Dtz modellsatz e_2009_08

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  • DEUTSCH-TEST FR ZUWANDERER

    MODELLSATZ

  • Der Deutsch-Test fr Zuwanderer wurde gemeinsam vom Goethe-Institut und telc entwickelt.

    Impressum

    Goethe-Institut e.V. und telc GmbH 2009

    Goethe-Institut e.V.Bereich 41 Sprachkurse und Prfungen Dachauer Strae 122, 80637 Mnchen

    1. Auflage 2009

    Gestaltung: Felix Brandl Graphik-Design AGD | Mnchen Fotos: Gerd Pfeiffer, Mnchen Druck: Color-Offset GmbH, Mnchen

  • Seite 1DTZ Modellsatz E 011009

    Vorwort

    Die Prfungsteile im berblick

    Allgemeine Hinweise zur Prfung

    Was die Prfungsteilnehmenden knnen

    Kandidatenbltter

    Hren

    Lesen und Schreiben

    Antwortbogen Hren, Lesen

    Antwortbogen Schreiben

    Sprechen

    Prferbltter

    Transkriptionen zum Tontrger

    Lsungen Hren, Lesen

    Bewertungskriterien Schreiben

    Hinweise zur Mndlichen Prfung

    Bewertungskriterien Sprechen

    Bewertungsbogen Sprechen

    Inhalt

    3

    4

    5

    6

    7

    13

    24

    25

    27

    34

    37

    38

    39

    41

    42

    Modellsatz

    Deutsch-Test fr Zuwanderer

  • Seite 2

    Modellsatz

    DTZ Modellsatz E011009

    Deutsch-Test fr Zuwanderer

  • Seite 3DTZ Modellsatz E 011009

    Allgemeines

    Deutsch-Test fr Zuwanderer

    Vorwort

    Der Deutsch-Test fr Zuwanderer richtet sich an Migrantinnen und Migranten, die dauerhaft in Deutschland leben mchten. Er wird als abschlieende Sprachprfung im Integrationskurs durchgefhrt. Ab 2009ersetzt er die bisher zu diesem Zweck durchgefhrten Prfungen ZertifikatDeutsch und Start Deutsch 2.

    Das Goethe-Institut hat diese Prfung zusammen mit der telc GmbH im Auftrag des Bundesministeriums des Innern entwickelt.

    Der neue Deutschtest basiert auf dem Rahmencurriculum fr die Inte grationskurse. Diese Deutschprfung ist przise an den Bedrfnissenvon Zuwanderinnen und Zuwanderern ausgerichtet.Sie misst Sprachkenntnisse der elementaren und selbststndigen Sprach -verwendung auf den Niveaustufen A2 und B1 des Gemeinsamen euro pischen Referenzrahmens fr Sprachen. Erfolgreich Teilnehmende erhalten ein Zertifikat, das die erreichte Stufe (A2 oder B1) ausweist.

    Zum Erreichen des Sprachniveaus B1 sieht das Bundesamt fr Migrationund Flchtlinge (BAMF) in der Regel 600 Unterrichtseinheiten in allgemeinen Integrationskursen vor. Der Besuch eines Integrationskurses ist nicht Voraussetzung fr die Teilnahme an der Prfung.

    Der Deutsch-Test fr Zuwanderer (A2B1) findet bei akkreditierten Integrationskurstrgern statt.

    Wir wnschen allen Teilnehmenden viel Erfolg bei der Vorbereitung.

    Im April 2009

    Michaela Perlmann-Balme

  • Seite 4

    Modellsatz

    DTZ Modellsatz E011009

    Deutsch-Test fr Zuwanderer

    Teil Text Aufgaben

    1

    2

    3

    4

    Ansagen am Telefon, ffentliche Durchsagen

    Radioinformationen

    Gesprche

    Meinungsuerungen

    4

    5

    8

    3

    Hren

    1

    2

    3

    4

    5

    Kataloge, Register, Verzeichnisse

    Anzeigen

    Presse, formelle Mitteilungen

    Informationsbroschren

    Formeller Brief

    5

    5

    6

    3

    6

    Lesen

    1 Mitteilungen im formellenRegister

    1 Schreiben

    1a

    1b

    2a

    2b

    3

    Vorstellen

    Nachfragen beantworten

    Informationen geben

    Vergleichen, erzhlen

    Etwas aushandeln

    1

    1

    1

    1

    1

    Sprechen

    Die Prfungsteile im berblick

    Minuten

    25

    45

    30

    circa 10pro Teil-nehmer/in

  • Seite 5DTZ Modellsatz E 011009

    Modellsatz

    Deutsch-Test fr Zuwanderer

    Allgemeine Hinweise zur Prfung

    Schriftliche Prfung

    Zur schriftlichen Prfung gehren die Teile Hren, Lesen und Schreiben. In Hren und Lesen sollen Sie gesprochene und schriftliche deutsche Texte verstehen. Zu den verschiedenen Texten lsen Sie insgesamt 45 Aufgaben durch Ankreuzen. Die Lsungen erarbeiten Sie sich am besten zuerst auf dem Aufgabenblatt und bertragen erstam Ende alle Kreuze auf den Antwortbogen. So haben Sie noch einmal die Mglichkeit, IhreAntworten zu korrigieren. Sie haben zum Lsen der Aufgaben in den Teilen Hren und Leseninklusive Ankreuzen 70 Minuten Zeit.

    Im Teil Schreiben sollen Sie einen Brief schreiben. Dafr haben Sie noch einmal 30 MinutenZeit.

    Mndliche Prfung

    Die mndliche Prfung hat drei Teile und dauert insgesamt circa 20 Minuten. Sie kann mit einem oder zwei Teilnehmenden durchgefhrt werden. Normalerweise sind es zwei. Die Teilnehmenden sprechen mit einem/einer Prfenden. In der Prfung soll ein interessantes Gesprch entstehen, in dem beide Partner etwas sagen. Jede/r Teilnehmende spricht etwa 10 Minuten.

    Bewertet wird, wie gut Ihr Deutsch schon ist. Das heit vor allem, ob Sie zu den Aufgaben etwas sagen knnen, aber auch, wie ausfhrlich und genau Sie sprechen. Kriterien sind Aussprache, Flssigkeit, Korrektheit und Wortschatz.

    Ergebnisse

    Haben Sie in den Aufgaben zum Hren und Lesen mindestens 20 von 45 Aufgaben richtig gelst, steht im Zeugnis die Stufe A2, ab 33 von 45 Aufgaben die Stufe B1. In den Teilen Schreiben und Sprechen wird von den Prfenden bewertet, ob Ihre Leistung eher A2 oder B1entspricht.

    Das Zeugnis bescheinigt, welche Stufe Sie in jedem Teil und insgesamt erreicht haben. Haben Sie im Sprechen und mindestens in einem schriftlichen Teil, also in:

    Sprechen und Hren + Lesen oder Sprechen und Schreiben

    die Stufe B1 erreicht, erhalten Sie als Gesamtergebnis B1.

  • Seite 6

    Modellsatz

    DTZ Modellsatz E011009

    Deutsch-Test fr Zuwanderer

    Sie knnen

    die wichtigsten Informationen in alltglichen Gesprchen, kurzen Ansagen aus dem Radio, Nachrichten am Telefon verstehen, die wesentlichen Informationen aus kurzen Zeitungstexten, alltagsbezogenen Anzeigen und ffentlichen Hinweistafeln entnehmen,in Geschften und im Internet bliche Formulare ausfllen,Mitteilungen schreiben, die sich auf das unmittelbare Lebensumfeld beziehen,sich im Gesprch vorstellen und ber die eigene Lebens-situation austauschen,in Gesprchen zu Alltagsthemen Informationsfragen stellen und beantworten,in Alltagsgesprchen etwas vereinbaren oder aushandeln.

    Sie knnen

    in Alltagssituationen wichtige Informationen aus Gesprchen, ffentlichen Durchsagen und Radiomeldungen auch im Detail verstehen, wichtige Informationen aus Zeitungstexten, Statistiken und alltagsbezogenen Beschreibungen auch im Detail entnehmen, zusammenhngende, private oder halbformelle Mitteilungen schreiben: Briefe, E-Mails, ein einfaches, direktes Gesprch ber persnlich interessierende Themen fhren, kurz ihre Meinung dazu uern und angemessen auf die Meinung ihrer Gesprchs-partner reagieren, in Alltagssituationen ber etwas berichten, etwas vorschlagen oder etwas vereinbaren.

    A2

    B1

    Was die Prfungsteilnehmenden knnen

  • Seite 7DTZ Modellsatz E 011009

    Sie hren Ansagen und Gesprche.

    Lesen Sie zuerst die Aufgabe, hren Sie dann den Text dazu.

    Sie hren jeden Text einmal.

    Fr jede Aufgabe gibt es nur eine richtige Lsung.

    Schreiben Sie Ihre Lsungen auf denAntwortbogen.

    Kandidatenbltter

    Hren 25 Minuten

    Deutsch-Test fr Zuwanderer

    Fr diesen Testteil bentigen Sie

    die Hrtexte.

    Diese knnen Sie entweder auf CD

    bestellen oder

    unter www.goethe.de/dtz kosten

    los herunterladen.

  • Seite 8

    Modellsatz

    DTZ Modellsatz E011009

    Deutsch-Test fr Zuwanderer

    Aufgabe 1

    Sie hren jetzt Ansagen am Telefon oder per Lautsprecher. Zu jedem Text gibt es eine Aufgabe. Bitte kreuzen Sie die richtige Antwort an.

    Beispiel:

    1

    Was soll Frau Yang tun?2 Eine Gebhr bezahlen.Einen neuen Antrag ausfllen.Zur Wohngeldstelle gehen.

    Wie knnen Sie heute mit dem Zug nach Lbeck fahren?

    3 Mit dem Zug um 20 Uhr 05. Gar nicht. Nach Bad Oldesloe fahren und da umsteigen.

    abc

    Sie brauchen schnell einen Termin. Was sollen Sie machen?

    4 Bei einem anderen Arzt anrufen. Bis zum 15. April warten. Heute noch einmal anrufen.

    Was soll Frau Aslan machen? In der Praxis anrufen. In die Praxis kommen. Sich untersuchen lassen.

    abc

    0 Sie mchten etwas bestellen. Was sollen Sie tun?

    Die Null whlen. Die Taste 1 drcken. Mit einem Mitarbeiter sprechen.

    abc

    abc

    abc

  • Seite 9DTZ Modellsatz E 011009

    Kandidatenbltter

    Hren

    Aufgabe 2

    Sie hren jetzt Ansagen aus dem Radio. Zu jedem Text gibt es eine Aufgabe. Bitte kreuzen Sie die richtige Antwort an.

    6

    Wo laufen Leute auf der Strae?7 Auf der A6.Auf der A8.Auf der A92.

    Wie bekommt man zwei Gratiskarten?8 Bis zum 28. Mai schreiben.Auf die Homepage schauen.Eine Nummer anrufen.

    abc

    Was sollen Sie tun?9 Nach drauen gehen.Fenster und Tren schlieen und zu Hause bleiben.Fenster und Tren zumachen und aus dem Hausgehen.

    Wie wird das Wetter in Norddeutschland? Die Sonne scheint.Es gibt Regen.Es wird warm.

    abc

    5 Was hren Sie? Den Wetterbericht.Die Nachrichten.Eine Verkehrsmeldung.

    abc

    abc

    ab

    c

  • 10

    11

    12

    13

    14

    Seite 10

    Modellsatz

    DTZ Modellsatz E011009

    Deutsch-Test fr Zuwanderer

    Aufgabe 3

    Sie hren jetzt mehrere Gesprche. Zu jedem Gesprch lsen Sie zwei Aufgaben. Bitte kreuzen Sie die richtige Antwort an.

    Markus und Tina wollen heiraten.

    Worber sprechen Markus und Tina? ber einen Geschenketisch. ber einen Tisch als Geschenk. ber Tische und Sthle fr das Hochzeitsfest.

    abc

    Der Mann hilft Frau Bergmann bei der Arbeitssuche.

    Worum bittet Frau Hansen? Die Musik leiser zu spielen. Ihr Schmerztabletten zu holen. Keinen Besuch zu haben.

    abc

    Frau Hansen und der Mann sind Kollegen.

    15 Was fragt er Frau Bergmann? Ob sie Berufserfahrung hat. Ob sie in Teilzeit arbeiten kann. Wie viel sie bis jetzt verdient hat.

    abc

    FalschRichtig

    16

    17 Frau Bergner mchte, dass Igor die Klasse wiederholt. mchte, dass Igor mit seiner Mutter zu ihr kommt. mchte mit Igors Vater oder Mutter in der Schulesprechen.

    abc

    Die Lehrerin telefoniert mit Igor. FalschRichtig

    FalschRichtig

    FalschRichtig

    Beispiel:

    01 Sie hren eine Besprechung zwischen Kollegen. FalschRichtig

    02 Worum geht es ? Die Frau stellt Themen vor. Die Frau ist neu in der Firma. Der Mann erzhlt von seinen Urlaubserlebnissen.

    abc

  • Schreiben Sie jetzt Ihre Lsungenauf den Antwortbogen.

    Seite 11DTZ Modellsatz E 011009

    Kandidatenbltter

    Hren

    Aufgabe 4

    BeispielNr.

    Lsung

    18 19 20

    c

    Kinder sollten viel Zeit mit Erwachsenen verbringen.

    Es ist wichtig, dass man sich Zeit nur fr die Kinder nimmt,auch wenn es nicht viel ist.

    Kinder sollten bis zum Schulalter bei ihrer Mutter zu Hausebleiben knnen.

    Kinder sollten frh in den Kindergarten.

    Der Kindergarten ist besonders ntzlich fr auslndischeKinder.

    Kindererziehung zu Hause ist eine Frage des Geldes.

    d

    b

    c

    e

    f

    a

    Sie hren Aussagen zu einem Thema. Lesen Sie zunchst die Stze a bis f. Sie haben dafr eine Minute Zeit. Entscheiden Sie dann beim Hren, welcher Satz zu welcher Aussage passt.

  • Seite 12 DTZ Modellsatz E011009

  • Seite 13DTZ Modellsatz E 011009

    Sie lesen Anzeigen, Artikel, Mitteilungen etc. Zu jedem Text gibt es Aufgaben. Markieren Sie Ihre Lsungen auf demAntwortbogen.

    Danach schreiben Sie eine Mitteilung. Schreiben Sie Ihren Text auf den Antwortbogen.

    Kandidatenbltter

    Deutsch-Test fr Zuwanderer

    Lesen und Schreiben 45 und 30 Minuten

  • Seite 14

    Modellsatz

    DTZ Modellsatz E011009

    Deutsch-Test fr Zuwanderer

    Aufgabe 1

    Beispiel:

    1

    Eine Bekannte hrt gerne Geschichten. Wo finden Sie ein passendes Geschenk?

    2 Filme & DVDs Bcher andere Seite

    Sie ziehen in zwei Wochen in eine neue Wohnungund suchen dafr Kartons.

    3 Mbel & Wohnen Heimwerker andere Seite

    abc

    Sie brauchen am Arbeitsplatz eine Kaffeemaschine.4 Feinschmecker Heimwerker andere Seite

    Sie mchten ein gebrauchtes Auto kaufen. Audio Reise andere Seite

    abc

    0 Sie mchten auf dem Betriebsausflug Bilder machenund brauchen eine Speicherkarte.

    Filme & DVDs Foto & Camcorder andere Seite

    abc

    abc

    abc

    Sie wollen etwas einkaufen und lesen eine Internetseite. Lesen Sie die Aufgaben 1 bis 5 und den Text. Auf welcher Seite finden Sie etwas Passendes? Bitte kreuzen Sie die richtige Antwort an.

    Sie arbeiten abends zu Hause und suchen eineSchreibtischlampe.

    5 Bro Mbel & Wohnen andere Seite

    abc

  • Seite 15DTZ Modellsatz E 011009

    Kandidatenbltter

    Lesen

    Suche & Finde Alle Angebote

    Audio Lautsprecher / MP3-Player / CDs Pop / CDs Klassik

    Bcher Belletristik / Kinder- und Jugendliteratur / Sachbcher / Hrbcher / Zeitschriften

    Bro Schreibwaren / Brotechnik / Brombel / Computer-Zubehr / Drucker / Festplatten / Lernsoftware / Betriebssysteme

    Fahrzeuge PKW / Reisemobile & Nutzfahrzeuge / Motorrder

    Feinschmecker Weine / Alkoholfreie Getrnke / Ses und Salziges / Kaffee / Tee / Frchte & Gemse / Fische & Meeresfrchte

    Filme & DVDs TV-Serien / DVD Musik & Konzerte

    Foto & Camcorder Digitalkameras / Speicherkarten & Filme / Zubehr / Kamerataschen

    Haushaltsgerte Backfen & Herde / Kaffeemaschinen / Staubsauger / Kleingerte Kche / Splmaschine / Waschmaschine / Trockner

    Heimwerker Bad & Kche / Elektrowerkzeuge / Umzugsmaterial / Farben & Zubehr

    Immobilien Wohnung mieten / Wohnung kaufen

    Mbel & Wohnen Regale / Betten / Badmbel / Lampen & Licht / Sofas & Sessel / Sthle / Tische / Kche

    Reise Kurzreisen / Urlaubsreisen / Bahntickets / Flugtickets

  • Seite 16

    Modellsatz

    DTZ Modellsatz E011009

    Deutsch-Test fr Zuwanderer

    Aufgabe 2

    7

    Herr Seibold sucht einen Job als Maler und Tapezierer.8

    Herr Kindler sucht Arbeit in einer KFZ-Werkstatt. Er will auch junge Menschen ausbilden.

    9

    Frau Kerschel mchte sich ein Auto kaufen und braucht dafr Geld. Deshalb will sie whrend des Sommers zustzlich etwas verdienen.

    10

    Frau Richter sucht eine Ausbildungsstelle als Kchin ab September.

    6 Frau Seifert ist Friseurin und mchte stundenweise arbeiten. Sie wohnt in Berlin.

    Lesen Sie zuerst die Aufgaben 6 bis 10 und suchen Sie dann in den Anzeigen a bis h: Welche Anzeige passt zu welcher Situation?Fr eine Aufgabe gibt es keine Lsung. Kreuzen Sie in diesem Fall an.X

  • Seite 17DTZ Modellsatz E 011009

    Kandidatenbltter

    Lesen

    Wir suchen Autoverkufer!Sie haben eine abgeschlossene Berufslehre? Sie haben einen Fhrerschein? Sie sind gegenber Kunden korrekt und hilfsbereit? Dann sind Sie unser Mann!

    Wir bieten: Ein gutes Arbeitsklima Gutes Gehalt und Sozialleistungen Einen sicheren Arbeitsplatz

    Ihre Bewerbungsunterlagen (Lebenslauf, Zeugnisse, Foto etc.) senden Sie bitte an: Autoshow Maler AG Personalabteilung Schillerstrae 67663 Kaiserslautern

    Wir bieten einen Minijob in unserem Frisrladen.

    Die Arbeitszeiten sind nachmittags 13:0019:00,in Urlaubsvertretung auch ganztags. Ihre Bewerbung mit Zeugnissen und Lebenslaufbitte an Haarscharf, Pestalozzistr. 5, 63762 Groostheim.

    Eine Chance fr ausgebildete Auto-Mechaniker/innen oder Auto-Elektriker/innen: Bei uns lernen Sie, was Sie noch nicht knnen:elektronische, hydraulische und pneumatische Systeme des Fahrzeuges sowie Kundenberatung beiReparaturannahme und Fahrzeugbergabe gehrenzu den Aufgaben der Kfz-Servicetechniker/innen.Sie untersttzen den Meister bei der Ausbildungvon Lehrlingen.

    Koch gesucht !Wir suchen fr unser Restaurant im Dsseldorfer Medienhafen zum nchst-mglichen Termin einen Koch. Bewerbung bitte schriftlich per E-Mail oderauch telefonisch unter 0211 20 95 74(Herr Polfers). Anfangsdatum: 25. Mai.

    d

    b

    c

    e f

    gh

    a

    Haarstudio Krausesucht eine nette Mitarbeiterin in Teilzeit. Sie knnen die Arbeitszeit selbst bestimmen. Bitte vereinbaren Sie telefonisch einen Vorstellungstermin bei Frau Krause. Sie finden uns in der Wilhelminenhofstr. 48, 12459 Berlin, Tel.: 0179 2 93 85 65.

    Wir bieten Ihnen einen Ausbildungsplatz als Koch/Kchin. Sie sind mindestens 18 Jahre altund haben einen ordentlichen Schulabschluss,sind offen und arbeiten gern im Team. Wenn Sie von auswrts zu uns nach Bad Krozingen kommen, knnen wir Ihnen eineUnterkunft anbieten. Ausbildungsbeginn am01.07. oder spter mglich.ber Ihre Bewerbung freuen wir uns!Hotel Sonnenhof, Herr Bttcher, Thrachstr. 1,79189 Bad Krozingen

    Ferien und ArbeitWer hat Lust, in den Ferien pro Monat 400 und mehr dazu zu verdienen? Keine Beratung, kein Verkauf, keine Versicherung. Sie brauchen keine Vorkenntnisse. Der Job ist fr Juli und August. Bitte melden Sie sich bei Interesse bei Frau Sabine Klotz, Dorfstrae 65, 19243 Lehsen, Telefon: +49 38852 236 51 Mobil: +49 170 524 03 50

    Wir sind ein renommiertes Unternehmen im Umzugsgewerbe.

    Unsere Kundschaft bewegt sich in Deutschland und europaweit. Projekt-, Bro-, Privatumzge. Trgerleistung, Montageservice, Vollservice, Packerleistungen u.v.m. Dafr suchen wir:

    Umzugshelfer, Mbelmonteure, TischlerBitte melden Sie sich bei uns telefonisch:

    Bro Cottbus, Strae der Jugend 33, Telefon 499 49 44

    Frau Stonner Tel.: 0162 181 96

  • 11

    12 Das Ministerium mchte, dass 800 Helfer mehr eingestellt werden. die Arbeit der Helfer mehr Wirkung hat. die Helfer fr ihre Arbeit mehr Geld verdienen.

    abc

    Das Land Hessen gibt zuknftig eine halbe Million Euro fr Integrationshelfer aus.

    FalschRichtig

    Seite 18

    Modellsatz

    DTZ Modellsatz E011009

    Deutsch-Test fr Zuwanderer

    Aufgabe 3

    Lesen Sie die Meldungen und Mitteilungen und lsen Sie die Aufgaben 11 bis 16.

    Hilfe fr Zuwanderer

    Die Regierung des Landes Hessen will dafr sorgen, dass alle Personen, dieMigranten bei der Integration helfen, besser zusammenarbeiten. Zwischenden Projekten in den verschiedenen Orten des Landes gab es bisher kaumKommunikation. Bis heute haben in hessischen Gemeinden mehr als 800 Helfer Zuwanderer bei der Integration in die deutsche Gesellschaft untersttzt,ohne dafr Geld zu bekommen. Ab Januar wird das Land Hessen die Arbeit derHelfer erstmalig mit 500.000 Euro frdern. Zur Verteilung dieses Geldes wirdeine Geschftsstelle erffnet. Damit werden wir zwar die Arbeit der Integra-tionshelfer nicht ganz bezahlen knnen. Die Zusammenarbeit der zahlreichenrtlichen Hilfsprojekte wird aber sicher besser werden, sagte StaatssekretrinSilvia Plassmann am Montag in Kassel.

  • Seite 19DTZ Modellsatz E 011009

    Kandidatenbltter

    Lesen

    13

    14 Das Kindergartenteam mchte, dass die Eltern das Programm planen und organisieren. etwas mitbringen oder bezahlen. Lieder singen oder Sommerblumen basteln.

    abc

    Die Eltern sollen den Kindergarten putzen. FalschRichtig

    Liebe Eltern,am kommenden Samstag, den 18. Juli, findet in der Villa Kunterbunt dasalljhrliche Kindergartensommerfest statt.Die verschiedenen Kindergruppen zeigen ein buntes Programm, das in diesem Jahr unter dem Thema Sommerblumen steht. Die Kinder haben dazu Kostme gebastelt und Lieder einstudiert. Nach den Auffhrungengibt es Spiel und Spa im Hof mit Kaffee und Kuchen fr Alt und Jung. Dazu mchten wir alle Eltern ganz herzlich einladen. Wir bitten Sie auerdem, zu unserem Kuchenbuffet etwas beizutragen oderuns mit einer kleinen Geldspende zu untersttzen.Bitte teilen Sie uns auf dem Formular mit, mit wie vielen Personen Siekommen und was Sie fr das Buffet mitbringen.

    Ihr Kindergartenteam

  • 15 Ab 1. Februar muss Familie Mller mehr Miete zahlen.

    16 Familie Mller braucht ab Februar nichts mehr fr die Nebenkosten auszugeben. hat zu viel an Nebenkosten bezahlt. muss im kommenden Jahr 150 Euro Nebenkostenbezahlen.

    a

    bc

    FalschRichtig

    Seite 20

    Modellsatz

    DTZ Modellsatz E011009

    Deutsch-Test fr Zuwanderer

    Aufgabe 3

    Sehr geehrte Familie Mller,wir haben die Nebenkosten fr die Zeit vom 1.1. bis 31.12. des vergangenenJahres abgerechnet. Die Abrechnung schliet mit einem Guthaben in Hhe von150,- Euro ab. Damit reduziert sich Ihre monatliche Nebenkostenvorauszahlung zuknftig um12,- Euro, sodass die Gesamtmiete ab 1. Februar nur noch 612,50 Euro betrgt.Die genaue Zusammensetzung der Nebenkostenabrechnung entnehmen Sie bitteden folgenden Seiten.

    Mit freundlichen Gren Ihre Hausverwaltung

    Fortsetzung

  • Seite 21DTZ Modellsatz E 011009

    Kandidatenbltter

    Lesen

    Aufgabe 4

    Lesen Sie zuerst die Aufgaben 17 bis 19 und suchen Sie dann die Informationen im Text.

    17 Man soll die Tabletten nicht vor dem Essen nehmen. FalschRichtig

    18 Nachdem man die Tabletten genommen hat, darf mannicht selbst Auto fahren.

    FalschRichtig

    19 Whrend der gesamten Schwangerschaft darf dasMedikament auf keinen Fall eingenommen werden.

    FalschRichtig

    MIGRNINProduktinformationMigrnin 400 mg Ibuprofen Dragees schmerzstillendes, entzndungs-hemmendes und fiebersenkendes Mittel.

    Hinweise zur EinnahmeDie Tabletten sollten mit ausreichend Flssigkeit (z. B. ein Glas Wasser) whrend der Mahlzeiten oder nach den Mahlzeiten eingenommen werden.

    Weitere InformationenVor der Einnahme ist der Arzt ber bestehende Krankheiten und ber-empfindlichkeitsreaktionen zu informieren, da es unter Umstnden zuWechselwirkungen bzw. Erhhung oder Senkung der Wirksamkeit der an-deren Arzneimittel kommen kann. Whrend der Frhschwangerschaft,Stillzeit und bei Leberfunktionsstrungen, vorgeschdigter Niere, Magen-Darm-Beschwerden, Magen-Darm-Geschwren, Bluthochdruck oder Herz-leistungsschwche und Allergieleiden sollte das Mittel nur unter rztlicherAufsicht bzw. nach Rcksprache angewendet werden. Die aktive Teil-nahme am Straenverkehr und die Bedienung von Maschinen ist unein-geschrnkt mglich.

    Gegenanzeigen von Migrnin 400 mg Ibuprofen DrageesMigrnin darf nicht angewandt werden: bei bekannter berempfindlich-keit gegenber einem der Bestandteile, ungeklrten Blutbildungsstrun-gen, Magen-Darm-Geschwren, im letzten Drittel der Schwangerschaft,bei Kindern unter 14 Jahren.

  • dem des der

    Sehr geehrte Sehr geehrten Viel geehrte

    mein mich mir

    kann mchte soll

    konnte musste sollte

    Denn Deshalb Weil

    freundlichen lieben vielen

    Seite 22

    Modellsatz

    DTZ Modellsatz E011009

    Deutsch-Test fr Zuwanderer

    Aufgabe 5

    Welche Wrter passen hier? Bitte kreuzen Sie die richtige Lsung an: , oder . a b c

    Beispiel: 0

    20

    21

    22

    23

    24

    25

    a

    a

    a

    a

    a

    a

    Kndigung (0) Probeabonnements

    (20) Damen und Herren,

    die zwei Wochen Probelesen Ihrer Tageszeitung enden fr (21) am17.5.2008. Hiermit (22) ich mein Probeabonnement fristgerecht kndigen. Leider (23) ich feststellen, dass ich nicht genug Zeit fr regelmiges Zeitunglesen habe. (24) mchte ich die Norddeutsche Zeitung nicht weiter abonnieren.

    Mit (25) Gren,

    Norbert Schultze

    Kundennummer 522543786

    Norddeutsche Zeitung (NZ)LeseserviceTietjenstr. 3320546 Hamburg Hamburg, den 14. 5.

    Norbert Schultze

    a

    b

    b

    b

    b

    b

    b

    b

    c

    c

    c

    c

    c

    c

    c

    Schreiben Sie jetzt Ihre Lsungen auf den Antwortbogen.

  • Seite 23DTZ Modellsatz E 011009

    Kandidatenbltter

    Schreiben

    Ihre frhere Deutschlehrerin Frau Berg hat bald Geburtstag. Sie mchte eine Geburtstagsparty feiern und hat Ihnen eine Einladung geschickt. Antworten Sie auf diese Einladung.

    Schreiben Sie etwas ber folgende Punkte:

    Grund fr Ihr Schreiben

    Was Sie im Moment tun

    Kommen Sie?

    Bitte um Wegbeschreibung

    Whlen Sie eine Aufgabe aus: Aufgabe A oder Aufgabe B. Zeigen Sie, was Sie knnen: Schreiben Sie mglichst viel. Schreiben Sie Ihren Text auf den Antwortbogen.

    Sie besuchen einen Deutschkurs. Sie knnen diese Woche nicht mehr in den Kurs kommen. Deshalb schreiben Sie an Ihre Lehrerin Frau Meinert.

    Schreiben Sie etwas ber folgende Punkte:

    Grund fr Ihr Schreiben

    Entschuldigung

    Hausaufgaben

    Rckkehr in den Kurs

    Aufgabe A

    Aufgabe B

    Aufgabe

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    Kandidatenbltter

    Deutsch-Test fr Zuwanderer

    Sprechen 10 Minuten pro Teilnehmende/n

    Sie sollen ein Gesprch mit Ihrem Partner/Ihrer Partnerin fhren.

    Dazu bekommen Sie drei Aufgaben.

  • Aufgabe 1: Sich vorstellen

    Aufgabe 2: Informationsaustausch

    Aufgabe 3: Gemeinsam etwas planen

    Seite 28

    Kandidatenbltter

    DTZ Modellsatz E011009

    Deutsch-Test fr Zuwanderer

    Die mndliche Prfung dauert insgesamt circa 20 Minuten und kann alsPaar- oder als Einzelprfung durchgefhrt werden. Im Falle der Einzel -prfung sprechen Sie mit einem/einer der Prfenden. In der Prfung soll ein interessantes Gesprch entstehen, in dem beide Partner/Partnerinnen zu Wort kommen. Antworten Sie so ausfhrlich wiemglich und gehen Sie auch auf die Beitrge des anderen ein.

    Eine/r der Prfenden bittet Sie und Ihren Gesprchspartner/ Ihre Gesprchspartnerin, sich kurz vorzustellen. Hierfr bekommen Sie beide die gleichen Hinweise.Anschlieend wird Ihnen eine/r der Prfenden eine zustzliche Frage stellen, zum Beispiel was Sie in Ihrer Freizeit am liebsten machen.

    In diesem Teil haben Sie und Ihr Partner/Ihre Partnerin je ein Bild zu einem Thema.Zunchst bittet der/die Prfende Sie und Ihren Partner/Ihre Partnerinnacheinander ber das Bild zu sprechen.Danach stellt der der/die Prfende noch weitere Fragen. Sie knnen sichauch mit Ihrem Partner/Ihrer Partnerin ber das Thema austauschen.

    Der/Die Prfende bittet Sie, mit Ihrem Partner/Ihrer Partnerin spontan etwas gemeinsam zu planen. Hierfr bekommen Sie einige Notizen. Sie sollen sich gegenseitig Ihre Ideen mitteilen, Vorschlge machen und aufVorschlge Ihres Gesprchspartners/Ihrer Gesprchspartnerin reagieren.

    Hinweise zur mndlichen Prfung

  • Seite 29DTZ Modellsatz E 011009

    SprechenKandidatenbltterModellsatz

    Deutsch-Test fr Zuwanderer

    Aufgabe 1

    Stellen Sie sich bitte vor.

    Name

    Geburtsort

    Wohnort

    Arbeit / Beruf

    Familie

    Sprachen

    Teilnehmende/r A + B

  • Seite 30 DTZ Modellsatz E011009

    Aufgabe 2

    Teil A Sie haben in einer Zeitschrift ein Foto gefunden. Berichten Sie Ihrer Gesprchspartnerin/Ihrem Gesprchspartner kurz:

    Was sehen Sie auf dem Foto?Was fr eine Situation zeigt dieses Bild?

    Teil B Erzhlen Sie: Welche Erfahrungen haben Sie damit?

    SprechenKandidatenbltterModellsatz

    Deutsch-Test fr Zuwanderer

    Teilnehmende/r A

  • Seite 31DTZ Modellsatz E 011009

    Aufgabe 2

    Teil A Sie haben in einer Zeitschrift ein Foto gefunden. Berichten Sie Ihrer Gesprchspartnerin/Ihrem Gesprchspartner kurz:

    Was sehen Sie auf dem Foto?Was fr eine Situation zeigt dieses Bild?

    Teil B Erzhlen Sie: Welche Erfahrungen haben Sie damit?

    SprechenKandidatenbltterModellsatz

    Deutsch-Test fr Zuwanderer

    Teilnehmende/r B

  • Seite 32 DTZ Modellsatz E011009

    Aufgabe 3

    Sie mchten mit Ihrem Deutschkurs eine Kursabschlussparty feiern. Sie sollen diese Party organisieren.

    Planen Sie, was Sie tun knnen.

    Hier haben Sie einige Notizen:

    SprechenKandidatenbltterModellsatz

    Deutsch-Test fr Zuwanderer

    Teilnehmende/r A + B

    Wo?

    Essen/Getrnke?

    Was brauchen Sie noch

    (Musik, Spiele )?

    Wer bezahlt dafr?

    Wer macht was?

  • Seite 33DTZ Modellsatz E 011009

    Prferbltter

    Prferbltter

    Deutsch-Test fr Zuwanderer

  • Seite 34

    Modellsatz

    DTZ Modellsatz E011009

    Deutsch-Test fr Zuwanderer

    Aufgabe 1

    Sie hren jetzt Ansagen am Telefon oder per Lautsprecher. Zu jedem Text gibt es eine Aufgabe. Bitte kreuzen Sie die richtigeAntwort an.

    Beispiel Herzlich willkommen bei unserer Kunden-Hotline. Dieser Anruf istfr Sie kostenfrei. Wenn Sie mit unserem automa tischen Bestell -service verbunden werden mchten, drcken Sie bitte die Taste 1.Fr das Fax-Abrufcenter drcken Sie bitte die Taste 2. Bettigen Siedie Taste 3, wenn Sie mit einem Mit arbeiter sprechen mchten. Mit der Null gehen Sie zurck.

    Nummer 1 Guten Tag, Praxis Dr. Engerer hier, Gudrun Persen am Apparat.Frau Aslan, Sie waren vor zwei Tagen zur Blu t abnahme bei uns. Die Ergebnisse sind jetzt da, und der Doktor wrde gern noch malkurz mit Ihnen sprechen. Bitte rufen Sie uns zurck. Die Nummerist 46 88 92 03. Das wre nett. Auf Wiederhren.

    Nummer 2 Guten Tag, Schrder von der Wohngeldstelle. Es geht um Ihren Antrag auf Wohngeld. Ich habe auch noch eine Frage zur Verdienst-bescheinigung von Ihrem Mann. Auerdem fehlt noch eine Miet -bescheinigung ber Ihre neue Wohnung. Ohne die knnen wir denAntrag nicht weiter bearbeiten. Die Formulare bekommen Sie beiuns unten beim Empfang. Kommen Sie doch bitte zu unserenSprechzeiten und bringen Sie die Unterlagen mit. Vielen Dank undauf Wiederhren!

    Nummer 3 Meine Damen und Herren am Gleis 5. Bitte beachten Sie: Wegendringender Bauarbeiten fhrt der Regional Express 777 von Hamburg nach Lbeck, Abfahrt 20 Uhr 05, heute nicht. Ihre nchste Reisemglichkeit nach Lbeck: Regional-Express bis Bad Oldesloe, Abfahrt 20 Uhr 13 von Gleis 18. In Bad Oldesloe besteht Anschluss nach Lbeck. Wir bitten um Entschuldigung.

    Nummer 4 Guten Tag, dies ist der automatische Anrufbeantworter der PraxisDr. Antonia Renk, Fachrztin fr Sportmedizin und Chirotherapie.Die Praxis ist wegen Urlaub bis zum 15. 4. geschlossen. In dringen-den Fllen wenden Sie sich bitte an unsere Vertretung, Dr. Paul, Rosengasse 4, Telefon 57 94 02. Vielen Dank und auf Wiederhren.

    Ende von Aufgabe 1

    Aufgabe 2

    Sie hren jetzt Ansagen aus dem Radio. Zu jedem Text gibt es eineAufgabe. Bitte kreuzen Sie die richtige Antwort an.

    Nummer 5 11 Uhr. Das Neueste vom Tage mit Martin Peters. Die bersicht: Berlin: Afghanischer Staatsprsident zu Besuch im Kanzleramt. Wien: Schneechaos. Immer noch Zehntausende ohne Strom. Neapel: Italienische Polizei nimmt weltweit gesuchten Mafiabossfest. Berlin: Filmfestspiele erffnet.Und nun die Meldungen im Einzelnen.

    Nummer 6 Und jetzt folgt das Wetter. Am Samstag kommt es im NordenDeutschlands wiederholt zu Regenfllen. Im Sden beginnt der Tagnoch freundlich, bevor sich auch dort immer mehr Wolken vor dieSonne schieben. Regen fllt im Sden jedoch zunchst nur selten.Mit Hchstwerten von 7 bis 12 Grad ist es fr die Jahreszeit zukhl.

    Nummer 7 Und jetzt die Verkehrsnachrichten mit Frank Taubner. Vorsicht auf der A6 Nrnberg Richtung Heilbronn: In Hhe Lichtenau befinden sich Reifenteile auf der Fahrbahn.A8 Mnchen Richtung Stuttgart: zwischen Merklingen und Mhlhausen 5 km Stau.Vorsicht auf der A92 Mnchen Richtung Deggendorf: Nach einemUnfall laufen Personen auf der Fahrbahn.

    Nummer 8 Der Ticket-Countdown fr das Afrika-Afrika-Festival vom 28. bis 30. Mai in Wrzburg luft! Radio Ethno hat fr seine Hrer zweiGratiskarten fr die Show! Nhere Informationen zum Programmgibt's unter www.afrikafestival.de. Exklusiv fr seine Hrer verlostRadio Ethno zwei Eintrittskarten! Whlen Sie jetzt die 0180/33 77 22 und gewinnen Sie mit ein bisschen Glck zwei Tickets fr das Afrika-Festival.

    Nummer 9 Wir unterbrechen das Programm fr eine Sturmwarnung! In den nchsten Stunden kann es in ganz Schleswig-Holstein und an der gesamten Nordsee kste zu schweren Orkanben der Strke11 bis 12 aus Sdwest kommen. Es wird geraten, Fenster und Trengeschlossen zu halten und das Haus mglichst nicht zu verlassen.

    Ende von Aufgabe 2

    Sie hren Ansagen und Gesprche. Lesen Sie zuerst die Aufgabe, hren Sie dann den Text dazu. Sie hren jeden Text einmal. Fr jede Aufgabe gibt es nur eine richtige Lsung. Schreiben Sie Ihre Lsungen auf den Antwortbogen.

    Transkriptionen zum Tontrger

  • Seite 35DTZ Modellsatz E 011009

    Transkripte

    Hren

    Aufgabe 3

    Sie hren jetzt mehrere Gesprche. Zu jedem Gesprch lsen Sie zwei Aufgaben. Bitte kreuzen Sie die richtige Antwort an.

    Nummer 10 und 11Sprecher: Hallo Frau Hansen, lange nicht gesehen! Wie geht's

    denn so?Sprecherin: Ach ... nicht so gut! Ich habe immer diese Kopf-

    schmerzen. Sprecher: Ach. Das tut mir aber leid.Sprecherin: Hm. Gut, dass wir gerade darber sprechen. Ich hab

    da eine ganz groe Bitte.Sprecher: Ja? Sprecherin: Gestern Abend ... da war die Musik wieder so laut. Sprecher: Tatschlich? Da war ich gar nicht zu Hause.Sprecherin: Ja, dann muss es Ihr Sohn gewesen sein. Es waren

    auch ein paar Freunde dabei. Sprecher: Ach so, ja, das kann sein. Sprecherin: Wissen Sie, wenn ich diese Kopfschmerzen habe ...

    Ich wollte Sie bitten ...Sprecher: Das ist doch vollkommen klar. Ich spreche gleich mal

    mit Christoph.

    Nummer 12 und 13Sprecherin: Wagner?Sprecher: Hallo Tina, hier ist Markus.Sprecherin: Hi Markus. Wie geht's dir?Sprecher: Ach, ganz gut. ... Du Tina, ich ruf an wegen der Hoch-

    zeit von Monika und Klaus. Hast du eine Idee, was wir den beiden schenken knnten?

    Sprecherin: Das ist ganz einfach. Die haben doch einen Hochzeits-tisch im Kaufhof.

    Sprecher: Hochzeitstisch? Was ist denn das?Sprecherin: Ja, also das Hochzeitspaar hat sich schon alles, was sie

    sich wnschen, ausgesucht. Das liegt auf einem Tisch in der Geschenkabteilung im Kaufhof. Die Hochzeits-gste gehen vorher dahin und kaufen eins von den Sachen auf dem Tisch. Und dann kannst Du das gleich sehr schn als Geschenk einpacken lassen.

    Sprecher: Ach, so einfach ist das. Hast Du denn schon etwas ausgesucht?

    Sprecherin: (ausblenden) Nein, noch nicht, ich wollte morgen mal hingehen.

    Nummer 14 und 15Sprecher: Frau Bergmann, nehmen Sie doch bitte Platz.

    Sie suchen eine Stelle als Arzthelferin. Haben Sie denn in diesem Beruf schon gearbeitet?

    Sprecherin: Ja, ich war vor der Familienpause 12 Jahre bei einem Zahnarzt angestellt.

    Sprecher: Ah ja, dann haben Sie in dem Beruf also viel Erfahrung.

    Sprecherin: Ja, schon.Sprecher: Und suchen Sie eine Vollzeitstelle?Sprecherin: Ja, ich mchte ganztags arbeiten. Meine Kinder sind

    ja jetzt gro genug.Sprecher: Mal, sehen da ist gestern eine Anfrage rein-

    gekommen. (tippt auf Tastatur) Ja, hier: Eine Praxis-gemeinschaft in der Innenstadt. 39 Stunden pro Woche, Bezahlung, Urlaub und so weiter nach Tarif.

    Sprecherin: Aha. Und wo ist diese Praxis?. Sprecher: (ausblenden) In der Dienerstrae, das ist ...

    glaube ich ... ziemlich im Zentrum...

    Nummer 16 und 17Sprecher: Sidorov.Sprecherin: Guten Tag, Herr Sidorov, Bergner am Apparat.

    Ich bin die Klassenlehrerin Ihres Sohnes, Igor.Sprecher: Ah, Frau Bergner, ja natrlich, guten Tag. Sprecherin: Ich wollte Sie oder Ihre Frau bitten, mal zu mir in die

    Sprechstunde zu kommen. Igor kommt im Moment berhaupt nicht mehr mit. Besonders in Deutsch und in Heimat- und Sachkunde.

    Sprecher: Davon wei ich ja gar nichts.Sprecherin: Das dachte ich mir fast. Wenn das so weitergeht, muss

    Igor die Klasse wiederholen. Sprecher: Wirklich! Ja, was knnen wir denn da tun?Sprecherin: Das besprechen wir am besten in meiner Sprech-

    stunde. Am Donnerstag um 12 Uhr 15 geht das bei Ihnen?

    Sprecher: Bei mir nicht, aber meine Frau hat da sicher Zeit. Sprecherin: Schn. Sie soll bitte zum Lehrerzimmer kommen.Sprecher: Ja, ich sag`s ihr. Sprecherin: Dann, bis Donnerstag. Auf Wiederhren.Sprecher: Ja, Wiederhren. ((Auflegen))

    Ende von Aufgabe 3

    Beispiel: Frau Mumm: Guten Morgen allerseits! Wir haben heute einen anstrengenden Tag vor uns, deshalb wollen wir die Besprechung so kurz wie mglich halten. Ich htte folgende Punkte: Neue Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen, Neuaufnahmen, Schichtplanung. Hat jemand noch ein Thema?

    Herr Rothgerber: Ja ich. Frau Mumm: Ja, Herr Rothgerber?Herr Rothgerber: Da ich mit meinen Kindern die Ferien planen muss, wrde ich gerne meinen

    Urlaubsantrag bald abgeben.

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    Modellsatz

    DTZ Modellsatz E011009

    Deutsch-Test fr Zuwanderer

    Aufgabe 4

    Sie hren Aussagen zu einem Thema. Lesen Sie zunchst die Stze a bis f. Sie haben dafr eine Minute Zeit. Entscheiden Sie dann beim Hren, welcher Satz zu welcher Aussage passt.

    Kindergarten oder Kinderzimmer wo gehren Kinder hin? Das ist unsere Frage an Sie.Welche Erfahrungen haben Sie gemacht? Wie ist das fr Eltern und wie fr die Kinder? Wir haben Menschen nach ihrer Meinung gefragt.

    Also, ich finde, kleine Kinder sollten bei ihrer Mutter sein. Der Kinder garten ist eine gute Sache keine Frage, wenn eine Mutter keine Zeit fr ihre Kinder hat. Ich finde es aber besser, dass Kinder in der Familie gro werden. Da lernen sie, im Haushalt zu helfen. Aus dem Haus mssen sie noch frh genug, wenn die Schule beginnt.

    Unsere Tochter war ab dem dritten Lebensjahr im Kindergarten. Ich finde, Kinder brauchenab einem bestimmten Alter Kontakt zu anderen Kindern. Sonst sind sie zu viel mit Erwach-senen zusammen. Im Kindergarten bekommen die Kinder doch viel mehr geboten als zuHause. Da gibt es gute Spielsachen, einen Garten mit Spielplatz und alles, was sie brauchen.

    Bei mir war es so, dass ich sehr gerne zu Hause mit meinen Shnen geblieben wre, aber leider verdient mein Mann nicht genug. Heute ist alles so teuer. Da unsere Eltern nicht inder Nhe wohnen, konnten sie nicht auf die Kinder aufpassen, also mussten wir Daniel undStephan in den Kindergarten geben. Sie waren den ganzen Tag dort, und ich habe gearbeitet. Aber es war gar nicht so leicht, einen Ganztagsplatz zu bekommen.

    Wir kommen aus der Trkei. Mein Sohn ist fnf und meine Tochter drei. Fr uns ist es sehrwichtig, dass beide in den Kindergarten gehen, allein schon wegen der Sprache. Wenn siespter in die Schule kommen, sollen sie deswegen keine Schwierigkeiten haben. Mein Mannund ich wollen, dass unsere Kinder sich in beiden Kulturen wohl fhlen. Das knnen sie nurlernen, wenn sie von klein auf auch deutsche Freunde finden.

    Ende des Tests Hren.

    Beispiel

    Nummer 18

    Nummer 19

    Nummer 20

  • Seite 37DTZ Modellsatz E 011009

  • Seite 38

    Modellsatz

    DTZ Modellsatz E011009

    Deutsch-Test fr Zuwanderer

    Bewertungskriterien Schreiben

    Sprachliche Angemessenheit Kommunikative Gestaltung

    Korrektheit

    Wortschatz

    A1

    Kann einen elementaren sozialen Kontakt herstellen, indem er/siedie ein fachsten alltglichenHflichkeits formeln zur Begrung und Verabschiedungbenutzt.

    Kann Wrter oder Wortgruppendurch sehr einfache Konnektorenwie 'und' oder 'dann' verbinden.

    Zeigt nur eine begrenzte Beherrschung einiger weniger einfacher grammatischer Strukturen und Satzmuster in einem auswendig gelernten Repertoire.

    Kann vertraute Wrter und kurze Redewendungen abschreiben.

    Verfgt ber einen elementarenVorrat an einzelnen Wrtern und Wendungen, die sich auf bestimmte konkrete Situationenbeziehen.

    Beherrscht einzelne Wrter undkurze Stze in Zusammenhang mitkonkreten Alltagsbedrfnissen.

    A2

    Kann elementare Sprachfunktionenanwenden, z. B. auf einfache Art Informationen austauschen, Bittenvorbringen, Meinungen und Einstellungen ausdrcken.

    Kann die hufigsten Konnektoren('und', 'aber' und 'weil') benutzen, um einfache Stze und Wortgruppenmiteinander zu verbinden.

    Kann einige einfache Strukturen korrekt verwenden, macht aber nochsystematisch elementare Fehler, hat z. B. die Tendenz, Zeitformen zu vermischen oder zu vergessen, dieSubjekt-Verb-Kongruenz zu markieren; trotzdem wird in der Regel klar, was er/sie ausdrckenmchte.

    Kann kurze Wrter aus seinem mndlichen Wortschatz 'phonetisch'einigermaen akkurat schriftlich wiedergeben.

    Verfgt ber einen ausreichendenWortschatz, um in vertrauten Situationen und in Bezug auf vertraute Themen routinemige alltgliche Angelegenheiten zu erledigen.

    Beherrscht einen begrenzten Wortschatz in Zusammenhang mitkonkreten Alltagsbedrfnissen.

    B1

    Kann ein breites Spektrum von Sprachfunktionen realisieren und auf sie reagieren, indem er/sie die dafr gebruchlichsten Redemittel (z. B. Hflichkeitsformeln) benutzt.

    Kann eine Reihe kurzer und einfacher Einzelelemente zu einer linearen, zu-sammenhngenden uerung verbinden.

    Im Allgemeinen gute Beherrschung der grammatischen Strukturen trotz deut-licher Einflsse der Muttersprache. Zwar kommen Fehler vor, aber es bleibt klar, was ausgedrckt werden soll.

    Rechtschreibung, Zeichensetzung und Gestaltung sind exakt genug, sodass mansie meistens verstehen kann.

    Verfgt ber einen ausreichend groen Wortschatz, um sich mit Hilfe von einigen Umschreibungen ber die meisten Themen des eigenen Alltags-lebens uern zu knnen.

    Zeigt eine gute Beherrschung des Grund-wortschatzes, macht aber noch elemen-tare Fehler, wenn es darum geht, komplexere Sachverhalte auszudrcken.

    5 Punkte

    Alle vierLeitpunkte inhaltlich przise bearbeitet.

    4 Punkte

    Alle vier Leitpunkte bearbeitet, Kooperationdes Lesers erforderlich. Oder: Drei Leitpunkte angemessen bearbeitet.

    3 Punkte

    Drei Leitpunkte bearbeitet, Kooperation desLesers erforderlich. Oder: Zwei Leitpunkte angemessen bearbeitet.

    2 Punkte

    Zwei Leitpunkte bearbeitet, Kooperation des Lesers erforderlich. Oder: Ein Leitpunkt angemessen bearbeitet.

    1 Punkt

    Nur einLeitpunkt bearbeitet, Kooperationdes Lesers erforderlich.

    Inhaltliche Angemessenheit

    0 Punkte

    Keiner der Leitpunkte bearbeitet oderdas Thema / die Situierung wird verfehlt (z. B. missverstanden).

    Bewertung SchreibenDie Prfungsleistungen im Teil Schreiben werden von zwei Prfenden auf dem Antwortbogenbewertet. Per automatischer Auswertung wird das arithmetische Mittel aus beiden Ergebnissen gebildet. Dieses Mittel gilt als Prfungsergebnis Schreiben.

  • Seite 39DTZ Modellsatz E 011009

    Hinweise zur Mndlichen Prfung

    Sprechen

    Aufgabe 1

    Teil A Sich vorstellen Zeit: circa 1 Minute pro Teilnehmende/n Der/Die Prfende stellt sich und den/die Beisitzer/in selber vor. Wir mchten Sie gerne nher kennenlernen. Knnen Sie etwas ber sich erzhlen? Hier haben Sie einige Stichpunkte.

    Dieser Teil ist als monologisches Sprechen beider Teilnehmenden zu gestalten. Die Teilnehmenden sprechen nacheinander.

    Teil B Auf Nachfragen eingehen Zeit: circa 1 Minute pro Teilnehmende/n Der/Die Prfende greift aus dem Vorstellungsteil einen interessanten Aspekt auf und fordert die Teilnehmenden zum kurzen Erzhlen auf. Je nachdem, wie ergiebig die Antwort ausfllt, stellt der/die Prfende ein bis zwei Fragen.

    Mgliche Nachfrage: Das ist ja sehr interessant. Erzhlen Sie doch bitte ein bisschen mehr/ber .../darber.

    Name Woher kommt Ihr Name? Was bedeutet er?

    Wohnort Wo/Wie wohnen Sie? Wo/Wie haben Sie frher gewohnt?

    Arbeit /Beruf Wie/Wo haben Sie Ihren Beruf gelernt? Warum diesen? Was sind Ihre Aufgaben als ... ?

    Familie Wie gro ist Ihre Familie? (Wenn Kinder genannt werden:) Wie alt sind Ihre Kinder? Was machen sie?

    Sprache Welche Sprache sprechen Sie zu Hause/mit Ihren Eltern/Kindern? Warum?

  • Teil A Informationsaustausch ber ein Foto Zeit: circa 3 Minuten Die Teilnehmenden berichten jeweils, was sie auf ihrem Foto sehen. Sie sprechen nacheinander.

    Teil B Prferfragen Niveau A2 Informationsaustausch ber die kulturelle Differenz/das Heimatland. Die Teilnehmenden berichten darber, was in ihrer Kultur/in ihrem Heimatland anders ist.Die Teilnehmenden sprechen mglichst ohne Prferintervention. Sie sprechen miteinander oder/bzw. nacheinander. Sind die Gesprchsanteile ungleich verteilt, stellt der/die Prfende gezielte Nachfragen.

    Thema: Mll

    Wie machen Sie das? Wer macht das bei Ihnen? Wie?

    Teil B Prferfragen Niveau B1 Wie ist das mit dem Mll in ____________________________ 1) ? Wie finden Sie das, wie das mit dem Mll in Deutschland funktioniert? Warum?

    Aufgabe 3

    Gemeinsam etwas planen Zeit: circa 6 Minuten Die Teilnehmenden sollen gemeinsam etwas planen/aushandeln. Es geht darum, praktische Fragen zu klren.

    Der/Die Prfende sorgt dafr, dass beide Teilnehmenden ausreichend zu Wort kommen.Dazu fordert er/sie die Teilnehmenden bei Bedarf auf, weitere Ausfhrungen zu denStichpunkten zu machen.

    Die Stichpunkte mssen nicht alle besprochen werden, wenn die Aussagen insgesamtausfhrlich genug sind.

    Bewertung Die mndlichen Prfungsleistungen werden von zwei Prfenden fr jeweils einen Teilnehmenden auf separaten Bewertungsbgen bewertet. Per automatischer Auswertung wird das arithmetische Mittel aus beiden Ergebnissen gebildet. Dieses Mittel gilt als Prfungsergebnis Sprechen.Nach Ende der Prfung bertragen die Prfenden ihre Bewertung auf je einen scanbarenAntwortbogen pro Teilnehmenden.

    Aufgabe 2

    1) Der/Die Prfende setzt hier das Land ein, aus dem der/die Teilnehmende kommt.

    Seite 40

    Prferbltter

    DTZ Modellsatz E011009

    Deutsch-Test fr Zuwanderer

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    Hinweise zur Mndlichen Prfung

    Sprechen

    Bewertungskriterien Sprechen

    Er/Sie kann sich vorstellen und dabei auch detailliertere Informationen vortragen.

    auf Nachfragen spontan und relativ ausfhrlich antworten.

    die Hauptinhalte eines Fotos und auch Einzel-heiten benennen.

    auf Nachfrage eigene Erfahrungen teilweisedetailliert berichten.

    ein Gesprch beginnen und in Gang halten und kann darin spontan etwas planen, Ideen und Meinungen mitteilen, Vorschlge machen, auf solche reagieren.

    Er/Sie kann sich vorstellen und dabeiknappere, allgemeine Informationengeben.

    auf Nachfragen knapp und/oder nurteilweise verstndlich antworten.

    die Hauptinhalte eines Fotos knappund sehr allgemein benennen.

    auf Nachfrage eigene Erfahrungenknapp und allgemein berichten.

    Fragen stellen und beantworten, versteht aber kaum genug, um selbst das Gesprch in Gang zu halten, kann sich an einem Planungs-gesprch beteiligen, Ideen, Meinungen, Vorschlge auf einfache Weise ausdrcken.

    Er/Sie kann sich vorstellen und dabei Informationen unverbunden vortragen.

    auf Nachfragen, die langsam, deutlich und in direkter, nicht idiomatischer Sprache gestellt sind, mit einzelnen Worten antworten.

    die Hauptinhalte eines Fotos in sehr wenigen Worten andeuten.

    auf Nachfrage mit einzelnen Wrtern undsehr knappen uerungen antworten.

    ist darauf angewiesen, dass Dinge langsamer wiederholt, umformuliert oder korrigiert werden, kann einfachste Fragen stellen, Ideen und Meinungen stichwortartig andeuten.

    1a

    1b

    2a

    2b

    3

    Aussprache/ Intonation

    Flssigkeit

    Korrektheit

    Wortschatz

    B1

    Ist gut verstndlich, auch wenn ein fremderAkzent teilweise offensichtlich ist und manchmal etwas falsch ausgesprochen wird.

    Er/Sie kann sich ohne viel Stocken verstnd-lich ausdrcken, obwohl er/sie deutliche Pausen macht, um die uerungen gramma-tisch und in der Wortwahl zu planen oder zu korrigieren, vor allem, wenn er/sie lnger frei spricht.

    Er/Sie kann sich in vertrauten Situationen ausreichend korrekt verstndigen; im All gemeinen gute Beherrschung der gramma-tischen Strukturen trotz deutlicher Einflsse der Muttersprache. Zwar kommen Fehler vor,aber es bleibt klar, was ausgedrckt werdensoll.

    Verfgt ber einen ausreichend groenWortschatz, um sich mit Hilfe von einigen Umschreibungen ber die meisten Themen des eigenen Alltagslebens uern zu knnen.

    Zeigt eine gute Beherrschung des Grundwort-schatzes, macht aber noch elementare Fehler,wenn es darum geht, komplexere Sachverhalteauszudrcken oder wenig vertraute Themenund Situationen zu bewltigen.

    A2

    Ist im Allgemeinen klar genug, um trotzeines merklichen Akzents verstandenzu werden; manchmal wird aber derGesprchspartner um Wiederholungbitten mssen.

    Er/Sie kann ohne groe Mhe Rede-wendungen ber ein vertrautes Thema zusammenstellen, um kurzeGesprche zu meistern, obwohl er/sieganz offensichtlich hufig stockt undneu ansetzen muss.

    Er/Sie kann einige einfache grammati-sche Strukturen korrekt verwenden,macht aber noch systematisch elemen-tare Fehler, hat z. B. die Tendenz, Zeit-formen zu vermischen oder zu verges-sen, die Subjekt-Verb-Kongruenz zumarkieren; trotzdem wird in der Regelklar, was er/sie ausdrcken mchte.

    Verfgt ber gengend Wortschatz, um einfache Grundbedrfnisse befriedigen zu knnen.Beherrscht einen begrenzten Wortschatz in Zusammenhang mit konkreten Alltagsbedrfnissen.

    A1

    Die Aussprache eines sehr begrenzten Repertoires auswendig gelernter Wrter und Redewendungen kann mit einiger Mhe von Muttersprachlern verstanden werden, die den Umgang mit Sprechern aus der Sprachengruppe des Nicht-Mutter-sprachlers gewhnt sind.

    Er/Sie kann sehr kurze, isolierte und meistvorgefertigte uerungen benutzen, machtdabei aber viele Pausen, um nach Aus -drcken zu suchen, weniger vertraute Wrter zu artikulieren und Abbrche in der Kommunikation zu reparieren.

    Er/Sie zeigt nur eine begrenzte Beherrschung einiger weniger einfachergrammatischer Strukturen und Satzmuster in einem auswendig gelernten Repertoire.

    Verfgt ber einen elementaren Vorrat an einzelnen Wrtern und Wendungen, die sich auf bestimmte konkrete Situationen beziehen. Beherrscht einzelne Wrter und kurze Stze in Zusammenhang mit konkreten Alltagsbedrfnissen.

    Inhaltliche Angemessenheit

    Sprachliche Angemessenheit

    B1 A2 A1

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    Modellsatz

    DTZ Modellsatz E011009

    Deutsch-Test fr Zuwanderer

    Notizen

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    en01

    1009

    Goethe-Institut 2009

    Materialien zum Deutsch-Test fr Zuwanderer Prfungsziele, Testbeschreibung ISBN 9783-939670-29-2Modellsatz ISBN 978-3-939670-25-4Modellsatz, CD ISBN 978-3-939670-26-1Modellsatz Jugendintegrationskurse ISBN 978-3-939670-27-8Modellsatz Jugendintegrationskurse, CD ISBN 978-3-939670-28-5