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Johanna Chardaloupa Johanna Chardaloupa Protypo Peiramatiko Gymnasio Panepistimiou Patron Protypo Peiramatiko Gymnasio Panepistimiou Patron [email protected] [email protected] http://vocaroo.com/i/s1Hi t9HpYyYn http://qrfree.kaywa.com/?l=1&s=8&d=Guten+Abe nd!+Ich+hoffe%2C+Sie+werden+das+Webinar+geni essen+%3B-%29 !

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Die Praesentation von 19.02.2014

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Johanna ChardaloupaJohanna ChardaloupaProtypo Peiramatiko Gymnasio Panepistimiou PatronProtypo Peiramatiko Gymnasio Panepistimiou Patron

[email protected] – – [email protected]

http://vocaroo.com/i/s1Hit9HpYyYn http://qrfree.kaywa.com/?l=1&s=8&d=Guten+Abend!+Ich+hoffe%2C+Sie+werden+das+Webinar+geniessen+%3B-%29!

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AblaufAblauf

Was sind QR-Codes?

- Wie “funktionieren” sie?

- Was benötigt man?

Einsatz im Unterricht

Beispiele [2012-2013 & 2013-2014]

Überlegungen - Schlussbemerkungen

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Was sind QR-Codes?Was sind QR-Codes?

• Der QR-Code (engl. Quick Response, „schnelle Antwort“, als Markenbegriff „QR Code“) ist ein zweidimensionaler Strichcode (2D-Code), der von der japanischen Firma Denso Wave im Jahr 1994 entwickelt wurde.

[aus: http://de.wikipedia.org/wiki/QR-Code & http://wiki.zum.de/QR-Codes]

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Schon mal gesehen?Schon mal gesehen?

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Wie “funktionieren” sie?Wie “funktionieren” sie?

• Das Prinzip:

http://wiki.zum.de/QR-Codes

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Was Was benötigtbenötigt man? man?

• Software:

- Kodierungssoftware (http://educationqrcodes.wikispaces.com/QR+Code+Generator)

- Dekodierungs-Software (http://educationqrcodes.wikispaces.com/QR+Code+Reader)

(s. http://wiki.zum.de/QR-Codes und

http://www.freetech4teachers.com/2011/08/thinking-about-qr-codes.html#.Uiv119JSi84)

• Endgeräte (Ipad, Iphone, smartphone)

Man kann Webseiten, Fotos, Text, Voice-Stimme, Werbungen u. ä.

kodieren, also als QR-Code erstellen.

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Einsatz im UnterrichtWas meinen Sie: Wie könnte man sie einsetzen? Was könnte man damit „üben“? Oder, wo kann man sie noch anwenden?

[Vorschläge: http://www.freetech4teachers.com/2012/04/qr-codes-explained-and-ideas-for.html#.Uiv2A9JSi84 http://edtechideas.com/2013/02/07/qr-codes-voice-recording-and-google-docs/ http://www.freetech4teachers.com/2012/01/create-mobile-language-lesson-with-qr.html#.UivuPtJSi84 http://www.msedtechie.blogspot.gr/2013/03/using-qr-codes.htmlhttp://www.schrockguide.net/qr-codes-in-the-classroom.html http://connectlearningtoday.com/exploring-the-educational-potential-of-qr-codes-3/ ]

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Beispiele 1 / 2 [2012-2013]

• Deutsch – Ein Hit 1, Kapitel 7, S. 105

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QR-Codes fürs Essen und Trinken! 1/2

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QR-Codes fürs Essen und Trinken! 2/2

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Beispiele 2 / 2 Beispiele 2 / 2 [2012-2013]• Deutsch – Ein Hit 2, Kapitel 2, Ein Wochenende in

München (Abdruck unten aus S. 30)

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Die Gewinner!

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Zusätzliche Infos zu den BeispielenZusätzliche Infos zu den Beispielen

http://www.slideshare.net/johanna.gr/klassenzeitung-e-twinningposter http://www.slideshare.net/johanna.gr/edmodo-poster-last

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Beispiele 2013-2014• Innerhalb von 2 Wochen (Anfang Februar 2014)

haben alle Klassen der Schule (7a, 7b – 8a, 8b – 9a, 9b) an dem “QR-Codes” Projekt teilgenommen.

• Ablauf:- Gruppen wurden gebildet- Jede Gruppe bekam ein Arbeitsblatt (jede Klasse ein

Anderes) und die Gruppenmitglieder mussten es lesen. [7.Klasse:Pluralform/Zahlen/Verben in Singular u. Plural, 8. Klasse: Uhrzeit/Satz mit Modalverben bilden, 9. Klasse: Weil-Satz bilden/Adjektive im Komparativ]

- Danach fing die Suche nach der richtigen Antwort! (In der Klasse waren die QR-Codes schon geklebt und die Schüler mussten die richtige QR-Code-Antwort für die Übungen des Arbeitsblattes suchen)

- Evaluation des Verfahrens (schriftlich u. anonym)

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Erst lesen die Gruppenmitglieder..

…das Arbeitsblatt!

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Die Suche… beginnt !

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Andere suchen, andere schreiben die Lösung auf! ;-)

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Überlegungen-Schlussbemerkungen

• WICHTIG!Fokus auf den Lernprozess, nicht das Endprodukt.

• Konstruktion/Planung soll das gesteuerte Lernen der Schüler ermöglichen/erleichtern.

• Flexibler Lernweg durch differenzierte Technologie • Wesentliche (essential) Fragen sind die treibende

Kraft hinter Projekt-Based Learning Ist es in Ihrer Schule einsetzbar? Was meinen Sie?Ist es in Ihrer Schule einsetzbar? Was meinen Sie?

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