Die altenglischen schwachen Verben Starke und Schwache Verben Stammbildung der schwachen Verben ...

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Die altenglischen schwachen Verben Die altenglischen schwachen Verben Starke und Schwache Verben Stammbildung der schwachen Verben Flexion der schwachen Verben Flexionsklassen der schwachen Verben

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Die altenglischen schwachen VerbenDie altenglischen schwachen Verben Starke und Schwache Verben Stammbildung der schwachen Verben Flexion der schwachen Verben Flexionsklassen der schwachen Verben

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Starke und schwache VerbenStarke und schwache Verben In den germanischen Sprachen gab es zwei In den germanischen Sprachen gab es zwei

Hauptklassen von Verben:Hauptklassen von Verben: starke Verbenstarke Verben schwache Verbenschwache Verben

Sie unterscheiden sich hauptsächlich in der Bildung Sie unterscheiden sich hauptsächlich in der Bildung der Formen der Vergangenheit:der Formen der Vergangenheit: Die Die starken Verbenstarken Verben bilden die Vergangenheitsformen durch bilden die Vergangenheitsformen durch

Vokalwechsel (Vokalwechsel (AblautAblaut): ): beranberan 'bear (tragen)', 'bear (tragen)', bærbær, , bǽronbǽron,, borenboren (vgl. ne. (vgl. ne. bear, bore, bornbear, bore, born))

die die schwachen Verbenschwachen Verben bilden die Vergangenheitsformen durch bilden die Vergangenheitsformen durch Anfügen eines Suffixes Anfügen eines Suffixes ––eded oder oder ––odod,, das möglicherweise auf das möglicherweise auf eine periphrastische Bildung mit 'tun' zurückgehteine periphrastische Bildung mit 'tun' zurückgeht

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Die Stammbildung der schwachen VerbenDie Stammbildung der schwachen Verben Je nach Bildung des Je nach Bildung des PräsensstammesPräsensstammes können können

beim schwachen Verb drei beim schwachen Verb drei KonjungationsklassenKonjungationsklassen unterschie-den werden:unterschie-den werden: Klasse I:Klasse I: In dieser Klasse wurde zwischen Wurzel und In dieser Klasse wurde zwischen Wurzel und

Endung ein Halbvokal Endung ein Halbvokal /j//j/ eingeschoben, der zu einer eingeschoben, der zu einer Reihe von morpho-phonologischen Prozessen Anlass gab Reihe von morpho-phonologischen Prozessen Anlass gab ((i-Umlauti-Umlaut, , GeminationGemination, d.h. Konsonantenverdoppelung), d.h. Konsonantenverdoppelung)

Klasse II:Klasse II: In dieser Klasse geht dem Halbvokal noch ein In dieser Klasse geht dem Halbvokal noch ein Vokal voraus (germ. Vokal voraus (germ. -ō--ō-), was sowohl Umlaut als auch ), was sowohl Umlaut als auch Gemination verhindert.Gemination verhindert.

Klasse III:Klasse III: Diese Klasse enthält Mischformen und enthält Diese Klasse enthält Mischformen und enthält nur wenige – wenngleich wichtige – Verben.nur wenige – wenngleich wichtige – Verben.

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Schwachen Verben der Klasse I:Schwachen Verben der Klasse I: Klasse I:Klasse I: In dieser Klasse wird zwischen Wurzel In dieser Klasse wird zwischen Wurzel

und Endung ein Halbvokal und Endung ein Halbvokal /j//j/ eingeschoben, der eingeschoben, der zu einer Reihe von morpho-phonologischen zu einer Reihe von morpho-phonologischen Prozessen Anlass gab.Prozessen Anlass gab. Umlaut:Umlaut: Dieses Element bewirkte zunächst Umlaut des Dieses Element bewirkte zunächst Umlaut des

Stammvokals in allen Formen. Stammvokals in allen Formen. PalatalisierungPalatalisierung und und AssibilierungAssibilierung GeminationGemination TilgungTilgung von von /j//j/ TilgungTilgung von von /e//e/ ( (SynkopeSynkope)) AssimilationserscheinungenAssimilationserscheinungen

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Klasse I: Umlaut des StammvokalsKlasse I: Umlaut des Stammvokals Wie bereits erwähnt bewirkt das Stammformativ Wie bereits erwähnt bewirkt das Stammformativ /j//j/

UmlautUmlaut des Stammvokals in allen Formen. Da alle des Stammvokals in allen Formen. Da alle Formen betroffen sind, scheint dies nicht Formen betroffen sind, scheint dies nicht bemerkenswert. Es gibt jedoch interessante bemerkenswert. Es gibt jedoch interessante Zusammenhänge mit anderen Wörtern. Zusammenhänge mit anderen Wörtern.

Häufig sind diese Verben von Ablautformen abgeleitet. Häufig sind diese Verben von Ablautformen abgeleitet. So ist z.B. So ist z.B. dēmandēman 'urteilen (ne. 'urteilen (ne. deemdeem)' vom Nomen )' vom Nomen dōmdōm

'Urteil' abgeleitet: 'Urteil' abgeleitet: do:m-j-an > dœ:m-j-an > dœ:m-an > de:m-do:m-j-an > dœ:m-j-an > dœ:m-an > de:m-anan. .

Das Verb Das Verb drenċandrenċan 'tränken' aus einer Ablautform von 'tränken' aus einer Ablautform von drincandrincan 'trinken': 'trinken': ---- > > >> (Umlaut) (Umlaut) > (Palatalisierung > (Palatalisierung und Assibilierung, Tilgung von /j/)und Assibilierung, Tilgung von /j/)

Weitere Beispiele: Weitere Beispiele: fēdanfēdan 'feed' (zu 'feed' (zu fōdafōda 'food'); 'food'); tŷnantŷnan (zu (zu tūntūn 'Zaun'); 'Zaun'); cŷþancŷþan 'verkünden' (zu 'verkünden' (zu cūþcūþ 'bekannt'); 'bekannt'); cwellancwellan 'töten' 'töten' (< (< kwalkwal--janjan Ablautform von Ablautform von cwelancwelan 'sterben') 'sterben')

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Flexionsendungen der schwachen Verben: Flexionsendungen der schwachen Verben: Klasse IKlasse I

IndikativIndikativ KonjunktivKonjunktiv ImperativImperativ PartizipPartizipPräsensPräsensSingulaSingula

rr1.1. her-i-her-i-ee heri-heri-endeende

2.2. her-her-estest her-i-her-i-ee her-her-ee3.3. her-her-eþeþ

PluralPlural her-i-her-i-aþaþ her-i-her-i-enen her-i-her-i-aþaþInfinitivInfinitiv her-i-her-i-anan tōtō her-i- her-i-enneennePräteritumPräteritumSingulaSingula

rr1.1. her-ed-her-ed-ee her-her-eded

2.2. her-ed-her-ed-estest her-ed-her-ed-ee3.3. her-ed-her-ed-ee

PluralPlural her-ed-her-ed-onon her-ed-her-ed-enen

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Schwache Verben Klasse ISchwache Verben Klasse I

InfinitivInfinitiv 3 Sg. Präs.3 Sg. Präs. Singular Singular Prät.Prät.

Partizip Prät.Partizip Prät.

neriannerian 'retten''retten' nereþnereþ neredenerede -nered-neredwerianwerian 'wehren''wehren'

wereþwereþ weredewerede -wered-wered

ferianferian 'tragen''tragen' fereþfereþ feredeferede -fered-feredġe-byrianġe-byrian 'gebühren''gebühren'

-byreþ-byreþ -byrede-byrede -byred-byred

derianderian 'verletzen''verletzen' dereþdereþ deredederede -dered-derederianerian 'pflügen''pflügen' ereþereþ eredeerede -ered-eredspyrianspyrian 'aufspüren''aufspüren'

spyreþspyreþ spyredespyrede -spyred-spyred

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Gemination (Konsonantenverdoppelung)Gemination (Konsonantenverdoppelung) In kurzsilbigen Stämmen mit einfachem In kurzsilbigen Stämmen mit einfachem

Auslautkonsonan-ten, ausgenommen /r/ (s. Auslautkonsonan-ten, ausgenommen /r/ (s. vorhergehendes Paradigma), wurde dieser vorhergehendes Paradigma), wurde dieser Konsonant vor dem Formativ /j/ verdoppelt: Konsonant vor dem Formativ /j/ verdoppelt: (C)VC+j(C)VC+j (C)VCC+j(C)VCC+j. .

/j//j/ nach langer Silbe ( nach langer Silbe (-VVC-VVC oder oder –VCC–VCC - auch wenn - auch wenn durch Gemination entstanden) wird getilgt: durch Gemination entstanden) wird getilgt: dēm-j-an dēm-j-an > dēm-an, fremm-jan > fremm-an> dēm-an, fremm-jan > fremm-an

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Gemination (Konsonantenverdoppelung)Gemination (Konsonantenverdoppelung)

AufhellunAufhellungg

UmlautUmlaut Tilgung Tilgung von /j/ vor von /j/ vor /i//i/

GeminatioGeminationn

Tilgung Tilgung von /j/ von /j/ nach nach LängeLänge

fram-j-anfram-j-an fræm-j-fræm-j-anan

frem-j-frem-j-anan

fremm-j-fremm-j-anan

fremmanfremman

fram-j-istfram-j-ist fræm-j-istfræm-j-ist frem-j-frem-j-istist

fremist fremist (> (> fremest)fremest)

/j//j/ vor germ. vor germ. /i//i/ in der 2./3. Sg. ( in der 2./3. Sg. (-is-, iþ--is-, iþ-) wird getilgt, ) wird getilgt, und zwar bevor Konsonantenverdoppelung eintreten und zwar bevor Konsonantenverdoppelung eintreten konnte. Daher haben wir in der Konjugation von konnte. Daher haben wir in der Konjugation von fremman fremman auch die Formenauch die Formen fremest fremest und und fremeþfremeþ

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Flexionsendungen der schwachen Verben: Flexionsendungen der schwachen Verben: Klasse IKlasse I

IndikativIndikativ KonjunktivKonjunktiv ImperativImperativ PartizipPartizipPräsensPräsensSingularSingular 1.1. fremm-fremm-ee fremm-fremm-

endeende2.2. frem-frem-estest fremm-fremm-ee frem-frem-ee3.3. frem-frem-eþeþ

PluralPlural fremm-fremm-aþaþ fremm-fremm-enen fremm-fremm-aþaþInfinitivInfinitiv fremm-fremm-anan tōtō fremm- fremm-enneennePräteritumPräteritumSingularSingular 1.1. frem-ed-frem-ed-ee frem-frem-eded

2.2. frem-ed-frem-ed-estest

frem-ed-frem-ed-ee

3.3. frem-ed-frem-ed-eePluralPlural frem-ed-frem-ed-

ononfrem-ed-frem-ed-enen

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Schwache Verben Klasse ISchwache Verben Klasse I

InfinitivInfinitiv 3 Sg. Präs.3 Sg. Präs. Singular Singular Prät.Prät.

Partizip Prät.Partizip Prät.

trymmantrymman 'stärken' 'stärken' trymeþtrymeþ trymedetrymede -trymed-trymedsettansettan 'setzen''setzen' settsett settesette -sett-settleċganleċgan 'legen''legen' leġþleġþ leġdeleġde -leġd-leġd

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SynkopeSynkope Das auf unbetontes Das auf unbetontes /i//i/ zurückgehende zurückgehende <e><e> in der in der

2./3. Sg. sowie im Präteritumstamm-Formativ 2./3. Sg. sowie im Präteritumstamm-Formativ <ed><ed> wird nach langer Silbe (wird nach langer Silbe (–VVC –VVC und und –VCC–VCC) synkopiert:) synkopiert:dēm-dēm-est est dēm-dēm-ststdēmdēm-eþ-eþ dēm-dēm-þþdēm-dēm-eded-e(st)-e(st) dēm-dēm-dd-e(st)-e(st)

Betroffen ist auch das Betroffen ist auch das <e><e> des Imperativ Sg. des Imperativ Sg.dēm-dēm-e e dēmdēm

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Flexionsendungen der schwachen Verben: Flexionsendungen der schwachen Verben: Klasse IKlasse I

IndikativIndikativ KonjunktivKonjunktiv ImperativImperativ PartizipPartizipPräsensPräsensSingulaSingula

rr1.1. dēm-dēm-ee dēm-dēm-endeende

2.2. dēm-dēm-stst dēm-dēm-ee dēmdēm3.3. dēm-dēm-þþ

PluralPlural dēm-dēm-aþaþ dēm-dēm-enen dēm-dēm-aþaþInfinitivInfinitiv dēm-dēm-anan tōtō dēm- dēm-enneennePräteritumPräteritumSingulaSingula

rr1.1. dēm-d-dēm-d-ee dēm-dēm-eded

2.2. dēm-d-dēm-d-estest dēm-d-dēm-d-ee3.3. dēm-d-dēm-d-ee

PluralPlural dēm-d-dēm-d-onon dēm-d-dēm-d-enen

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Schwache Verben Klasse ISchwache Verben Klasse IInfinitivInfinitiv 3 Sg. Präs.3 Sg. Präs. Singular Singular

Prät.Prät.Partizip Prät.Partizip Prät.

rǽċanrǽċan 'reichen''reichen' rǽcþrǽcþ rǽhterǽhte -rǽht-rǽhttǽċantǽċan 'teach''teach' tǽcþtǽcþ tǽhtetǽhte -tǽht-tǽhtætīewanætīewan 'zeigen''zeigen'

-īewþ-īewþ -īewde-īewde -īewed-īewed

(ā)līesan(ā)līesan 'befreien''befreien'

-līest-līest -līesde-līesde -līesed-līesed

byrġanbyrġan 'bury''bury' byrġeþbyrġeþ byrġdebyrġde -byrġed-byrġedcŷþancŷþan 'künden''künden' cŷþþcŷþþ cŷþde, cŷþde,

cŷddecŷdde-cŷþed, cŷdd-cŷþed, cŷdd

fyllanfyllan 'füllen''füllen' fylþfylþ fyldefylde -fylled-fylledġierwanġierwan 'bereiten''bereiten' ġiereþġiereþ ġieredeġierede ġieredġiered(ġe)līefan(ġe)līefan 'glauben' 'glauben' -līefþ-līefþ -līefde-līefde -līefed-līefednemnannemnan'nennen''nennen' nemneþnemneþ -nemde-nemde -nemned-nemnedsendansendan 'send''send' sentsent sendesende sendsend

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Schwache Verben Klasse ISchwache Verben Klasse IInfinitivInfinitiv 3 Sg. Präs.3 Sg. Präs. Singular Prät.Singular Prät. Partizip Prät.Partizip Prät.reċċanreċċan 'erzählen''erzählen'

recþrecþ reahtereahte -reaht-reaht

streċċanstreċċan 'stretch', 'stretch', weċċanweċċan 'wecken' 'wecken'cwellancwellan 'töten''töten' cwelþcwelþ cwealdecwealde -cweald-cwealdsellansellan 'geben', 'geben', tellantellan 'zählen' 'zählen'þenċanþenċan 'denken''denken'

þencþþencþ þōhteþōhte -þōht-þōht

bringanbringan 'bring''bring'

bringstbringst brōhtebrōhte -brōht-brōht

byċġanbyċġan 'buy''buy' byġþbyġþ bōhtebōhte -bōht-bōhtwyrċanwyrċan 'machen''machen'

wyrcþwyrcþ worhteworhte -worht-worht

þynċan þynċan 'dünken''dünken'

þyncþþyncþ þūhteþūhte -þūht-þūht

sēċan sēċan 'suchen''suchen' sēcþsēcþ sōhtesōhte -sōht-sōht

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Flexionsendungen der schwachen Verben: Flexionsendungen der schwachen Verben: Klasse IIKlasse II

Die Konjugation der Die Konjugation der 2. Klasse2. Klasse der schwachen Verben der schwachen Verben entstand aus einer Mischung aus einem entstand aus einer Mischung aus einem Stammformativ Stammformativ -ō--ō- (2./3. Sg. Präsens Indikativ. sowie (2./3. Sg. Präsens Indikativ. sowie Imperativ), dem in bestimmten Formen ein Imperativ), dem in bestimmten Formen ein /j//j/ folgte. folgte. Inlautendes Inlautendes -ōj--ōj- wurde im Ae. zu wurde im Ae. zu -i--i- bzw. bzw. -ij--ij- (< (<iġiġ>). >). Dieses Dieses -ō--ō- verhinderte sowohl Umlaut als auch verhinderte sowohl Umlaut als auch Gemination.Gemination.

Der Präteritumstamm wird durch das Suffix Der Präteritumstamm wird durch das Suffix –od–od gebildetgebildet

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Flexionsendungen der schwachen Verben: Flexionsendungen der schwachen Verben: Klasse IIKlasse II

IndikativIndikativ KonjunktivKonjunktiv ImperativImperativ PartizipPartizipPräsensPräsensSingularSingular 1.1. luf-iġ-luf-iġ-ee luf-i-luf-i-endeende

2.2. luf-luf-astast luf-iġ-luf-iġ-ee luf-luf-aa3.3. luf-luf-aþaþ

PluralPlural luf-i-luf-i-aþaþ luf-iġ-luf-iġ-enen luf-i-luf-i-aþaþInfinitivInfinitiv luf-i-luf-i-anan tōtō luf-i- luf-i-enneennePräteritumPräteritumSingularSingular 1.1. luf-od-luf-od-ee luf-luf-odod

2.2. luf-od-luf-od-estest luf-od-luf-od-ee3.3. luf-od-luf-od-ee

PluralPlural luf-od-luf-od-onon luf-od-luf-od-enen

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Schwache Verben Klasse IISchwache Verben Klasse II

andswariaandswariann

antwortenantworten āscianāscian fragenfragen bēotianbēotian prahlenprahlen

bismrianbismrian beleidigenbeleidigen blissianblissian s. freuens. freuen bodianbodian predigenpredigenclipianclipian rufenrufen eardianeardian wohnenwohnen ebbianebbian ebbebbfandianfandian prüfenprüfen folgianfolgian folgenfolgen gaderiangaderian gathergathergeǽmetiġgeǽmetiġanan

emptyempty herianherian verhehreverhehrenn

hŷrsumiahŷrsumiann

gehorchegehorchenn

leornianleornian lernenlernen lōcianlōcian looklook losianlosian be lostbe lostmacianmacian makemake scēawiascēawia

nnschauenschauen trūwiantrūwian trauentrauen

weorþianweorþian ehrenehren wunianwunian wohnenwohnen wundianwundian verwundeverwundenn

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Schwache Verben Klasse III – habban 'haben'Schwache Verben Klasse III – habban 'haben'IndikativIndikativ KonjunktivKonjunktiv ImperativImperativ PartizipPartizip

PräsensPräsensSingulaSingula

rr1.1. hhæbbæbb--ee hhæbbæbb--

endeende2.2. hhæfæf--stst hhæbbæbb--ee hafahafa3.3. hhæfæf - -þþ

PluralPlural hhabbabb--aþaþ hhæbbæbb--enen habb-habb-aþaþInfinitivInfinitiv habb-habb-ananPräteritumPräteritumSingulaSingula

rr1.1. hhæfæf-d--d-ee hhæfæf--dd

2.2. hhæfæf-d--d-estest hhæfæf-d--d-ee3.3. hhæfæf-d--d-ee

PluralPlural hhæfæf-d--d-onon hhæfæf-d--d-enen

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Schwache Verben Klasse III – libban leben'Schwache Verben Klasse III – libban leben'IndikativIndikativ KonjunktivKonjunktiv ImperativImperativ PartizipPartizip

PräsensPräsensSingulaSingula

rr1.1. lilibbbb--ee lilibbbb--endeende

2.2. leof-leof-astast lilibbbb--ee leofaleofa3.3. leof-leof-aþaþ

PluralPlural lilibbbb--aþaþ libblibb--enen libb-libb-aþaþInfinitivInfinitiv libb-libb-ananPräteritumPräteritumSingulaSingula

rr1.1. liliff-d--d-ee lif-lif-dd

2.2. liliff-d--d-estest liliff-d--d-ee3.3. liliff-d--d-ee

PluralPlural liliff-d--d-onon liliff-d--d-enen

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Schwache Verben Klasse III – seSchwache Verben Klasse III – seċġċġan 'sagen'an 'sagen'IndikativIndikativ KonjunktivKonjunktiv ImperativImperativ PartizipPartizip

PräsensPräsensSingulaSingula

rr1.1. seseċġċġ--ee seseċġċġ--endeende

2.2. ssæġæġ--stst seseċġċġ--ee ssæġeæġe3.3. ssæġæġ--þþ

PluralPlural seseċġċġ--aþaþ seseċġċġ--enen seseċġċġ--aþaþInfinitivInfinitiv seseċġċġ--ananPräteritumPräteritumSingulaSingula

rr1.1. ssæġæġ-d--d-ee ssæġæġ--dd

2.2. ssæġæġ-d--d-estest ssæġæġ-d--d-ee3.3. ssæġæġ-d--d-ee

PluralPlural ssæġæġ-d--d-onon ssæġæġ-d--d-enen

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Schwache Verben Klasse III – hySchwache Verben Klasse III – hyċġċġan 'denken'an 'denken'IndikativIndikativ KonjunktivKonjunktiv ImperativImperativ PartizipPartizip

PräsensPräsensSingulaSingula

rr1.1. hyċġhyċġ--ee hyhyċġċġ--

endeende2.2. hog-hog-astast hyhyċġċġ--ee hyg-hyg-ee, hog-, hog-

aa3.3. hog-hog-aþaþ

PluralPlural hyċġhyċġ--aþaþ hyhyċġċġ--enen hyhyċġċġ--aþaþInfinitivInfinitiv hyċġhyċġ--ananPräteritumPräteritumSingulaSingula

rr1.1. hog-d-hog-d-ee hog-hog-odod

2.2. hog-d-hog-d-estest hog-d-hog-d-ee3.3. hog-d-hog-d-ee

PluralPlural hog-d-hog-d-onon hog-d-hog-d-enen

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PräteritopräsentiaPräteritopräsentia Bei den Präteritopräsentia genannten Verben Bei den Präteritopräsentia genannten Verben

handelt es sich um eine kleine Klasse von teilweise handelt es sich um eine kleine Klasse von teilweise hochfrequenten Verben, deren Präsensformen auf hochfrequenten Verben, deren Präsensformen auf Präteritumformen starker Verben zurückgehen, die Präteritumformen starker Verben zurückgehen, die eine präsentische Bedeutung erlangt haben. eine präsentische Bedeutung erlangt haben.

Eine Besonderheit besteht darin, dass die 2.Sg. mit Eine Besonderheit besteht darin, dass die 2.Sg. mit dem Stamm des Prät.Sg. und der Endung dem Stamm des Prät.Sg. und der Endung –st/-t–st/-t gebildet wird und nicht wie sonst üblich vom gebildet wird und nicht wie sonst üblich vom Pluralstamm und der Endung Pluralstamm und der Endung –e–e..

Es wird ein neues Präteritum nach dem Muster der Es wird ein neues Präteritum nach dem Muster der schwachen Verben gebildet.schwachen Verben gebildet.

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Präteritopräsentia – witan 'wissen'Präteritopräsentia – witan 'wissen'IndikativIndikativ KonjunktivKonjunktiv ImperativImperativ PartizipPartizip

PräsensPräsensSingulaSingula

rr1.1. wwāātt wit-wit-endeende

2.2. wwāāstst wit-wit-ee wit-wit-ee3.3. wwāātt

PluralPlural wit-wit-onon witwit--enen wit-wit-aþaþInfinitivInfinitiv wit-wit-ananPräteritumPräteritumSingulaSingula

rr1.1. wist-wist-ee wit-wit-enen

2.2. wist-wist-estest wist-wist-ee3.3. wist-wist-ee

PluralPlural wist-wist-onon wist-wist-enen

wistwist alterniert alterniertmit mit wisswiss

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Ablautklassen der PräteritopräsentiaAblautklassen der PräteritopräsentiaSingularSingular PluralPlural InfinitiInfiniti

vvPräterituPräteritumm

11 22 33II wwāātt wwāāstst wwāātt witonwiton witanwitan wistewiste wissen, wissen,

kennenkennenāāhh āāhsthst āāhh āāgongon āāgangan āāhtehte besitzenbesitzen

IIII ddēēahah ̶V̶V ddēēahah dugondugon dugandugan dohtedohte taugentaugenIIIIII canncann canstcanst canncann cunnocunno

nncunnacunnann

ccūþūþee könnenkönnen

þþearfearf þearfsþearfstt

þearfþearf þurfonþurfon þurfanþurfan þorfteþorfte brauchenbrauchen

dearrdearr dearstdearst dearrdearr durrondurron ̶V̶V dorstedorste wagenwagenIVIV scealsceal scealtscealt scealsceal sculonsculon sculansculan sceoldesceolde sollensollen

manman manstmanst manman munonmunon munanmunan mundemunde s. erinnerns. erinnernVIVI mmōōtt mmōōstst mmōōtt mmōōtonton ̶V̶V mmōōsteste müssen, müssen,

dürfendürfen

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Präteritopräsentia – magan 'may'Präteritopräsentia – magan 'may'IndikativIndikativ KonjunktivKonjunktiv ImperativImperativ PartizipPartizip

PräsensPräsensSingulaSingula

rr1.1. mmæġæġ

2.2. meahtmeaht mmæġæġ--ee3.3. mmæġæġ

PluralPlural mag-mag-onon mmæġæġ--enenInfinitivInfinitiv mag-mag-ananPräteritumPräteritumSingulaSingula

rr1.1. meaht-meaht-ee

2.2. meaht-meaht-estest meaht-meaht-ee3.3. meaht-meaht-ee

PluralPlural meaht-meaht-onon meaht-meaht-enen

meahtmeaht alterniertalterniertmit mit mihtmiht

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Unregelmäßige Verben wesan, bUnregelmäßige Verben wesan, bēēon 'sein'on 'sein'IndikativIndikativ KonjunktivKonjunktiv ImperativImperativ PartizipPartizip

PräsensPräsensSingulaSingula

rr1.1. eomeom bbēēoo wes-wes-

endeende2.2. earteart bibistst wit-wit-ee wes bwes bēēoo3.3. isis bibiþþ

PluralPlural sind(sind(on) on) bbēēooþþ

witwit--enen weswesaþ aþ bbēēooþþ

InfinitivInfinitiv wes-wes-anan bbēēoonn

PräteritumPräteritumSingulaSingula

rr1.1. wwæsæs -wes--wes-enen

2.2. wwǽrǽr--ee wwǽrǽr--ee3.3. wwæsæs

PluralPlural wwǽrǽr--onon wwǽrǽr--enen

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Unregelmäßige Verben – dUnregelmäßige Verben – dōnōn 'tun' 'tun'IndikativIndikativ KonjunktivKonjunktiv ImperativImperativ PartizipPartizip

PräsensPräsensSingulaSingula

rr1.1. ddōō ddōō--ndende

2.2. dēdēstst ddōō ddōō3.3. dēdēþþ

PluralPlural ddōōþþ ddōōnn ddōōþþInfinitivInfinitiv ddōōnnPräteritumPräteritumSingulaSingula

rr1.1. dyd-dyd-ee ġġededōōnn

2.2. dyd-dyd-estest dyd-dyd-ee3.3. dyd-dyd-ee

PluralPlural dyd-dyd-onon dyd-dyd-enen

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Unregelmäßige Verben – gUnregelmäßige Verben – gānān 'gehen' 'gehen'IndikativIndikativ KonjunktivKonjunktiv ImperativImperativ PartizipPartizip

PräsensPräsensSingulaSingula

rr1.1. ggāā ggangang--

endeendevon von gangangangan

2.2. ggǽǽstst ggāā ggāā3.3. ggǽǽþþ

PluralPlural ggāāþþ ggāānn ggāāþþInfinitivInfinitiv ggāānnPräteritumPräteritumSingulaSingula

rr1.1. ēodēod--ee ġġegegāānn

ganggangenen2.2. ēodēod--estest ēodēod--ee3.3. ēodēod--ee

PluralPlural ēodēod--onon ēodēod--enen