Das Profilfach an der Gemeinschaftsschule Amtzell

Allgemeines I

• bereits im Schuljahr 2015/16 in den Starterschulen erfolgt in den anderen GMS fortlaufend hochwachsend

• die Profilfächer werden in Klasse 8, 9 und 10 dreistündig unterrichtet (GMS mit Oberstufe zusätzlich in Klasse 11)

• die SchülerInnen wählen Ende Klasse 7 ihr Profilfach

Allgemeines II

• Profilplan baut auf den prozess- und inhaltsbezogenen Kompetenzen des BP Sek I auf

• Naturwissenschaft und Technik, Sport, Bildende Kunst, Musik, Spanisch

• Niveaudifferenzierung

• keine Abschlussprüfung

Allgemeines III

Persönlichkeits-stärkung

Neugier, Interesse

kognitive Unterrichts-

anteile

außerunterrichtliche Angebote

Vertiefung, Erweiterung

• Profilfächer NWT & Sport

• je 1 Gruppe (19 + 24 SchülerInnen)

• 2 Stunden Praxis, 1 Stunde Theorie

• Fachlehrer sind auch Profilfachlehrer

Organisation der Profilfächer in Amtzell

• Erweiterung/Vertiefung der Fächer NWA und Technik

• Verknüpfung naturwissenschaftlicher Erkenntnisse mit technischen Innovationen

• Niveaudifferenzierung (G, M, E)

• Projektartiges Arbeiten

Naturwissenschaft und Technik (NWT)

Kompetenzaufbau

im Fach NWT

Naturwissenschaft und Technik (NWT)

Inhaltsbezogene Kompetenzen

Inhaltsbezogene Kompetenzen

3.2.1 Denk- und Arbeitsweisen in Naturwissenschaft und Technik: Systeme und Prozesse

3.2.2 Energie und Mobilität

3.2.2.1 Energie in Natur und Technik

3.2.2.2 Bewegung und Fortbewegung

3.2.3 Stoffe und Produkte

3.2.3.1 Eigenschaften von Stoffen

3.2.3.2 Statische Prinzipien in Natur und Technik

3.2.3.3 Produktentwicklung

3.2.4 Informations-aufnahme und -verarbeitung

3.2.4.1 Informations-aufnahme durch Sinne und Sensoren

3.2.4.2 Gewinnung und Auswertung von Daten

3.2.4.3 Informations-verarbeitung

Beispiele aus NWT

• Statik/Brückenbau (Kräfte, Materialkunde, Profile,…)

• Kranbau (Schwerpunkt, Getriebe,…)

• Transportmaschine (Antriebe, Reibung,…)

• Microkontroller/Programmieren (Steuern, Regeln,…)

• Sternplatte (Elektrotechnik, Astronomie)

• Herstellung von Cola (Verfahrenstechniken)

Beispiele aus NWT

Sport

Sport

• Was ist Sport

• Warum Menschen Sport treiben

• Definition Sport

• Erwärmung

• Regelwerk

• Besonderheiten verschiedener Sportarten kennen

• Der menschliche Körper und sportliche Aktivität

• Der aktive und passive Bewegungsapparat

• Ernährung und Sport

• Grundlagen der Trainingslehre

Sport - Kompetenzbereich Wissen 8/9

• jeweils ein weiteres Sportspiel in Klasse 8,9 oder ein aus Klasse 5-7 vermitteltes Spiel auf höherem Niveau

• gilt für alle weiteren Inhaltsbereiche entsprechend

• Inhaltsbereich „Fitness“ kann eigenständig vermittelt oder mit anderen Inhaltsbereichen verknüpft werden

• Ein Vorhaben im sozialen Bereich (z.B. Sportstunde für Kl.5 erarbeiten/ Sporttag gestalten)

• Teilnahme an außerunterrichtliche Veranstaltungen: Skilandheim, Schlittschuhtag, 12 Stundenlauf

Sport - organisatorische Hinweise 8/9

• Grundlagen der Trainingslehre

• Sport und Doping

• Olympia

• Sport in der Gesellschaft

Sport - Kompetenzbereich Wissen 10

• ein weiteres Sportspiel im Vergleich zu den in Klasse 8/9 behandelten oder ein bereits durchgeführtes, auf einem höheren Niveau

• gilt für alle weiteren Inhaltsbereiche entsprechend

• Inhaltsbereich „Fitness“ kann eigenständig vermittelt oder mit anderen Inhaltsbereichen verknüpft werden

• Fokus liegt jedoch auf dem Inhaltsbereich Wissen

Sport - organisatorische Hinweise 10

• Basketball:

Erweiterung: Korbleger,

Vertiefung: taktische Übungen

• Geräteturnen:

Erweiterung durch ein weiteres Gerät

Theorie-Praxis: Geschichte des Geräteturnens

• Fahren Rollen Gleiten:

verschieden Spielformen ausprobieren, Rollparcour

Theorie-Praxis: Steckbrief Waveboard/Skateboard

Beispiele aus Sport

Rollen – Fahren – Gleiten

Rollen – Fahren – Gleiten

Rollen – Fahren – Gleiten

MINISTERIUM FÜR KULTUS, JUGEND UND SPORT (2016). Bildungsplan 2016 Allgemein Bildende Schulen Sekundarstufe I – Naturwissenschaft und Technik (NWT) – Profilfach an der Gemeinschaftsschule

MINISTERIUM FÜR KULTUS, JUGEND UND SPORT (2016). Bildungsplan 2016 Allgemein Bildende Schulen Sekundarstufe I – Sport – Profilfach an der Gemeinschaftsschule

Landesinstitut für Schulentwicklung

Dr. Veronika Pölzer, Ingeborg Henninger

Quellen