Energie wächter Solaranlage Begrünung innen und außen Profilfach Naturforschen Schulhof-...

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Energie wächter Solaranlage Begrünung innen und außen Profilfach Naturforschen Schulhof- gestaltung Solarhaus- Modell Ökologische s Forschen Engagement für Gesunde Ernährung Comeniusprojekt „Klimawandel“ Regenwasser- anlage Feuchtbioto p Grünes Klassenzimmer Umwelterziehung im Schulprogramm Projekttage 2009 „Nachhaltigkei t“

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Energiewächter

Solaranlage

Begrünung innen und außen

Profilfach Naturforschen

Schulhof-gestaltung

Solarhaus-Modell

Ökologisches Forschen

Engagement für Gesunde Ernährung

Comeniusprojekt „Klimawandel“

Regenwasser-anlage Feuchtbiotop

Grünes Klassenzimmer

Umwelterziehung im Schulprogramm

Projekttage 2009„Nachhaltigkeit“

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Unser Baummikado Unser Baummikado für den oberen Schulhof für den oberen Schulhof

EinEin BeteiligungsprojektBeteiligungsprojekt

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Wie soll das Mikado aussehen? Es wird heiß diskutiert!

Alle sind im Einsatz! Wir sind die Reporter!

Zuerst muss das Gelände vermessen und ein Bauplan gezeichnet werden.

7.45 Uhr. Der Bagger steht schon bereit!

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Schüler der Klassenstufe 10 unterstützen uns mit Frau Demmer-Bentoua.

Geschafft! Die Gartenbaufirma hat das Mikado genau nach unseren Plänen gebaut.

Schon in der Mittagspause wird das Mikado ausprobiert.

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Das Mikado wird in den Pausen eifrig genutzt. Sogar neue Pausenspiele haben

wir erfunden!

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Umweltbewusste TechnikUmweltbewusste Technik

Unser SolarhausmodellUnser Solarhausmodell

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Die Herstellung des Modells war gar nicht so einfach!

Die Bewohner unseres Solarhauses sind noch LEGO-Männchen.

Unser Modell haben wir schon

auf vielen Ausstellungen

gezeigt.

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Lecker essen am MPGLecker essen am MPG

Wir schaffen das!Wir schaffen das!

Gesunde

Ernährung

für alle!

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Wir verbringen seit der Einführung des G8 immer mehr Stunden bis zum Nachmittag in der Schule …

Die Frage einer gesunden und nachhaltigen Ernährung ist bei diesem Konzept nicht bedacht worden.

15.00 Uhr, Französisch-Unterricht -Woher die notwendige Energie nehmen?

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Pommes und Ketchup sind zwar lecker –

aber doch nicht jeden

Tag!

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• Projekte zur gesunden Ernährung

• Klassenfrühstück

• Projekttage mit Themen zu gesundheitsförderlicher Ernährung

• Ernährungsberatung im Unterricht

• Schulfeste mit „gesunden“ Angeboten

Ernährungsexperten am Ernährungsexperten am MPGMPG

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Wir haben die Schule mit regionalen Anbietern verknüpft

…und haben einen Schulgarten angelegt.

Aber bis dort die ersten Äpfel wachsen, wird es noch ein Weilchen

dauern!

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Klimawandel – Klimawandel – wir arbeiten dranwir arbeiten dran

Umweltfragen internationalUnser Comeniusprojekt 2009

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Klimawandel - Wir arbeiten daran?!

Präsentationen undWorkshops am12.05.2009im Lichthof des MPG

Umweltwissenschaftzum Anfassen

Internationale Workshops für alle

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„Auf dem Rücken des Klimawandels“

Junge Europäer aus Luxemburg, Saarlouis, Aachen und Lüttich an einem Seil auf dem Aletsch-Gletscher.

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Die Zauberlehrlinge

Klein wie Zwerge, aber stark genug ein grandioses Naturwunder zu zerstören!

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Wissen Wissen durch durch Tun!Tun!

„Naturforschen“ als neues Profilfach für die Klassen 5 und 6

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Im Unterricht gehen wir oft in die Natur!

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Wir arbeiten zusammen als Team!

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Wir arbeiten selbstständig!

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Sogar am Nachmittag sind wir Naturforscher noch mit Spaß dabei!

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Wir forschen selbstständig weiter und nehmen an Wettbewerben teil!

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Nachhaltigkeit vor AugenNachhaltigkeit vor Augen

Unser neuer Schulgarten

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Ganz schön anstrengend, die Grasnarbe abzustechen!

Für den Kräutergarten haben wir nur Naturprodukte verwendet: Holz und Kieselsteine

Wir haben Beete und Wege angelegt. Dann ging‘s ans Bepflanzen.

Bis wir aus unserem Garten ernten können, dauert es noch ein Weilchen …

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Wir waren richtig stolz, ihn am Schulfest unseren Freunden und den Eltern präsentieren zu können.

Unser Schulgarten an Ende der Projekttage

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Nachhaltigkeit vor AugenNachhaltigkeit vor Augen

Die Feucht-Biotope auf dem Schulgelände

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In den Projekttagen 2009 wollen wir, die Klasse 8f, uns um die verwilderten Biotope kümmern!

Die alten Biotope mussten gesäubert, freigelegt und die Gruben erneuert werden.

Gar nicht so einfach, die Folien richtig

einzubringen!

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Geeignete Pflanzen mussten eingesetzt werden!

Die Ränder beschwerten wir mit Kieselsteinen.

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Das Biotop nimmt Gestalt an, Wir sind ganz stolz: das Wasser versickert nicht!

Der erste Bewohner, ein Frosch!

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Energiewächter

Solaranlage

Begrünung innen und außen

Profilfach Naturforschen

Schulhof-gestaltung

Solarhaus-Modell

Ökologisches Forschen

Engagement für Gesunde Ernährung

Comeniusprojekt „Klimawandel“

Regenwasser-anlage Feuchtbiotop

Grünes Klassenzimmer

Umwelterziehung im Schulprogramm

Projekttage 2009„Nachhaltigkeit“