Das Bewertungssystem Nachhaltiges Bauen (BNB)am Beispiel Unterrichtsgebäude

Heidemarie SchützRef. II 5 Nachhaltiges Bauen

SBE16 ThementagKommunale Verantwortung für nachhaltiges Planen und Bauen08.03.2016

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Nachhaltigkeit …

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… das Prinzip, nach dem nicht mehr verbraucht werden darf, als jeweils nachwachsen, sich regenerieren, künftig wieder bereitgestellt werden kann.

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Nachhaltigkeit im Bauwesen

Umsetzung einer dreidimensionalen Perspektive

für eine nachhaltige zukunftsverträgliche Entwicklung

Kapital / Werte Gesundheit

Nutzerzufriedenheit

Funktionalität

Kulturelle Werte

Natürliche Ressourcen

Globale und lokale Umwelt

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Nachhaltigkeit im Bauwesen

Qualitäten des Nachhaltigen Bauen

Ökologische Qualität

22,5 %

Soziokulturelle und funktionale

Qualität

22,5 %

Ökonomische Qualität

22,5 %

Standortmerkmale

Technische Qualität 22,5 %Technische

Ausführung

Prozessqualität 10 %Planung

Bauausführung

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Nachhaltigkeit im Bauwesen

Nachhaltiges Planen, Bauen, Nutzen und Betreiben von Gebäuden

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Bewertung der Nachhaltigkeit von Gebäuden

Maßgabe für Bundesgebäude: Gesamterfüllungsgrad 65 %

I. d. R. Stand der Technik und der Normung

Zertifikat

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Nachhaltigkeitsbewertung von Unterrichtsgebäuden

„Schulgebäude sind ein guter Seismograph für den gesellschaftlichen Stellenwert von Bildung.“ Montag Stiftungen

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Besondere Merkmale von Bildungseinrichtungen

► Lernen als lebenslange Aufgabe

► Vermittlung von Wissen

► selbstständiges Aneignung von Wissen

► Persönlichkeitsbildung

► Verknüpfung von kulturellen und sozialen Werten

► Chancengerechtigkeit und Inklusion

► unterschiedliche Lernformen

► verschiedene Lernmedien

► Gruppen- und Einzelarbeit

► flexible Raumnutzungen ….etc.

Welche Anforderungen ergeben sich daraus für nachhaltige Unterrichtsgebäude?

Unterstützung von:

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BNB Unterrichtsgebäude Version 2013

Kriterien

22,5 % 22,5 %

22,5 % 22,5 %

10 %

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BNB Unterrichtsgebäude Version 2013

Soziokulturelle und funktionale Qualität

Beispiele

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Soziokulturelle und funktionale Qualität

► Thermischer Komfort im Sommer

BNB Unterrichtsgebäude – exemplarische Kriterien

Beispiel operative Temperatur� Hochgedämmte Wärmehülle � Speichermassen� Automatisierte Nachtauskühlung

� Sonnenschutzverglasung� Horizontale Lamellen� Vertikale Verschattung

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Soziokulturelle und funktionale Qualität

► Innenraumlufthygiene

BNB Unterrichtsgebäude – exemplarische Kriterien

Konzeptbeispiel einer hybriden Lüftung: � motorisch angetriebene Fensterlüftung � Lüftungsklappen� mechanische Lüftung

Vermeidung von Emissionen aus Bauprodukten

Minimierung der CO2-Konzentration

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Soziokulturelle und funktionale Qualität

► Visueller Komfort

BNB Unterrichtsgebäude – exemplarische Kriterien

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Tages- und Kunstlicht� hoher Tageslichteintrag � beidseitige Belichtung� Sichtbeziehungen nach außen� Blendfreiheit Tages- und Kunstlicht

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Soziokulturelle und funktionale Qualität

► Innenraumqualität

BNB Unterrichtsgebäude – exemplarische Kriterien

Räumliche Voraussetzungen für z. B.� verschiedene Lernformen � Nutzungsflexibilität der Räume� Aneignung und Mitgestaltung durch Schüler / Studenten� Innere Sichtbeziehungen

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Erstanwendung des BNB – Unterrichtsgebäude V2013

Grundschule Niederheide in Hohen Neuendorf

► hohe energetische Qualität

► vielfältige nutzerrelevante Merkmale

► konsequenter integraler Planungsprozess

Bauherr: Stadt Hohen Neuendorf

Nutzer: Grundschule Niederheide

Architekt: IBUS Architekten, Berlin/Bremen

Auditor/in: Solidar planungswerkstattDr. Günter Löhnert / Sabine Dorn-Pfahler

Fertigstellung: 2011

Zertifikat: Gold

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Laufende Projekte mit Ziel der Zertifizierung nach BNB – UNLaufende Projekte mit Ziel der Zertifizierung nach BNB – UN

Europäische Schule München | Ergänzender Neubau Grundschule,

Sporthalle und Kindergarten

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Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart,

Neubau Fakultät Technik

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Laufende Projekte mit Ziel der Zertifizierung nach BNB – UNLaufende Projekte mit Ziel der Zertifizierung nach BNB – UN

Pilotvorhaben ausgewählter Berliner Schulprojekte

► Leonardo da Vinci Gymnasium

► Clay Schule

► Gustav-Heinemann-Schule

Sammlung von Erfahrungen

Empfehlungen für zukünftige Maßnahmen in Berlin

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Das Bewertungssystem als Hilfsmittel

Transparenz und Nachvollziehbarkeit der Qualitäten

Handlungs- und Kontrollinstrument von der

Planung bis zur Baufertigstellung

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Entwicklung und Ausblick des BNB – Unterrichtsgebäude

Systementwurf

Neubau

Evaluierung

Einführung

für neue

Bundesbauten

Weiterentwicklung

für Neubauten

Weiterentwicklung

für Komplett-

modernisierungen

2011 2012 2013 2015 2016

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Weitere Informationen

Broschüren

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publikationen@bundesregierung.de www.bmub.bund.de/bestellformular

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Weitere Informationen

www. bnb-nachhaltigesbauen.de

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heidemarie.schütz@bbr.bund.de(03018) 401 - 3404

Vielen Dank für Ihr Interesse!

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