Eportfolios mit Wordpress

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ePortfolios mit . Universität Hamburg Fakultät für Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bewegungswissenschaft Arbeitskreis ePortfolio am 25.11.2010 Ralf Appelt | [email protected] | http://www.appelt.net

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ePortfoliosmit .

Universität HamburgFakultät für Erziehungswissenschaft, Psychologie und BewegungswissenschaftArbeitskreis ePortfolio am 25.11.2010

Ralf Appelt | [email protected] | http://www.appelt.net

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• Was ist WordPress

• Was ist ein ePortfolio

• Warum ePortfolios mit Wordpress

• Beispiele

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‣ WordPress ist ein System zur Verwaltung der Inhalte einer Website (Texte und Bilder). Es bietet sich

besonders zum Aufbau und zur Pflege eines Weblogs an, da es erlaubt, jeden Beitrag einer oder mehreren frei

erstellbaren Kategorien zuzuweisen, und automatisch die entsprechenden Navigationselemente erzeugt. Parallel gestattet es auch unkategorisierte Einzelseiten.

‣ Weiter bietet das System

Leserkommentare mit der Möglichkeit, diese vor der Veröffentlichung erst zu prüfen, sowie eine zentrale

Linkverwaltung, eine Verwaltung der

Benutzerrollen und -rechte und die Möglichkeit

externer Plugins, womit WordPress in Richtung eines

vollwertigen „Content-Management-Systems“ ausgebaut werden kann.

Wikipedia, Wordpress

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Was ist ein Blog?

Ein Blog [blɔg] oder auch Weblog [ˈwɛb.lɔg], engl. [ˈwɛblɒg], Wortkreuzung aus engl. World Wide Web und Log für Logbuch, ist ein auf einer Website geführtes und damit – meist öffentlich – einsehbares Tagebuch oder Journal. Häufig ist ein Blog „endlos“, d. h. eine lange, abwärts chronologisch sortierte Liste von Einträgen, die in bestimmten Abständen umbrochen wird. Wikipedia, Blog

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Portfolio: wörtliche Bedeutung

Die ursprüngliche Herkunft der Bezeichnung „Portfolio“ kommt aus dem lateinischen und setzt sich aus portare (tragen) und foglio (Blatt) zusammen.

Damit wird wörtlich eine Mappe (heute kann damit aber jede Form eines „Behältnisses“ oder technischen Mediums gemeint sein) bezeichnet, in der Blätter aufbewahrt werden können und die überall zur Präsentation derselben „mitgenommen/getragen“ werden kann.

Die Bezeichnung des Inhalts eines Portfolios, nämlich „Artefakte“, stammt ebenfalls aus dem Lateinischem und bedeutet „mit Geschick gemachte Arbeit“ (vgl. Der kleine Stowasser, 1980, S. 44: artificium/artifex).

Salzburg Research, Edumedia 2007

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Eine(!) Definition

„E-PORTFOLIO = persönliche elektronische Wissensdokumentation, um Lernprozesse in allen Bereichen des Lebens zu unterstützen und dabei erworbene Kompetenzen zu veranschaulichen.“ (vgl. ELPA, 2007)

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3 Gründe für Educational ePortfolios

Entwicklung Beurteilung Präsentation

(Mason, R., Pegler, C., Weller, M., 2004 p. 717)

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Each stage of the portfolio development process contributes to teachers’ professional development and students’ lifelong learning.Barrett, H., 2000

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Portf

olio

proz

ess

Collection – teachers and students learn to save artifacts

that represent the successes (and “growth opportunities”) in their day-to-day teaching and learning.

Selection – teachers and students review and evaluate the

artifacts they have saved, and identify those that demonstrate achievement of specific standards (this is where most electronic portfolios stop)

Reflection – teachers and students become reflective

practitioners, evaluating their own growth over time and their achievement of the standards, as well as the gaps in their development

Projection – teachers and students compare their

reflections to the standards and performance indicators, and set learning goals for the future. This is the stage that turns portfolio development into professional development and supports lifelong learning.

Presentation – teachers and students share their

portfolios with their peers. This is the stage where appropriate “public” commitments can be made to encourage collaboration and commitment to professional development and lifelong learning. Barrett, H., 2000

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Beispiele

• http://examensblog.de

• http://blogs.tu-ilmenau.de/anagramm/

• http://blogs.uni-bremen.de/benediktb/

• http://blogs.uni-bremen.de/estudi

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QuellenGrafiken

• http://www.flickr.com/photos/auyongcheemeng/95769332/

• http://www.flickr.com/photos/focusedonlight/3858312621/

• http://www.flickr.com/photos/szene/4407758957/

• http://www.flickr.com/photos/kasaa/2848570336

Texte

• Appelt, R. (2008): Ein Plädoyer für offene ePortfolios http://loveitorchangeit.com/2008/01/18/ein-plaedoyer-fuer-offene-eportfolios/

• Appelt, R. (2010): Wordpress im Dienste der Bildung (Teil II) http://appelt.net/2010/07/wordpress-im-dienste-der-bildung-teil-ii

• Barret, H. (2000): Electronic Portfolios = Multimedia Development + Portfolio Development The Electronic Portfolio Development Process http://electronicportfolios.com/portfolios/EPDevProcess.html

• eLpA – ePortfolio Initiative Austria (2007). Entwurfsversion des Folders. URL: http://e-portfolio.at

• Mason, R.; Pegler, C.; Weller, M. (2004): E-portfolios: an assessment tool for online courses, British Journal of Educational Technology Vol 35 No 6 2004, 717–727

• Salzburg Research, Edumedia. (2007) FNM- Austria- Vorstudie: E- Portfolios an der Hochschule. Abgerufen 22.03.2010 http://myportfolio.ac.nz/

• Seite „Blog“. In: Wikipedia, Die freie Enzyklopädie. Bearbeitungsstand: 6. April 2009, 20:10 UTC. URL: http://de.wikipedia.org/w/index.php?title=Blog&oldid=58756992 (Abgerufen: 17. April 2009, 23:31 UTC)

• Seite „WordPress“. In: Wikipedia, Die freie Enzyklopädie. Bearbeitungsstand: 11. November 2010, 21:28 UTC. URL: http://de.wikipedia.org/w/index.php?title=WordPress&oldid=81402233 (Abgerufen: 24. November 2010, 22:43 UTC)

• Truss, D. (2010): I was wrong http://pairadimes.davidtruss.com/i-was-wrong/