Folder 2012

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RUdOlf STeiNeR-SchUle WieN-MaUeR

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Infos der R. Steiner-Schule Wien-Mauer

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Rudolf SteineR-Schule

Wien-MaueR

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02 LERNEN FÜR DIE ZUKUNFT

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im Zentrum unseres Schullebens stehen die kinder: Sie sinddas tor zur Zukunft. unsere kinder werden in mediendomi-nierten Zeiten lösungen zu globalen herausforderungen fin-den müssen, mit denen wir heute schon konfrontiert sind. einezeitgemäße erziehung muss es kindern daher ermöglichen,fähigkeiten zu entwickeln, die über herkömmliches Wissenhinausführen.

eine individuelle und umfassende entwicklung des kindessteht im Zentrum des ganzheitlichen erziehungsansatzes derWaldorfpädagogik. die entfaltung kognitiver, sozialer, künst-lerischer und handwerklicher fähigkeiten wird deshalb aus-gewogen gefördert. Wir wollen die jungen Menschen in einerWeise unterstützend begleiten, dass sie initiatoren und trägereines sozialen und kulturellen fortschrittes werden können.unsere Schule ist für alle kinder und Jugendlichen zugänglich,ohne unterschied ihrer nationalen oder ethnisch-kulturellenherkunft, ihres Geschlechts, ihrer Muttersprache und ihrerReligion.

leRnen füRdie Zukunft

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04 DIE RUDOLF STEINER-SCHULE IN WIEN-MAUER IST ...

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_ eine Waldorfschule, in der bereits seit über 40 Jahren Schul-autonomie gelebt wird;

_ eine staatlich anerkannte Schule mit Öffentlichkeitsrecht, diein Selbstverwaltung von lehrern und eltern geführt wird;

_ eine koedukative Gesamtschule, die zwölf Schulstufen um-fasst;

_ eine Gesamtschule, die allgemeine Bildung mit künstlerisch-handwerklichem unterricht verbindet;

_ politisch und konfessionell unabhängig – frei und offen füralle;

_ eine Schule, deren Methodik und lehrinhalte sich an der ent-wicklung der heranwachsenden Menschen orientieren unddiese optimal fördern will;

_ eine Schule, in der vor allem in der unter- und Mittelstufedie natürliche, positive autorität der lehrer ein zentraler Be-standteil der erziehung ist.

die Rudolf SteineR-Schule inWien-MaueR iSt ...

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06 ZEUGNISSE UND ABSCHLÜSSE

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Zeugnisse gibt es jährlich in form von ausführlichen verbalenBeurteilungen. Zum abschluss der 9. Schulstufe werden zu-sätzlich notenzeugnisse ausgestellt. dieses Zeugnis ist gleich-zeitig ein öffentlich anerkannter hauptschul-abschluss.

Zum abschluss der Mittel- und der oberstufe wird von denSchülern jeweils eine theoretische und eine praktische Jahres-arbeit selbstständig erarbeitet. die Jahresarbeiten der 12. klassesind der abschluss der Waldorfschule und werden in Vorträgenbeziehungsweise aufführungen und ausstellungen öffentlichpräsentiert.

die Matura kann in einer 8. klasse einer ahS beziehungsweisean abendschulen abgeschlossen werden.

ZeuGniSSeund aBSchlüSSe

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08 LERNEN IN DER GEMEINSCHAFT

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in der Rudolf Steiner-Schule verbringen kinder und Jugendlichezwölf Jahre durchgehend in einem klassenverband. dies unter-stützt auch die ausbildung sozialer fähigkeiten.im einklang mit der entwicklung junger Menschen werden dieSchulstufen 1 bis 8 als unter- und Mittelstufe unterrichtet – in denhauptfächern von einem klassenlehrer. Zusätzlich werden fach-lehrer eingesetzt. die klassen 9 bis 12 sind die oberstufe; sie wer-den von fachlehrern unterrichtet und einem tutor begleitet. Zentrale fächer werden im epochenunterricht vermittelt: fächer,wie deutsch, Mathematik, Biologie, Geografie, chemie oder Phy-sik, werden in drei- bis vierwöchigen lerneinheiten unterrichtet.für diesen epochenunterricht sind täglich zwei Stunden vorgese-hen; dies ermöglicht eine besonders intensive, gründliche undvertiefende auseinandersetzung mit dem unterrichtsstoff.

Weitere fächer, wie Sprachen, Musik, die Bewegungskunst eu-rythmie, Religion, Sport, handarbeiten oder Werken, werden inwöchentlichen einheiten unterrichtet. die fremdsprachen eng-lisch und Russisch sind bereits ab der 1. Schulstufe teil des unter-richtes. auch in epochenfächern, wie deutsch oder Mathematik,die regelmäßiges üben und Wiederholen erfordern, gibt es ab der5. Schulstufe zusätzlich wöchentliche Stunden. es wird nach dem lehrplan der österreichischen Waldorfschulenunterrichtet und dieser ist die Grundlage für das Öffentlichkeits-recht unserer Schule.

leRnen in deRGeMeinSchaft

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10 LERNEN IM TUN

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ergänzend und unterstützend zur ausbildung kognitiver fä-higkeiten wird großer Wert auf manuelle tätigkeiten und daserfassen und Begreifen der lerninhalte gelegt. in der unterstufe sind die Schüler etwa beim Pflügen, Säen,ernten, Brotbacken oder hausbau tätig. in der oberstufe be-kommen die Jugendlichen durch jährliche Praktika außerhalbder Schule einblick in unterschiedlichste Berufsfelder – wieetwa landwirtschaft, Sozialberufe, Wirtschaft beziehungs-weise industrie.

Werk- und handarbeitsunterricht gibt es gemeinsam für Bu-ben und Mädchen: tischlern, Metallarbeiten, korbflechten,kartonage und Buchbinden sowie Stricken, häkeln, Sticken,nähen, filzen, Schneidern, Spinnen und Weben.

leRnen iM tun

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12 LERNEN IN DER KUNST

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Zusätzlich zur förderung der kognitiven und handwerklichenfähigkeiten sind künstlerische fächer ein zentraler Bestand-teil des unterrichtes. in allen Schulstufen werden fähigkeiten im Malen, Zeichnen,aquarellieren, kohlezeichnen, linolschnitt, Radieren, Schnit-zen und Modellieren geübt.

ab der 2. Schulstufe treten die Schüler regelmäßig im Rahmenvon Schulfeiern auf, in denen sie unterrichtsinhalte vor derSchulgemeinschaft präsentieren. in der 8. und in der 12. Schulstufe wird von der klasse jeweilsein Schauspiel aufgeführt. dazu kommen beispielsweise nochein abend im „kellertheater“ und aufführungen im Rahmendes fremdsprachenunterrichtes. nicht zuletzt gibt es darbie-tungen in der Bewegungskunst eurythmie.in allen Schulstufen ist Musik ein tragendes element des un-terrichtes. Sei es gemeinsames Singen, flöte spielen, im klas-senorchester, im Mittel- und oberstufenorchester oder imoberstufenchor. in der 6. Schulstufe wird beispielsweise einSingspiel aufgeführt, in der 11. Schulstufe ein Singabend mitsolistischen auftritten.

leRnen in deR kunSt

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14 SCHULE ALS SOZIALE GEMEINSCHAFT

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die Rudolf Steiner-Schule Wien-Mauer wird in Selbstverwal-tung geführt und gestaltet. dadurch wird die eigenverantwor-tung jedes Mitgliedes der Schulgemeinschaft ermöglicht. dieVerantwortung für pädagogische Grundlagen trägt das leh-rerkollegium. Wir wollen durch Begegnung und dialog einenlebensraum gestalten, in dem sich alle Beteiligten – lehrer,Schüler, eltern und Mitarbeiter – mit ihren individuellen Bega-bungen einbringen können und sich als teil einer lebendigenGemeinschaft verstehen.

dementsprechend vielfältig sind auch die unterschiedlichstenBereiche, in denen Menschen an der Schule aktiv werden: wiebeispielsweise der von lehrern und eltern gebildete Vorstanddes Schulvereins, der elternrat, die elternbeitragsgruppe, derkonfliktbearbeitungskreis oder die Gartengruppe, der Basar-kreis und die Redaktion der Schulzeitung.

Schule alS SoZiale GeMeinSchaft

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16 KINDERGARTEN, SCHULKÜCHE UND HORT

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unser kindergarten wird mit mehreren Gruppen ebenfallsnach den Grundlagen der Waldorfpädagogik geführt. kontakt: Marktgemeindegasse 42, 1230 Wien, tel.: 01/888 06 47sowie endresstraße 113, 1230 Wien, tel.: 0680/127 88 55

unsere Schulküche bietet an jedem Schultag frisch gekochtesessen aus vorwiegend biologischen beziehungsweise biolo-gisch-dynamischen Zutaten für Schülerinnen und Schüler,hortkinder, lehrerinnen und lehrer, eltern und für den kin-dergarten an.

für die Betreuung der Schülerinnen und Schüler kann nachden unterrichtsstunden ein schuleigener hort genützt wer-den. es gibt zwei Gruppen: eine für die Schüler der Schulstufen1 und 2, die andere für die Schulstufen 3 bis 6.

*Schulküche und hort sind nicht im Schulbeitrag enthalten.

kindeRGaRten

Schulküche*

hoRt *

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18 FREI VEREINBARTER SCHULBEITRAG

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die erhaltung der Rudolf Steiner-Schule Wien-Mauer ist über-wiegend auf die Beiträge der eltern angewiesen. Mit jeder fa-milie wird in einem persönlichen Gespräch ein Schulbeitragvereinbart, der ihrer einkommenssituation entspricht. dieseBeitragsgespräche unterliegen vollkommener Vertraulichkeit.diese freie Vereinbarung soll unter anderem sicherstellen, dasskinder unabhängig von der finanziellen Situation des eltern-hauses unsere Schule besuchen können.Zusätzlich zum regulären Schulbeitrag werden von jeder fa-milie beim eintritt in die Schule eine einschreibgebühr sowieein einmaliger aufbaubeitrag bezahlt.

um die Schule mit all ihren angeboten und erlebnissen zu er-möglichen, ist über den finanziellen Beitrag hinaus auch dieMitarbeit der eltern ein wichtiges element für die Gemein-schaftsbildung an der Schule.

fRei VeReinBaRteRSchulBeitRaG

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20 WEGE ZUR QUALITÄT

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um den Prozess der Selbstverwaltung zu unterstützen und zuverbessern, wurde an der Rudolf Steiner-Schule Wien-Mauerein eigenes Qualitätssicherungsverfahren initiiert. „Wege zurQualität“ ist ein international anerkanntes, ganzheitliches undprozessorientiertes Management- und Qualitätsentwick-lungsverfahren. in diesem Verfahren werden sämtliche Ge-staltungskräfte sowie die arbeits- und Verwaltungsbereichedes Schulorganismus durchleuchtet und bearbeitet. Ziel istdabei keine Standardisierung, sondern eine weitgehende in-dividualisierung des leistungsgeschehens.

2010 wurde die Rudolf Steiner-Schule Wien-Mauer als ersteWaldorfschule in Österreich nach dem „Wege zur Qualität“-Verfahren auditiert und zertifiziert. die Qualitätssicherungund -entwicklung ist damit nicht abgeschlossen, sondern wirdals dynamischer, offener Prozess mit weiteren regelmäßigenaudits fortgeführt.

WeGe ZuR Qualität

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22 RUDOLF STEINER UND DIE WALDORFSCHULE

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Rudolf Steiner (1861 – 1925) war ein österreichischer Philosophund Begründer der anthroposophischen Bewegung. er initiierteneue, ganzheitliche ansätze in den unterschiedlichsten lebens-bereichen, die bis heute fortwirken: Beispielsweise die biolo-gisch-dynamische landwirtschaft, anthroposophische Medizinsowie architektur und design, die Bewegungskunst eurythmieoder die freie christengemeinschaft. Seine pädagogischen er-kenntnisse setzte Rudolf Steiner ab 1919 in der ersten Waldorf-schule in Stuttgart um: Sie wurde von Rudolf Steiner gemeinsammit dem unternehmer emil Molt als Betriebsschule für die kin-der der arbeiter und angestellten der Zigarettenfabrik Waldorf-astoria ins leben gerufen. derzeit gibt es weltweit bereits rund1000 Waldorfschulen.

die Rudolf Steiner-Schule Wien-Mauer ist die erste Waldorf-schule, die nach dem Zweiten Weltkrieg in Österreich entstand.Begonnen hatte es 1963 mit einer elterninitiative – vorerst nochmit „häuslichem unterricht“. drei Jahre später wurde die RudolfSteiner-Schule Wien im Bezirk Meidling eröffnet. Wiederumzwei Jahre später, im Jahr 1968 konnte diese Waldorfschuleschließlich in die historischen und denkmalgeschützten Räum-lichkeiten des Maurer Schlössels übersiedeln, in denen sie seitdamals beheimatet ist.

Rudolf SteineR und die WaldoRf-Schule

Rudolf Steiner (1861 – 1925) war ein österreichischer Philo-soph und Begründer der anthroposophischen Bewegung. erinitiierte neue, ganzheitliche ansätze in den unterschiedlichs-ten lebensbereichen, die bis heute fortwirken: beispielsweisedie biologisch-dynamische landwirtschaft, anthroposophi-sche Medizin sowie architektur und design, die Bewegungs-kunst eurythmie oder die freie christengemeinschaft. Seinepädagogischen erkenntnisse setzte Rudolf Steiner ab 1919 inder ersten Waldorfschule in Stuttgart um: Sie wurde von Ru-dolf Steiner gemeinsam mit dem unternehmer emil Molt alsBetriebsschule für die kinder der arbeiter und angestelltender Zigarettenfabrik Waldorf-astoria ins leben gerufen. der-zeit gibt es weltweit bereits rund 1000 Waldorfschulen.

die Rudolf Steiner-Schule Wien-Mauer ist die erste Waldorf-schule, die nach dem Zweiten Weltkrieg in Österreich ent-stand. Begonnen hatte es 1963 mit einer elterninitiative –vorerst noch mit „häuslichem unterricht“. drei Jahre späterwurde die Rudolf Steiner-Schule Wien im Bezirk Meidling er-öffnet. Wiederum zwei Jahre später, im Jahr 1968, konntediese Waldorfschule schließlich in die historischen und denk-malgeschützten Räumlichkeiten des Maurer Schlössls über-siedeln, in denen sie seit damals beheimatet ist.

Rudolf SteineRund die WaldoRf-Schule

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Rudolf SteineR-Schule Wien-MaueRendReSStRaSSe 100, 1230 Wien

telefon: 01/888 12 75-0, fax: dW 44e-Mail: [email protected]

www.waldorf-mauer.at

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