Didaktik für Webinare - Klarheit in den Formaten und lernpsychologisch fundierte Gestaltung
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Webinare„Eintagsfliege oder dauerhafte Chance für motiviertes Lernen?“
Didaktische Tipps und Tricks!
Referentin: Dr. Katja BettGestaltung eines Forums im Rahmen der Veranstaltung „Ein Tag für Ihren Erfolg 2014“17. Mai 2014, Ostfildern bei Stuttgart
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Wie es häufig abläuft........
• 45 Minuten Vortrag• Danach werden Fragen
beantwortet
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Wie haben Sie Webinare vorwiegend erlebt?
= Lebendig
= anstrengend
= langweilig
= konnte prima nebenher arbeiten
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Webinar - ein inflationärer Begriff?
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Live Online Präsentation
Live Online Training
Live Online Kurs
Live Online Meeting
Es gibt klare Unterschiede!
= 30 bis 40 Teilnehmer, interaktive Gestaltung mittels Poll und Chat, Dauer 30 bis 60 min
= 6 bis 10 Teilnehmer, intensive interaktive Gestaltung möglich Dauer 90 min
= 6 bis 15 Teilnehmer, spezielles Format mit Wechsel zwischen Einzelarbeit und WebinarDauer 6 bis 8 h = 6 bis 15 Teilnehmer, spezielles Format mit fünf Phasen (Einstieg, Agenda abstimmen, Bearbeiten, Maßnahmenplan, Aussteigen)Dauer 1 h bis 5 h (mit Pausen)
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Und woran haben Sie schon teilgenommen?
= Live Online Präsentation
= Live Online Kurs (= 3 bis 8 h)
= Live Online Training (= 90 min)
= Live Online Meeting
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Live-Online-Präsentation Live Online Training
Und hier schauen wir jetzt genauer hin.
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Traditionelles versus virtuelles Klassenzimmer
Zahlreiche Kommunikationskanäle
Lernen abseits des Arbeitsplatzes
Soziale Einbindung der Teilnehmer in Lerngruppe
Wenige Kommunikationskanäle
Lernen in „ungeschützter“ Umgebung
Erschwerte soziale Einbindung der Teilnehmer
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1. Planung 2. Methoden- und Medienmix3. Motivation und Interaktion4. Orientierung und Moderation5. Soziale Präsenz 6. Visualisierung7. Stimmeinsatz
Die 7 Erfolgsprinzipien
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Planung und Konzeption – neu und anders!
Die 7 Erfolgsprinzipien
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Alternative 1
Einl
eitu
ng
Absc
hlus
s
Darstellung /Präsentation
Lern- undÜbungsphase
Test undDiskussion
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Alternative 2
Einl
eitu
ng
Absc
hlus
s
Übungsphase
Diskussion
Vertiefung und Ergänzung
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Schreiben Sie ein „Drehbuch“
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Methoden und Medien – der Mix macht´s
Die 7 Erfolgsprinzipien
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Und mit was haben Sie schon gearbeitet?
Weblinks
Application Sharing
Abstimmung
Präsentation
Whiteboard
Feedback-Icons- Hand heben- ja/nein
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Mixen Sie die Methoden
Darbietende Methoden
Erarbeitende Methoden
Explorative Methoden
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Motivation = Interaktive Beteiligung
Die 7 Erfolgsprinzipien
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Motivation = zum Mitmachen und Nachdenken anregen
Vorwissens-aktivierung
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Motivation = zum Mitmachen und Nachdenken anregen
Austausch mit anderen
Wissenszuwachs erleben
Kompetenz erleben
Lernmotivationist hoch, wenn...
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Aktivieren Sie die Teilnehmenden regelmäßig
Daumenregel = alle 7 min eine Interaktion
Spannungsbögen sind sehr kurz im Vergleich zur Präsenz!
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Orientierung = Moderieren und roter Faden
Die 7 Erfolgsprinzipien
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Geben Sie Orientierung und steuern Sie die Aufmerksamkeit
Moderation Roter Faden
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Leben Sie alle vier Rollen in der Moderation
Organisatorisch-administrative Rolle
Rollen und Funktionen der E-Moderation
Inhaltsexperten Rolle
Motivational-soziale Rolle
Didaktisch-vermittelnde Rolle
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Was vermuten Sie: Was ist am wichtigsten?
= Organisatorisch-administrative Rolle?
= Inhaltsexperten-Rolle?
= Motivational-soziale Rolle?
= Didaktisch-vermittelnde Rolle?
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Soziale Präsenz – den anderen als Gegenüber wahrnehmen
Die 7 Erfolgsprinzipien
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Erzeugen Sie „soziale Präsenz“
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Vorstellungs-runden Persönliches Kontakt
untereinander
Interaktiv
Strukturiert
Visuell
Effizient
Informativ
Merkmale Vorstellung
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Die 7 Erfolgsprinzipien
Visualisieren – überflüssiges streichen
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Visualisierung – Warum so nicht?
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Visualisierung – besser so!
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Die 7 Erfolgsprinzipien
Stimme geht nur mit Körpersprache!
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Nutzen Sie alle Kommunikationskanäle!
Geschriebenes Wort
Stimme
Körpersprache
Word
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Webinare – was geht denn sonst noch so?
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Der Horizon-Report 2014
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Der Blick in den Horizon Reprot 2014
Zunehmende Verbreitung sozialer Medien
Integration von Online-, Blended- und kollaborativem Lernen
Zunahme von datengetriebenem Lernen und Assessment
Paradigmenwechsel von Lernenden als Konsumenten zu Lernenden als Macher
Agile Veränderungsansätze
Weiterentwicklung von Online-Learning
Kurzfristig Mittelfristig Langfristig
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Organisatorische Rahmenbedingungen - Szenarien
Webinar
Webinar Webinar Webinar Webinar
Webinar Webinar WebinarPräsenzworkshopPräsenzworkshop
Betreutes Selbstlernen
Stand-Alone-Webinar
Webinar-Strecke
Webinar als Bestandteil von Blended Learning
Webinare gehen auch noch anders!
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Was werden Sie zukünftig umsetzen oder beibehalten?
= Webinar als Stand-Alone?
= Webinar als Webinar-Strecke?
= Webinare in Blended Learning?
= Alle drei – je nach Bedarf?
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Mein Fazit
Didactic first !
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Dr. Katja BettGeschäftsführende Gesellschafterin http://www.clc20.de, E-Mail: [email protected] http://www.didactic-design.de, E-Mail: [email protected] Xing-Profil: https://www.xing.com/profile/Katja_Bett
Innovative Personalentwicklung mit E-Learning und Social Media