Der Fachbereich Musik stellt sich vor

I. Musikunterricht am SSG aufbauend und praxisorientiert

Ziel des Musikunterrichts:

Die Schüler können

• sich musikalisch ausdrücken

• für sich selbst Musik sinnvoll nützen und

• Musik aus dem eigenen Kulturkreis und aus der Vielfalt der Kulturen der Welt verstehen

Musikalisches Gestalten

Erschließen von Kultur

Aufbau musikalischer Fähigkeiten

I. Musikunterricht am SSG: aufbauend und praxisorientiert

Nachhaltiger Kompetenzerwerb

• Musik machen

• Musik hören

• über Musik nachdenken

Dimensionen musikalischer Kompetenz

Singen

Instrumente spielen

Bearbeiten und

Erfinden

Das Musizieren anleiten Lesen

und Notieren

Hören und Beschreiben

Kontexte herstellen

Bewegen

I. Musikunterricht am SSG: aufbauend und praxisorientiert

Klassenmusizieren als Dreh- und Angelpunkt des Musikunterrichts in der Sek I

• Instrumentalpraxis:

•die Klasse wird zum gemischten Orchester, zur Popband, zur Percussion-Gruppe, …

•Grundlagen auf verschiedenen Instrumenten erlernen: Stabspiele, Keyboard, Drumset, E-Bass, usw.

•Vokalpraxis:

•Lieder & Chorsätze singen und begleiten, Vocal Percussion & Beatbox, Rap & Sprechgesang, ..-

•Bewegung zur Musik

•Tänze, Choreographien, Bewegungsspiele, …

I. Musikunterricht am SSG: aufbauend und praxisorientiert

Aufbauender Musikunterricht mit Musix (Sek. I): modern und motivierend

I. Musikunterricht am SSG: aufbauend und praxisorientiert

Musiklernen mit Neuen Medien

•einen Kanon komponieren, einen Blues erfinden, einen Hip-Hop-Beat produzieren, einen Popsong schreiben, …

•mit einem Notationsprogramm komponieren und arrangieren

• in einer Partitur orientieren

•Musiktheorie üben und das Gehör trainieren

•Remixen

•Multimedial gestalten: ein Musikvideo drehen, eine Filmszene vertonen, …

•usw.

I. Musikunterricht am SSG: aufbauend und praxisorientiert

II. Das BläserKlassen-Konzept aufbauend und praxisorientiert

Was ist eine Bläserklasse?

II. Das Bläserklassenkonzept: aktives Musizieren von Anfang an

• BläserKlasse ist ein moderner, motivierender und effektiver Musikunterricht, in dem Schüler systematisch ein Instrument erlernen.

• Die Lerninhalte des Unterrichts werden durch eigenes aktives Musizieren verständlicher, der Sinn des Lernens klar.

• Die Kinder einer Klasse, eines Jahrgangs oder einer größeren Gruppe bilden von Anfang an ein Orchester. Als Vorbild gilt das symphonische Blasorchester – entsprechend sind auch die Instrumente vertreten: • Querflöte, Klarinette, Saxophon, Trompete, Posaune, Horn und

Euphonium

• Alle Kinder beginnen ohne Vorkenntnisse auf dem gewählten Instrument, eine musikalische Vorbildung ist nicht nötig.

• Die BläserKlasse ist ein zweijähriger Musikkurs, der am SSG aber meist eine Fortsetzung in den vielen außerunterrichtlichen Ensembles findet, z. B. im Schulorchester oder der Big Band.

Warum sollten Sie Ihr Kind in einer BläserKlasse anmelden?

II. Das Bläserklassenkonzept: aktives Musizieren von Anfang an

Liebe Eltern!

• Die Yamaha-BläserKlasse ist für alle Kinder gedacht, die ein Musikinstrument erlernen möchten. Vor allem auch für die, die auf anderem Wege keine Möglichkeit hätten, ein Instrument systematisch zu erlernen.

• Wer in einem Orchester musiziert, ein Instrument erlernt, findet Halt und erfährt die positiven Auswirkungen gegenseitiger Rücksichtnahme und Hilfestellung. Zudem führt das Lernen in einer BläserKlasse, u. a. durch gemeinsame Auftritte, zu sozialer Anerkennung auch über die Schule hinaus.

• Die Verantwortung für ein eigenes Orchesterinstrument lässt bei den Kindern ein Gefühl für Werte entstehen. Darüber hinaus lernen und üben die Kinder ein gutes soziales Verhalten in der Gruppe.

• Die BläserKlasse bietet somit einen wichtigen Beitrag für die Entwicklung der Kinder. In der BläserKlasse erreichen die Kinder viele Ziele auf einmal, denn sie erlernen ein Orchesterblasinstrument und die Grundlagen der Musik.

Du möchtest Musik machen? Dann solltest Du unbedingt mitspielen!

II. Das Bläserklassenkonzept: aktives Musizieren von Anfang an

Liebe Schülerin, lieber Schüler!

• Wenn du Musik liebst, wirst du deine Freude haben, ein Instrument zu spielen.

• Das systematische Erlernen eines Instrumentes fördert deine schulischen Leistungen und es erhöht deine Konzentrationsfähigkeit.

• Dein Instrument wird zu einem wertvollen Freund und auch die Mitschüler in der BläserKlasse können zu tollen Freunden werden. Man unterstützt und hilft sich gerne.

• Du lernst etwas, was dir garantiert auch über die Schulzeit hinaus viel Freude bereiten wird.

• Du erlebst gemeinsame Konzerte, stehst selbst auf der Bühne.

Info-Veranstaltung

II. Das Bläserklassenkonzept: aktives Musizieren von Anfang an

• Natürlich können in dieser Information nicht alle Fragen zur BläserKlasse umfassend erörtert werden.

• Deshalb bieten wir am SOPHIE eine Informationsveranstaltung an, an der natürlich auch ihre Kinder teilnehmen dürfen:

am Donnerstag, den 20. Januar 2011 um 19.00 Uhr, Aula des SSG

• Die Anmeldung ist dann während der Anmeldetermine für die Klasse 5 möglich.

III. Das außerunterrichtliche Musik-Angebot am SSG

reichhaltig und vielseitig

Der AG-Bereich sm SSG im Überblick:

III. Das AG-Angebot: reichhaltig und vielseitig

• Im außerunterrichtlichen Bereich stehen den Schülern/innen • Unter-, Mittel- und Oberstufenchor • Bigbands für Mittel- und Oberstufe • ein großes Schulorchester • und diverse andere Gruppen zur

Verfügung

• Parallel dazu bieten wir auch sog. JKSI-Gruppen an, also Instrumentalunterricht in Kleingruppen.

• Kooperationspartner ist das Musikhaus Rhein-Ruhr.

Bläserklasse “Black Tigers”

III. Das AG-Angebot: reichhaltig und vielseitig

chOHRwürmer (Unterstufenchor)

III. Das AG-Angebot: reichhaltig und vielseitig

III. Der AG-Bereich: aufbauend und praxisorientiert

Big Band I (Mittelstufe)

cool BIG freak Band (Oberstufe)

III. Der AG-Bereich: aufbauend und praxisorientiert

III. Der AG-Bereich: aufbauend und praxisorientiert

Sophie’s Vielharmoniker (Mittel- und Oberstufe)

III. Der AG-Bereich: aufbauend und praxisorientiert

Sophie Singers (Oberstufe)

III. Der AG-Bereich: aufbauend und praxisorientiert

Poppy Band