Die Nutzung des Die Nutzung des tropischen Regenwaldstropischen Regenwalds

Zwischen Naturschutz und Ausbeutung

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Bildnachweis:Pressemitteilung WWF und J. Alean

Zuerst ein Rückblick auf früher Gelerntes

Um was geht es bei diesem Posten?

Weltweiter Rückgang der Waldgebiete

Das musst du nachher können:Lernziele

Amazonien im Atlas: Aufgaben

Film: Inhaltsübersicht und Aufgaben

MaterialMaterial

CD mit Filmdatei «regenwald_ausbeutung.mov»

Eventuell: „Die Erde“

Diercke Weltatlas

Inhalt

Zuerst ein Zuerst ein Rückblick auf früher GelerntesRückblick auf früher Gelerntes

Bilder: tropischer Regen-

wald bei Iquitos, Peru

Es folgen rechts

Angaben, welche dir aus

vergangenem Unterricht

bekannt sein sollten. Falls

dir da oder dort etwas

unklar erscheint oder du

mehr dazu wissen willst,

solltest du im Buch „Die

Erde“ nachlesen:

– S. 221: Klima

– S. 221: Vegetation

– S. 223: Boden

– S. 238: Zenitalregen

Inhalt

Zuerst ein Zuerst ein Rückblick auf früher GelerntesRückblick auf früher Gelerntes

Aus dem vergangenen Unterricht solltest du wissen, dass....

– das Klima in der Nähe des Äquators durch grosse Niederschlagsmengen (über 2000mm/J) und hohe Temperaturen (Monatsmittel über 25º C) geprägt ist;

– praktisch keine Jahreszeiten zu unterscheiden sind;

– normalerweise tägliche Gewitter am Nachmittag niedergehen (Mittagsregen);

– diese Gewitter durch die grosse Erhitzung des Bodens zur Zeit des Zenitstandes (Senkrechtstand) der Sonne über dieser Region hervorgerufen werden (Zenitalregen). Die durch die Erhitzung aufsteigenden Luftmassen werden in grosser Höhe abgekühlt, dies führt zu Niederschlag (Kondensation);

– die natürliche Vegetation in dieser Zone der tropische Regenwald ist;

– der tropische Regenwald eine ausserordentlich Artenvielfalt (Pflanzen und Tiere) aufweist;

– der tropische Regenwald einen „Stockwerkbau“ aufweist;

– die scheinbare Fruchtbarkeit des Bodens auf die oberste Bodenschicht beschränkt ist. Die verwesenden, abgestorbenen Pflanzen in dieser obersten Schicht bilden die Grundlage für das Wachstum der neuen Pflanzen. Der darunter liegende Boden ist vom reichlichen Sickerwasser stark ausgewaschen und wenig fruchtbar.

Bilder: tropischer Regen-

wald bei Iquitos, Peru

Es folgen rechts

Angaben, welche dir aus

vergangenem Unterricht

bekannt sein sollten. Falls

dir da oder dort etwas

unklar erscheint oder du

mehr dazu wissen willst,

solltest du im Buch „Die

Erde“ nachlesen:

– S. 221: Klima

– S. 221: Vegetation

– S. 223: Boden

– S. 238: Zenitalregen

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Und um was geht es in diesem Posten?Und um was geht es in diesem Posten?

Mit Hilfe eines Films lernst du 3 aktuelle Nutzungsformen des tropischen Regenwalgebietes von Amazonien kennen (mit Amazonien sind die Tiefländer am Amazonas gemeint). Der Film ist auf einer CD (Dateiname: regenwald_ausbeutung.mov) und dauert 19 Minuten.

Brasilien hat die grosse und schwierige Aufgabe, für seine immer zahlreichere Bevölkerung bessere Lebensbedingungen zu schaffen und gleichzeitig die Natur und ihre Ressourcen zu schützen und diese für die nachkommenden Generationen zu erhalten.

Dies trifft im Besonderen auf Amazonien, dem heute grössten noch intakten Regenwaldgebiet der Erde zu. Die immense, heute mehrheitlich noch nicht genutzte Fläche Amazoniens von rund 8 Millionen km2 (ca. 180x die Fläche der Schweiz), dokumentiert die grosse Chance für eine zukünftige, Gewinn bringende Nutzung: Zahlreiche Vorkommen von Bodenschätzen sind bekannt und werden heute z.T. schon ausgebeutet, grosse Gebiete sind aber noch gar nicht erkundet, zu unwegsam ist das Gebiet. Im grossen Stil wird in gewissen Regionen Holz geschlagen und der Wald für die landwirtschaftliche Nutzung gerodet. Heerscharen landloser Bauern erhoffen sich dadurch eine neue Existenz (vgl. Werkstattposten «Landwirtschaft im Bundesstaat Sao Paolo».

Regenwaldgebiete sind ausserordentlich empfindliche und komplexe Ökosysteme. Menschliche Eingriffe wie die unkontrollierte, grossflächige Rodung zerstören es unwiederbringlich. Noch stehen in Brasilien weitere grosse Flächen für zukünftige Rodungen bereit. Doch wegen der grossen Bedeutung der Regenwaldgebiete für die gesamte Menschheit sind weitere Rodungen sehr problematisch und bewirken weltweiten Protest. Durchschnittlich wird weltweit alle 3 Minuten eine Fläche von rund 1 km2

Regenwald gerodet. Auf den nächsten Folien wird dies noch veranschaulicht.

Die Nutzung des Regenwaldes bringt zwar den ersehnten neuen Lebensraum und Fortschritt. Dieser Fortschritt ist aber trügerisch und nicht längerfristig gesichert, besonders wenn der Regenwald nicht nachhaltig genutzt wird. Dies ist nur ganz selten der Fall. Verlierer sind die wenigen übrig geblieben Urbewohner, aber auch die gesamte Menschheit: Die einzigartige Artenvielfalt von Flora und Fauna wird unwiederbringlich zerstört, das weltweite Klima wird verändert, und selbst der neu gewonnene Lebensraum muss nach wenigen Jahren wieder aufgegeben werden – der Boden ist nach der Rodung schnell ausgelaugt. Zurück bleibt eine verwüstete, unfruchtbare Landschaft.

Brasilien steht wahrlich vor einer fast unlösbaren Herausforderung: Die Nutzung von Amazonien ohne den tropischen Regenwald zu zerstören.

Inhalt

Flächenvergleich zwischen Flächenvergleich zwischen Amazonien (im Satellitenbild Amazonien (im Satellitenbild dunkelgründunkelgrün) und Westeuropa) und Westeuropa

Inhalt

Weltweiter Rückgang der WaldgebieteWeltweiter Rückgang der Waldgebiete

Tag für Tag wird der tropische Regenwald gerodet. Grosse Teile sind bereits abgeholzt. V.a. in Afrika ist der grösste Teil der ursprünglichen (Legende oben: „Original“) Fläche verschwunden. In Südamerika ist die aktuell vorhandene Fläche (Legende oben: „Current“) noch etwas grösser.

Zone des tropischen Regenwaldes

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Das musst du nachher können – LERNZIELEDas musst du nachher können – LERNZIELE

1. Du bist in der Lage, die drei heute vorherrschenden Nutzungsformen des tropischen Regenwaldes in Amazonien zu beschreiben:– Holzgewinnung– Abbau von Bodenschätzen– Viehzucht

2. Du kannst jeweils die Gründe für die entsprechende Nutzung nennen.

3. Du kannst jeweils die Problematik der entsprechenden Nutzung im Hinblick auf die Gefährdung des Ökosystems des Regenwaldes beschreiben und erklären.

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Vor dem Betrachten des Films: Aufgaben mit dem AtlasVor dem Betrachten des Films: Aufgaben mit dem Atlas

(1) Diercke Weltatlas S. 158Notiere eine Auswahl der bekannten Boden-schätze in Amazonien (ca. 150 S bis 50 N)und der landwirtschaftlichen Nutzung

(2) Diercke Weltatlas S. 180Beachte die Bevölkerungsdichte in Amazonien.Erkläre die Verteilung.

(3) Diercke Weltatlas S. 158Suche die Region „Rondonia“ und lokalisiere die Zinnbergwerke. Im Film werden sie gezeigt.

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Aufgaben zum Film «Ausbeutung des tropischen Regenwaldes»Aufgaben zum Film «Ausbeutung des tropischen Regenwaldes»

Der Film gliedert sich in mehrere Teile.Es empfiehlt sich, den Film jeweils zu stoppen und die entsprechenden Notizen zu machen.

Aufgaben zu den einzelnen Filmabschnitten:

(00‘00‘‘ bis ca. 08‘00“) Holznutzung

(4) Beschreibe das Vorgehen der Holzfäller.

(5) Was geschieht mit den gefällten Bäumen, wozu werden sie verwendet?

(08‘00‘‘ bis ca. 11‘30“) Zinngewinnung

(6) Beschreibe den Abbau des Zinnerzes.

(7) Was passiert mit dem gewonnenen Zinn, wozu wird es verwendet?

(11‘30‘‘ bis ca. 16‘00“) Rodung für Weideland (Viehhaltung)

(8) Beschreibe die Nutzung der gerodeten Flächen als Weideland (Viehhaltung).

(15‘30‘‘ bis ca. 18‘30“) Träume und Realität

(9) Beschreibe die Träume der eingewanderten Landarbeiter und die Realität. Schildere ihre Zukunft und die des Amazonasregenwaldes. Diese Aufgabe hat einen Bezug zum Werk-stattposten „Zuckerrohr“ und dem dort formulierten Lernziel 4.

Inhalt

ENDEENDE