EPICT.cheine Teamweiterbildung zum Einsatz von ICT und Medien im Unterricht

Martin Hofmann, Prof. lic. phil.martin.hofmann@phsg.ch

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EPICT weltweit

Introhttp://youtu.be/2Hayn1WjrF0

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Ziele

• Die Teilnehmenden lernen ICT-Medien in ihrem (Fach-)Unterricht didaktisch geschickt und medienpädagogisch fundiert einzusetzen.

• Sie kennen relevante Internetquellen und können sich Materialien erschliessen.

• Sie wissen, wie sie digitale Medien im Unterricht einbauen und mit den Schülerinnen und Schülern nutzen und reflektieren können.

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Der Einfluss von ICT und Medien auf Lehr- und Lernprozesse

• Einige unabhängige Studien zeigen: Es funktioniert!!– Eine aktuelle Studie in nordeuropäischen Ländern:

Ramboll Management, May 2006– E-learning Nordic 2006- Impact of ICT on education

8000 Befragte aus Schweden, Norwegen, Finnland und Dänemark– ”ICT hat generell einen positiven Einfluss auf lehren und lernen”.– ”Skole-IT hatte einen signifikanten besonderen Einfluss”

• Dennoch wurde die Erwartung, dass ICT und Medien die Lehr- und Lernprozesse in den Schulen «revolutionsartig» verändern, nur eingeschränkt bestätigt. (vgl. John Hattie. Lernen sichtbar machen, S.259ff)

• Fazit: Die Entwicklung der Medien-Kompetenzen muss mit der täglichen Arbeit verknüpft werden.

Adressaten

• EPICT richtet sich an Lehrpersonen, die medienpädagogischen Unterricht erteilen oder die ihren Unterricht medienbasiert aufbereiten möchten.

• Anmelden können sich Teams von drei bis fünf Lehrpersonen, idealerweise aus dem gleichen Schulhaus und aus derselben Unterrichtsstufe.

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Warum diese Weiterbildung?

• EPICT bedeutet Teamwork– Gemeinsam lernen, diskutieren, einander unterstützen und Erfolgserlebnisse teilen.

Das fördert die Zusammenarbeit und Kommunikation innerhalb der Schule.

• EPICT bedeutet Unterrichtspraxis– Die Teilnehmenden wenden das Erlernte direkt in ihrem Unterricht an und machen

vom ersten Tag an praktische Erfahrungen mit Medienbildung.

• EPICT bedeutet Weiterentwicklung– Durch das Ausarbeiten der Aufgabenstellungen, das Feedback der Mentor/-innen und

das Überarbeiten der Aufgabe entwickeln sich alle Teilnehmenden von ihrem individuellen Einstiegsniveau aus weiter.

• EPICT bedeutet Abwechslung– Die Materialien und Aufgabenstellungen inspirieren und fördern den Einsatz von

digitalen Medien im Klassenzimmer.

• EPICT ist ein internationaler Lehrgang– Die Weiterbildung wird mit einem anerkannten Zertifikat abgeschlossen.

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Unterschiedliche Anfangs- und Endniveaus …Die “Pedagogical ICT Licence” favorisiert kein vorgeschriebener zu erreichender Kompetenzkatalog.

Alle Lehrpersonen entwickeln ihre Kompetenzen individuell weiter.

Lernformen (1)

• Im Zentrum steht transferorientiertes, kollaboratives webbasiertes Lernen im Team.

• Schulhaus- oder Unterricht-Teams von drei bis fünf Lehrpersonen besuchen gemeinsam die Weiterbildung, bei der sie gleichzeitig ihren ICT-Einsatz im Unterricht vorbereiten.

• Die Lernteams werden von einer Mentorin/einem Mentoren persönlich begleitet.

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Lernformen (2)

• Die Weiterbildung umfasst Einführung, Lektüre, Diskussionen, konkrete Unterrichtsvorbereitung, die Unterrichtsdurchführung und Reflexion.

• Der Unterricht wird vom Mentor und Team besucht (St.Galler-Modell).

• Dabei begleitet sie das Motto «learning by doing».

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Modulares Studienmodell

• Die Lernteams sind frei in ihrer Studienplanung.• Nach einer zweistündigen Einführungsveranstaltung

können alle Module einzeln besucht werden. • In der Regel wird ein Modul innerhalb eines Monats

abgeschlossen, die Teams können sich jedoch bis zu drei Monaten Zeit nehmen.

• EPICT besteht aus drei Pflichtmodulen (EPICT.CH Basic) und vier Wahlmodulen zu Spezialthemen. Wenn alle drei Pflichtmodule abgeschlossen sind, erhalten Sie das Zertifikat EPICT-Basic. Beim erfolgreichen Abschluss von insgesamt sieben Modulen wird das internationale EPICT-Zertifikat (8 CP) verliehen.

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EPICT-BasicPflic

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Informationen im InternetInternetgestützte Ressourcen im Unterricht Suchen und Finden im InternetEvaluierung der RessourcenVertrauenWas tun bei Lese- und Rechtschreib-schwierigkeiten?..

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einen TextTexte verfassen, strukturieren und gestaltenSchreibprozesse initiierenGeschichten schreiben, eine Geheimschrift erfinden Serienbriefe erstellen….

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du gerade? Kommuni-kation und Zusammenarbeit InternetKommunikation im Internetdigitale Kommunikation im Unterricht, Communities im Internet, Video- und Audio-Chat, SMS und MMS, Internet-Telefonie, Blogs, Podcasts und Wikis

EPICT-Wahlmodule

Die Wahlmodule sind in Vorbereitung.13

Safer Internet

Digitales Präsentieren

Lernen mit Spielen

Bilder sagen mehr als

1000 Worte

Digitale Geschichten

Layout und Desktop

Publishing

Fragen und Diskussion

http://www.epict.ch 14

Kontakt & Anmeldung

PHSGSekretariat WeiterbildungMüller-Friedberg-Str. 34CH-9400 RorschachTel. +41 (0)71 858 71 50

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