Facharbeit

InderJahrgangsstufe12wirdeineKlausurdurcheineFacharbeitersetzt.

DieFacharbeitisteineumfangreicheschriftlicheHausarbeitvonca.812DINA4Seiten,dieselbststndigzuverfassenist.SiesollaneinemBeispielKenntnissedarbervermitteln,waseinewissenschaftlicheArbeitistundwiemaneinewissenschaftlicheArbeitschreibt.ZurLeistungbeiderFacharbeitgehrendementsprechend

dieThemenundMaterialsuche, dieArbeitsplanung, dasOrdnenderMaterialienund dieErstellungdesendgltigenTextesinsprachlichangemessenerschriftlicher

DarstellungmitkorrektenZitatenderbenutztenQuellenundeinemQuellenverzeichnis

LiebeSchlerderJahrgangsstufenQ1undQ2

DerobenzitierteTextstammtvomSchulministeriumNRW.ErbegrndetunddefiniertinwenigenWortendenNutzenunddieFormderFacharbeit.

SieistfrdiegymnasialeOberstufeverbindlichundersetzteineKlausurindemFach,wosiegeschriebenwurde.

SiekannaberdurcheinenProjektkursersetztwerden.

IndiesemHandoutfindenSieverschiedeneHilfenzurPlanungundDurchfhrungderFacharbeit.

ErsterTeil

Grundlagen

1. PlanungundOrganisation

2. DasExpos

3. DasExzerpieren

4. DasZitieren

5. DasBibliographieren

ZweiterTeil

HilfenundBeispiele

1. BeispielfreinExpos

2. BeispieleinerFeingliederung

3. HilfezurErstellungeinesInhaltsverzeichnisses

4. BeispielfreinMindmap

5. WeitereBeispielefrGliederungen

6. DerEinstieginsSchreiben

7. DieTextgestaltung

8. HilfenzurBewltigungvonSchreibblockaden

9. BeratungsgesprchemitderBetreuungslehrer/in

DritterTeil

FormularezumAusdruck

1. VerbindlicheVorgabenzurFacharbeit

2. ErklrungenundDeckblatt

3. FormularBeratungstermine

4. FormularOrganisationsplanung

5. FormblattzumBibliographieren1

6. FormblattzumBibliographieren2

7. Beurteilungsfragen

PlanungundOrganisationderFacharbeit1. VorlaufUmsehenimwelchemFach/Themenbereichmanarbeitenwillundkann;InteressenabstimmenmitdenimFachvorgegebenenMglichkeiten;GesprchemitdenverschiedenenFachlehrernfhrenundsichberdieMglichkeiteninformieren;eventuellSichtungvonMaterialien,umdiePraktikabilittderBearbeitungderThematikzuerfassen.

2. Themenvergabe(ErstesBeratungsgesprchmitdemFachlehrer)AbstimmungdeskonkretenThemas(mitderThemenvergabebeginntdieeigentlicheArbeitundPlanung,deshalbsolltejetzteinOrganisationsplanvorhandensein,dereinesinnvollezeitlicheEinteilungderArbeitermglichtundgleichzeitigdiepersnlichenundschulischenTerminemitbercksichtigt).

3. DurchfhrungderFacharbeit3.1 ProblematikdesThemaserfassen:

SichtungderLiteraturinFachlexika,bersichten,BiographienBibliographieren VertiefungderProblemstellungnachSichtungderMaterialienlage.

3.2 BearbeitungderPrimrliteratur BestellenundSichtungderSekundrliteratur BearbeitungundAuswertungderLiteratur.

3.3. ErstelleneinervorlufigenGliederungderFacharbeit

3.4. ZweitesBeratungsgesprchmitdemFachlehrer: VorlegenderLiteraturliste,Verabredungberdiezubenutzende

Sekundrliteratur,

VorlegendervorlufigenGliederungbeimFachlehrer,Besprechungevtl.andererProbleme.

3.5. Schreibphase

3.6.DrittesBeratungsgesprchmitdemFachlehrer(nurbeiBedarf) KlrungvonFragenundProblemenimZusammenhangmitdemSchreibendes

Textes.

4. berarbeitungsphase berarbeitunganhanddervorgegebenenBewertungskriterien;

berarbeitunganhandderChecklistezurformalenGestaltung;

technischeFertigstellung(drucken,binden;heften).

DasExpos AllgemeineKriterienDasExpossollteAuskunftgeben:

1 berdengrerenProblemzusammenhang,indendasbereitsmitdemFachlehrervereinbarteThemagehrt;

2 berdasErgebniserster,inhaltlicherErkundungenzumThema('MindMap')aufgrundeigenerGedanken,GesprcheundrecherchierterLiteratur;

3 berausThemaundErkundungenbegrndetabgeleiteteFragen:

3.1. WasistdiegenauereFragestellung/Hypothese,diedenweiterenArbeitsschrittenzugrundegelegtwerdensoll

4. aufdiegenauereFragestellung/dieHypothesenbezogen:dasmethodische

Vorgehen,mitdemsiebearbeitetwerdensoll(en)imBlickauf:

4.1. die Art des Schreibprojekts (empirische Arbeit, Literaturarbeit etc.) und dieMaterialbasis(v.a.einschlgigeLiteratur)

4.2. dieAbfolgedernotwendigenSchritte

4.3. dieersteGliederung;erlutertdurcheinenknappen,begrndendenKommentar

5. einenZeitplanbiszurEndfassung;inwelchenSchrittensollvorgegangen

werden,welcheFristenundTerminesindzubeachten6. KritischeGrenzziehungen,z.B.durcherste,genauereBegriffsbestimmungen;

Hinweisen,wasvoraussichtlichnichtzumArbeitsfeldgehrenwirdetc.Hilfen:MindMap

DasExzerpieren(Literaturverwerten):

So,jetzthabenSiedasBuch,sitzen,mitPapierundSchreibgertausgerstet,imLesesaalderStadtbchereioderbefindensichmitdementliehenenWlzerodermitKopienderfrSiewesentlichenAbschnitteverschiedenerWerkezuHauseamSchreibtisch.SielesenundwiewertenSiedasGeleseneaus?SieknntennatrlicheinfachdieinFragekommendenPassagenwrtlichabschreiben,aberdasnimmtzuvielPlatzinAnspruch,daswrenichtprofessionell,worinbestndedadieeigeneArbeit!Esgehtvielmehrdarum,demBuchdasfrIhreStudieWesentlichezuentnehmen(undschonIdeenzusammelnzurAuswertung):

WasknnenSiedemMaterialentnehmen?einfacheFakten

direkteTextzitate

ganzePassagen

AnregungenzurAuswertung

WieknnenSieIhreFundeindieFacharbeiteinbauen?

bernehmenunddabeiaufdieQuelle(denFundort,dasBuch,denZeitschriftenaufsatzo.a.)verweisen(vgl.)

nachdenRegelnderZitiertechnikinAnfhrungszeichenwrtlichbernehmenundaufdieQuelleverweisen

miteigenenWortenzusammenfassenundeinarbeiten(HinweisaufdieQuellenichtvergessen!)

d.h.SieverwendendasMaterialfrIhreStudie,belegenaufdieseWeiseIhreAussagen,nutzenesfrneueFragestellungen,deutenundbewertenes

Undgleichnochein

SetzenSiesichgrndlichmiteinemTextauseinander,wirddasExzerpierenunumgnglichsein. Diese Textbearbeitungstechnik (exzerpieren kommt aus dem Lateinischen:herausklauben) meint nicht nur Stichworte, sondern eine Zusammenstellung deswesentlichenTextgehalts.

VierSchritte:1.ZunchstlesenSiedenTextimSchnellverfahren.2.Beimzweiten,grndlichenLesenmarkierenSiewesentlicheWorte,StzeoderPassagen.3.SiemachenAnmerkungen(Stichworte,bestimmteZeichen)amRanddesTextes.4.NachdemDurchforstenderVorlagenotierenSieinkomprimierterundgegliederterFormdenwesentlichenGehaltdesTextes.

TIPPNotierenSieimmersofortdieQuelle,derSieIhreFundstckentnehmen.AuchdasschnsteZitatistwertlos,wennSienachhernichtangebenknnen,woSieesgefundenhaben.

TIPPSchreibenSieallenotwendigenAngabenzuIhrerLiteraturauf,bevorSieeinBuchindieBibliothekzurckbringen.AuchaufKopiennichtdieQuellenangabenvergessen!SoersparenSiesichspterlstigesSuchenundhabenIhrpersnlichesLiteraturverzeichnisschnellzusammen.

DasZitieren

1.AnfangundEndeeinesZitatsmssendurchAnfhrungszeichendeutlichhervorgehobensein.2.WirdeinZitatnurinTeilenbernommen,mssendieausgelassenenTextstellen

gekennzeichnetwerden,undzwardurch[...].3.HebtmanbestimmteTeiledesZitatshervor,wiez.B.Erriefentsetzt...somussderEingriffin

dasZitatdeutlichgemachtwerdendurch:[HervorhebungdurchdenVerfasser];auchzustzlicheErluterungenmssenalsZusatzkenntlichsein,wiez.B.:Er[Kowalski,d.V.]riefentsetzt..."

4.JedesZitatmusswortundbuchstabengetreuvomOriginalbernommenwerden,danichtauszuschlieenist,dassderAutormitderbesonderenOrthographieoderInterpunktioneinebestimmteAussageverbindet.

5.WichtigfrdieberprfbarkeitdesverwendetenZitatsistderkorrekteQuellennachweis.Auchsinngemebernahmenmssengekennzeichnetwerden.(QuellenangabeineinerFunote).

6.TraditionellwerdenBelegeoderDirektzitatemitvollstndigerbibliographischerAngabeindurchnummeriertenAnmerkungen(beiWORDunterEinfgen"alsFunote"amSeitenendeoderalsEndnote"amTextende)untergebrachtWirdeinWerkmehrmalszitiert,istdievollstndigeAngabenurindererstenAnmerkungntig.DanachgengenverkrzteAngabenmitAutor,Erscheinungsjahr,Seitenzahl:

EinZitatistdiegenauewrtlichebernahmevonschriftlichenodermndlichenAussagenanderer.ZitateundsinngemwiedergegebeneAussagenandererAutorenbentigenjeweilseinenkorrektenHinweis,auswelcherQuellesiestammen.ZitatedienenderAbsttzungeinerThese,demHinweisaufdieHerkunftdervertretenenArgumenteundnichtzuletztderVeranschaulichungvonAussagen.KorrektesArbeitenverlangtkorrektesZitieren!UmHerkunftundWortlautdesZitatsnachvollziehbarundberprfbarzumachen,mussmaneinegenaueZitierundNachweistechnikbeherrschen.

Autor,Jahr,Seitenangabe,z.B.:Anders(1966),S.12.

BeiQuelleneinesAutorsausdemgleichenErscheinungsjahrzustzlicheinKurztitel,z.B.:1. Autor,Jahr,Titel,Seitenangabe,z.B.:

Anders(1966),BlickinmeineWerkstatt,S.12.2. ErklrendeZusatztextez.B.:

DiegleicheMeinungvertrittauch....(Autor)inseinemAufsatz:...(Literaturangabe);dazuevtl.einwrtlichesZitat.

3. WirdzweimalhintereinandergenaudieselbeQuelleherangezogensoerscheint,diesinderFunoteunter:

Ibid.,S.20.oder(beigleicherSeitenzahl)einfach:Ibid.

4. Belege(keineDirektzitate)werdeninderFunotemitVgl.oderSieheeingeleitet

SchemaderbibliographischenAngaben:

Name,Vorname(Auflage

Jahr):Titel.Erscheinungsort(e),S.XY.

Statt(Auflage

Jahr)schreibtman(o.J.)(=ohneJahresangabe),wenndieAngabedesErscheinungsjahresfehlt.

Bei lteren Texten sollte hinter dem Titel in Klammern auf die Erstverffentlichung verwiesenwerden:

Smith,Adam(1987):berdenWohlstandderNationen(1776).Mnchen.

DASLITERATURVERZEICHNIS(weitereBeispielefrQuellenangaben,vgl.S.19):

VerweisaufmndlicheAusknfteoderandereFunde(Bilder,Urkunden,z.B.inArchiven)

WiestehtesmitmndlichenAusknften?WiemussichandereBelegmaterialienwiebeispielsweiseinOrdnerngesammelteInterviewabschriftenundinVitrinenverwahrteArchivfundenachweisen?Nun,SiegehennachdemgleichenSchemavor,mssenabereinengenauenBezugzumjeweiligenOrdnungssystemherstellen:

FriedrichMller,mndlicheMitteilung.

FriedrichMller,telefonischeMitteilung,15.Januar2001.

MenschlicherSchdelfund4:Wa