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Folie 1 Entwicklungsperspektiven von Arbeit VI: Kultur und Medien – Kultur vs. Ökonomie / Kunst vs. Arbeit 25. Mai 2007

Entwicklungsperspektiven von Arbeit VI: Kultur und Medien

Kultur vs. Ökonomie / Kunst vs. Arbeit

Johanna Gruber, Matthias Jung, Carmen Schrembs, Deborah Schirm

Philosophisch-Sozialwiss. Fakultät

Sozioökonomie der Arbeits- und Berufswelt


Gliederung I

1. Einleitung2. Kultur vs. Ökonomie

2.1 Kultur2.2 Ökonomie2.3 Interaktion zw. Kultur u. Ökonomie

2.3.1 Strikte Trennung2.3.2 Kolonialisierung der Kultur durch den Markt2.3.3 Kultur zersetzt Kapitalismus2.3.4 Kultur als Effizenzmodell


Gliederung II

3. Kunst vs. Arbeit3.1 Arbeit3.2 Kultur3.3 Arbeit als Einkommenssicherung3.4 Arbeit als Selbstverwirklichung


1. Einleitung

• Wandel der Wahrnehmung von Tätigkeiten im Kulturbereich– Selbstverwirklichung– Kreativität

vs.

– geregelte Beschäftigung– Sicherheit

• Künstlerische Tätigkeiten als Prototyp für neue Arbeitsformen


2.1 Kultur

• Kultur bedeutet ursprünglich: Urbarmachung, Pflege des natürlichen Wachstums

• Übertragung auf die Gemeinschaft: kultische Rituale

• Bis zum 18. Jh. nur in Verbindung mit Spezialisierungen: Weinkultur, Handwerkskultur etc.

• Spätes 18. Jh: Kultur als Gesamtheit menschlichen Handelns


2.1 Kultur

• Kultur:– wird sozial vermittelt und erst durch Interaktion

belebt– reduziert Unsicherheit als Orientierungssystem– zeigt sich symbolisch und beinhaltet Symbole– sichert Kontinuität– wandelt sich dynamisch

• Kulturen sind keine unabhängigen Einheiten, also keine gegeneinander abgeschlossenen Systeme


2.1 Kultur

• Reckwitz unterscheidet 4 Perspektiven:– Normativer Kulturbegriff (Kultur als „gute“

Lebensweise)– Totalitätsorientierter Kulturbegriff (jede Kultur

hat ihre relative Bedeutung)– Differenzierungstheoretischer Kulturbegriff– Bedeutungsorientierter Kulturbegriff


2.2 Ökonomie

• Ökonomie = Wirtschaft– Wirtschaftlichkeit/Effizienz– zweckgerichtet– instrumentell– profitorientiert

• Verschiedene Theorien:– Klassische Nationalökonomie (Smith, Ricardo u.a.)– Marxismus (Marx, Engels, Luxemburg)– Neoklassische Theorie – Keynesianismus – Neoliberalismus– Monetarismus


2.3 Interaktion zwischen Kultur & Ökonomie

• 2.3.1 Strikte Trennung

– Kultur außerhalb ökonomischen Denkens– Selbstverwirklichung des Individuums im

Vordergrund, darf keinen ökonomischen Zwängen unterliegen

– Marx: Vergleich unter Künstlern schädlich für Entwicklung des Einzelnen



• 2.3.2 Kolonialisierung der Kultur durch den Markt

- Verdeutlicht am Konflikt zwischen Kunst und Kapitalismus:Markt macht sich künstlerische Innovationen zu eigen und nutzt sie für seine kapitalistischen Zwecke.

- Mögliche Folge: Eigenständigkeit / Individualität der Kunst / des Künstlers kann verloren gehen. (Adorno)



• 2.3.3 Kultur als zersetzender Einfluss auf den Kapitalismus

– Ideal der Selbstverwirklichung fördert hedonistische Persönlichkeiten

– Aufhebung des Sparsamkeitsideals– Vergnügungssucht– Befriedigung von immer kürzerer Dauer

„Triumph des individualistischen Prinzips, welches im Künstler seinen Ausdruck findet und die kapita-listische Gesellschaft erschüttert.“ (Bell)



• 2.3.4 Kultur als Effizienzmodell

– Wissenschaft und Kunst, als Sammelbecken an Ideen innerhalb der Kultur

– Diese Ideen dienen auf Grund ihrer Fortschrittlichkeit auch anderen Bereichen, wie zum Beispiel der Ökonomie und können in abgewandelter Form von dieser nutzbar gemacht werden.


3. Kunst versus Arbeit

• 3.1 Der Begriff „Kunst“:

– im Laufe der Geschichte– in verschiedenen Kulturen

– oft mit der Bedeutung „Werk der Bildenden Kunst“

– seit der Aufklärung versteht man unter Kunst vor allem die Ausdrucksformen der Schönen Künste, z.B. Bildende Kunst, Darstellende Kunst, Musik, Literatur

Bedeutung hat sich stets verändert und tut es noch



• 3.1 Der Begriff „Kunst“: – Wortgebrauch:

• im Sinn von Wissen, Erkennen, Erkenntnis, Einsicht• synonym für Philosophie und

(Natur-)wissenschaften– im Sinn von Fertigkeit– im Sinn von Handwerk– im Sinn von Wissenschaft– als Gegensatz zu Natur– im Sinn von Schönen Künsten– im Sinn von Maschine



• 3.2 Der Begriff „Arbeit“– Definition:

• zielgerichtet• planmäßig• bewusste menschliche Tätigkeit• erfolgt unter Einsatz physischer, psychischer und

geistiger Fähigkeiten und Fertigkeiten

– Funktion:• Befriedigung der materiellen und ideellen

Bedürfnisse des Menschen (individuell-existentielle Funktion)

• Erhaltung der Existenz der Gesellschaft (gesellschaftlich-existentielle Funktion)



• 3.2 Der Begriff „Arbeit“

Verschiedene Dimensionen der Arbeit:• die naturale Dimension• die soziale Dimension• die personale Dimension



• Gegenüberstellung von Kunst und Arbeit

Kunst Arbeit

zwecklos

Selbstverwirklichung

Wertschätzung

ungeregelt

Unsicherheit

zweckgerichtet

instrumentell

Einkommen

geregelte Beschäftigung

Sicherheit

Frage: Wie weit wird heute Kunst zur Arbeit?


3.3 Arbeit als Einkommenssicherung

Soziale Integration des Künstlerberufes

• Arbeit/ausgeübter Beruf dient der Existenzsicherung

• Künstlerische Tätigkeit nicht als Beruf anerkannt

• Problem: Außersoziale Position

• Lösung: zu seinem Hauptberuf verwandten Nebenberuf ausüben Allgemeine Zusatzqualifikationen erwerben


3.3 Arbeit als Einkommenssicherung

Unterscheidung von Haupt- und Nebenberuf anhand eines Bsp.:Künstler mit Einkommen aus- Hauptberuf: Dozent an Kunstakademie- Nebenberuf: freier Maler

Unterscheidungskriterium Haupt- / Nebenberuf: investierte Zeit NICHT: VerdienstSo kann es sein, dass der hauptberufliche Dozent durch seinen Nebenjob Malerei mehr verdient als durch seine Lehrertätigkeit, diese aus Sicherheitsgründen aber dennoch nicht aufgibt.


3.4 Arbeit als Selbstverwirklichung

• Berufung des Künstlers, kein „normaler“ Beruf Verweigerung der Annahme des Berufsbilds im herkömmlichen Sinne Künstler will sich selbst verwirklichen

• Im Vordergrund: das Schaffen von Kunst und Werken Erwerbszwecke sind sekundär



KONFLIKT: Auch Künstler muss Lebensunterhalt sichern

zweigeteilte Profession:1. innere Berufung2. äußerer Beruf

Künstler geht Erwerbstätigkeiten jedoch nur nach, wenn diese

- werkdienlich- seinem Schaffen bekömmlich- situationsbezogen

sind.



Atelier / Arbeitsraum

Zentraler Fixpunkt des Schaffens Mentale Aspekte der Berufung werden mit

Raum verknüpft


Vielen Dank für die Aufmerksamkeit!

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