielfalt an Wirkungsmo?glichkeitengestaltender Arbeit sowie deren Schnittstellen zu anderen an Gestaltungs- undProduktentwicklungsprozessen beteiligter Disziplinen und Partner.Kenntnisse zum professionellen Selbstversta?ndnis sowie zur arbeitsteiligenEingebundenheit von Gestaltungsarbeit in unternehmerische undingenieurtechnische Prozesse.Fertigkeiten zu prozessualen Arbeiten, zum Denken, Konzipieren in u?bergreifendenZusammenha?ngen sowie zur Organisation eigener kreativer Prozesse.Beurteilungsfa?higkeit zu Qualita?ten der Gestaltung nach Kriterien des Marktes,der Unternehmensposition, der Fertigungstechnologie oder der Nachhaltigkeit.

LV B

Erlangung von handwerklich-technischer Kompetenzen und Beurteilungsfa?higkeitzu Fragen, inwieweit Vorstellungen und Konzeptionen in modellhafte Formen zuu?berfu?hren sind, sowie die Angemessenheit des Modelltyps ada?quat zuverschiedenen Phasen der Designentwicklung einzuscha?tzen.


Keine Angabe


keine






D541 – Experimentelle Formbildung

Modul Experimentelle FormbildungExperimental Shapes Generating



Fakultät Design


Dauer 1 Semester




Lehrsprache(n)



Lehrveranstaltungen 4 SWS (1 SWS Vorlesung | 3 SWS Praktikum)




Lehrform Vorlesung und Praktika







Lehrinhalte/Gliederung Fu?r konkrete Anforderungen an die Konstruktion eines niederkomplexen Bauteilswerden zuna?chst unterschiedliche Materialien hinsichtlich ihrer physischen unda?sthetischen Eigenschaften experimentell untersucht und anschließend zwei oderdrei kombiniert.

Im Ergebnis steht ein Gestaltungsmodell, das sowohl stofflich als auch konstruktivein konkretes Problem effizient und formal a?sthetisch lo?st.

Weiterhin werden Problemstellungen bildnerischen Arbeitens vom freiplastischenExperimentieren bis zum pra?zisen Formbilden thematisiert. Dabei wird durch diesukzessive Wahrnehmung von Gestaltvera?nderung bei der Umsetzung desindividuellen Entwurfs eine sehr authentische und pra?gende Erfahrung initiiert,auch im Hinblick auf die digitale Generierung von Formen.

Qualifikationsziele Kenntnis und Anwendung wesentlicher Formmerkmale und Formqualita?ten stehenim Mittelpunkt eines Prozesses, der die Gestaltung von dreidimensionalen Objektenim Kontext von industriell gefertigten Produkten zum Ziel hat.

Zudem sind die experimentelle Arbeit, die Reflexion und Argumentation im Rahmendieses Grundlagenprojekts darauf ausgerichtet, das Vermo?gen der Studierenden,eine in hohem Grade a?sthetische Sicht auf die wechselseitigen Beziehungenzwischen Material, Konstruktion und Form zu entwickeln.


Keine Angabe


keine










D542 – Design und Narration

Modul Design und NarrationDesign and Narration



Fakultät Design


Dauer 1 Semester




Dozent im Auftrag

Lehrsprache(n)














Lehrinhalte/Gliederung Das Modul umfasst primär das Erschließen von Kompetenzen im Bereich derbildlichen Gestaltungsmittel im Sinne einer medialen Inszenierung. Das Modul führtdie Studierenden theoretisch und anhand von Best Practice Beispielen in dieverschiedenen Aspekte des Storytellings, der Dramaturgie und der bildlichenDarstellungsformen ein. Einzelne Aspekte werden thematisiert, Gestaltungsräumeaufgezeigt und in Form gering komplexer Entwurfsaufgaben geübt. Kulturelle,technische und gestalterische Zusammenhänge werden erörtert und fließen in dieEntwurfsarbeit ein.

Die Recherche von Inhalten im Kontext intermedialer Gestaltung (Geschichten) sindTeil der Entwurfsarbeit. Wesentlich ist das Entwickeln von Entwurfsvarianten, derenUmsetzung im Programm und Anwendungskontext. Elementarer Bestandteil desKurses sind die gemeinsame Arbeit und die Besprechung im Unterricht sowie derdialogische Diskurs. Sie schulen die Kritikfähigkeit und sensibilisieren das Sehen.

Qualifikationsziele Die Studierenden erwerben das Verständnis, die konzeptuelle Entwicklung dergrafischen Relation von Bild und Text einem Inhalt und einer Aussage verpflichtendzu gestalten. Sie erlernen die operative und methodische Basis fu?r denangewandten und virtuosen Umgang mit Inhalten und Struktur im Geleit derFragestellung nach adäquater Dramaturgie und visueller Inszenierung fu?rverschiedene Formate, Medien und Intentionen.

Ziel ist das Erlernen gezielter bildlicher Darstellungsformen und der damitverbundenen Aufgabe ein Thema fu?r die Rezipienten interessant, prägnant undinhaltlich wertvoll zu kommunizieren. Fähigkeiten zur Visualisierung von Inhalten,Komposition von Bildelementen und zur Entwicklung eines Spannungsbogensinnerhalb eines Mediums werden ausgebildet.


Keine Angabe


keine










D543 – Dynamisches Entwerfen: Produkt

Modul Dynamisches Entwerfen: ProduktDynamic Sketching: Product



Fakultät Design


Dauer 1 Semester


Modulverantwortliche/-r Prof. Dipl.-Desiger Marcus [email protected]


Lehrsprache(n)









Lehrinhalte/Gliederung Entwerfen ist ein geistiger und ko?rperlicher Vorgang, der dann den ho?chstenErtrag erbringt, wenn der Gestalter mit hoher Intensita?t und Inspiration arbeitet.Hierzu ist es erforderlich, sich auf die Dynamik kreativer Prozesse einzulassen:Phasen der Reflexion und Kontemplation ko?nnen kurzfristig von solchen derSpontanita?t und Produktivita?t abgelo?st werden. Der souvera?ne Umgang mit dermentalen Anspannung, die kreative Prozesse in der Regel mit sich bringen, istGegenstand dieses Moduls.






Qualifikationsziele Anhand eines vorgegebenen Entwurfsthemas mittlerer Komplexita?t erlernen dieStudierenden einen experimentellen und dynamischen Entwurfsprozess zuorganisieren, der sich durch Ideenvielfalt und zu?gige Variantenbildung auszeichnet.Gearbeitet wird mit einer großen Bandbreite von Entwurfsmedien, vorzugsweise mitanalogen. Am Ende des Projekts pra?sentieren die Studierenden denEntwurfsprozess („The Making Of“) und den Entwurf anhand aussagestarkerVisualisierungen.


Keine Angabe


keine










D544 – Interface Design

Modul Interface DesignInterface Design



Fakultät Design


Dauer 1 Semester




Lehrsprache(n)













Lehrinhalte/Gliederung Das Interface Design behandelt die Gestaltung und Entwicklung vonMensch-Maschine-Schnittstellen auf Software- und Hardware-Seite und diewechselseitigen Implikationen. Ziel des Interfacedesigns ist das Entwickeln vonAnwenderschnittstellen, die so gestaltet sind, dass ein möglichst breiter Kreis vonNutzern eine optimale Wunsch-/Bedürfnis-/Zielerfüllung durch angemesseneHandlungsschritte im Umgang mit diesen Schnittstellen erfährt.

Das Modul führt die Studierenden in die verschiedenen Formen interaktiverAnwendungen und deren Eigenschaften ein. Designaspekte werden thematisiert,Gestaltungsräume aufgezeigt und in Form gering komplexer Entwurfsaufgabengeübt. Kulturelle Zusammenhänge und Herkünfte des Interaktionsdesigns werdenerörtert und fließen in die Entwurfsarbeit ein.

Qualifikationsziele - Den Studierenden werden die wesentlichen Aspekte im Bereich des InterfaceDesigns theoretisch und anhand von Best Practice Beispielen sowie konzeptionell-strukturelle und handwerklichen Fertigkeiten zur Entwicklung gering komplexerAnwendungen vermittelt.

- Geschichte: wesentliche Entwicklungsschritte von analogen zu digitalen Interfaces,- Begriffsbestimmungen: Differenzierungen, Formen, Strukturen, Funktionen,Aspekte,- Anwendungen: typische Objekte und Nutzungskontexte, Spezialformen,Phänomene,-Vermittlung von Kompetenzen für den Entwurf gering komplexer interaktiverAnwendungen: Methoden, Entwurfsübungen und Ergebnisevaluation, -Strukturierung und Erstellung von digitalen Präsentationen entlang avancierterKommunikationsmodelle



keine










D545 – Produktdarstellung: Animation

Modul Produktdarstellung: AnimationProduct Presentation: Animation



Fakultät Design


Dauer 1 Semester




Lehrsprache(n)














Lehrinhalte/Gliederung Die Analyse natürlicher Bewegungsabläufe und Handlungszenarien, die Vermittlungtheoretischer Kenntnisse zu Filmgestaltung, Kameraeinstellungen,Montagetechniken, erweitert um die Freiheiten der virtuelle Bewegtbildgestaltung,Planung komplexer Produktionsprozesse und Umsetzung eigener Projekte sindBestandteil des Moduls.

Konzipieren von Bewegungsabläufen , Analyse einer synthetische Umsetzung undÜbertragung in reproduzierbare Maßgrößen ,

Für eine Umsetzung entstehen - analog zu Aspekten der Filmgestaltung - weitereStrategien zur virtuellen Kamera- und Lichtführung und weitere Darstellungsoptionenwie Einbindung von Texten, multiplen Überlagerungen, Zeichen und Symbolen,Vermaßungen, aber auch Geräuschen, Klängen und musikalischer Untermalung, umdie anvisierte komplexe Visualisierung der Objekteigenschaften adäquatumzusetzen.

Qualifikationsziele Ziel ist es, den Studierenden die Fähigkeiten zum Erstellen computergenerierterAnimationen zu vermitteln. Bausteine hierbei sind Ideenfindung, Zielgruppenanalyse,Zweckbestimmung, Ausarbeitung eines Storyboards, Auflistung und Bereitstellungaller Darsteller und benötigten Medien und die praktische Umsetzung.

Studierende sind in der Lage, 3D-Geometrien zu erzeugen, die kinematisch odersimuliert physikalisch in virtuelle Bewegungen versetzt werden, um Szenerien,virtuelle Räume und Situationen zu erzeugen. Wichtige Aspekte hierbei sindMaterialien und Oberflächen, Lichtquellen und Schattenarten, die Festlegung vonAnsichten, Perspektiven, Kameras -animiert oder statisch. Die Teilnehmerbeherrschen die virtuose und zweckorientierte Erstellung der Renderings vonEinzelbildern und Sequenzen, die Einbindung von realem Bild- oder Videomaterial,sowie die Bereitstellung oder Produktion von Geräuschen, Klängen oderMusiksequenzen (und der Urheberrechtsproblemtik). Sowie abschließendweitreichende Kenntnisse zur Zusammenführung und Montage (Schnitt) diesereinzelnen Medienbereiche.

Darüberhinaus erwerben sich die Studierenden grundlegende Kenntnisse zurSpezifik unterschiedlicher Datei-, Eingabe-, und Ausgabeformate,Datenkomprimierung usw. sowie der Anwendung jeweils aktuellenSoftwareumgebung (derzeit Cinema4D / FinalCut, QuickTime Pro, Illustrator undPhotoshop).


Keine Angabe


keine










D546 – Design in Motion

Modul Design in MotionDesign in Motion



Fakultät Design


Dauer 1 Semester




Lehrsprache(n)













Lehrinhalte/Gliederung Die Darstellung von Bewegung hat kreative Menschen immer schon fasziniert.Bereits Höhlenzeichnungen zeigen Versuche, die Dynamik einer Situation mithilfevon Bildfolgen darzustellen. Aber erst Ende des 19. Jahrhunderts gelang mit derErfindung des Films erstmals eine realitätsnahe Illusion von Bewegung als neueTechnologie, die der Kreativität völlig neue Welten eröffnete.

Inhalte

- Grundprinzipien der gestalterischen Aspekte Zeit und Bewegung- Elementare Mittel der Filmgestaltung, wie Schnitt, Übergänge, Einstellungsgröße,Kamerabewegung und Prinzipien der zugehörigen Rezeptions- undWahrnehmungsästhetik- Dramaturgie, Narration, Storytelling und Formen zu deren Darstellung(Choreografie / Storyboard)- Einblicke in die transdisziplinären Zusammenhänge von traditionellemGrafikdesign, audiovisueller Gestaltung und avancierten Technologien zuGenerierung und Reproduktion

Qualifikationsziele Über die Entwicklung von Projekten mit unterschiedlichen inhaltlichenzielgruppenrelevanten Themenstellungen erlernen die Studierenden densouveränen Umgang mit den wesentlichen gestalterischen Werkzeugen derBewegtbildgestaltung im Realen als auch Virtuellen. Über strategisch motivierteErzählformen wird erreicht, dass Geschichten auf neuartige, ungewöhnliche,originelle Weise übermittelt werden.Die Studierenden reflektieren Motion Design als eine Synthese aus verschiedenenEntwicklungen des Kommunikationsdesigns mit all seinen filmischen,beziehungsweise künstlerischen, grafischen und audiovisuellen Möglichkeiten.Darüber hinaus sind die Studierenden in der Lage, im Rahmen ihrer Projektierungeneigenständig Gestaltungskriterien zu entwickeln, die gestalterischen Entscheidungender eigenen Arbeit zu argumentieren, bei gleichzeitiger distanzierter Urteilsfähigkeithinsichtlich deren Qualität.


Keine Angabe


keine










D547 – Strukturelle Aspekte der Gestaltung

Modul Strukturelle Aspekte der GestaltungStructural Relations in Design



Fakultät Design


Dauer 1 Semester



Dozent/-in(nen) Prof. Dipl.-Designer Bernd [email protected]

Lehrsprache(n)














Lehrinhalte/Gliederung Relativierung von intuitiv motivierten Gestaltungspha?nomenen zu rationalorientierten Begriffen im Bereich der zweidimensionalen Gestaltung. Betrachtungvon relationalen Gestaltungskategorien Ordnung, Sto?rung, Chaos, Definitionen vona?sthetischen Kategorien wie Harmonie, Symmetrie und daraus abgeleitetenSymmetrieoperationen - jeweils in Reflexion zu referenziellen Pha?nomenen aus derNatur.Methoden zur gestalterischen Repertoirebildung in steigendem Komplexita?tsgradu?ber lineare und fla?chige Transformationen, fla?chige Anordnungsprinzipien,Additionsverba?nde, Interferenzen, Aspekte der a?sthetischen Redundanz.U?bungen zu Handhabung eines fabrikativen Instrumentariums von derSkizzenerstellung bis hin zur Entwicklung von Reinzeichnungen mitvektororientierter Zeichensoftware.

Qualifikationsziele Fa?higkeiten zur Entwicklung von exemplarischen Systemen synthetischerOrdnungskategorien in mono- und polychromen Zusammenha?ngen und derenschematischer Darstellung, sowie die Fa?higkeit zu planvollem, strategischenVorgehen hinsichtlich Bildung, Ordnung und Organisation eines gestalterischenRepertoires. Herausbildung eines ho?herkomplexen und systematischenDenkvermo?gens, sowie Sensibilisierung und Vermo?gen zur Bildung vonKategorien monochromer und polychromer Kontrastpha?nomene an Handentsprechender U?bungen.Neben der Entwicklung eines Versta?ndnisses zu ho?herkomplexen Prinzipien wiemodularen Systemen, struktureller Entwicklung ho?herkomplexerFla?chenverba?nde und a?sthetischer Redundanz sollen auch Grundkenntnisse imBereich von Layoutprinzipien, Hierarchienbildung und Gliederung zur Dokumentationdes Projekts u?bermittelt und erprobt werden.


Keine Angabe


keine










D548 – Information Design

Modul Information DesignInformation Design



Fakultät Design


Dauer 1 Semester




Lehrsprache(n)













Lehrinhalte/Gliederung In vielen Teilen der Gesellschaft, wie Journalismus, Wissenschaft, Kunst und Kultur,Unterhaltung und Politik sowie in wirtschaftlichen Zusammenhängen wird großeHoffnung auf die Rolle der Informationsvisualisierung verwendet. Immer mehrAnwender erkennen, wie wichtig es ist, Daten verständlich zu kommunizieren.Beispielsweise kann eine grafische Darstellung helfen, abstrakte Sachverhalte zukommunizieren oder Zusammenhänge sichtbar zu machen, die wir vorhermöglicherweise nicht wahrgenommen haben.

Das Modul führt die Studierenden in die verschiedenen Formen der graphischenDarstellung und dessen Verwendung ein. Vermittelt werden wie Informationensortiert und der Zugriff zu Daten inszeniert werden kann. Im Hinblick auf denwachsenden Einfluss von Daten auf unsere Umweltwahrnehmung werden dieStudierenden in Bezug auf die gestalterischen Qualitäten sowie in konzeptionell-strukturellen Fa?higkeiten und in einer kritischen Auseinandersetzung mit denTechniken der Visualisierung geschult.

Qualifikationsziele Die Studierenden erwerben das Verständnis, die konzeptuelle Entwicklung dergrafischen Relation von Bild und Text einem Inhalt und einer Aussage verpflichtendzu gestalten. Sie erlernen die operative und methodische Basis fu?r denangewandten und virtuosen Umgang mit Inhalten und Struktur im Geleit derFragestellung nach adäquater Dramaturgie und visueller Inszenierung fu?rverschiedene Formate, Medien und Intentionen.

Ziel ist das Erlernen gezielter grafischer Darstellungsformen und der damitverbundenen Aufgabe ein Thema fu?r die Rezipienten interessant, prägnant undinhaltlich wertvoll zu kommunizieren. Grundlegende Fähigkeiten zur grafischenVisualisierung von Inhalten, zur Komposition von Bild- und Textelementen und zurTypografie werden ausgebildet sowie in einem niedrig komplexen Entwurfsthemaerprobt und reflektiert.


Keine Angabe


keine










D551 – Farben und Oberflächen

Modul Farben und OberflächenColours and Surfaces



Fakultät Design


Dauer 1 Semester




Lehrsprache(n)














Lehrinhalte/Gliederung Grundbegriffe der Farblehre und Farbanwendung in Bereichen von physiologischen,physikalisch-technischen und physikalisch- systematischen, sowiewahrnehmungsa?sthetischen Zusammenha?ngen. Inbezugsetzung desPha?nomens Farbe zu unterschiedlichen kulturellen und historisch relevantenKontexten.FarbsystemeAuseinandersetzungen mit fabrikativen Techniken zur pra?zisen und zielgerichtetenArbeit mit Farben, im Bereich der Pigmentfarben und rechnergesteuertenFarbsimulation innerhalb verschiedener Softwareumgebungen

Qualifikationsziele U?ber die Vermittlung von Kenntnissen zu Wahrnehmung, Wirkung und Anwendungverschiedener Farbmischprinzipien, Reproduktionsverfahren und deren Einbettungin konzeptionell gestalterische Entwicklungen und deren Bewertung inzielgruppenspezifischen Zusammenha?ngen sollen jene Kompetenzen untersetzen,um gestaltungsrelevante Entscheidungen treffen zu ko?nnen. Versta?ndnis fu?rinterkulturelle Zusammenha?nge in allgemeinen gestalterischen Disziplinen.


Keine Angabe


keine










D552 – Graphic Interface Design

Modul Graphic Interface DesignGraphic Interface Design



Fakultät Design


Dauer 1 Semester




Lehrsprache(n)













Lehrinhalte/Gliederung Graphic User Interfaces beschreiben die Bedienoberflächen digitaler Objekte. Übersie erfolgt das Manipulieren dieser Objekte. In Abgrenzung zu Tangible UserInterfaces, die in der Regel eine dreidimensionale Form besitzen, sind grafischeSchnittstellen meist zweidimensional, greifen aber auch auf dreidimensionaleVorbilder aus der realen Welt zurück. Ihre grafischen Elemente und Regeln derInteraktion sind entweder bekannt oder müssen bei abstrakter Ausprägung vonNutzern erst erlernt werden. Zunehmend werden Interfaces entwickelt, die aufnatürliche Handhabungen und Gesten zurückgreifen und dadurch einen intuitivenUmgang mit den Objekten ermöglichen.

Den Studierenden werden die wesentlichen Aspekte aus dem Bereich der GraphicUser Interface, mit Fokus auf den visuellen Qualitäten der Schnittstellengestaltungtheoretisch und anhand von Best Practice Beispielen vermittelt.

-Geschichte: Vorformen, Entwicklung, Best Practices,-Begriffsbestimmungen: Differenzierungen, Formen, Strukturen, Funktionen,Aspekte, sowie-Anwendungen: typische Objekte und Nutzungskontexte, Spezialformen,Phänomene

Qualifikationsziele Die Studierenden werden in konzeptionell-strukturellen Fähigkeiten sowie ingestalterischen Fertigkeiten zur Entwicklung grafischer Nutzeroberflächen anhandvon Entwurfsübungen geschult. Mit Hilfe des Rapid Prototypings (übersetzt schnellerModellbau) werden verschiedene Verfahren zur schnellen Herstellung vonAnwendungsmustern erprobt und bewertet.


Keine Angabe


keine










D553 – Theorien zur Gesellschaft

Modul Theorien zur GesellschaftTheories about society



Fakultät Design


Dauer 1 Semester




Lehrsprache(n)


Workload 90 Stunden




Prüfungsleistung(en) Mündliche PrüfungsleistungModulprüfung | Prüfungsdauer: 20 min | Wichtung: 100%



Lehrinhalte/Gliederung Vermittlung der gesellschaftlichen und kulturgeschichtlichen Zusammenhänge, in diedie Gestaltung der materiellen Kultur eingebunden ist (Zivilisationstheorie).

Betrachtung der materiellen Kultur als eine die gesellschaftliche und kulturelleWirklichkeit strukturierende Größe (Kulturgeschichte).






Qualifikationsziele Entwicklung eines Verständnisses für den wechselwirksamen Zusammenhang vongesellschaftlicher und kultureller Realität und der Verfasstheit der materiellenKultur.??Sensibilisierung für ästhetisch-symbolische Bedeutung materieller Kultur inden Prozessen der sozialen Kommunikation.


Keine Angabe


keine










D554 – Theorien zu Medien und Gesellschaft

Modul Theorien zu Medien und GesellschaftTheories about media and society



Fakultät Design


Dauer 1 Semester




Lehrsprache(n)


Workload 90 Stunden




Prüfungsleistung(en) Mündliche PrüfungsleistungModulprüfung | Prüfungsdauer: 20 min | Wichtung: 100%







Lehrinhalte/Gliederung • Untersuchung der kulturellen Muster, die medialer Kommunikation (im jeweiligenKontext) zugrunde liegen

• Beschäftigung mit der Frage, wie mediale Kommunikation gesellschaftlicheWahrnehmung strukturiert

• Reflexionen zur Spezifik medialer Kommunikation mittels modernerKommunikationstechnologien und deren Auswirkung auf soziale Praktiken

Qualifikationsziele • Entwicklung eines Verständnisses für den wechselwirksamen Zusammenhang vongesellschaftlicher Realität und medialer Kommunikation

• Sensibilisierung für den Einfluss digitaler Kommunikation auf öffentliche,insbesondere auch politische Meinungsbildungsprozesse

• Sensibilisierung für die sozialen Implikationen modernerKommunikationstechnologien


Keine Angabe


keine










D555 – Entwerfen mit digitalen Tools

Modul Entwerfen mit digitalen ToolsDesign with digital tools



Fakultät Design


Dauer 1 Semester




Lehrsprache(n)














Lehrinhalte/Gliederung Auf Basis eines Grundkurses in CAD-Technik werden an Hand einer einfachenAufgabenstellung Projekte zuna?chst in zeichnerischen und skizzenhaften Variantenund Alternativen zum Thema erarbeitet, welche nach einer gezielten Evaluationmittels digitaler Entwurfswerkzeuge (Solid Works; Rhino; Studio Tools etc.)ausgearbeitet werden. U?ber eine schrittweise Pra?zisierung undZwischenpra?sentationen wird der Entwicklungsstand der Entwu?rfe argumentiert.Die Schnittstellen zu Rapid Prototyping werden geu?bt und umgesetzt. Dieverschieden artigen Rapid Prototypingverfahren werden durchleuchtet und mitbegleitenden Exkursionen zu entsprechenden Kooperationspartnern vertieft.Eine praxisrelevante Umsetzung und Finishing der Modelle fu?hrt zu Ergebnissen,die am Ende kritisch reflektiert und pra?sentiert werden

Qualifikationsziele Ziel dieses Projektes ist die Aneignung und das Erlernen digitale Ent-wurfswerkzeuge, die fu?r eine professionelle Entwurfsta?tigkeit bestimmterProduktgruppen no?tig sind und die Entwicklung von Fa?higkeiten, verschiedeneAufgabenstellungen mittels unterschiedlicher CAD-Systemen auszuarbeiten undumsetzen zu ko?nnen.Kenntnisse zu weiterfu?hrende Rapid-Prototyping Verfahren und deren spezifischeSchnittstellen werden an einem praxisnahen farb- und oberfla?chengetreuenDesignmodell repra?sentiert.


Keine Angabe


keine










D556 – Entwerfen interaktiver Szenarien

Modul Entwerfen interaktiver SzenarienDesigning interactive scenarios



Fakultät Design


Dauer 1 Semester




Lehrsprache(n)













Lehrinhalte/Gliederung Multimediale Werkzeuge dringen in immer mehr Lebens- und Arbeitsbereiche einund führen zu neuen interaktiven Szenarien, so zum Beispiel in der Lehre, amArbeitsplatz und zunehmend auch in privaten Haushalten.

Vor dem Hintergrund vielfältiger Anwendungsfelder soll das Entwerfen interaktiverAnwendungen im Modul geübt werden. Thematisiert werden sowohl der Entwurf alsdifferenzierter und strukturierter Prozess als auch einzelne Entwurfswerkzeuge jenach Anwendungsschwerpunkt. Die Entwürfe sollen dabei prototypisch undrealitätsnah umgesetzt oder simuliert werden.

Qualifikationsziele Die Studierenden erwerben ein differenziertes Entwurfsrepertoire sowiegestalterische und methodische Kompetenzen, die ein strukturiertes Entwerfen voninteraktiven Szenarien und Objekten in verschiedenen Anwendungsfeldernermöglichen.


Keine Angabe


keine










D557 – Produkt und Zeichen

Modul Produkt und ZeichenProduct and signs



Fakultät Design


Dauer 1 Semester




Lehrsprache(n)







Lehrform Vorlesung und Praktika mit Projektarbeit






Lehrinhalte/Gliederung Produkte sind in modernen Industriegesellschaften weit mehr als nurGebrauchsobjekte oder Stilikonen im klassischen Sinne. Sie verweisen zeichenhaftauf spezifische Nutzergruppen, deren Bedürfnisse und Fähigkeiten.Geschmackspräferenzen der Nutzer sind mit ihren subtilen Codes oft ein wichtigerAusgangspunkt für neue Trends und Designentwicklungen. Zeichenhafte Aspektesind zunehmend auch in Gebrauchszusammenhängen wichtig, da im Rahmen derDigitalisierung von Produktwelten immer mehr etablierte Bedienfunktionen durchzeichenhafte Arrangements (User Interfaces) ersetzt werden. Diese werdenebenfalls angesprochen.

Das Modul Produkt und Zeichen fokussiert diese Phänomene. Erörtert werdengrundlegende Aspekte der Zeichenfunktionen bis hin zu spezifischen Anwendungenwie z.B. Style Guides. Die theoretischen Zusammenhänge werden in gestalterischeAufgabenstellungen transformiert und als individuelle Entwurfsthemen bearbeitet.

Qualifikationsziele Erschließen grundlegender Erkenntnissen aus der Zeichentheorie,

Untersuchen von Zeichen und Zeichencodes auf gesellschaftliche und kulturellePhänomene,

Anwenden der Zeichencodes in wirtschaftlichen und in technisch-utilitaristischenZusammenhängen,

Erweitern des Entwurfsrepertoires anhand individueller Entwurfsthemen


Keine Angabe


keine










D558 – Design und Identität

Modul Design und IdentitätDesign and Identity



Fakultät Design


Dauer 1 Semester



Dozent/-in(nen) Prof. Diana [email protected]

Lehrsprache(n)














Lehrinhalte/Gliederung Im Kontext kommunikativer Zusammenhänge stellt Identität ein gedanklichesKonstrukt dar (Selbstbild) – ein Ansatz, der davon ausgeht, dass Organisationenebenso wie Personen als soziale Systeme wahrgenommen und durch die Schaffungeiner klaren Persönlichkeit unverwechselbar und vertraut werden. Die Identität ist einlebendiges Gebilde, das sich aus Werten, Haltung, Qualitäten und Zielen, z.B. desUnternehmens, zusammensetzt. Diese sinnlich erlebbar zu kommunizieren unddurch zeichenhafte Aspekte nach außen zu tragen, ist die Aufgabe von Designern.

Vor diesem Hintergrund sollen grundlegende Aspekte der Zeichenfunktionen, derenidentitätsstiftende Merkmale und Wirksamkeit in kommunikativen Zusammenhängensowie spezifische Anwendungsfelder (z.B. Corporate Identity, Corporate Design)untersucht und erschlossen werden. Die theoretischen Zusammenhänge werden ingestalterische Aufgabenstellungen transformiert und im Rahmen individuellerEntwurfsthemen konkretisiert und reflektiert.

Schwerpunkte sind medienübergreifende Kommunikationskonzepte, diekonzeptionelle Formulierung essentieller Wesensmerkmale sowie derenTransformation in visuelle Markierungen, Signale, Symbole, Formen, Ereignisse undWelten. Strategisches Denken wird ebenso vermittelt wie formalästhetischeVirtuosität.

Qualifikationsziele Erschließen grundlegender Erkenntnissen aus der Zeichentheorie,

Reflektieren kommunikativer Zusammenhänge von Zeichen und Zeichencodes aufgesellschaftliche und kulturelle Phänomene,

Anwenden der Zeichencodes in einem ausgewählten Entwurfszusammenhang,

Erweitern des Entwurfsrepertoires anhand individueller Entwurfsthemen


Keine Angabe


keine










D561 – Präsentationsmethoden

Modul Präsentationsmethodenpresentation techniques



Fakultät Design


Dauer 1 Semester




Lehrsprache(n)


Workload 90 Stunden




Prüfungsleistung(en) Alternative Prüfungsleistung - ReferatModulprüfung | Wichtung: 100%



Lehrinhalte/Gliederung Diskussion und Beantwortung der Fragen: Welches Medium hat welche Wirkung?Welche Produktionstechnik ist fu?r ein Konzept die beste Umsetzung? AnalogeMedien: Zeitung, Broschu?re, Buch, Karten, Flyer, Datenbla?tter, Give-Aways,Aussenwerbung, Anzeigen ...Virtuelle Medien: Beamerpra?sentation, Video, Fernsehen, WebTV,Webpra?sentation, Benutzeroberfla?chen an Terminals, Mobiltelefone...





Qualifikationsziele Aufbereitung von Inhalten/Sachverhalten zur Informationsvermittlung: Thematischeund theoretische Analyse der Inhalte und die Bearbeitung der ausgewa?hlten Datenin Bezug auf zielgruppenspezifische Konsequenzen auf die Wahrnehmungwa?hrend einer Pra?sentation.Verarbeitung der Darstellungsprinzipien in unterschiedlichen relevanten medialenFormen: Initierung von Selektionsprozessen zur Realisation vonPra?sentationsvorhaben in Medienbereichen wie Druck- oderBildschirmpra?sentation, audiovisuelle Pra?sentationen mit Stand- und/oder Bewegt- bild usw. unter Beru?cksichtigung wahrnehmungsspezifischer physiologischer undpsychologischer Grundlagen.Optimierung der perso?nlichen Darstellung vor einem Auditorium: Analyse dereigenen Darstellung in Gestik, Mimik und Rhetorik. Bearbeitung und Verbesserungder perso?nlichen Performance im Rahmen von reflexionsbasierenden U?bungen.


Keine Angabe


keine










D562 – Designmethoden

Modul DesignmethodenDesign methods



Fakultät Design


Dauer 1 Semester




Lehrsprache(n)


Workload 90 Stunden




Prüfungsleistung(en) Alternative Prüfungsleistung - ReferatModulprüfung | Wichtung: 100%



Lehrinhalte/Gliederung Das Modul befasst sich mit den unterschiedlichen Ansätzen gestalterischerMethodiken. Der Fokus liegt auf Kreativität und Innovation. Behandelt werdenKreativmethoden (einzeln oder im Team) sowie Verfahren, die geeignet sind,komplexe und anspruchsvolle Entwurfs- und Innovationsprozesse zu initiieren undzu realisieren. Angesprochen werden klassische Designmethoden ebenso wieneuere Formen, die fokussiert vom Menschen ausgehen oder explizit auf Innovationund strategische Entwicklungen gerichtet sind.





Qualifikationsziele - Erschließen eines Verständnisses für die Welt des Nutzers,- Untersuchen und Präzisieren welche Verfahren zur Verfügung stehen und wanndiese am besten zum Einsatz kommen,- Praktizieren Designprozesse kreativ und zielführend anzugehen,- Reflektieren der Potentiale von Kreativmethoden und Verfahren im Kontext vonDesign- und Innovationsprozessen


Keine Angabe


keine










D563 – Produkte im digitalen Kontext

Modul Produkte im digitalen KontextProducts in the digital context



Fakultät Design


Dauer 1 Semester




Lehrsprache(n)







Alternative Prüfungsleistung - BelegWichtung: 25% | nicht kompensierbar







Lehrinhalte/Gliederung Durch die allgegenwärtige Digitalisierung haben sich viele Produkte gewandelt unddamit auch die Erwartungshaltungen ihrer Nutzer und deren Anforderungen.Produkte verwandeln sich zunehmend in hybride Konstellationen, deren äußereForm kaum mehr Aufschluss gibt über Inhalte und Funktionen. Gleichzeitig werdenMenschen über digitale Produkte mehr und mehr vernetzt, sei es durch unsereSmartphones, durch das Internet der Dinge oderMixed Reality Technologien. Beide Phänomene haben großen Einfluss auf unsereAlltagskultur, indem zunehmend kulturelle und soziale Konstanten in Frage gestelltwerden.

Das Modul widmet sich den damit einhergehenden Herausforderungen undChancen. In beispielhaften Entwürfen werden alternative Konzepte entworfen undreflektiert. Näherungen erfolgen im Entwurfsprozess über Prototypen, also einfachefunktionierende Modelle, die es erlauben, Ideen und Überlegungen auszuprobieren.

Qualifikationsziele Erschließen von Kompetenzen bezüglich soziokultureller Aspekte von analogen unddigitalen Interfaces, Erkennen von Zusammenhängen zwischen konzeptionellenMöglichkeiten und Rezeptionsfähigkeiten digitaler Produkte und Interfaces,Anwender der Verbindung von Soft- und Hardwareinterfaces


Keine Angabe


keine










D564 – Digitale Produkte und Services

Modul Digitale Produkte und ServicesDigital products and services



Fakultät Design


Dauer 1 Semester




Dozent im Auftrag

Lehrsprache(n)







Alternative Prüfungsleistung - BelegWichtung: 25% | nicht kompensierbar








Lehrinhalte/Gliederung Produkte existieren heute immer weniger nur für sich, sondern sind Bestandteil sieumgebender Produktkulturen, die zunehmend mediale und digitale Komponentenenthalten. Dies betrifft bestehende Produkte ebenso wie Neuentwicklungeninteraktiver Systeme. Gleichzeitig werden Menschen über digitale Produkte mehrund mehr vernetzt, sei es durch unsere Smartphones, durch das Internet der Dingeoder Mixed Reality Technologien. Beide Phänomene haben großen Einfluss aufunsere Alltagskultur, indem zunehmend kulturelle und soziale Konstanten in Fragegestellt werden.

Aufgabe der Studierenden ist es Digitalität im Hinblick auf gesellschaftliche,technische und ästhetische Dimensionen zu verstehen, zu untersuchen undStrategien zu entwickeln, um diese konzeptionell und im konkreten Entwurf zubearbeiten. Anhand beispielhafter Entwürfen soll erforscht werden, wie digitaleMedien neue Formen von Kommunikation ermöglichen und welchen realen undkonzeptionellen Raum sie in der Gesellschaft einnehmen. Im Fokus stehen Fragenzur Organisation, Vermittlung und Inszenierung von unterschiedlichen medialenFormaten sowie der prozesshafte Gebrauch von Software.

Um den Anforderungen der sich rasch wandelnden Technologien gerecht zuwerden, wird der Entwurfsprozess durch die Vermittlung methodischer undtechnischer Kompetenzen begleitet.

Qualifikationsziele Erschließen von Kompetenzen bezüglich soziokultureller Aspekte digitalenInterfaces,

Erkennen von Zusammenhängen zwischen konzeptionellen Möglichkeiten undRezeptionsfähigkeiten digitaler Produkte und Interfaces,

Erproben inhalts- und nutzerzentrierter Gestaltungsmethoden im Rahmenindividueller Konzeptionen und Entwürfe,

Präzisieren und Überprüfen anhand einfacher funktionierender digitaler Prototypen


Keine Angabe


keine










D565 – Dreidimensionales Repertoire 1

Modul Dreidimensionales Repertoire 1Three-dimensional Repertoire 1



Fakultät Design


Dauer 1 Semester




Lehrsprache(n)







Lehrform Vorlesung, Übung und Praktika







Lehrinhalte/Gliederung Formen, Fu?gungen, U?berga?nge: Der souvera?ne Umgang mit dreidimensionalenFormen setzt ein U?berschreiten von konventionellen (selbstversta?ndlichen) Seh-und Wahrnehmungsgewohnheiten voraus.Die Begegnung mit einer an Dimensionskategorien gebundenen Pha?nomenologieeines definierten dreidimensionalen Gestaltungsrepertoires - Sta?be, Fla?chen,Ko?rper und Raum - sowie die Beziehungen und Gesetzma?ßigkeiten dieserKategorien zueinander, deren Varianzbreite und die formal/strukturellen(topologischen) Deter - minierenden, bilden fu?r die Studierenden die Basis fu?r einzielgerichtetes gestalterisches Handeln im Dreidimensionalen.Die Einbettung dieser Kenntnisse in Entwurfsprozesse mit realita?tsnahenProblemstellungen bildet eine wichtige Schnittstelle, um die gestalterische Relevanzvon zuna?chst theoretischen und zweckfreien Sachverhalten zu u?berpru?fen, zukultivieren und in geeignete Projektarbeiten zu integrieren.

Qualifikationsziele Formen, Fu?gungen, U?berga?nge: Entwicklung des dreidimensionalenVorstellungsvermo?gens im Bereich formaler Pra?senzen und strukturellerZusammenha?nge. Fa?higkeiten zum prozessualen Arbeiten und zur Entwicklungund Organisation eigener kreativer (und u?ber Vorgaben hinausreichender)methodologischer Ansa?tze zur Findung einer erweiterten Varianten- undeingrenzenden Maximenbildung fu?r Formen und Formu?berga?nge. Kompetenzenzur Bewertung und Argumentation von formala?sthetischen und strukturellenQualita?ten im Rahmen eines selektiven, evolutiona?ren Entwicklungsprozesses.Ausbildung von fabrikativen, modellbauspezifischen Fertigkeiten, die ein pra?zises‚Formulieren‘ von konzeptionellen und gestalterischen Zielvorstellungen und derenKommunikation ermo?glichen.Vermittlung von Kenntnissen, welche die Relation zwischen Formgebung undmaterialspezifischen Zwa?ngen und deren U?berwindung betreffen.


Keine Angabe


keine










D566 – Mediale Inszenierungen

Modul Mediale InszenierungenMedial scenarios



Fakultät Design


Dauer 1 Semester




Lehrsprache(n)













Lehrinhalte/Gliederung Digitale Technologien bestimmen nicht nur immer mehr die Form und Verwendungvon Objekten der Alltagskultur, sondern sie beeinflussen ebenso die Konzeption,Konstruktion und Wahrnehmung unserer Umgebungen und Räume. Durchinteraktive, reaktive und generative Gestaltungslösungen entstehen neuespannende Inszenierungen und partizipative Erlebniswelten, in denen sich Nutzerbewegen und auch mitgestalten können. Potentiale liegen zum Beispiel in derSchaffung idealer digitaler Realitäten, digitaler Repräsentationen entfernter oderimaginärer Welten, immersiver Raumerlebnisse oder Transformationen physischerVorbilder in mediale Erlebniswelten.

Im Modul werden die wesentlichen Formen digitaler Inszenierungen untersucht undals experimentelle Entwurfsstudien facettenreich erprobt und umgesetzt. Das Modulhat eine bewusst experimentelle und forschende Ausprägung.

Qualifikationsziele - Erschließen von Kompetenzen zur Gestaltung und Umsetzung von medialenInszenierungen und Installationen- Anwenden der Konzeption und Produktion von immersiven Raumerlebnissen aufaußergewöhnlichen Formaten- Erproben von kreativen Möglichkeiten und technischem Know-How- Erschließen und Praktizieren von Forschungskompetenz


Keine Angabe


keine










D571 – Designmanagement

Modul DesignmanagementDesign Management



Fakultät Design


Dauer 1 Semester




Lehrsprache(n)


Workload 90 Stunden












Lehrinhalte/Gliederung Design erfährt insbesondere vor dem Hintergrund der Globalisierung einezunehmende Bedeutung in gesellschaftlichen, kulturellen und wirtschaftlichenZusammenhängen. Zunehmend komplexe Anforderungen in der Produktentwicklungerfordern die Erweiterung der bisherigen Kompetenzen von Designern um solcheaus dem Bereich des Managements. Wesentlich stellt sich die Frage, auf welcheWeise Designkompetenzen, möglichst erfolgreich und dauerhaft in innovativ,strategisch und global ausgerichtete unternehmerische Prozesse und Strukturenintegriert werden können.

Das Modul widmet sich möglichen Antworten und thematisiert Designarbeit in seinerSpannbreite von der Verschönerungsleistung bis hin zum strategischenErfolgsfaktor. Den Studierenden werden die wesentlichen Aspekte in diesemZusammenhang theoretisch und anhand von Best Practice Beispielen vermittelt. DerFokus des Moduls liegt dabei auf designgetriebener Innovation sowie derEntwicklung von Produkt-, Marken- und Unternehmensidentitäten im Rahmen vonstrategischen Aussage- und Akzeptanzkonzepten.

Qualifikationsziele · Einführung in die Rahmenbedingungen für ein integriertes Design- undInnovationsmanagement· Die vermittelten Erkenntnisse ermöglichen ein strukturiertes und effizientesDesignmanagement bei Designprojektierungen· Eingliederung von Design in strategische Entwicklung- und Innovationsprozessevon Unternehmen· Umgang mit Prozess-, Vermittlung- und Kommunikationsinstrumenten(Designtransfer-Toolbox)


xxx


Keine



Literatur Informationen zu Beginn der Lehrveranstaltung







D572 – Branding / Brand Management

Modul Branding / Brand ManagementBranding / Brand Management



Fakultät Design


Dauer 1 Semester




Lehrsprache(n)


Workload 90 Stunden












Lehrinhalte/Gliederung Brand Management hat die Aufgabe, ein einzigartiges Image für Marken (z.B.Organisationen, Unternehmen und Produkte) zu kreieren, zu koordinieren und diesestrategisch zu entwickeln. Es zielt darauf ab, eine Marke so zu positionieren, dasssie einen hohen Wiedererkennungswert besitzt, sich von anderen Marken imWettbewerb abhebt und Konsumenten ein gewisses Gefühl und Vertrauen zu derMarke aufbauen.

Den Studierenden werden die wesentlichen Aspekte in diesem Zusammenhangtheoretisch und anhand von Best Practice Beispielen vermittelt. Es werden einmarkt- und zielgruppenorientiertes Denken und Handeln etabliert, medialeKommunikation analysiert, sowie Markt-, Verbraucher- und Konkurrenzanalysenerstellt und Entwicklungspotenziale identifiziert.

Der Fokus des Moduls liegt dabei auf Strategien zur Positionierung von Marken undder Entwicklung von integrierten Kommunikationskonzepten im Rahmenstrategischer Kommunikation.

Qualifikationsziele Die Studierenden erfahren, dass Branding eine gesteuerte und integrierteKommunikation bedeutet, die kohärent, vielfältig und lebendig gestaltet ist.Es werden Kompetenzen erworben, um Strategien zur Positionierung von Produktenund Services in Bezug auf die anvisierten Zielgruppen und Märkte zu formulierenund adäquate Interaktion und Kommunikation im gesamten Kundenlebenszyklus zuinszenieren. Ferner werden wichtige konzeptionelle und gestalterische Fähigkeitenfu?r die Entwicklung von Kommunikationskonzepten und Design-Systemenvermittelt.


xxx


Keine



Literatur Informationen zu Beginn der Lehrveranstaltung







D573 – Designkritik

Modul DesignkritikCriticism of Design



Fakultät Design


Dauer 1 Semester




Lehrsprache(n)






Prüfungsleistung(en) Alternative Prüfungsleistung - TheorieprojektWichtung: 100%

Lehrform Vorlesungen, Übungen und Praktika







Lehrinhalte/Gliederung Im Rahmen eines Theorieprojektes werden an Hand von selbst gewa?hltenFallstudien eines bestimmten Themenfeldes sehr komplex angelegte Analysen vonObjekten durchgefu?hrt, die Ergebnis professioneller Gestaltungsarbeit sind. Dabeiwerden zuerst detailgenau Beschreibungen (morphologische, strukturelle,funktionelle Komplexita?t) der Objekte sowie der Kontexte angefertigt, fu?r die siebestimmt und geeignet sind.Die Kontexte werden als kulturelle, unternehmerische und o?kologische Szenarienentwickelt. Im Ergebnis entstehen Pra?sentationen von 15 Minuten Dauer, diezeigen, auf welch vielfa?ltige Weise Designobjekte und Designprozesse vonanderen gesellschaftlichen (o?konomischen, technisch-technologischen, kulturellen,o?kologisch-nachhaltigen) Bedingungen abha?ngig und bestimmt sind und wie dieGestalter dieser Objekte und Prozesse sich mit diesen Bedingungenauseinandergesetzt haben.

Qualifikationsziele Die Kritik vorhandener Lo?sungen ist der Ausgangspunkt fu?r neue Ideen undkreative Leistungen. Worauf soll sich die Kritik beziehen? Welches sind die Kriteriennach denen Designlo?sungen kritisch zu u?berpru?fen sind?Im Fach Designkritik werden Kompetenzen vermittelt, fu?r die Kontexte vonDesignobjekten und Designprozessen Bewertungskriterien zu entwickeln, die einekomplexe Beurteilung der formalen (prozessualen) Qualita?ten ermo?glichen unddamit einen Einstieg bieten fu?r Redesigns und Neuproduktfindungen. Dazugeho?ren auch Basiskompetenzen zur Analyse und Wort sprachlichen Beschreibungder formalen (morphologischen), strukturellen und funktionellen Eigenschaften sowiezur begru?ndbaren Eingrenzung der Wirkungszusammenha?nge vonDesignobjekten und Designprozessen. Dazu geho?rt auch ein operables Wissen,wie Entscheidungen zur Form von technischen, technologischen, o?kologischen,o?konomischen, kulturellen, unternehmerischen und markenstrategischenErwa?gungen orientiert und limitiert werden.


Keine Angabe


keine










D574 – Medienkritik

Modul MedienkritikCriticism of Media



Fakultät Design


Dauer 1 Semester




Lehrsprache(n)






Prüfungsleistung(en) Alternative Prüfungsleistung - TheorieprojektWichtung: 100%

Lehrform Vorlesungen, Übungen und Praktika






Lehrinhalte/Gliederung • Vermittlung der professionellen Qualitätskriterien für das Feld desKommunikationsdesigns als eine der Grundlagen für eine seriöse Medienkritik

• Reflexion des Habitus und der Interessen der Akteure medialer Kommunikation zurErfassung der kulturellen Bedeutung und Wirkmacht von medialer Kommunikation

• Betrachtung historischer wie aktueller Fallstudien medialer Kommunikation

• Vertiefte Beschäftigung mit neuen Kommunikationsmustern im Zusammenhang mitmodernen Kommunikationstechnologien

Qualifikationsziele • Erwerb der fachlichen Grundlagen zum Verständnis und zur qualitativenBeurteilung von Medienarbeit, insbesondere des Mediendesigns


Keine Angabe


keine










D575 – Produkt und Poesie

Modul Produkt und PoesieProduct and Poetry



Fakultät Design


Dauer 1 Semester




Lehrsprache(n)







Lehrform Vorlesung und Praktika mit Projektarbeit in Gruppen


Lehrinhalte/Gliederung An mittelkomplexen Gestaltungsaufgaben im Sinne eines Re-Design werdengrundlegende Entwurfstechniken, die Aspekte a?sthetischer Wahrnehmung undErfahrung in den Mittelpunkt des Entwurfs stellen, vermittelt und geu?bt.In Vorlesungen und Seminaren zu ausgewa?hlten Themen werden dieVorstellungen und Argumentationen fu?r die eigenen Entscheidungen in derEntwurfsarbeit entwickelt und pra?zisiert.






Qualifikationsziele Zu entwickeln gilt die Fa?higkeit, sich im Entwurfsprozess immer neu auf Blickwinkela?sthetischer Wahrnehmung und Erfahrung zu konzentrieren sowie komplexeZusammenha?nge kultureller Bewegung zu erschließen und fu?r die eigene Arbeitzu nutzen.Die Studierenden erwerben die Fa?higkeit, Methoden und Strategien derVisualisierung differenzierter Absichten in der Plastik und im Gegenstandanzuwenden. Sie sind in der Lage, im eigenen Handeln durch spielerischen Umgangmit Material und Form, Kontext und Assoziation sowie das Beherrschen vonGrundregeln a?sthetischen Wirkens die Werkzeuge zu schaffen, mit deren Hilfeu?ber Pra?gnanz und Signifikanz im Gestaltentwurf entschieden werden kann.


Keine Angabe


keine










D576 – Design und Emotion

Modul Design und EmotionDesign and Emotion



Fakultät Design


Dauer 1 Semester




Lehrsprache(n)







Lehrform Vorlesung und Praktika mit Projektarbeit in Gruppen







Lehrinhalte/Gliederung Freude, Anspannung, Hoffnung, Stolz, Enttäuschung, Ärger, Wut, Trauer, all diesetagtäglichen Emotionen sind nicht nur störendes Beiwerk unseres Verstandes,sondern beeinflussen und bereichern unser Leben und unser Verhältnis zu unserenMitmenschen, unserer Dingwelt und unserer Umwelt. Unser gesamtes Verhalten istemotional. Emotionen führen uns und geben uns Feedback beim Erreichen vonZielen.

Und sie übernehmen immer mehr die Entscheidungsfindung, wenn es darum geht,Kaufentscheidungen zutreffen. Die Konsumgesellschaft orientiert sich zunehmend mehr an einem Satz, mitdem der Neurowissenschaftler António R. Damásio sein Buch über dieEntschlüsselung des menschlichen Bewusstseins überschrieben hat: „Ich fühle, alsobin ich!“

Das Modul setzt sich damit auseinander, wie eine emotionale Aspekteberücksichtigende Gestaltung zu positiven und dauerhaften Mensch-Ding-Konstellationen führen könnte. Hierzu werden auf Basis eines vermitteltenGrundlagenwissens bestehende Objekte und Anwendungszusammenhänge auf ihreemotionalen Gehalte hin untersucht und individuell alternative Ideen und Konzepteentwickelt, die sich exemplarisch auf das Thema beziehen.

Qualifikationsziele Die Studierenden sind nach Abschluss des Moduls in der Lage aus denBegriffsklärungen und Begriffszusammenhängen kreative Potentiale zu generieren,differenzierte Aspekte im Feld emotionaler Gestaltung zu entwickeln, ihrEntwurfsrepertoire zu erweitern und dies im Rahmen eines konkreten Entwurfsanzuwenden und darzustellen.


Keine Angabe


keine










D577 – Dreidimensionales Repertoire 2

Modul Dreidimensionales Repertoire 2Three-dimensional Repertoire 2



Fakultät Design


Dauer 1 Semester




Lehrsprache(n)














Lehrinhalte/Gliederung Modul, System, Struktur:

Viele Komponenten in der Produktentwicklung haben systemhafte Eigenschaftenund bestehen aus miteinander korrespondieren Baukomponenten, zumeist ausökonomischen oder ökologischen Beweggründen, in Bereichen der Produktion,Lagerung, Transport, bei gleichzeitiger Schonung von Ressourcen und derUmsetzung von Nachhaltigkeit.Neben formalen, existieren systemhafte Qualitäten in komplexen Formationen oderKonstruktionen, in beweglichen oder starren Stabstrukturen, Mengenverpackungen,modularen Baukastensystemen, Umhüllungen usw.Die Ankoppelung dieser Spezifika an Entwurfsprozesse mit realitätsnahenProblemstellungen offerieren eine plausible Erweiterung, um die gestalterischeRelevanz von zunächst theoretischen und zweckfreien Sachverhalten zu überprüfen,zu kultivieren und in geeignete überschaubare Projektarbeiten zu integrieren.

Qualifikationsziele Modul, System, Struktur:

Entwicklung von Fa?higkeiten im strukturellen, systemhaft ho?herkom- plexenVorstellungs- und Denk- und Entwurfsvermo?gen.Erschließen von Wissensfelder zu modularen Prinzipien in interdisziplina?renBezugnahmen. Vertiefung von Kenntnissen in Bereichen wie Polyeder-Geometrie,(ober)fla?chigen und ra?umlichen Ordnungssystemen, Symmetriebedingungen inder Ebene und im Raum, Aspekte der Kinetik, Zusammenha?nge von Bewegungenund Lagerelationen von Elementen in unterschiedlichen Korrelationen.Kompetenzen zur Bewertung und Argumentation von formala?sthetischen undstrukturellen Qualita?ten im Rahmen eines selektiven, evolutiona?renEntwicklungsprozesses.Fa?higkeiten, um ho?herkomplexe statische und dynamische Prozesse in virtuellenDarstellungs- und Konstruktionszusammenha?ngen zur Unterstu?tzung inAuswahlverfahren zur Entscheidungsfindung zu simulieren.


Keine Angabe


keine










D578 – Digital Experience

Modul Digital ExperienceDigital Experience



Fakultät Design


Dauer 1 Semester




Lehrsprache(n)













Lehrinhalte/Gliederung Das Modul verfolgt einen ganzheitlichen Ansatz und thematisiert das gesamteNutzungserlebnis (User Experience), welches man bei der Verwendung vonProdukten erfährt. Der klassische Begriff des Gebrauchswertes wird dabei umästhetische und emotionale Faktoren wie eine ansprechende und sinnlichakzentuierte Gestaltung erweitert.Nutzer sollen nicht mehr nur schnell und reibungslos zum Ziel kommen, sondern –abhängig vom Anwendungsbereich – auch positive Gefühle bei der Benutzungerleben und mit anderen kommunizieren. Im unternehmerischen Kontext spielenAspekte der Vertrauensbildung, der Kundenbindung bis hin zum besondersausgeprägten Spaß bei der Nutzung (Joy of Use) eine besonders große Rolle.

Im Fokus des Moduls steht das Entwickeln von digitalen Produkten nach demPrinzip des User-Centered Design in einem ausgewähltenAnwendungszusammenhang. Die Einbeziehung des Nutzers in allen Phasen derEntwicklung und dessen Bedürfnisse sollen bei der Entwicklung im Mittelpunkt derEntscheidungen stehen. Sie werden ersatzweise konstruiert oder simuliert und mitHilfe von digitalen Prototypen evaluiert.

Qualifikationsziele -Kompetenzerwerb im Bereich nutzerorientierter digitaler Technologien undSzenarien im Rahmen individueller Konzeptionen und Entwürfe

-Erfahrungszuwachs bezüglich der Anforderungen und Erwartungen die Nutzer anProdukte und Produktkulturen haben, welche Ziele sie bei der Nutzung verfolgenund in welchem Nutzungskontext Ihr Produkt verwendet wird

-Erweitern des Entwurfsrepertoires anhand individueller Entwurfsthemen


Keine Angabe


keine










D581 – Formen der Kultur und Geschichte derGestaltung

Modul Formen der Kultur und Geschichte der GestaltungManifestation of Culture and History of Design



Fakultät Design


Dauer 1 Semester




Lehrsprache(n)






Prüfungsleistung(en) Alternative Prüfungsleistung - ReferatModulprüfung | Prüfungsdauer: 20 min | Wichtung: 100%

Lehrform Vorlesung, Übung und Praktikum







Lehrinhalte/Gliederung Das Gestalten von Objekten und Prozessen ist gepra?gt von Verhaltens- undDenkmustern, die dem kulturellen Zusammenha?ngen entstammen ,in denen dieGestalter sozialisiert und denen gegenu?ber sie nur in eingeschra?nktem Maße„frei“ sind. Zugleich geschieht Gestaltung immer mit Bezug auf Vorla?ufer undbenachbarte Lo?sungen, kurz: es steht in problemgeschichtlichenZusammenha?ngen.Die Lehrveranstaltung vermittelt und trainiert Wissen und Kenntnisse, die zubeschreiben und zu beurteilen erlauben, wie als „neu“ eingefu?hrte Lo?sung in dasGefu?ge von Gewohnheiten, Ritualen, Verhaltensmustern, Werten,Interessenslagen passen, sich mit ihnen auseinandersetzen und gezieltu?bersteigen.Es wird ein Bewusstsein von der kulturellen Pra?gung der (a?sthetischen) Analyse-und Gestaltungsmittel erzeugt und ausgebaut. Dabei ru?cken sowohl fu?r dieEuropa?ische Geschichte typische Funktionsmodelle von Gestaltung in denMittelpunkt als auch Selbstzeugnisse und Erkla?rungsversuche prominenterGestalter zur kulturellen Wertigkeit ihrer a?sthetischen Bemu?hungen. DieseDarstellungen werden mit der Lektu?re von prominenten Gestaltungstheorienunterstu?tzt. In praktischen U?bungen werden eigensta?ndig Funktionsmodelle vonGestaltung analysiert und dargestellt.

Qualifikationsziele Kreative Individualita?t entfaltet sich im Kontext zeitgebundener kultureller Muster,wie z. B. zeitgeistig gepra?gter Denkfiguren, Analysemodellen, Anschauungsformen,Gestaltungsmittel und A?sthetiken. Die Lehrveranstaltung vermittelt Kompetenzen,die Zusammenha?nge zwischen diesen u?berindividuellen Mustern und denMo?glichkeitsra?umen, in denen sich Gestalter zu einem bestimmten historischenZeitpunkt bewegt haben, zu erkennen.Damit soll das Selbstbewusstsein u?ber die Wirkungsmo?glichkeit von Gestalternentwickelt und der Argumentation zum Wert gestaltender Arbeit ein intellektuelles,geschichtsreflektiertes Niveau ero?ffnet werden.



Keine










D582 – Medien im kulturellen Kontext

Modul Medien im kulturellen KontextMedia in the cultural context



Fakultät Design


Dauer 1 Semester




Lehrsprache(n)






Prüfungsleistung(en) Alternative Prüfungsleistung - ReferatModulprüfung | Prüfungsdauer: 20 min | Wichtung: 100%

Lehrform Vorlesung und Praktikum






Lehrinhalte/Gliederung • Untersuchung der strukturellen Bedingungen, innerhalb derer Medienarbeitrealisiert wird(z.B. Verfasstheit der Medienlandschaft bzw. der Kommunikationsabteilungen vonUnternehmen und Institutionen)

• Darstellung der kulturhistorischen Entwicklungslinien, die zur „Mediengesellschaft“geführt haben

• Reflexionen zu kulturellen Entwicklungen im Zusammenhang mit modernenKommunikationstechnologien

?

Qualifikationsziele • Entwicklung eines Verständnisses für die kulturellen Bedingungen, in denenMedienarbeit realisiert wird

• Sensibilisierung für Historizität moderner Erscheinungsformen medialerKommunikation

• Sensibilisierung für die kulturellen Potentiale modernerKommunikationtechnologien



Keine










D583 – Konzeptioneller Entwurf

Modul Konzeptioneller EntwurfConceptual design



Fakultät Design


Dauer 1 Semester




Lehrsprache(n)














Lehrinhalte/Gliederung Werte entwickeln sich in Zusammenhängen und Auseinandersetzungen dessubjektiven Erlebens des Einzelnen mit den sozial und kulturell vorgegebenenWertnormen und bilden das Bezugssystem für Motive des Handelns von Individuenoder Gruppen. Auch (oder gerade) Gestalter entwickeln somit eine sozio-kulturellbasierte Kompetenz, die notwendig ist, um eigene Positionen konzeptionell zuentwickeln und argumentativ vertreten zu können.

Von zentraler Bedeutung für eine entschiedene Intervention von Design in gegebeneWertnormen und Bezugssysteme ist das konzeptionelle Design im Sinne einerinnovativen und strategisch ausgerichteten ideellen wie materiellen Entwurfsarbeit.Nicht wenige Designer neigen immer noch dazu, direkt von der erstenEntwicklungsstufe eines neuen Produktes sofort in die finale Gestaltung undKonstruktion zu springen. Die Objekte bleiben dabei so oder anders immer in etwagleich. Was hier häufig zu kurz kommt, ist das Ausloten unterschiedlicher undneuartiger Perspektiven und Konzeptalternativen. Erst deren sorgfältige Erkundungeröffnet möglicherweise Perspektiven auf zukunftsweisende Konzepte und daraufaufzubauende Entwürfe.

Im Rahmen eines vorgegebenen Themas sollen Designkonzepte in diesem Sinneindividuell entwickelt und im anschließenden Entwurfsanteil ausgeführt werden. EinSchwerpunkt des Moduls liegt in der Interaktion zwischen Mensch und Objekt undhier insbesondere im Bereich der Naturale User Interfaces und Tangible UserInterfaces.

Qualifikationsziele Die Studierenden sind nach erfolgreicher Absolvierung des Moduls in der Lage,Basiskompetenzen in gesellschafts- und kulturtheoretischen Grundfragen(Weltbilder, Interessen, gesellschaftliche Ideale und Übereinkünfte, Lebensweisenund Errungenschaften) zu erwerben und kritisch zu hinterfragen. Sie reflektierenkompetent zu grundsätzlichen Fragen der Produktentwicklung vor dem Hintergrundeiner gesellschaftlich und kulturell inspirierten Problemstellung und sind befähigt,dies souverän im Rahmen von spezischen Anforderungen im Bereich von TangibleUser Interfaces kreativ anzuwenden.


Keine Angabe


keine










D584 – Aspekte der Intermedialität

Modul Aspekte der IntermedialitätIntermedia Aspects



Fakultät Design


Dauer 1 Semester




Lehrsprache(n)














Lehrinhalte/Gliederung Untersuchungen zu Pra?senzen, Determinierungen und Definitionen formaler undstruktureller Pha?nomene aus gestaltungsrelevanten Bereichen in unterschiedlichenkulturellen, medialen oder rezeptiven Zusammenha?ngen, wie beispielsweise derzwei- drei und mehrdimensionalen bildnerischen Gestaltung, Zeit und Bewegung,Musik, Architektur, Bereichen der Naturwissenschaften oder der Mathematik.Mittels Differenzierungen, U?berlagerungen, Verknu?pfungen oder Transferieren inandere kontextuelle Bedingungen oder mediale Ebenen sollen diese Pha?nomenezu gestalterischen Zielen ins Verha?ltnis gesetzt und dokumentarisch verarbeitet,Ausgangspunkt fu?r die Lo?sung spezifischer Problemstellungen sein.

Qualifikationsziele Fa?higkeiten zur Entwicklung einer ganzheitlichen Sichtweise von Existenzenscheinbar getrennter direkt und indirekt gestalterisch relevanter Disziplinen undderen Bedeutung in interkulturellen und wahrnehmungsa?sthetischenZusammenha?ngen.Hierbei sollen die Studierenden zu einer explorativen Grundhaltung angeregtwerden, gekoppelt an die Fa?higkeit, Prinzipien der strategischenGrenzuüberschreitung als wichtiges Potential für die Entwicklung unkonventionellenund erweiterten Spielraums für Problemlo?sungsvorhaben in der Produktgestaltungzu reflektieren.


Keine Angabe


keine










S812 – Fremdsprachen

Modul FremdsprachenForeign Languages


Modulnummer S812 [PGB 17]Version: 3

Fakultät Sprachenzentrum


Dauer 1 Semester


Modulverantwortliche/-r Petra [email protected]

Dozent/-in(nen) BA DipTransIoL Kate [email protected]

Lehrsprache(n)



Lehrveranstaltungen 4 SWS (4 SWS Übung)



Prüfungsleistung(en) Alternative Prüfungsleistung - Sprachpraktische ProjektarbeitWichtung: 50%

Alternative Prüfungsleistung - Schriftliche LeistungskontrollePrüfungsdauer: 80 min | Wichtung: 50%

Lehrform Übung / Seminar

Medienform Einsatz vielfältiger digitaler, audio- und audiovisueller Medien des Sprachlabors(Internet, Software, DVD, CD)






Lehrinhalte/Gliederung Kommunikation in Studium und Beruf, Grundbegriffe für das Studium an einerHochschule, Grundbegriffe für Karrierestart im Unternehmen, Bewerbungssituation,Grundlagen der Fachsprache, Simulation studien- und berufsbezogenerKommunikationssituationen (Präsentation/Diskussion)

Qualifikationsziele Englisch B 2

CEF-Niveau B 2 (Common European Framework of Languages),

Erwerb, Ausbau und Festigung von Sprachstruktur- und Wortschatz- kenntnissen imstudien- und berufsbezogenen Kontext, Entwicklung der kommunikativenKompetenzen im Hören, Sprechen, Lesen, Schreiben, Training von Strategien undMethoden zur effektiven Gewinnung und Verarbeitung von Informationen in derFremdsprache/Fachsprache, Projektarbeit, Simulation realitätsnaher berufs- undfachbezogener Kommunikationssituationen, Der Student kann Informationen überdie genannten beruflichen Sachverhalte verstehen und sich zu ihnen in einerweitgehend korrekten und detaillierten Weise äußern.


Keine Angabe


keine



Literatur Aktuelle Lehrwerke für den Englischunterricht, HTW-internes Lehrmaterial fürblended learning, Einsprachige und zweisprachige Wörterbücher, Aktuelles undauthentisches Material (Fachliteratur)

Aktuelle Lehrressourcen ---






W081 – Designrecht

Modul DesignrechtRegulations in Law for Designers


Modulnummer W081Version: 1

Fakultät Wirtschaftswissenschaften


Dauer 1 Semester


Modulverantwortliche/-r Prof. Dr. jur. Thorsten S. [email protected]


Prof. Dr. jur. Thorsten S. [email protected]

Lehrsprache(n)


Workload 90 Stunden




Prüfungsleistung(en) Alternative Prüfungsleistung - BelegWichtung: 100%

Lehrform Vorlesung und Praktikum







Lehrinhalte/Gliederung Das Seminar richtet sich an Designer, die in ihrem Arbeitsalltag mit design- undmedienrechtlichen Fragen konfrontiert sind. Im Schwerpunkt geht es um dieVermittlung von Grundkenntnissen des Wirtschafts-und Medienrechts unterbesonderer Beru?cksichtigung des Designrechts. Es erläutert Begriffe, Grundlagen,Problemfelder und Grundkonzepte wie:Gewerbliche Schutzrechte: Patente, Gebrauchsmuster, Geschmacksmuster, sowieMarke, Urheber- und WettbewerbsrechtVertragsrecht und arbeitsrechtliche Aspekte fu?r Designer,Rechtliches Forderungsmanagement; Einziehen von Honorarforderungen fu?rDesignleistungen

Qualifikationsziele Im Modul erlangen die Studierenden grundlegende juristische Kenntnisse, um imArbeitsumfeld eines Designes (z.B. Agentur, Designbüro, Unternehmen)Vertragsverhandlunen richtig zu beurteilen, die Realisierbarkeit strategischerEntscheidungen richtig einzuschätzen und rechtssicher zu verhandeln.Sensibilisieruen fu?r aktuell im Designrecht bestehende Rechtsprobleme, Erlangenvon Fa?higkeiten, juristische Probleme in betriebswirtschaftlichen Sachverhaltenerkennen und beurteilen zu ko?nnen, Aneignen von grundlegendenFalllo?sungskompetenzen, hinsichtlich designrechtlicher Fa?lle und typischerSituationen der beruflichen Praxis, Erwerb von Dialogfa?higkeit, um Sachverhaltebeispielsweise mit Juristen, steuerberatenden Berufen, Unternehmen und Agenturenbearbeiten zu ko?nnen.


Keine Angabe


keine








D83b-2018 – Design: Produkt und Kommunikation Allgemein · D83b-2018 – Design: Produkt und...

Documents

Transcript of D83b-2018 – Design: Produkt und Kommunikation Allgemein · D83b-2018 – Design: Produkt und...