Das Bewertungssystem Nachhaltiges Bauen (BNB) am Beispiel ... · Nachhaltiges Planen, Bauen, Nutzen...

Das Bewertungssystem Nachhaltiges Bauen (BNB)am Beispiel Unterrichtsgebäude

Heidemarie SchützRef. II 5 Nachhaltiges Bauen

SBE16 ThementagKommunale Verantwortung für nachhaltiges Planen und Bauen08.03.2016

Heidemarie SchützHeidemarie Schütz

Nachhaltigkeit …

SBE16 Thementag am 08.03.2016Kommunale Verantwortung für nachhaltiges Planen und Bauen

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… das Prinzip, nach dem nicht mehr verbraucht werden darf, als jeweils nachwachsen, sich regenerieren, künftig wieder bereitgestellt werden kann.

Heidemarie SchützHeidemarie Schütz SBE16 Thementag am 08.03.2016Kommunale Verantwortung für nachhaltiges Planen und Bauen

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Nachhaltigkeit im Bauwesen

Umsetzung einer dreidimensionalen Perspektive

für eine nachhaltige zukunftsverträgliche Entwicklung

Kapital / Werte Gesundheit

Nutzerzufriedenheit

Funktionalität

Kulturelle Werte

Natürliche Ressourcen

Globale und lokale Umwelt


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Qualitäten des Nachhaltigen Bauen

Ökologische Qualität

22,5 %

Soziokulturelle und funktionale

Qualität

22,5 %

Ökonomische Qualität

22,5 %

Standortmerkmale

Technische Qualität 22,5 %Technische

Ausführung

Prozessqualität 10 %Planung

Bauausführung


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Nachhaltiges Planen, Bauen, Nutzen und Betreiben von Gebäuden


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Bewertung der Nachhaltigkeit von Gebäuden

Maßgabe für Bundesgebäude: Gesamterfüllungsgrad 65 %

I. d. R. Stand der Technik und der Normung

Zertifikat


Nachhaltigkeitsbewertung von Unterrichtsgebäuden

„Schulgebäude sind ein guter Seismograph für den gesellschaftlichen Stellenwert von Bildung.“ Montag Stiftungen


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Besondere Merkmale von Bildungseinrichtungen

► Lernen als lebenslange Aufgabe

► Vermittlung von Wissen

► selbstständiges Aneignung von Wissen

► Persönlichkeitsbildung

► Verknüpfung von kulturellen und sozialen Werten

► Chancengerechtigkeit und Inklusion

► unterschiedliche Lernformen

► verschiedene Lernmedien

► Gruppen- und Einzelarbeit

► flexible Raumnutzungen ….etc.

Welche Anforderungen ergeben sich daraus für nachhaltige Unterrichtsgebäude?

Unterstützung von:


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BNB Unterrichtsgebäude Version 2013

Kriterien

22,5 % 22,5 %

22,5 % 22,5 %

10 %


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BNB Unterrichtsgebäude Version 2013

Soziokulturelle und funktionale Qualität

Beispiele


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► Thermischer Komfort im Sommer

BNB Unterrichtsgebäude – exemplarische Kriterien

Beispiel operative Temperatur� Hochgedämmte Wärmehülle � Speichermassen� Automatisierte Nachtauskühlung

� Sonnenschutzverglasung� Horizontale Lamellen� Vertikale Verschattung


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► Innenraumlufthygiene


Konzeptbeispiel einer hybriden Lüftung: � motorisch angetriebene Fensterlüftung � Lüftungsklappen� mechanische Lüftung

Vermeidung von Emissionen aus Bauprodukten

Minimierung der CO2-Konzentration


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► Visueller Komfort



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Tages- und Kunstlicht� hoher Tageslichteintrag � beidseitige Belichtung� Sichtbeziehungen nach außen� Blendfreiheit Tages- und Kunstlicht



► Innenraumqualität


Räumliche Voraussetzungen für z. B.� verschiedene Lernformen � Nutzungsflexibilität der Räume� Aneignung und Mitgestaltung durch Schüler / Studenten� Innere Sichtbeziehungen


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Erstanwendung des BNB – Unterrichtsgebäude V2013

Grundschule Niederheide in Hohen Neuendorf

► hohe energetische Qualität

► vielfältige nutzerrelevante Merkmale

► konsequenter integraler Planungsprozess

Bauherr: Stadt Hohen Neuendorf

Nutzer: Grundschule Niederheide

Architekt: IBUS Architekten, Berlin/Bremen

Auditor/in: Solidar planungswerkstattDr. Günter Löhnert / Sabine Dorn-Pfahler

Fertigstellung: 2011

Zertifikat: Gold


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Laufende Projekte mit Ziel der Zertifizierung nach BNB – UNLaufende Projekte mit Ziel der Zertifizierung nach BNB – UN

Europäische Schule München | Ergänzender Neubau Grundschule,

Sporthalle und Kindergarten


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Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart,

Neubau Fakultät Technik


Laufende Projekte mit Ziel der Zertifizierung nach BNB – UNLaufende Projekte mit Ziel der Zertifizierung nach BNB – UN

Pilotvorhaben ausgewählter Berliner Schulprojekte

► Leonardo da Vinci Gymnasium

► Clay Schule

► Gustav-Heinemann-Schule

Sammlung von Erfahrungen

Empfehlungen für zukünftige Maßnahmen in Berlin


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Das Bewertungssystem als Hilfsmittel

Transparenz und Nachvollziehbarkeit der Qualitäten

Handlungs- und Kontrollinstrument von der

Planung bis zur Baufertigstellung


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Entwicklung und Ausblick des BNB – Unterrichtsgebäude

Systementwurf

Neubau

Evaluierung

Einführung

für neue

Bundesbauten

Weiterentwicklung

für Neubauten

Weiterentwicklung

für Komplett-

modernisierungen

2011 2012 2013 2015 2016


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Weitere Informationen

Broschüren


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[email protected] www.bmub.bund.de/bestellformular


Weitere Informationen

www. bnb-nachhaltigesbauen.de


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heidemarie.schü[email protected](03018) 401 - 3404

Vielen Dank für Ihr Interesse!

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