Das ModellprojektDas Modellprojekt„SJR goes Herder“„SJR goes Herder“

Ein Kooperationsprojekt des Stadtjugendring Königs Wusterhausen e.V. und der

Gesamtschule Johann-Gottfried-Herder in Königs Wusterhausen

Gefördert durch das Landesjugendamt Brandenburg und das Jugendamt Landkreis Dahme-Spreewald

Stadtjugendring KW e.V.

• Freier Träger der Jugendhilfe • Offene Jugendarbeit• Ferienfreizeiten für Kinder und Jugendliche• Internationale Jugendbegegnung• Mobile Jugendarbeit• außerschulische Jugendbildung• Europäischer Freiwilligendienst

Gesamtschule Johann-Gottfried-Herder

• Gesamtschule mit gymnasialer Oberstufe• Europaschule angestrebt• Ca. 750 SchülerInnen und 60 LehrerInnen• SchülerInnen kommen aus Umkreis von 30 km• 5 AGs von Schule angeboten

Entstehung der Kooperation

• 2003 Eröffnung eines Schülercafés in den Räumen des Jugendclubs für Nutzung in Pausen und Freistunden (ab 9.Kl.)

• Anfang 2004 SaS in Trägerschaft des SJR gewechselt

• Mitte 2004 Ausschreibung des Landesjugendamtes

Konzeptionserstellung

• Konzeption umfasst Angebote- der Sozialarbeit an Schule,- der offenen Jugendarbeit und- der Jugendbildung.

• Angebote im Rahmen des Projektes - in der Schule,- im Jugendclub,- Kursangebote und- außerschulische Bildung.

Angebote in der Schule

• Ein Freizeitraum

Angebote in der Schule

• Ein Kurs- und Kreativraum

Angebote in der Schule

• Ein Fotolabor

Angebote im Jugendclub

• Schülercafé und Nachmittagsbetreuung

Kursangebote

• Wöchentliches Kursangebot• Yu-Gi-Oh• Soundkarate• Selbstverteidigung für Mädchen• Fotolabor• Polnischkurs

Außerschulische Bildung

• Streitschlichter-Ausbildung• Geschichtsprojekt „Auf den Spuren der

deutschen Geschichte“- Weimar-Fahrt- Kinobesuche- Preußisches Museum- Landtag

Weitere Aktivitäten und Angebote

• Hausaufgabenhilfe und Nachhilfe• Jugendclubrallye• Videoprojekt• Kreativangebote (für SchülerInnen und

LehrerInnen)• Assessment-Center und Bewerbungstraining• Beratung

Schwierigkeiten in der Modellphase

• „Anlaufschwierigkeiten“; SchülerInnen auch nachmittags in Schule zu halten

• Akzeptanz in Lehrerschaft• Fortfinanzierung

Positive Entwicklungen

• Steigende Akzeptanz des Projektes bei SchülerInnen und LehrerInnen

• Bessere Kommunikation zwischen Schule und Jugendclub

• Bereitschaft der SchülerInnen, in der Schule zu bleiben, ansteigend

• LehrerInnen zunehmend für Angebote und Hilfen von außen offen

Unterstützung des Projektes

• Landesjugendamt Brandenburg• Jugendamt des Landkreis Dahme-Spreewald• Kreisjugendring Dahme-Spreewald e.V.• Verein zur Förderung der Gesamtschule

Johann-Gottfried-Herder e.V.• SC Karate Bestensee e.V.• Jugendbildungszentrum Blossin