Die Darstellung von Angst und Furcht im Kinderfilm

DIE DARSTELLUNG VON ANGST UND FURCHT IM KINDERFILMKonzept einer Bachelor-Thesis

Präsentation im Seminar „Media Studies“im WS 2007/08bei Prof. Dr. Winfried MarotzkiOtto von Guericke - Universität, Magdeburg

Gehalten von:Wolfgang RugeStudent der Medienbildung, 5. Fachsemester.Mail[at]wolfgang-ruge.namehttp://www.wolfgang-ruge.name

22.01.2008

Fragestellung / Methode

Begriffsklärung

Transmedialität

Vorl. Gliederung

Diskussion

2

Gliederung

Fragestellung und Methode Begriffsklärung

Kinderfilm Angst und Furcht

„Transmedialität“Anwendbarkeit auf andere Medien

Vorläufige Gliederung Diskussion


Begriffsklärung

Transmedialität

Vorl. Gliederung

Diskussion


Begriffsklärung

Transmedialität

Vorl. Gliederung

Diskussion

3

Fragestellung

Wie wird Angst und Furcht im Kinderfilm dargestellt? Narrative Rahmung Repräsentation von Angst/Furcht Funktion der Furcht

Analyse von Mustern der Angst- und Furchtdarstellung

Beschränkung auf Angst und Furcht der Hauptperson



Begriffsklärung

Transmedialität

Vorl. Gliederung

Diskussion

4

Methode

Filmanalyse nach Bordwell und Thompson (2006) (Narration, Mise-en-Scene,

Cinematography, Editing, Sound)

Filmauswahl durch theoretisches Sampling



Begriffsklärung

Transmedialität

Vorl. Gliederung

Diskussion

5

MethodeTheoretisches Sampling

„Theoretisches Sampling meint den auf die

Generierung von Theorien zielenden Prozeß der Datensammlung, währenddessen der

Forscher seine Daten parallel sammelt,

kodiert und analysiert sowie darüber entscheidet, welche Daten als nächste erhoben

werden sollen und wo sie zu finden sind, um seine Theorie zu entwickeln […].“

(Glaser/Straus 1998, S. 53, zit. nach Flick 2007, S. 159)



Begriffsklärung

Transmedialität

Vorl. Gliederung

Diskussion

6

KinderfilmKinderfilm als Genre Es ist problematisch den Kinderfilm als

„Genre“ zu begreifen

„Genres stellen inhatlich-strukturelle Bestimmungen von Filmgruppen dar […], sie organisieren das Wissen über Erzählmuster, Themen und Motive“

(Hickethier 2001, S. 213)

Kinderfilme lassen sich in unterschiedliche Genres einordnenFragestellung /

MethodeBegriffsklä

rung


Begriffsklärung

Transmedialität

Vorl. Gliederung

Diskussion

7

KinderfilmGemeinsame Merkmale Es gibt jedoch ein Merkmal, das alle

Kinderfilme eint:

„Sie erzählen Geschichten von Kindern und sie erzählen sie für Kinder.“ (Völcker 2005, S. 41)


Begriffsklärung


Begriffsklärung

Transmedialität

Vorl. Gliederung

Diskussion

8

KinderfilmIdee von „Kino für Kinder“

There are in fact many ways of thingking about

the ‚idea of cinema for children‘. Its a complicated issue and involves a a range of personal, pedagogical, critical, textual, institutional, and cultural/imperial points of view.

(Wojcik-Andrews 2000, S. 19)


Begriffsklärung


Begriffsklärung

Transmedialität

Vorl. Gliederung

Diskussion

9

Kinderfilm

Kinderfilm = kulturgeprägte genreübergreifende Idee

Kinderfilm = Kinderspielfilm Tonfilm

FSK0 oder FSK6 Produktionsland: westlicher Kulturkreis (USA, EU) Hauptfigur: Kind Thema: Kindheit und kindlicher Alltag


Begriffsklärung


Begriffsklärung

Transmedialität

Vorl. Gliederung

Diskussion

10

Angst und Furcht

Unterscheidung nach Kierkegaard (1992)

In existenzphilosophischer Tradition

(Heidegger 1984, S. 186)

Wie unterscheidet sich [...] das, wovor die Angst sich ängstet, von dem, wovor die Furcht sich fürchtet? Das Wovor der Angst ist kein

innerweltliches Seiendes. [...] Das Wovor der Angst ist völlig unbestimmt.


Begriffsklärung


Begriffsklärung

Transmedialität

Vorl. Gliederung

Diskussion

11

Furcht

Furcht


Begriffsklärung

innerweltlich Seiendes= das Furchtbare


Begriffsklärung

Transmedialität

Vorl. Gliederung

Diskussion

12

Angst

Angst bezieht sich nicht auf ein Objekt

Gegenstand der Angst ist „Etwas, da Nichts ist“ (Kierkegard 1992, S. 51)

Angst entsteht im Menschen und begründet sich aus dessen Innenleben Beispiel: Angst vor Isolation


Begriffsklärung


Begriffsklärung

Transmedialität

Vorl. Gliederung

Diskussion

13

Angst und Furcht

Furcht

Angst

EinsamkeitPrüfung


Begriffsklärung


Begriffsklärung

Transmedialität

Vorl. Gliederung

Diskussion

14

Zwischenstand

Fragestellung und Methode Begriffsklärung

Kinderfilm Angst und Furcht

„Transmedialität“Anwendbarkeit auf andere Medien

Vorläufige Gliederung Diskussion


Begriffsklärung


Begriffsklärung

Transmedialität

Vorl. Gliederung

Diskussion

15

Transmedialität

Lassen sich die gefunden Muster auch auf andere Medien übertragen?

Mengentheorie der Codes (Metz)


Begriffsklärung

Transmedialität


Begriffsklärung

Transmedialität

Vorl. Gliederung

Diskussion

16

Mengentheorie der Codes

Feld des Films

Spezifische filmische Codes:z.B.: Montage.

Feld des Theaters

Gemeinsame Codes:z.B.: Mise en Scéne

Feld der Allgemeinkultur

Nichtspezifische filmische Codes: z.B.: Beleuchtung, Erzählung

(Monaco 2007, S.449)


Begriffsklärung

Transmedialität


Begriffsklärung

Transmedialität

Vorl. Gliederung

Diskussion

17

Transmedialität

Lassen sich die gefunden Muster auch auf andere Medien übertragen?

Mengentheorie der Codes (Metz)

Viele Kinderfilme sind Buchverfilmungen

=> Nicht filmspezische Aspekt der Angst- und Furchtdarstellung können sich auch in anderen Medien (Buch, Hörbuch) finden.


Begriffsklärung

Transmedialität


Begriffsklärung

Transmedialität

Vorl. Gliederung

Diskussion

18

Gliederung der Arbeit

1. Einleitung(Intention, Forschungslage, Methodik)

2. Begriffsklärung(Angst, Furcht, (Bildung))

3. Darstellung von Angst- und Furcht im Kinderfilm (Vorstellung der Muster. Jeweils exemplarisch an einem Film)

4. Theorie (Übertragbarkeit auf andere Medien, Bildungspotentiale der Muster)

5. FazitFragestellung /

MethodeBegriffskläru

ngTransmediali

tätVorl.

Gliederung


Begriffsklärung

Transmedialität

Vorl. Gliederung

Diskussion

19

Ende des Vortrags

Vielen Dank für Eure Aufmerksamkeit !


Begriffsklärung

Transmedialität

Vorl. Gliederung


Begriffsklärung

Transmedialität

Vorl. Gliederung

Diskussion

20

Diskussion

Fragen? Anregungen? Kritik?

Fehlen Punkte, die für die Arbeit wichtig sind?


Begriffsklärung

Transmedialität

Vorl. Gliederung

Diskussion


Begriffsklärung

Transmedialität

Vorl. Gliederung

Diskussion

21

Quellen und Verweise

Bordwell, David / Thompson, Kristin (2006): Film art. An introduction. 8. Edition. New York u.a.: McGraw-Hill.

Flick, Uwe (2007): Qualitative Sozialforschung. Eine Einführung. Vollständig überarbeitete und erweiterte Neuausgabe. Reibek: Rowohlt.

Heidegger, Martin (1984): Sein und Zeit. 15. Auflage. Tübingen: Niemeyer. Hickethier, Knut (2001): Film- und Fernsehanalyse. 3. überarb. Aufl. Stuttgart u. Weimar: J.B.

Metzler. Kierkegaard, Sören (1992): Der Begriff Angst. Stuttgart: Reclam. Monaco, James (2007): Film verstehen. Kunst, Technik. Sprache, Geschichte und Theorie

des Films und der Medien. Mit einer Einführung in Multimdeia. 9. Auflage. Reinbek: Rowohlt.

Völcker, Beate (2005): Kinderfilm. Stoff- und Projektentwicklung. Konstanz: UVK. Wojcik-Andrews, Ian (2000): Children´s Films. History, Ideology, Pedagogy, Theory. New York:

Garland.

Die in dieser Präsentation verwendeten Cliparts entstammen dem Archiv von Microsoft Office 20007.


Begriffsklärung

Transmedialität

Vorl. Gliederung

Diskussion

Die Darstellung von Angst und Furcht im Kinderfilm

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