ZKI-AK E-Learning 14.03.2013 KoblenzE-PortfoliosVorstellung des Netzwerks "E-Portfolio-Initiative Berlin-Brandenburg"

Jörg Hafer

AG eLEARNiNG – Universität Potsdam

Die Idee 1Situation: Lebenslanges Lernen

SchuleSchule

BerufsorientierungBerufsorientierung

BerufsausbildungBerufsausbildung

(Fach-) Hochschule(Fach-) Hochschule

BerufslebenBerufsleben

informelle Weiterbildung

informelle Weiterbildung

berufliche Weiterbildung

berufliche Weiterbildung

BildungsberatungBildungsberatung

Jobwechsel, berufl. Orientierung

Jobwechsel, berufl. Orientierung

Informell erworbene Kompetenzen

Informell erworbene Kompetenzen

Die Idee 2Fortschritt: "E-Learning"

SchuleSchule

BerufsorientierungBerufsorientierung

BerufsausbildungBerufsausbildung

(Fach-) Hochschule(Fach-) Hochschule

BerufslebenBerufsleben

informelle Weiterbildung

informelle Weiterbildung

berufliche Weiterbildung

berufliche Weiterbildung

BildungsberatungBildungsberatung

Jobwechsel, berufl. Orientierung

Jobwechsel, berufl. Orientierung

Informell erworbene Kompetenzen

Informell erworbene Kompetenzen

Das Problem: Die E-Learner(innen) sind "multiple Bildungssubjekte"

Die Idee: Ein E-Portfolio als "Personal Learning Environment"

● Eine Plattform die ● Persönlich ist (geschützt & sicher)● Lernbiografie dokumentiert● institutionsübergreifend sein kann● der persönlichen Organisation wie dem

institutionellen Kompetenzmanagement dient● für die persönliche Weiterentwicklung entwickelt

und betrieben wird● also: Den „persönlichen

Datenknoten“

E-Portfolio

E-Portfolio als "persönlicher Knoten"

ArchivierenArchivieren

DokumentierenDokumentieren PräsentierenPräsentieren

EvaluierenEvaluieren

VernetzenVernetzenReflektierenReflektieren

Das E-Portfolio als integrierendes Werkzeug

SchuleSchule

BerufsorientierungBerufsorientierung

BerufsausbildungBerufsausbildung

(Fach-) Hochschule(Fach-) Hochschule

BerufslebenBerufsleben

informelle Weiterbildung

informelle Weiterbildung

berufliche Weiterbildung

berufliche Weiterbildung

BildungsberatungBildungsberatung

Jobwechsel, berufl. Orientierung

Jobwechsel, berufl. Orientierung

Informell erworbene Kompetenzen

Informell erworbene Kompetenzen

E-PortfolioArchivieren

ArchivierenDokum

entieren

Dokumentiere

nPräsentieren

Präsentieren

Evaluieren

Evaluieren

Vernetzen

Vernetzen

Reflektieren

Reflektieren

E-PortfolioArchivieren

ArchivierenDokum

entieren

Dokumentiere

nPräsentieren

Präsentieren

Evaluieren

Evaluieren

Vernetzen

Vernetzen

Reflektieren

Reflektieren

E-PortfolioArchivieren

ArchivierenDokum

entieren

Dokumentiere

nPräsentieren

Präsentieren

Evaluieren

Evaluieren

Vernetzen

Vernetzen

Reflektieren

Reflektieren

E-PortfolioArchivieren

ArchivierenDokum

entieren

Dokumentiere

nPräsentieren

Präsentieren

Evaluieren

Evaluieren

Vernetzen

Vernetzen

Reflektieren

Reflektieren

Ziele der E-Portfolio-Initiative● E-Portfolios anwenden, Gute Praxis schaffen

● „vertikale Anwendungscluster“● Anwendung in Institutionen, Organisationen,

Unternehmen● Netzwerkbildung

● Entwicklung von Konzepten und Technologien● Eignerschaft ● Sicherheit / Vertrauen● „Anwendbarkeit“ / Usability● Schnittstellen / Interoperabilität

Abriss der Geschichte...

● 2008/09 Gründung, Idee: regionales Portfolio für eine Metropole, (erfolglose) Antragsarbeit

● 2010 Workshops (OEB), Konzeptentwicklung, Einzelprojekte

● 2011 "Break Even": Alle Mitglieder haben (eigene) E-Portfolio-Projekte, Ausweitung Brb.

● 2012 Einzelvorhaben, bi- und trilaterale Vorhaben

● 2013 PraktikerInnen und ExpertInnen-Netzwerk

Kooperationsprojekt 2008

Struktur und Aktivitäten (2008-2011)

ePiB

Netzwerktreffen

Arbeitsgruppen

Veranstaltungen

Arbeitswiki

Webseite / Blog

Lebensl. Lernen

Schule

Hochschule

Pilotprojekt(e)

Struktur und Aktivitäten (2012-heute)

ePiB

Netzwerktreffen

Veranstaltungen

Webseite / Blog

Schule Pilotprojekt(e)

Pilotprojekt(e)

Pilotprojekt(e)

Lebensl. LernenHochschule

Pilotprojekt(e)

Projekte die in ePiBB vertreten sind...● Uni Potsdam: Hochschulweite Einführung von

E-Portfolios● HTW-Berlin: Einsatz von Mahara und Wordpress

in Lehrveranstaltungen● Beuth-Hochschule: Blogs und Web 2.0-Dienste

als PLE● FCZB: Begleitung von Qualifizierungsprojekten

in Betrieben im Ausland● OZS / HTW: Juniorstudium● Charité-Berlin: Portfolio für die

Dokumentation von Praxisaufgaben

Viele Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

● Kontakt● Jörg Hafer (AG eLEARNiNG Uni Potsdam)● Birgitta Kinscher (HTW Berlin)● Blog: http://epib.htw-berlin.de/