总编总编总编总编： ： ： ： 陆颖琦 陆颖琦 陆颖琦 陆颖琦 Chief Editor: Vickie LuChief Editor: Vickie LuChief Editor: Vickie LuChief Editor: Vickie Lu

指导总编指导总编指导总编指导总编： ： ： ： 卞丽娟 卞丽娟 卞丽娟 卞丽娟 Supervising Chief Editor: Lijuan BianSupervising Chief Editor: Lijuan BianSupervising Chief Editor: Lijuan BianSupervising Chief Editor: Lijuan Bian

校长致辞校长致辞校长致辞校长致辞

泓河中文学校克服困难泓河中文学校克服困难泓河中文学校克服困难泓河中文学校克服困难，，，，一步一个脚印地走到今天一步一个脚印地走到今天一步一个脚印地走到今天一步一个脚印地走到今天，，，，是一个愚公移山的故事是一个愚公移山的故事是一个愚公移山的故事是一个愚公移山的故事。。。。同学们同学们同学们同学们

坚持学习中文坚持学习中文坚持学习中文坚持学习中文，，，，也将会是一个愚公移山的过程也将会是一个愚公移山的过程也将会是一个愚公移山的过程也将会是一个愚公移山的过程。。。。将来同学们建功立业将来同学们建功立业将来同学们建功立业将来同学们建功立业，，，，更少不了愚公移山更少不了愚公移山更少不了愚公移山更少不了愚公移山

的精神的精神的精神的精神。。。。让我们把让我们把让我们把让我们把《《《《愚公移山愚公移山愚公移山愚公移山》》》》刊登在此作为代发刊词刊登在此作为代发刊词刊登在此作为代发刊词刊登在此作为代发刊词，，，，把愚公移山精神作为我校的校把愚公移山精神作为我校的校把愚公移山精神作为我校的校把愚公移山精神作为我校的校

训训训训，，，，让它薪火相传让它薪火相传让它薪火相传让它薪火相传，，，，发扬光大发扬光大发扬光大发扬光大！！！！

我代表泓河中文学校的二十三位创始人和全校六十多位教职员我代表泓河中文学校的二十三位创始人和全校六十多位教职员我代表泓河中文学校的二十三位创始人和全校六十多位教职员我代表泓河中文学校的二十三位创始人和全校六十多位教职员 ，，，，衷心祝贺衷心祝贺衷心祝贺衷心祝贺《《《《泓河校泓河校泓河校泓河校

刊刊刊刊》》》》创刊创刊创刊创刊！！！！

刘杭刘杭刘杭刘杭

注注注注：《：《：《：《愚公移山愚公移山愚公移山愚公移山》》》》原文及详解见第六版原文及详解见第六版原文及详解见第六版原文及详解见第六版

家长协会贺泓河校刊创刊家长协会贺泓河校刊创刊家长协会贺泓河校刊创刊家长协会贺泓河校刊创刊

斗转星移斗转星移斗转星移斗转星移，，，，日月如梭日月如梭日月如梭日月如梭，，，，泓河中文学校成立了快四年了泓河中文学校成立了快四年了泓河中文学校成立了快四年了泓河中文学校成立了快四年了。。。。从最初几十个学生从最初几十个学生从最初几十个学生从最初几十个学生

发展到现今五百多个学生发展到现今五百多个学生发展到现今五百多个学生发展到现今五百多个学生, , , , 我们共同见证了一批一批学生的成长我们共同见证了一批一批学生的成长我们共同见证了一批一批学生的成长我们共同见证了一批一批学生的成长。。。。孩子们在各孩子们在各孩子们在各孩子们在各

个方面也渐渐崭露头角个方面也渐渐崭露头角个方面也渐渐崭露头角个方面也渐渐崭露头角。。。。各种竞赛各种竞赛各种竞赛各种竞赛、、、、联欢会的成功举办联欢会的成功举办联欢会的成功举办联欢会的成功举办，，，，去年学生会和数个俱去年学生会和数个俱去年学生会和数个俱去年学生会和数个俱

乐部的成立乐部的成立乐部的成立乐部的成立，，，，以及今天校刊的创办以及今天校刊的创办以及今天校刊的创办以及今天校刊的创办，，，，都是老师和同学们共同努力的结果都是老师和同学们共同努力的结果都是老师和同学们共同努力的结果都是老师和同学们共同努力的结果。。。。

泓河中文学校校刊泓河中文学校校刊泓河中文学校校刊泓河中文学校校刊，，，，在一个异国小城的中文学校中创刊在一个异国小城的中文学校中创刊在一个异国小城的中文学校中创刊在一个异国小城的中文学校中创刊，，，，其意义何其的深其意义何其的深其意义何其的深其意义何其的深

远远远远。。。。

他是朝阳他是朝阳他是朝阳他是朝阳，，，，寄托着中华文化发展的重任与希望寄托着中华文化发展的重任与希望寄托着中华文化发展的重任与希望寄托着中华文化发展的重任与希望；；；；

他是舞台他是舞台他是舞台他是舞台，，，，演绎着我们生命的美丽与灵动演绎着我们生命的美丽与灵动演绎着我们生命的美丽与灵动演绎着我们生命的美丽与灵动；；；；

他是沃土他是沃土他是沃土他是沃土，，，，孕育着雏鹰翱翔的羽翼与信念孕育着雏鹰翱翔的羽翼与信念孕育着雏鹰翱翔的羽翼与信念孕育着雏鹰翱翔的羽翼与信念；；；；

他是希望他是希望他是希望他是希望，，，，承载着全校师生的关爱与期待承载着全校师生的关爱与期待承载着全校师生的关爱与期待承载着全校师生的关爱与期待。。。。

在这明媚的春天里在这明媚的春天里在这明媚的春天里在这明媚的春天里，，，，孩子们梳理着美丽的羽毛孩子们梳理着美丽的羽毛孩子们梳理着美丽的羽毛孩子们梳理着美丽的羽毛，，，，准备着在文学的天际展翅准备着在文学的天际展翅准备着在文学的天际展翅准备着在文学的天际展翅

飞翔飞翔飞翔飞翔。。。。““““路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮，，，，吾将上下而求索吾将上下而求索吾将上下而求索吾将上下而求索””””。。。。未来的日子里未来的日子里未来的日子里未来的日子里，，，，前进的脚步将前进的脚步将前进的脚步将前进的脚步将

永不停止永不停止永不停止永不停止。。。。作为家长作为家长作为家长作为家长，，，，我们将予以无限的支持和鼓励我们将予以无限的支持和鼓励我们将予以无限的支持和鼓励我们将予以无限的支持和鼓励。。。。祝愿校刊的明天会更祝愿校刊的明天会更祝愿校刊的明天会更祝愿校刊的明天会更

好好好好，，，，祝愿学校的明天会更好祝愿学校的明天会更好祝愿学校的明天会更好祝愿学校的明天会更好。。。。

家长协会家长协会家长协会家长协会

目录目录目录目录

———— 创刊致辞 创刊致辞 创刊致辞 创刊致辞

———— 老师园地老师园地老师园地老师园地

———— 美文鉴赏美文鉴赏美文鉴赏美文鉴赏

———— 交流互动交流互动交流互动交流互动

———— 传统文化传统文化传统文化传统文化

————---- 校园回廊 校园回廊 校园回廊 校园回廊

————---- 学生花絮学生花絮学生花絮学生花絮

————---- 泓河校歌泓河校歌泓河校歌泓河校歌

————---- 轻松时刻轻松时刻轻松时刻轻松时刻

————---- 家庭小游戏家庭小游戏家庭小游戏家庭小游戏

第一版第一版第一版第一版

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2011201120112011年年年年7777月月月月20202020日日日日

泓河中文学校校刊泓河中文学校校刊泓河中文学校校刊泓河中文学校校刊 G R A N D R I V E R C H I N E S E S C H O O L J O U R N A L

第二版第二版第二版第二版

音节变调的部分情况音节变调的部分情况音节变调的部分情况音节变调的部分情况————————““““一一一一””””和和和和““““不不不不””””的变调的变调的变调的变调

泓河中文学校学分班教师李静华 搜集整理泓河中文学校学分班教师李静华 搜集整理泓河中文学校学分班教师李静华 搜集整理泓河中文学校学分班教师李静华 搜集整理

一 基本概念一 基本概念一 基本概念一 基本概念：：：：

1 1 1 1 普通话的四种声调普通话的四种声调普通话的四种声调普通话的四种声调：：：：阴平阴平阴平阴平、、、、阳平阳平阳平阳平、、、、上上上上shshshshǎngngngng声声声声、、、、去声去声去声去声。。。。即通常我们说的一声即通常我们说的一声即通常我们说的一声即通常我们说的一声、、、、二声二声二声二声、、、、三声三声三声三声、、、、四声四声四声四声。。。。

2 2 2 2 本调本调本调本调：：：：一个音节单念时候的调值一个音节单念时候的调值一个音节单念时候的调值一个音节单念时候的调值。。。。

3 3 3 3 变调变调变调变调：：：：音节相连时本调发生了变化音节相连时本调发生了变化音节相连时本调发生了变化音节相连时本调发生了变化。。。。

二 二 二 二 ““““一一一一””””的变调情况的变调情况的变调情况的变调情况。（。（。（。（本调为阴平本调为阴平本调为阴平本调为阴平））））

1 1 1 1 在阴平在阴平在阴平在阴平、、、、阳平阳平阳平阳平、、、、上声之前读去声上声之前读去声上声之前读去声上声之前读去声。。。。

例如例如例如例如： ： ： ： ““““一天一天一天一天””””应读为应读为应读为应读为yì tiyì tiyì tiyì tiān n n n

““““一年一年一年一年””””读为读为读为读为yì nián yì nián yì nián yì nián

““““一碗一碗一碗一碗””””读为读为读为读为 yì wyì wyì wyì wǎn n n n

2 2 2 2 在去声之前读阳平在去声之前读阳平在去声之前读阳平在去声之前读阳平。。。。

例如例如例如例如： ： ： ： ““““一夜一夜一夜一夜””””读为读为读为读为 yí yè yí yè yí yè yí yè

三 三 三 三 ““““不不不不””””的变调情况的变调情况的变调情况的变调情况。（。（。（。（本调为入声本调为入声本调为入声本调为入声））））

““““不不不不””””单念或在词句的末尾单念或在词句的末尾单念或在词句的末尾单念或在词句的末尾，，，，以及阴平阳平以及阴平阳平以及阴平阳平以及阴平阳平、、、、上声之前都读去声上声之前都读去声上声之前都读去声上声之前都读去声、、、、只有在去声前才变为阳平只有在去声前才变为阳平只有在去声前才变为阳平只有在去声前才变为阳平。。。。例例例例

如如如如：：：：不是不是不是不是bú shì bú shì bú shì bú shì 不论不论不论不论 bú lùn bú lùn bú lùn bú lùn

益者三友益者三友益者三友益者三友：：：：友直友直友直友直、、、、友凉友凉友凉友凉、、、、友多闻友多闻友多闻友多闻。。。。

————————----孔子孔子孔子孔子

人固有一死人固有一死人固有一死人固有一死，，，，或重于泰山或重于泰山或重于泰山或重于泰山，，，，或轻于鸿毛或轻于鸿毛或轻于鸿毛或轻于鸿毛。。。。

----————————司马迁司马迁司马迁司马迁

我的小弟弟我的小弟弟我的小弟弟我的小弟弟

刘德旻刘德旻刘德旻刘德旻（（（（6666岁岁岁岁））））

我的小弟弟今年两岁半我的小弟弟今年两岁半我的小弟弟今年两岁半我的小弟弟今年两岁半，，，，他非常非常的可爱他非常非常的可爱他非常非常的可爱他非常非常的可爱。。。。他有一双黑葡萄似的眼睛他有一双黑葡萄似的眼睛他有一双黑葡萄似的眼睛他有一双黑葡萄似的眼睛，，，，小小的鼻子翘翘的小小的鼻子翘翘的小小的鼻子翘翘的小小的鼻子翘翘的，，，，笑起来和笑起来和笑起来和笑起来和

画上的画上的画上的画上的happy facehappy facehappy facehappy face一模一样一模一样一模一样一模一样。。。。他最喜欢在我学习的时候说他最喜欢在我学习的时候说他最喜欢在我学习的时候说他最喜欢在我学习的时候说：：：：““““哥哥哥哥哥哥哥哥，，，，哥哥哥哥哥哥哥哥，，，，快来和我一起玩啊快来和我一起玩啊快来和我一起玩啊快来和我一起玩啊！！！！””””他还喜欢他还喜欢他还喜欢他还喜欢

总是乱拿我的东西总是乱拿我的东西总是乱拿我的东西总是乱拿我的东西，，，，然后藏起来然后藏起来然后藏起来然后藏起来，，，，害得我找也找不到害得我找也找不到害得我找也找不到害得我找也找不到。。。。谁叫他属老鼠的呢谁叫他属老鼠的呢谁叫他属老鼠的呢谁叫他属老鼠的呢！！！！他还总是把家里的电视机弄出雪他还总是把家里的电视机弄出雪他还总是把家里的电视机弄出雪他还总是把家里的电视机弄出雪

点点点点，，，，急得妈妈不知怎么办才好急得妈妈不知怎么办才好急得妈妈不知怎么办才好急得妈妈不知怎么办才好。。。。

虽然他很调皮虽然他很调皮虽然他很调皮虽然他很调皮，，，，但是我们都非常喜欢他但是我们都非常喜欢他但是我们都非常喜欢他但是我们都非常喜欢他，，，，因为他是我最最可爱的小弟弟因为他是我最最可爱的小弟弟因为他是我最最可爱的小弟弟因为他是我最最可爱的小弟弟。。。。

第三版第三版第三版第三版

春雨春雨春雨春雨

罗欣妍罗欣妍罗欣妍罗欣妍（（（（13131313岁岁岁岁））））

随着一缕缕轻盈的云雾随着一缕缕轻盈的云雾随着一缕缕轻盈的云雾随着一缕缕轻盈的云雾，，，，一阵阵湿润的春风一阵阵湿润的春风一阵阵湿润的春风一阵阵湿润的春风，，，，伴着一声声响亮的春雷伴着一声声响亮的春雷伴着一声声响亮的春雷伴着一声声响亮的春雷，，，，雨雨雨雨，，，，悄悄悄悄

悄地来了悄地来了悄地来了悄地来了。。。。

沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙........................沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙........................听啊听啊听啊听啊！！！！春雨正在弹琴呢春雨正在弹琴呢春雨正在弹琴呢春雨正在弹琴呢！！！！雨声中雨声中雨声中雨声中，，，，每一座房顶每一座房顶每一座房顶每一座房顶，，，，每一块石头每一块石头每一块石头每一块石头，，，，每一把雨伞都每一把雨伞都每一把雨伞都每一把雨伞都

变作了神奇的琴键变作了神奇的琴键变作了神奇的琴键变作了神奇的琴键，，，，而那一丝丝雨点儿都变作了纤纤玉指而那一丝丝雨点儿都变作了纤纤玉指而那一丝丝雨点儿都变作了纤纤玉指而那一丝丝雨点儿都变作了纤纤玉指，，，，弹在每一把琴键上弹在每一把琴键上弹在每一把琴键上弹在每一把琴键上，，，，弹出一首首美妙动听的曲弹出一首首美妙动听的曲弹出一首首美妙动听的曲弹出一首首美妙动听的曲

子子子子。。。。春雨的琴声是那么可爱春雨的琴声是那么可爱春雨的琴声是那么可爱春雨的琴声是那么可爱，，，，曲调是那么轻快曲调是那么轻快曲调是那么轻快曲调是那么轻快，，，，节奏是那么优雅节奏是那么优雅节奏是那么优雅节奏是那么优雅，，，，让我总想高歌一曲让我总想高歌一曲让我总想高歌一曲让我总想高歌一曲。。。。

春雨春雨春雨春雨，，，，还是个顽皮的小画家还是个顽皮的小画家还是个顽皮的小画家还是个顽皮的小画家，，，，你知道吗你知道吗你知道吗你知道吗？？？？这五彩缤纷的春天这五彩缤纷的春天这五彩缤纷的春天这五彩缤纷的春天，，，，可都是它的功劳可都是它的功劳可都是它的功劳可都是它的功劳。。。。它给泥土画上了青青的它给泥土画上了青青的它给泥土画上了青青的它给泥土画上了青青的

草草草草，，，，它给花园画上了五颜六色的花朵它给花园画上了五颜六色的花朵它给花园画上了五颜六色的花朵它给花园画上了五颜六色的花朵；；；；它给大树画上了细细的枝叶它给大树画上了细细的枝叶它给大树画上了细细的枝叶它给大树画上了细细的枝叶，，，，它给小树画上了嫩嫩的芽它给小树画上了嫩嫩的芽它给小树画上了嫩嫩的芽它给小树画上了嫩嫩的芽........................随着这随着这随着这随着这

滴滴答答的雨声滴滴答答的雨声滴滴答答的雨声滴滴答答的雨声，，，，颜料直往大自然这幅美丽动人的图画倾泻下来颜料直往大自然这幅美丽动人的图画倾泻下来颜料直往大自然这幅美丽动人的图画倾泻下来颜料直往大自然这幅美丽动人的图画倾泻下来，，，，像要高声欢呼像要高声欢呼像要高声欢呼像要高声欢呼：：：：““““春天来啦春天来啦春天来啦春天来啦！！！！春天来春天来春天来春天来

啦啦啦啦！！！！””””

不知是什么时候不知是什么时候不知是什么时候不知是什么时候，，，，雨雨雨雨，，，，悄悄地停了悄悄地停了悄悄地停了悄悄地停了。。。。这时这时这时这时，，，，远处传来一声鸟叫远处传来一声鸟叫远处传来一声鸟叫远处传来一声鸟叫，，，，好像要告诉大家好像要告诉大家好像要告诉大家好像要告诉大家：：：：““““雨停了雨停了雨停了雨停了！！！！雨停雨停雨停雨停

了了了了！！！！””””如果你愿意如果你愿意如果你愿意如果你愿意，，，，请仔细地听一听请仔细地听一听请仔细地听一听请仔细地听一听，，，，你会听到异常清脆的声响你会听到异常清脆的声响你会听到异常清脆的声响你会听到异常清脆的声响———————— 叮叮叮叮

咚咚咚咚........................叮咚叮咚叮咚叮咚........................叮叮叮叮........................咚咚咚咚........................

那仿佛是曲子的余调那仿佛是曲子的余调那仿佛是曲子的余调那仿佛是曲子的余调，，，，又仿佛是春雨留恋在这幅美丽的图画上又仿佛是春雨留恋在这幅美丽的图画上又仿佛是春雨留恋在这幅美丽的图画上又仿佛是春雨留恋在这幅美丽的图画上，，，，不舍得离不舍得离不舍得离不舍得离

去去去去。。。。

G R A N D R I V E R C H I N E S E S C H O O L J O U R N A L 泓河中文学校校刊泓河中文学校校刊泓河中文学校校刊泓河中文学校校刊

别忘了要投稿到这里哟别忘了要投稿到这里哟别忘了要投稿到这里哟别忘了要投稿到这里哟！！！！

news.editor@grandriverchineseschool.comnews.editor@grandriverchineseschool.comnews.editor@grandriverchineseschool.comnews.editor@grandriverchineseschool.com

各取所长各取所长各取所长各取所长，，，，融会贯通融会贯通融会贯通融会贯通

霍继霞霍继霞霍继霞霍继霞, , , , 马小吾 马小吾 马小吾 马小吾

刘杭校长希望我们和大家交流一下培养孩子的方式方法刘杭校长希望我们和大家交流一下培养孩子的方式方法刘杭校长希望我们和大家交流一下培养孩子的方式方法刘杭校长希望我们和大家交流一下培养孩子的方式方法，，，，说实在的说实在的说实在的说实在的,,,,虽然我们的孩子取得了一定的成虽然我们的孩子取得了一定的成虽然我们的孩子取得了一定的成虽然我们的孩子取得了一定的成

绩绩绩绩，，，，但我们并不认为我们有什么但我们并不认为我们有什么但我们并不认为我们有什么但我们并不认为我们有什么““““密诀密诀密诀密诀””””,,,,只是把我们的一些体会和大家分享一下只是把我们的一些体会和大家分享一下只是把我们的一些体会和大家分享一下只是把我们的一些体会和大家分享一下。 。 。 。

我们主要认为我们主要认为我们主要认为我们主要认为，，，，要掌握好要掌握好要掌握好要掌握好““““放放放放””””与与与与““““收收收收””””的分寸的分寸的分寸的分寸。。。。每一个孩子都是唯一的每一个孩子都是唯一的每一个孩子都是唯一的每一个孩子都是唯一的，，，，都有自己的特长与短处都有自己的特长与短处都有自己的特长与短处都有自己的特长与短处，，，，

不可一概而论不可一概而论不可一概而论不可一概而论。。。。东西方教育各有其长处与短处东西方教育各有其长处与短处东西方教育各有其长处与短处东西方教育各有其长处与短处，，，，我们则尝试着在其中找到一个平衡点我们则尝试着在其中找到一个平衡点我们则尝试着在其中找到一个平衡点我们则尝试着在其中找到一个平衡点。。。。取之所长取之所长取之所长取之所长，，，，避其之避其之避其之避其之

短短短短。。。。““““虎妈虎妈虎妈虎妈””””的方式对有些孩子可能是好的的方式对有些孩子可能是好的的方式对有些孩子可能是好的的方式对有些孩子可能是好的，，，，但对其余的可能就行不通但对其余的可能就行不通但对其余的可能就行不通但对其余的可能就行不通。。。。我们家老大马蔚从小对弹钢琴就感我们家老大马蔚从小对弹钢琴就感我们家老大马蔚从小对弹钢琴就感我们家老大马蔚从小对弹钢琴就感

兴趣兴趣兴趣兴趣。。。。在芬兰幼儿园里在芬兰幼儿园里在芬兰幼儿园里在芬兰幼儿园里，，，，老师教所有的孩子学弹琴老师教所有的孩子学弹琴老师教所有的孩子学弹琴老师教所有的孩子学弹琴。。。。其他人都蜻蜓点水其他人都蜻蜓点水其他人都蜻蜓点水其他人都蜻蜓点水，，，，只有他特上心只有他特上心只有他特上心只有他特上心，，，，很快就掌握了老师很快就掌握了老师很快就掌握了老师很快就掌握了老师

所会的全部曲子所会的全部曲子所会的全部曲子所会的全部曲子。。。。后来老师找到我们建议他去外面花钱找老师学琴后来老师找到我们建议他去外面花钱找老师学琴后来老师找到我们建议他去外面花钱找老师学琴后来老师找到我们建议他去外面花钱找老师学琴，，，，因为她已经教不了我们老大因为她已经教不了我们老大因为她已经教不了我们老大因为她已经教不了我们老大。。。。虽然那时虽然那时虽然那时虽然那时

我们不富余我们不富余我们不富余我们不富余，，，，但还是把他送出去学但还是把他送出去学但还是把他送出去学但还是把他送出去学。。。。我们也从来没有强迫他弹琴我们也从来没有强迫他弹琴我们也从来没有强迫他弹琴我们也从来没有强迫他弹琴，，，，既然他喜欢既然他喜欢既然他喜欢既然他喜欢，，，，我们就尽量给他创造条件我们就尽量给他创造条件我们就尽量给他创造条件我们就尽量给他创造条件。。。。

为他学弹琴为他学弹琴为他学弹琴为他学弹琴，，，，我们在芬兰买过两个电子琴我们在芬兰买过两个电子琴我们在芬兰买过两个电子琴我们在芬兰买过两个电子琴，，，，来到加拿大一找到工作来到加拿大一找到工作来到加拿大一找到工作来到加拿大一找到工作，，，，马上给他买了全新的钢琴马上给他买了全新的钢琴马上给他买了全新的钢琴马上给他买了全新的钢琴。。。。我们也从没我们也从没我们也从没我们也从没

希望他能成为音乐家希望他能成为音乐家希望他能成为音乐家希望他能成为音乐家，，，，只不过是一种人生修养只不过是一种人生修养只不过是一种人生修养只不过是一种人生修养。 。 。 。

马蔚后来对数学及计算机感兴趣马蔚后来对数学及计算机感兴趣马蔚后来对数学及计算机感兴趣马蔚后来对数学及计算机感兴趣，，，，我们也努力帮助他在这方面发展我们也努力帮助他在这方面发展我们也努力帮助他在这方面发展我们也努力帮助他在这方面发展。。。。在高中时在高中时在高中时在高中时，，，，他曾经拿家中新买的他曾经拿家中新买的他曾经拿家中新买的他曾经拿家中新买的

计算机瞎鼓捣做试验计算机瞎鼓捣做试验计算机瞎鼓捣做试验计算机瞎鼓捣做试验，，，，结果使其运转不畅结果使其运转不畅结果使其运转不畅结果使其运转不畅。。。。我们对此也没有太多责难我们对此也没有太多责难我们对此也没有太多责难我们对此也没有太多责难。。。。这就属于这就属于这就属于这就属于““““放放放放””””。。。。学习上需要的学习上需要的学习上需要的学习上需要的，，，，我我我我

们一律给买们一律给买们一律给买们一律给买。。。。马蔚参加过众多的数学及计算机方面的竟赛马蔚参加过众多的数学及计算机方面的竟赛马蔚参加过众多的数学及计算机方面的竟赛马蔚参加过众多的数学及计算机方面的竟赛，，，，取得过不少好成绩取得过不少好成绩取得过不少好成绩取得过不少好成绩，，，，也曾遭遇过挫折也曾遭遇过挫折也曾遭遇过挫折也曾遭遇过挫折。。。。每次我们每次我们每次我们每次我们

都教育他胜不骄败不馁都教育他胜不骄败不馁都教育他胜不骄败不馁都教育他胜不骄败不馁，，，，强中更有强中手强中更有强中手强中更有强中手强中更有强中手。。。。除了学习以外除了学习以外除了学习以外除了学习以外，，，，他还积极参与学校的各种社会活动他还积极参与学校的各种社会活动他还积极参与学校的各种社会活动他还积极参与学校的各种社会活动，，，，如组织数学如组织数学如组织数学如组织数学

俱乐部俱乐部俱乐部俱乐部，，，，参加机器人队参加机器人队参加机器人队参加机器人队、、、、声乐团声乐团声乐团声乐团、、、、长跑队等长跑队等长跑队等长跑队等，，，，我们对这些都给与积极的支持与帮助我们对这些都给与积极的支持与帮助我们对这些都给与积极的支持与帮助我们对这些都给与积极的支持与帮助。 。 。 。

到上大学时到上大学时到上大学时到上大学时，，，，我们意识到他已长大我们意识到他已长大我们意识到他已长大我们意识到他已长大，，，，有自己的主见有自己的主见有自己的主见有自己的主见，，，，所以很多事情我们只是提建议所以很多事情我们只是提建议所以很多事情我们只是提建议所以很多事情我们只是提建议，，，，帮助他分析情况帮助他分析情况帮助他分析情况帮助他分析情况

而不替他做主而不替他做主而不替他做主而不替他做主。。。。但关键时刻还得做出决断但关键时刻还得做出决断但关键时刻还得做出决断但关键时刻还得做出决断。。。。像马蔚刚进大学时像马蔚刚进大学时像马蔚刚进大学时像马蔚刚进大学时，，，，一度很乱一度很乱一度很乱一度很乱。。。。他参加了太多的社团活动他参加了太多的社团活动他参加了太多的社团活动他参加了太多的社团活动，，，，时间时间时间时间

非常紧张非常紧张非常紧张非常紧张，，，，甚至晚上都不回家睡觉甚至晚上都不回家睡觉甚至晚上都不回家睡觉甚至晚上都不回家睡觉，，，，说趴在图书馆的桌子上迷糊一会儿就行了说趴在图书馆的桌子上迷糊一会儿就行了说趴在图书馆的桌子上迷糊一会儿就行了说趴在图书馆的桌子上迷糊一会儿就行了。。。。我们为此均很着急我们为此均很着急我们为此均很着急我们为此均很着急，，，，反复教反复教反复教反复教

导他学生以学为主导他学生以学为主导他学生以学为主导他学生以学为主，，，，生活要有规律生活要有规律生活要有规律生活要有规律，，，，要劳逸结合要劳逸结合要劳逸结合要劳逸结合，，，，注意锻炼身体注意锻炼身体注意锻炼身体注意锻炼身体。。。。后来经过我们的不断教诲后来经过我们的不断教诲后来经过我们的不断教诲后来经过我们的不断教诲，，，，马蔚逐保持优马蔚逐保持优马蔚逐保持优马蔚逐保持优

异的大学成绩的同时异的大学成绩的同时异的大学成绩的同时异的大学成绩的同时，，，，定时参加体育锻炼定时参加体育锻炼定时参加体育锻炼定时参加体育锻炼，，，，还积极投入他喜爱的各种课外社团活动还积极投入他喜爱的各种课外社团活动还积极投入他喜爱的各种课外社团活动还积极投入他喜爱的各种课外社团活动。（。（。（。（下转第五版下转第五版下转第五版下转第五版） ） ） ）

第四版第四版第四版第四版

编者按：学生抽样调查中发现，马蔚是我校不少高年级同学的偶像。除了文中提到

的事情，作为奥数老师，他还打开了我校奥数班的局面，开创了我校主办的《九章

算术》数学竞赛。大学毕业后，他以优异的成绩进入麻省理工直读博士，其间仍继

续担任《九章算术》数学竞赛命题委员会顾问。他父母分享的经验，可能对我们家

长有一定的帮助。

懂中文提升了我找懂中文提升了我找懂中文提升了我找懂中文提升了我找COCOCOCO----OPOPOPOP工作的竞争力工作的竞争力工作的竞争力工作的竞争力 沈天浩沈天浩沈天浩沈天浩（（（（泓河中文学校泓河中文学校泓河中文学校泓河中文学校2010201020102010届毕业生届毕业生届毕业生届毕业生））））

北美仍陷在经济危机的泥潭北美仍陷在经济危机的泥潭北美仍陷在经济危机的泥潭北美仍陷在经济危机的泥潭，，，，难以自拔难以自拔难以自拔难以自拔，，，，使近两年使近两年使近两年使近两年COCOCOCO----OPOPOPOP工作更加难找工作更加难找工作更加难找工作更加难找，，，，

这早在上大学前就听说了这早在上大学前就听说了这早在上大学前就听说了这早在上大学前就听说了。。。。中国在这场金融风暴中恢复得最快中国在这场金融风暴中恢复得最快中国在这场金融风暴中恢复得最快中国在这场金融风暴中恢复得最快，，，，引起了世界引起了世界引起了世界引起了世界

各国的瞩目各国的瞩目各国的瞩目各国的瞩目。。。。随着全球化的飞速推进随着全球化的飞速推进随着全球化的飞速推进随着全球化的飞速推进，，，，世界变世界变世界变世界变““““小小小小””””了了了了，，，，世界各国间的联系世界各国间的联系世界各国间的联系世界各国间的联系

更加密切了更加密切了更加密切了更加密切了，，，，而中国的不断发展强大而中国的不断发展强大而中国的不断发展强大而中国的不断发展强大，，，，也使其在全球的政治经济舞台上扮演也使其在全球的政治经济舞台上扮演也使其在全球的政治经济舞台上扮演也使其在全球的政治经济舞台上扮演

着越来越重要的角色着越来越重要的角色着越来越重要的角色着越来越重要的角色。。。。在这个意义上在这个意义上在这个意义上在这个意义上，，，，熟练掌握中文这门语言就变得尤其重熟练掌握中文这门语言就变得尤其重熟练掌握中文这门语言就变得尤其重熟练掌握中文这门语言就变得尤其重

要了要了要了要了。。。。很多跨国公司都纷纷落户中国很多跨国公司都纷纷落户中国很多跨国公司都纷纷落户中国很多跨国公司都纷纷落户中国，，，，视中国为全球第二大市场视中国为全球第二大市场视中国为全球第二大市场视中国为全球第二大市场。。。。作为海外华裔学生作为海外华裔学生作为海外华裔学生作为海外华裔学生，，，，在掌握英语的同时如在掌握英语的同时如在掌握英语的同时如在掌握英语的同时如

果能够打下良好的中文基础果能够打下良好的中文基础果能够打下良好的中文基础果能够打下良好的中文基础，，，，我们无疑会走在未来竞争的最前线我们无疑会走在未来竞争的最前线我们无疑会走在未来竞争的最前线我们无疑会走在未来竞争的最前线！！！！

最近让我深有体会的是最近让我深有体会的是最近让我深有体会的是最近让我深有体会的是，，，，大一第一次找大一第一次找大一第一次找大一第一次找COCOCOCO----OPOPOPOP工作有多难工作有多难工作有多难工作有多难！！！！虽然成绩不错虽然成绩不错虽然成绩不错虽然成绩不错，，，，也得到过一些面试机会也得到过一些面试机会也得到过一些面试机会也得到过一些面试机会，，，，但但但但

每次面试后都久久没有消息每次面试后都久久没有消息每次面试后都久久没有消息每次面试后都久久没有消息，，，，使我心里感到没底儿使我心里感到没底儿使我心里感到没底儿使我心里感到没底儿。。。。我是学金融分析与风险管理的学生我是学金融分析与风险管理的学生我是学金融分析与风险管理的学生我是学金融分析与风险管理的学生，，，，最初的目标是找一最初的目标是找一最初的目标是找一最初的目标是找一

个与专业相关的个与专业相关的个与专业相关的个与专业相关的COCOCOCO----OPOPOPOP工作工作工作工作，，，，但几次面淡之后就有点动摇要不要降低标准了但几次面淡之后就有点动摇要不要降低标准了但几次面淡之后就有点动摇要不要降低标准了但几次面淡之后就有点动摇要不要降低标准了。。。。 毕竟才刚读完大一毕竟才刚读完大一毕竟才刚读完大一毕竟才刚读完大一，，，，专业相关专业相关专业相关专业相关

的机会有限的机会有限的机会有限的机会有限。。。。正在犹豫的时候正在犹豫的时候正在犹豫的时候正在犹豫的时候，，，，机会来了机会来了机会来了机会来了！！！！多伦多的多伦多的多伦多的多伦多的RBCRBCRBCRBC皇家银行给了我第一个皇家银行给了我第一个皇家银行给了我第一个皇家银行给了我第一个COCOCOCO----OPOPOPOP工作工作工作工作，，，，而且还和专业紧而且还和专业紧而且还和专业紧而且还和专业紧

密相关密相关密相关密相关。。。。RBCRBCRBCRBC多美年证卷公司非常看好中国市场多美年证卷公司非常看好中国市场多美年证卷公司非常看好中国市场多美年证卷公司非常看好中国市场，，，，他们得知我有良好的中文基础以后他们得知我有良好的中文基础以后他们得知我有良好的中文基础以后他们得知我有良好的中文基础以后，，，，给我安排的工作任务给我安排的工作任务给我安排的工作任务给我安排的工作任务

之一就是将英文的金融产品翻译成中文之一就是将英文的金融产品翻译成中文之一就是将英文的金融产品翻译成中文之一就是将英文的金融产品翻译成中文，，，，对公司中文网站的内容进行补充和编辑对公司中文网站的内容进行补充和编辑对公司中文网站的内容进行补充和编辑对公司中文网站的内容进行补充和编辑。。。。

对我们这些海外学子来说学好中文真的很重要对我们这些海外学子来说学好中文真的很重要对我们这些海外学子来说学好中文真的很重要对我们这些海外学子来说学好中文真的很重要，，，，不仅仅因为她是我们的母语不仅仅因为她是我们的母语不仅仅因为她是我们的母语不仅仅因为她是我们的母语，，，，能够帮助我们了解和热爱能够帮助我们了解和热爱能够帮助我们了解和热爱能够帮助我们了解和热爱

祖国悠久的历史和灿烂的文化祖国悠久的历史和灿烂的文化祖国悠久的历史和灿烂的文化祖国悠久的历史和灿烂的文化，，，，而且她实实在在地增加了我们未来职业发展的机会而且她实实在在地增加了我们未来职业发展的机会而且她实实在在地增加了我们未来职业发展的机会而且她实实在在地增加了我们未来职业发展的机会，，，，是中国走向世界是中国走向世界是中国走向世界是中国走向世界、、、、世界世界世界世界

走进中国的重要工具走进中国的重要工具走进中国的重要工具走进中国的重要工具！ ！ ！ ！

第五版第五版第五版第五版

（（（（上接第四版上接第四版上接第四版上接第四版））））

我们也不想回避马蔚打牌的问题我们也不想回避马蔚打牌的问题我们也不想回避马蔚打牌的问题我们也不想回避马蔚打牌的问题。。。。大家都知道他打的不错大家都知道他打的不错大家都知道他打的不错大家都知道他打的不错，，，，也积累了一些个人财富也积累了一些个人财富也积累了一些个人财富也积累了一些个人财富。。。。可以说凡打牌均可以说凡打牌均可以说凡打牌均可以说凡打牌均

喜欢喜欢喜欢喜欢。。。。我们还记得在他上中学时我们还记得在他上中学时我们还记得在他上中学时我们还记得在他上中学时，，，，开车带他去多伦多等其他城市参加各种比赛开车带他去多伦多等其他城市参加各种比赛开车带他去多伦多等其他城市参加各种比赛开车带他去多伦多等其他城市参加各种比赛，，，，有时搞到很晚才回家有时搞到很晚才回家有时搞到很晚才回家有时搞到很晚才回家。。。。在大在大在大在大

学三年级时学三年级时学三年级时学三年级时，，，，他曾经一度非常沉迷打他曾经一度非常沉迷打他曾经一度非常沉迷打他曾经一度非常沉迷打PokerPokerPokerPoker，，，，甚至提出要以此为生甚至提出要以此为生甚至提出要以此为生甚至提出要以此为生。。。。我们认为这是原则问题我们认为这是原则问题我们认为这是原则问题我们认为这是原则问题，，，，不能含糊不能含糊不能含糊不能含糊，，，，就就就就

多次和他交换意见多次和他交换意见多次和他交换意见多次和他交换意见。。。。指出一个人要对社会有所贡献指出一个人要对社会有所贡献指出一个人要对社会有所贡献指出一个人要对社会有所贡献，，，，为人类创造财富为人类创造财富为人类创造财富为人类创造财富。。。。打牌可以做为一种爱好打牌可以做为一种爱好打牌可以做为一种爱好打牌可以做为一种爱好，，，，但不是谋生但不是谋生但不是谋生但不是谋生

的手段的手段的手段的手段。。。。我们和他摆事实讲道理我们和他摆事实讲道理我们和他摆事实讲道理我们和他摆事实讲道理，，，，避免简单粗暴避免简单粗暴避免简单粗暴避免简单粗暴，，，，因为我们深知因为我们深知因为我们深知因为我们深知，，，，在他这种年龄在他这种年龄在他这种年龄在他这种年龄，，，，在西方教育的大背景下在西方教育的大背景下在西方教育的大背景下在西方教育的大背景下，，，，

硬的一套是行不通的硬的一套是行不通的硬的一套是行不通的硬的一套是行不通的。。。。这属于这属于这属于这属于““““收收收收””””的范踌的范踌的范踌的范踌。。。。经过多次共同探讨经过多次共同探讨经过多次共同探讨经过多次共同探讨，，，，马蔚逐渐明白了做人的道理马蔚逐渐明白了做人的道理马蔚逐渐明白了做人的道理马蔚逐渐明白了做人的道理，，，，知道自己原知道自己原知道自己原知道自己原

来的想法是幼稚的来的想法是幼稚的来的想法是幼稚的来的想法是幼稚的，，，，不会经得起时间的考验不会经得起时间的考验不会经得起时间的考验不会经得起时间的考验。。。。也从此收下心来好好学习也从此收下心来好好学习也从此收下心来好好学习也从此收下心来好好学习，，，，打牌只是做为一种业余爱好打牌只是做为一种业余爱好打牌只是做为一种业余爱好打牌只是做为一种业余爱好。 。 。 。

讲了不少讲了不少讲了不少讲了不少，，，，但我们认为对不同的孩子得区别对待但我们认为对不同的孩子得区别对待但我们认为对不同的孩子得区别对待但我们认为对不同的孩子得区别对待，，，，我们用在马蔚身上的办法不是万能的我们用在马蔚身上的办法不是万能的我们用在马蔚身上的办法不是万能的我们用在马蔚身上的办法不是万能的，，，，对其他的孩对其他的孩对其他的孩对其他的孩

子就不一定适用子就不一定适用子就不一定适用子就不一定适用，，，，可以说我们这里的中国孩子水平都不低可以说我们这里的中国孩子水平都不低可以说我们这里的中国孩子水平都不低可以说我们这里的中国孩子水平都不低，，，，对学习也有一定的兴趣对学习也有一定的兴趣对学习也有一定的兴趣对学习也有一定的兴趣，，，，只要家长正确引导只要家长正确引导只要家长正确引导只要家长正确引导，，，，掌掌掌掌

握好分寸握好分寸握好分寸握好分寸，，，，就一定能让孩子走上成功之路就一定能让孩子走上成功之路就一定能让孩子走上成功之路就一定能让孩子走上成功之路！ ！ ！ ！

原文详解原文详解原文详解原文详解：：：：

太行太行太行太行、、、、王屋两座大山王屋两座大山王屋两座大山王屋两座大山，，，，四面各七百里四面各七百里四面各七百里四面各七百里，，，，高高高高

达七八千丈达七八千丈达七八千丈达七八千丈。。。。它们原来位于冀州的南部它们原来位于冀州的南部它们原来位于冀州的南部它们原来位于冀州的南部、、、、黄河黄河黄河黄河

北岸的北边北岸的北边北岸的北边北岸的北边。。。。

北山脚下有个叫愚公的人北山脚下有个叫愚公的人北山脚下有个叫愚公的人北山脚下有个叫愚公的人，，，，年纪将近九十年纪将近九十年纪将近九十年纪将近九十

岁了岁了岁了岁了，，，，面对着山居住面对着山居住面对着山居住面对着山居住。。。。愚公苦于山北面道路阻愚公苦于山北面道路阻愚公苦于山北面道路阻愚公苦于山北面道路阻

塞塞塞塞，，，，进进出出曲折绕远进进出出曲折绕远进进出出曲折绕远进进出出曲折绕远。。。。于是愚公召集全家人于是愚公召集全家人于是愚公召集全家人于是愚公召集全家人

来商量说来商量说来商量说来商量说：：：：““““我和你们用尽全力铲平险峻的大我和你们用尽全力铲平险峻的大我和你们用尽全力铲平险峻的大我和你们用尽全力铲平险峻的大

山山山山，，，，使它一直通到豫州南部使它一直通到豫州南部使它一直通到豫州南部使它一直通到豫州南部，，，，到达汉水南岸到达汉水南岸到达汉水南岸到达汉水南岸，，，，

好吗好吗好吗好吗？？？？””””大家纷纷表示赞同他的意见大家纷纷表示赞同他的意见大家纷纷表示赞同他的意见大家纷纷表示赞同他的意见。。。。愚公的愚公的愚公的愚公的

妻子提出疑问说妻子提出疑问说妻子提出疑问说妻子提出疑问说：：：：““““凭您的力量凭您的力量凭您的力量凭您的力量，，，，连魁父这座连魁父这座连魁父这座连魁父这座

土山都削不平土山都削不平土山都削不平土山都削不平，，，，又能把太行又能把太行又能把太行又能把太行、、、、王屋这两座山怎王屋这两座山怎王屋这两座山怎王屋这两座山怎

么样呢么样呢么样呢么样呢？？？？况且把土石放到哪里去呢况且把土石放到哪里去呢况且把土石放到哪里去呢况且把土石放到哪里去呢？？？？””””大家纷大家纷大家纷大家纷

纷说纷说纷说纷说：：：：““““把土石扔到渤海的边上把土石扔到渤海的边上把土石扔到渤海的边上把土石扔到渤海的边上，，，，隐土的北隐土的北隐土的北隐土的北

面面面面。。。。””””愚公于是带领三个能挑担子的子孙愚公于是带领三个能挑担子的子孙愚公于是带领三个能挑担子的子孙愚公于是带领三个能挑担子的子孙，，，，凿凿凿凿

石头石头石头石头，，，，挖泥土挖泥土挖泥土挖泥土，，，，用箕畚运送到渤海的边上用箕畚运送到渤海的边上用箕畚运送到渤海的边上用箕畚运送到渤海的边上。。。。邻邻邻邻

居姓京城的寡妇有个孤儿居姓京城的寡妇有个孤儿居姓京城的寡妇有个孤儿居姓京城的寡妇有个孤儿，，，，刚七八岁刚七八岁刚七八岁刚七八岁，，，，蹦蹦跳蹦蹦跳蹦蹦跳蹦蹦跳

跳去帮助他们跳去帮助他们跳去帮助他们跳去帮助他们。。。。冬夏换季冬夏换季冬夏换季冬夏换季，，，，才往返一次呢才往返一次呢才往返一次呢才往返一次呢。。。。

河曲的智叟讥笑着阻止愚公说河曲的智叟讥笑着阻止愚公说河曲的智叟讥笑着阻止愚公说河曲的智叟讥笑着阻止愚公说：：：：““““你太不你太不你太不你太不

聪明了聪明了聪明了聪明了。。。。凭你余年剩下的力气凭你余年剩下的力气凭你余年剩下的力气凭你余年剩下的力气，，，，连山上的一根连山上的一根连山上的一根连山上的一根

草都不能毁掉草都不能毁掉草都不能毁掉草都不能毁掉，，，，又能把泥土和石头怎么样又能把泥土和石头怎么样又能把泥土和石头怎么样又能把泥土和石头怎么样？？？？””””

北山愚公长叹一声说北山愚公长叹一声说北山愚公长叹一声说北山愚公长叹一声说：：：：““““你思想顽固你思想顽固你思想顽固你思想顽固，，，，顽固到顽固到顽固到顽固到

不能改变的地步不能改变的地步不能改变的地步不能改变的地步，，，，还不如寡妇和弱小的孩子还不如寡妇和弱小的孩子还不如寡妇和弱小的孩子还不如寡妇和弱小的孩子。。。。

即使我死了即使我死了即使我死了即使我死了，，，，还有儿子在呀还有儿子在呀还有儿子在呀还有儿子在呀；；；；儿子又生孙子儿子又生孙子儿子又生孙子儿子又生孙子，，，，

孙子又生儿子孙子又生儿子孙子又生儿子孙子又生儿子；；；；儿子又有儿子儿子又有儿子儿子又有儿子儿子又有儿子，，，，儿子又有孙儿子又有孙儿子又有孙儿子又有孙

子子子子；；；；子子孙孙没有穷尽的子子孙孙没有穷尽的子子孙孙没有穷尽的子子孙孙没有穷尽的，，，，可是山不会增高加可是山不会增高加可是山不会增高加可是山不会增高加

大大大大，，，，愁什么挖不平愁什么挖不平愁什么挖不平愁什么挖不平？？？？””””河曲智叟没有话来答河曲智叟没有话来答河曲智叟没有话来答河曲智叟没有话来答。。。。

手持着条蛇的山神听说了这件事手持着条蛇的山神听说了这件事手持着条蛇的山神听说了这件事手持着条蛇的山神听说了这件事，，，，怕他不怕他不怕他不怕他不

停地挖下去停地挖下去停地挖下去停地挖下去，，，，向天帝报告了这件事向天帝报告了这件事向天帝报告了这件事向天帝报告了这件事。。。。天帝被他天帝被他天帝被他天帝被他

的诚心感动的诚心感动的诚心感动的诚心感动，，，，命令夸娥氏的两个儿子背走了两命令夸娥氏的两个儿子背走了两命令夸娥氏的两个儿子背走了两命令夸娥氏的两个儿子背走了两

座山座山座山座山。。。。一座放在朔方的东部一座放在朔方的东部一座放在朔方的东部一座放在朔方的东部，，，，一座放在雍州的一座放在雍州的一座放在雍州的一座放在雍州的

南面南面南面南面。。。。从此从此从此从此，，，，冀州的南部冀州的南部冀州的南部冀州的南部，，，，汉水的南面汉水的南面汉水的南面汉水的南面，，，，没有没有没有没有

山岗阻隔了山岗阻隔了山岗阻隔了山岗阻隔了。。。。

《《《《愚公移山愚公移山愚公移山愚公移山》》》》

列子 列子 列子 列子 （（（（战国前期思想家战国前期思想家战国前期思想家战国前期思想家））））

太行王屋二山太行王屋二山太行王屋二山太行王屋二山，，，，方七百里方七百里方七百里方七百里，，，，高万仞高万仞高万仞高万仞。。。。本在冀州之本在冀州之本在冀州之本在冀州之

南南南南，，，，河阳之北河阳之北河阳之北河阳之北。。。。

北山愚公者北山愚公者北山愚公者北山愚公者，，，，年且九十年且九十年且九十年且九十，，，，面山而居面山而居面山而居面山而居。。。。惩山北之惩山北之惩山北之惩山北之

塞塞塞塞，，，，出入之迂也出入之迂也出入之迂也出入之迂也。。。。聚室而谋曰聚室而谋曰聚室而谋曰聚室而谋曰：：：：““““吾与汝毕力平险吾与汝毕力平险吾与汝毕力平险吾与汝毕力平险，，，，

指通豫南指通豫南指通豫南指通豫南，，，，达于汉阴达于汉阴达于汉阴达于汉阴，，，，可乎可乎可乎可乎？？？？””””杂然相许其妻献疑杂然相许其妻献疑杂然相许其妻献疑杂然相许其妻献疑

曰曰曰曰：：：：““““以君之力以君之力以君之力以君之力，，，，曾不能损魁父之丘曾不能损魁父之丘曾不能损魁父之丘曾不能损魁父之丘，，，，如太行如太行如太行如太行、、、、王屋王屋王屋王屋

何何何何？？？？且焉置土石且焉置土石且焉置土石且焉置土石？？？？””””杂曰杂曰杂曰杂曰：：：：““““投诸渤海之尾投诸渤海之尾投诸渤海之尾投诸渤海之尾，，，，隐土之隐土之隐土之隐土之

北北北北。。。。””””遂率子孙荷遂率子孙荷遂率子孙荷遂率子孙荷，，，，担者三夫担者三夫担者三夫担者三夫，，，，叩石垦壤叩石垦壤叩石垦壤叩石垦壤，，，，箕畚运于箕畚运于箕畚运于箕畚运于

渤海之尾渤海之尾渤海之尾渤海之尾。。。。邻人京城氏之孀妻有遗男邻人京城氏之孀妻有遗男邻人京城氏之孀妻有遗男邻人京城氏之孀妻有遗男，，，，始龀始龀始龀始龀，，，，跳往助跳往助跳往助跳往助

之之之之。。。。寒暑易节寒暑易节寒暑易节寒暑易节，，，，始一反焉始一反焉始一反焉始一反焉。。。。

河曲智叟笑而止之曰河曲智叟笑而止之曰河曲智叟笑而止之曰河曲智叟笑而止之曰：：：：““““甚矣甚矣甚矣甚矣，，，，汝之不惠汝之不惠汝之不惠汝之不惠。。。。以残以残以残以残

年余力年余力年余力年余力，，，，曾不能毁山之一毛曾不能毁山之一毛曾不能毁山之一毛曾不能毁山之一毛，，，，其如土石何其如土石何其如土石何其如土石何？？？？””””北山愚北山愚北山愚北山愚

公长息曰公长息曰公长息曰公长息曰：：：：““““汝心之固汝心之固汝心之固汝心之固，，，，固不可彻固不可彻固不可彻固不可彻，，，，曾不若孀妻弱曾不若孀妻弱曾不若孀妻弱曾不若孀妻弱

子子子子。。。。虽我之死虽我之死虽我之死虽我之死，，，，有子存焉有子存焉有子存焉有子存焉；；；；子又生孙子又生孙子又生孙子又生孙，，，，孙又生子孙又生子孙又生子孙又生子；；；；子子子子

又有子又有子又有子又有子，，，，子又有孙子又有孙子又有孙子又有孙；；；；子子孙孙无穷匮也子子孙孙无穷匮也子子孙孙无穷匮也子子孙孙无穷匮也，，，，而山不加而山不加而山不加而山不加

增增增增，，，，何苦而不平何苦而不平何苦而不平何苦而不平？？？？””””河曲智叟亡以应河曲智叟亡以应河曲智叟亡以应河曲智叟亡以应。。。。

操蛇之神闻之操蛇之神闻之操蛇之神闻之操蛇之神闻之，，，，惧其不已也惧其不已也惧其不已也惧其不已也，，，，告之于帝告之于帝告之于帝告之于帝。。。。帝感其帝感其帝感其帝感其

诚诚诚诚，，，，命夸娥氏二子负二山命夸娥氏二子负二山命夸娥氏二子负二山命夸娥氏二子负二山，，，，一厝朔东一厝朔东一厝朔东一厝朔东，，，，一厝雍南一厝雍南一厝雍南一厝雍南。。。。自自自自

此此此此，，，，冀之南冀之南冀之南冀之南，，，，汉之阴汉之阴汉之阴汉之阴，，，，无陇断焉无陇断焉无陇断焉无陇断焉。 。 。 。

G R A N D R I V E R C H I N E S E S C H O O L J O U R N A L

第六版第六版第六版第六版

泓河中文学校校刊泓河中文学校校刊泓河中文学校校刊泓河中文学校校刊

第七版第七版第七版第七版

参加中文文化知识竞赛的同学

泓河中文学校二十名同学在国务院侨办组织的泓河中文学校二十名同学在国务院侨办组织的泓河中文学校二十名同学在国务院侨办组织的泓河中文学校二十名同学在国务院侨办组织的““““中华文化知识竞赛中华文化知识竞赛中华文化知识竞赛中华文化知识竞赛””””中取得了中取得了中取得了中取得了““““优秀优秀优秀优秀””””和和和和““““合格合格合格合格””””的好的好的好的好

成绩成绩成绩成绩。。。。其中取得优秀的四名同学是其中取得优秀的四名同学是其中取得优秀的四名同学是其中取得优秀的四名同学是：：：：

张纬地 Weidi Zhang 金正旭 Billy Jin 张经天 Jingtian Zhang 陈德嘉 Jenny Chen

取得合格好成绩的有取得合格好成绩的有取得合格好成绩的有取得合格好成绩的有：：：：

毛靖雯 Linda Mao 曹无忌 Tony Cao

唐菡妤 Jennifer Tang 韩昱铭 Yuming Han

包启元 Bob Bao 李荣召 Rongzhao Li

罗皓妍 Laura Luo 朱静娴 Rita Zhu

罗欣妍 Eva Luo 崔宇清 Yuqing Cui

果祜明 Huming Guo 徐智君 Kelly Xu

梁艺敏 Yimin Liang 黄天宇 Tony Huang

李梓涵 Zihan Li 黄小曼 Nancy Huang

六位同学在六位同学在六位同学在六位同学在““““第十二届世界华人学生作文大赛第十二届世界华人学生作文大赛第十二届世界华人学生作文大赛第十二届世界华人学生作文大赛””””获奖获奖获奖获奖

2010201020102010年年年年，，，，本地许多同学参加了由我校举办本地许多同学参加了由我校举办本地许多同学参加了由我校举办本地许多同学参加了由我校举办、、、、滑铁卢大学孔子学院赞助的滑铁卢大学孔子学院赞助的滑铁卢大学孔子学院赞助的滑铁卢大学孔子学院赞助的““““第三届泓河杯中文作文比第三届泓河杯中文作文比第三届泓河杯中文作文比第三届泓河杯中文作文比

赛赛赛赛””””。。。。获奖作品经我校推荐获奖作品经我校推荐获奖作品经我校推荐获奖作品经我校推荐，，，，参加了由中国侨联参加了由中国侨联参加了由中国侨联参加了由中国侨联、、、、全国台联全国台联全国台联全国台联、、、、人民日报海外版人民日报海外版人民日报海外版人民日报海外版、、、、中国国际广播电台中国国际广播电台中国国际广播电台中国国际广播电台、、、、中央电中央电中央电中央电

视台视台视台视台、《、《、《、《快乐作文快乐作文快乐作文快乐作文》》》》杂志社共同主办的杂志社共同主办的杂志社共同主办的杂志社共同主办的““““第十二届世界华人学生作文大赛第十二届世界华人学生作文大赛第十二届世界华人学生作文大赛第十二届世界华人学生作文大赛””””。。。。推荐作品中的六篇推荐作品中的六篇推荐作品中的六篇推荐作品中的六篇，，，，分别获得分别获得分别获得分别获得

了大赛一了大赛一了大赛一了大赛一、、、、二二二二、、、、三等奖三等奖三等奖三等奖，，，，他们是他们是他们是他们是————————

一等奖 张纬地 《我的邻居蜘蛛》辅导教师 李静华 二等奖 卞瑜 《去见女王》 辅导老师 周萱

二等奖 毛靖雯 《我的仓鼠》辅导老师 张海燕 三等奖 刘德旻 《火车》辅导老师 曹晶

三等奖 杨天琦 《那一年那些难忘的日子》 三等奖 李荣召 《Point Pelee 国家公园的变迁》

每一个女孩心里都住着一个成为公主的梦每一个女孩心里都住着一个成为公主的梦每一个女孩心里都住着一个成为公主的梦每一个女孩心里都住着一个成为公主的梦，，，，穿上美丽的衣裙穿上美丽的衣裙穿上美丽的衣裙穿上美丽的衣裙，，，，在荧光灯闪烁的舞台在荧光灯闪烁的舞台在荧光灯闪烁的舞台在荧光灯闪烁的舞台

上随着音乐的节拍自由舞蹈上随着音乐的节拍自由舞蹈上随着音乐的节拍自由舞蹈上随着音乐的节拍自由舞蹈，，，，她们的梦想也就随之成真她们的梦想也就随之成真她们的梦想也就随之成真她们的梦想也就随之成真。。。。

形体的优美形体的优美形体的优美形体的优美、、、、肢体的灵活与柔韧肢体的灵活与柔韧肢体的灵活与柔韧肢体的灵活与柔韧、、、、卓越的审美能力卓越的审美能力卓越的审美能力卓越的审美能力，，，，恰恰是女孩子形成优美气质所恰恰是女孩子形成优美气质所恰恰是女孩子形成优美气质所恰恰是女孩子形成优美气质所

必须的必须的必须的必须的，，，，而这些都是能够藉由舞蹈带来的而这些都是能够藉由舞蹈带来的而这些都是能够藉由舞蹈带来的而这些都是能够藉由舞蹈带来的。。。。具体来说具体来说具体来说具体来说，，，，舞蹈能够带给女孩子的好处能够让她们受益一生舞蹈能够带给女孩子的好处能够让她们受益一生舞蹈能够带给女孩子的好处能够让她们受益一生舞蹈能够带给女孩子的好处能够让她们受益一生。。。。

1.1.1.1.形体优美形体优美形体优美形体优美：：：：正处于快速生长发育时期的女孩子正处于快速生长发育时期的女孩子正处于快速生长发育时期的女孩子正处于快速生长发育时期的女孩子，，，，经过舞蹈训练经过舞蹈训练经过舞蹈训练经过舞蹈训练((((如挺胸如挺胸如挺胸如挺胸、、、、抬头抬头抬头抬头、、、、

收腹收腹收腹收腹))))能使她们站得直能使她们站得直能使她们站得直能使她们站得直，，，，形体优美形体优美形体优美形体优美，，，，且能纠正驼背且能纠正驼背且能纠正驼背且能纠正驼背、、、、端肩等形体问题端肩等形体问题端肩等形体问题端肩等形体问题。 。 。 。

2.2.2.2.培养自信心培养自信心培养自信心培养自信心：：：：舞蹈演出能培养孩子表演的能力舞蹈演出能培养孩子表演的能力舞蹈演出能培养孩子表演的能力舞蹈演出能培养孩子表演的能力，，，，使孩子们不怯场使孩子们不怯场使孩子们不怯场使孩子们不怯场，，，，表现力强表现力强表现力强表现力强，，，，

拥有更好的心理素质拥有更好的心理素质拥有更好的心理素质拥有更好的心理素质。。。。

对于女孩子来说对于女孩子来说对于女孩子来说对于女孩子来说，，，，美丽的容貌远不如卓越的气质更具吸引力美丽的容貌远不如卓越的气质更具吸引力美丽的容貌远不如卓越的气质更具吸引力美丽的容貌远不如卓越的气质更具吸引力，，，，而让孩子学习舞蹈是培养气质美女的最而让孩子学习舞蹈是培养气质美女的最而让孩子学习舞蹈是培养气质美女的最而让孩子学习舞蹈是培养气质美女的最

有效方式有效方式有效方式有效方式。。。。

泓河中文学校在中华文化知识竞赛中取得好成绩泓河中文学校在中华文化知识竞赛中取得好成绩泓河中文学校在中华文化知识竞赛中取得好成绩泓河中文学校在中华文化知识竞赛中取得好成绩

舞出快乐节拍舞出快乐节拍舞出快乐节拍舞出快乐节拍

2011201120112011年新春年新春年新春年新春，，，，泓河中文学校学生会组织了一场别开生面的春节联欢会泓河中文学校学生会组织了一场别开生面的春节联欢会泓河中文学校学生会组织了一场别开生面的春节联欢会泓河中文学校学生会组织了一场别开生面的春节联欢会，，，，每一个班级都参加了演出每一个班级都参加了演出每一个班级都参加了演出每一个班级都参加了演出，，，，通通通通

过同学们的精彩表演展示了中国传统文化的美过同学们的精彩表演展示了中国传统文化的美过同学们的精彩表演展示了中国传统文化的美过同学们的精彩表演展示了中国传统文化的美。。。。学生会的组织工作也得到了大家的称赞学生会的组织工作也得到了大家的称赞学生会的组织工作也得到了大家的称赞学生会的组织工作也得到了大家的称赞，，，，这是泓河中文学校这是泓河中文学校这是泓河中文学校这是泓河中文学校

的第一届学生会的第一届学生会的第一届学生会的第一届学生会，，，，由多个年级的学生组成由多个年级的学生组成由多个年级的学生组成由多个年级的学生组成。。。。在本次春节联欢会筹备中在本次春节联欢会筹备中在本次春节联欢会筹备中在本次春节联欢会筹备中，，，，HelenHelenHelenHelen和和和和LilyLilyLilyLily两位成员花了大量时间两位成员花了大量时间两位成员花了大量时间两位成员花了大量时间

撰写和修改联欢会主持人的台词撰写和修改联欢会主持人的台词撰写和修改联欢会主持人的台词撰写和修改联欢会主持人的台词。。。。各年级的通信员每周与各班级老师沟通各年级的通信员每周与各班级老师沟通各年级的通信员每周与各班级老师沟通各年级的通信员每周与各班级老师沟通，，，，联系学生们表演的节目联系学生们表演的节目联系学生们表演的节目联系学生们表演的节目，，，，确认出确认出确认出确认出

场顺序场顺序场顺序场顺序，，，，确保排练顺利确保排练顺利确保排练顺利确保排练顺利。。。。联欢会前夜联欢会前夜联欢会前夜联欢会前夜，，，，老师老师老师老师、、、、学生会成员和志愿者们一起搭建学生会成员和志愿者们一起搭建学生会成员和志愿者们一起搭建学生会成员和志愿者们一起搭建、、、、布置了舞台布置了舞台布置了舞台布置了舞台；；；；技术专家们准技术专家们准技术专家们准技术专家们准

备好了电脑备好了电脑备好了电脑备好了电脑、、、、音响音响音响音响、、、、投影机等设备投影机等设备投影机等设备投影机等设备。。。。联欢会的气氛非常热闹联欢会的气氛非常热闹联欢会的气氛非常热闹联欢会的气氛非常热闹，，，，除了热心的家长们除了热心的家长们除了热心的家长们除了热心的家长们，，，，WaterlooWaterlooWaterlooWaterloo市长市长市长市长、、、、

KitchenerKitchenerKitchenerKitchener市长和教育局的官员也出席了我们的联欢会市长和教育局的官员也出席了我们的联欢会市长和教育局的官员也出席了我们的联欢会市长和教育局的官员也出席了我们的联欢会。。。。联欢会结束后联欢会结束后联欢会结束后联欢会结束后，，，，学生会制作了节目的光碟学生会制作了节目的光碟学生会制作了节目的光碟学生会制作了节目的光碟，，，，受到大受到大受到大受到大

家的欢迎家的欢迎家的欢迎家的欢迎。。。。

学生会下一步的工作是要展开多种活动学生会下一步的工作是要展开多种活动学生会下一步的工作是要展开多种活动学生会下一步的工作是要展开多种活动，，，，用更多的方式让同学们锻炼和展示自己的才能用更多的方式让同学们锻炼和展示自己的才能用更多的方式让同学们锻炼和展示自己的才能用更多的方式让同学们锻炼和展示自己的才能。。。。暑假期间暑假期间暑假期间暑假期间，，，，

学生会将安排志愿者帮助组织夏令营学生会将安排志愿者帮助组织夏令营学生会将安排志愿者帮助组织夏令营学生会将安排志愿者帮助组织夏令营。。。。从下学年开始从下学年开始从下学年开始从下学年开始，，，，学生会还将组织成立校乐队学生会还将组织成立校乐队学生会还将组织成立校乐队学生会还将组织成立校乐队，，，，现已有许多同学报名参现已有许多同学报名参现已有许多同学报名参现已有许多同学报名参

加加加加。。。。学生会的工作目标是让越来越多的同学锻炼和展示自己的才能学生会的工作目标是让越来越多的同学锻炼和展示自己的才能学生会的工作目标是让越来越多的同学锻炼和展示自己的才能学生会的工作目标是让越来越多的同学锻炼和展示自己的才能，，，，得到全面的发展得到全面的发展得到全面的发展得到全面的发展。。。。

第八版第八版第八版第八版

G R A N D R I V E R C H I N E S E S C H O O L J O U R N A L 泓河中文学校校刊泓河中文学校校刊泓河中文学校校刊泓河中文学校校刊

第四届泓河杯中文作文比赛第四届泓河杯中文作文比赛第四届泓河杯中文作文比赛第四届泓河杯中文作文比赛””””征文现在开始征文现在开始征文现在开始征文现在开始：：：：

由由由由““““泓河中文学校泓河中文学校泓河中文学校泓河中文学校””””主办主办主办主办、、、、““““滑铁卢大学孔子学院滑铁卢大学孔子学院滑铁卢大学孔子学院滑铁卢大学孔子学院””””赞助的赞助的赞助的赞助的““““第四届泓河杯中文作文比赛第四届泓河杯中文作文比赛第四届泓河杯中文作文比赛第四届泓河杯中文作文比赛””””

已经开始征稿已经开始征稿已经开始征稿已经开始征稿，，，，于于于于10101010月底截稿月底截稿月底截稿月底截稿 。。。。本次大赛旨在激发学生的中文学习兴趣本次大赛旨在激发学生的中文学习兴趣本次大赛旨在激发学生的中文学习兴趣本次大赛旨在激发学生的中文学习兴趣，，，，弘扬中华文化弘扬中华文化弘扬中华文化弘扬中华文化，，，，展示展示展示展示

学生精神风貌学生精神风貌学生精神风貌学生精神风貌。。。。欢迎大家投稿哦欢迎大家投稿哦欢迎大家投稿哦欢迎大家投稿哦！！！！

2011201120112011上半年上半年上半年上半年，，，，我们都做了什么我们都做了什么我们都做了什么我们都做了什么

同一个梦同一个梦同一个梦同一个梦

孟卫东曲孟卫东曲孟卫东曲孟卫东曲 泓河中文学校教师填词泓河中文学校教师填词泓河中文学校教师填词泓河中文学校教师填词

暖暖的春风吹拂着大地 在阳光灿烂欢乐的日子里 阳光想渗透所有的语言暖暖的春风吹拂着大地 在阳光灿烂欢乐的日子里 阳光想渗透所有的语言暖暖的春风吹拂着大地 在阳光灿烂欢乐的日子里 阳光想渗透所有的语言暖暖的春风吹拂着大地 在阳光灿烂欢乐的日子里 阳光想渗透所有的语言

静静的泓河水流淌润物细无声 我们手拉手啊想说的太多 风儿把神州的故事传说静静的泓河水流淌润物细无声 我们手拉手啊想说的太多 风儿把神州的故事传说静静的泓河水流淌润物细无声 我们手拉手啊想说的太多 风儿把神州的故事传说静静的泓河水流淌润物细无声 我们手拉手啊想说的太多 风儿把神州的故事传说

红红的枫叶染遍了北国 雪花洒满了我们的童年 同样的语言给了我们同样的情怀红红的枫叶染遍了北国 雪花洒满了我们的童年 同样的语言给了我们同样的情怀红红的枫叶染遍了北国 雪花洒满了我们的童年 同样的语言给了我们同样的情怀红红的枫叶染遍了北国 雪花洒满了我们的童年 同样的语言给了我们同样的情怀

朗朗的书声荡漾在校园 泓河灌溉了心灵的角落 同样的传承给了我们同一个梦朗朗的书声荡漾在校园 泓河灌溉了心灵的角落 同样的传承给了我们同一个梦朗朗的书声荡漾在校园 泓河灌溉了心灵的角落 同样的传承给了我们同一个梦朗朗的书声荡漾在校园 泓河灌溉了心灵的角落 同样的传承给了我们同一个梦

水千条山万座我们要走过 同样的语言给了我们同样的情怀 同一个梦 水千条山万座我们要走过 同样的语言给了我们同样的情怀 同一个梦 水千条山万座我们要走过 同样的语言给了我们同样的情怀 同一个梦 水千条山万座我们要走过 同样的语言给了我们同样的情怀 同一个梦

老师的鼓励和笑脸都从此铭刻 同样的传承给了我们同一个梦老师的鼓励和笑脸都从此铭刻 同样的传承给了我们同一个梦老师的鼓励和笑脸都从此铭刻 同样的传承给了我们同一个梦老师的鼓励和笑脸都从此铭刻 同样的传承给了我们同一个梦

第九版第九版第九版第九版

十一点半十一点半十一点半十一点半

上午第四节课上午第四节课上午第四节课上午第四节课，，，，AAAA肚子饿肚子饿肚子饿肚子饿，，，，无心听课无心听课无心听课无心听课，，，，坐在位置上呆呆地想着牛肉坐在位置上呆呆地想着牛肉坐在位置上呆呆地想着牛肉坐在位置上呆呆地想着牛肉，，，，面包面包面包面包。。。。

教学老师发现他走神教学老师发现他走神教学老师发现他走神教学老师发现他走神，，，，便提问他便提问他便提问他便提问他：：：：““““1.1301.1301.1301.130小数向右移动一位小数向右移动一位小数向右移动一位小数向右移动一位，，，，将会怎么样将会怎么样将会怎么样将会怎么样？？？？””””

AAAA生毫不犹豫地回答生毫不犹豫地回答生毫不犹豫地回答生毫不犹豫地回答：：：：““““将会开午饭将会开午饭将会开午饭将会开午饭！！！！””””

双胞胎双胞胎双胞胎双胞胎

王太太给她的双胞胎儿子洗完王太太给她的双胞胎儿子洗完王太太给她的双胞胎儿子洗完王太太给她的双胞胎儿子洗完

澡澡澡澡，，，，刚想上床刚想上床刚想上床刚想上床。。。。只见两个小家伙在床上哈哈大笑只见两个小家伙在床上哈哈大笑只见两个小家伙在床上哈哈大笑只见两个小家伙在床上哈哈大笑。。。。““““你们笑什你们笑什你们笑什你们笑什

么么么么？？？？””””王太太问王太太问王太太问王太太问。。。。老二老二老二老二：：：：““““你给哥哥洗了两次你给哥哥洗了两次你给哥哥洗了两次你给哥哥洗了两次，，，，可是还没有给可是还没有给可是还没有给可是还没有给

我洗我洗我洗我洗！！！！””””

人类是怎么出现的人类是怎么出现的人类是怎么出现的人类是怎么出现的

一个小女孩问她父亲一个小女孩问她父亲一个小女孩问她父亲一个小女孩问她父亲：：：：““““人类是怎么出现的人类是怎么出现的人类是怎么出现的人类是怎么出现的？？？？””””父亲说父亲说父亲说父亲说：：：：““““上帝创造了亚上帝创造了亚上帝创造了亚上帝创造了亚

当与夏娃当与夏娃当与夏娃当与夏娃，，，，他们有了孩子他们有了孩子他们有了孩子他们有了孩子，，，，然后就有了人类然后就有了人类然后就有了人类然后就有了人类。。。。””””后来后来后来后来，，，，女孩问她母亲同一个问女孩问她母亲同一个问女孩问她母亲同一个问女孩问她母亲同一个问

题题题题。。。。母亲说母亲说母亲说母亲说：：：：““““人类是很多年以前从猴子进化而来的人类是很多年以前从猴子进化而来的人类是很多年以前从猴子进化而来的人类是很多年以前从猴子进化而来的。。。。””””女孩问父亲女孩问父亲女孩问父亲女孩问父亲：：：：““““爸爸爸爸

爸爸爸爸，，，，为什么你对我说为什么你对我说为什么你对我说为什么你对我说，，，，人类是上帝创作的人类是上帝创作的人类是上帝创作的人类是上帝创作的，，，，而妈妈说而妈妈说而妈妈说而妈妈说，，，，人类是从猴子进化来人类是从猴子进化来人类是从猴子进化来人类是从猴子进化来

的的的的？？？？””””父亲说父亲说父亲说父亲说；；；；““““嗯嗯嗯嗯，，，，我告诉你的是我家这边的历史我告诉你的是我家这边的历史我告诉你的是我家这边的历史我告诉你的是我家这边的历史，，，，而你妈说的是她那边而你妈说的是她那边而你妈说的是她那边而你妈说的是她那边

的的的的。。。。””””

数数数数‘‘‘‘7777’’’’：：：：

1. 1. 1. 1. 所有人围成一圈所有人围成一圈所有人围成一圈所有人围成一圈，，，，需要共同需要共同需要共同需要共同 完成任务完成任务完成任务完成任务，，，，数数数数数数数数。。。。数数的规则是每人按顺序数数的规则是每人按顺序数数的规则是每人按顺序数数的规则是每人按顺序 一个人数一个数一个人数一个数一个人数一个数一个人数一个数，，，，从从从从1111数到数到数到数到

50505050，，，，遇到遇到遇到遇到7777或或或或7777的倍数时的倍数时的倍数时的倍数时，，，，就以拍巴掌表示就以拍巴掌表示就以拍巴掌表示就以拍巴掌表示。。。。然后由原来的逆时针顺序改为顺时针开始数然后由原来的逆时针顺序改为顺时针开始数然后由原来的逆时针顺序改为顺时针开始数然后由原来的逆时针顺序改为顺时针开始数。。。。

2. 2. 2. 2. 比如比如比如比如，，，，开始按顺时针方向数到开始按顺时针方向数到开始按顺时针方向数到开始按顺时针方向数到6666以后以后以后以后，，，，数数数数7777的人拍一下巴掌的人拍一下巴掌的人拍一下巴掌的人拍一下巴掌，，，，然后按逆时针方向数然后按逆时针方向数然后按逆时针方向数然后按逆时针方向数8888，，，，当数到当数到当数到当数到14141414的时候的时候的时候的时候，，，，拍拍拍拍

一下巴掌一下巴掌一下巴掌一下巴掌，，，，方向又变为顺时针方向又变为顺时针方向又变为顺时针方向又变为顺时针，，，，如此类推如此类推如此类推如此类推，，，，直到数到直到数到直到数到直到数到50505050。。。。

3. 3. 3. 3. 数错的人要接受小惩罚哦数错的人要接受小惩罚哦数错的人要接受小惩罚哦数错的人要接受小惩罚哦！！！！

有口难言有口难言有口难言有口难言：：：：

这个也是一个十分出名的游戏这个也是一个十分出名的游戏这个也是一个十分出名的游戏这个也是一个十分出名的游戏，，，，大概许多大概许多大概许多大概许多

人都玩过人都玩过人都玩过人都玩过。。。。

有口难言就是做动作令其他人猜到一些东西有口难言就是做动作令其他人猜到一些东西有口难言就是做动作令其他人猜到一些东西有口难言就是做动作令其他人猜到一些东西，，，，如戏名如戏名如戏名如戏名，，，，人名人名人名人名，，，，歌名等歌名等歌名等歌名等。。。。首先首先首先首先

分成两组分成两组分成两组分成两组（（（（AAAA和和和和BBBB），），），），AAAA组将要猜之物写在纸上组将要猜之物写在纸上组将要猜之物写在纸上组将要猜之物写在纸上，，，，而而而而BBBB组则要派出一名代表做动作组则要派出一名代表做动作组则要派出一名代表做动作组则要派出一名代表做动作，，，，务求令自己组猜中该物务求令自己组猜中该物务求令自己组猜中该物务求令自己组猜中该物。。。。