Gesellschaft, Jg. 10

Die Teilung Deutschlands 1 Du kannst einen Fachtext analysieren.

Die Stunde Null

Bearbeite den Text „Der Krieg ist vorbei“ und „Wie soll es mit Deutschland weitergehen“ mit Hilfe der 5-Schritt-Lesemethode. Dokumentiere die fünf Schritte in deinem Heft.

Material: Buch Gesellschaft bewusst, S. 182/183

Lies den Text mehrmals. Lege ein Blatt Papier neben die Seite und mache dir Notizen.

Was stand im Potsdamer Abkommen?

Potsdam conference 1945-1.jpg Hochgeladen von WikedKentaur

Lösungshinweise:

Folgende Begriffe solltest du notiert haben:

- Kriegsende am 8.5.1945- Besatzungszonen- Aufteilung Berlins- Potsdamer Abkommen- Alliierte

Norbert Hillebrecht, document.docx 1 Stand: 02.09.15

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Die Teilung Deutschlands 2Du kannst Fotos auswerten

Der Kampf ums Überleben

Versetze dich in die Rolle eines amerikanischen Reporters im Nachkriegsdeutschland. Schreibe einen Zeitungsbericht über die Lebenssituation in Deutschland. Werte dazu die Bilder aus.

Material: Gesellschaft bewusst, S. 184, Bilder 1-6

Beachte: Sammle zuerst viele Stichworte zu den Bildern Sortiere die Stichworte nach Oberthemen Mache dir eine Gliederung für deinen Artikel Achte auf Einleitung und Schluss

Dein Text sollte mindestens eine Seite umfassen.

Norbert Hillebrecht, document.docx 2 Stand: 02.09.15

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Die Teilung Deutschlands 3Du kannst unterschiedliche Perspektiven einnehmen

Luftbrücke

Untersuche die verschiedenen Interessen der Westalliierten (USA, GB, F) und der Sowjetunion in Deutschland und Berlin. Stelle dazu die gegensätzlichen Positionen in einer zweispaltigen Tabelle gegenüber.

Material: Buch Gesellschaft bewusst, S. 196/197; youtube: Die Luftbrücke, http://www.youtube.com/watch?v=7BK4TQOEqfs

Interessen und Handlungen der Westalliierten

Interessen und Handlungen der Sowjetunion

Achte, dass die Punkte einer Zeile zueinander passen.

Norbert Hillebrecht, document.docx 3 Stand: 02.09.15

Gesellschaft, Jg. 10

Die Teilung Deutschlands 4Du kannst eine Karte erstellen

Die Besatzungsmächte in Deutschland

Erstelle eine Karte Deutschlands mit der Aufteilung durch die Besatzungsmächte. Informiere dich im Atlas.

Material: Kopie Besatzungsmächte in Deutschland Atlas

Benutze Buntstifte!

Norbert Hillebrecht, document.docx 4 Stand: 02.09.15

Gesellschaft, Jg. 10

Die Teilung Deutschlands 5Du kannst dir einen komplizierten Text erschließen

Die Doppelte Staatsgründung – die Teilung Deutschlands

Suche dir einen Arbeitspartner. Teilt euch die Dokumente M1 – M11 im Gesellschaftsbuch auf.

Arbeitet jeweils alleine den Text mit Hilfe der 5-Schritt-Lesemethode durch. Klärt unbekannte Worte mit dem Lexikon. Notiert eine Zusammenfassung in Spiegelstrichen für euer Thema.

Setzt euch zusammen und tragt eure Ergebnisse vor. Diskutiert die Unterschiede der beiden deutschen Staaten.

Erstellt ein gemeinsames schriftliches Abschlussstatement eurer Diskussion (1 Seite).

Material: Gesellschaft bewusst, S. 196/197

https://www.youtube.com/watch?v=1bc9UndbeVw

BRD DDRGewaltenteilungRolle der SED, Rolle der ParteienRolle der RegierungRolle der Opposition....

Norbert Hillebrecht, document.docx 5 Stand: 02.09.15

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Die Teilung Deutschlands 6

„Rosinenbomber“ 1948 Berlin TempelhofQuelle: wikipedia.de

Norbert Hillebrecht, document.docx 6 Stand: 02.09.15

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Die Teilung Deutschlands 7Arbeitsinfo

Du bearbeitest die Stationen 1 – 5 selbstständig in den Arbeitsphasen der Unterrichtsstunden und zu Hause.

Abgabetermin ist : ____________________

Das Thema wird mit einem Test abgeschlossen

Lege dir ein neues Heft für deine Arbeit an.

Neben der Stationsarbeit werden wir auch Gesprächsrunden durchführen.

Schwerpunkt liegt auf der Texterarbeitung.

Nimm dir das Aufgabenblatt nur zum Start, lege es wieder in den Korb zurück.

Die Aufgaben findest du auch im Schulcommsy-Raum

Norbert Hillebrecht, document.docx 7 Stand: 02.09.15

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Die Teilung Deutschlands 8Test 1

Name: _______________________

1. (G) Du kannst die Situation in Deutschland in der Nachkriegszeit räumlich einordnen.

Nenne die vier Besatzungszonen Deutschlands von 45-49, Benenne die Hauptquartiere der Besatzungsmächte. Beschreibe die geografische Lage der Besatzungszonen (20)

2. (G) Du kannst wesentliche Begriffe erläutern (Bedeutung beschreiben und mit Beispielen erläutern).

Was bedeutet der Begriff „Schwarzmarkt“? Erläutere. (30)

3. (E) Du kannst dich in die Sichtweise eines politischen Akteure hineinversetzen (Perspektivenübernahme)

Warum war es aus der Sicht der sowjetischen Besatzungsmacht sinnvoll, die Grenzen zu den westlichen Besatzungsgebieten zu schließen (Blockade Berlins). Scheibe mindestens drei Gründe auf. (20)

4. (E) Du kannst die Strukturen in der Organisation von Staaten miteinander vergleichen.

Erstelle eine Tabelle, welche die Unterschiede beider deutscher Staaten deutlich macht.

BRD DDRGesellschaftssystem

Rolle der SED, Rolle der Parteien

Rolle der Regierung

Rolle der Opposition

Besitz von Produktionsbetrieben, Wirtschaftsform

(30)

Norbert Hillebrecht, document.docx 8 Stand: 02.09.15