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DSC (HD) und IWB Zertifikate und Statistiken HD Hochschuldidaktik 2012 - 2016 IWB Interne Weiterbildung 2014 - 2016 15.03.2016 Dr. Bettina Jansen-Schulz, Dozierenden-Service-Center (DSC), Universität zu Lübeck 1

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DSC (HD) und IWBZertifikate und Statistiken

HD Hochschuldidaktik 2012 - 2016IWB Interne Weiterbildung 2014 - 2016

15.03.2016 Dr. Bettina Jansen-Schulz, Dozierenden-Service-Center (DSC), Universität zu Lübeck 1

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HD-IWB-Zielgruppenerreichung

• Lehrende in drei Sektionen (Medizin, Informatik/Technik, Naturwissenschaften)

= 485 (incl. Ärztl. Lehrende)davon in vier Jahren ca. 90%!! mit der Hochschuldidaktik erreicht

• Gesamtpersonal = 634 (46% w, 54% m) + 970 Ärztinnen und Ärzte = 1.604

davon im ersten Jahr 40% (59%w, 41%m), bzw. 16% mit der Internen Weiterbildung erreicht

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Weiterbildungszertifikate für die Karriere

• Hochschuldidaktik: 3 Lehrzertifikate, davon 2 Lehrzertifikat II+III) nach nationalen und internationalen Standards (akkreditiert durch dghd)

• Interne Weiterbildung: 4 Zertifikate im Wissenschaftsmanagement in der Internen Weiterbildung (entwickelt im Rahmen von PE/OE und QM)

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Hochschuldidaktik – Zertifikate

40 Lehrzertifikate II+III vergeben

4

14 15

7

36

811

7

2622

26

14

62

Micro Zertifikat II Zertifikat III Gesamt

Hochschuldidaktik - Lehrzertifikate seit 2012 (Stand 08.03.2016)

m w gesamt

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Hochschuldidaktische ZertifikateUnser HD-Zertifikatsprogramm orientiert sich an deutschen hochschuldidaktischen Standards• der dghd, akkreditiert durch die dghd• des Konsenspapiers MedizinDidaktikNetz• Modellprojekt Gender-Diversity

Zentrale Ideen• 6 Lehr-Kompetenzbereiche sind zu belegen• 3 Zertifikate – nicht gestuft

– Offenes Kurswahlverfahren(Kurse bauen nicht aufeinander auf )

• Theoriebezüge nach neuesten hochschuldidaktischen Lehrkompetenz-Forschungen

Drei Zertifikate nach nationalen Standards von dghd, MedizinDidaktikNetzMicro-Zertifikat I 36 AE* mind. 6 Micro-KurseLehr- Zertifikat II 120 AE mind. 10 Haupt-KurseLehr- Zertifikat III 224 AE mind. 20 Haupt-Kurse

* 1AE=45 Minuten

Persönlichkeits-, Fach-Lehr-Kompetenz

Didaktik-Kompetenz

Methoden-Kompetenz

Prüfungs-Kompetenz

Medien-Kompetenz

Leitungs-Kompetenz

Vielfalts-Kompetenz

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Weiterbildungszertifikate (IWB)

Projekt‐management

3 Pflichtkurse, 1 Wahlpflichtkurs,76 AE 

1 Wahlkurs 18 AE

Vielfalts‐Management

4 Pflichtkurse 76 AE 1 Wahlkurs 18 AE

Leitungs‐management6 Pflichtkurse 76 AE,1 Wahlkurs 18 AE

Forschungs‐management3 Pflichtkurse, 1 Wahlkurs, 

76 AE1 Wahlkurs 18 AE

offenes verlässliches Kurskonzept, freie Kurswahl, Kursauswahl aus ca. 70 Kursen p.a., je Zertifikat ein Abschlussbericht, Zertifikate z.T. an Wirtschaftsstandards angepasst

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Interne Weiterbildung – Zertifikatskurse ab 2016

Projektmanagement (PM)

Grundlagen des Projektmanagements 18

Projektleitung 18

Projektbericht  24

Gesamtpflichtpunkte  60

Das Projekt Promotion 6

Projektmanagement in Wissenschaft und Forschung 6

Projektmanagement im Klinikalltag 6

Vielfalt in Veränderungsprozessen 12

Interkulturelle Kompetenzen im internationalisierten Hochschulkontext 18

Mitarbeitergespräche I oder II 2

Arbeitsrecht/Arbeitsschutz 3

Stressmanagement 6

Gesunde Hochschule  2x3  

Gesamtpunkte 88

Vielfaltsmanagement (VM)

Grundlagen Vielfaltsmanagement 16

Interkulturelle Kompetenzen im internationalisierten Hochschulkontext 18

Vielfalt in Veränderungsprozessen 12

Projektbericht 24

Gesamtpflichtpunkte  70

Gender & Vielfalt 12

Bildungsgerechtigkeit 6

Gendertalk 12

Konzepte neuer und familiengerechter Hochschulstrukturen 6

Familie heute unter Vielfaltsaspekten –neue Rollenverständnisse 6

Medienauftritt für Frauen 12

Medienauftritt für Männer 12

Intersektionalität 6

Grundlagen konstruktiver Konfliktklärung 12

Gesamtpunkte  88

Leitungsmanagement (LM)

Projektleitung 18

Ethik in der Wissenschaft –gute wissenschaftliche Praxis 12

Konzepte neuer familiengerechter Hochschulstrukturen 6

Mitarbeitergespräche I+II 4

Projektbericht 24

Gesamtpflichtpunkte  64

Teamleading  16(für Nichtwissenschaftler_innen)

Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz 6 als Führungsaufgabe Wissenschaftsmanagement: Entwicklung und Innovationen 8

Vielfalt in Veränderungsprozessen 12

Interkulturelle Kompetenzen im internationalisierten Hochschulkontext 18

Teamleading (engl.) 16

Medienarbeit und Medienauftritt  12für Leitende

Stressmanagement 6

Grundlagen konstruktiver Konfliktklärung 12

Gesamtpunkte 88

Forschungsmanagement (FM)

Grundlagen des Projektmanagements 18

Ethik in der Wissenschaft und gutewissenschaftliche Praxis 12

Förderlinien, Drittmittelbeantragung 16

Projektbericht

Gesamtpflichtpunkte  70

Projektmanagement in Forschung und Wissenschaft 6

Förderprogramme EU I oder/und EU II 6

Einführung in DFG‐Antragstellung +individuelle Beratung 6

Tierschutz und Tierversuche 6

Teamleading 16

Scientific Writing 12

Statistik 6

Grundlagen konstruktiver Konfliktklärung 12

Gesamtpunkte  88

1 AE = 45 Minutenrosa: Pflichtkurse, grün: Wahlkurse, gelb: notwendige Punktzahl (AE)Zertifikatsvoraussetzungen 88‐90 AE: Pflichtkurse (60‐72 AE) + 1 oder 2 Wahlkurse mit insgesamt 28 oder 18 AE   – weitere IWB‐Kurse in freier Wahl möglichProjektbericht: Absprache mit Vorgesetzten, Lesen durch Vorgesetzte und IWB‐Koordination (IWB‐Beiratsvorsitzende)Gliederung und Umfang werden für alle Zertifikatsbereiche festgelegt. Inhalte sollen aus dem beruflichen Alltagskontext stammen und diesen reflektieren

www.iwb.uni‐luebeck.de

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Prinzipien der Hochschuldidaktik und der IWB

• Freiwillige Teilnahme• Offenes Kursangebot• Freie Kurswahl• Kurse sind den Kompetenz-

bereichen zugeordnet (DSC)• Eigene Zertifikatswahl (IWB)• Fester Zeitrahmen für

Zertifikatserreichung• Garantie der Kursangebote• Kostenfrei für Teilnehmerinnen,

Teilnehmer• In der Arbeitszeit

Zielgruppenangebote:• Promovierende• Lehrende• Leitende• Forschende, • akademischer Mittelbau• Alumni• nicht wissenschaftliches Personal aus

Verwaltung und Technik

Offene Angebote für alle Interessierten• Kurswahl kann zu spezifischen

Managementkompetenzen zusammengestellt werden

• Zertifikate zu vier Managementkompetenzen

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Karriere mit Lehre (in Planung!!)

• Bessere inneruniversitäre Karrierewege für wissenschaftlichen Nachwuchs (HRK-Forderungen)

• Bessere Karrierewege durch Lehre an der Universität zu Lübeck• Hochschuldidaktisches Lehrzertifikat III• Eigene Lehrbeforschung (SoTL)• Gute Lehrevaluationen• Weitere noch zu planende Voraussetzungen

Möglichkeit: unbefristete Stelle im Institut mit erhöhtem Lehrdeputat

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Karriere durch Wissenschaftsmanagement

• Schwerpunktfortbildung in einem der Wissenschaftsmanagement-Bereiche– Projektmanagement– Vielfaltsmanagement– Leitungsmanagement– Forschungsmanagement

• Qualifizierung für eine Aufgabe im Wissenschaftsmanagement• Zielgruppen: alle interessierten Beschäftigten der Universität in allen Status-

und Arbeitsbereichen (Verwaltung, Forschung, Lehre)

Keine Aufstiegsfortbildung, keine Aufstiegsgarantie, keine Höherdotierung Aber: Signal an Einrichtungen und Leitungen für ein Veränderungs - und

Aufstiegspotential der Beschäftigten.

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HD-IWB 2015Kursangebote nach Kompetenzbereichen

20 20

7 7 8

1

13

31

57

IWB-HD 2015: Kursangebote Kompetenzbereiche

Kurse DSC

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DSC-IWB 2015Kursangebote nach Zielgruppen

22

32

24

39

29

2218

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

IWB 2015 Kursangebote : Zielgruppen (hier ohne DSC-Kurse)

Kurse

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Kurse + Teilnahmen von PersonenHD gesamt 2012-2015IWB gesamt 2014-2015

186

1572

698

76

527

299

0

200

400

600

800

1000

1200

1400

1600

1800

Kurse Teilnahmen Personen Kurse Teilnahmen Personen

DSC Start 4/2012 IWB Start 10/2014

HD (DSC) 2012-2015, IWB 2014-2015

gesamt: Kurse, Teilnahmen, Personen

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HD Jahre 2012-2016IWB Jahre 2014-2016

38

306

150

48

468

205

60

471

180

9

82

4457

327

163

67

445

255

4971

0

50

100

150

200

250

300

350

400

450

500

Kurse Teilnahmen Personen Kurse Teilnahmen Personen

DSC Start 4/2012 IWB Start 10/2014

HD-IWB 2012-2016 Jahre: Kurse, Teilnahmen, Personen

2012

2013

2014

2015

2016

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HD 2012-2015 gesamt:Personen, Teilnahmen, Geschlechter

343

745

355

827

698

1572

0

200

400

600

800

1000

1200

1400

1600

1800

Personen Teilnahmen

HD 2012-2015 gesamt: Personen, Teilnahmen, Geschlechter

Frauen

Männer

gesamt

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IWB 2014-2015 gesamt: Teilnahmen, Personen, Geschlechter

176

339

123

188

299

527

0

100

200

300

400

500

600

Personen Teilnahmen

IWB 2014-2015: gesamt: Teilnahmen, Personen, Geschlechter

Frauen

Männer

gesamt

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HD Workshopevaluationen 2012‐2015

HD Workshopevaluationen 2012 ‐2015 (Ausgefüllte Bögen: 1032 von 1415, Beteiligung: ca. 73%)

51%37%

6%1% 0%

5%

HD‐Gesamtbeurteilung 

sehr gut

gut

befriedigend

ausreichend

keine Angabe

32%

46%

17%

3%0%

2%

HD‐Persönlicher Lernerfolg Programmjahr 2012 ‐2015 (n=1415, 162 Kurse)

sehr hoch

hoch

mitttel

gering

sehr gering

keine Angabe

31%

44%

20%

3% 0% 2%

HD‐Erfolg für die Lehrpraxis Programmjahr 2012 ‐ 2015 (n=1415, 162 Kurse)

sehr hoch

hoch

mitttel

gering

sehr gering

keine Angabe

Gesamt-beurteilung

Persönlicher Lernerfolg

Lernerfolg für Lehrpraxis

88% sehr, gut

78% sehr hoch, hoch

75% sehr hoch, hoch

7% befriedigend, ausreichend

22% gering, sehr gering

23% gering, sehr gering

5% k.A.

2% k.A.

2% k.A.

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IWB Workshopevaluationen 2014‐2015

60%

30%

5% 0%0%

5%

IWB-Kurs-Gesamtbeurteilung 2014-2015 (n=312, 76 Kurse)

sehr gut

gut

befriedigend

ausreichend

keine Angabe

40%

47%

13%

0% 0%0%

IWB - Persönlicher Lernerfolg 2014-2015 (n=312; 76 Kurse)

sehr hochhochmitttelgeringsehr geringkeine Angabe

36%

46%

15%

1% 0% 2%

IWB - Erfolg für die Praxis 2014-2015 (n=312, 76 Kurse)

sehr hoch

hoch

mitttel

gering

sehr gering

keine Angabe

Gesamt-beurteilung

Persönlicher Lernerfolg

Lernerfolg für die Praxis

90%sehr gut; gut

87%sehr hoch; hoch

82%sehr hoch; hoch

5%befriedigend

13%mittel

16 %mittel, gering

5%k.A.

0%k.A.

2%k.A.

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Jahresbefragung HD-IWB*

19

*Jahresbefragung DSC-IWB, QM UzL, Linda Brüheim

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Jahresbefragung HD 2015: Begründung der Teilnahme

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Jahresbefragung HD 2015: Selbstberichteter Kompetenzerwerbim Längsschnitt

Kompetenzabfall 2015 – mögliche Begründung: Kohortenwechsel27% der Befragten besuchten in 2015 ihren ersten hochschuldidaktischen Kurs.

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Erste Jahresbefragung IWB 2015 Welche Weiterbildungsgründe

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Erste Jahresbefragung IWB 2015 Welche Kompetenzen eingesetzt

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Erste Jahresbefragung IWB 2015 Schwerpunktfortbildungen (Zertifikate)

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