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Zur Person Magisterstudium der Fächer Mittlere und Neuere Geschichte, Kunstgeschichte und Medienwissenschaſt sowie Promotion im Fach Mittelalterliche Geschichte an der Philipps- Universität Marburg. Wissenschaſtlicher Mitarbeiter an den Universitäten Marburg und Gießen sowie den Staatsarchiven Marburg und Wiesbaden. Berufsbegleitendes Studium Master Archivwissenschaſt an der FH Potsdam 2013 – 2016. Dr. Harald Winkel E-Mail: winkel.harald(at)gmx.de Edition des ältesten Lehnsbuchs und des ältesten Zinsregisters der von Greiffenclau zu Vollrads Masterarbeit TITEL Edition des ältesten Lehnsbuchs und des ältesten Zinsregisters der von Greiffenclau zu Vollrads ART DER ARBEIT Analoge historisch-kritische Edition SCHLAGWORTE Paläographie, Kodikologie, Historische Hilfs- wissenschaſten, archivische Öffentlichkeits- arbeit und Historische Bildungsarbeit, analoge Edition, digitale Edition BEARBEITUNGSZEITRAUM 22. Februar bis 22. August 2016 GUTACHTERINNEN Prof. Dr. Susanne Freund Prof. Dr. Hartwig Walberg MasterDay 2016 — Masterarbeiten aus dem Fachbereich Informationswissenschaſten der Fachhochschule Potsdam Inhalt und Ergebnisse ZIEL DER UNTERSUCHUNG Veröffentlichung zweier historisch hoch bedeutender Handschriſten des frühen 15. Jahrhunderts aus dem bislang unzugängli- chen Hausarchiv Schloss Vollrads im Rheingau zum aktiven Anstoß der historischen Forschung. METHODE Präsentation der Texte in einer zeitgemäßen analogen Edition, die für spätere digitale Bearbeitung – beispielsweise in einem landes- geschichtlichen Quellenportal oder für multimediale und interaktive paläographische Lernplattformen – geeignet ist. Masterarbeit von Dr. Harald Winkel ERGEBNISSE UND THESEN Analoge Editionen haben mit Blick auf Nutzer- orientierung sowie Charakter und Umfang der Quellen weiterhin ihre volle Berechtigung. Archivische Editionsprojekte sollten dabei in ein spezielles Konzept der Öffentlichkeits- und Historischen Bildungsarbeit integriert werden. Trotz Digitalisierung, neuen Medien sowie Wandel von Archivwesen und Berufsbild sind klassische hilfswissenschaſtliche Kompeten- zen im Archivbereich weiterhin nötig. Hilfswissenschaſtliche Untersuchung und quellenkritische Auseinandersetzung sind auch bei digitalen Editionen grundlegend, damit sich diese nicht allein in informatischem und multimedialem Design erschöpfen. Beides muss sich ergänzen.
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Zur Person
Magisterstudium der Fächer Mittlere und Neuere Geschichte, Kunstgeschichte und Medienwissenschaft sowie Promotion im Fach Mittelalterliche Geschichte an der Philipps-Universität Marburg. Wissenschaftlicher Mitarbeiter an den Universitäten Marburg und Gießen sowie den Staatsarchiven Marburg und Wiesbaden. Berufsbegleitendes Studium Master Archivwissenschaft an der FH Potsdam 2013 – 2016.
Dr. Harald WinkelE-Mail: winkel.harald(at)gmx.de
Edition des ältesten Lehnsbuchs und des ältesten Zinsregisters der von Greiffenclau zu Vollrads
Masterarbeit
TITELEdition des ältesten Lehnsbuchs und des ältesten Zinsregisters der von Greiffenclau zu Vollrads
ART DER ARBEITAnaloge historisch-kritische Edition
SCHLAGWORTEPaläographie, Kodikologie, Historische Hilfs-wissenschaften, archivische Öffentlichkeits-arbeit und Historische Bildungsarbeit, analoge Edition, digitale Edition
BEARBEITUNGSZEITRAUM22. Februar bis 22. August 2016
GUTACHTERINNENProf. Dr. Susanne FreundProf. Dr. Hartwig Walberg
MasterDay 2016 — Masterarbeiten aus dem Fachbereich Informationswissenschaften der Fachhochschule Potsdam
Inhalt und Ergebnisse
ZIEL DER UNTERSUCHUNGVeröffentlichung zweier historisch hoch bedeutender Handschriften des frühen15. Jahrhunderts aus dem bislang unzugängli-chen Hausarchiv Schloss Vollrads im Rheingau zum aktiven Anstoß der historischen Forschung.
METHODEPräsentation der Texte in einer zeitgemäßen analogen Edition, die für spätere digitale Bearbeitung – beispielsweise in einem landes-geschichtlichen Quellenportal oder für multimediale und interaktive paläographische Lernplattformen – geeignet ist.
Masterarbeit von Dr. Harald Winkel
ERGEBNISSE UND THESENAnaloge Editionen haben mit Blick auf Nutzer-orientierung sowie Charakter und Umfang der Quellen weiterhin ihre volle Berechtigung.
Archivische Editionsprojekte sollten dabei in ein spezielles Konzept der Öffentlichkeits- und Historischen Bildungsarbeit integriert werden.
Trotz Digitalisierung, neuen Medien sowie Wandel von Archivwesen und Berufsbild sind klassische hilfswissenschaftliche Kompeten-zen im Archivbereich weiterhin nötig.
Hilfswissenschaftliche Untersuchung und quellenkritische Auseinandersetzung sind auch bei digitalen Editionen grundlegend, damit sich diese nicht allein in informatischem und multimedialem Design erschöpfen. Beides muss sich ergänzen.
