Fachschaft Französisch am Gymnasium Neubiberg

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Die 3. Fremdsprache im sprachlichen Gymnasium

• Moderne Arbeitswelt/Globalisierung verlangt Mehrsprachigkeit

• Kriterien für die Auswahl der Sprache:

- emotionaler Bezug zu Land/Sprache

- Zukunftsorientierung (Studium/Beruf)

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Mit Französisch zu neuen Erfahrungen:

• Bildungssprache (Literatur, Musik, Philosophie, Kunst)

• „Art de vivre“

• Frankreich als touristisches Ziel

• Entdeckung einer neuen sprachlichen Welt

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Französisch in Europa• Europäische Nachbarsprache

(Frankreich, Schweiz, Belgien, Luxemburg)• Offizielle europäische Konferenzsprache (EU)• Politische und kulturelle Kooperation mit

Frankreich • Frankreich - unser bedeutendster Handelspartner• Deutsch - französischer Arbeitsmarkt

(größter in Europa)• Französisch und Englisch -

ideale Fremdsprachenkombination

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Französisch als Brückenbauer…

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…zur Welt

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Französisch als Weltsprache

• 5 Kontinente, 44 Staaten

• 180 Millionen Sprecher

• 110 Millionen Lernende

• Offizielle Amtssprache der großen internationalen Organisationen (UNO, Nato)

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Französisch in Ausbildung und Studium

• Deutsch-französische Hochschule: (1800 Austauschvereinbarungen; über 100 Doppeldiplome in allen Fachrichtungen)

• Binationale Berufsausbildung

• Deutsch-französisches Jugendwerk

• Gegenseitige Anerkennung von Ausbildungsabschlüssen

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Ist Französisch schwer?• Leichteres Lernen auf der Basis von Latein

• Begrenzter Formenreichtum und Wortschatz

• Gewöhnung an Sprachmelodie

• Divergenz von Sprache und Schreibung

FAZIT: Am Anfang evtl. schwerer, später leichter als vergleichbare Sprachen

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Und was man sonst noch wissen sollte:

• Schulwechsel, Schullaufbahnwechsel

• Klassenstärken

• Erlernen anderer romanischer Sprachen

• Schüleraustausch mit Limoges

• DELF (internationales Sprachdiplom des französischen Kultusministeriums) im Haus

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Französisch im Schulalltag

• Grundlage des pädagogischen Handelns ist die Interaktion

• Entwicklung der Persönlichkeitskompetenz

• Handlungsorientierung

• Lehrwerk (Cornelsen):

A plus! Méthode intensive

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Schulaufgaben

• Berücksichtigen aller sprachlichen Fertigkeiten:

Hör-/Leseverstehen

Sprachmittlung

Schriftlicher Ausdruck

Kommunikation

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EU-Referenzrahmen mit anerkanntem Zertifikat:

DELF -DALF

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Stufen A1 A2 Elementarer Nutzer

• Einfache Informationen des täglichen Lebens, bezogen auf das persönliche Umfeld

• Der Gesprächspartner spricht langsam und gibt Hilfestellungen

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Stufen B1 B2 Unabhängiger Nutzer

• Der Sprecher findet sich in den meistens Situationen alleine zurecht

• Bedingung: Standardsprache • Zusammenfassung von Ereignissen, einfache

Stellungnahmen• B2: Abstrakte Themen, klare Stellungnahmen

auch zu aktuellen Themen, spontanes Agieren

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Stufen C1 C2 Autonomer Nutzer/ Maîtrise

• Komplexe Themen werden mühelos, auch in Nuancen verstanden

• Flüssige und spontane Äußerungen im gesellschaftlichen und beruflichen Umfeld

• Klar strukturierte, kohärente Aussagen

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On se comprend…