European Programmes1 LIFELONG LEARNING PROGRAMME EINE EINFÜHRUNG IN DIE EUROPÄISCHEN PROGRAMME.
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European Programmes
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LIFELONG LEARNING PROGRAMME
EINE EINFÜHRUNG IN DIE EUROPÄISCHEN PROGRAMME
European Programmes
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WAS WILL MAN MIT LLL-PROGRAMMEN?
WAS WILL MAN MIT LLL-PROGRAMMEN?
Man unterstützt Lernmöglichkeiten “from childhood to old age”
Mit einem Budget von € 7000 Millionen
Die “Ziele von Lissabon” erreichenEuropa zur einer Kenntnis-
orientierten Wirtschaft entwickelnMit mehr und besseren Arbeitsplätzen
Man unterstützt Lernmöglichkeiten “from childhood to old age”
Mit einem Budget von € 7000 Millionen
Die “Ziele von Lissabon” erreichenEuropa zur einer Kenntnis-
orientierten Wirtschaft entwickelnMit mehr und besseren Arbeitsplätzen
European Programmes
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Prioritäten für 2008 - 2010Prioritäten für 2008 - 2010
Die Qualität der Bildung und den Zugang zur Bildung verbessern
Den Zusammenhang zwischen den Systemen verbessern
Die Einführung von dem “European Qualifications Network“
Die Qualität und Attraktivität der Berufsbildung verbessern
Die Qualität der Bildung und den Zugang zur Bildung verbessern
Den Zusammenhang zwischen den Systemen verbessern
Die Einführung von dem “European Qualifications Network“
Die Qualität und Attraktivität der Berufsbildung verbessern
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Weitere ZieleWeitere Ziele
Die Teilnahme an der Erwachsenenbildung vergrößern
Die Effektivität der Bildung fördernGleiche Chancen für alleDie Qualität der Lehrer verbessernMobilität fördernInterkultureller Dialog (2008)Kreativität und Innovation (2009)
Die Teilnahme an der Erwachsenenbildung vergrößern
Die Effektivität der Bildung fördernGleiche Chancen für alleDie Qualität der Lehrer verbessernMobilität fördernInterkultureller Dialog (2008)Kreativität und Innovation (2009)
European Programmes
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Lissabon ProtokollSchlüsselkompetenzen für Lebenslanges Lernen
Lissabon ProtokollSchlüsselkompetenzen für Lebenslanges Lernen
Sprachkompetenz (Muttersprache und Fremdsprachen)
Prioritäten setzen: Erziehung so früh wie möglich beginnen
Weiterbildung gegen drop-out Erfahrung
Die Europäische Dimension
Lernen Europäer zu werden
Sprachkompetenz (Muttersprache und Fremdsprachen)
Prioritäten setzen: Erziehung so früh wie möglich beginnen
Weiterbildung gegen drop-out Erfahrung
Die Europäische Dimension
Lernen Europäer zu werden
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4 Sektorale Programme4 Sektorale Programme
COMENIUS : SchulenERASMUS : Hochschulen
UniversitätenLEONARDO DA VINCI: BerufsbildungGRUNDTVIG : Erwachsenen
COMENIUS : SchulenERASMUS : Hochschulen
UniversitätenLEONARDO DA VINCI: BerufsbildungGRUNDTVIG : Erwachsenen
European Programmes
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TRANSVERSAL PROGRAMMESTRANSVERSAL PROGRAMMES
Key Activity 1: BildungspolitikKey Activity 2: SprachenKey Activity 3: EntwicklungKey Activity 4: Dissimination
Daneben noch: Jean Monnet Programm
Key Activity 1: BildungspolitikKey Activity 2: SprachenKey Activity 3: EntwicklungKey Activity 4: Dissimination
Daneben noch: Jean Monnet Programm
European Programmes
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Was ist für uns interessant?
Was ist für uns interessant?
COMENIUS:DIE ZIELE:
„TO DEVELOP KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING AMONG YOUG PEOPLE AND EDUACTIONAL STAFF OF THE DIVERSITY OF EUROPEAN CULTURES AND LANGUAGES AND ITS VALUES“
COMENIUS:DIE ZIELE:
„TO DEVELOP KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING AMONG YOUG PEOPLE AND EDUACTIONAL STAFF OF THE DIVERSITY OF EUROPEAN CULTURES AND LANGUAGES AND ITS VALUES“
European Programmes
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WEITERE ZIELEWEITERE ZIELE
TO HELP YOUNG PEOPLE ACQUIRE THE BASIS LIFE-SKILLS AND COMPETENCES NECESSARY FOR THEIR PERSONAL DEVELOPMENT, FOR FUTURE EMPLOYMENT AND FOR ACTIVE EUROPEAN CITIZENSHIP
TO HELP YOUNG PEOPLE ACQUIRE THE BASIS LIFE-SKILLS AND COMPETENCES NECESSARY FOR THEIR PERSONAL DEVELOPMENT, FOR FUTURE EMPLOYMENT AND FOR ACTIVE EUROPEAN CITIZENSHIP
European Programmes
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„OPERATIONAL OBJECTIVES“
„OPERATIONAL OBJECTIVES“
Die Qualität und Quantität der Mobilität verbessern
Die Partnerschaften zwischen Schulen vergrößern (Steigern auf 3 Millionen Schüler)
Das Lernen von Fremdsprachen fördern
Zur Förderung der ICT-Entwicklungen
Die Qualität und Quantität der Mobilität verbessern
Die Partnerschaften zwischen Schulen vergrößern (Steigern auf 3 Millionen Schüler)
Das Lernen von Fremdsprachen fördern
Zur Förderung der ICT-Entwicklungen
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Und weiter:Und weiter:
Um die Qualität der Lehrerausbildung zu verbessern und dabei die europäische Dimension der Bildung in Betracht zu ziehen
Zur Verbesserung des Schulmanagements
Um die Qualität der Lehrerausbildung zu verbessern und dabei die europäische Dimension der Bildung in Betracht zu ziehen
Zur Verbesserung des Schulmanagements
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LEONARDO DA VINCILEONARDO DA VINCI
Ein Programm für die BerufsbildungZur Verbesserung der Qualifizierung
der AusgebildetenUm Verbesserungen in der Qualität
zu unterstützenUm die Berufsbildung attraktiver zu
machen und Mobilität zu fördern
Ein Programm für die BerufsbildungZur Verbesserung der Qualifizierung
der AusgebildetenUm Verbesserungen in der Qualität
zu unterstützenUm die Berufsbildung attraktiver zu
machen und Mobilität zu fördern
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Transversal ProgrammesTransversal Programmes
Sollen die europäische Zusammenarbeit fördern indem man in zwei oder mehr „sub-programmes“ zusammenarbeitet
Um die Qualität und Transparenz der Bildungs- und Trainingssysteme der europäischen Mitgliedstaten zu fördern
Sollen die europäische Zusammenarbeit fördern indem man in zwei oder mehr „sub-programmes“ zusammenarbeitet
Um die Qualität und Transparenz der Bildungs- und Trainingssysteme der europäischen Mitgliedstaten zu fördern
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LISA als BeispielLISA als Beispiel
Key Activity 1: BildungspolitikEin multilaterales ProjektZusammenarbeit zwischen
‚ networks‘Analyse von SchulsytemenVergleichende StudienData AnalyseEntwicklung von Indikatoren
Key Activity 1: BildungspolitikEin multilaterales ProjektZusammenarbeit zwischen
‚ networks‘Analyse von SchulsytemenVergleichende StudienData AnalyseEntwicklung von Indikatoren
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Holistic Leadership Framework Ganzheitliche Konzeption von
Schulführung
Holistic Leadership Framework Ganzheitliche Konzeption von
Schulführung
