das ist hier die Frage… - Goethe-Institut · 2015-07-01 · Unterrichtsideen zu Hamlet 13...

30
Unterrichtsideen zu Hamlet 1 Copyright©Goethe-Institut-Dänemark Alle Rechte vorbehalten Autorin: Karin Kühnel Sein oder Nicht sein- das ist hier die Frage… Wer kennt diese berühmten Zeilen aus Shakespeares Drama nicht? Wer es nicht kennt, kann das ändern, denn vom 01. bis zum 04. August findet auch in diesem Jahr wieder HamletScenen auf Schloss Kronborg in Helsingør statt. Um sich auf die Thematik einzustimmen oder das Wissen aufzufrischen, stellt das Goethe-Institut-Dänemark Unterrichtsideen zu Hamlet vor. Inhalt Aufgaben 1 bis 8 Seiten 02 bis 10 Kopiervorlagen, Lösungen, zusätzl. Material Seiten 11 bis 30

Transcript of das ist hier die Frage… - Goethe-Institut · 2015-07-01 · Unterrichtsideen zu Hamlet 13...

Unterrichtsideen zu Hamlet

1 Copyright©Goethe-Institut-Dänemark

Alle Rechte vorbehalten

Autorin: Karin Kühnel

Sein oder Nicht sein- das ist hier die Frage…

Wer kennt diese berühmten Zeilen aus Shakespeares Drama nicht?

Wer es nicht kennt, kann das ändern, denn vom 01. bis zum 04. August findet auch in diesem Jahr wieder HamletScenen auf Schloss Kronborg in Helsingør

statt. Um sich auf die Thematik einzustimmen oder das Wissen aufzufrischen, stellt das Goethe-Institut-Dänemark Unterrichtsideen zu Hamlet vor.

Inhalt

Aufgaben 1 bis 8 Seiten 02 bis 10

Kopiervorlagen, Lösungen, zusätzl. Material Seiten 11 bis 30

Unterrichtsideen zu Hamlet

2 Copyright©Goethe-Institut-Dänemark

Alle Rechte vorbehalten

Autorin: Karin Kühnel

1. Aufgabe: Gehen Sie auf http://www.goethe.de/ins/dk/kop/kul/mag/the/the/deindex.htm. Überfliegen Sie die Infos zum Shakespeare Festival 2015 auf

Schloss Kronborg. Machen Sie sich Notizen zu dieser Veranstaltung.

Interessiert Sie die Veranstaltung? Warum (nicht)? Begründen Sie.

2. Aufgabe: Hören und sehen Sie sich das Lied Hamlet von der Gruppe Wise Guys an. Dazu gibt es zwei Video-Varianten. Eine hat ein Video, in dem Sie

den Liedtext mitlesen können (https://www.youtube.com/watch?v=b3k8vJjUCiQ) und bei der anderen ist der Liedtext mit Lego-Figuren (vereinfacht)

dargestellt (https://www.youtube.com/watch?v=Q2qoxpXqzLo).

→ Welche Variante gefällt Ihnen besser? Warum (nicht)? Begründen Sie.

3. Aufgabe: Arbeiten Sie mit dem Songtext des Liedes Hamlet ( KV1a).

Hören Sie sich das Lied an und ergänzen Sie dabei den Lückentext ( KV 1b). Vergleichen Sie dann mit KV1a.

Hören Sie sich das Lied an und korrigieren Sie dabei den Lückentext ( KV 1c). Vergleichen Sie dann mit KV1a.

Unterrichtsideen zu Hamlet

3 Copyright©Goethe-Institut-Dänemark

Alle Rechte vorbehalten

Autorin: Karin Kühnel

4. Aufgabe: Lesen Sie im Liedtext die grün markierten umgangssprachlichen Redewendungen. Was bedeuten Sie? Ergänzen Sie dann die Tabelle (

KV2a). Benutzen Sie zur Hilfe ein (ein-)sprachiges Wörterbuch oder ein Wörterbuch der (sprichwörtlichen) Redewendungen. Vergleichen Sie Ihre

Ergebnisse mit KV 2b.

Redewendung Erklärung Bild

1. in der Patsche sitzen

<-->

=

Unterrichtsideen zu Hamlet

4 Copyright©Goethe-Institut-Dänemark

Alle Rechte vorbehalten

Autorin: Karin Kühnel

2. einen an der Klatsche haben

=

Unterrichtsideen zu Hamlet

5 Copyright©Goethe-Institut-Dänemark

Alle Rechte vorbehalten

Autorin: Karin Kühnel

3. sie nicht (mehr) alle haben

=

Unterrichtsideen zu Hamlet

6 Copyright©Goethe-Institut-Dänemark

Alle Rechte vorbehalten

Autorin: Karin Kühnel

4. (nicht) aus dem Quark kommen

=

Unterrichtsideen zu Hamlet

7 Copyright©Goethe-Institut-Dänemark

Alle Rechte vorbehalten

Autorin: Karin Kühnel

5. Aufgabe: Ordnen Sie folgende Nomen in untenstehende Tabelle ein. Markieren Sie dann die Nomen in je drei Farben (der-blau, die-rot und das-grün)

im Liedtext. Vergleichen Sie dann Ihre Ergebnisse mit KV3.

Rache – Dynamit – Onkel – Königin – Hof – Gift – Studium – Sporthalle – Hit – Mutter – Prinz – Rest – Frau –

Schicksal – Vater – Plan – Zeit – Klatsche – Patsche - Frage

der die das

Unterrichtsideen zu Hamlet

8 Copyright©Goethe-Institut-Dänemark

Alle Rechte vorbehalten

Autorin: Karin Kühnel

6. Aufgabe: Ergänzen Sie die Tabelle. Vergleichen Sie dann Ihre Ergebnisse mit KV4.

Nomen Verb Adjektiv

studieren --

jemanden vergiften

eErscheinung --

-- geistig

sich rächen / jemanden rächen --

rFreund --

rFeind --

sDänemark / r/eDäne/in --

eSchwierigkeit --

-- sterben

schreien --

rTod

stark

hoffen

Unterrichtsideen zu Hamlet

9 Copyright©Goethe-Institut-Dänemark

Alle Rechte vorbehalten

Autorin: Karin Kühnel

7. Aufgabe: Ergänzen Sie die Tabelle. Vergleichen Sie dann Ihre Ergebnisse mit KV5. Unterstreichen Sie dann sowohl die blau- als auch die

rotmarkierten Nomen im Liedtext ( KV1a).

männlich weiblich

der Onkel

der Vater

die Königin

der Freund

der Feind

der Prinz

der Däne

die Tochter

der Bruder

die Frau

der Mörder

Unterrichtsideen zu Hamlet

10 Copyright©Goethe-Institut-Dänemark

Alle Rechte vorbehalten

Autorin: Karin Kühnel

8. 8. Aufgabe: Sehen Sie sich das Video Hamlet von den Wise Guys an (https://www.youtube.com/watch?v=Q2qoxpXqzLo). Ordnen Sie danach nicht nur

die Bilder ( KV6a) in der richtigen Reihenfolge sondern legen Sie zu jedem Bild auch einen Satz. Vergleichen Sie dann Ihre Lösungen mit KV6b.

Hamlet studiert in Wittenberg.

Hamlets Onkel vergiftet Hamlets Vater.

Hamlet tötet Polonius.

Ophelia nimmt sich das Leben.

Hamlet geht zum Friedhof und spricht mit dem Geist seines Vaters.

Hamlet und Laertes vertauschen für ihr Duell die Degen.

Hamlet verzeiht Laertes.

Hamlets Mutter trinkt aus dem vergifteten Kelch.

Hamlets Onkel trinkt auch von dem vergifteten Siegestrank.

Unterrichtsideen zu Hamlet

11 Copyright©Goethe-Institut-Dänemark

Alle Rechte vorbehalten

Autorin: Karin Kühnel

Kopiervorlagen (KV)

KV1a: Der komplette Liedtext.

Hamlet

Musik & Text: Daniel „Dän“ Dickopf // Leadgesang: Sari & Nils // Wise Guys

Hamlet ist zum Studium in Wittenberg,

da vollzieht sein Onkel hier sein böses Teufelswerk:

Vergiftet Hamlets Vater – böse, aber schlau – und nimmt sich

Hamlets Mutter, die Königin, zur Frau.

Hamlet kommt nach Hause – das ganze Land weint.

Man munkelt, dass am Hofe nachts ein Geist erscheint.

Der Geist ist Hamlets Vater. Der sagt: „Ich muss dich sprechen.

Dein Onkel hat mich umgebracht. Kannst du mich mal rächen?“

Der Fall ist klar: Der Geist will Rache.

Doch dem armen Hamlet ist nicht wohl bei der Sache.

Er windet sich und zögert. Der sitzt in der Patsche.

Deshalb tut er so, als hätt er einen an der Klatsche.

Dieser Plan hat vor allem diesen einen Sinn:

Hamlet will ganz einfach etwas Zeit gewinn’n.

Bald schon tappen Freund und Feind in seine Falle:

Der ganze Hof sagt: „Hamlet hat sie nicht mehr alle!“

Hamlet, Prinz von Dänemark.

Er soll sich rächen, doch er kommt nicht aus’m Quark.

Hamlet ist in ’ner schwierigen Lage:

Sein oder Nichtsein, das ist hier die Frage.

Hamlet, Shakespeares größter Hit:

Pflichtlektüre zwischen Sydney und Madrid.

Hamlet, dänisches Dynamit:

Einer stirbt – und alle sterben mit.

Hamlet ersticht den Polonius.

Ophelia macht deshalb mit ihrem Leben Schluss.

Denn sie war dem seine Tochter und Hamlets Mädel.

Hamlet geht zum Friedhof und spricht mit einem Schädel.

Ophelias Bruder – sein Name ist Laertes – kommt nach Haus

und schreit: „Weiß jemand, wo mein Schwert is’?“

Er will Hamlet töten, gerne möglichst schnell, und plant mit

dessen Onkel voll das tödliche Duell.

Unterrichtsideen zu Hamlet

12 Copyright©Goethe-Institut-Dänemark

Alle Rechte vorbehalten

Autorin: Karin Kühnel

Als Hamlet dann Laertes in der Sporthalle trifft, ist dessen

Degenspitze präpariert mit starkem Gift.

Der Onkel hat das Gift auch in den Siegestrunk gekippt und hofft,

dass er das Ding mit Hamlet heute endlich wippt.

Die Sache wird jetzt dramatisch aufgebauscht:

Hamlet und Laertes ham die Degen vertauscht.

Bald sind beide verletzt und dem Tod geweiht.

Hamlet sagt Laertes, dass er ihm verzeiht.

Hamlet, Prinz von Dänemark ...

Hamlet, Shakespeares größter Hit ...

Fataler Weise greift jetzt die Mutter zu dem Kelche und trinkt. Der

Onkel wird blass und denkt: „Welche Riesenscheiße, Mann! Das

war doch für den Sohn!“ Da fällt seine Frau schon sterbend vom

Thron.

Hamlet sieht die Mutter tot zu Boden sinken, und zwingt seinen

Onkel, selbst das Gift zu trinken.

Das war nun wirklich kein besonders fröhliches Fest.

Fast alle sind tot. Und Schweigen ist der Rest.

Hamlet, Prinz von Dänemark ...

Hamlet, Shakespeares größter Hit ...

Hamlet – er war der Prinz aller Dänen.

Sein Schicksal rührte Tausende von Dänen zu Tränen.

Vor seinen Racheplänen zittern Mörder und Hyänen.

Hamlet – er war der Prinz aller Dänen.

Unterrichtsideen zu Hamlet

13 Copyright©Goethe-Institut-Dänemark

Alle Rechte vorbehalten

Autorin: Karin Kühnel

KV1b: Der Liedtext als Lückentext.

Hamlet

Musik & Text: Daniel „Dän“ Dickopf // Leadgesang: Sari & Nils // Wise Guys

Hamlet ist zum Studium in _______________,

da vollzieht sein Onkel hier sein böses Teufelswerk:

Vergiftet Hamlets Vater – böse, aber schlau – und nimmt sich

Hamlets Mutter, die _______________, zur Frau.

Hamlet kommt nach Hause – das ganze Land weint.

Man munkelt, dass am Hofe nachts ein Geist erscheint.

Der Geist ist Hamlets _______________. Der sagt: „Ich muss

dich sprechen.

Dein Onkel hat mich umgebracht. Kannst du mich mal rächen?“

Der Fall ist klar: Der Geist will _______________.

Doch dem armen Hamlet ist nicht wohl bei der Sache.

Er windet sich und zögert. Der sitzt in der Patsche.

Deshalb tut er so, als hätt er einen an der Klatsche.

Dieser _______________ hat vor allem diesen einen Sinn:

Hamlet will ganz einfach etwas Zeit gewinn’n.

Bald schon tappen Freund und Feind in seine Falle:

Der ganze _______________ sagt: „Hamlet hat sie nicht mehr

alle!“

Hamlet, Prinz von _______________.

Er soll sich rächen, doch er kommt nicht aus’m Quark.

Hamlet ist in ’ner schwierigen Lage:

Sein oder Nichtsein, das ist hier die _______________.

Hamlet, _______________ größter Hit:

Pflichtlektüre zwischen Sydney und Madrid.

Hamlet, dänisches _______________:

Einer stirbt – und alle sterben mit.

Hamlet ersticht den Polonius.

Ophelia macht deshalb mit ihrem _______________ Schluss.

Denn sie war dem seine Tochter und Hamlets Mädel.

Hamlet geht zum _______________ und spricht mit einem

Schädel.

Ophelias Bruder – sein Name ist Laertes – kommt nach Haus

und schreit: „Weiß jemand, wo mein Schwert is’?“

Er will Hamlet töten, gerne möglichst schnell, und plant mit

dessen Onkel voll das tödliche _______________.

Als Hamlet dann Laertes in der _______________ trifft, ist

dessen

Degenspitze präpariert mit starkem Gift.

Der Onkel hat das Gift auch in den Siegestrunk gekippt und hofft,

dass er das Ding mit Hamlet heute endlich wippt.

Die Sache wird jetzt _______________ aufgebauscht:

Hamlet und Laertes ham die Degen vertauscht.

Bald sind beide verletzt und dem _______________ geweiht.

Hamlet sagt Laertes, dass er ihm verzeiht.

Unterrichtsideen zu Hamlet

14 Copyright©Goethe-Institut-Dänemark

Alle Rechte vorbehalten

Autorin: Karin Kühnel

Hamlet, Prinz von _______________ ...

Hamlet, _______________ größter Hit ...

Fataler Weise greift jetzt die _______________ zu dem Kelche

und trinkt. Der

Onkel wird blass und denkt: „Welche Riesenscheiße, Mann! Das

war doch für den Sohn!“ Da fällt seine Frau schon sterbend vom

_______________.

Hamlet sieht die Mutter tot zu Boden sinken, und zwingt seinen

Onkel, selbst das Gift zu _______________.

Das war nun wirklich kein besonders fröhliches Fest.

Fast alle sind tot. Und Schweigen ist der Rest.

Hamlet, Prinz von _______________ ...

Hamlet, _______________ größter Hit ...

Hamlet – er war der Prinz aller Dänen.

Sein Schicksal rührte Tausende von _______________ zu

Tränen.

Vor seinen Racheplänen zittern Mörder und Hyänen.

Hamlet – er war der _______________ aller Dänen.

Unterrichtsideen zu Hamlet

15 Copyright©Goethe-Institut-Dänemark

Alle Rechte vorbehalten

Autorin: Karin Kühnel

KV1c: Der falsche Liedtext.

Hamlet

Musik & Text: Daniel „Dän“ Dickopf // Leadgesang: Sari & Nils // Wise Guys

Hamlet ist zum Studium in Nürnberg,

da vollzieht sein Onkel hier sein böses Teufelswerk:

Vergiftet Hamlets Mutter – böse, aber schlau – und nimmt sich

Hamlets Tante, die Königin, zur Frau.

Hamlet kommt nach Hause – das ganze Land jubelt.

Man munkelt, dass am Hofe nachts ein Geist erscheint.

Der Geist ist Hamlets Vater. Der sagt: „Ich muss dich sprechen.

Dein Onkel hat mich umgebracht. Kannst du mich mal rächen?“

Der Fall ist klar: Der Geist will Currywurst.

Doch dem armen Hamlet ist nicht wohl bei der Sache.

Er windet sich und zögert. Der sitzt in der Patsche.

Deshalb tut er so, als hätt er einen an der Klatsche.

Dieser Plan hat vor allem diesen einen Sinn:

Hamlet will ganz einfach etwas Zeit gewinn’n.

Bald schon tappen Freund und Feind in seine Falle:

Der ganze Hof sagt: „Hamlet hat sie nicht mehr alle!“

Hamlet, König von Dänemark.

Er soll sich rächen, doch er kommt nicht aus’m Quark.

Hamlet ist in ’ner schwierigen Lage:

Sein oder Nichtsein, das ist hier die Frage.

Hamlet, Andersens größter Hit:

Pflichtlektüre zwischen New York und Madrid.

Hamlet, dänisches Dynamit:

Einer stirbt – und alle sterben mit.

Hamlet ersticht den Polonius.

Ophelia macht deshalb mit ihrem Leben Schluss.

Denn sie war dem seine Freundin und Hamlets Mädel.

Hamlet geht zum Friedhof und spricht mit einem Baum.

Ophelias Cousin – sein Name ist Laertes – kommt nach Haus und

schreit: „Weiß jemand, wo mein Gewehr is’?“

Er will Hamlet töten, gerne möglichst schnell, und plant mit dessen

Onkel voll das tödliche Duell.

Als Hamlet dann Laertes in der Disco trifft, ist dessen

Degenspitze präpariert mit starkem Gift.

Der Onkel hat das Gift auch in den Siegestrunk gekippt und hofft,

dass er das Ding mit Hamlet heute endlich wippt.

Die Sache wird jetzt dramatisch aufgebauscht:

Hamlet und Laertes ham die Degen vertauscht.

Bald sind beide verletzt und dem Tod geweiht.

Hamlet sagt Laertes, dass er ihm verzeiht.

Unterrichtsideen zu Hamlet

16 Copyright©Goethe-Institut-Dänemark

Alle Rechte vorbehalten

Autorin: Karin Kühnel

Hamlet, König von Dänemark ...

Hamlet, Andersens größter Hit ...

Fataler Weise greift jetzt die Oma zu dem Kelche und trinkt.

Der Onkel wird blass und denkt: „Welche Riesenscheiße, Alter! Das

war doch für den Sohn!“ Da fällt seine Frau schon lachend vom

Thron. Hamlet sieht die Mutter tot zu Boden sinken, und zwingt

seinen Onkel, selbst das Gift zu trinken.

Das war nun wirklich kein besonders fröhliches Fest.

Fast alle sind tot. Und Schweigen ist der Rest.

Hamlet, König von Dänemark ...

Hamlet, Andersens größter Hit ...

Hamlet – er war der Prinz aller Dänen.

Sein Schicksal rührte Tausende von Schweden zu Tränen.

Vor seinen Racheplänen zittern Mörder und Hyänen.

Hamlet – er war der König aller Dänen.

Unterrichtsideen zu Hamlet

17 Copyright©Goethe-Institut-Dänemark

Alle Rechte vorbehalten

Autorin: Karin Kühnel

KV2a: Fotos für Aufgabe 4

Unterrichtsideen zu Hamlet

18 Copyright©Goethe-Institut-Dänemark

Alle Rechte vorbehalten

Autorin: Karin Kühnel

KV2b: Lösung für Aufgabe 4.

Redewendung Erklärung Bild

1. in der Patsche sitzen

in der Klemme stecken in der Tinte sitzen

= in Schwierigkeiten stecken;

Probleme haben

Unterrichtsideen zu Hamlet

19 Copyright©Goethe-Institut-Dänemark

Alle Rechte vorbehalten

Autorin: Karin Kühnel

<--> jemandem aus der Patsche helfen

= jemanden aus einer unangenehmen Lage befreien

2. einen an der Klatsche haben = ein bisschen verrückt sein

Unterrichtsideen zu Hamlet

20 Copyright©Goethe-Institut-Dänemark

Alle Rechte vorbehalten

Autorin: Karin Kühnel

3. sie nicht (mehr) alle haben

nicht (mehr) alle Latten am Zaun haben nicht (mehr) alle Tassen im Schrank haben

= spinnen;

verwirrt / leicht verrückt sein

etwas Unverständliches tun

4. (nicht) aus dem Quark kommen

(nicht) aus dem Knick kommen (nicht) aus der Hüfte kommen (nicht) aus den Puschen kommen (Puschen = bequeme Hausschuhe)

= (nicht) trödeln;

fertig werden;

langsam sein;

endlich mit einer Tätigkeit

beginnen

Unterrichtsideen zu Hamlet

21 Copyright©Goethe-Institut-Dänemark

Alle Rechte vorbehalten

Autorin: Karin Kühnel

KV3: Lösung für die Aufgabe 5.

der die das

Onkel, Hof, Hit, Prinz, Rest, Vater, Plan Rache, Königin, Sporthalle, Mutter, Frau, Zeit,

Klatsche, Patsche, Frage

Dynamit, Gift, Studium, Schicksal

KV4: Lösung für die Aufgabe 6.

Nomen Verb Adjektiv

sStudium studieren --

sGift jemanden vergiften giftig

eErscheinung erscheinen --

rGeist -- geistig

eRache sich rächen / jemanden rächen --

rFreund -- freundlich

rFeind -- feindselig

sDänemark / r/eDäne/in -- dänisch

eSchwierigkeit -- schwierig

-- sterben sterblich

rSchrei schreien --

rTod jemanden töten tödlich

eStärke jemanden / sich stärken stark

eHoffnung hoffen hoffungsvoll /hoffnungslos

Unterrichtsideen zu Hamlet

22 Copyright©Goethe-Institut-Dänemark

Alle Rechte vorbehalten

Autorin: Karin Kühnel

KV5: Lösung für die Aufgabe 7.

männlich weiblich

der Onkel die Tante

der Vater die Mutter

der König die Königin

der Freund die Freundin

der Feind die Feindin

der Prinz die Prinzessin

der Däne die Dänin

der Sohn die Tochter

der Bruder die Schwester

der Mann die Frau

der Mörder die Mörderin

Unterrichtsideen zu Hamlet

23 Copyright©Goethe-Institut-Dänemark

Alle Rechte vorbehalten

Autorin: Karin Kühnel

KV6a: Bilder für die Aufgabe 8.

Unterrichtsideen zu Hamlet

24 Copyright©Goethe-Institut-Dänemark

Alle Rechte vorbehalten

Autorin: Karin Kühnel

Unterrichtsideen zu Hamlet

25 Copyright©Goethe-Institut-Dänemark

Alle Rechte vorbehalten

Autorin: Karin Kühnel

Unterrichtsideen zu Hamlet

26 Copyright©Goethe-Institut-Dänemark

Alle Rechte vorbehalten

Autorin: Karin Kühnel

Unterrichtsideen zu Hamlet

27 Copyright©Goethe-Institut-Dänemark

Alle Rechte vorbehalten

Autorin: Karin Kühnel

.

Unterrichtsideen zu Hamlet

28 Copyright©Goethe-Institut-Dänemark

Alle Rechte vorbehalten

Autorin: Karin Kühnel

KV6b: Lösung für die Aufgabe 8.

1. Hamlet studiert in Wittenberg.

2. Hamlets Onkel vergiftet Hamlets Vater.

3. Hamlet tötet Polonius.

Unterrichtsideen zu Hamlet

29 Copyright©Goethe-Institut-Dänemark

Alle Rechte vorbehalten

Autorin: Karin Kühnel

4. Ophelia nimmt sich das Leben.

5. Hamlet geht zum Friedhof und spricht mit dem Geist seines Vaters.

6. Hamlet und Laertes vertauschen für ihr Duell die Degen.

7. Hamlet verzeiht Laertes.

Unterrichtsideen zu Hamlet

30 Copyright©Goethe-Institut-Dänemark

Alle Rechte vorbehalten

Autorin: Karin Kühnel

8. Hamlets Mutter trinkt aus dem vergifteten Kelch.

9. Hamlets Onkel trinkt auch von dem vergifteten Siegestrank.