Deutsch ist super mit Super!

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Deutsch ist super mit Super!.  Jana Nálepová jana.nalepova@fpf.slu.cz. Deutsch ist schwer ?. Sammeln Sie in den Kleingruppen I hre Meinungen und Erfahrungen. 10 Minuten Dann sammeln wir zusammen Ihre Meinungen und suchen eine Lösung. 15 Minuten. Motivieren tut das, was…. - PowerPoint PPT Presentation

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Prezentace aplikace PowerPoint

Deutsch ist super mit Super!Jana Nlepov jana.nalepova@fpf.slu.cz

Deutsch ist schwer?Sammeln Sie in den Kleingruppen Ihre Meinungen und Erfahrungen.10 Minuten

Dann sammeln wir zusammen Ihre Meinungen und suchen eine Lsung.15 Minuten

Das Material aus einem internationalen LW, das Konzept ist neuMotivieren tut das, was klappt. Also machen wirs leicht.

klare Ziele und viele HilfenMotivation durch Erfolg

Einstiegsseite Modul 1Deutsch ist leicht! Nmina je v pohod!

Hr die Wrter.

ModuleinstiegsseitenModul 2 5

* Was machen die Schler?

* Was sollen sie sprachlich produzieren?

ein / ein/ eine : Foto E Auf Foto A sehe ich einen/ein/eine/--

Progression ModuleinstiegModul 1Modul 2Modul 3Modul 4Modul 5Auf Foto A ist ein/ein/eine sindAuf Bild A sehe ich eine Sie isst Msli.Auf Bild A sieht man Sie kochen zusammen und

Warum ist Super! super?Kleider von der Stange

oder mageschneidert?

Was brauchen tschechische Schler? Anlehnung an die tschechische Grammatik (Reihenfolge der Flle, Vergleiche u. Kontraste) tschechische Terminologie Erklrungen und Regeln auf Tschechisch spezielle Phonetik Wortlisten deutsch-tschechisch (Problemwrter Student, Spielplatz, aufrumen) Landeskunde aus den deutschsprachigen Nachbarlndern und Tschechien.

Lektion 1A - Aufgabe A1

Lektion 1A - Aufgabe A2

Lektion 1A - Aufgabe A2

Arbeitsbuch Seite 124Hr zu.

Lektion 1A - Aufgabe A4

Dialog 1Dialog 2Dialog 3Lektion 1A A5 SatzmelodieKursbuch

Arbeitsbuch S. 124

Lektion 1B Wortakzent bung B3 bung B4 Dialog 1 Dialog 2 bung B5 Dialog 1 Dialog 2

Landeskunde und Projekte

Hr zu!Landeskunde und Projekte

Landeskunde und ProjekteModul 2 5

* Thema * Was machen die Schler? * Ein interessantes Projekt

AUFGABEPhonetik

Suchen Sie einen Partner mit dem gleichen oder einem kontrastiven phonetischen Phnomen, z. B.:euch Huser (Diphthong)wenn wen (kurzer und langer Vokal)Bcher Buch (ich- und ach-Laut)

AUFGABEWas ist neu bei Super!?

Schauen Sie sich zu zweit eine Lektion aus den Modulen 2 bis 5 an (KB und AB) und sammeln Sie Besonderheiten:...

LerntippsS. 12:

S. 13:

Sprich nach.C-Seiten

C-Seiten

klare Ziele die fhrende HandKommunikation-Beispiele kann-Beschreibungenbabyleichte bungen mit Kontrolle durch Hren (MP3), z.B. 23/5Automatisierung 111/C5 Deutsch ist leicht!Sprech-Drill-bungen

GrammatikDrei-Stufen-Grammatik1. Stufe: Grammatikkstchen und Regeln selbst entdecken2. Stufe: Grammatik am Ende der Lektion3. Stufe: GrammatikbersichtGenus-Farben in Modul 1Metasprache: Terminologie, Regeln und Erklrungen auf Tschechisch

Grammatikkstenbestimmte Artikel L. 2B

unbestimmte Artikel L. 3A

Possessivartikel L.3B

Selbstendeckende Grammatik

GrammatikbersichtSeite 220-235:Reihenfolge nach tschechischen WortartenBeispielstze mit bersetzungkomplette Tabellen (was die Schler noch nicht brauchen, ist grau gedruckt)im interaktiven KB Link zu den Tabellenpragmatische Erklrungen z.B. S. 220, 227, 233

Grammatik aus dem Kontext (.)

Probleme mit dem ElternMP3 a, b, c, d,

PhonetikIm Kursbuch:Wortakzent, Satzmelodie

Im Arbeitsbuch:Aussprache und Rechtschreibung in Modul 1Phonetik und GeografiePhonetik mit Bewegung PhonetiktanzWrter und Stze aus der LektionSatzmelodie

WortakzentL. 2B: KB S. 16

L. 2: AB S. 129

Lernen Sie die Wrter mit dem Akzent klatschen Sie den Akzent.Spiel: Schreiben Sie die Wrter auf Krtchen, jedr TN bekommt ein Krtchen. Die TN gehen durch den Raum, treffen sich, beide klatschen das Wort auf dem Krtchen, tauschen die Karten und gehen weiter.

SatzmelodieL. 2B: KB S. 16

L. 2: AB S. 129

Phonetik mit BewegungL. 3: AB S. 135 a)

L. 3: AB S. 135 b)Phonetik und GeografieL2: AB 131/14 d)

L2: AB 131/14 e)

Wortlisten Lernwortschatz im AB am Lektionsende, nach Seiten geordnet

bei schwierigen Wrtern Aussprache

Stze und Ausdrcke

Wortlisten Verstehenswortschatz

FertigkeitentrainingStrategien werden bewusst gebt (S. 72)

FertigkeitentrainingSelbstkontrolle nach dem Sprechen u. Schreiben

Landeskunde interessante Texte ansprechende Fotos motivieren zum Sprechen Themen aus dem jeweiligen Modul Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen deutschsprachigen Lndern und Tschechien

AktivittenLektion 2: MemoryLektion 4: WrfelspielLektion 6: QuartettLektion 7: Dialog-MixLektion 8: Wechselspiel (Freizeitaktivitten)Lektion 9: SatzpuzzleLektion 11: LaufdiktatLektion 13: Antonyme-DominoLektion 14: AbdeckspielLektion 15: Wegbeschreibung

Zutaten und KochbuchIm Kursbuch und im Arbeitsbuch haben Siealle Zutaten fr einen guten Unterricht. Und

im Lehrerhandbuch finden Siejede Menge Tricks, damit das Kochen leichter wirdund das Essen nicht anbrennt. Undzustzliche Ideen, mit denen Sie Ihren Unterrichtwrzen knnen.

Nutzen Sie das LHB im Internet!

Konzeption leichte Aufgaben Motivation durch Erfolgserlebnisse Lernen durch ben (zvykem a cvikem) Schritt fr Schritt lernen klare Struktur Grammatik aus dem Kontext verstehen interessante Texte und Aufgaben Unterrichtssprache Deutsch, nur Regeln und Vorentlastung auf Tschechisch

Das ist super bei Super!MP3, www.hueber.cz/super LerntippsGrammatik/Phonetik selbstentdeckendselbstverantwortliches Lernen:Teste dich selbst: SelbstkontrolleDas kann ich schon: SelbstevaluationSelbstkontrolle nach dem Sprechen und Schreiben12. 2. 2014

Vielen DankfrIhre Aufmerksamkeit!