Fachkraft für Psychomotorik (KA)

zertifiziert nach DIN EN ISO 9001 ff.

Die Kolping-Bildungswerke sind staatlich anerkannte Einrichtungen der Weiterbildung und Teildes weltweiten Kolpingwerkes, das heute mit rund 450.000 Mitgliedern in 50 Ländern der Erdeauf allen Kontinenten vertreten ist.

Allen Einrichtungen gemeinsam ist der programmatische Anspruch ihrer Arbeit, den AdolphKolping, der große deutsche Sozialreformer, schon vor 150 Jahren geprägt hat:

Im Mittelpunkt unserer Arbeit steht der Mensch.

Eine Leitlinie, die auch die Aufgaben des Kolping-Bildungswerkes bestimmt. Unter Bildung verstehen wir einen den ganzen Menschen umfassenden lebenslangen Prozess, der den Menschenbefähigen soll, über die eigene persönliche Entfaltung hinaus zu einer aktiven Teilhabe am sozialen, politischen und wirtschaftlichen Leben zu gelangen.

Entsprechend vielfältig sind unsere Programme im Bereich der Jugend- und Erwachsenenbildung,die von berufsvorbereitenden Maßnahmen für benachteiligte Jugendliche über Angebote derberuflichen Weiterbildung für Erwachsene bis zu Seminaren für die Managementebene reichen.Denn für uns ist ein Gedanke grundlegend: Persönlichkeitsentwicklung, soziale Kompetenz undoptimale Arbeitsabläufe sind korrespondierende Größen und voneinander abhängige Faktoren.

Um den Erfolg der Ausbildung zu fördern, gehen wir in Zeiten großer Umbrüche am Arbeits-markt mit immer komplexeren Arbeitszusammenhängen und steigenden Anforderungen an denEinzelnen und die Organisation, konsequent einen Schritt weiter, und unterstützen alle Teilneh-mer/innen der Studienangebote durch individuelles Coaching.

Speziell auf die Programme der berufsbegleitenden und abschlussbezogenen Weiterbildung fürErwachsene konzentriert sich die Arbeit der Kolping-Akademie NRW. Ziel der Akademie ist es,bereits im Beruf stehende Interessenten auf die Übernahme von Führungspositionen vorzu-bereiten. An den Akademiestandorten in Aachen, Essen, Köln, Münster und Paderborn werdenManagementtechniken und Führungsverhalten auf der Basis ethischer Grundwerte vermittelt.

und Kolping-Akademie NRWKolping-Bildungswerk

Kinder wollen toben, laufen, springen, klettern und dabei die Umwelt erforschen.

Die Bewegung als Ausdruck der Gesamtpersönlichkeit kann dabei durch das psychomotorische Konzept unterstützt werden. Der Begriff Psychomotorik weist auf die enge Verbindung von Psyche(Seele, Geist) und Motorik (Bewegung) hin. Seelische und körperliche Entwicklung stehen in engerBeziehung zueinander.Die psychomotorische Entwicklungsförderung versteht sich als ein ganzheitlicher Ansatz, bei demdas Kind mit seiner Persönlichkeit im Mittelpunkt steht. Über Bewegung und Spiel in einer Kleingruppewerden die Kinder über Stärken, Bedürfnisse, Wünsche und Vorlieben so motiviert, dass Schwächen,Defizite und Auffälligkeiten in den Hintergrund des Geschehens rücken.

Im Mittelpunkt der Psychomotorik stehen die Persönlichkeitsentwicklung und

die Handlungsfähigkeit des Kindes. Diese werden über den Erwerb von drei

miteinander verbundenen Kompetenzen erreicht:

Ich – Kompetenz: Die Kinder lernen ihren Körper wahrzunehmen, zu erleben und mit ihm umzugehen.

Sach – Kompetenz: Das Konzept der Psychomotorik ist eine elementareGrundlage in der kindlichen Entwicklung.

Sozial – Kompetenz: Die Kinder nehmen andere Kinder wahr, passen sich an diese an, z.B. in Spielsituationen, gehen mit anderen sinnvoll um und erleben Kommunikationssituationen neu.

Die daraus erworbene Handlungskompetenz stärkt das Selbstbewusstsein des Kindes, da es sich in

vielfältigen Situationen erleben kann.

Durch einen an den Stärken des Kindes orientierten Ansatz bleiben dem Kind viele ihm bekannte Misserfolgeund Frustrationen erspart. Es wagt sich an neue Dinge heran und gewinnt immer mehr Selbstvertrauen. Diesepositiven Erfahrungen , die es über die Psychomotorik erfährt, übertragen sich meist auch auf den Lernbereich.Motorische Defizite oder Schwächen werden verbessert, die Wahrnehmungsreize aus der Umwelt können sinn-voller verarbeitet werden. So kann eine solide Basis für die Lernbereitschaft und somit für das Lernen geschaffenwerden.

Das Konzept der Psychomotorik, das sich bereits in den 50er Jahren durch seinen Begründer Ernst J. Kiphardentwickelte, ist eine elementare Grundlage in der kindlichen Entwicklungsbegleitung. Es ist eine Antwort aufdie veränderten Lebensbedingungen der Kinder und mittlerweile zu einem festen Bestandteil in der pädagogi-schen und therapeutischen Arbeit mit Kindern gworden.

Bewegung als Ausdruck der Persönlichkeit

1

Ziel der WeiterbildungDie Weiterbildung zur Fachkraft für Psychomotorik (KA) bietet den Teilnehmerinnen und Teilnehmern eine fachlich fundierte Kompetenzerweiterung für die pädagogische Arbeit im Kontext von aktuellen Bildungsdiskussionen und gesellschaftlichen Veränderungen. Bekannte und neue Ansätze der Psychomotorik werden vorgestellt und erarbeitet, eigene Standpunkte reflektiert und/oder gefestigt, das Selbstkonzept wird über das eigene Erleben an Leib und Seele gestärkt. Dies bildet insgesamt ein solides Fundament für den pädagogischen Arbeitsalltag mit Kindern, aber auch für die intensive Elternarbeit.

Grundlagen der Psychomotorik

1.1 Entwicklung der Psychomotorik1.2 Bedeutung der Psychomotorik für die kindliche Entwicklung1.3 Methodische Grundlagen psychomotorischer Therapie1.4 Körper-, Material- und Sozialerfahrung

in der kindlichen Entwicklungsförderung1.5 Bewegung und Erziehung

5 Psychomotorik in der praktischen Umsetzung

5.1 Bewegung und Sprache5.2 Erlebnisorientierte Ausrichtung der Psychomotorik5.3 Gesprächsführungskompetenz/Elternarbeit

6 Psychomotorik in der Praxis

6.1 Gestaltungskriterien psychomotorischer Förderung6.2 Planung, Durchführung und Reflexion einer psychomotorischen

Reihe in therapeutischen und pädagogischen Arbeitsfeldern

2 Die Bedeutung der Wahrnehmungsförderung in der Psychomotorik

2.1 Entwicklung und Bedeutung der Wahrnehmung unter psychomotorischen Aspekten

2.2 Wahrnehmungsstörungen und die Konsequenzen für die kind-liche Entwicklung sowie der Einfluss auf Lernvoraussetzungen

2.3 Sensorische Integration und Psychomotorik2.4 Wahrnehmungsförderung in Pädagogik und Therapie

3 Neuropsychologische Grundlagen

3.1 Die individuelle Entwicklung des Gehirns 3.2 Neue Sichtweisen der Gehirnforschung3.3 Aufmerksamkeitsstörung und Hyperaktivität im Kindesalter3.4 Aufmerksamkeitsstörung – Diagnose und Therapieansätze

4 Grundlagen der Motodiagnostik/Mototherapie

4.1 Motorische Entwicklung und Motopathologie4.2 Einführung in die Motodiagnostik (Methoden und Kriterien)4.3 Förderdiagnostische/Psychomotorische Ansätze in der Praxis4.4 Beobachten, verstehen, beurteilen, fördern –

ein förderdiagnostischer Prozess4.5 Beobachtung und Dokumentation

LehrgangsdetailsKonzept: - Kolping-Bildungswerk Diözesanverband Köln e.V und Kolping-Bildungswerk Paderborn gGmbH

Urheber: - Kolping-Akademie NRW

Lehrgangsdauer: - 8 Monate (200 Ustd.)

Kosten: - E 1.864,- (pro Monat: E 233,-); (ohne Mittel aus dem europäischen Sozialfont)- E 1.500,- (mit Mitteln aus dem europäischen Sozialfont)

Information/Anmeldung: - siehe Unterrichtsorte

Lehrgangsinhalte

Einzugsermächtigung zur berufsbegleitenden Weiterbildung

„Fachkraft für Psychomotorik (KA)“

Name: …………………………………………………………………………………………......……………………………………………………………….……………………….…………………..

Wohnort (Straße, Postleitzahl, Ort): ………………………………………………………………………………………………………………………….……………………….……………

Hiermit ermächtige ich das Kolping-Bildungswerk widerruflich, die von mir zu entrichtenden Lehrgangsgebühren in Höhe von E 233,- monatlich bei Fälligkeit zu Lasten meines Kontos im Lastschriftverfahren einzuziehen.

Konto-Nr.: ……………………………………………………………………………………………

Bankleitzahl: ……………………………………………………………………………………………

Kreditinstitut: ……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………….......

Anmeldung zur berufsbegleitenden Weiterbildung

„Fachkraft für Psychomotorik (KA)“

Name: ………………………………………………………………………………………..

Geburtsdatum: ………………………………………………………………………….

Wohnort (Str., PLZ, Ort): ……………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………

Telefon (privat): ……………………………………………………………………….. E-Mail-Adresse: …………………………………………………………………….................

Arbeitgeber: ……………………………………………………………………….. Telefon: ……………………………………………………………………………………………..

beschäftigt seit: ……………………………………………………………………….. Schulabschluss: ……………………………………………………………………………….

Berufsausbildung: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………......Ort, Datum Unterschrift

Ich bin damit einverstanden, dass meine Daten zum Zwecke der Lehrgangsabwicklung gespeichert werden. Eine Weitergabe an Dritte erfolgt nicht.

Ort, Datum Unterschrift

Standort: (zutreffenden bitte ankreuzen)

Köln

Paderborn

(Foto)

Kolping-Bildungswerk Diözesanverband Köln e.V.

Präses-Richter-Platz 1 a51065 Köln

Ansprechpartnerin: Barbara Heikamp

Tel.: 0221 28395-17 (Durchwahl)0221 28395- 120221 28395- 0 (Zentrale)

Fax: 0221 28395-29E-mail:

barbara.heikamp@kbw-koeln.dekoeln@kolpingakademie.de

Internet: www.kolpingakademie.dewww.kbw-koeln.de

Kolping-Bildungswerk Paderborn gGmbH

Am Busdorf 733089 Paderborn

Ansprechpartner: Hubertus Weitekamp und Carolin Rustemeier

Tel.: 05251 2888-560Tel.: 05251 2888-568Fax: 05251 2888-566E-mail:

hubertus.weitekamp@kolping-paderborn.deCarolin.rustemeier@kolping-paderborn.de

Internet: www.kolpingakademie.dewww.kolping-weiterbildung.de

Unterrichtsorte:

zertifiziert nach DIN EN ISO 9001 ff.

Datum Thema DozentIn Uhrzeit Ust.. Ort

27.05.2016 Grundlagen der Psychomotorik Frau Rustemeier/Frau Bartoldus 16:00 - 20:30 6 Aspethera

28.05.2016 Konzepte der Psychomotorik Frau Bartoldus 09:30- 16:30 9 Ahorn Sportpark

29.05.2016 Grundsätze der psychomotorischen Methodik/ Klettern Frau Bartoldus 10:00 - 14.00 5 Kletterpark Borchen

17.06.2016 Konzept der Salutogenese Frau Bartoldus 16:00 - 20:30 6 Aspethera

18.06.2016 Gesundheitförderung für Kinder in der Praxis Frau Bartoldus 09:30- 16:30 9 Ahorn Sportpark

01.07.2016 Körpererfahrung/-wahrnehmung Frau Bartoldus 16:00 - 20:30 6 Aspethera

02.07.2016

Taktil-Kinästhetische Wahrnehmungsförderung am Bspl.

Kindgemäßer Entspannung Frau Bartoldus 09:30- 16:30 9 Ahorn Sportpark

02.09.2016 Grundlagen der Kommunikation Frau Bartoldus 16:00 - 20:30 6 Aspethera

03.09.2016 Elterngespräche Frau Rustemeier 09:30- 16:30 9 Aspethera

09.09.2016 Wahrnehmung in der Natur Frau Bartoldus 16:00 - 20:30 6 Wald in Hövelhof

10.09.2016 Didaktik und Methodik in der Psychomotorik Frau Bartoldus 09:30- 16:30 9 Ahorn Sportpark

23.09.2016 Grundlagen Motodiagnostik Frau Bartoldus 16:00 - 20:30 6 Aspethera

24.09.2016 Grundlagen Motodiagnostik Frau Bartoldus 09:30- 16:30 9 Ahorn Sportpark

28.10.2016 Grundlagen zum Thema Lernen Frau Bartoldus 16:00 - 20:30 6 Aspethera

29.10.2016 Bewegen und Lernen Frau Bartoldus 09:30- 16:30 9 Ahorn Sportpark

11.11.2016 Psychomotorik bei Menschen mit geistiger Behinderung Frau Bartoldus 16:00 - 20:30 6 Aspethera

12.11.2016 Psychomotorik bei Menschen mit Körperbehinderung Frau Bartoldus 09:30- 16:30 9 Ahorn Sportpark

18.11.2016 Psychomotorik bei ADHS Kindern Frau Rustemeier 16:00 - 20:30 6 Aspethera

19.11.2016 Therapieansätze an unterschiedlichen Beispielen Frau Bartoldus 09:30- 16:30 9 Ahorn Sportpark

14.10.2016 AT

15.10.2016 AT

02.12.2016 Wunschthemen Frau Bartoldus 16:00 - 20:30 6 Aspethera

03.12.2016 Klausur/ Präsentation der Hausarbeit Frau Rustemeier/Frau Bartoldus 09:30- 16:30 9 Aspethera

04.12.2016 Abschluss Frau Rustemeier/Frau Bartoldus 09:00- 13:00 5 Aspethera

Hausarbeit/ Hausaufgaben 40

Gesamt Ustd. 200

Fachkraft Psychomotorik