Elterninfoabend

03.09.2010

17.00 – 18.00

Tagesordnung

1. Begrüßung + Vorstellungsrunde2. Willkommensmappe Hinweis Bedarfsabfrage;

Jahresplan 3. Allgemeine Infos: Jahresplan, Abholzeiten +

Eingewöhnung, Krankmeldung, 3 FFF Fragerunde4. Gruppenplanung + Raumkonzept + Tagesablauf

Fragerunde5. Lernzeit + Hausaufgaben Fragerunde6. Pädagogischer Mittagstisch Fragerunde7. Freies und angeleitetes Spiel: AGs/ AG Plan

Fragerunde8. Ferienspiele Fragerunde9. Markt der Möglichkeiten 10.09.2010., 15.00-17.0010. Wahl der Elternvertreter

2. Willkommensmappe

Wenn ich nur darf, wenn ich soll,

aber nie kann, wenn ich will,dann mag ich auch nicht,

wenn ich muss. 

Wenn ich aber darf, wenn ich will,dann mag ich auch, wenn ich soll.Und dann kann ich auch, wenn ich

muss. 

Graffiti, Berlin Alexanderplatz  www.ggssteinberger.de

in der OGS der

3. Allgemeine Infos

• Jahresplan• Abholzeiten 15.00, 16.00 17.00• Eingewöhnung für Erstklässler bis

zu den Herbstferien 14.00• Krankmeldung• 3 FFF • Fragerunde

freundlich friedlich fairRespektvoller Umgang miteinander, so regeln wir das:

Allgemeine Regeln: 1. „Glücksspiel“, Verkauf- und Tauschgeschäfte sind in der Schule verboten!2. Wir – Lehrer und Betreuer – übernehmen keine Haftung für mitgebrachte Dinge!

Im Schulgebäude1.Wir gehen immer langsam und immer rechts.2.Wir verhalten uns leise (so, dass es die anderen Gruppen und Lernenden nicht stört).3.Rennen, spielen, toben ist nur auf dem Schulhof erlaubt.4.Wenn wir in der Gruppe durch das Gebäude gehen, ist der Mund geschlossen.5.In der Gruppe: Immer die vorderen zwei Kinder sind der Leisedienst.6.Jacken, (Haus-)Schuhe, Turnbeutel haben einen festen Platz.7.Wir – Lehrer, Betreuer und Kinder – halten die Flure sauber und ordentlich.8.Wir halten die Fluchtwege frei.9.Rollerbenutzung erst ab 1km Schulweg.10.Roller müssen zusammengeklappt und ordnungsgemäß verstaut werden.

In der Klasse1.Wir sprechen in den Arbeitsphasen mit der 30 cm-Stimme.2.Im Klassenraum: Innenstimme3.Leisezeichen (Hand hoch)4.Melderegeln:- 1 Finger (Meldezeichen) - 2 Finger (direkter Beitrag und Frage) - beide Hände (lauter sprechen)•Akustische Signale für Ruhe- 1x ruhiger Arbeiten - 3x Hände leer und zuhören1.Wir gehen nur zu zweit auf die Toilette und warten aufeinander.2.Ich melde mich ab, wenn ich zur Toilette gehe.3.Mahnstufen (Ampel)4.Wir tragen Hausschuhe!5.Ruhige Kreismusik6.Lernzeit: mind. 1 Stunde am Tag7.Wir beachten die Klassenzonen.8.Wir führen unsere Klassendienste sorgfältig aus. 9.Wir gehen sachgerecht mit unseren Materialien um.10.Klassenrat: - Verschriftlichung (Buch) - 1x wöchentlich - freundliche 10 Minuten1.Vorlesezeit2.Wenn ich esse, bleibe ich an einem Platz.3.Ich verhalte mich leise im offenen Anfang.

Auf dem Schulhof1.Wir gehen sorgsam mit dem Spielzeug, den Spielgeräten, den Pflanzen und dem Gebäude um.2.Wir beachten die Spielzonen.3.Wir machen keine Spaßkämpfe.4.Wir halten die Regeln der Klettergerüste und -würfel ein.5.Wir stellen uns pünktlich zum Klingeln auf und werden pünktlich abgeholt.6.Wir klettern nur auf den dafür vorgesehenen Gerüsten.

Im Kinderrestaurant1.Wir sammeln uns pünktlich auf dem Schulhof vor dem KiRe.2.Wir achten auf eine ruhige Atmosphäre, wenn wir das KiRe betreten.3.Ich sitze zusammen mit meiner Gruppe.4.Der ruhigste Tisch darf sich in Zweierreihen anstellen und sein Essen holen.5.Die Mitarbeiter setzen sich zu den Kindern.6.Wir reden nur mit den Kindern am Tisch und achten auf angemessene Ausdrucksweise.7.Wir achten auf Tischkultur und benutzen Besteck.8.Nach dem Essen werden die Tische gesäubert und überprüft, ob die Nachfolger genügend Obst und Wasser vorfinden.9.Auch Obst und Eis werden nur im KiRe oder in den Gruppenräumen gegessen.

In der Turnhalle/ Umkleidekabinen1.Wir warten vor der Sporthalle.2.Wir gehen leise in die Umkleidekabine! 3.Wer sein Turnzeug vergessen hat, gibt der Lehrerin/dem Lehrer vorher Bescheid.4.Wenn alle Kinder in der Turnhalle sind, treffen wir uns im Kreis. Schmuck und Uhren werden gesammelt. 5.Wir dürfen nur mit Erlaubnis der Lehrerin/des Lehrers an die Geräte und in den Geräteraum.6.Zur Besprechung einer Aufgabe oder eines Spiels treffen wir uns im Kreis und hören einander leise zu. 7.Ich sage vorher der Lehrerin/dem Lehrer Bescheid, wenn ich die Turnhalle verlassen muss. 8.Am Ende der Sportstunde helfen alle beim Abbau und Wegräumen der Geräte und Matten.9.Beim Anziehen darf niemand gestört werden.10.Wer fertig ist, bleibt in der Umkleide oder auf der Bank draußen.

In den Toiletten1.Ich benutze die Klassentoilette2.Ich nehme Toilettenpapier aus der Klasse mit.3.Papier in die Toilette werfen und gut spülen.4.Ich wasche mir die Hände.5.Toilettendienst wahrnehmen und achten.6.Toiletten sind spielfreie Zone.

Konsequenzen

Im Schulgebäude•1./2. Kinder werden zurück geschickt.•9./10. Rollerverbot

In der KlasseKonsequenzen werden individuell im GGS/OGS-Team überlegt.Ich halte mich bis um 8.10 Uhr (erstes Klingeln) auf dem Schulhof auf.Konsequenzen erfolgen über das Ampelsystem.

Auf dem SchulhofAuszeit auf der „Stillen Bank“ vor dem Kinderrestaurant.„Tandem“: Ich gehe mit der Aufsicht mit.

Im KinderrestaurantErste ErmahnungZweite Ermahnung: anderen Sitzplatz zuweisen.Dritte Ermahnung: essen in anderer Gruppe.Andere Essenszeit für das Kind – nach Absprache.Kind, das drängelt o.ä., muss sich hinten anstellen.

In der Turnhalle /UmkleidekabinenWer den Unterricht stört, muss sich ruhig auf die Bank setzen.

In den ToilettenToilettendienst benachrichtigt Aufsichten.Information an Klassenlehrer.

4. Gruppenplanung 2010-2011, 1. Halbjahr

Klasse Klassenleitung Anzahl Kinder Gruppenleitung Ergänzungskraft Anm. Anz. Gruppen

1a Weiß 21 Burg Veith GU 1

1b Völckel 12 Neu      

1c Hinz 14 Neu Rolfes   2

1/2a Milde 19 Mäder Staaden GU 3

1/2b Böttger 25 Dengel Küpper/Hoffmann   4

1/2c Frangenberg 23 Oettershagen Stahl   5

1/2d Wensing 23 Schnappertz Davisdon   6

1/2e Knippel 24 Salomon Stormberg   7

2/3a Aumann 29 Samman Arigün   8

2/3b Braun 26 Giese Dömeny   9

2/3c Hilski 25 Habibullah Zeininger   10

2/3d Küßner 24 Küßner Barabaß GU 11

3/4a Friedensdorf 22 Weingarten Dammertz   12

3/4b Pappert 29 Schuster Breidenstein   13

3/4c Kehle 0 zu Schuster      

3/4d Hubbertz 16 zu Hebel     14

4a Hengoez 21 Zejnullahu Hiß GU 15

4b Gante 17 Hebel Marcuzk    

Gesamtzahl 370

5. Lernzeit und HausaufgabenKLuP – Buch

6. Pädagogischer Mittagstisch

• Cook and Chill• Salate und Nachtische• Forschungsprojekt:

gesundheitsfördernde OGS der Universität zu Köln

• Abläufe• Hygiene

7. Freies und angeleitetes Spiel

AG Plan 1. Halbj.

SJ2010/11 ab

06.09.2010

Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag

14:15 -15:00

Fußball I 1 + 2 Klasse mit Hr. Adams ( KJS) in der Turnhalle

Arbeiten mit Speckstein für 1 + 2 Klasse, max. 10 Kinder im Kunstraum, Fr. Knappe

Beginn 14.00: Zirkus-AG I für 1.+2.Klasse mit Fr. Burg in der Aula

Tiergestützte Therapie für die GU Kinder mit Fr. Rotterdam 13.00 -16.00 im Musikraum

Judo I (1. + 2. Kl.) mit Fr. Schmitt( 15 Kinder) in der Aula

Kids Aktiv, Kinderturnen für 1. + 2. Klasse mit Fr. Garthe (KJS) in der Turnhalle

Motopädisches Förderangebot mit Fr. Barabaß im Spielzimmer Kleingruppe

Fußball Mannschaft I (1. + 2. Kl.) mit Hr. Oehring (KJS) in der Turnhalle (Schulmannschaft)

Einrad Work Shop mit ZAK für 1 + 2 Klasse in der Aula, Fr. Französisch-AG für Anfänger ab der 2. Klasse mit Fr. Kroll in der Bücherei ( max. 15 Kinder)

Auch der Tiger ruht sich aus, Kinderyoga für 1. + 2. Klasse, mit Hr. Bangert im Musikraum

Dance for Kids mit Fr. Holzapfel(KJS) in der Aula

Capoeira 1 + 2 Klasse mit Kai Schaller in der Turnhalle (max.15 Kinder)

Textiles Gestalten I, 1 + 2 Klasse., Fr. Rappard im Kunstraum (max 15 Kinder)

Vororchester für Anfänger, Einsteigerprojekt für die ersten Klassen, Herr Schaumann

Tiergestützte Therapie für die GU Kinder mit Fr. Rotterdam 13.00 -16.00 im Musikraum

Kinderrat 13.30 – 14.001 mal monatlich mit Fr. Dobberstein in der Bücherei

Schauspielwerkstatt mit Hr.Albers ( KJS),in der Aula ( max.15 Kinder)

Tanz AG für 2.-4. Klasse, 1,5 Std., (max 15Kinder) Startzeitpunkt wird noch bekanntgegeben

Hörspiel AG, 2.-4. Klasse, 1,5 StdIn der Bücherei (max 8 Kinder),

Motopädisches Förderangebot mit Fr. Barabaß im Spielzimmer Raum, Kleingruppe

15:00 –15:45

Arbeiten mit Speckstein für 3. + 4.Klasse, max. 10 Kinder mit Fr Knappe im Kunstraum,

Fußball II (15 Ki.)3. + 4. Klassen mit Hr. Adams in der Turnhalle

Zirkus-AG II (3. + 4. Kl.) mit Fr. Burg in der Aula bis 16.00

Tiergestützte Therapie für die GU Kinder mit Fr. Rotterdam 13.00 -16.00 im Musikraum

Judo II (3. + 4. Kl.) mit Fr. Schmitt ca. 15 Kinder in der Turnhalle

Kids Aktiv for Girls, Turnen nur für Mädchen mit Fr. Garthe in der Turnhalle

Motopädisches Förderangebot mit Fr. Barabaß im Spielzimmer Kleingruppe

Französisch-AG für Fortgeschrittene und Muttersprachler mit Fr. Kroll im Rollenspielraum

Chillen mit Yoga, 3. + 4. Klasse. mit Hr. Bangert, im Musikraum

Fußball Mannschaft II ,3. + 4. Klasse mit Hr. Oehring in der Turnhalle, KJS

Einrad Work Shop mit ZAK für 3 + 4 Klasse in der Aula, Fr.

Hip Hop mit Fr. Holzapfel( KJS ) in der Aula

Savate Training, 3.+ 4. Klasse, franz. Variante des Kick Boxens mit Kai Schaller in der Turnhalle ( max 10 Kinder)

Textiles Gestalten II, 3. + 4. Klasse, mit Fr. Rappard im Kunstraum (max 15 Kinder)

Schulorchester mit Herrn Schaumann für alle Jahrgangsstufen im Musikraum, alle Instrumente außer Klavier, Instrumente bitte mitbringen.

Motopädisches Förderangebot mit Fr. Barabaß im Spielzimmer Raum, Kleingruppe

Hörspiel AG, Tim FahseIn der Bücherei

Bewegungs- und Sportleistungsangebote: Fußball I + II: Gemeinsames Fußballspiel und das Erlernen von damit verbundenen Regeln. Dabei geht es nicht nur um das Erlernen von Taktik und Technik, der Spaß am Spiel soll im Vordergrund stehen. Fußballmannschaft I + II: Sportleistungsangebot; gemeinsam Fußball spielen und das Erlernen von damit verbundenen Regeln, Taktiken und Techniken mit dem Ziel an den Schulmeisterschaften teilzunehmen.Judo I + II: Nachhaltiges Angebot. Bereits im dritten Jahr bietet Fr. Schmitt unseren SchülerInnen ein Bewegungsangebot zu Judo an.Einradkurs: Workshop für Kinder aller Altersstufen, die lernen möchten Einrad zu fahren .Kids Aktiv: Turnen für 1+ 2 SchuljahrGirls Aktiv: Turnen für die MädchenCapoeira: Brasilianische Kampfkunst mit harmonischen Bewegungsabläufen und AkrobatikelementenSavate: Französische Variante des Kickboxens, für das 3+ 4 Schuljahr, Körper und Antiaggressionstraining

Musisch-Künstlerisch-Darstellerische AGs:Zirkus I + II: Einüben akrobatischer Zirkuselemente mit dem Ziel einer Aufführung am Ende des Schulhalbjahres.Dance for Kids: Tanzen nach aktuellen Chart-Hits, Tanzspiele oder kleine Choreographien.Hip Hop: Grundlagen des Hip Hop werden vermittelt und kleine Choreographien einstudiert.durch die Musikpädagogin Schauspielwerkstatt: erlebnis- und bewegungsorientierte SchauspielwerkstattSchulorchester: Hier lernt ihr Kind Blockflöte, Geige, Querflöte, Gitarre, Cello, Akkordeon, Trompete oder ein anderes Instrument und hat schon elementare Kenntnisse im Notenlesen mit Herrn Schaumann für alle Jahrgangsstufen im Musikraum, alle Instrumente außer Klavier, Instrumente bitte mitbringen.Vororchester AG für Anfänger: Einführung und Vorstufe für das Orchesterspielen für Erstklässler.Tanz AG :Verschiedene Stilrichtungen werden ausprobiert, Grundlagen des Vollplaybacktheaters erarbeitet,danach wird das Hörspiel der Hörspiel AG in einem Tanztheater erarbeitet und präsentiert

Kreativ AGs: Textiles Gestalten I + II: Filzen, Nähen, Basteln und kleben mit Stoffen. Textile Gestaltung und alles was Verarbeitung von Stoffen zusammenhängt führt zu kleinen Endprodukten, die die Kinder behalten dürfen..Speckstein: Kreatives gestalten von Speckstein

Geschlossene AGs und Förderangebote:Tiere bauen Brücken: Durch gezielten Einsatz eines Tieres sollen positive Auswirkungen auf das Verhalten und Erleben erzielt werden. Diese Tiergestützte Therapie wird im sprach und ergotherapeutischen Bereich mit Kindern des GU arbeitenMotopädie: Wahrnehmung und Bewegung stehen im Mittelpunkt der motopädischen Arbeit, Ziel ist es ein positives Bild von sich und der eigenen Fähigkeiten zu erlangen.

Medien AGs:HörspielAG: Ein Hörspiel wird erarbeitet und vertont, und schließlich im Tanztheater der Tanz AG auf die Bühne gebracht

Entspannung:

Kinderyoga. Der Tiger ruht sich aus I + Die Snoozles/Chillen mit Yoga: Yoga für Kinder sorgt für Ruhe und Entspannung. Sie tanken Kraft für den Alltag.

Bildungsangebote:Bücherei: Hier lesen die Kinder Bücher, chillen einfach oder surfen/ recherchieren im Internet für Projekte.Kinderrat: die gewählten VertreterInnen der Gruppen treffen sich unter Anleitung von Fr. Dobberstein, um Belange der OGS zu besprechen und Interessen der Gruppen vorzubringen. Demokratisch wird entschieden über die Abläufe und Inhalte der OGS mit den Kindern.Französisch AG: es werden spielerisch Grundkenntnisse in Französisch erarbeitet, im Vordergrund steht Interesse für die Sprache zu wecken und Wortschatz für erlebnisnahe Situationen zu erlangen

8. Ferienspiele

• 8.00 – 16.00 • Alle Brückentage und

pädagogischen Tage• Herbst-, Weihnachts-

und Osternferien• Die ersten drei

Wochen in den Sommerferien

• Betreuung nur durch Voranmeldung!

9. Hinweise

• Markt der Möglichkeiten am 10.09.2010 von 15.00 – 17.00

• www.ggssteinberger.de• OGS Telefon 0221-337516423• Email-Kontakt:

susanne.dobberstein@rapunzel-kinderhaus.de

Wahl des Elternvertreters