Digitalisierung - Auswirkungen auf Beschäftigung ... Auswirkungen I-III.pdf · an die...
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B-TAG2017
Der technologische Wandel führt zu grundlegenden Veränderungen
unserer Arbeitswelt. Neue Berufe und neue Erwerbsformen
entstehen, Tätigkeiten verändern sich, digitale Kompetenzen
werden immer wichtiger und Qualifizierungen müssen angepasst
bzw. neu entwickelt werden. Insgesamt sind die Auswirkungen auf
Beschäftigung und Weiterbildung schon heute deutlich zu
erkennen. Die Art und Weise, wie wir zukünftig arbeiten und lernen
wird sich stark verändern und stellt nicht nur hohe Anforderungen
an die Kompetenzen von Beschäftigten, sondern muss auch durch
entsprechende Rahmenbedingungen und Maßnahmen strategisch
gestaltet werden. Die Präsentation wirft Schlaglichter auf die
Auswirkungen der Digitalisierung auf Arbeit und Beschäftigung,
Weiterbildung und Beratung und beleuchtet, wie dieser Prozess
qualitätsvoll gestaltet werden kann.
InputDigitalisierung – Auswirkungen auf Beschäftigung, Weiterbildung und BeratungDr. Elke Scheffelt, Sabrina Rämer und Göntje Schoeps, k.o.s GmbH
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Digitalisiert! Chancen und Herausforderungen für die Beratung zu Bildung und Beruf
B-TAG2017
Digitalisiert! Chancen und Herausforderungen für die Beratung zu Bildung und Beruf
Auf den folgenden Seiten finden Sie die Präsentationsfolien zum
Input Digitalisierung – Auswirkungen auf Beschäftigung, Weiter-
bildung und Beratung, die Sie sich akustisch begleiten lassen
können.
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Sabrina Rämer und Göntje Schoeps (von links) zu gelangen.
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B-TAG2017
Digitalisiert! Chancen und Herausforderungen für die Beratung zu Bildung und Beruf
PRÄSENTATIONDigitalisierung – Auswirkungen auf Beschäftigung, Weiterbildung und BeratungDr. Elke Scheffelt, Sabrina Rämer und Göntje Schoeps, k.o.s GmbH
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Digitalisiert!
AUSWIRKUNGEN DER DIGITALISIERUNG AUF ARBEITSWELT UND BESCHÄFTIGUNG ______________________________________________________________
Dr. Elke Scheffelt, k.o.s GmbH
3 Thesen
Arbeit 4.0.
Quelle: https://www.youtube.com/watch?v=lW2Jn9WQSeg
Der derzeitige technologische Wandel weist eine neue Qualität auf
Arbeit 4.0.
Digitalisierung führt zur Veränderung der Erwerbsarbeit
Digitalisierung erfordert eine Anpassung der Qualifizierung.
Der derzeitige technologische Wandel weist eine neue Qualität auf
Arbeit 4.0.
Das Arbeiten in der Zukunft wird vernetzter, digitaler und flexibler
Makroökonomische Rückkopplungseffekte
Neue Produkte und Dienstleistungen
Arbeit 4.0.
Digitalisierung führt zur Veränderung der Erwerbsarbeit
Steigende Chancen für Geringqualifizierte oder Vergrößerung der Kluft?
Arbeit 4.0.
Selbstfahrende Züge
Sterbebegleitung durch Roboter
Quelle: IAB 2015
Computer als Therapeuten
Fertigungsberufe
Fertigungs-technische Berufe
Unternehmens-führung/org.
Unternehmensbez.Dienstleistungen
IT/naturw. Dienst-leistungsberufe
Land-ForstwirtschaftGartenbau
Verkehr und Logistik
Handelsberufe
Bau- und Ausbau
Lebensmittelund Gewerbe
Reinigungs-berufe
Gesundheitsberufe(med./nicht-med.)
Sicherheits-berufe
Soziale und kulturelleDienstleistungen
Arbeit 4.0.
Digitalisierung führt zur Veränderung der Erwerbsarbeit
Steigende Chancen für Geringqualifizierte oder Vergrößerung der Kluft?
Mehr Chancengleichheit auf dem Arbeitsmarkt?
Räumliche und zeitliche Flexibilisierung
Erleichterung oder zunehmende Belastung?Erleichterung oder zunehmende Belastung?
Mehr Chancengleichheit auf dem Arbeitsmarkt?
Arbeit 4.0.
Digitalisierung erfordert eine Anpassung der Qualifizierung.
IT-Fachwissen
Kommunikations- und Kooperationsfähigkeit
Berufliches und betriebliches Erfahrungswissen
Online-Kompetenzen
Digitalisiert!
AUSWIRKUNGEN DER DIGITALISIERUNG AUF DIE WEITERBILDUNG______________________________________________________________
Sabrina Rämer, k.o.s GmbH
Zwei Herausforderungen im Fokus.
HERAUSFORDERUNGEN ______________________________________________________
Digitalisiert sein durch Weiterbildung!
Digitalisiert sein in der Weiterbildung!
Digitalisiert sein durch Weiterbildung!
Weiterbildung als Wunderwaffe
Weiterbildung als Türöffner zur digitalen Welt
DIGITAL INDEX (vgl. Initiative D21 2016)
Digitale Nutzertypen
Große Heterogenität
(vgl. Initiative D21 2016)
Digitalisiert sein in der Weiterbildung!
Digitale Lernformatebereitstellen
Einsatz digitale Tools in der Weiterbildung
Online-Befragung der Koordinierungsstelle Qualität 2016:
73% der befragten Bildungseinrichtungen stimmen der Trendaussage zu, dass digitale Lernformate in den nächsten drei Jahren selbstverständlich und unverzichtbar sein werden.
Online-Befragung der Koordinierungsstelle Qualität 2016:
Webbasierte Selbstlernmodule
Webbasierte Lernplattforen
Foren
Adaptive Learning
WikisBlendend LearningAugmente Reality
Blogs
Serios Games
Mobiles Lernen
Virtuelle Seminare
MOOCs
HERAUSFORDERUNGEN ______________________________________________________
Digitalisiert sein durch Weiterbildung!
Digitalisiert sein in der Weiterbildung!
Bildungsberatung
Digitalisiert!
AUSWIRKUNGEN DER DIGITALISIERUNG AUF DIE BERATUNG______________________________________________________________
Göntje Schoeps, k.o.s GmbH
Beratungsanliegen.
Beratungsformate und-tools.
Digitale Strategien.
AUSWIRKUNGEN DER DIGITALISIERUNG AUF:
Tätigkeiten und Aufgaben.
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AUSWIRKUNGEN DER DIGITALISIERUNG AUF:
Tätigkeiten und Aufgaben.
Qualifikationsanforderungen.
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AUSWIRKUNGEN DER DIGITALISIERUNG AUF:
Tätigkeiten und Aufgaben.
Qualifikationsanforderungen.
Lernbedarfe.
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AUSWIRKUNGEN DER DIGITALISIERUNG AUF:
Tätigkeiten und Aufgaben.
Qualifikationsanforderungen.
Lernbedarfe.
Weiterbildungsformate.
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AUSWIRKUNGEN DER DIGITALISIERUNG AUF:
Tätigkeiten und Aufgaben.
Qualifikationsanforderungen.
Lernbedarfe.
Weiterbildungsformate.
Informations- und Kommunikationswege.
AUSWIRKUNGEN DER DIGITALISIERUNG AUF:
Tätigkeiten und Aufgaben.
Qualifikationsanforderungen.
Lernbedarfe.
Weiterbildungsformate.
Informations- und Kommunikationswege.
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BERATUNGSANLIEGEN
BERATUNGSFORMATE UND -TOOLS ________________________________________________________________________
Textbasierte Onlineberatung (Email, Forum, Chat).
Online-Befragung der Koordinierungsstelle Qualität 2016:
„WEITERBILDUNGSFORMATE IN BERLINER BILDUNGSEINRICHTUNGEN MIT BLICK AUF DIGITALE LERN-UND BERATUNGSFORAMTE“Welche digitalen Beratungsformate nutzen Sie?
E-Mail (50%)Chats & Videoberatung (je rund 30%)
Foren (16%)
öffentlich geförderte Bildungsberatung
BERATUNGSFORMATE UND -TOOLS ________________________________________________________________________
Textbasierte Onlineberatung (Mail, Forum, Chat).
Beratung mit Videotelefonie.
BERATUNGSFORMATE UND -TOOLS ________________________________________________________________________
Textbasierte Onlineberatung (Mail, Forum, Chat).
Beratung mit Videotelefonie.
Informationsaufbereitung und –bereitstellung im Internet.
BERATUNGSFORMATE UND -TOOLS ________________________________________________________________________
Textbasierte Onlineberatung (Mail, Forum, Chat).
Beratung mit Videotelefonie.
Informationsaufbereitung und –bereitstellung im Internet.
Online-Tools.
BERATUNGSFORMATE UND -TOOLS ________________________________________________________________________
Textbasierte Onlineberatung (Mail, Forum, Chat).
Beratung mit Videotelefonie.
Informationsaufbereitung und –bereitstellung im Internet.
Online-Tools.
BLENDED COUNSELING
F2F-Beratung
BERATUNGSFORMATE UND -TOOLS ________________________________________________________________________
Textbasierte Onlineberatung (Mail, Forum, Chat).
Beratung mit Videotelefonie.
Informationsaufbereitung und –bereitstellung im Internet.
Online-Tools.
Brauchen wir das
jetzt alles
?
BERATUNGSFORMATE UND -TOOLS ________________________________________________________________________
Textbasierte Onlineberatung (Mail, Forum, Chat).
Beratung mit Videotelefonie.
Informationsaufbereitung und –bereitstellung im Internet.
Online-Tools.
Bedarfsgerechtes Angebot schaffen.
Brauchen wir das
jetzt alles
?
DIGITALE STRATEGIEN_______________________________________________________________
In jedem Medium professionelle Verantwortung tragen
für die QUALITÄTSSICHERUNG des Beratungsangebots.
in Beratungseinrichtungen
1
Schritt 9: Umsetzen
Schritt 10: Evaluieren
Schritt 8: Zeitplan erstellen
Schritt 6: Ressourcen (Kompetenzen, Qualifikation, Infrastruktur) bereitstellen
Schritt 7: Maßnahmen festlegen
Schritt 1: Ziele definieren – Nutzen bestimmen
Schritt 2: Rückkopplung mit Organisationszielen, -politik, Leitbild
Schritt 3: Implementierungsebenen bestimmen
Schritt 4: Relevante Akteure ins Boot holen
Schritt 5: Bekannt machen
10 Schritte auf dem Weg zu einer digitalen Strategie
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Schritt 9: Umsetzen
Schritt 10: Evaluieren
Schritt 8: Zeitplan erstellen
Schritt 6: Ressourcen (Kompetenzen, Qualifikation, Infrastruktur) bereitstellen
Schritt 7: Maßnahmen festlegen
Schritt 1: Ziele definieren – Nutzen bestimmen
Schritt 2: Rückkopplung mit Organisationszielen, -politik, Leitbild
Schritt 3: Implementierungsebenen bestimmen
Schritt 4: Relevante Akteure ins Boot holen
Schritt 5: Bekannt machen
10 Schritte auf dem Weg zu einer digitalen Strategie
Was und wen will ich überhaupt
erreichen
?
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Schritt 9: Umsetzen
Schritt 10: Evaluieren
Schritt 8: Zeitplan erstellen
Schritt 6: Ressourcen (Kompetenzen, Qualifikation, Infrastruktur) bereitstellen
Schritt 7: Maßnahmen festlegen
Schritt 1: Ziele definieren – Nutzen bestimmen
Schritt 2: Rückkopplung mit Organisationszielen, -politik, Leitbild
Schritt 3: Implementierungsebenen bestimmen
Schritt 4: Relevante Akteure ins Boot holen
Schritt 5: Bekannt machen
10 Schritte auf dem Weg zu einer digitalen Strategie
Bildungsberatung im Fokus – Fachmedium der Bildungsberatung Österreich fragt:
„Gibt es eine Film- oder Romanfigur, die Dir spontan einfällt, wenn du an dich als Online BildungsberaterIn denkst? Hast du Ideen wieso gerade die Figur?“
„Alice im Wunderland … Ein Buch, das man interpretieren kann in RichtungEröffnung von Denk-, Erlebnis-, Spiel- und Handlungsräumen fürindividuelle Lebensentwürfe.“
Vielen Dank!
k.o.s GmbHAm Sudhaus 212053 Berlin
Tel. 030-2887 565-10
[email protected] www.kos-qualitaet.dewww.weitergelernt.de
@kos_qualitaet
Dieses Material steht unter der Creative-Commons-Lizenz Namensnennung - Keine Bearbeitungen 4.0 International. Um eine Kopie dieser Lizenz zu sehen, besuchen Sie http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/.
Literatur
Bundesministerium für Arbeit und Soziales (2017): Weißbuch Arbeiten 4.0. Arbeit weiter denken, Berlin.
Bundesministerium für Arbeit und Soziales (2016): Digitalisierung am Arbeitsplatz, Forschungsbericht Nr. 468
Dengler, Katharine/Matthes, Britta (2015): Folgen der Digitalisierung für die Arbeitswelt. In kaum einem Beruf ist der Mensch vollständig ersetzbar, IAB-Kurzbericht 24.
Matthes, Britta/ Weber, Enzo (2017): Veränderungen der Arbeitswelt. Zu den Auswirkungen der Digitalisierung und des demografischen Wandels für Geringqualifizierte. IAB-Stellungnahmen 1.
Poschmann, Katharina (2015): Berufliche Weiterbildung im Zeitalter der Digitalisierung. DIW Roundup. Politik im Fokus, Berlin.
Stettes, Oliver (2016): Arbeitswelt der Zukunft. Wie die Digitalisierung den Arbeitsmarkt verändert.IW-Analysen Nr. 108. Forschungsberichte aus dem Institut de rdeutschen Wirtschaft, Köln.
Literatur
Initiative D21 (2016): D21-Digital-Index. Jährliches Lagebild zur Digitalen Gesellschaft. URL:
http://www.initiatived21.de/wp-content/uploads/2016/11/Studie-D21-Digital-Index-2016.pdf (Stand
05.07.2016)
Poschmann, K. (2015): Berufliche Weiterbildung im Zeitalter der Digitalisierung, DIWRoundup 84 . URL:
http://www.diw.de/documents/publikationen/73/diw_01.c.519856.de/diw_roundup_84_de.pdf (Stand
05.07.2016)
Göllner, M/Keindorf, S/ Sieberling, I. (2016): Digitalisierung in der Weiterbildung – mit Strategie! Weitergelernt,
Nummer 9. Beiträge zur Weiterbildungsdiskussion. URL:: http://www.kos-
qualitaet.de/kq_Weiter_gelernt_Heftenreihe.html (Stand 05.07.2016)
MMB-Institut für Medien-und Kompetenzforschung (2017): Weiterbildung und Digitales Lernen heute und in
drei Jahren. Corporate Learning wird zum Cyber-Learning. Ergebnisse der 11. Trendstudie „mmb Learning
Delphi“. URL: http://www.mmb-institut.de/mmb-monitor/trendmonitor/mmb-Trendmonitor_2017_I.pdf
(Stand 05.07.2016)