Die Qual der Wahl Das Wahlpflichtfach in BOS 12 · Die Qual der Wahl Das Wahlpflichtfach in BOS 12...
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Die Qual der WahlDas Wahlpflichtfach in BOS 12
Gustav-von-Schlör-Schule I Staatliche Fachoberschule und Berufsoberschule Weiden i. d. OPf. | Campusallee 2, 92637 Weiden i. d. OPf. Tel. Sekretariat: 0961 / 391602-0 I www.fosbosweiden.de
BOS 12Regulärer Stundenkanon
je nach Ausbildungsrichtung
Profilfächer
Wahlpflichtfächer 1 bis max. 2 mit je 2h, (Ausnahme: Sprachen 4h)
DeutschEnglischMathematikReligionslehreGeschichte/Sozialkunde
Allgemeinbildende Fächer 19
13
2+
insg.
34+insg.
34+
mindestens 1Wie viele muss ich „wählen“?
maximal 2Wie viele kann ich wählen?
Eine zweite Fremdsprache hat bereits 4 U.-Stunden Umfang?
2Bei den Fremdsprachen zählen diesbezüglich nur 2 der 4 Std. dazu. 2-4
4-6
Die Wahl zweier Fremdsprachen ist organisatorisch nicht möglich!
Bei zwei Fremdsprachenhätte ich dann 8h?
8
Wirkt sich die Wahl in 12 auf die Wahl in 13 aus?
ja, manche sind nur 1x möglich, andere zwei Jahre in Folge (mit anderen Themen)
BOS 12 – FAQ ... zu Anzahl der WPF & Stundenumfang
Pool einbringbarer Leistungen BOS 12
Fach Halbjahresergebnissenach Punkten
Prüfung nach Punkten (Gewichtungsfaktor)
12/1 12/2Religionslehre X X .Deutsch X X 2
Englisch X X 2
Geschichte/Sozialkunde X X .Mathematik X X 2Profilfächer 1 bis 4 4 X 4 X 2 (nur Profilfach 1)
Wahlpflichtfach 1 X X .ggf. Wahlpflichtfach 2 1 X X .
Fachreferat X .
1 sofern organisatorisch möglich
Festsetzung der Prüfungsergebnisse nach § 35 der FOBOSO
Abwahlmöglichkeiten von Halbjahresergebnissen
Fachabitur FOS: 5 von 30 bzw. 6 von 31 (je nach AR)
Fachabitur BOS: 3 von 20; ebenso Sonderfälle FOS
Abitur: 4 von 20
Die Anzahl erhöht sich um jeweils 2, wenn ein zusätzliches WPF gewählt wird.
Die Anzahl verringert sich um jeweils 2, wenn ein nicht-nc-fähiges Wahlpflichtfach belegt wird.
regulär: 3 von 20
WPF 1: Informatik (nc-fähig)
+ optional:
WPF 2: Kunst (nicht-nc-fähig)
Beispiel: Bos 12 T
(Tausch von WPF 1 und 2 hat keine Auswirkung)
Festsetzung der PrüfungsergebnisseTipps zur Abwahl (Ziel: Der bestmögliche Schnitt!)
Wählen Sie für den günstigste Abi-Schnitt wie folgt ab:1. Streiche die schlechteste Halbjahresleistung aus allen NC-
Fächern.2. Streiche die schlechteste Halbjahresleistung aus den noch
nicht betroffenen NC-Fächern.3. Wiederhole Schritt 2 solange, bis die erforderliche Anzahl an
Halbjahresleistungen übrig ist.
Bei Gleichwertigkeit: Streiche zuerst im Nichtprüfungsfach (bevorzugt dort, wo sich ein Gesamtergebnis von weniger als 4 Punkten vermeiden lässt), erst danach im Prüfungsfach!
Abweichungen sind sinnvoll, wenn ...
... Leistungen in bestimmten Fächern von Bedeutung bei Hochschulzulassung!
... bei Verschlechterung in der Abi-Prüfung das Gesamtergebnis von 4 auf 3 bzw. 1 auf 0 Punkte absinkt (Prüfung evtl. nicht bestanden)
Bsp. BOS 12 Technikregulär 3 von 20
12/1 12/2 Prüfungs-FaktorReligionslehre 8 10 .Deutsch 3 6 2
Englisch 11 12 2
Geschichte/Sozialkunde 10 10 .Mathematik 9 12 2Physik 12 7 2
Technologie 8 3Chemie 2 2Mathematik Additum (T) 11 14WP1 – Informatik (nc-fähig) 6 1 .WP2 – Kunst (nicht nc-fähig) ( 4 ) ( 1 ) .
Fachreferat 12 .
Gustav-von-Schlör-Schule I Staatliche Fachoberschule und Berufsoberschule Weiden i. d. OPf. Campusalle 2 I 92637 Weiden i. d. OPf. Sekretariat: Tel. 0961 391602-0 I www.fosbosweiden.de
01 – Informatik03 – Wirtschaft Aktuell 05 – Sozialpsychologie
Spezialisten am Werk
Profil-vertiefendeWahlpflichtfächer
T, IW, IS
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Programmieren ohne Vorkenntnisse
Programmiersprache: Java
App-Entwicklung für Android (z. B. Quiz- & Geschicklichkeitsspiele)
Lego-Roboter mit umfangreicher Sensorik
Management großer Datensätze: Datenbanken
InformatikProfil-vertiefend I nc-fähig I 2-jährig
T W I G S ABU GH
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01
Programmierung (Schwerpunkt)
Software-entwicklung
Netzwerke Datenbanken ...
Themen
(v.a. optionale Auswahl)
„In der Informatik geht es genau so wenig um Computer, wie in der Astronomie um Teleskope.” Edsger Wybe Dijkstra
Wirtschaft Aktuell Profil-vertiefend | nc-fähig I 2-jährig
JA!
Sind Sie interessiert am Wandel der Wirtschaft, der Gesellschaft und der Märkte?
Möchten bzw. müssen Sie Entscheidungen in den Bereichen Geldanlage, Kredit und Versicherung zukünftig selber treffen?
Planen Sie ein Unternehmen zu gründen oder den elterlichen Betrieb zu übernehmen?
Benötigen Sie Knowhow für einen Businessplan?
Rollenspiele Fallstudienarbeit Szenario-Technik Projektarbeit ... und weitere intuitiv-
kreative Methode
MethodenPLUS
Wirtschaft Aktuellja!
Vielleicht! Naja!
T W I G S ABU GH
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03
SozialpsychologieProfil-vertiefend | nc-fähig I 2-jährig
Analyse von Gruppenstrukturen und –druck; bewusste soziale Einflussnahme & Selbstbehauptungstraining
biologische, psychologische und sozialisatorischeErklärungshintergründe für positives Sozialverhalten
Vorurteile als Wahrnehmungs- und Zuschreibungsprobleme sichtbar machen
Interpersonelle Attraktion: Rahmenbedingungen für Freund-schaften etc.; Modelle für Risiken bei Beziehungen/Trennungen
T W I G S ABU GH
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07
Anknüpfungspunkt: Wahrnehmungs- & Kommunikationspsychologie
4 Module 2 in Jgst. 12 2 in Jgst. 13 unterschiedliche
in den beiden Jgst.
Ablauf
Let‘s talkabout ...
Profil-erweiterndeWahlpflichtfächer
Teil 1/3
Sprachen... für Sprachinteressierte... zum Erwerb der allgemeinen Hochschulreife... für Fortgeschrittene... nc-fähig
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AnfängerkurseProfil-erweiternd I nc-fähig I 2-jährig
Führen in 2 Jahren zur Niveaustufe B1 des GER, des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens.
Dienen damit als Nachweis für den Erhalt der Allgemeinen Hochschulreife.
Auch für alle, die mit Freude und Neugier einer neuen Kultur im Rahmen des Unterrichts in der jeweiligen Landessprache begegnen möchten!
T W I G S ABU GH
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siehe unten
11 Französisch13 Italienisch14 Spanisch
Nummer
Spezialfälle: AR Int. Wirtschaft SuS mit Vorkenntnissen (RS 3a, ...)
(Unterricht im Haus)
Französisch für FortgeschritteneProfil-erweiternd I nc-fähig I 2-jährig
Nur für SchülerInnen mit Vorkenntnissen auf Niveaustufe B1 des GER (z. B. für RS 3a, ...)
Führt auf Niveaustufe B2 des GER.
Nicht nötig zum Nachweis der Kenntnisse für den Erhalt der Allgemeinen Hochschulreife, wird dann aber in den Abitur-Schnitt einberechnet.
Für alle, die ihr Können in der Fremdsprache vertiefen und tiefere Einblicke in die Landeskultur gewinnen möchten!
T W I G S ABU GH
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12 Französisch (fortg.)
Nummer
(im Haus)
12
Blick über den Tellerrand
Profil-erweiterndeWahlpflichtfächer
Teil 2/3
Die weiteren nc-fähigen WPF... nach Ausbildungsrichtung & Jgst. variabel.... zum Einblick in andere Ausbildungsrichtungen.... als breitere Grundlage für zukünftige Studiengänge.... zur Erweiterung Ihrer Kompetenzen.
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Informatik (e)Profil-erweiternd I nc-fähig I 2-jährig
T W I G S ABU GH
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21
Datenbanken (Schwerpunkt)
Programmierung Software-
entwicklung ...
Themen
(v.a. optionale Auswahl)
Datenbanken entwerfen (ohne Vorkenntnisse)
Daten suchen und filtern
Formulare gestalten
App-Entwicklung für Android (z. B. Quiz- & Geschicklichkeitsspiele)
Programmierung von Lego-Robotern
Kein Förderunterricht wie in der 11. Klasse!
Nicht dafür gedacht, um Defizite aus dem regulären Mathe-Unterricht auszugleichen!
… den Mathe-Unterricht in der 13. Klasse!… Studienfächer mit höherem Mathe-Anteil!
Top-Vorbereitung für …
Perfekt für alle, die Spaß an Mathe haben!
Mathematik Additum 12Profil-erweiternd I nc-fähig I 2-jährig
Trigonometrie Gleichungssysteme Vektorrechnung Statistik Gebrochen-rationale
Funktionen ...
Themen 12
(v.a. optionale Auswahl)
∞↮↮23T W I G S ABU GH
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Mathematik Additum 13Profil-erweiternd I nc-fähig I 2-jährig
S: „Wofür braucht man ...?“ ... L: „DAFÜR!“ Anwendung der Mathematik zur Lösung praktischer,
technischer, wirtschaftlicher und natürlich auch innermathematischer Probleme!
... alle Studienfächer mit höherem Mathe-Anteil!
... Studienfächer mit dem Fach Höhere Mathematik (z.B. einige Lehramtsstudiengänge).
Top-Vorbereitung für …
Perfekt für alle, die Spaß an Mathe haben!
Komplexe Zahlen Beweistechniken Statistik Matrizen Sphärische
Geometrie ...
Themen 13
(optionale Auswahl)
23T W I G S ABU GH
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Aspekte der PhysikProfil-erweiternd I nc-fähig I 2-jährig
Für ALLE, die ihre täglichen Erfahrungen begreifen und ihr technisches Verständnis
ein Stück erweitern wollen!
&
„Im tiefen Dunkel liegt die Welt, bis die Physik sie schwach erhellt.“
(Ulrich Erckenbrecht, 1947)
Bei Interesse an Studiengängen mit technischen Anteilen, v.a. Wirtschaftsingenieurwesen, Patentwesen,
u.v.m. sehr empfehlenswert!
24T W I G S ABU GH
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Elektrizitätslehre Optik
Mechanik Wärmelehre
Themen 12
Themen 13
Aspekte der Chemie 12Profil-erweiternd I nc-fähig | 2-jährig
Besuch des Kurses in Jgst. 12 ist keine Voraussetzung für Besuch in Jgst. 13
andere Themen in 13
Hinweise
(optionale Auswahl)
Wie Chemiker denken und arbeiten Die „kleinsten“ Bausteine:
Aufbau des Periodensystems der Elemente „Was die Welt im innersten zusammenhält“:
Salze und Ionenbindungen Molekulare Stoffe & Elektronenpaarbindung
Säure-Base-Reaktionen
„Im Leben muss man nichts fürchten,man kann alles begreifen.“ (Marie Curie)
25
Aspekte der Chemie 13Profil-erweiternd I nc-fähig I 2-jährig
Wie Chemiker denken und arbeiten Funktionelle Gruppen und Reaktionsmechanismen der
organischen Chemie: Die Welt der Kohlenwasserstoffe Die Bausteine des Lebens: Biomoleküle wie
Kohlenhydrate, Proteine, Fette Einsatz von Tensiden zur Seifenherstellung
„Der Zweifel ist der Beginn der Wissenschaft. Wer nichts anzweifelt, prüft nichts. Wer nichts prüft, entdeckt nichts.“
(Teilhard de Chardin)
Ideale Basis für viele Studiengänge aus dem MINT-Bereich oder der Medizin
(optionale Auswahl)
25
Aspekte der BiologieProfil-erweiternd I nc-fähig I 1-jährig
Immunologie
Sinnes-physiologie
T W I G S ABU GH
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26
Biologie des Alltags Evolution Stoffkreisläufe und
Bioökonomie
außerdem
Genetik & Gentechnik
Bionik
Ideale Basis für viele Studiengänge aus dem MINT-Bereich oder der Medizin
Aspekte der PsychologieProfil-erweiternd I nc-fähig I 1-jährig
T W I G S ABU GH
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29
Effektives Selbstmanagement
Emotionale Belastungen meistern
Kommunikation in Konfliktsituationen
Vorurteile
BereicheBei Interesse an Fragen der individuellen Lebens- und Beziehungsgestaltung, Lebensplanung und -bewältigung:
o Wie kann ich persönliche und soziale Lern- und Wahrnehmungs-techniken nutzen, um schulisch und beruflich erfolgreich zu sein?
o Welche Formen der Stress- und Emotionsregulation lassen sich einsetzen, um gesundheitlich vorzubeugen?
o Wie lassen sich Konflikte durch positive Kommunikationsansätze gelingend lösen?
o Wie können Vorurteile als Wahrnehmungs- und Zuschreibungsprobleme sichtbar gemacht und geändert werden?
SoziologieProfil-erweiternd I nc-fähig I 1-jährig
T W I G S ABU GH
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30
Das Individuum in der Gesellschaft
Handeln in sozialen Gruppen
Heterogenität in der Gesellschaft
Wandel der Gesellschaft
ThemenBei Interesse am Hinterfragen menschlicher Lebensstile, Beziehungen und Gesellschaftsformen:
o Wie entwickelt sich die eigene Identität durch Sozialisation?o Welche Beziehungs-und Macht-Erfahrungen ermöglichen die
Zugehörigkeit zu verschiedenen Gruppen? o Welche Formen sozialer Ungleichheit lassen sich durch
Theoriemodelle darstellen? o Wie verändert sich unsere Gesellschaft durch die
Einflüsse individueller Lebensstile, globaler Wanderungsbewegungen, Alterung und lebenslanges Lernen?
Internationale PolitikProfil-erweiternd I nc-fähig I 1-jährig
1. Akteure, Strukturen und Theorien zur internationalen Politik: Welche Macht- und Sicherheitsstrukturen von Staaten und Organisationen lassen sich durch politologische Modelle beschreiben?
2. Handlungsfelder und Herausforderungen: Welche klassischen und aktuellen Konfliktfelder (staatliche Souveränität und globale Umweltprobleme) lassen sich durch unterschiedliche Konfliktmaßnahmen bewältigen?
T W I G S ABU GH
1213
31
Akteure, Strukturen, Theorien
Staatliche Souveränität
Globale Umweltprobleme
Internationale Konfliktbewältigung
Themen
3. Kontroversen in der und über die internationale Politik: Interaktions- & Bewältigungsformen bei zwischenstaatlichen und internationalen Konflikten?
Wirtschaft und RechtProfil-erweiternd I nc-fähig I 1-jährig
Lösung praxisnaher, lebens- und berufsorientierter Handlungssituationen
interessante Einblicke und Freude an Betriebswirtschaftslehre, Volkswirtschafts-lehre und Recht erleben!
Denken aus Unternehmersicht sich selbständig machen Preise kalkulieren &
Produktionsprozesse steuern Marketingkonzepte gestalten ✓
T W I G S ABU GH
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32
Geschäftsideen entwickeln
Personalführung Marktforschung Kaufverträge für
Unternehmen Kalkulation Produktion
Themen
(optionale Auswahl)
International Business StudiesProfil-erweiternd I nc-fähig I 1-jährig
T W I G S ABU GH
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33
applications recruiting training strategic analysis marketing investments
Topics
(optionale Auswahl)
a combination of topics from both: business studies (BWL) and economics (VWL)
taught in English preparing you for a globalized world of work – perfect for
everyone who likes English no previous knowledge in BWL or VWL is required
English Book ClubProfil-erweiternd I nc-fähig I 1-jährig
A unique course for everyone who likes reading in English.
In class we get together to discuss, reflect, interpret and compareliterature with plays, films, audio plays and much more.
A great chance to be creative and experience new aspects of the English language!
Possible reads vary from classics to contemporary depending upon the groups' interests.
T W I G S ABU GH
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34
Mornings in Jenin Hunger Games Tuesdays with
Morrie all-time classics ...
possible reads
(optionale Auswahl)
Bildung ist mehr
Profil-erweiternde Wahlpflichtfächer
Teil 3/3
Nicht nc-fähige WPF... Entspannung und Entlastung vom Punktedruck... nicht zum freiwilligen Besuch gedacht ... Freude am Lernen – Freude am Leben
Gustav-von-Schlör-Schule I Staatliche Fachoberschule und Berufsoberschule Weiden i. d. OPf. | Campusallee 2, 92637 Weiden i. d. OPf. Tel. Sekretariat: 0961 / 391602-0 I www.fosbosweiden.de
Sport BOSProfil-erweiternd I nicht nc-fähig I 2-jährig
T W I G S ABU GH
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Gesundheit Fitness Ernährung Fairness Kooperation Freizeit & Umwelt Bewegung ...
Themen
(optionale Auswahl)
„Erfolg ist nicht etwas, das einfach passiert –Erfolg wird erlernt, Erfolg wird trainiert.“ (G. Halas)
Mögliche sportliche Handlungsfelder:• Sportspiele (Basketball, Fußball, Handball oder Volleyball)• Leichtathletik und Geräteturnen• Badminton ...
„Wer kämpft, kann verlieren. Wer nicht kämpft, hat schon verloren!“
(Bertolt Brecht)
KunstProfil-erweiternd I nicht nc-fähig I 1-jährig
Warum mal
?Künstlerisches Potenzial steckt in jedem,
daher bietet dieses Wahlpflichtfach den SchülerInnen aller Ausbildungsrichtungen die Möglichkeit,
ihre künstlerisch-kreativen Kompetenzenzu entdecken und zu vertiefen.
T W I G S ABU GH
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Zeichnen Malen Druck Experiment Skulptur & Objekt Film + Foto mit
Inszenierung
Themen
(optionale Auswahl)
nichtkreativ
MusikProfil-erweiternd I nicht nc-fähig I 1-jährig
„Music gives a soul to the universe,wings to the mind,
flight to the imaginationand life to everything.“
(Plato)
✓ Musik und Künstler verschiedener Epochen und Stile✓ Vom Rock‘n‘Roll bis zu aktuellen Entwicklungen: Pop-Musik✓ stiltypische Merkmale anhand ausgewählter Beispiele:
Besetzung, Stimmbehandlung, Sound,...✓ Musik in ihrer historischen Situation (Gesellschaft, Politik, ...)✓ Improvisation, z. B. Jazz
T W I G S ABU GH
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SprechenSingenMusizieren
MusikMenschZeit
Themen
Szenisches GestaltenProfil-erweiternd I nicht nc-fähig I 1-jährig
„Der Mensch ist nur da ganz Mensch, wo er spielt.“(Friedrich Schiller)
... durch eine kreative, sprachliche und körperbezogene Umsetzung von Texten, Themen und Regieanweisungen.
✓ Improtheater, Rollenspiele, Pantomime✓ Literatur spielend dramatisch gestalten✓ Wirkung von Körper, Musik, Kostüm✓ Szenen auf der Bühne umsetzen✓ Schauspieltraining in kleinen Spielen
T W I G S ABU GH
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46
Auftreten & Sprechen
Hemmungen überwinden
Kunst genießbar machen
Kreativität fördern Teamgeist
entwickeln Projekt umsetzen
Themen
Wir wollen spielend die Welt auf die Bühne bringen ...