Fortbildung in deutschland · C1 = Goethe Zertifikat C1 (Zentrale Mittelstufenprüfung / ZMP) PL DL...

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Fortbildung in deutschland Für lehrerinnen und lehrer des Fachs deutsch als Fremdsprache Fortbildungsseminare sprachkurse Fernkursangebote 2011

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Fortbildung in deutschland

Für lehrerinnen und lehrer des Fachs deutsch als Fremdsprache

Fortbildungsseminare sprachkurse Fernkursangebote

2011

Das Goethe-Institut ist das weltweit tätige Kulturinstitut der Bundesrepublik Deutschland:

Wir fördern die Kenntnis der deutschen Sprache im Ausland und pflegen die internationale kulturelle Zusammenarbeit.

Darüber hinaus vermitteln wir ein umfassendes Deutschland­bild durch Information über das kulturelle, gesellschaftliche und politische Leben.

Mit unserem Netzwerk aus Goethe­Instituten, Goethe­Zen­tren, Kulturgesellschaften, Bibliotheken, Lesesälen sowie Prüfungs­ und Sprachlernzentren nehmen wir seit über fünf­zig Jahren weltweit zentrale Aufgaben der auswärtigen Kultur­ und Bildungspolitik wahr.

Wir schöpfen aus dem Facettenreichtum unserer offenen Gesellschaft und der deutschen Kultur, verbinden Erfahrung­en und Vorstellungen unserer Partner mit unserer interkultu­rellen und fachlichen Kompetenz. Wir arbeiten im partner­schaftlichen Dialog und sind dabei Dienstleister und Partner für alle, die sich aktiv mit Deutschland und der deutschen Sprache und Kultur beschäftigen. Wir arbeiten eigenverant­wortlich und politisch ungebunden.

Wir stellen uns den kulturpolitischen Herausforderungen der Globalisierung und entwickeln innovative Konzepte für eine durch Verständigung humanere Welt, in der kulturelle Viel­falt als Reichtum erkannt wird. Wir sind Partner öffentlicher und privater Kulturträger, der Bundesländer, der Kommunen und der Wirtschaft.

Das Goethe­Institut wurde 1951 gegründet, die Zentrale befindet sich in München, in Berlin besteht ein Haupt stadt­büro. Die 136 Goethe­Institute im Ausland werden durch öffentliche Zuschüsse und Eigeneinnahmen finanziert.

Die 13 Goethe­Institute in Deutschland finanzieren sich aus­schließlich durch Eigeneinnahmen.

Das Goethe­Institut koordiniert seine Arbeit eng mit anderen Mittlern der auswärtigen Kultur­ und Bildungspolitik.

aufgaben und Ziele des goethe-instituts

Zur Termin­ und Preisübersicht bitte weiter aufklappen.

inhaltsverzeichnis

Unsere Fortbildungsangebote: Typ PL/DL: Sprache lernen 06

für Lehrerinnen und Lehrer der Primarstufe (PL) und ab der Sekundarstufe (DL)

Typ L: Landeskunde erleben und vermitteln 10

Einwöchige Seminare für alle Berufsgruppen, zwei- und dreiwöchige Seminare für Lehrerinnen und Lehrer in der Sekundarstufe und im Erwachsenenbereich

Typ MD: Sprache lehren: Methodik und Didaktik DaF 16

für Lehrerinnen und Lehrer in der Primar- oder Sekundarstufe oder im Erwachsenenbereich, Fernkurse

Typ F: Fortbildungskompetenz erweitern 24

für Aus- und Fortbilderinnen und -bilder von Lehrerinnen und Lehrern

PASCH-Seminare 28

für Lehrerinnen und Lehrer an einer Schule in der Initiative Schulen: Partner der Zukunft (PASCH)

U<3-Seminare 31

für Lehrerinnen und Lehrer mit weniger als drei Jahren Unterrichtserfahrung

Kombinierte Seminare 32

mit Online- und Präsenzphasen

Fernkurse im Bereich Sprache lehren: Methodik-Didaktik DaF 34

örtlich und zeitlich unabhängig methodisch-didaktische Kompetenzen erwerben

Seminarbeschreibungen 39Seminarkalender 82Informationen zum Seminarprogramm 86 Informationen zur Anmeldung und Bewerbung 89Veranstaltungsorte 94Kontaktadressen der Goethe-Institute bzw. Botschaften 105

aufgaben und Ziele des goethe-instituts

04

DeutschlandentdeckenDie Goethe-Institute in Deutschland - Ihr Partner für Deutsch

Lernen Sie effizient, auf allen Niveaustufen,mit allen Prüfungen, an 13 attraktivenStandorten in Deutschland.

Profitieren Sie von unserem Zusatzangebot:• persönliche Lernberatung• Mediotheken/Selbstlernzentren• betreutes Kultur- und Freizeitprogramm• Unterkunftsservice

Für weitere Informationen:E-mail: [email protected]

www.goethe.de/de

Sprachliche Voraussetzungen: Typ PL/DL: Sprache lernen

pl ab a2 / b1, dl ab b2 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens

Typ L: Landeskunde erleben und vermitteln

ab c1 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens

Typ MD: Sprache lehren: Methodik und Didaktik DaF

ab c1 / c2 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens

Typ F: Fortbildungskompetenz erweitern

ab c1 / c2 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens

PASCH-Seminare

ab b2 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens

Die Seminare setzen unterschiedliche Kenntnisse der deutschen Sprache voraus. Wählen Sie unter Berücksichtigung Ihrer Deutschkenntnisse nur Seminare aus einer für Sie geeigneten Seminarkategorie aus. Online-Einstufungstest unter www.goethe.de/einstufungstest

c2

c1*

b2*

b1*

a2 a1

* B1 = Goethe­Zertifikat B1 (Zertifikat Deutsch / ZD) B2 = Goethe­Zertifikat B2 C1 = Goethe­Zertifikat C1 (Zentrale Mittelstufenprüfung / ZMP)

PL

DL MDP

L MDEMDS F

05

typ pl / dl

06

Kurse aus dem Bereich Sprache lernen wählen Sie, wenn Sie Ihre Sprach­kenntnisse vertiefen möchten und mehr Sicherheit in der Verwendung des Deutschen als Unterrichtssprache erwerben möchten. Nebenbei erweitern Sie Ihre landeskundlichen und methodisch­didaktischen Kompetenzen.

Das offene Unterrichtskonzept berücksichtigt die Wünsche und Erfahrungen der Teilnehmerinnen und Teilnehmer aus aller Welt.

Sprachliche VoraussetzungFür PL: Kenntnisse auf Niveau A2/B1

des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens

Für DL: Kenntnisse auf Niveau B2 (bis Anfang C1) des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens

KurszieleAusbau der Sprachkenntnisse durch systematischen Unterricht˘˘

Erweiterung der sprachlichen Mittel, die Sie im Unterricht benötigen˘˘

Erweiterung der Kenntnisse im Bereich Methodik /Didaktik DaF˘˘

Kursinhalt30 Unterrichtseinheiten Deutsch pro Woche (Mo – Fr)˘˘

individuelles Lernen in der Mediothek˘˘

Tagesausflug am Samstag˘˘

Möglichkeit der Teilnahme am Kultur­ und Freizeit programm des ˘˘

Goethe­Instituts

SeminartypenPL-Kurse: Für Deutschlehrerinnen und ­lehrer in der Primarstufe

DL-Kurse: Für Deutschlehrerinnen und ­lehrer in der Sekundar stufe und/oder im Erwachsenenbereich

typ pl/dl: sprache lernen für lehrerinnen und lehrer der primarstufe (pl) und ab der sekundarstufe (dl)

07

Für lehrerinnen und lehrer in der Primarstufe 2 Wochen

PL2.1 Göttingen 09.01.–22.01.2011PL2.2 Düsseldorf 13.02.–26.02.2011PL2.3 Schwäbisch Hall 29.05.–11.06.2011PL2.4 Schwäbisch Hall 26.06.–09.07.2011PL2.5 Göttingen 17.07.–30.07.2011PL2.6 Bremen 06.11.–19.11.2011

Für lehrerinnen und lehrer ab der Sekundarstufe 2 Wochen

DL2.1 Göttingen 09.01.–22.01.2011DL2.2 München 16.01.–29.01.2011DL2.3 Frankfurt 23.01.–04.02.2011DL2.4 München 15.05.–28.05.2011DL2.5 Freiburg 29.05.–11.06.2011DL2.6 München 29.05.–11.06.2011DL2.7 Schwäbisch Hall 29.05.–11.06.2011DL2.8 Dresden 05.06.–21.06.2011DL2.9 Göttingen 19.06.–02.07.2011DL2.10 Hamburg 19.06.–02.07.2011DL2.11 München 19.06.–02.07.2011DL2.12 Schwäbisch Hall 26.06.–09.07.2011DL2.13 Schwäbisch Hall 10.07.–23.07.2011DL2.14 Göttingen 17.07.–30.07.2011DL2.15 Schwäbisch Hall 24.07.–06.08.2011DL2.16 Berlin 31.07.–13.08.2011DL2.17 Frankfurt 31.07.–13.08.2011DL2.18 Göttingen 07.08.–20.08.2011DL2.19 Schwäbisch Hall 07.08.–20.08.2011DL2.20 Bremen 14.08.–27.08.2011DL2.21 Göttingen 21.08.–03.09.2011DL2.22 Schwäbisch Hall 21.08.–03.09.2011DL2.23 Freiburg 28.08.–10.09.2011DL2.24 Düsseldorf 04.09.–17.09.2011

typ pl/dl sprache lernenübersicht

08

09

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typ l

10

Die Seminare des Typs Landeskunde erleben und vermitteln wählen Sie, wenn Sie Ihr eigenes Deutschlandbild aktualisieren und methodisch­didaktische Verfahren zur Vermittlung der aktuellen Landeskunde an Ihre Lernenden kennen lernen möchten.

In diesen Seminaren können Sie Deutschland „erleben“ und somit Ihr Bild von dem Land aktualisieren, dessen Sprache und Kultur Sie vermit­teln. Sie lernen ein Deutschland kennen, das offen für internationale Begegnungen ist und sich als lebendiges kulturelles Experimentierfeld präsentiert. Dabei kommt immer auch die Spannung zwischen seiner Geschichte und der Zukunft des wiedervereinigten Landes in einem zusammenwachsenden Europa zum Ausdruck. Die Seminare finden in verschiedenen Regionen und Städten Deutschlands statt und haben unterschiedliche Schwerpunktsetzungen.

Das Kennenlernen des seminarspezifischen Deutschlandaspekts findet in den Seminaren einerseits durch Besuche von kulturellen Einrichtungen, Institutionen etc., durch Gespräche mit Expertinnen und Experten oder durch Referentinnen und Referenten statt, andererseits aber auch durch Projekte der „Erlebten Landeskunde“. Hier gehen Sie selbst auf Entdeckungsreise: Sie erforschen und erkunden den Seminarort, seine Umgebung und seine Bewohner und schärfen durch die internationale Zusammensetzung in den Projektgruppen Ihr Bewusstsein für die inter­kulturellen Aspekte der Wahrnehmung von Land und Leuten.

Als Deutschlehrerin oder als Deutschlehrer wollen und brauchen Sie aber mehr: Sie lernen in den Seminaren Methoden und Verfahren kennen, mit denen auch Ihre Lernerinnen und Lerner ihr Bild von Deutschland entwickeln oder aktualisieren können. Darüber hinaus lernen Sie Prä sen­tationstechniken kennen und erweitern Ihre multiplikatorische Kompe­tenz, bereiten sich also darauf vor, Ihre Kolleginnen und Kollegen fortzu­bilden.

typ l: landeskunde erleben und vermitteln

11www.goethe.de/fortbildung

auf einen blick

SeminarzieleAktualisierung und Erweiterung der landeskundlichen Kenntnisse*˘˘

Sensibilisierung für kulturelle Prägung von Wahrnehmung*˘˘

Vermittlung von Verfahren und Methoden zur ˘˘

LandeskundevermittlungAuf­ bzw. Ausbau von multiplikatorischer Kompetenz˘˘

Austausch in international zusammengesetzten Gruppen*˘˘

SeminarinhalteDiskussion des Landeskundebegriffs˘˘

Reflexion von Landeskundevermittlung im Deutsch­als­Fremdsprache­˘˘

UnterrichtProjekte der „Erlebten Landeskunde“ am Seminarort*˘˘

Kontakte zu Deutschen in ihrem beruflichen Alltag*˘˘

Diskussionen mit Expertinnen und Experten*˘˘

Auswertung, Präsentation und Dokumentation der gewonnenen ˘˘

landeskundlichen Erkenntnisse*Verarbeitung der gewonnenen landeskundlichen Erkenntnisse zu ˘˘

Unterrichtsentwürfen Kennenlernen von aktuellen Lehrwerken und Materialien für Ihren ˘˘

Unterricht Entdecken von Landeskunde im und mit dem Internet˘˘

abwechslungsreiches Rahmenprogramm*˘˘

SeminarmethodikErfahrungsaustausch und Reflexion ˘˘

Simulation durch Projektarbeit in kleinen Gruppen und in authenti­˘˘

schen SituationenVorträge, Präsentationen oder Workshops durch die Seminarleitung ˘˘

oder Expertinnen und ExpertenPräsentationen von Projektergebnissen durch die Seminarteilnehmer­˘˘

innen und ­teilnehmerAnwendung der im Seminar erworbenen Kenntnisse auf die Unter­˘˘

richtssituation

*) L1 Seminare enthalten nur die mit * gekennzeichneten Seminarinhalte bzw. verfolgen nur die markierten Seminarziele.

typ l landeskunde erleben und vermitteln

12

SeminartypenL1 Seminare: einwöchig für Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer

aller Schultypen sowie für andere Berufsgruppen

L2 Seminare: zweiwöchig bzw. L3 Seminare: dreiwöchig für Deutsch lehrerinnen und Deutsch leh­

rer in der Sekundarstufe und im Erwachsenenbereich

Sprachliche VoraussetzungMindestens C1 nach dem Gemeinsamen Europäischen Referenz rahmen

Die einwöchigen Landeskundeseminare in Berlin (L1) richten sich nicht nur an Lehrerinnen und Lehrer von Deutsch als Fremdsprache, sondern sind für alle Berufsgruppen offen. Sie konzentrieren sich wegen der Kürze der Zeit auf den Aspekt, Deutschland zu erleben.

13

Seminare für alle Berufsgruppen 1 Woche seite

L1.1 Kunststadt Berlin Berlin 19.06.–25.06. 40L1.2 Literatur und literarisches Leben Berlin 26.06.–02.07. 41L1.3 Filmstadt Berlin Berlin 03.07.–09.07. 41L1.4 NEU ! Migration und Integration Berlin 10.07.–16-07. 42L1.5 NEU ! Werbung für Deutsch München 17.07.–23.07. 47L1.6 Berlin heute Berlin 17.07.–23.07. 43L1.7 Vom Klang Berlins Berlin 24.07.–30.07. 44L1.8 DeutschlandBilder Berlin 31.07.–06.08. 45L1.9 Leben in Berlin Berlin 07.08.–13.08. 45L1.10 Berlin-Potsdam Berlin 14.08.–20.08. 46L1.11 Deutsche Geschichte in Berlin Berlin 21.08.–27.08. 46

Seminare für Deutschlehrerinnen und -lehrerstädteportraits 2 Wochen seite

L2.7 Berlin heute Berlin 03.07.–16.07. 48

L2.14 Hamburg heute Hamburg 14.08.–27.08. 48L2.1_2012 Göttingen heute Göttingen 15.01.–28.01.

201248

seminare mit städtevergleich 2–3 Wochen seite

L2.1 Von Freiburg nach Hamburg: Zwei Touristenmagnete

Freiburg /Hamburg

22.05.–04.06. 49

L2.4 Von Leipzig nach München: Zwei Freistaaten

Leipzig /München

12.06.–25.06. 49

L2.11 Von Bremen nach Rostock: Zwei Hansestädte

Bremen /Rostock

31.07.–13.08. 49

L3.1_2011 Von München nach Berlin: Zwei Metropolen

München /Berlin

09.01.–29.01. 49

L3.4 Von Hamburg nach München: Junges Leben

Hamburg /München

08.05.–28.05. 49

L3.5 Von Hamburg nach Dresden: Zwei Elbmetropolen

Hamburg /Dresden

19.06.–09.07. 49

L3.6 NEU ! Berlin, Wien, Zürich: Deutschsprachige Länder

Berlin/Wien/ Zürich

19.06.–09.07. 49

L3.7 Von Frankfurt nach Leipzig: Zwei Messestädte

Frankfurt / Leipzig

03.07.–23.07. 49

L3.8 Von Weimar nach Berlin: Klassik und Moderne

Weimar / Berlin

07.08.–27.08. 49

L3.2_2012 Von München nach Berlin: Zwei Metropolen

München /Berlin

08.01.–28.01. 2012

49

übersichttyp l landeskunde erleben und vermitteln

14

thematische schwerpunkte 2 Wochen seite

L2.6 Kunst und Kultur in Köln Köln 03.07.–17.07. 46L2.10 Kunst und Kultur in Berlin Berlin 31.07.–13.08. 46L2.12 Kunst und Kultur in Wien und

WeimarWien/ Weimar

07.08.–21.08. 46

L2.8 Jugendszene in Berlin Berlin 17.07.–30.07. 51L2.5 Europa der Regionen Freiburg 19.06.–02.07. 52L2.13 Europa im Deutschunterricht Berlin 14.08.–27.08. 52L2.15 Europa im Deutschunterricht Dresden 11.09.–24.09. 52L2.2 Ein Blick in die Schule München 29.05.–11.06. 53

L2.3 Schule der Zukunft Berlin 12.06.–25.06. 53L2.9-K Schule der Zukunft München 17.07.–30.07. 53

nur auf einladung 3 Wochen seite

L3.2_2011 Landeskunderecherche für das Grüne Diplom

München 09.01.–29.01. 54

L3.3_2011 Landeskunderecherche für das Grüne Diplom

München 10.04.–30.04. 54

L3.1_2012 Landeskunderecherche für das Grüne Diplom (OEZA)

München/Berlin

08.01.–28.01. 2012

54

15

typ md

16

Die Seminare des Typs Sprache lehren wählen Sie, wenn Sie sich in Methodik­Didaktik für den Unterricht in Deutsch als Fremdsprache auf den aktuellen Stand bringen möchten.

Die Erweiterung Ihrer methodisch­didaktischen Kompetenz ist das Hauptziel dieser Seminare. Sie findet einerseits durch Workshops oder Beiträge seitens der Seminarleitung oder durch eingeladene Expertinnen und Experten, andererseits durch Projekte statt, in denen Sie in die Rolle der Lernenden schlüpfen. Sie erfahren sozusagen am eigenen Leib aktu­elle Methoden und Verfahren im DaF­Unterricht und reflektieren in den international zusammengesetzten Seminargruppen die Übertragbarkeit auf Ihre Unterrichtssituation.

Am Ende eines jeden dieser Seminare werden Sie selbst aktiv: Sie ent­wickeln aufgrund der neu erworbenen Kenntnisse und Kompetenzen Unterrichtsszenarien, die Sie in Ihrer Lerngruppe einsetzen könnten. Gleichzeitig verfeinern Sie Ihre Präsentationstechniken und bereiten sich darauf vor, Ihre Kolleginnen und Kollegen fortzubilden.

Die Seminare haben unterschiedliche Schwerpunkte: Methodik­Didaktik allgemein, thematische Schwerpunkte und digitale Medien. In den meisten Seminaren dieses Typs werden Sie auch einen Blick in die Unterrichtsrealität werfen, sei es durch Videoaufzeichnungen von DaF­Unterricht weltweit, sei es durch Besuche von Schulen in Deutschland.

Die Seminare finden an verschiedenen Orten in Deutschland statt und ermöglichen es Ihnen durch das reichhaltige Rahmenprogramm sowie durch Erkundungen am Seminarort, Deutschland zu „erleben“ und neben­bei Ihr Bild von dem Land, dessen Sprache und Kultur Sie vermitteln, zu aktualisieren.

Wenn Sie sich im methodisch­didaktischen Bereich fortbilden möchten, dabei aber gerne örtlich und zeitlich unabhängig bleiben möchten, haben Sie außerdem die Möglichkeit, einen Fernstudienkurs zu absolvieren. Mehr Informationen dazu finden Sie ab S. 34.

typ md: sprache lehren: methodik und didaktik deutsch als Fremdsprache

17www.goethe.de/fortbildung

SeminarzieleAufbau, Aktualisierung bzw. Erweiterung der methodisch­didaktischen ˘˘

KompetenzAktualisierung und Erweiterung der landeskundlichen Kenntnisse˘˘

Auf­ bzw. Ausbau von multiplikatorischer Kompetenz˘˘

Austausch in international zusammengesetzten Gruppen˘˘

SeminarinhalteDiskussion aktueller Ansätze in Methodik/Didaktik DaF˘˘

Kennenlernen aktueller Methoden oder Verfahren in Deutsch als ˘˘

FremdspracheUnterrichtshospitation und Reflexion*˘˘

Auswertung, Präsentation und Dokumentation der gewonnenen lan­˘˘

deskundlichen ErkenntnisseVerarbeitung der gewonnenen Informationen zu Unterrichtsentwürfen˘˘

Präsentation und Diskussion der Unterrichtsentwürfe in der ˘˘

SeminargruppeKennenlernen von aktuellen Lehrwerken und Materialien für Ihren ˘˘

UnterrichtEntdecken von Materialien für den DaF­Unterricht im Internet˘˘

abwechslungsreiches Rahmenprogramm˘˘

SeminarmethodikErfahrungsaustausch und Reflexion˘˘

Simulation durch Projektarbeit in kleinen Gruppen˘˘

Vorträge, Präsentationen oder Workshops durch die Seminarleitung ˘˘

oder Expertinnen und ExpertenPräsentationen von Projektergebnissen durch die ˘˘

Seminarteilnehmerinnen und ­teilnehmerAnwendung der im Seminar erworbenen Kenntnisse auf die ˘˘

Unterrichtssituation

*) für Hospitationsseminare und Deutschlehrerkolleg

auf einen blicktyp md sprache lehren: methodik und didaktik daF

18

SeminartypenMDP2 Seminare: zweiwöchig für Deutschlehrerinnen und ­lehrer

in der Primarstufe

MDS2 Seminare: zweiwöchig bzw. MDS3 Seminare: dreiwöchig bzw. MDS4 Seminare: vierwöchig für Deutschlehrerinnen und ­lehrer

in der Sekundarstufe

MDE2 Seminare: zweiwöchig bzw. MDE3 Seminare: dreiwöchig für Deutschlehrerinnen und ­lehrer

im Erwachsenenbereich

Sprachliche VoraussetzungMindestens C1; für Seminare für Primarstufenlehrkräfte oder PASCH ab B2

19

Für lehrerinnen und lehrer in der Primarstufe

methodik-didaktik allgemein 2 Wochen seite

MDP2.2

Grundlagen Frühes Fremd-sprachenlernen (7–12 Jahre)

Bremen 12.06.–25.06. 56

MDP2.4 Frühes Fremdsprachenlernen (7–12 Jahre)

Göttingen 26.06.–09.07. 56

MDP2.5 Frühes Fremdsprachenlernen (7–12 Jahre)

Göttingen 14.08.–27.08. 56

MDP2.3 NEU ! Frühes Fremdsprachen-lernen (3–7 Jahre)

Schwä - bisch Hall

19.06.–02.07. 56

digitale medien 2 Wochen seite

MDP2.1-K Einsteigerseminar: Web-Projekte in der Primarstufe

München 05.06.–18.06. 57

übersichttyp md sprache lehren: methodik und didaktik daF

20

Für lehrerinnen und lehrer in der Sekundarstufe

methodik-didaktik allgemein 2 – 4 Wochen seite

MDS2.2

NEU ! Unterrichtsplanung Dresden 05.06.–18.06. 58

MDS2.8 NEU ! Landeskundevermittlung auf den Niveaustufen A1–B1

Düsseldorf 10.07.–23.07. 58

MDS2.6 NEU ! Auffrischung: Methodik /Didaktik im DaF-Unterricht

München 03.07.–16.07. 59

MDS2.11-K Mehr Autonomie für die Lerner Gauting 17.07.–30.07. 59

MDS2.13 Mehr Autonomie für die Lerner München 07.08.–20.08. 59

MDS3.4 Deutschunterricht mit großen Lernergruppen

Gauting 14.08.–03.09. 60

MDS2.1

NEU ! Deutsche Sprache – Deutsche Aussprache im DaF-Unterricht

Leipzig 08.05.–21.05. 60

MDS4.1 Grundlagen der Methodik /Didaktik im DaF-Unterricht: Deutschlehrerkolleg

Schwä - bisch Hall

03.07.–30.07. 61

MDS4.2 Grundlagen der Methodik /Didaktik im DaF-Unterricht: Deutschlehrerkolleg

Göttingen 03.07.–30.07. 61

MDS4.3 Grundlagen der Methodik /Didaktik im DaF-Unterricht: Deutschlehrerkolleg

Schwä - bisch Hall

31.07.–27.08. 61

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21

übersichttyp md sprache lehren: methodik und didaktik daF

››› Für lehrerinnen und lehrer in der Sekundarstufe

thematische schwerpunkte 2 – 3 Wochen seite

MDS2.3 Theater im DaF-Unterricht Berlin 12.06.–25.06. 62

MDS2.5 Film im DaF-Unterricht München 03.07.–16.07. 62

MDS2.10 Jugendliteratur im DaF-Unterricht München 17.07.–30.07. 62

MDS2.7 Sach- und Fachunterricht in Deutsch

Schwä - bisch Hall

03.07.–16.07. 63

MDS2.14 Sach- und Fachunterricht in Deutsch

Frankfurt 21.08.–03.09. 63

MDS3.2 Unterrichtsprojekte in der Sekundarstufe

Freiburg 03.07.–23.07. 63

digitale medien 2 – 3 Wochen seite

MDS2.4-K Einsteigerseminar: Digitale Medien im DaF-Unterricht

Berlin 26.06.–09.07. 65

MDS3.1-K

Einsteigerseminar: Die Webseite pasch-net.de im DaF-Unterricht

München 26.06.–16.07. 64

MDS2.9-K Einsteigerseminar: Web-Projekte in der Sekundar-stufe

Bonn 17.07.–30.07. 66

MDS2.12-K Fortgeschrittenenseminar: Web 2.0 im DaF-Unterricht

München 31.07.–13.08. 65

MDS3.3-K Fortgeschrittenenseminar: Web-Projekte in der Sekundar-stufe

Berlin 10.07.–30.07. 66

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Für lehrerinnen und lehrer im Erwachsenenbereich

methodik-didaktik allgemein 3 Wochen seite

LME3.1_ 2011

Unterrichtshospitation und Methodik/Didaktik DaF, Niveau A1–B2

Göttingen 09.01.–29.01. 67

MDE3.2 Unterrichtshospitation und Methodik/Didaktik DaF, Niveau A1–B2

Göttingen 08.05.–28.05. 67

MDE3.6 Unterrichtshospitation und Methodik/Didaktik DaF, Niveau A1–B2

Schwä - bisch Hall

31.07.–20.08. 67

MDE3.5-K Unterrichtshospitation und Methodik/Didaktik DaF, Niveau B1–C2

Berlin 10.07.–30.07. 67

MDE3.1_ 2012

Unterrichtshospitation und Methodik/Didaktik DaF, Niveau B1–C2

München 08.01.–28.01. 2012

67

thematische schwerpunkte 2 – 3 Wochen seite

MDE2.2 Deutsch im Tourismus Düsseldorf 26.06.–10.07. 68

MDE2.3 Deutsch an der Universität Göttingen 10.07.–23.07. 68

MDE2.5 Deutsch in der Wirtschaft Düsseldorf 14.08.–27.08. 69

MDE2.6 Film im DaF-Unterricht Berlin 14.08.–27.08. 69

MDE3.3 Unterrichtsprojekte im Erwachsenenbereich

Mannheim 19.06.–09.07. 70

MDE3.4 Unterrichtsprojekte im Erwachsenenbereich

Schwä - bisch Hall

19.06.–09.07. 70

digitale medien 2 Wochen seite

MDE2.1-K Einsteigerseminar: Digitale Medien im DaF-Unterricht

München 19.06.–02.07. 71

MDE2.4-K Fortgeschrittenenseminar: Web 2.0 im DaF-Unterricht

Berlin 31.07.–13.08. 71

23

typ F

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Wählen Sie eines dieser Fortbilderseminare, wenn Sie selbst Deutsch­lehrerinnen und Deutschlehrer aus­ und fortbilden und Ihre fachliche und seminardidaktische Kompetenzen erweitern und vertiefen möchten.

Die Seminare des Typs Fortbildungskompetenz erweitern bieten einen Überblick über fachwissenschaftliche Aspekte des Fremdsprachen lernens und die Möglichkeit zu einem Austausch von Expertise mit Fachleuten in Deutschland. In international zusammengesetzten Gruppen diskutie­ren Sie aktuelle Unterrichtskonzepte und Tendenzen in der Lehreraus­ und ­fort bildung, die Sie durch das Sichten und Auswerten aktueller For­schungs literatur kennen lernen. Damit ist es Ihnen dann auch möglich, Online­Materialien für Unterricht und Fortbildung aus Sicht der aktuellen Forschung zu beurteilen und für Ihren Arbeitsalltag auszuwählen.

Indem Sie Ihre Erfahrung als Aus­ und Fortbilderin bzw. ­bilder in das Seminar mit einbringen und gleichzeitig als Seminarteilnehmerin bzw. ­teilnehmer die Lernerposition einnehmen, können Sie Ihr Repertoire an seminardidaktischen und methodischen Verfahren ausbauen. In Gruppen erarbeiten Sie auf diesen Grundlagen Fortbildungsmodule für Ihre Lehrsituation und präsentieren und diskutieren diese im Seminar. Die Seminare münden damit in die Entwicklung von Bausteinen und Sequenzen für die eigene Fortbildungs­ und Seminarpraxis.

Die Ergebnisse der Diskussionen und Gruppenarbeitsphasen werden Sie anhand vielfältiger Präsentationsformen und mit verschiedenen Moderationstechniken in das Seminar einbringen und so Ihre Kenntnisse auch in diesem Bereich erweitern können.

typ F: FortbildungskompetenZ erWeitern für aus- und Fortbilderinnnen und -bilder

25www.goethe.de/fortbildung

SeminarzieleAktualisierung, Erweiterung und Vertiefung der seminardidaktischen ˘˘

Kenntnisse für die Aus­ und Fortbildung von DaF­Lehrerinnen und DaF­LehrernAusbau multiplikatorischer Kompetenz˘˘

Begegnung in international zusammengesetzten Gruppen˘˘

SeminarinhalteDiskussion aktueller Unterrichtskonzepte˘˘

Kennenlernen aktueller Tendenzen in der Lehrerfortbildung˘˘

Sichtung und Auswertung aktueller Fortbildungsliteratur˘˘

Beurteilung von Online­Materialien für Unterricht und Fortbildung˘˘

Ausbau des Repertoires an seminardidaktischen und methodischen ˘˘

VerfahrenErweiterung der Kenntnis von Präsentationsformen und ˘˘

ModerationstechnikenErarbeitung von Fortbildungsmodulen in Kleingruppen˘˘

Präsentation und Diskussion von Modulen zur Fortbildung˘˘

SeminarmethodikVorträge, Präsentationen oder Workshops durch die Seminarleitung ˘˘

oder Expertinnen und ExpertenSimulation durch Projektarbeit in kleinen Gruppen und in authenti­˘˘

schen SituationenPräsentationen von Projektergebnissen durch die ˘˘

Seminarteilnehmerinnen und ­teilnehmerErfahrungsaustausch und Reflexion der Methoden im Seminar und ˘˘

über die Lernplattform des Goethe­InstitutsAnwendung der im Seminar erworbenen Kenntnisse in der ˘˘

Fortbildungssituation und Austausch darüber über die Lernplattform des Goethe­Instituts

auf einen blicktyp F FortbildungskompetenZ erWeitern

26

SeminartypenFS-Seminar: Für Aus­ und Fortbilderinnen und ­bilder von

Deutsch lehrerinnen und Deutschlehrern der Sekundarstufe

FE-Seminar: Für Aus­ und Fortbilderinnen und ­bilder von Deutsch lehrerinnen und Deutschlehrern im Erwachsenenbereich

FSE-Seminar: Für Aus­ und Fortbilderinnen und ­bilder von Deutsch lehrerinnen und Deutschlehrern der Sekundarstufe oder im Erwachsenenbereich

Sprachliche VoraussetzungKenntnisse mindestens ab Niveau C1, möglichst Niveau C2 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens

übersicht seite

FE2.1-K Fortbildung im Erwachsenen-bereich

Bonn 19.06.–02.07. 79

FSE2.2-K Fortbildung in der Sekundar stufe und/oder im Erwachsenen bereich

Bonn 03.07.–16.07. 79

FS2.3-K Fortbildung in der Sekundarstufe München 03.07.–16.07. 80

FSE2.4-K Blended-Learning in Unterricht und Fortbildung

Gauting 31.07.–13.08. 81

27

Im Februar 2008 gab das Auswärtige Amt den Startschuss für die Initia­tive Schulen: Partner der Zukunft (PASCH). Ihr Ziel ist es, ein welt um­spannendes Netz von mindestens 1.500 Partnerschulen aufzubauen, an denen Deutschunterricht eingeführt oder ausgebaut wird, und damit bei jungen Menschen Interesse und Begeisterung für das moderne Deutsch­land zu wecken.

In diesen Seminaren kommen zusätzlich zu den Inhalten der l-seminare bzw. der md-seminare folgende Bausteine hinzu:

Einführung in pasch­net.de˘˘

Anstoßen von Projekten zur Vernetzung der Partnerschulen ˘˘

untereinanderInformation über den Studienstandort Deutschland˘˘

Außerdem erhalten Sie in den MD­Seminaren Einblicke in den Unter­richtsalltag einer deutschen Sekundarschule. So lernen Sie, Ihre eigene Unterrichtspraxis zu reflektieren, und werden sicherer, Deutsch auch als Unterrichtssprache zu verwenden.

Weitere Informationen zur Initiative:

www.pasch-net.de

www.goethe.de/pasch

pasch-seminare für lehrerinnen oder lehrer an einer schule der initiative schulen: partner der Zukunft (pasch)

28

Als Lehrerin oder Lehrer an einer Schule der Initiative Schulen: Partner der Zukunft (PASCH) kommen folgende Seminare für Sie besonders in Frage: L2.1 Von Freiburg nach Hamburg:

Zwei TouristenmagneteFreiburg/Hamburg

22.05.–04.06. 49

L2.2 NEU ! Ein Blick in die Schule München 29.05.–11.06. 53

L2.7 Berlin heute Berlin 03.07.–16.07. 48

L2.1_2012 Göttingen heute Göttingen 15.01.–28.01. 2012

48

MDP2.2 Grundlagen Frühes Fremd-sprachenlernen (7–12 Jahre)

Bremen 12.06.–25.06. 56

MDS2.1 NEU ! Deutsche Sprache – Deutsche Aussprache im DaF-Unterricht

Leipzig 08.05.–21.05. 60

MDS2.2 NEU ! Unterrichtsplanung Dresden 05.06.–18.06. 58

MDS2.7 Sach- und Fachunterricht in Deutsch

Schwä - bisch Hall

03.07.–16.07. 63

MDS2.8 NEU ! Landeskundevermittlung auf den Niveaustufen A1–B1

Düsseldorf 10.07.–23.07. 58

MDS2.14 Sach- und Fachunterricht in Deutsch

Frankfurt 21.08.–03.09. 63

MDS3.1-K Einsteigerseminar: Die Webseite pasch-net.de im DaF-Unterricht

München 26.06.–16.07. 64

29

30

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DEUTSCH ALS ZWEITSPRACHEERFOLGREICH VERMITTELN

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Wenn Sie erst noch am Beginn Ihrer beruflichen Karriere stehen und erst seit drei Jahren oder weniger Deutsch als Fremdsprache unterrichten, kommen folgende Seminare für Sie besonders in Frage: MDP2.2 Grundlagen Frühes Fremd-

sprachenlernen (7–12 Jahre)Bremen 12.06.–25.06. 56

MDS2.1 NEU ! Deutsche Sprache – Deutsche Aussprache im DaF-Unterricht

Leipzig 08.05.–21.05. 60

MDS2.2 NEU ! Unterrichtsplanung Dresden 05.06.–18.06. 58

MDS4.1

Grundlagen der Methodik /Didaktik im DaF-Unterricht: Deutschlehrerkolleg

Schwä - bisch Hall

03.07.–30.07. 61

MDS4.2

Grundlagen der Methodik /Didaktik im DaF-Unterricht: Deutschlehrerkolleg

Göttingen 03.07.–30.07. 61

MDS4.3

Grundlagen der Methodik /Didaktik im DaF-Unterricht: Deutschlehrerkolleg

Schwä - bisch Hall

31.07.–27.08. 61

In diesen Seminaren wird auf Ihre Situation besonders Rücksicht genommen: Sie erwerben Grundkenntnisse in Methodik und Didaktik und gewinnen so mehr Sicherheit im Unterricht. Die Planung von teilnehmerorientiertem Unterricht wird Ihnen nach dem Seminar viel leichter fallen.

seminare für lehrerinnen und lehrer mit weniger als drei Jahren unterrichtserfahrung

31

Diesen Seminartyp wählen Sie, wenn Sie zusätzlich zum eigentlichen Seminar in Deutschland auf der Online­Plattform des Goethe­Instituts fünf Wochen vorher und vier Wochen nachher mit den anderen Teil­nehmerinnen und Teilnehmern arbeiten wollen.

Diese Seminare sind mehr als traditionelle Präsenzseminare, denn sie umfassen jeweils eine Online­Phase vor und nach dem Seminar, in der Sie Aufgaben bearbeiten, die Ihnen mittels der Lernplattform des Goethe­Instituts durch die Seminarleiterinnen und ­leiter gestellt werden: Fünf Wochen vor dem Seminar nehmen Sie bereits Kontakt zu Ihrem Seminarteam und zu den anderen Seminarteilnehmerinnen und ­teilneh­mern auf und bearbeiten erste Aufgaben, die sowohl Ihre landeskund­lichen bzw. methodisch­didaktischen Kenntnisse als auch Ihre computer­spezifischen Fertigkeiten erweitern. In dieser vorbereitenden Online­Phase schildern Sie auch Ihre Erwartungen an das Seminar und Ihre Vorkenntnisse. Während des Seminars in Deutschland steht Ihnen die Lernplattform als Übungsraum und als Präsentations­ und Dokumenta­tionsmedium zur Verfügung. Nach dem Seminar tauschen Sie sich etwa vier Wochen lang auf der Lernplattform über die Umsetzung dessen aus, was Sie im Seminar gelernt haben, diskutieren erprobte Unterrichts­ bzw. Fortbildungssequenzen und erhalten weitere Tipps vom Seminar­team in Bezug auf die Medialisierung Ihres Unterrichts bzw. Ihrer Fortbildungstätigkeit.

VoraussetzungenSie haben solide Kenntnisse im Umgang mit PC und Internet und ver­˘˘

fügen privat oder an Ihrem Arbeitsplatz über einen zuverlässigen und schnellen Internetanschluss und eine persönliche E­Mail­Adresse.Sie sind bereit, in Ihrem Heimatland vor und nach dem Seminar jeweils ˘˘

mindestens zwölf Stunden online zu arbeiten. Für einige Seminare setzen wir den Multimedia­Führerschein 1 (siehe S. 34–37) voraus. Das betrifft die Seminare MDS2.12-K (S. 65), MDS3.3-K (S. 66) und MDE2.4-K (S. 71).

kombinierte seminare

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L2.9-K

Schule der Zukunft München 17.07.–30.07. 53

MDP2.1-K

Einsteigerseminar: Web-Projekte in der Primarstufe

München 05.06.–18.06. 57

MDS2.4-K

Einsteigerseminar: Digitale Medien im DaF-Unterricht

Berlin 26.06.–09.07. 65

MDS2.9-K

Einsteigerseminar: Web-Projekte in der Sekundarstufe

Bonn 17.07.–30.07. 66

MDS2.11-K

Mehr Autonomie für die Lerner Gauting 17.07.–30.07. 59

MDS2.12-K

Fortgeschrittenenseminar: Web 2.0 im DaF-Unterricht

München 31.07.–13.08. 65

MDS3.1-K Einsteigerseminar: Die Webseite pasch-net.de im DaF-Unterricht

München 26.06.–16.07. 64

MDS3.3-K

Fortgeschrittenenseminar: Web-Projekte in der Sekundar-stufe

Berlin 10.07.–30.07. 66

MDE2.1-K

Einsteigerseminar: Digitale Medien im DaF-Unterricht

München 19.06.–02.07. 71

MDE2.4-K

Fortgeschrittenenseminar: Web 2.0 im Deutschunterricht

Berlin 31.07.–13.08. 71

MDE3.5-K

Unterrichtshospitation und Methodik/Didaktik DaF, Niveaus B1 – C2

Berlin 10.07.–30.07. 67

FE2.1-K

Fortbildung im Erwachsenen-bereich

Bonn 19.06.–02.07. 79

FSE2.2-K

Fortbildung in der Sekundar stufe und/oder im Erwachsenen bereich

Bonn 03.07.–16.07. 79

FS2.3-K

Fortbildung in der Sekundarstufe München 03.07.–16.07. 80

FSE2.4-K

Blended-Learning in Unterricht und Fortbildung

Gauting 31.07.–13.08. 81

33

Die Kurse des Typs sprache lehren – Fernlehre wählen Sie, wenn Sie sich in Methodik­Didaktik für den Unterricht in Deutsch als Fremd sprache auf den neuesten Stand bringen möchten und dabei gerne örtlich und zeitlich unabhängig bleiben möchten. In den Fernkursen erwerben Sie methodisch­didaktische Kompetenzen, die für die Praxis des fremd­sprachlichen Deutschunterrichts wichtig sind, und erweitern Ihre mediendidaktischen Fertigkeiten.

Mit dem Fernstudienprogramm „Deutsch unterrichten“ lernen Sie nach einem flexiblen Lernkonzept, zum einen wann und wo Sie wollen, zum anderen so schnell und intensiv Sie wollen. Eine engagierte Fernlehrerin/Tutorin bzw. ein engagierter Fernlehrer/Tutor betreut Sie während Ihres Kurses, beantwortet Ihre Fragen, korrigiert Ihre Aufgaben und hilft Ihnen beim Lernen. Eine regelmäßige Überprüfung durch die Staatliche Zentralstelle für Fernunterricht (ZFU) und Weiterbildungen unserer Fernlehrerinnen/Tutorinnen und Fernlehrer/Tutoren gewähr­leisten eine hohe Qualität der Fernkurse. Für organisatorische Fragen zu Ihrem Fernstudienkurs steht Ihnen das Fernkursteam in München gerne per E­Mail oder telefonisch zur Verfügung. Unsere Kursmaterialien wer­den regelmäßig aktualisiert. Sollten Sie bei Onlinematerialien einmal technische Probleme haben, steht Ihnen ein technischer Support zur Verfügung. In einem Fernkurs lernen Sie also selbstständig, sind dabei aber nicht allein.

Weitere Informationen:www.goethe.de/fernstudienkurse

Fernkurse im bereich sprache lehren: methodik-didaktik daF

34

KurszieleAufbau, Aktualisierung bzw. Erweiterung der methodisch­didaktischen ˘˘

KompetenzErwerb praxisorientierter Kenntnisse mit grundlagentheoretischer ˘˘

FundierungErwerb und Ausbau mediendidaktischer Kenntnisse˘˘

Austausch in international zusammengesetzten Gruppen ˘˘ 1

Vertrautheit im Umgang mit kooperativen Arbeitsformen auf der ˘˘

Lernplattform des Goethe­Instituts*

KursinhalteKennenlernen aktueller Ansätze, Materialien, Methoden oder ˘˘

Verfahren in Deutsch als FremdspracheKennenlernen verschiedener Arbeitsformen und Projektmethoden˘˘

Verarbeitung der gewonnenen Informationen in selbst entworfenem ˘˘

Unterrichtsmaterial Präsentation und Diskussion von Unterrichtsmaterialien in der ˘˘

Kursgruppe 1

Entdecken von Materialien für den DaF­Unterricht im Internet ˘˘ 2

KursmethodikFernkurse „grundfertigkeiten daF“

Arbeit mit Fernstudienmaterial in Printform und auf der Lernplattform ˘˘

des Goethe­InstitutsAufgaben und kooperatives Arbeiten auf der Lernplattform ˘˘

Präsentationen von Projektergebnissen durch die Kursteilnehmerinnen ˘˘

und ­teilnehmer auf der LernplattformErfahrungsaustausch und Reflexion mit anderen Kursteilnehmerinnen ˘˘

und ­teilnehmernIntensive Betreuung durch Tutorinnen und Tutoren˘˘

Anwendung der im Kurs erworbenen Kenntnisse auf die ˘˘

Unterrichtssituation

1 in den Kursen „Multimedia­Führerschein DaF“ und „Grundfertigkeiten DaF“2 in den Kursen „Multimedia­Führerschein DaF“

Fernkurse im bereich sprache lehren: methodik-didaktik daFauf einen blick

35

››› KursmethodikFernkurse „multimedia-Führerschein daF (mmF)“

Aufgaben und kooperatives Arbeiten auf der Lernplattform des ˘˘

Goethe­Instituts Präsentationen von Projektergebnissen durch die Kursteilnehmerinnen ˘˘

und ­teilnehmer auf der LernplattformErfahrungsaustausch und Reflexion mit anderen Kursteilnehmerinnen ˘˘

und ­teilnehmernIntensive Betreuung durch Tutorinnen und Tutoren˘˘

Anwendung der im Kurs erworbenen Kenntnisse auf die Unterrichts­˘˘

situation

Fernkurse kurs a: methodik und didaktik des fremdsprachlichen deutschunterrichtskurs b: grundlagen und konzepte des daF-unterrichts

Arbeit am Fernstudienmaterial, das Sie in Printform erhalten˘˘

Aufgabengestütztes Selbststudium˘˘

Fachliche Beratung und Betreuung über Telefon und E­Mail ˘˘

Technische VoraussetzungenSie verfügen privat oder an Ihrem Arbeitsplatz über einen zuverlässigen ˘˘

und schnellen InternetanschlussSie können während der Kurslaufzeit die angegebene Mindeststunden­˘˘

zahl online arbeiten (MMF: mindest. 20 Stunden pro Monat, Grundfertigkeiten DaF mind. 20 Stunden insgesamt)

KurstypenMDSE-Kurse: für Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer in der

Sekundarstufe oder im Erwachsenenbereich

MDPSE-Kurse: für Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer aller Zielgruppen

Sprachliche VoraussetzungMindestens C1, für die Kurse „Multimedia­Führerschein DaF“ auch B2 nach dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen

36

MDSE0.1-1 Grundfertigkeiten DaF: Grammatik lehren und lernen

23.05.–03.07. 76/77MDSE0.1-2 25.07.–04.09.MDSE0.1-3 26.09.–06.11.MDSE0.1-4 24.10.–04.12.MDSE0.2-1 Grundfertigkeiten DaF:

Fertigkeit Hören23.05.–03.07. 76/77

MDSE0.2-2 25.07.–04.09.MDSE0.2-3 26.09.–06.11.MDSE0.2-4 24.10.–04.12.MDSE0.3-1 Grundfertigkeiten DaF:

Fertigkeit Schreiben23.05.–03.07. 76/77

MDSE0.3-2 25.07.–04.09.MDSE0.3-3 26.09.–06.11.MDSE0.3-4 24.10.–04.12.MDSE0.4-1 Grundfertigkeiten DaF:

Fertigkeit Lesen23.05.–03.07. 76/78

MDSE0.4-2 25.07.–04.09.MDSE0.4-3 26.09.–06.11.MDSE0.4-4 24.10.–04.12.MDSE0.5-1 Grundfertigkeiten DaF:

Fertigkeit Sprechen23.05.–03.07. 76/78

MDSE0.5-2 25.07.–04.09.MDSE0.5-3 26.09.–06.11.MDSE0.5-4 24.10.–04.12.MDSE0.6-1 Grundfertigkeiten DaF:

Deutschunterricht planen23.05.–03.07. 76/78

MDSE0.6-2 25.07.–04.09.MDSE0.6-3 26.09.–06.11.MDSE0.6-4 24.10.–04.12.MDPSE0.7-1 Multimedia-Führerschein DaF 1 01.05.–31.08. 74/75MDPSE0.7-2 01.10.–31.01.12MDPSE0.8-1 Multimedia-Führerschein DaF 2 01.05.–31.08. 74/75MDPSE0.8-2 01.10.–31.01.12MDPSE0.9-1 Multimedia-Führerschein DaF 3 01.05.–31.08. 74/75MDPSE0.9-2 01.10.–31.01.12MDPSE0.10-1 Multimedia-Führerschein DaF 4 01.05.–31.08. 74/75MDPSE0.10-2 01.10.–31.01.12MDPSE0.11-1 Multimedia-Führerschein DaF 5 01.05.–31.08. 74/75MDPSE0.11-2 01.10.–31.01.12MDSE0.11 Kurs A: Methodik und Didaktik des

fremdsprachlichen DeutschunterrichtsKursbeginn jederzeit

72/73

MDSE0.12 Kurs B: Grundlagen und Konzepte des DaF-Unterrichts

Kursbeginn jederzeit

72/73

Fernkurse im bereich sprache lehren: methodik-didaktik daFübersicht

37

38

Typ L: Landeskunde erleben und vermitteln

für alle Berufsgruppen 40 für Deutschlehrer im Sekundar- und Erwachsenenbereich 48

Typ MD: Sprache lehren: Methodik und Didaktik DaF

für Deutschlehrer in der Primarstufe 56 für Deutschlehrer in der Sekundarstufe 58 für Deutschlehrer im Erwachsenenbereich 67 Fernkurse 72

Typ F: Fortbildungskompetenz erweitern

für Aus- und Fortbilderinnen und -bilder von Deutschlehrern 79

seminarbeschreibungen

39www.goethe.de/fortbildung

einwöchige seminare für alle berufsgruppen

Kunststadt Berlin

Das Seminar gibt einen Überblick über die Entwick­lungen und Ausdrucksformen der deutschen Kunst seit dem 20. Jahrhundert. Sie besuchen die auf dem Gebiet der klassischen Moderne und der Gegenwarts­kunst bedeutenden Berliner Museen und Kunst­sammlungen, außerdem sprechen Sie mit Expertinnen und Experten und lernen die aktuelle Kunstszene und deren neueste Trends kennen. Der Besuch in den Ateliers von Berliner Künstlerinnen und Künstlern eröffnet Ihnen die Möglichkeit zu persönlichen Gesprächen und macht Sie mit dem „Lebens­ und Schaffensalltag“ von derzeit aktiven Künstlerinnen und Künstlern vertraut. Zudem erfahren Sie, wie das Medium bildende Kunst als Anschauungsmittel für den Unterricht eingesetzt werden kann.

L1.1 Berlin 19.06.–25.06.2011

typ l landeskunde erleben und vermitteln

40

Filmstadt Berlin

Schwerpunktthema des Seminars ist der deutsche Film und das aktuelle Filmschaffen in Berlin, wo heute zahlreiche Filme gedreht werden und sich nach längerer Unterbrechung wieder eine lebendige Film­szene entwickelt hat. Dazu trägt neben dem Film­museum am Potsdamer Platz und einer renommierten Filmhochschule besonders die Berlinale bei. Neben Gesprächen mit Expertinnen und Experten und Besuchen von filmspezifischen Orten erhalten Sie Gelegenheit, sich über Filme auszutauschen und konkrete Filmbeispiele für die eigene Berufspraxis zu beurteilen.

L1.3 Berlin 03.07.–09.07.2011

Literatur und literarisches Leben

Berlin umgibt ein literarischer Mythos, und die Stadt ist auch Lebensort vieler alteingesessener und zuge­wanderter Schriftstellerinnen und Schriftsteller, nicht nur aus Deutschland: Literaten aus aller Welt bauen hier kulturelle Brücken. In Gesprächen mit Autorin­nen und Autoren sowie anderen Kulturschaffenden, bei Stadtrundgängen und bei Besuchen von Lesungen und in Literaturhäusern erkunden Sie aktuelle Ten­den zen im vielfältigen literarischen Leben Berlins. Begleitet wird dies durch die Lektüre von eigens aus­gewählten Lesetexten. Im Hinblick auf Ihre Berufs­praxis werden der Austausch der gesammelten Erfah­rungen sowie Überlegungen zu deren Vermittlung eine wichtige Rolle einnehmen.

L1.2 Berlin 26.06.–02.07.2011

41

einwöchige seminare für alle berufsgruppen

Migration und Integration NEU !

Das Seminar bietet Ihnen die Gelegenheit, sich über das bunte kulturelle Miteinander in Berlin zu infor­mieren und in Gesprächen mit Expertinnen und Experten in Berlin Erkenntnisse über aktuelle Ent­wicklungen in Deutschland zu gewinnen. Diese sollen Ihnen die Herausforderungen verdeutlichen, vor denen sich eine europäische Stadtgesellschaft befin­det, und Beispiele aufzeigen, wie Berlin sich diesen stellt. Die hier gesammelten Erfahrungen sollen dazu beitragen, Ihre Berufspraxis durch ein aktualisiertes und reflektiertes Deutschlandbild zu bereichern.

L1.4 Berlin 10.07.–16.07.2011

typ l landeskunde erleben und vermitteln

42

Berlin heute

Berlin, seit 1990 wieder ungeteilte Hauptstadt Deutschlands, ist mit 3,4 Millionen Einwohnern heute eine einzigartige Metropole in der Mitte des neuen Europa, eine Stadt mit neuer Ausstrahlungs­kraft, ein Anziehungspunkt besonders für junge Leute und kreative Köpfe. Bei Erkundungen in der Stadt sowie in Gesprächen mit Expertinnen und Experten erfahren Sie, welche sozialen, ökonomischen und kulturellen Veränderungen die Stadt durchlebt, die durch den Wegzug von ca. 1,7 Millionen Einwohnern und dem Zuzug von etwa ebenso vielen Neuberlinern seit 1991 einen regelrechten Bevölkerungsaustausch durchlebt hat. Die Erfahrungen und Erkenntnisse, die Sie im Seminar sammeln, sollen dazu beitragen, Ihre Berufspraxis durch ein aktuelles Deutschlandbild zu unterstützen.

L1.6 Berlin 17.07.–23.07.2011

43

Vom Klang Berlins

Im Seminar erhalten Sie einen Einblick in die Vielfalt der Berliner Musikszene, die von klassischer bis sehr moderner Musik reicht. Dazu werden Sie an ausge­wählten Orten Berlins „den Klang der Stadt“ erleben, Gespräche mit Expertinnen und Experten, mit Musikerinnen und Musikern führen sowie ausge­wählte Musik­Veranstaltungen besuchen. Gemeinsam mit Ihren Berufskolleginnen und ­kollegen werden Sie Ihre Hör­Erlebnisse reflektieren, über Musik als Werbeträger für Deutschland bei jugendlichen Lerner­innen und Lernern nachdenken und gegebenenfalls Bezüge zu Ihrer Unterrichtspraxis herstellen.

L1.7 Berlin 24.07.–30.07.2011

einwöchige seminare für alle berufsgruppentyp l landeskunde erleben und vermitteln

44

DeutschlandBilder

Mehr als zwei Jahrzehnte nach der Wiedervereinigung hat sich Deutschland verändert, viele Stereotypen und Vorstellungen über Deutschland und die Deutschen gibt es weiterhin. Das Seminar will ergründen, wie kollektive Identität, Eigen­ und Fremdbilder über ein Land und seine Menschen entstehen. Es will auch aufzeigen, wie Politik und die Medien dazu beitragen, wie ein Land sich sieht und wie es gesehen wird. Sie werden in Gesprächen mit Expertinnen und Exper ten der Kulturwissenschaft klären, wie Stereotype ent­stehen und wie sie wirken. Zudem werden Sie über Möglichkeiten des Umsetzens der Erkenntnisse in Ihrer Berufspraxis reflektieren.

L1.8 Berlin 31.07.–06.08.2011

Leben in Berlin

Sie werden in diesem Seminar einen Einblick in das Lebensgefühl und die unterschiedlichen Lebens­stile der Berlinerinnen und Berliner – 3,4 Millionen Menschen, Deutsche und Ausländer aus über 180 Nationen – erhalten. Sie werden die soziale, gesellschaftliche und kulturelle Vielfalt dieser Stadt erkunden, Gespräche mit Expertinnen und Experten führen, sich unter Berufskolleginnen und ­kollegen austauschen und die Erfahrungen für Ihre Berufs­praxis bewerten.

L1.9 Berlin 07.08.–13.08.2011

45

Berlin–Potsdam

Potsdam Stadtgrenze beginnt dort, wo Berlin auf­ hört – und umgekehrt. Hier die dynamische Metro­pole, dort die beschauliche Landeshauptstadt von Branden burg. Das Seminar bietet Ihnen Gelegenheit vor Ort zu erkunden, was Berlin und Potsdam eint und was sie trennt. Ebenso werden Sie Gespräche mit Expertinnen und Experten führen, die Ihnen erläutern, wie sich diese beiden Städte heute zueinan­der verhalten. Darüber hinaus werden Sie sich über Möglichkeiten austauschen, wie Sie die gewonnenen Erkenntnisse für Ihre Berufspraxis nutzbar machen können.

L1.10 Berlin 24.07.–30.07.2011

Deutsche Geschichte in Berlin

Das Seminar bietet Ihnen die Gelegenheit, den Spuren der Vergangenheit, die sich in Berlin wie an kaum einem anderen Ort Deutschlands konzentriert haben, nachzugehen und sich intensiv mit der geschicht­lichen Bedeutung Berlins zu beschäftigen. Expertin­nen und Experten helfen Ihnen, Ihr historisches Wissen zu erweitern und zu vertiefen. Gespräche mit Zeitzeugen vermitteln, wie die Menschen mit der Geschichte umgehen und sich ihrer annehmen. Eigene Erkundungen und der Besuch von historischen Orten und Dokumentationszentren verwandelt Geschichte in konkrete Anschauung. Die Erkennt­nisse, die Sie in diesem Seminar sammeln, sollen dazu beitragen, Ihre Berufspraxis durch ein aktuelles und reflektiertes Deutschlandbild zu bereichern.

L1.11 Berlin 21.08.–27.08.2011

einwöchige seminare für alle berufsgruppentyp l landeskunde erleben und vermitteln

46

Werbung für Deutsch NEU !

Immer häufiger müssen Sie als Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer an Ihrer Schule Überzeugungs­arbeit leisten: bei Schülerinnen und Schülern, ihren Eltern, aber auch bei der Schulleitung. Warum sollte eine Schülerin ausgerechnet Deutsch als erste Fremd­sprache lernen? Warum sollte ein Schüler noch Deutsch lernen, wenn er doch schon Englisch kann? Welche Rolle kann Deutsch vor dem Hintergrund der schulischen Erziehung zu Mehrsprachigkeit spielen? Wie kann das Fremdsprachenlernen und spezieller das Deutschlernen curricular sinnvoll organisiert werden?

Im Rahmen dieses Seminars können Sie in einer inter­nationalen Gruppe und mit Bezug auf die bildungs­politischen Hintergründe in Ihrem Land Argumente für Schülergespräche, Elternabende und Diskussionen im Kollegenkreis erarbeiten. Dazu wird Ihnen auch Material präsentiert werden, das Sie dabei unterstüt­zen kann. Durch den Austausch unter Berufs kollegin­nen und ­kollegen gewinnen Sie zudem neue Motiva­tion, um diese Aufgaben zu meistern.

L1.5 München 17.07.–23.07.2011

47

2 Wochen

städteportraits

Was zeichnet deutsche Städte wie Hamburg, Berlin oder Göttingen heute aus? Wie leben die Menschen in diesen Großstädten? Welche Charakteristika zeichnen sie in Bezug auf Geschichte, Kultur, Wissenschaft oder Universitäts­leben aus? Und welche Auswirkungen können die Antworten auf diese Fragen auf Ihr Deutschland­Bild haben? Während dieser zweiwöchigen Seminare entdecken und erleben Sie diese Städte, kommen mit Bewohnerinnen und Bewohnern sowie mit Expertin­nen und Experten ins Gespräch. Im Austausch mit Ihren Kolleginnen und Kollegen vertiefen und disku­tieren Sie Ihre Eindrücke und Erkenntnisse im Bezug auf Ihren Unterricht.

Hamburg heute

L2.14 Hamburg 14.08.–27.08.2011

für deutschlehrer im sekundar- und erwachsenenbereichtyp l landeskunde erleben und vermitteln

Berlin heute

L2.7 Berlin 03.07.–16.07.2011

Göttingen heute

L2.1_2012 Göttingen 15.01.–28.01.2011

48

2 Wochen

3 Wochen

seminare mit städtevergleich

Zwei bzw. drei Wochen lang haben Sie im Rahmen dieser Seminare die Gelegenheit, zwei oder drei Städte unter einem bestimmten Aspekt zu vergleichen. Worin ähneln sie sich? Was ist verschieden? Welche Eindrücke, Fakten und Erfahrungen können Ihr Deutschland­Bild verändern? Und wie können Sie dieses neue Bild der beiden Städte und der ver­schiedenen Bundesländer bzw. drei deutschsprachigen Länder mit in Ihren Unterricht nehmen?

Von Leipzig nach München: Zwei Freistaaten

L2.4 Leipzig / München 12.06.–25.06.2011

Von Hamburg nach München: Junges Leben

L3.4 Hamburg / München 08.05.–28.05.2011

Von Bremen nach Rostock: Zwei Hansestädte

L2.11 Bremen / Rostock 31.07.–13.08.2011

Von Hamburg nach Dresden: Zwei Elbmetropolen

L3.5 Hamburg / Dresden 19.06.–09.07.2011

Von Frankfurt nach Leipzig: Zwei Messestädte

L3.7 Frankfurt / Leipzig 03.07.–23.07.2011

Das Seminar wird mit unseren Partnern in Österreich und der Schweiz veranstaltet.

Berlin, Wien, Zürich: Deutschsprachige Länder NEU !

L3.6 Berlin / Wien / Zürich 19.06.–09.07.2011

Von Weimar nach Berlin: Klassik und Moderne

L3.8 Weimar / Berlin 07.08.–27.08.2011

Von Freiburg nach Hamburg: Zwei Touristenmagnete

L2.1 Freiburg / Hamburg 22.05.–04.06.2011

Von München nach Berlin: Zwei Metropolen

L3.1_2011 München / Berlin 09.01.–29.01.2011L3.2_2012 München / Berlin 08.01.–28.01.2012

49

kunst und kultur in …

Die Seminare mit dem besonderen Schwerpunkt auf Kunst und Kultur führen Sie in Städte mit besonders aktivem kulturellem Leben. Durch Erkundungspro­jekte erhalten Sie Einblick in die jeweilige kulturelle Szene. Besuche in Museen, Galerien, Ausstellungen und Theatern sowie Gespräche mit Expertinnen und Experten ermöglichen Ihnen eine interessante Auseinandersetzung mit den Städten. Durch den Austausch mit Ihren Kolleginnen und Kollegen finden Sie heraus, wie Sie die so gewonnenen Eindrücke und Erfahrungen in Ihren Unterricht integrieren.

Kunst und Kultur in Köln

L2.6 Köln 03.07.–17.07.2011

Kunst und Kultur in Berlin

L2.10 Berlin 31.07.–13.08.2011

Kunst und Kultur in Wien und Weimar

Das Seminar wird gemeinsam mit dem Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur, Referat „Kultur und Sprache“ in Wien organisiert.

L2.12 Wien / Weimar 07.08.–21.08.2011

für deutschlehrer im sekundar- und erwachsenenbereichtyp l landeskunde erleben und vermitteln

2 Wochen

50

Jugendszene in Berlin

Lernen Sie die Hauptstadt der Bundesrepublik Deutschland in ihrer Vielfalt unter dem Blickwinkel ‚Jugendkultur‘ kennen und aktualisieren Sie Ihr Deutschlandbild durch Recherchen und Erkundungs­gänge in kleinen Gruppen, durch Fahrten durch „junge“ Stadtbezirke und durch Besuche von Ein­richtungen und Veranstaltungen für Jugendliche von Jugendlichen. Außerdem tauschen Sie sich mit Jugendlichen und ‚Leuten auf der Straße‘, mit Expertinnen und Experten der Jugendszene aus und informieren sich über aktuelle Bildungs­ und Berufs­chancen und ­angebote für Jugendliche oder über Interessen der Subkultur. Wie junge Menschen in Berlin heute leben, was sie denken und was sie beschäftigt, das wird Ihre Lernerinnen und Lerner sicher brennend interessieren!

L2.8 Berlin 17.07.–30.07.2011

51

Europa der Regionen

Ein besonderer Schwerpunkt dieses Seminars liegt auf dem Kennenlernen der Region im Dreiländereck von Deutschland, Frankreich und der Schweiz, eine Region, die immer europäischer geworden ist und viele grenzüberschreitende Projekte hervorgebracht hat. Sie erhalten die Gelegenheit, sich mit euro­päischen Kulturvertretern auszutauschen und sich Informationen aus europäischen Institutionen zu beschaffen. So lernen Sie, „Europa im Unterricht“ mit aktuellen gesellschaftlichen Entwicklungen zu ver­mitteln und die Bedeutung der Vergangenheit für das Zusammenleben in der Vielfalt europäischer Sprachen und Kulturen sowie die erreichten Gemeinsamkeiten einzubeziehen.

europa im deutschunterricht

Spätestens seit der EU­Erweiterung vom Mai 2004 bedeutet „Landeskunde im DaF­Unterricht“ nicht mehr nur die Vermittlung eines aktuellen Deutsch­landbildes, sondern es geht um Deutschland als Teil von Europa. Sie erkunden in den Seminaren das Zusammenleben vielfältiger europäischer Sprachen und Kulturen am Seminarort, was durch Exkursionen ins grenznahe Ausland erweitert wird. Die Reflexion deutscher Geschichte als europäischer Geschichte ist Teil des Seminarprogramms; gemeinsam werden Sie Unterrichtsentwürfe zum Thema Europa entwickeln und diskutieren. Nach Möglichkeit besuchen Sie eine Europa­Schule bzw. eine internationale Schule und hospitieren in bilingualem Unterricht.

L2.5 Freiburg 19.06.–02.07.2011

Europa im Deutschunterricht

L2.13 Berlin 14.08.–27.08.2011L2.15 Dresden 11.09.–24.09.2011

für deutschlehrer im sekundar- und erwachsenenbereichtyp l landeskunde erleben und vermitteln

2 Wochen

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schule in deutschland

Schule der Zukunft

Das gegenwärtige Lernumfeld von Jugendlichen hat sich verändert. Die moderne Schule versucht durch kreative Lehr­ und Lernansätze darauf zu reagieren und neue Wege zu gehen. Sie muss das Wechsel­verhältnis zwischen Wissensvermittlung und eigener kreativer Leistung durch die Schülerinnen und Schülern neu definieren. Viele Schulen begreifen sich bereits als offene Experimentier­Räume oder als „Treibhäuser der Zukunft“. Die Frage, was Schülerinnen und Schülern lernen sollen, welche Gestalt das Lehren und Lernen anneh­men muss und vor allem, wozu gelernt wird, stellen sich deshalb natürlich auch in diesen Seminaren. Durch den Austausch und die Reflexion mit Kollegin­nen und Kollegen können Sie Veränderungen in Schule und Unterricht anstoßen.

L2.3 Berlin 12.06.–25.06.2011L2.9-K München 17.07.–30.07.2011

2 Wochen

Ein Blick in die Schule NEU !

Wie werden in Deutschland Fremdsprachen unter­richtet? Durch Schulbesuche und Hospitationen in fremdsprachlichem Unterricht an deutschen Gymna­sien können Sie einen authentisch Einblick in das deutsche Schulsystem, in Lehr­ und Lernformen und in den Schulalltag sowie das Schülerverhalten gewin­nen. Der Austausch mit deutschen Lehrerinnen und Lehrern sowie mit Schülerinnen und Schülern liefert Ihnen Erkenntnisse, die Sie in Ihren Unterrichtsalltag mitnehmen können.

L2.2 München 29.05.–11.06.2011

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gruppenfortbildungen für teilnehmende des grünen diploms im auftrag der regionen

Als Teilnehmerin oder Teilnehmer an der Basis­Quali­fizierung „Grünes Diplom“ verfassen Sie eine Haus­arbeit über eine landeskundliche Unterrichtseinheit. Die Recherchen dazu unterstützen diese Seminare. So können Sie Ihr Thema vor Ort konkretisieren und die dafür nötigen Erkundungen anstellen.

nur auf einladung!

Landeskunderecherche für das Grüne Diplom

Landeskunderecherche für das Grüne Diplom (OEZA)

L3.1_2012 München / Berlin 08.01.–28.01.2012

NEU !

L3.2_2011 München 09.01.–29.01.2011L3.3_2011 München 10.04.–30.04.2011

für deutschlehrer im sekundar- und erwachsenenbereichtyp l landeskunde erleben und vermitteln

3 Wochen

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Aus der Praxis für die Praxis: Fremdsprache DeutschDie Zeitschrift für aktuelle Themen in Methodik und Didaktik Deutsch als Fremdsprache – praxisorientiert und direkt anwendbar in Ihrem Unterricht!

Fremdsprache Deutsch richtet sich weltweit an Deutschlehrer und -lehrerinnen in der Sekundarstufe und Lehrende für Deutsch als Fremd-sprache in der Erwachsenenbildung.

Jedes Heft greift als Schwerpunktthema neue Entwicklungen im Bereich des Deutschunterrichts heraus und legt den aktuellen Forschungsstand gut verständlich dar.

Die Themenhefte können bei folgender Adresse einzeln zum Preis von , bestellt oder im Abonnement zum Preis von , bezogen werden:

Ludwig Auer GmbHLeserserviceHeilig-Kreuz-Str. DonauwörthDeutschlandTel. + ()  /  Fax: + ()  /   E-Mail:[email protected]

www.hueber.de/fremdsprache-deutsch

Themen-schwerpunkte:

‣ Heft Nr. Oktober : Deutschunterricht gestalten – Beispiele der Unter-richtsentwicklung

‣ Heft Nr. April : Literatur

‣ Heft Nr. Oktober : Portfolio

Fremdsprache DeutschZeitschrift für die Praxis des Deutschunterrichts Hrsg.: Goethe-Institut u. a.

Anzeige-105x210-Fremdsprache_Deutsch.indd 1 19.07.2010 11:21:42 Uhr

für deutschlehrer in der primarstufe

methodik-didaktik allgemein

Frühes Fremdsprachenlernen nimmt weltweit an Bedeutung zu und stellt methodisch und didaktisch eine besondere Herausforderung für die Lehrenden dar. Deshalb lernen Sie in diesem Seminar besonders kindgerechte Ansätze der Fremdsprachendidaktik und auf diese Zielgruppe ausgerichtete Materialien ken­nen. Eines der Seminare widmet sich der Vermittlung des Deutschen als Fremdsprache an Drei­ bis Sieben­jährige. Daher wird es in diesem Seminar besonders um kindergartentaugliche Sprachlernangebote und Herangehensweisen gehen.

typ md sprache lehren: methodik und didaktik daF

Frühes Fremdsprachenlernen (3–7 Jahre) NEU !

MDP2.3 Schwäbisch Hall 19.06.–02.07.2011

Frühes Fremd sprachenlernen (7–12 Jahre)

MDP2.4 Göttingen 26.06.–09.07.2011

Frühes Fremd sprachenlernen (7–12 Jahre)

MDP2.5 Göttingen 14.08.–27.08.2011

Grundlagen Frühes Fremd sprachenlernen (7–12 Jahre)

MDP2.2 Bremen 12.06.–25.06.2011

2 Wochen

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digitale medien

Einsteigerseminar: Web-Projekte in der Primarstufe

Der Umgang mit digitalen Medien setzt heutzutage immer früher ein, so dass bereits im Primarunterricht auf digitale Materialien zurückgegriffen werden kann. Neben kindgerechten fremdsprachendidaktischen Ansätzen lernen Sie v.a. lernerorientierte Einsatz­möglichkeiten digitaler Medien im Primarunterricht kennen.

MDP2.1-K München 05.06.–18.06.2011K

2 Wochen

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für deutschlehrer in der sekundarstufe

Unterrichtsplanung NEU !

Jeder erfolgreiche Unterricht beginnt mit einer detail­lierten Unterrichtsplanung. Doch was sind die Grund­lagen und Kriterien für eine teilnehmerorientierte Unterrichtsplanung, die moderne Standards von DaF­Unterricht berücksichtigt? Dieses Seminar zeigt Ihnen die grundlegenden Schritte von Unterrichtsplanung: Sie sehen sich Deutschunterricht an und vergleichen diesen mit Lehrskizzen. Schließlich entwickeln Sie selbst exemp­larische Unterrichtsentwürfe für Ihre Zielgruppe zu verschiedenen Themen und Fertigkeitsbereichen.

Landeskundevermittlung auf den Niveaustufen A1– B1 NEU !

Wie vermittle ich Landeskunde auch schon für untere Niveaustufen? Welche Inhalte sind relevant für meine Lernerinnen und Lerner? Welche sind verstehbar? Wie bereite ich sie interessant und teilnehmerorien­tiert auf? Dieses Seminar zeigt Ihnen Wege, Arbeitsformen und Materialien auf, mit denen Sie auch schon im Anfän­gerbereich Wissen über Deutschland vermitteln. Dazu gehören auch einfache Recherchen und Web­Projekte, die sich auf den Stufen A1–B1 realisieren lassen.

typ md sprache lehren: methodik und didaktik daF

MDS2.2 Dresden 05.06.–18.06.2011

MDS2.8 Düsseldorf 10.07.–23.07.2011

methodik-didaktik allgemein2 Wochen

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Auffrischung: Methodik/Didaktik im DaF-Unterricht NEU !

Wenn Sie sich in Sachen Methodik und Didaktik auf den neuesten Stand bringen möchten, können Sie in diesem Seminar neuere Tendenzen in der Fremd­sprachenvermittlung im Einsatz von Materialien und Arbeitsformen kennen lernen, diese mit Ihren Kolleginnen und Kollegen diskutieren und reflektie­ren, wie Sie diese in Ihrem Unterricht einsetzen.

Mehr Autonomie für die Lerner

Die heutige Gesellschaft erwartet von Schülerinnen und Schülern mehr Autonomie denn je. Doch wie kommt man zu diesem Mehr an Autonomie? Das können Sie in diesem Seminar lernen, indem Sie lernpsychologische Grundlagen autonomen Lernens reflektieren, sich bspw. mit Projektunterricht und selbst entdeckendem Lernen auseinandersetzen und den Einsatz von digitalen Medien in diesem Zusam­menhang diskutieren.

MDS2.6 München 03.07.–16.07.2011

MDS2.11-K Gauting 17.07.–30.07.2011MDS2.13 München 07.08.–20.08.2011

K

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Deutschunterricht mit großen Lernergruppen

Unterrichten Sie Gruppen, die mehr als 40 Teil neh­mende haben? Möchten Sie auch in so großen Gruppen noch kommunikativ Sprache vermitteln? Dann ist dieses Seminar das richtige für Sie. Im Seminar geht es um Soziologie von Gruppen, um teilnehmerorientierte Unterrichtsverfahren und Autonomieförderung. Um die Unterrichtssituation mit großen Gruppen simulieren zu können, findet dieses Seminar mit 40 Teilnehmenden statt. Sie arbeiten in Gruppen, phasenweise aber eben auch gemeinsam. Sie erfahren neue Methoden der Binnendifferen­zierung und diskutieren diese mit Kolleginnen und Kollegen, auch um ihre Anwendbarkeit in großen Lernergruppen zu überprüfen.

Deutsche Sprache – Deutsche Aussprache im DaF-Unterricht NEU !

Wie kann oder soll man Phonetik lehren und lernen? In der Ausbildung zur Deutschlehrerin, zum Deutsch­lehrer kommt dieses Thema oft zu kurz, so dass sich jede/r die Grundlagen im Unterrichtsalltag erst erar­beiten muss. Das Seminar dient dazu, die eigene Aus­sprache zu verbessern, aber auch Herangehens weisen an die effektive Vermittlung phonetischer Fertigkeiten im Unterricht kennen zu lernen, indem Sie sich mit Aufgaben und Übungen zur Phonetik bekannt machen und ihre Einsatzmöglichkeiten im DaF­Unter richt diskutieren.

MDS3.4 München 03.07.–16.07.2011

MDS2.1 Leipzig 08.05.–21.05.2011

3 Wochen

2 Wochen

typ md sprache lehren: methodik und didaktik daF

››› methodik-didaktik allgemein

für deutschlehrer in der sekundarstufe

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Grundlagen der Methodik/Didaktik im DaF-Unterricht: Deutschlehrerkolleg

Dieses Seminar ist eine Besonderheit, denn es bietet Ihnen eine Aktualisierung Ihrer Kenntnisse in allen wesentlichen Bereichen der Methodik/Didaktik für Deutsch als Fremdsprache. In diesem Seminar können Sie als ausgebildete Lehrende und/oder Germanistinnen und Germanisten mit geringer Unterrichtserfahrung die Grundlagen für die Vermittlung des Deutschen als Fremdsprache kennen lernen. Sie beobachten die Umsetzung dieser Grundlagen im Unterricht von PASCH­Jugendkursen, bereiten selbst in Kleingruppen Unterricht für diese Zielgruppe vor und unterrichten selbst. Ein Ziel des Deutschlehrerkollegs ist es, Sie zur Erteilung von handlungsorientiertem und methodisch vielfältigem Deutschunterricht zu qualifizieren sowie die Verwendung des Deutschen als Unterrichtssprache zu festigen. Die neu gewonnenen Erkenntnisse können Sie mittels Hospitationen im Unterrichtsalltag kennen lernen und in eigenen Unterrichtsversuchen und einer bewerteten Lehrprobe in Jugendkursen selbst direkt ausprobieren. Sie erhalten dann eine zertifi­zierte Teilnahmebestätigung.

MDS4.1 Schwäbisch Hall 03.07.–30.07.2011MDS4.2 Göttingen 03.07.–30.07.2011MDS4.3 Schwäbisch Hall 31.07.–27.08.2011

4 Wochen

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für deutschlehrer in der sekundarstufetyp md sprache lehren: methodik und didaktik daF

Theater im DaF-Unterricht

MDS2.3 Berlin 12.06.–25.06.2011

Jugendliteratur im DaF-Unterricht

MDS2.10 München 17.07.–30.07.2011

Film im DaF-Unterricht

MDS2.5 München 03.07.–16.07.2011

thematische schwerpunkte

Literatur, Theater und Film im DaF-UnterrichtWelche Kompetenzen und Inhalte brauche ich, um Literatur, Theater und Film in den Unterricht zu inte­grieren? Was ist in diesen Bereichen in Deutschland aktuell im Gespräch? Das Ziel dieser Seminare besteht darin, die aktuelle Kulturszene bzw. neuere Veröffent­lichungen kennen zu lernen. Gleichzeitig können Sie in diesen Seminaren geeignete Arbeitsformen für den Umgang mit und die Vermittlung von Theater, Litera­tur bzw. Film kennen lernen. Sie erarbeiten jeweils Unterrichtssequenzen für Ihre eigene Ziel gruppe.

2 Wochen

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Sach- und Fachunterricht in Deutsch

Dieses Seminar richtet sich einerseits an Fachlehrende, die ihr Fach auf Deutsch unterrichten, andererseits an DaF­Lehrkräfte, die CLIL­Module in ihren Fremd­spra chenunterricht integrieren wollen. CLIL, d.h. das Unterrichten von Sachfächern wie Geschichte, Geo­grafie oder Naturwissenschaften in der Fremdsprache Deutsch, trägt wesentlich dazu bei, dass Schülerinnen und Schüler eine Sprache schneller und motivierter lernen. Zudem erwerben sie im CLIL­Unterricht ver­stärkt Fähigkeiten wie Lernkompetenz, Eigeninitiative und interkulturelle Sensibilität.

Unterrichtsprojekte in der Sekundarstufe

Was ist Projektunterricht? Wie kann er funktionieren? Bei welchen Themen bietet er sich an und wie ist er zu gestalten, zu betreuen und auszuwerten? Auf Fragen der Themenfindung bei traditionellen und Online­Projekten bietet das Seminar Antworten. Im Austausch mit Ihren Kolleginnen und Kollegen erfah­ren Sie, warum der Einsatz von Projektunterricht sinnvoll ist: Dabei geht es darum, Methoden kennen zu lernen, die die Teilnehmerinnen und Teilnehmer aktivieren und ins Zentrum des Unterrichts stellen. Auch auf die Frage nach Verfahren der Binnendiffe­renzierung sollen Antworten gefunden werden. Und wie ermöglichen Sie es als Lehrende, die Ergebnisse und Produkte des Projekts zum Leuchten zu bringen?

MDS2.7 Schwäbisch Hall 03.07.–16.07.2011

MDS3.2 Freiburg 03.07.–23.07.2011

MDS2.14 Frankfurt 21.08.–03.09.2011

3 Wochen

63

für deutschlehrer in der sekundarstufetyp md sprache lehren: methodik und didaktik daF

digitale medien – pasch-net

Einsteigerseminar: Die Webseite pasch-net.de im DaF-Unterricht

Am Beispiel der Webseite pasch­net.de erfahren Sie, wie projektorientierter Fremdsprachenunterricht mit digitalen Medien funktionieren kann. Dabei lernen Sie die Community von PASCH kennen und erfahren, welche Kommunikationsformate bei webgestützten Projekten verwendet werden können. Dabei werden auch Themenfindung, Aufgabenstellung, Betreuung und Auswertung von Projekten Thema sein. Außerdem können Sie verschiedene Web­Projekte (Recherche­Projekte, Web­Quests, Klassenpartner­schaften, E­Mail­Suchspiele u.a.) ausprobieren und so nebenbei Ihre Kenntnisse im Umgang mit digitalen Medien ausbauen. Wie Sie die neuerworbenen Kenntnisse an der eigenen Schule einbringen und sich mit anderen Schulen vernetzen können, wird auch thematisiert.

MDS3.1-K München 26.06.–16.07.2011

3 Wochen

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digitale medien und Web 2.0

Einsteigerseminar: Digitale Medien im DaF-Unterricht

Die Erstellung und Bearbeitung von digitalen Medien von Bildern, Audio­Dokumenten und Videos über Podcasts bis zu sogenannten Web­Quests sind für Lehrerinnen und Lehrer moderner Fremdsprachen eine Schlüsselkompetenz. Darüber hinaus diskutieren Sie Möglichkeiten und Ziele des Einsatzes dieser Medien im Unterricht. Das Seminar ist das richtige für Sie, wenn Sie noch wenig Erfahrung im Umgang mit PC und Internet haben und nur selten E­Mails schreiben oder Textverarbeitungsprogramme nutzen.

Fortgeschrittenenseminar: Web 2.0 im DaF-Unterricht

In diesem Seminar geht es um innovative Ansätze in der Fremdsprachendidaktik: Wie können Sie als Lehrerin oder Lehrer digitale Medien und webbasier­te Projekte wie Web­Quests oder E­Mail­Projekte in den Unterricht einbeziehen? Und wie können Sie webbasierte Kommunikationsformen wie Forum, Chat, Wiki, Blog oder die Möglichkeiten von Web 2.0 für den DaF­Unterricht nutzen? Wenn Sie PC und Internet privat und beruflich fast täglich nutzen, bereits digitale Medien im Unterricht einsetzen und Ihre Medienkompetenz erweitern möchten, sind Sie in diesem Seminar richtig.

Voraussetzung: Multimedia­Führerschein 1 (siehe S. 34–37, 74)

MDS2.4-K Berlin 26.06.–09.07.2011

MDS2.12-K München 31.07.–13.08.2011

2 Wochen

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für deutschlehrer in der sekundarstufetyp md sprache lehren: methodik und didaktik daF

digitale medien – Web-projekte

Einsteigerseminar: Web-Projekte in der Sekundarstufe

Das Seminar bietet Ihnen einen Einstieg in projekt­orientierten Fremdsprachenunterricht mit digitalen Medien. Sie lernen also die Grundlagen und Rahmen­bedingungen von Projektunterricht kennen und setzen sich mit Schwierigkeiten im Umgang damit auseinander. Dabei werden auch Themenfindung, Aufgabenstellung, Betreuung und Auswertung von Online­Projekten Thema sein. Außerdem können Sie verschiedene Web­Projekte (Recherche­Projekte, Web­Quests, Klassenpartner­schaften, E­Mail­Suchspiele u.a.) ausprobieren und so nebenbei Ihre Kenntnisse im Umgang mit digitalen Medien ausbauen.

Fortgeschrittenenseminar: Web-Projekte in der Sekundarstufe

Das Seminar bietet Ihnen eine vertiefte Auseinander­setzung mit projektorientiertem Fremdsprachen unter­richt mit digitalen Medien. Die digitale Aufarbeitung der Materialien, die Sie während Ihres Aufenthaltes verfassen, integrieren Sie in selbst gestellte Online­Projekte, die Sie mit Ihren Kolleginnen und Kollegen reflektieren. Grundzüge der Projektdidaktik kommen dabei ebenso zur Sprache wie die Anwendbarkeit auf Ihren Unterrichtkontext. Das Seminar richtet sich an Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer, die PC und Internet privat und beruflich fast täglich nutzen, bereits digitale Medien im Unterricht einsetzen und ihre Medienkompetenz erweitern möchten.

Voraussetzung: Multimedia­Führerschein 1 (siehe S. 34–37, 74)

MDS2.9-K Bonn 17.07.–30.07.2011

MDS3.3-K Berlin 10.07.–30.07.2011

2 Wochen

3 Wochen

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für deutschlehrer im erwachsenenbereich

methodik-didaktik allgemein

Diese dreiwöchigen Hospitationsseminare finden an verschiedenen Goethe­Instituten in Deutschland statt. Sie haben die Gelegenheit, einen Blick in unsere Kurse zu werfen. Sie erarbeiten Beobachtungs krite­rien für die Unterrichtshospitation und wenden diese bei Ihren Besuchen in den Kursen an. Zusätzlich lernen Sie die Standards des Goethe­Instituts sowie neuere methodisch­didaktische Aspekte kennen. Zudem machen Sie sich mit den Prüfungen des Goethe­Instituts und den Kann­Beschreibungen des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens bekannt. Durch den Austausch mit Ihren Kolleginnen und Kollegen werden Sie erfahren, wie Sie die Ergeb­nisse dieser Beobachtung in Ihren Unterrichtsalltag übertragen.

Die Seminare richten sich an Lehrkräfte, die Schüler­innen und Schüler entweder auf Niveau A1 bis B2 oder auf B1­ bis C2­Niveau unterrichten.

3 Wochen Unterrichtshospitation und Methodik/Didaktik DaF, Niveaus A1 – B2

LME3.1_2011 Göttingen 09.01.–29.01.2011MDE3.2 Göttingen 08.05.–28.05.2011MDE3.6 Schwäbisch Hall 31.07.–20.08.2011

Unterrichtshospitation und Methodik/Didaktik DaF, Niveaus B1 – C2

MDE3.1_2012 München 08.01.–28.01.2012MDE3.5-K Berlin 10.07.–30.07.2011

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für deutschlehrer im erwachsenenbereichtyp md sprache lehren: methodik und didaktik daF

Deutsch im Tourismus

Durch dieses Seminar werden Sie mit den Berufspro­filen und Arbeitsfeldern im Bereich Tourismus und deren schulischen bzw. universitären Aus­und Fort­bildungsinstitutionen bekannt. Sie lernen touristische Handlungsfelder durch Recherchen vor Ort, durch Interviews mit Beschäftigten in der Branche und Aus­ und Fortbilderinnen und ­bildern im Reisemanage­ment, Gastronomie und Hotelerie kennen, machen sich mit Formen interkulturellen Lernens in Theorie und Praxis beim Erwerb von „Deutsch im Tourismus“ vertraut und erarbeiten Unterrichtsmaterialien für dieses Thema, indem Sie einschlägige Lehrwerke sowie Strategien und Techniken beim Umsetzen von curricularen Vorgaben im Hinblick auf Ihre spezifi­sche Lernergruppe berücksichtigen.

MDE2.2 Düsseldorf 26.06.–10.07.2011

Deutsch an der Universität

Deutschunterricht an der Universität unterliegt spezi­ellen Voraussetzungen. Globalziele, Möglichkeiten und Probleme des studienbegleitenden Deutschunter­richts können Sie im Seminar gemeinsam reflektieren, Facetten des studienbegleitenden Deutschunterrichts kennen lernen, erforderliche sprachliche Mittel analy­sieren und methodisch­didaktische Konsequenzen daraus ziehen. Sie haben die Möglichkeit in studien­begleitendem Deutschunterricht zu hospitieren und so Ihre neuen Erkenntnisse auf ihre Einsetzbarkeit im Unterricht überprüfen.

MDE2.3 Göttingen 10.07.–23.07.2011

thematische schwerpunkte2 Wochen

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Deutsch in der Wirtschaft

Das Seminar bietet Ihnen die Möglichkeit, sich in die Funktionsweise der internationalen Wirtschafts kom­munikation einzuarbeiten und Formen interkulturel­len Lernens beim Erwerb von „Deutsch in der inter­nationalen Wirtschaftskommunikation“ zu erproben. Durch das Sammeln von Informationen, u. a. durch Recherchen in Unternehmen zu ausgewählten Themen, und die Auseinandersetzung mit einschlägi­gen Lehrwerken bringen Sie sich auf den neuesten Stand. Auch das Kennenlernen von Techniken der Kursplanung und Kurserstellung für „Deutsch in der internationalen Wirtschaftskommuni kation“ steht auf dem Programm.

MDE2.5 Düsseldorf 14.08.–27.08.2011

Film im DaF-Unterricht

Welche Kompetenzen und Inhalte brauche ich, um Filme in den Unterricht zu integrieren? Was ist in diesem Bereich in Deutschland aktuell im Gespräch? Das Ziel dieser Seminare besteht darin, die aktuelle Filmszene kennen zu lernen. Gleichzeitig können Sie sich in diesem Seminar mit geeigneten Arbeitsformen für den Umgang mit und die Vermittlung von Filmen bekannt machen. Sie erarbeiten jeweils Unterrichts­sequenzen für Ihre eigene Zielgruppe.

MDE2.6 Berlin 14.08.–27.08.2011

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für deutschlehrer im erwachsenenbereichtyp md sprache lehren: methodik und didaktik daF

Unterrichtsprojekte im Erwachsenenbereich

Was ist Projektunterricht? Wie kann er funktionieren? Bei welchen Themen bietet er sich an und wie ist er zu gestalten, zu betreuen und auszuwerten? Auf Fragen der Themenfindung bei traditionellen und Online­Projekten bietet das Seminar Antworten. Im Austausch mit Ihren Kolleginnen und Kollegen erfahren Sie, warum der Einsatz von Projektunterricht sinnvoll ist: Dabei geht es darum, Methoden kennen zu lernen, die die Teilnehmerinnen und Teilnehmer aktivieren und ins Zentrum des Unterrichts stellen. Auch auf die Frage nach Verfahren der Binnendiffe­ren zierung sollen Antworten gefunden werden. Und wie ermöglichen Sie es als Lehrende, die Ergebnisse und Produkte des Projekts zum Leuchten zu bringen?

thematische schwerpunkte3 Wochen

MDE3.3 Mannheim 19.06.–09.07.2011MDE3.4 Schwäbisch Hall 19.06.–09.07.2011

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Einsteigerseminar: Digitalen Medien im DaF-Unterricht

Die Erstellung und Bearbeitung von digitalen Medien von Bildern, Audio­Dokumenten und Videos über Podcasts bis zu sogenannten Web­Quests sind für Lehrerinnen und Lehrer moderner Fremdsprachen eine Schlüsselkompetenz. Darüber hinaus diskutieren Sie Möglichkeiten und Ziele des Einsatzes dieser Medien im Unterricht. Das Seminar ist das richtige für Sie, wenn Sie noch wenig Erfahrung im Umgang mit PC und Internet haben und nur selten E­Mails schreiben oder Textbearbeitungsprogramme nutzen.

Fortgeschrittenenseminar: Web 2.0 im Deutschunterricht

In diesem Seminar geht es um innovative Ansätze in der Fremdsprachendidaktik: Wie können Sie als Lehrende digitale Medien und webbasierte Projekte wie Web­Quests oder E­Mail­Projekte in den Unterricht einbeziehen? Und wie können Sie webba­sierte Kommunikationsformen wie Forum, Chat, Wiki, Blog oder die Möglichkeiten von Web 2.0 für den DaF­Unterricht nutzen? Wenn Sie PC und Internet privat und beruflich fast täglich nutzen, bereits digitale Medien im Unterricht einsetzen und ihre Medien kompetenz erweitern möchten, sind Sie in diesem Seminar richtig.

Voraussetzung: Multimedia­Führerschein 1 (siehe S. 34–37, 74)

digitale medien 2 Wochen

MDE2.1-K München 19.06.–02.07.2011

MDE2.4-K Berlin 31.07.–13.08.2011

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für deutschlehrer im sekundar- und erwachsenenbereichtyp md sprache lehren: methodik und didaktik daF

Fernkurse – kurs a und kurs b

Diese Kurse können Sie belegen, wenn Sie eine Zusatz­qualifikation im Bereich Methodik und Didaktik Deutsch als Fremdsprache wünschen und sich in der Sprachvermittlung weiterbilden möchten. Kurs A richtet sich dabei an Personen, die bereits DaF unterrichten, sich dafür weiterbilden und ihre beruf­liche Qualifikation durch ein Zeugnis nachweisen möchten oder sich in kurzer Zeit schnell und intensiv in die Unterrichtspraxis einarbeiten möchten. Dafür müssen Sie entweder ein Hochschulstudium erfolg­reich abgeschlossen haben oder eine abgeschlossene Berufsausbildung sowie mehrjährige Sprachlehr erfah­rung nachweisen können.

Kurs B ist für Sie geeignet, wenn Sie bereits DaF unter­richten, sich dafür weiterbilden und Ihre berufliche Qualifikation durch ein Hochschulzertifikat nach­weisen möchten. Danach können Sie beispielsweise im Ausland an einer Sprachenschule oder Universität DaF unterrichten oder sich im Bereich DaF selbst­ständig machen. Der Kurs bietet Ihnen eine praxis­orientierte Zusatzqualifikation mit theoretischer Fundierung und/oder bringt Ihre Kenntnisse auf den aktuellen Stand. Sie sollten vor Beginn des Kurses ein Studium der Germanistik (im Haupt­ oder Nebenfach (In­ und Ausland)), der Neuphilologie (Haupt­ oder Nebenfach), Lehramt Deutsch oder Deutsch als Fremdsprache (Haupt­ oder Nebenfach) oder einen anderen Studiengang mit sprachtheoretischem bzw. ­praktischem Schwerpunkt absolviert haben.

Die Kurse können Sie jederzeit beginnen und in Ihrer Geschwindigkeit bearbeiten; im Durchschnitt dauert die Bearbeitung etwa zehn Monate (bis maximal drei Jahre).

Für die Tests, die Sie online auf der Testplattform des Goethe­Instituts ablegen, benötigen Sie privat oder an Ihrem Arbeitsplatz einen zuverlässigen und schnellen Internetanschluss.

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Kurs A: Methodik und Didaktik des fremdsprachlichen Deutsch-unterrichts

Dieser Kurs wurde speziell für Nichtgermanisten entwickelt. Er behandelt und vertieft die methodisch­didaktischen Inhalte, die für die Praxis des fremd­sprachlichen Deutschunterrichts wichtig sind. Dadurch vermittelt er das Wissen, die Konzepte und die Sicherheit, um kompetent und erfolgreich zu unterrichten. Nach sechs bestandenen Tests und einer Abschlussklausur erhalten Sie ein benotetes Zeugnis des Goethe­Instituts.

Kurs B: Grundlagen und Konzepte des DaF-Unterrichts

Dieser Kurs enthält alle Elemente, die eine Zusatz­qualifikation im modernen Fremdsprachenunterricht erfordert: Wissenschaftliche Einführungen bilden die Basis für das Verständnis, wobei der aktuellste Stand der Sprachlehrforschung aus Psycholinguistik, Sozio logie und anderen Fächern einbezogen wird. Der Praxisbezug wird mit zahlreichen konkreten Beispielen und Anleitungen hergestellt.

Wenn Sie die erforderlichen acht Tests während des Kurses erfolgreich ablegen und mindestens 120 Stun­den Unterrichtserfahrung, ein zweiwöchiges betreutes Hospitationspraktikum oder das zweite Staats examen nachweisen können, erhalten Sie am Ende des Kurses ein benotetes Zertifikat der Ludwig­Maximilians­Uni­versität München.

MDSE0.12 Kursbeginn jederzeit

MDSE0.13 Kursbeginn jederzeit

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für lehrer im primar-, sekundar- und erwachsenen bereichtyp md sprache lehren: methodik und didaktik daF

Fernkurse – multimedia-Führerschein daF

Wenn Sie DaF lehren und dafür mediendidaktische Kompetenzen erwerben oder erweitern möchten, können Sie diese Fortbildung wählen. Außerdem lernen Sie unterschiedliche Arbeitsformen und Projektmethoden kennen. Der Kurs findet auf der Lernplatt form des Goethe­Instituts statt.

Um zum Kurs zugelassen zu werden, sollten Sie bereits über mehrjährige Sprachlehrerfahrung, ein laufendes oder abgeschlossenes Studium DaF/Lehr­amtsstudium Deutsch oder Fremdsprache oder über einen abgeschlossenen Fernstudienkurs DaF verfügen. Wenn Sie den Kurs erfolgreich absolvieren, erhalten Sie eine Teilnahmebestätigung.

Sie müssen mit mindestens 20 Stunden Online­Arbeitszeit monatlich rechnen.

Multimedia-Führerschein DaF 1: Basisfertigkeiten im Umgang mit Computer und Internet

Sie lernen die grundlegenden Fertigkeiten im Umgang mit dem Computer kennen (Computer, E­Mail, Browser) und befassen sich mit Textverarbeitung und ­gestaltung. Außerdem geht es um Präsentationen und den Einsatz von Audiomaterial im Unterricht.

Multimedia-Führerschein DaF 2: Das Internet als Quelle für Materialien und Projekte

Wie Sie Kommunikationsprojekte im Unterricht und dafür das Internet als Quelle für Arbeitsmaterial nut­zen, lernen Sie in diesem Kurs. Sie lernen Übungen und didaktisiertes Material aus dem Internet kennen und lernen, Internetprojekte zu planen und durchzu­führen.

MDPSE0.7-1 01.05.–31.08.2011MDPSE0.7-2 01.10.2011–31.01.2012

MDPSE0.8-1 01.05.–31.08.2011MDPSE0.8-2 01.10.2011–31.01.2012

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Multimedia-Führerschein DaF 3: Kooperation im Internet, Landeskunde-Themen und Portfolioarbeit

Dieser Kurs legt ein besonderes Augenmerk auf kooperative Aufgaben und Projekte im Internet wie Blogs und Web­Quests. Thematische Schwerpunkte sind Landeskunde im Internet sowie – als Beispiel für einen Web­Quest – Deutschpop. Zudem lernen Sie Präsentationstechniken kennen.

Multimedia-Führerschein DaF 4: Pod- und Videocasts

Im Internet verfügbare Pod­ und Videocasts lernen Sie hier kennen, genauso wie Kurz­ und Spielfilme und ihre Einsatzmöglichkeiten im Unterricht. Zudem erwerben Sie die technischen Grundlagen, eigene Videos und Hördateien anzufertigen.

Multimedia-Führerschein DaF 5: Web 2.0

Das Web 2.0 bietet völlig neue Möglichkeiten, die Sie in diesem Kurs kennen lernen und über deren Einsatz im Unterricht Sie hier nachdenken. Es geht dabei um Präsentationstechniken, Audio­ und Videotools, aber auch um neue Kommunikationsformen und soziale Netzwerke. Sie befassen sich auch mit virtuellen Klas­senräumen und Lehrerzimmern.

MDPSE0.9-1 01.05.–31.08.2011MDPSE0.9-2 01.10.2011–31.01.2012

MDPSE0.10-1 01.05.–31.08.2011MDPSE0.10-2 01.10.2011–31.01.2012

MDPSE0.11-1 01.05.–31.08.2011MDPSE0.11-2 01.10.2011–31.01.2012

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für deutschlehrer im sekundar- und erwachsenenbereichtyp md sprache lehren: methodik und didaktik daF

Fernkurse – grundfertigkeiten daF

Für diese Fortbildung entscheiden Sie sich, wenn Sie sich intensiv zu einem speziellen methodisch­didakti­schen Thema fortbilden möchten.

Wenn Sie also DaF lehren und sich zu einem bestimm­ten Themengebiet fortbilden möchten oder ein Hoch­schulstudium DaF vor längerer Zeit abgeschlossen haben und Ihre Kenntnisse in einem bestimmten Bereich wieder auf den neuesten Stand bringen möch­ten oder in kurzer Zeit einzelne Aspekte fremdsprach­lichen Deutschunterrichts kennen lernen möchten, sind diese Kurse genau richtig für Sie.

Unsere kompakten Kurseinheiten sind Kombinationen aus der Bearbeitung einer Fernstudieneinheit sowie kooperativer Aufgaben auf der Lernplattform des Goethe­Instituts zur Vertiefung und der Reflektion der Inhalte.

Die onlinebasierte Fortbildung findet auf der Lern­plattform des Goethe­Instituts statt und dauert sechs Wochen. Mögliche Termine: 23.05.–03.07.2011; 25.07.–04.09.2011; 26.09.–06.11.2011 oder 24.10.–04.12.2011

Wenn Sie den Kurs erfolgreich absolvieren, erhalten Sie eine Teilnahmebestätigung.

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Grammatik lehren und lernen

In diesem Kurs erhalten Sie einen Überblick über wichtige Methoden im Grammatikunterricht mit praktischen Ratschlägen zur Grammatikprogression, zur Visualisierung, zu Grammatikspielen und zur Entwicklung eigener Unterrichtssequenzen.

MDSE0.1-1 23.05.–03.07.2011MDSE0.1-2 25.07.–04.09.2011MDSE0.1-3 26.09.–06.11.2011MDSE0.1-4 24.10.–04.12.2011

Fertigkeit Hören

Dieser Kurs analysiert Modellübungen zum Hörver­stehen für die Grund­ und Mittelstufe. Die Übungstypologie ist gegliedert in Übungen vor, während und nach dem Hören.

MDSE0.2-1 23.05.–03.07.2011MDSE0.2-2 25.07.–04.09.2011MDSE0.2-3 26.09.–06.11.2011MDSE0.2-4 24.10.–04.12.2011

Fertigkeit Schreiben

In diesem Kurs wird der Unterschied zwischen Sprechen und Schreiben als Mittler­ und Zielfertigkeit herausgearbeitet und anschließend eine Typologie von Schreibübungen entwickelt.

MDSE0.3-1 23.05.–03.07.2011MDSE0.3-2 25.07.–04.09.2011MDSE0.3-3 26.09.–06.11.2011MDSE0.3-4 24.10.–04.12.2011

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Fertigkeit Lesen

Schwerpunkte dieses Kurses sind die Analyse von Lesetexten, der Leseprozess und das systematische Training des Leseverstehens. Außerdem wird die Erstellung von Übungen zur Förderung von Lesestrategien trainiert.

MDSE0.4-1 23.05.–03.07.2011MDSE0.4-2 25.07.–04.09.2011MDSE0.4-3 26.09.–06.11.2011MDSE0.4-4 24.10.–04.12.2011

Fertigkeit Sprechen

Dieser Kurs behandelt die Fertigkeit Sprechen im Fremdsprachenunterricht, bietet eine Übungstypo­logie zur Ausbildung dieser Fertigkeit und beschreibt die Möglichkeiten für echte Kommunikation im Unterricht.

MDSE0.5-1 23.05.–03.07.2011MDSE0.5-2 25.07.–04.09.2011MDSE0.5-3 26.09.–06.11.2011MDSE0.5-4 24.10.–04.12.2011

Deutschunterricht planen

Dieser Kurs stellte eine Einführung in die Prinzipien der systematischen Unterrichtsplanung dar. Er analysiert die Faktoren, die den Unterricht bestim­men, und bezieht sie in die Unterrichtsvorbereitung ein.

MDSE0.6-1 23.05.–03.07.2011MDSE0.6-2 25.07.–04.09.2011MDSE0.6-3 26.09.–06.11.2011MDSE0.6-4 24.10.–04.12.2011

für deutschlehrer im sekundar- und erwachsenenbereichtyp md sprache lehren: methodik und didaktik daF

››› Fernkurse – grundfertigkeiten daF

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für aus- und Fortbilder/-innen von deutschlehrer/-innentyp F FortbildungskompetenZ erWeitern

Eines dieser Seminare wählen Sie, wenn Sie selbst Aus­ bzw. Fortbilderin oder ­bilder sind und einen Überblick über verschiedene Aus­ und Fortbildungs­konzepte für Lehrkräfte in der Sekundarstufe und/oder im Erwachsenenbereich bekommen möchten.

Die Seminare bietet Ihnen die Möglichkeit, sich in der Seminargruppe über Ziele, Inhalte und Formen der Lehreraus­ und ­fortbildung auszutauschen, Ihre Rolle als Aus­ und Fortbilderin oder Aus­ und Fortbilder zu reflektieren sowie Ihre Moderationstechniken auszu­bauen. Dadurch, dass sie am Sprachlern zentrum der Universität Bonn stattfinden, haben Sie auch Gelegen­heit, in DaF­Sprachkursen an der Uni versität Bonn mit aus­ bzw. fortbildungsdidaktischen Elementen zu hospitieren und Fachgespräche mit Hochschuldozen­tinnen und ­dozenten zu führen.

Das Potential kombinierter Fortbildungsveranstal­tungen, das Sie ja durch diesen Seminartyp selbst erfahren, werden Sie ebenso diskutieren wie Prinzi­pien der Planung lernplattformunterstützter Fort­bildung. Am Ende des Seminars werden Sie Aus­ und Fortbildungsmodule unter Einbezug der Lernplattform Moodle erstellen und diskutieren, wo und wie Sie regionale Netzwerke aufbauen können.

Fortbildung in der Sekundarstufe und / oder im Erwachsenenbereich

FSE2.2-K Bonn 03.07.–16.07.2011

Fortbildung im Erwachsenenbereich

FE2.1-K Bonn 19.06.–02.07.2011

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Fortbildung in der Sekundarstufe

Dieses Seminar wählen Sie, wenn Sie selbst Aus­ bzw. Fortbilderin oder ­bilder sind und einen Überblick über verschiedene Aus­ und Fortbildungskonzepte für Lehrkräfte in der Sekundarstufe bekommen möchten.

Das Seminar bietet Ihnen die Möglichkeit, sich in der Seminargruppe über Ziele, Inhalte und Formen der Lehreraus­ und ­fortbildung auszutauschen, Ihre Rolle als Aus­ und Fortbilderin oder Aus­ und Fortbilder zu reflektieren sowie Ihre Moderationstechniken aus­zubauen. Im Seminar haben Sie die Gelegenheit, Schulen zu besuchen, das Ausbildungssystem kennen zu lernen und im Sprachunterricht zu hospitieren. Außerdem können Sie in Fachgesprächen mit Ausbil­derinnen und Ausbildern, mit Lehrkräften und Dozentinnen und Dozenten über aktuelle Tendenzen in der Fortbildung diskutieren.

Das Potential kombinierter Fortbildungsveranstal­tungen, das Sie ja durch diesen Seminartyp selbst erfahren, werden Sie ebenso diskutieren wie Prinzi­pien der Planung lernplattformunterstützter Fort­bildung. Am Ende des Seminars werden Sie Aus­ und Fortbildungsmodule unter Einbezug der Lernplattform Moodle erstellen und diskutieren, wo und wie Sie regionale Netzwerke aufbauen können.

FS2.3-K München 03.07.–16.07.2011

für aus- und Fortbilder/-innen von deutschlehrer/-innentyp F FortbildungskompetenZ erWeitern

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Blended-Learning in Unterricht und Fortbildung

Immer selbstverständlicher wird die Integration webbasierten Lernens in Sprachunterricht und Fort­bildung. Dieses Seminar richtet sich an Aus­ und Fortbilderinnen und ­bilder des Fachs Deutsch als Fremdsprache, die bereits etwas erfahren sind im Einsatz digitaler Medien in Unterricht und Fortbil­dung und die Möglichkeiten und Herausforderungen kombinierter Lernangebote, die Lernplattformen mit einbeziehen, kennen lernen möchten.

Das Seminar bietet Ihnen einen Überblick über ver­schiedene Fortbildungsmodelle, die Präsenz­ und Telelernphasen kombinieren, einen Überblick über Modelle des Sprachenlernens im „Blended Learning“. Aufgrund Ihrer Selbsterfahrung werden Sie in diesem Seminar gemeinsam mit der international zusammen­gesetzten Seminargruppe Anforderungen an Tele­tutoring in Sprachunterricht und Fortbildung reflek­tieren. Nebenbei erweitern Sie Ihre eigene Medien­kompetenz. Am Ende des Seminars werden Sie Aus­ und Fortbildungsmodule bzw. Unterrichtseinheiten unter Einbezug der Lernplattform Moodle erstellen und diskutieren, wo und wie Sie regionale Netzwerke aufbauen können.

Voraussetzung: Multimedia­Führerschein 1 (siehe S. 34–37, 74)

FSE2.4-K Gauting 31.07.–13.08.2011

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seminarkalender 2011

Typ L: Landeskunde erleben und vermitteln (Seite 10 – 15)

april mai Juni Juli august september seiteL1.1 Kunststadt Berlin 40 19.06.–25.06.L1.2 Literatur und literarisches Leben 41 26.06.–02.07.L1.3 Filmstadt Berlin 41 03.07.–09.07.L1.4 NEU ! Migration und Integration 42 10.07.–16-07.L1.5 NEU ! Werbung für Deutsch 47 17.07.–23.07.L1.6 Berlin heute 43 17.07.–23.07.L1.7 Vom Klang Berlins 44 24.07.–30.07.L1.8 DeutschlandBilder 45 31.07.–06.08.L1.9 Leben in Berlin 45 07.08.–13.08.L1.10 Berlin-Potsdam 46 14.08.–20.08.L1.11 Deutsche Geschichte in Berlin 46 21.08.–27.08.L2.1 Von Freiburg nach Hamburg: Zwei Touristenmagnete 49 22.05.–04.06.L2.2 Ein Blick in die Schule 53 29.05.–11.06.L2.3 Schule der Zukunft 53 12.06.–25.06.L2.4 Von Leipzig nach München: Zwei Freistaaten 49 12.06.–25.06.L2.5 Europa der Regionen 52 19.06.–02.07.L2.6 Kunst und Kultur in Köln 46 03.07.–17.07.L2.7 Berlin heute 48 03.07.–16.07.L2.8 Jugendszene in Berlin 51 17.07.–30.07.L2.9-K Schule der Zukunft 53 17.07.–30.07.L2.10 Kunst und Kultur in Berlin 46 31.07.–13.08.L2.11 Von Bremen nach Rostock: Zwei Hansestädte 49 31.07.–13.08.L2.12 Kunst und Kultur in Wien und Weimar 46 07.08.–21.08.L2.13 Europa im Deutschunterricht 52 14.08.–27.08.L2.14 Hamburg heute 48 14.08.–27.08.L2.15 Europa im Deutschunterricht 52 11.09.–24.09.L2.1_2012 Göttingen heute 48 15.01.–28.01.2012L3.1_2011 Von München nach Berlin: Zwei Metropolen 49 09.01.–29.01.L3.2_2011 Landeskunderecherche für das Grüne Diplom 54 09.01.–29.01.L3.2_2011 Landeskunderecherche für das Grüne Diplom 54 10.04.–30.04.L3.4 Von Hamburg nach München: Junges Leben 49 08.05.–28.05.L3.5 Von Hamburg nach Dresden: Zwei Elbmetropolen 49 19.06.–09.07.L3.6 NEU ! Berlin, Wien, Zürich: Deutschsprachige Länder 49 03.07.–23.07.L3.7 Von Frankfurt nach Leipzig: Zwei Messestädte 49 31.07.–20.08.L3.8 Von Weimar nach Berlin: Klassik und Moderne 49 07.08.–27.08.L3.1_2012 Landeskunderecherche für das Grüne Diplom (OEZA) 54 08.01.–28.01.2012L3.2_2012 Von München nach Berlin: Zwei Metropolen 49 08.01.–28.01.2012

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Typ L: Landeskunde erleben und vermitteln (Seite 10 – 15)

april mai Juni Juli august september seiteL1.1 Kunststadt Berlin 40 19.06.–25.06.L1.2 Literatur und literarisches Leben 41 26.06.–02.07.L1.3 Filmstadt Berlin 41 03.07.–09.07.L1.4 Migration und Integration 42 10.07.–16-07.L1.5 Werbung für Deutsch 47 17.07.–23.07.L1.6 Berlin heute 43 17.07.–23.07.L1.7 Vom Klang Berlins 44 24.07.–30.07.L1.8 DeutschlandBilder 45 31.07.–06.08.L1.9 Leben in Berlin 45 07.08.–13.08.L1.10 Berlin-Potsdam 46 14.08.–20.08.L1.11 Deutsche Geschichte in Berlin 46 21.08.–27.08.L2.1 Von Freiburg nach Hamburg: Zwei Touristenmagnete 49 22.05.–04.06.L2.2 Ein Blick in die Schule 53 29.05.–11.06.L2.3 Schule der Zukunft 53 12.06.–25.06.L2.4 Von Leipzig nach München: Zwei Freistaaten 49 12.06.–25.06.L2.5 Europa der Regionen 52 19.06.–02.07.L2.6 Kunst und Kultur in Köln 46 03.07.–17.07.L2.7 Berlin heute 48 03.07.–16.07.L2.8 Jugendszene in Berlin 51 17.07.–30.07.L2.9-K Schule der Zukunft 53 17.07.–30.07.L2.10 Kunst und Kultur in Berlin 46 31.07.–13.08.L2.11 Von Bremen nach Rostock: Zwei Hansestädte 49 31.07.–13.08.L2.12 Kunst und Kultur in Wien und Weimar 46 07.08.–21.08.L2.13 Europa im Deutschunterricht 52 14.08.–27.08.L2.14 Hamburg heute 48 14.08.–27.08.L2.15 Europa im Deutschunterricht 52 11.09.–24.09.L2.1_2012 Göttingen heute 48 15.01.–28.01.2012L3.1_2011 Von München nach Berlin: Zwei Metropolen 49 09.01.–29.01.L3.2_2011 Landeskunderecherche für das Grüne Diplom 54 09.01.–29.01.L3.2_2011 Landeskunderecherche für das Grüne Diplom 54 10.04.–30.04.L3.4 Von Hamburg nach München: Junges Leben 49 08.05.–28.05.L3.5 Von Hamburg nach Dresden: Zwei Elbmetropolen 49 19.06.–09.07.L3.6 Berlin, Wien, Zürich: Deutschsprachige Länder 49 03.07.–23.07.L3.7 Von Frankfurt nach Leipzig: Zwei Messestädte 49 31.07.–20.08.L3.8 Von Weimar nach Berlin: Klassik und Moderne 49 07.08.–27.08.L3.1_2012 Landeskunderecherche für das Grüne Diplom (OEZA) 54 08.01.–28.01.2012L3.2_2012 Von München nach Berlin: Zwei Metropolen 49 08.01.–28.01.2012

26.06.–02.07.19.06.–25.06.

03.07.–09.07.10.07.–16-07.

17.07.–23.07.17.07.–23.07.

24.07.–30.07.31.07.–06.08.

07.08.–13.08.14.08.–20.08.

21.08.–27.08.

31.07.–13.08.31.07.–13.08.

03.07.–17.07.03.07.–17.07.

07.08.–21.08.

22.05.–04.06.29.05.–11.06.

12.06.–25.06.12.06.–25.06.

19.06.–02.07.

17.07.–30.07.17.07.–30.07.

14.08.–27.08.14.08.–27.08.

11.09.–24.09.

10.04.–30.04.08.05.–28.05.

19.06.–09.07.19.06.–09.07.

03.07.–23.07.07.08.–27.08.

15.01.–28.01.2012 09.01.–29.01. 09.01.–29.01.

08.01.–28.01.2012 08.01.–28.01.2012

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www.goethe.de/fortbildung

seminarkalender 2011

Typ MD: Sprache lehren – Methodik und Didaktik Deutsch als Fremdsprache (Seite 16 – 23)

april mai Juni Juli august september seiteMDP2.1-K Einsteigerseminar: Web-Projekte in der Primarstufe 57 05.06.–18.06.MDP2.2 Grundlagen Frühes Fremdsprachenlernen (7–12 Jahre) 56 12.06.–25.06.MDP2.3 NEU ! Frühes Fremdsprachenlernen (3–7 Jahre) 56 19.06.–02.07.MDP2.4 Frühes Fremdsprachenlernen (7–12 Jahre) 56 26.06.–09.07.MDP2.5 Frühes Fremdsprachenlernen (7–12 Jahre) 56 14.08.–27.08.MDS2.1 NEU ! Deutsche Sprache – Deutsche Aussprache im DaF-Unterricht 60 08.05.–21.05.MDS2.2 NEU ! Unterrichtsplanung 58 05.06.–18.06.MDS2.3 Theater im DaF-Unterricht 62 12.06.–25.06.MDS2.4-K Einsteigerseminar: Digitale Medien im DaF-Unterricht 65 26.06.–09.07.MDS2.5 Film im DaF-Unterricht 62 03.07.–16.07.MDS2.6 NEU ! Auffrischung Methodik / Didaktik im DaF-Unterricht 59 03.07.–16.07.MDS2.7 Sach- und Fachunterricht in Deutsch 63 03.07.–16.07.MDS2.8 NEU ! Landeskundevermittlung auf den Niveaustufen A1–B1 58 10.07.–23.07.MDS2.9-K Einsteigerseminar: Webprojekte in der Sekundarstufe 66 17.07.–30.07.MDS2.10 Jugendliteratur im DaF-Unterricht 62 17.07.–30.07.MDS2.11-K Mehr Autonomie für die Lerner 59 17.07.–30.07.MDS2.12-K Fortgeschrittenenseminar: Web 2.0 im DaF-Unterricht 65 31.07.–13.08.MDS2.13 Mehr Autonomie für die Lerner 59 07.08.–20.08.MDS2.14 Sach- und Fachunterricht in Deutsch 63 21.08.–03.09.MDS3.1-K Einsteigerseminar: Die Webseite pasch-net.de im DaF-Unterricht 64 26.06.–16.07.MDS3.2 Unterrichtsprojekte in der Sekundarstufe 63 03.07.–23.07.MDS3.3-K Fortgeschrittenenseminar: Webprojekte in der Sekundarstufe 66 10.07.–30.07.MDS3.4 Deutschunterricht mit großen Lernergruppen 60 14.08.–03.09.MDS4.1 Grundlagen der Methodik / Didaktik im DaF-Unterricht: Deutschlehrerkolleg 61 03.07.–30.07.MDS4.2 Grundlagen der Methodik / Didaktik im DaF-Unterricht: Deutschlehrerkolleg 61 03.07.–30.07.MDS4.3 Grundlagen der Methodik / Didaktik im DaF-Unterricht: Deutschlehrerkolleg 61 31.07.–27.08.MDE2.1-K Einsteigerseminar: Digitale Medien im DaF-Unterricht 71 19.06.–02.07.MDE2.2 Deutsch im Tourismus 68 26.06.–10.07.MDE2.3 Deutsch an der Universität 68 10.07.–23.07.MDE2.4-K Fortgeschrittenenseminar: Web 2.0 im Deutschunterricht 71 31.07.–13.08.MDE2.5 Deutsch in der Wirtschaft 69 14.08.–27.08. MDE2.6 Film im DaF-Unterricht 69 14.08.–27.08.LME3.1_2011 Unterrichtshospitation und Methodik / Didaktik DaF, A1–B2 67 09.01.–29.01.MDE3.2 Unterrichtshospitation und Methodik / Didaktik DaF, A1–B2 67 08.05.–28.05.MDE3.3 Unterrichtsprojekte im Erwachsenenbereich 70 19.06.–09.07.MDE3.4 Unterrichtsprojekte im Erwachsenenbereich 70 19.06.–09.07.MDE3.5-K Unterrichtshospitation und Methodik / Didaktik DaF, B1–C2 67 10.07.–30.07.MDE3.6 Unterrichtshospitation und Methodik / Didaktik DaF, A1–B2 67 31.07.–20.08.MDE3.1_2012 Unterrichtshospitation und Methodik / Didaktik DaF, B1–C2 67 08.01.–28.01.12

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Typ MD: Sprache lehren – Methodik und Didaktik Deutsch als Fremdsprache (Seite 16 – 23)

april mai Juni Juli august september seiteMDP2.1-K Einsteigerseminar: Web-Projekte in der Primarstufe 57 05.06.–18.06.MDP2.2 Grundlagen Frühes Fremdsprachenlernen (7–12 Jahre) 56 12.06.–25.06.MDP2.3 Frühes Fremdsprachenlernen (3–7 Jahre) 56 19.06.–02.07.MDP2.4 Frühes Fremdsprachenlernen (7–12 Jahre) 56 26.06.–09.07.MDP2.5 Frühes Fremdsprachenlernen (7–12 Jahre) 56 14.08.–27.08.MDS2.1 Deutsche Sprache – Deutsche Aussprache im DaF-Unterricht 60 08.05.–21.05.MDS2.2 Unterrichtsplanung 58 05.06.–18.06.MDS2.3 Theater im DaF-Unterricht 62 12.06.–25.06.MDS2.4-K Einsteigerseminar: Digitale Medien im DaF-Unterricht 65 26.06.–09.07.MDS2.5 Film im DaF-Unterricht 62 03.07.–16.07.MDS2.6 Auffrischung Methodik / Didaktik im DaF-Unterricht 59 03.07.–16.07.MDS2.7 Sach- und Fachunterricht in Deutsch 63 03.07.–16.07.MDS2.8 Landeskundevermittlung auf den Niveaustufen A1–B1 58 10.07.–23.07.MDS2.9-K Einsteigerseminar: Webprojekte in der Sekundarstufe 66 17.07.–30.07.MDS2.10 Jugendliteratur im DaF-Unterricht 62 17.07.–30.07.MDS2.11-K Mehr Autonomie für die Lerner 59 17.07.–30.07.MDS2.12-K Fortgeschrittenenseminar: Web 2.0 im DaF-Unterricht 65 31.07.–13.08.MDS2.13 Mehr Autonomie für die Lerner 59 07.08.–20.08.MDS2.14 Sach- und Fachunterricht in Deutsch 63 21.08.–03.09.MDS3.1-K Einsteigerseminar: Die Webseite pasch-net.de im DaF-Unterricht 64 26.06.–16.07.MDS3.2 Unterrichtsprojekte in der Sekundarstufe 63 03.07.–23.07.MDS3.3-K Fortgeschrittenenseminar: Webprojekte in der Sekundarstufe 66 10.07.–30.07.MDS3.4 Deutschunterricht mit großen Lernergruppen 60 14.08.–03.09.MDS4.1 Grundlagen der Methodik / Didaktik im DaF-Unterricht: Deutschlehrerkolleg 61 03.07.–30.07.MDS4.2 Grundlagen der Methodik / Didaktik im DaF-Unterricht: Deutschlehrerkolleg 61 03.07.–30.07.MDS4.3 Grundlagen der Methodik / Didaktik im DaF-Unterricht: Deutschlehrerkolleg 61 31.07.–27.08.MDE2.1-K Einsteigerseminar: Digitale Medien im DaF-Unterricht 71 19.06.–02.07.MDE2.2 Deutsch im Tourismus 68 26.06.–10.07.MDE2.3 Deutsch an der Universität 68 10.07.–23.07.MDE2.4-K Fortgeschrittenenseminar: Web 2.0 im Deutschunterricht 71 31.07.–13.08.MDE2.5 Deutsch in der Wirtschaft 69 14.08.–27.08. MDE2.6 Film im DaF-Unterricht 69 14.08.–27.08.LME3.1_2011 Unterrichtshospitation und Methodik / Didaktik DaF, A1–B2 67 09.01.–29.01.MDE3.2 Unterrichtshospitation und Methodik / Didaktik DaF, A1–B2 67 08.05.–28.05.MDE3.3 Unterrichtsprojekte im Erwachsenenbereich 70 19.06.–09.07.MDE3.4 Unterrichtsprojekte im Erwachsenenbereich 70 19.06.–09.07.MDE3.5-K Unterrichtshospitation und Methodik / Didaktik DaF, B1–C2 67 10.07.–30.07.MDE3.6 Unterrichtshospitation und Methodik / Didaktik DaF, A1–B2 67 31.07.–20.08.MDE3.1_2012 Unterrichtshospitation und Methodik / Didaktik DaF, B1–C2 67 08.01.–28.01.12

12.06.–25.06.05.06.–18.06.

19.06.–02.07.26.06.–09.07.

14.08.–27.08.08.05.–21.05.

05.06.–18.06.12.06.–25.06.

26.06.–09.07.03.07.–16.07.03.07.–16.07.03.07.–16.07.

10.07.–23.07.17.07.–30.07.17.07.–30.07.17.07.–30.07.

31.07.–13.08.07.08.–20.08.

21.08.–03.09.26.06.–16.07.

03.07.–23.07.10.07.–30.07.

14.08.–03.09.03.07.–30.07.03.07.–30.07.

31.07.–27.08.

26.06.–10.07.19.06.–02.07.

10.07.–23.07.31.07.–13.08.

14.08.–27.08.14.08.–27.08.

09.01.–29.01.08.05.–28.05.

19.06.–09.07.19.06.–09.07.

10.07.–30.07.31.07.–20.08.

08.01.–28.01.2012

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www.goethe.de/fortbildung

Was bieten die seminare?

Die Seminare bieten Ihnen die Möglichkeiten,Ihre landeskundlichen Kenntnisse zu aktualisieren und sich ein eigenes ˘˘

differenziertes Deutschlandbild zu machen Menschen unterschiedlicher Berufs­ und Altersgruppen und ethnischer ˘˘

Herkunft zu begegnen, die in Deutschland lebenIhre Kenntnisse der deutschen Sprache aufzufrischen ˘˘

sich in international zusammengesetzten Gruppen mit Kollegeninnen ˘˘

und Kollegen auszutauschen

Professionelle Seminarleitung Die Seminare des Goethe­Instituts werden in der Regel von drei Personen, einem/einer Organisationsleiter/­in, einem/einer Seminarleiter/­in und einer Seminarassistenz geleitet.

Organisations­ und Seminarleiterinnen und ­leiter verfügen über:eine abgeschlossene akademische Ausbildung˘˘

Erfahrung im DaF­Unterricht in verschiedenen Ländern˘˘

Erfahrung in der Fortbildung von Lehrerninnen und Lehrern und Aus­ ˘˘

und Fortbilderinnen und ­bildernErfahrung in der Fortbildung von international zusammengesetzten ˘˘

Gruppen

Die Leiterinnen und Leiter sind spezialisiert für Themen aus derLandeskunde˘˘

Methodik/Didaktik von Deutsch als Fremdsprache˘˘

Aus­ und Fortbildungsdidaktik ˘˘

und werden nach einem Bewerbungsverfahren jedes Jahr sorgfältig vom Goethe­Institut ausgewählt. Entsprechend ihrer individuellen Fort bil­dungs kompetenz werden sie in den Seminaren eingesetzt.

Die Organisationsleitung und die Seminarleitung˘ organisieren das Seminarprogramm unter Berücksichtigung der beson­

deren Fortbildungswünsche, die Sie in Ihrer Bewerbung angeben und ˘ betreuen Sie kompetent und engagiert bei der Durchführung des

Seminars und des kulturellen Rahmenprogramms.

informationen zum seminarprogramm

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Welche leistungen sind inbegriFFen?

Alle Seminare umfassen˘ ein strukturiertes Programm an den Werktagen, das von den Seminar­

teams unter Berücksichtigung Ihrer Erfahrungen und Wünsche zusam­mengestellt wird

˘ Seminarunterlagen, Lehrmittel und Materialien˘ ein kulturelles Rahmenprogramm an den Wochenenden oder am

Abend, mit Besuchen in Theatern, Kinos, Konzerten und Ausstel­lungen sowie mit Exkursionen

˘ die Unterkunft mit Frühstück bei privaten Gastgebern oder in Tagungsstätten bzw. Hotels in Einzel­ oder Doppelzimmern für die Dauer des Seminars, inklusive An­ und Abreisetag

˘ eine Hauptmahlzeit an den Seminartagen, außer an Samstagen und Sonntagen

˘ Kranken­, Unfall­ und Haftpflichtversicherung für die Dauer des Seminars und Rücktransportversicherung für den Krankheitsfall. Vorerkrankungen sowie Beschwerden in Zusammenhang mit einer Schwangerschaft sind nicht versichert

˘ den örtlichen Transport am Seminarort

In einigen Fällen zusätzlich:˘ Teilnehmerinnen und Teilnehmer mit Zuschuss durch die EU erhalten

Vollpension bzw. eine Auszahlung für die zweite Mahlzeit an Seminartagen und die Verpflegung an den Seminarwochenenden.

˘ Das Goethe­Institut gewährt Teilnehmerinnen und Teilnehmer aus bestimmten Ländern einen Zuschuss für die zweite Mahlzeit und das Essen am Wochenende. Wenn das Seminarprogramm vollen Unterhalt vorsieht, reduziert sich der Zuschuss entsprechend.

˘ Das Goethe­Institut gewährt Stipendiatinnen und Stipendiaten aus einigen Ländern einen Reisekostenzuschuss oder eine Reisekosten­erstattung.

bitte informieren sie sich über die für sie gültigen bedingungen bei ihrem goethe-institut bzw. der deutschen botschaft ihres landes, wenn es dort kein goethe-institut gibt.

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Bitte beachten Sie: Das Programm findet von Montag bis Freitag ganztägig statt, am Wochen­ende und an einigen Abenden sind gemeinsame Aktivitäten geplant.

Das Seminarprogramm wird Sie voll beanspruchen! ˘˘

Wir empfehlen Schwangeren deshalb, die Teilnahme an einem Seminar zu verschieben, um das Risiko von Komplikationen, die nicht versichert sind, auszuschließen.

Wir bitten Sie auch, ohne Familienangehörige oder Freunde anzureisen, ˘˘

damit Sie Ihre Energie dem Seminar zugute kommen lassen können. Das Goethe­Institut kann auch nicht für zusätzliche Unterkunftsmög­lichkeiten sorgen.

informationen zum seminarprogramm

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inFormationen Zur anmeldung und beWerbung

Wenn Sie an einem der beschriebenen Seminare teilnehmen möchten, haben Sie die vier folgenden Möglichkeiten:

Sie können sich als Selbstzahler anmelden. siehe unten, s. 89˘˘

Sie können sich auf ein Stipendium des Goethe­Instituts bewerben. s. 90˘˘

Als Lehrkraft an einer PASCH­Schule können Sie sich auch auf ein Stipendium des Goethe­Instituts bewerben.

s. 90˘˘

Sie können sich für eine Förderung Ihrer nationalen Agentur bewerben, wenn Sie in Europa leben und die entsprechenden Bedingungen erfüllen.

s. 92˘˘

anmeldung Für selbstZahler Sie können sich direkt beim Goethe­Institut zu einem Seminar anmelden, wenn Sie den Seminarpreis selbst bezahlen.

Anmeldeverfahren: Sie gehen bitte im Internet auf ˘˘ www.goethe.de/fortbildung/anmeldung

Speichern Sie das Formular ˘˘ selbstzahler_eu-Förderung.pdf auf Ihrem PC.

Füllen Sie das Formular vollständig aus und senden Sie es an:˘˘ [email protected]

Anmeldung bis spätestens 6 Wochen (bei Kombiseminaren 8 Wochen) vor Seminarbeginn

Sie können sich laufend anmelden, spätestens aber 6 Wochen vor Seminar­beginn. Je eher Sie sich anmelden, desto besser sind die Chancen, einen Platz in dem von Ihnen bevorzugten Seminar zu erhalten. Seminare, für die eine Anmeldung als Selbstzahler möglich ist, sind gekennzeichnet durch eine Preisangabe in der Spalte „Preis für Selbst­zahler“ in den Übersichten der Umschlagseiten.

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informationen zur anmeldung und bewerbung

beWerbung um ein stipendium des goethe-instituts

Sie können sich um ein Stipendium des Goethe-Instituts bewerben, wenn SieLehrerin oder Lehrer für Deutsch als Fremdsprache sind oder ˘˘

Deutschlehrerinnen oder Deutschlehrer aus­ oder fortbildenin den kommenden Jahren als Lehrerin bzw. Lehrer oder als Aus­ und ˘˘

Fortbilderin oder ­bilder tätig sein werdenbereit sind, die im Seminar gewonnenen Kenntnisse an Kolleginnen ˘˘

und Kollegen zu Hause weiterzugebenregelmäßig Angebote des Goethe­Instituts in Ihrem Land wahrnehmen ˘˘

und – bei entsprechendem Angebot – an Vor­ und Nachbereitungs­seminaren teilnehmenzu der Zielgruppe des gewählten Angebots gehören, wie sie in den ˘˘

Seminarbeschreibungen nachzulesen istbereit sind, am gesamten Seminar einschließlich des kulturellen ˘˘

Rahmenprogramms teilzunehmenüber die erforderlichen Deutschkenntnisse verfügen (S. 05)˘˘

Bewerbungsverfahren:Für Ihre Bewerbung um ein Stipendium des Goethe­Instituts gehen Sie bitte im Internet auf www.goethe.de/fortbildung/anmeldung

Speichern Sie das Formular ˘˘ bewerbung_stipendium_goethe-institut.pdf auf Ihrem PC.

Füllen Sie das Formular vollständig aus und wählen Sie dabei drei ˘˘

Seminaralternativen aus nur einem der folgenden Seminartypen aus: pl/dl oder l1 oder l2–3 oder md2–4 oder F.

Speichern Sie das Formular wieder ab und passen Sie den Dateinamen ˘˘

an folgendes Modell an: land_Familienname_vorname.pdf (Wenn Sie mehrere Familiennamen haben, geben Sie bitte den wichtigsten an).

bitte beachten sie: Da die Bewerbungen teilweise elektronisch verarbeitet werden, können unvollständig ausgefüllte oder fehlerhaft benannte Dokumente nicht bearbeitet werden.

Die Bewerbung um einen Fernkurs in Kombination mit einem Seminar in Deutschland ist prinzipiell möglich. Dafür müssen Sie je ein separates Bewerbungsformular ausfüllen.

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Für Länder mit Goethe-Institut: Senden Sie das ausgefüllte Formular an Ihr zuständiges Goethe­Institut. Die E­Mail Adresse finden Sie im Adressverzeichnis ab Seite 106.

Für Länder ohne Goethe-Institut:Senden Sie das ausgefüllte Formular an die Deutsche Botschaft in Ihrem Land, die E­Mail Adresse finden Sie im Adressverzeichnis ab Seite 106 oder unter: www.auswaertiges-amt.de > auslandsvertretungen > Webseiten der deutschen auslandsvertretungen.

Bewerbungstermin bis 15.10.2010 für alle Seminare zwischen Mai 2011 und Januar 2012

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Zuschüsse aus dem Förderungsprogramm der europäischen union „programm Für lebenslanges lernen pll“ comenius/grundtvig

Sie können sich bei Ihrer nationalen Agentur um einen Zuschuss zur Teilnahme an einem Fortbildungsseminar bewerben, wenn Sie˘ Bürger/­in eines der folgenden Länder sind: Belgien, Bulgarien, Däne­

mark, Estland, Finnland, Frankreich, Griechenland, Großbritan nien, Irland, Island, Italien, Kroatien, Lettland, Liechtenstein, Litauen, Luxemburg, Malta, Mazedonien, Niederlande, Norwegen, Österreich, Polen, Portugal, Rumänien, Schweden, Slowakische Republik, Slowenien, Spanien, Tschechische Republik, Ungarn, Zypern und Türkei. (Stand: Juli 2010)

˘ sich für ein Seminar interessieren, das von der Europäischen Union gefördert wird. Welche Seminare gefördert werden, entnehmen Sie bitte folgenden Seiten im Internet: Förderprogramm Comenius (www.goethe.de/comenius) für Deutschlehrerinnen und ­lehrer in der Primar­ bzw. Sekundarstufe Grundtvig-Förderprogramm (www.goethe.de/grundtvig) für Deutschlehrerinnen und ­lehrer im Erwachsenenbereich

die sprachlichen Voraussetzungen für die Seminare bzw. DL­ oder ˘˘

PL­Kurse erfüllen (S. 05)

das Seminarthema Ihren Interessen für die berufliche Weiterbildung ˘˘

und der von Ihnen unterrichteten Zielgruppe entspricht (s. Seminar­beschreibungen)

Bewerbungs-/Anmeldeverfahren:Sie können sich bei Ihrer nationalen Agentur um eine Förderung zur Teilnahme an den im Comenius­/Grundtvig­Katalog verzeichneten Seminare bewerben. Die Bewerbungsfristen bei den Agenturen sind fließend, es gibt aber bestimmte Stichtage, nach denen Bewerbungen nicht mehr möglich sind. Bitte erkundigen Sie sich bei Ihren nationalen Agenturen nach den Terminen!

informationen zur anmeldung und bewerbung

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Für die Anmeldung bei Ihrer nationalen Agentur brauchen Sie eine Platz­reservierung durch das Goethe­Institut. Gehen Sie dafür bitte im Internet auf www.goethe.de/fortbildung/anmeldung

Speichern Sie das Anmeldeformular auf Ihrem PC.˘˘

Füllen Sie das Formular an den entsprechenden Feldern für ˘˘

Selbstzahler oder für EU­Antrag vollständig aus und senden Sie es an: [email protected] erhalten dann vom Goethe­Institut eine vorläufige Bestätigung mit ˘˘

einer Platzreservierung und einer Teilnehmernummer sowie einer Zahlungsaufforderung mit Terminangabe.Sie erhalten nach Ablauf der Beratungsverfahren von der nationalen ˘˘

Agentur eine Zu­ bzw. Absage.Informieren Sie das Goethe­Institut ([email protected]) bitte direkt ˘˘

nach Erhalt einer Zu­oder Absage, ob Sie an dem Seminar teilnehmen können.Nach einer Zusage durch die nationale Agentur erhalten Sie von dieser ˘˘

die Fördersumme.Überweisen Sie dann dem Goethe­Institut die Seminargebühr, die auf ˘˘

der Platzreservierung angegeben ist, auf das angegebene Konto. Nach Eingang der Überweisung erhalten Sie eine definitive Bestätigung ˘˘

durch das Goethe­Institut.Bei Seminarende erhalten Sie eine Teilnahmebestätigung mit detaillier­˘˘

ter Leistungsbeschreibung zur Vorlage bei Ihrer nationalen Agentur.

Bewerbung bis spätestens 6 Wochen (bei Kombiseminaren 8 Wochen) vor Seminarbeginn Sie können sich laufend bewerben, spätestens aber 6 Wochen vor Seminarbeginn. Je eher Sie sich bewerben, desto besser sind die Chancen, einen Platz in dem von Ihnen bevorzugten Seminar zu erhalten. Seminare, für die ein Antrag auf EU­Förderung möglich ist, sind gekenn­zeichnet durch eine Preisangabe in der Spalte „Preis bei EU­Antrag“ in den Übersichten der Umschlagseiten.

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Göttingen Leipzig

Köln

Mannheim

Weimar

Freiburg Wien ›››

Bonn

Düsseldorf

Hamburg

Bremen

Berlin

Dresden

Schwäbisch Hall

Rostock

Frankfurt/Main

Gauting

Zürich

München

die seminarorte in deutschland

Flughäfen Seminarorte in Deutschland

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berlinSeminarort: Goethe-Institut oder Tagungsstätte

Unterkunft: Berliner Gastgeberinnen und Gastgeber oder Hotel

Berlin ist wieder politisches Entscheidungszentrum Deutschlands und mit der EU­Erweiterung in die Mitte Europas gerückt. Die Stadt gibt sich mit Menschen aus über 180 Nationen international und europäisch. An 14 staatlichen Hochschulen studieren ca. 142.000 Studenten/­innen und Berlin entwickelt sich zum Wissenschafts­ und Innovationsstandort. Gleichzeitig bietet Berlin ein einmaliges Kulturangebot mit rund 170 Museen, 150 Bühnen, 165 Kinos, seinen acht Sinfonieorchestern und drei Opernhäusern. Sie sind eingeladen, die schon legendäre Knei­penszene, Restaurants, Cafés, Clubs, das viele Grün in der Stadt sowie die vielfältige Kulturlandschaft im nahen Umland Berlins zu entdecken.

Fortbildungsangebote in berlin: DL2.16, L1.1, L1.2, L1.3, L1.4, L1.6, L1.7, L1.8, L1.9, L1.10, L1.11, L2.3, L2.7 , L2.8, L2.10, L2.13, L3.1_2011, L3.6, L3.8, L3.1_2012, L3.2_2012, MDS2.3, MDS2.4-K , MDS3.3-K , MDE2.4-K , MDE2.6, MDE3.5-K

bonnSeminarort: Goethe-Institut

Unterkunft: Tagungsstätte und Bonner Gastgeberinnen und Gastgeber

Die Universitätsstadt am Rhein mit ca. 300.000 Einwohnern war 40 Jahre lang Regierungssitz und damit Zentrum des politischen Lebens der Bundesrepublik Deutschland. Die Stadt wächst derzeit in ihre neue Rolle als Sitz von internationalen Organisationen aus Politik, Wissen­schaft und Kultur hinein. Die Geburtsstadt Ludwig van Beethovens ist u.a. bekannt für das Kunstmuseum und das Haus der Geschichte.

Fortbildungsangebote in bonn: MDS2.9-K , FE2.1-K , FSE2.2-K

95www.goethe.de/fortbildung

bremenSeminarort: Landesinstitut für Schulpraxis

Unterkunft: Bremer Gastgeberinnen und Gastgeber

Die Hansestadt (ca. 530.000 Einwohner) verdankt ihre Bedeutung dem großen Hafen an der Weser. Das mittelalterlich geprägte Stadtzentrum der wichtigsten deutschen Seehafenstadt nach Hamburg ist reich an Kunstdenkmälern (z.B. Rathaus, Dom, steinerner Roland). Bremen besitzt neben der Universität mehrere Hoch schulen und ist bekannt für seine lebendige alternative Szene. Fortbildungsangebote in bremen: PL2.6, DL2.20, MDP2.2

dresdenSeminarort: Goethe-Institut

Unterkunft: Dresdner Gastgeberinnen und Gastgeber oder Pension

Bekannt als Stadt der Künste und Wissenschaften, einstige Residenz der sächsischen Könige. Das frühere „Elb­Florenz“ besinnt sich heute wieder seiner Bedeutung als Zentrum von Politik, Wirtschaft und Kultur. Museen, Gemäldegalerien, Theater, Semper­Oper, Philharmonie, Kreuz­chor oder die jährlich stattfindenden internationalen Musikfestspiele stehen beispielhaft für die kulturelle Vielfalt der Stadt. Fortbildungsangebote in dresden: DL2.8, L2.15, L3.5, MDS2.2

die seminarorte in deutschland

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düsseldorfSeminarort: Goethe-Institut

Unterkunft: Düsseldorfer Gastgeberinnen und Gastgeber

Die Landeshauptstadt von Nordrhein­Westfalen ist Handels­, Industrie­ und Modezentrum von internationalem Ruf. Eine rege Kunstszene, Museen und eine Altstadt mit der „längsten Theke Deutschlands“ ver­vollständigen das Bild der lebendigen Großstadt am Rhein. Die Geburtsstadt von Heinrich Heine ist Sitz zahlreicher Konzernver­waltungen sowie Wirtschaftsorganisationen und ein wichtiger Industrie­standort. Fortbildungsangebote in düsseldorf: PL2.2, DL2.24, MDS2.8 , MDE2.2, MDE2.5

Frankfurt am mainSeminarort: Goethe-Institut oder Tagungsstätte

Unterkunft: Frankfurter Gastgeberinnen und Gastgeber

Frankfurt am Main – der Brückenschlag zwischen Kultur und Kapital hat in der ältesten Messestadt Tradition. Internationalität und Vielsprachig­keit gehören zum Alltag und die größte Einkaufsmeile Deutschlands spiegelt das pulsierende Leben ebenso wider, wie der größte Flughafen auf dem Kontinent. Beim Museumsuferfest oder dem Höchster Schloss­fest, beim „Ebbelwoi“ (Apfelwein) in Sachsenhausen oder einem der vielen Weinfeste im Rheingau lernen Sie die gemütliche Seite Frankfurts und der nahen Umgebung kennen. Fortbildungsangebote in Frankfurt am main: DL2.3, DL2.17, L3.7, MDS2.14

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die seminarorte in deutschland

gautingSeminarort und Unterkunft: Tagungsstätte

Südlich vor den Toren Münchens gelegen, erfreuen sich die ca. 20 000 Einwohner der Gemeinde und ihre Gäste am reizvollen Voralpenland mit seinen Seen. Die gute Lebensqualität der Gemeinde drückt sich in attraktiven Angeboten für Jung und Alt aus. In Gauting findet man die Synthese aus lebenswertem Umfeld im Grünen und der attraktiven Nähe zur Stadt München, die in nur 25 Minuten bequem zu erreichen ist. Fortbildungsangebote in gauting: MDS2.11-K , MDS3.4, FSE2.4-K

FreiburgSeminarort: Goethe-Institut oder Tagungsstätte

Unterkunft: Gästehaus oder Tagungsstätte

Zwischen Rhein und Schwarzwald gelegene Universitätsstadt, nahe der Schweiz und Frankreich, mit schöner Altstadt und einem berühmten gotischen Münster. Neben zahlreichen wissenschaftlichen und kulturel­len Einrichtungen bietet Freiburg ein vielfältiges Angebot an Konzerten und Musikveranstaltungen. Fremdenverkehr und eine vielseitige Industrie bilden das wirtschaftliche Rückgrat der Stadt. Fortbildungsangebote in Freiburg: DL2.5, DL2.23, L2.1 , L2.5, MDS3.2

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göttingenSeminarort: Goethe-Institut

Unterkunft: Göttinger Gastgeberinnen und Gastgeber

In waldreicher Umgebung gelegen, rund 130.000 Einwohner. Die Stadt ist bekannt für ihre traditionsreiche Georg­August­Universität und die gut erhaltene spätmittelalterliche Altstadt. Viele namhafte Persönlichkeiten, darunter mehr als 40 Nobelpreisträger, haben in Göttingen studiert, gelehrt oder gearbeitet. Zu den bekanntesten Söhnen der Stadt gehören die Gebrüder Jakob und Wilhelm Grimm. Fortbildungsangebote in göttingen: PL2.1, PL2.5, DL2.1, DL2.9, DL2.14, DL2.18, DL2.21, L2.1_2010 , MDP2.4, MDP2.5, MDS4.2 , MDE2.3, LME3.1_2011, MDE3.2

hamburgSeminarort: Goethe-Institut

Unterkunft: Hamburger Gastgeberinnen und Gastgeber

Hansestadt mit großem Hafen das „Tor zur Welt“, eine wichtige Medien­stadt und ein Zentrum von Wissenschaft und Technik (u.a. Deutsches Elektronen­Synchroton „DESY“, Standort der Airbus­Industrie) mit reich­haltigem Kulturangebot: Kunsthalle, Museum für Kunst und Gewerbe, Deutsches Schauspielhaus u.a. Ein Bummel durch den Fischmarkt oder eine Hafenrundfahrt bleiben unvergessen. Fortbildungsangebote in hamburg: DL2.10, L2.1 , L2.14, L3.4, L3.5

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die seminarorte in deutschland

kölnSeminarort: Tagungsstätte

Unterkunft: Tagungsstätte

Die annähernd 2000 Jahre alte ehemalige römische Festung am Rhein ist nicht nur berühmt für ihren Dom und ihre romanischen Kirchen. Wegen ihrer Theater, weltberühmten Museen, einer einzigartigen Ansammlung von Galerien und der ART Cologne zählt die Rhein metro­pole, in der Heinrich Böll zu Hause war, zu einer der Kunst­Hauptstädte Europas. Der Kölner Karneval ist Innbegriff rheinischer Lebensfreude. Fortbildungsangebot in köln: L2.6

leipzigSeminarort: Herder-Institut

Unterkunft: Leipziger Gastgeberinnen und Gastgeber

Die Messestadt ist als Wirkungsstätte Johann Sebastian Bachs mit dem Thomaner­Chor und dem Gewandhaus­Orchester weltbekannt. 1989 ging Leipzig mit seinen Montags­Demonstrationen als treibende Kraft der politischen Entwicklungen in der ehemaligen DDR in die Geschichte ein. Leipzig ist heute als Messe­ und Industriestandort weltweit bekannt. Fortbildungsangebote in leipzig: L2.4, L3.7, MDS2.1

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mannheimSeminarort: Goethe-Institut

Unterkunft: Gästehaus oder Hotel

Mannheim liegt an der Mündung des Neckar in den Rhein und bildet mit der linksrheinischen Stadt Ludwigshafen eine urbane Einheit mit rund 500.000 Einwohnern. Mannheim verfügt über ein vielfältiges Angebot an kulturellen Einrichtungen und Veranstaltungen, dazu über eine Universität und verschiedene Fachhochschulen. In Mannheim befinden sich das „Institut für deutsche Sprache“ und die Redaktion des „Duden“. Fortbildungsangebot in mannheim: MDE3.3

münchenSeminarort: Zentrale des Goethe-Instituts und GI München

Unterkunft: Münchner Gastgeberinnen und Gastgeber oder Gästehaus

Die Landeshauptstadt von Bayern, im Alpenvorland an der Isar gelegen, ist bekannt sowohl für ihre Museen, ihr Musikleben, ihre Theater als auch für ihre Folklore, Feste und Biergärten. Die „Weltstadt mit Herz“ war 1972 Austragungsort der Olympischen Sommerspiele. München präsentiert sich als moderne Großstadt und wichtiger Wirtschaftsstand­ort, vor allem für Verlage, Medien, High­Tech­ und Automobilindustrie. Fortbildungsangebote in münchen: DL2.2, DL2.4, DL2.6, DL2.11, L1.5, L2.2 , L2.9-K , L3.1_2011, L3.2_2011, L3.4, L3.1_2012, L3.2_2012, MDP2.1-K , MDS2.5, MDS2.6, MDS2.10, MDS2.12-K , MDS2.13, MDS3.1-K , MDE2.1-K , MDE3.1_2012, FS2.3-K

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die seminarorte in deutschland

rostockTagungsort und Unterkunft: Tagungsstätte oder Hotel

Die größte Stadt des Bundeslandes Mecklenburg­Vorpommern hat nahe­zu 200.000 Einwohner und liegt an der Ostsee. Ihre knapp 800 Jahre alte Geschichte ist geprägt vom Aufstieg und der Blüte als Hanse stadt im Mittelalter. Und doch ist Rostock jung. Die Stadt hat viel von ihrem ursprünglichen Charme erhalten, sich aber Neuem nie verschlossen. Dafür sorgten immer auch die Studenten: Die Rostocker alma mater, schon 1419 gegründet, ist die älteste Univer­sität des Ostseeraums. Fortbildungsangebot in rostock: L2.11

schwäbisch hallSeminarort: Goethe-Institut oder Tagungsstätte

Unterkunft: Schwäbisch Haller Gastgeberinnen und Gastgeber

Die fast 1000 Jahre alte ehemalige Freie Reichsstadt ist heute das wich­tigste kulturelle und wirtschaftliche Zentrum zwischen Stuttgart und Nürnberg. Eine lebendige Kultur­ und Kunstszene bilden das Sommer­theater, alternatives Kino, zahlreiche Kneipen und das sehr sehenswerte Museum Würth. Die nahe Burgenstraße und viele interessante Firmen bieten zahlreiche Ausflugs­ und Besichtigungsmöglichkeiten. Das Goethe­Institut ist in der Fußgängerzone im Zentrum der wunder­schönen historischen Altstadt gelegen. Fortbildungsangebote in schwäbisch hall: PL2.3, PL2.4, DL2.7, DL2.12, DL2.13, DL2.15, DL2.19, DL2.22, MDP2.3, MDS2.7 , MDS4.1 , MDS4.3 , MDE3.4, MDE3.6

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WeimarSeminarort und Unterkunft: Tagungsstätte

Weimar (60.000 Einwohner) liegt in Thüringen, einer alten deutschen Kulturlandschaft. Viele Baudenkmäler zeugen noch heute vom Geist der Klassik. Nicht nur Goethe und Schiller, auch Nietzsche, die Künstler des Bauhauses und viele mehr haben hier gewirkt. Die Stadt greift diese kulturellen Traditionen mit einem anspruchsvollen Veranstaltungspro­gramm auf. Das Goethe­Institut befindet sich im sogenannten Reithaus, dem ehemaligen höfischen Marstal, direkt neben anderen zentralen Sehenswürdigkeiten und dem schönen Ilm­Park. Fortbildungsangebote in Weimar: L2.12, L3.8

Beschreibungen der Seminarorte in Österreich und der Schweiz, siehe folgende Seite.

103www.goethe.de/fortbildung

die seminarorte in österreich und der schweiz

Wien (österreich)Seminarort und Unterkunft: Tagungsstätte Kardinal-König-Haus

Die österreichische Hauptstadt mit 1.690.000 Einwohnern wurde durch die Habsburgische Monarchie geprägt, die viele kulturelle Einflüsse mit sich brachte. Diese Melange spiegelt sich noch heute in Sprache und Bevölkerung wider. Die Wirkungsstätte Mozarts bietet ein großes kultu­relles Angebot in den bereichen Kunst, Musik, Theater und Architektur. Der Charme der Donaustadt lässt sich bein einer Fahrt mit einem Fiaker (Pferdekutsche), einem Kaffeehausbesuch oder einem Spaziergang über den Naschmarkt entdecken. Fortbildungsangebote in Wien: L2.12, L3.6

Zürich (schweiz)Seminarort: Tagungsstätte

Unterkunft: Hotel

Zürich, das wirtschaftliche und gesellschaftliche Zentrum der Eid genos­senschaft, liegt im deutschsprachigen Teil des viersprachigen Landes (neben Deutsch sind Italienisch, Französisch und Rätoromanisch Spra­chen der Schweiz). Die größte Stadt der Schweiz bietet ihren Einwoh­nern und Gästen eine hohe Lebensqualität: Die Natur mit Alpen und Zürichsee reicht bis in die Stadt, das kulturelle Angebot ist vielfältig und lebendig. Zwingli startete hier die Reformation, viele Schriftsteller, Künstler und Musiker lebten und wirkten hier. Fortbildungsangebot in Zürich: L3.6

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kontaktadressen der goethe-institute in deutschland

goethe-institut e.v. (Zentrale münchen)Dachauer Str. 122, 80637 München(Postfach 190419, 80604 München)Tel. +49 89 15921-417Fax +49 89 15921-678E-mail: [email protected]

goethe-institut berlinNeue Schönhauser Straße 20D-10178 BerlinTel. +49 30 25906-3Fax +49 30 25906-400E-mail: [email protected]

goethe-institut bonnAb 1.1.2011: Lennéstraße 6D-53113 BonnTel. +49 228 95756-0Fax +49 228 95756-23E-mail: [email protected]

goethe-institut bremenAn der Universität Bremen (Glashalle)Bibliothekstraße 3D-28359 BremenTel. +49 421 36081-0Fax +49 421 325242E-mail: [email protected]

goethe-institut dresdenKönigsbrückerstraße 84D-01099 DresdenTel. +49 351 80011- 0Fax +49 351 80011-10E-mail: [email protected]

goethe-institut düsseldorfImmermannstraße 65D-40210 DüsseldorfTel. +49 211 99299- 0Fax +49 211 771084E-mail: [email protected]

goethe-institut FrankfurtDiesterwegplatz 72D-60594 FrankfurtTel. +49 69 961227-0Fax +49 69 9620395E-mail: [email protected]

goethe-institut FreiburgWilhelmstraße 17D-79098 FreiburgTel. +49 761 38671-0Fax +49 761 38671-15E-mail: [email protected]

goethe-institut göttingenMerkelstraße 4Fridtjof-Nansen-HausD-37085 GöttingenTel. +49 551 54744-0Fax +49 551 54744-44E-mail: [email protected]

goethe-institut hamburgHühnerposten 1D-20097 HamburgTel. +49 40 238543-0Fax +49 40 238543-99E-mail: [email protected]

goethe-institut mannheimSteubenstraße 44D-68163 MannheimTel. +49 621 83385-0Fax +49 621 83385-55E-mail: [email protected]

goethe-institut münchenSonnenstraße 25D-80331 MünchenTel. +49 89 551903-0Fax +49 89 551903-35E-mail: [email protected]

goethe-institut schwäbisch hallAm Spitalbach 8D-74502 Schwäbisch HallTel. +49 791 97887-0Fax +49 791 97887-77E-mail: [email protected]

goethe-institut WeimarPlatz der Demokratie 5D-99243 WeimarTel. +49 3643 773619-7Fax +49 3643 773619-8E-mail: [email protected]

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AfghanistanGoethe-Institut KabulWazir Akbar KhanShahmahmod Street P.O. Box 83AFG – KabulTel. +93 797075962 E­mail : [email protected]

ÄgyptenGoethe-Institut Alexandria10, Sharia El­Batalsa, AzaritaET – AlexandriaTel. +20 3 4879870Fax +20 3 4874852E­mail: [email protected]

Goethe-Institut Kairo5, Sharia El­BustanP.O.B. 7 Mohamed FaridET – 11518 KairoTel. +20 2 37484501Fax +20 2 33354702E­mail: [email protected]

ÄthiopienGoethe-Institut Addis AbebaGebrekristos Desta CenterGerman Cultural InstituteSedist KiloCompound of Faculty of Business and EconomicsP.O.B. 11 93ETH – Addis AbebaTel. +25 11 1242345/6Fax +25 11 1242350E­mail: [email protected]

Albanienüber die Deutsche Botschaft in Tirana:Botschaft der Bundesrepublik DeutschlandRruga Skёnderbej Nr. 8AL – TiranaTel. +355 42 274505Fax +355 42 233497E­mail: [email protected]

AlgerienGoethe-Institut Algier165, Chemin SfindjaB.P. 6 64DZ – 16000 Alger­TelemlyTel. +213 21 742559Fax +213 21 740926E­mail: [email protected]

AngolaGoethe-Institut Angola Travessa José Anchieta N° 9 ANG – Vila Clothilde, Luanda Tel. +244 222 445910Fax +244 222 445910 E­mail: [email protected]

ArgentinienGoethe-Institut Buenos AiresAvenida Corrientes 319ARG – C1043 ADD – Buenos AiresTel. +54 11 43185600Fax +54 11 43185656E­mail: [email protected]

Goethe-Institut CórdobaAv. Hipólito Yrigoyen 646ARG – X5000 JHT CórdobaTel. +54 351 5350535Fax +54 351 4600070E­mail: [email protected]

Armenienüber die Deutsche Botschaft in Eriwan:Botschaft der Bundesrepublik DeutschlandTscharenzstr. 29, ARM – 375025 EriwanTel. +37 4 10523279Fax +37 4 10524781E­mail: [email protected] in Absprache mit Goethe-Institut Tbilissi

Aserbaidschanüber die Deutsche Botschaft in Baku:Botschaft der Bundesrepublik DeutschlandISR PlacaNizami Str. 69P.O. Box 28/29AZ – 1000 BakuTel. +994 12 4654100Fax +994 12 5985419E­mail: [email protected] in Absprache mit Goethe-Institut Tbilissi

AustralienGoethe-Institut Sydney90 Ocean StreetP.O.B. 37AUS – Woollahra, N.S.W. 2025Tel. +61 2 83568333Fax +61 2 83568314E­mail: [email protected]

Goethe-Institut MelbourneLevel 1448 St. Kilda RoadAUS – Melbourne, Vic. 3004Tel. +61 3 9864­8999Fax +61 3 9864­8988E­mail: [email protected]

BangladeshGoethe-Institut DhakaGerman Cultural CentreHouse No. 10, Road No. 9Dhanmondi R/A, G.P.O.B. 903BD – Dhaka 100Tel. +880 2 9126525Fax +880 2 8110712E­mail: [email protected]

kontaktadressen der institute weltweit Afghanistan – Chile

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BelarusGoethe-Institut Minskul. Very Chorushej 25/3BY – 220123 MinskTel. +375 17 2377119, ­26 Fax +375 17 2374679E­mail: [email protected]

BelgienGoethe-Institut BrüsselRue Belliard / Belliardstraatt 58B – 1040 BrüsselTel. +32 2 2303970Fax +32 2 2307725E­mail: [email protected]

Beninüber die Deutsche Botschaft in CotonouAmbassade de la République fédérale d’Allemagne7, Avenue Jean Paul II, CotonouB.P. 504BJ – CotonouTel. +229 21312967Fax +229 21312962E­mail: [email protected] in Absprache mit Goethe-Institut Lomé

BolivienGoethe-Institut La PazInstituto Culturale Boliviano AlemánAvenida Arce 2708 (esq Campos) Casilla 21 95 BOL – La PazTel. +591 2 2431916Fax +591 2 2431998E­mail: [email protected]

Bosnien und HerzegowinaGoethe-Institut SarajewoBentbasa 1 aBiH – 71000 SarajevoTel. +387 33 570000Fax +387 33 570030E­mail: [email protected]

BrasilienGoethe-Institut CuritibaRua Reinaldino S. de Quadros, 3380050­030 Curitiba PRPostadresse:Caixa Postal 1285BR – 80001– 9 70 Curitiba PRTel. +55 41 32628244Fax +55 41 32629543E­mail: [email protected]

Goethe-Institut Porto AlegreRua 24 de Outubro, 112BR – 90510­000 Porto AlegreTel. +55 51 21187800Fax +55 51 211877810E­mail: [email protected]

››› BrasilienGoethe-Institut Rio de JaneiroRua do Passeio 62, 1°e 2° Rio de Janeiro RJPostadresse:Caixa Postal 245BR – 20001­970 Rio de Janeiro RJTel. +55 21 38048200Fax +55 21 38048226E­mail: [email protected]

Goethe-Institut Salvador-BahiaAv. Sete de Setembro, 180940080­002 Salvador­BahiaPostadresse:Caixa Postal 7 56BR – 40001­970 Salvador­BahiaTel. +55 71 33384700Fax +55 71 33384703E­mail: [email protected]

Goethe-Institut São PauloRua Lisboa, 974BR – 05413­001 São Paulo SPTel. +55 11 32967000Fax +55 11 30608413E­mail: [email protected]

BulgarienGoethe-Institut SofiaBudapesta Str. 1Postfach 13 84BG – 1000 SofiaTel. +359 2 9390100Fax +359 2 9390199E­mail: [email protected]

Burkina Fasoüber die Deutsche Botschaft in OuagadougouAmbassade de la République fédérale d’Allemagne399, Avenue Mogho Naba Koom 101 B.P. 600BF – Ouagadougou 01Tel. +226 50306731Fax +226 50313991E­mail: [email protected] in Absprache mit Goethe-Institut Abidjan

ChileGoethe-Institut SantiagoCalle Esmeralda 650 Casilla 10 50RCH – Santiago de Chile 6500380Tel. +56 2 5711950Fax +56 2 5711999E­mail: [email protected]

107

VR ChinaGoethe-Institut PekingCyber Tower, Building B, 17/FNo. 2, Zhong Guan Cun South AveHaidian DistrictCHN – 100086 BeijingTel. +86 10 82512909Fax +86 10 82512903E­mail: [email protected]

Goethe-Institut HongkongHong Kong Art Centre 14/F2 Harbour RoadG.P.O.B. 55 31CHN – Wanchai, HongkongTel. +852 28020088Fax +852 28024363E­mail: [email protected]

Goethe-Institut ShanghaiAbteilung Kultur und BildungGeneralkonsulat der Bundesrepublik DeutschlandShanghai 0102A101 Cross TowerCHN – Shanghai 200001Tel. +86 21 63912068Fax +86 21 63840269E­mail: [email protected]

Costa Ricaüber die Deutsche Botschaft in San José: Embajada de la República Federal de Alemania Edificio „Torre La Sabana“, 8° piso Sabana Norte San JoséApartado 4017­1000CR – San JoséTel. +506 22909091Fax +506 22316403E­mail: info@embajada­alemana­costarica.orgStipendienvergabe in Absprache mit Goethe-Institut Mexico

Cote d’IvoireGoethe-Institut Abidjan16 Av. Jean Mermoz, Rue C27Abidjan – Cocody 08 B.P. 982CI – Abidjan 08Tel. +225 22400160Fax +225 22400164E­mail: [email protected]

DänemarkGoethe-Institut KopenhagenFrederiksborggade 1,2. thDK – 1360 KøbenhavnTel. +45 33 366464Fax +45 33 366461E­mail: [email protected]

Ecuadorüber die Deutsche Botschaft in Quito: Embajada de la República Federal de Alemania Avenida Naciones Unidas y Republica de El SalvadorEdificio „Citiplaza“, piso 14Casilla 1717536EC – QuitoTel. +593 2 2970820Fax +593 2 2970815E­mail: [email protected]

EstlandGoethe-Institut TallinnSuurtüki 4 BEE – 10133 TallinnTel. +372 6276960Fax +372 6276962E­mail: [email protected]

FinnlandGoethe-Institut HelsinkiMannerheimintie 20 AFIN – 00100 HelsinkiTel. +358 9 680355­0Fax +358 9 604377E­mail: [email protected]

FrankreichGoethe-Institut Bordeaux35, cours de VerdunF – 33000 BordeauxTel. +33 5 56484260Fax +33 5 56484261E­mail: [email protected]

Goethe-Institut Lille98, rue des StationsF – 59000 Lille CédexTel. +33 3 20570244Fax +33 3 20428145E­mail: [email protected]

Goethe-Institut Lyon18, rue François DauphinF – 69002 LyonTel. +33 4 72770888Fax +33 4 72409155E­mail: [email protected]

Goethe-Institut Nancy39, rue de la RavinelleCS 35225F – 54052 Nancy CédexTel. +33 3 83354436Fax +33 3 83324345E­mail: [email protected]

Goethe-Institut Paris17, Avenue d’IénaF – 75116 ParisTel. +33 1 44439230Fax +33 1 44439240E­mail: [email protected]

kontaktadressen der institute weltweit China – Indonesien

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››› FrankreichGoethe-Institut Toulouse4 bis, rue Clémence IsaureBP 11423F – 31014 Toulouse Cedex 6Tel. +33 5 61230834Fax +33 5 61211666E­mail: [email protected]

GeorgienGoethe-Institut TbilissiSandukeli 16GE – 0108 TbilissiTel. +995 32 938945Fax +995 32 934568E­mail: [email protected]

GhanaGoethe-Institut Accra30, Kakramadu RoadP.M.B. 52 CantonmentsGH – AccraTel. +233 21 776764Fax +233 21 779770E­mail: [email protected]

GriechenlandGoethe-Institut AthenOmirou St. 14–16P.O.B. 3 03 83GR – 10033 AthenTel. +30 210 3661000Fax +30 210 3643518E­mail: [email protected]

Goethe-Institut ThessalonikiVassilissis Olgas 66P.O.B. 5 08 23GR – 54642 ThessalonikiTel. +30 2310 889610Fax +30 2310 831871E­mail: [email protected]

GroßbritannienGoethe-Institut London50, Princes GateExhibition RoadGB – London SW7 2PHTel. +44 20 75964004Fax +44 20 75940210E­mail: [email protected]

Goethe-Institut Glasgow3 Park CircusGB – Glasgow G3 6AXTel. +44 141 3322555Fax +44 141 3421656E­mail: [email protected]

Goethe Institut Manchester56 Oxford StreetGB – Manchester M1 6EUTel. +44 161 2370177Fax +44 161 2371079E­mail: [email protected]

Guatemalaüber die Deutsche Botschaft in Guatemala:Embajada de la República Federal de Alemania Avenida La Reforma 9­55, Zona 10, Edificio Reforma 10, Nivel 10Apartado Postal 87aGCA – Ciudad de GuatemalaTel. +502 23646700Fax +502 23336906E­mail: [email protected] in Absprache mit Goethe-Institut Mexico

IndienMax Mueller Bhavan New Dehli3, Kasturba Ghandi MargIND – New Delhi­110001Tel. +91 11 2332­9506Fax +91 11 23722534E­mail: [email protected]

Max Mueller Bhavan BangaloreIndo – German Cultural Centre716, C M H Road, Indiranagar 1st stageIND – Bangalore 560038Tel. +91 80 2520­5305 Fax +91 80 2520­5309E­mail: [email protected]

Max Mueller Bhavan ChennaiNo. 4, Rutland Gate, 5th StreetIND – Chennai (Madras) 600 006Tamil NaduTel. +91 44 28332343, 28331314Fax +91 44 28332565E­mail: [email protected]

Max Mueller Bhavan Kolkata8, Ballygunge Circular RoadIND – 700019 KolkataTel. +91 33 24866398Fax +91 33 24865188E­mail: [email protected]

Max Mueller Bhavan MumbaiK. Dubhash Marg Kala Ghoda IND – Mumbai­400001Tel. +91 22 22027710Fax +91 22 22873826E­mail: [email protected]

Max Mueller Bhavan Pune14/3 Boat Club RoadIND – Pune 411001Tel. +91 20 26161042, 26164945Fax +91 20 26120542E­mail: [email protected]

IndonesienGoethe-Institut BandungPusat Kebudayaan JermanJalan Martadinata 48RI – Bandung 40115Tel. +62 22 4236440Fax +62 22 4204041E­mail: [email protected]

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››› IndonesienGoethe-Institut JakartaPusat Kebudayaan JermanJl. Sam Ratulangi 9–15Jakarta 10350P.O.Box 36 40RI – Jakarta 10036Tel. +62 21 23550208Fax +62 21 23550021E­mail: [email protected]

IrakGoethe-Institut IrakVerbindungsbüro ErbilGulan Straße 178direkt neben dem Aras­Verlag IRQ – Erbil, Irak Tel. +964 662244 947E­mail: [email protected]

Iranüber die Deutsche Botschaft in Teheran:Embassy of the Federal Republic of GermanyFerdowsi Ave., No 320­324, Teheran P.O.B. 1 13 65­179IR – Teheran 11365Tel. +98 21 3991660Fax +98 21 3991970 E­mail: ku­2@auswaertiges­amt.de

IrlandGoethe-Institut Dublin37 Merrion SquareIRL – Dublin 2Tel. +353 1 6611155, 6611156Fax +353 1 6611358E­mail: [email protected]

Islandüber die Deutsche Botschaft in Reykjavik:Botschaft der Bundesrepublik DeutschlandLaufásvegur 31IS – 101 ReykjavíkTel. +354 5301100Fax +354 5301101E­mail: [email protected] in Absprache mit Goethe-Institut Kopenhagen

IsraelGoethe-Institut JerusalemSokolov St. 15IL – 92144 Jerusalem Tel. +972 2 5610627, 5632654Fax +972 2 3 6955799E­mail: [email protected]

Goethe-Institut Tel Aviv4, Weizmann St.P.O.B. 3 36 91IL – Tel Aviv­64239Tel. +972 3 6060500Fax +972 3 6955799E­mail: [email protected]

ItalienGoethe-Institut RomVia Savoia 15I – 00198 RomaTel. +39 06 844005­1Fax +39 06 8411628E­mail: [email protected]

Goethe-Institut GenuaVia Assarotti, 19/12 AI – 16122 GenovaTel. +39 010 574501Fax +39 010 5745035E­mail: [email protected]

Goethe-Institut MailandVia San Paolo 10I – 20121 MilanoTel. +39 02 7669171Fax +39 02 76009186E­mail: [email protected]

Goethe-Institut NeapelCentro Culturale TedescoRiviera di Chiaia 202I – 80121 NapoliTel. +39 081 411923Fax +39 081 426764E­mail: [email protected]

Goethe-Institut PalermoVia Paolo Gili, 4I – 90138 PalermoTel. +39 091 6528680Fax +39 091 6528676E­mail: [email protected]

Goethe-Institut TriestVia Biccaria, 6I – 34133 TriesteTel. +39 040 635763Fax +39 040 366309E­mail: [email protected]

Goethe-Institut TurinPiazza San Carlo 206I – 10121 TorinoTel. +39 011 543830Fax +39 011 539549E­mail: [email protected]

JapanGoethe-Institut KyotoDoistu Bunka CenterSakyo­ku, YoshidaKawahara­cho 19­3J – 606­8305 KyotoTel. +81 75 7612188Fax +81 75 7529133E­mail: [email protected]

Goethe-Institut OsakaUmeda Sky Building, Tower East 35F1­1­88­3502, Oyodo­naka Kita­kuJ – Osaka 531­6035Tel. +81 6 64405900Fax +81 6 64405901E­mail: [email protected]

kontaktadressen der institute weltweit Indonesien – Kroatien

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››› JapanGoethe-Institut TokyoDoitsu Bunka Kaikan7­5­56 Akasaka, Minato­kuJ – Tokyo 107­0052Tel. +81 3 35843201Fax +81 3 35863069E­mail: [email protected]

JordanienGoethe-Institut Amman5, Abdel Mun’im Al Rifa’i St. Jabal AmmanP.O.B. 1676JOR – 11118 AmmanTel. +962 6 4641993Fax +962 6 4612383E­mail: [email protected]

KamerunGoethe-Institut YaoundéYaoundé BastosRue Joseph Mballa Eloumden (Rue 1.077)B.P. 10 67CAM – YaoundéTel. +237 2214409Fax +237 2214419E­mail: [email protected]

KanadaGoethe-Institut Montréal418, Sherbrooke estCDN – Montréal, Québec H2L 1 J6Tel. +1 – 514 4990159Fax +1 – 514 4990905E­mail: [email protected]

Goethe-Institut OttawaUniversité Saint PaulOffice 128223 rue Main CDN – Ottawa, ONK1S 1C4Tel.: +1 613 2329000E­mail: [email protected]

Goethe-Institut Toronto100 University Ave., North TowerSuite 201, Mailbox #136CDN – Toronto, ON, M5J 1V6Tel. +1­416 5935257Fax +1­416 5935145E­mail: [email protected]

KasachstanGoethe-Institut AlmatyDschandosowa 2KZ – 050040 Almaty, KasachstanTel. +7 727 39222­65Fax +7 727 39222­72E­mail: [email protected]

KeniaGoethe-Institut NairobiCorner Loita/Monrovia StreetMaendeleo HouseP.O.B. 4 94 68EAK – 00100 Nairobi GPOTel. +254 20 224640Fax +254 20 340770E­mail: [email protected]

Kirgisistanüber die Deutsche Botschaft in Bischkek:Botschaft der Bundesrepublik Deutschlandul. Razzakova 2872 00 40 BischkekTel. +996 312 905000Fax +996 312 666630E­mail: [email protected] in Absprache mit Goethe-Institut Almaty

KolumbienGoethe-Institut BogotáCarrera 7 No. 81­57Apartado 250865CO – Bogotá D.C.Tel. +57 1 2547600Fax +57 1 2127167E­mail: [email protected]

KoreaGoethe-Institut SeoulSeoul Square (5th floor)541, Namdaemunro 5­ga, Jung­guKOR – Seoul 100­714Tel. +82 2 2021 2800Fax +82 2 2021 2860E­mail: [email protected]

Kosovoüber die Deutsche Botschaft in Pristina: Botschaft der Bundesrepublik DeutschlandAzem Jashanica 17, Dragodan II10000 PristinaTel. +381 38 254500Fax +381 38 254536E­mail: [email protected]­amt.de

KroatienGoethe-Institut ZagrebUlica GradaVukovara 64HR – 10000 ZagrebTel. +385 1 6195000Fax +385 1 6274355 E­mail: [email protected]

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Kubaüber die Deutsche Botschaft in Havanna:Embajada de la República Federal de AlemaniaCalle 13, No. 652, Esquina á B, Vedado, La Habana Tel. +53 7 8332569, 8331975Fax +53 7 8331586E­mail: ku­[email protected]­amt.deStipendienvergabe in Absprache mit Goethe-Institut Mexiko

LettlandGoethe-Institut RigaTorna iela 1iLV – 1050 RigaTel. +371 67508200, + 371 67323999Fax +371 67323999E­mail: [email protected]

LibanonGoethe-Institut BeirutBerytech Building, 7th FloorDamascus RoadRL – BeirutTel. +961 1 422291Fax +961 1 422294E­mail: [email protected]

LitauenGoethe-Institut VilniusGedimino pr. 5LT – 01103 VilniusTel. +370 5 2314433/4Fax +370 5 2314432E­mail: [email protected]

LuxemburgGoethe-Institut LuxemburgInstitut Pierre WernerDeutsch­Französich­Luxemburgisches Kulturinstitut 28, rue MünsterL – 2160 LuxembourgTel. +352 490443–1Fax +352 490643E­mail: [email protected]

Madagaskarüber die Deutsche Botschaft in Antananarivo:Ambassade de la République fédérale d’Allemagne101, Rue du Pasteur Rabeony Hans (Ambodirotra)BP. 516RM – Antananarivo 101Tel. +261 20 2223802Fax +261 20 2226627E­mail: [email protected] in Absprache mit Goethe-Institut Johannesburg

MalaysiaGoethe-Institut Kuala LumpurPusat Kebudayaan Jerman Kuala LumpurSuite 06­07, 6th FloorMenara See Hoy Chan374, Jalan Tun RazakMAL – 50400 Kuala LumpurTel. +60 3 21642011Fax +60 3 21646282E­mail: [email protected]

Maliüber die Deutsche Botschaft in Bamako:Ambassade de la République fédérale d’AllemagneBadalabougou Est, rue 14, porte 334, BamakoB.P. 100RMM – BamakoTel. +223 20223299Fax +223 20229650E­mail: [email protected] in Absprache mit Goethe-Institut Abidjan

MalawiVerbindungsbüroGoethe­Institut Liaison Office Lilongwec/o Embassy of the Federal Republic of Germany Convention DriveMW – LilongweE­mail: [email protected]

Maltaüber die Deutsche Botschaft MaltaBotschaft der Bundesrepublik DeutschlandP.O.Box 48M – Marsa GPO 01Tel. +356 21 336531Fax +356 21 341271E­mail: [email protected] in Absprache mit Goethe-Institut Rom

MarokkoGoethe-Institut Casablanca11, Place du 16 NovembreMA – 20000 Casablanca 01, MarokkoTel. +212 5 22 200445, 207735Fax +212 5 22 483732E­mail: [email protected]

Goethe-Institut RabatCentre Culturel Allemand Rabat7, rue Sana’aB.P. 17 96MA – 10 001 RabatTel. +212 37 706544 , 37733972 Fax +212 37 708266E­mail: [email protected]

kontaktadressen der institute weltweit Kuba – Pakistan

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Mazedonienüber die Deutsche Botschaft in Skopje:Botschaft der Bundesrepublik Deutschland Ul.Lirinska 591000 SkopjeTel. +3892 3093900Fax +3892 3093888E­mail: [email protected] in Absprache mit Goethe-Institut Belgrad

MexikoGoethe-Institut GuadalajaraAv. Morelos 2080, Col. Ladron de GuevaraMEX – 44600 Guadalajara, JaliscoTel. +52 33 3615­6147Fax +52 33 3615­9717E­mail: [email protected]

Goethe-Institut Mexiko-StadtApartado Postal 7­992Liverpool 89, Colonia Juárez(Zwischen Niza und Havre) MEX – 06600 México, D.F.Tel. +52 55 52070487Fax +52 55 55331057E­mail: [email protected]

Moldauüber die Deutsche Botschaft in Chisinau:Botschaft der Bundesrepublik DeutschlandStr. Maria Cibotari 352012 ChisinauTel. +373 22 200600Fax +373 22 234680Stipendienvergabe in Absprache mit Goethe-Institut Bukarest

Mongoleiüber die Deutsche Botschaft in Ulan Bator:Ambassade de la République fédérale d’AllemagneBaga Toiruu ­ 2, Straße der Vereinten Nationen3, P.O. Box 708MGL – Ulan­Bator 15160Tel. +976 11 323325Fax +976 11 323905E­mail: [email protected] in Absprache mit Goethe-Institut Peking

Namibiaüber die Deutsche Botschaft in Windhoek:Embassy of the Federal Republic of GermanySanlam Centre, 6th Floor, Independence Ave., WindhoekP.O.Box 231NAM – WindhoekTel. +264 61 273100Fax +264 61 222981E­mail: [email protected] in Absprache mit Goethe-Institut Johannesburg

Nepalüber die Deutsche Botschaft in Kathmandu:Embassy of the Federal Republic of GermanyGyaneshwarP.O.Box 226NEP – KathmanduTel. +977 1 4112786Fax +977 1 4116899E­mail: [email protected] in Absprache mit Max Müller Bhavan New Delhi

NeuseelandGoethe-Institut Wellington150, Cuba­StreetP.O.B. 92 53NZ – WellingtonTel. +64 4 3856924Fax +64 4 3856883E­mail: [email protected]

NiederlandeGoethe-Institut AmsterdamHerengracht 470NL – 1017 CA AmsterdamTel. +31 20 5312900Fax +31 20 6384631E­mail: [email protected]

Goethe-Institut RotterdamDuits Culturell CentrumWestersingel 9NL – 3014 GM RotterdamTel. +31 10 2092090Fax +31 10 2092072E­mail: [email protected]

NigeriaGoethe-Institut LagosInformation & Library10, Ozumba Mbadiwe Avenueopposite 1004 Flats NGR – Victoria Island Lagos Tel. +234 1 4613416Fax +234 1 4613417E­mail: [email protected]

NorwegenGoethe-Institut Oslo Grønland 16N – 0188 OsloTel. +47 22057880Fax +47 22172004E­mail: [email protected]

PakistanGoethe-Institut Karachi 2, Brunton RoadCivil LinesPK – KarachiTel. +92 21 356616­33/34/35/36Fax +92 21 356 616 32E­mail: [email protected]

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Palästinensische AutonomiegebieteGoethe-Institut RamallahAl­Salam StreetP.O.B. 23 32RamallahTel. +97 22 2981922Fax +97 22 2981923E­mail: [email protected]

Paraguayüber die Deutsche Botschaft in Asunción:Embajada de la República Federal de AlemaniaAvenida Venezuela 241, AsunciónCasilla de Correo 471PY – AsunciónTel. +595 21 214009Fax +595 21 212863E­mail: [email protected] in Absprache mit Goethe-Institut Buenos Aires

PeruGoethe-Institut LimaJirón Nazca 722, Jesús MariaDirección Postal:Casilla 3042PE – Lima 100Tel. +51 1 4333180Fax +51 1 4310494E­mail: [email protected]

PhilippinenGoethe-Institut ManilaG/4­5/F Adamson Centre121 Leviste St. Salcedo Village, 1227 Makati City RP – Metro Manila Tel. +632 840 5723Fax +632 817 0979E­mail: [email protected]

PolenGoethe-Institut KrakówRynek Glówny 20Skr. Poczt. 836PL – 31008 KrakówTel. +48 12 4225829Fax +48 12 4228276E­mail: [email protected]

Goethe-Institut WarschauUl. Chmielna 13 APL – 00­021 WarszawaTel. +48 22 5059000Fax +48 22 5059010E­mail: [email protected]

PortugalGoethe-Institut LissabonCampo dos Mártires da Pátria 36­37P – 1169­016 LisboaTel. +351 21 8824510Fax +351 21 8850003E­mail: [email protected]

Goethe-Institut PortoAv. da Boavista, 919P – 4100­128 PortoTel. +351 22 6008120Fax +351 22 6008155E­mail: [email protected]

RumänienGoethe-Institut BukarestStr. Tudor Arghezi 8­10RO – 020945 Bukarest Tel. +40 21 3119762, 3119782, 3120231Fax +40 21 3120585E­mail: [email protected]

RusslandGoethe-Institut MoskauLeninskij Prospekt 95 aRU – 119313 MoskauTel. +7 495 9362457Fax +7 495 9362232E­mail: [email protected]

Goethe-Institut St. PetersburgMariinskij Business CenterNab. Reki Moiki 58, Offcie 700RU – 190000 St. PetersburgTel. +7 812 3631125Fax +7 812 3256574E­mail: [email protected]

Goethe-Institut Nowosibirskuliza Mitschurina 3 RU – 630099 NowosibirskTel. +7 383 3621474Fax +7 383 2229928E­mail: [email protected]

SchwedenGoethe-Institut StockholmBryggargatan 12 aS – 11121 StockholmTel. +46 8 4591200Fax +46 8 4591215E­mail: [email protected]

SenegalGoethe-Institut DakarRue de Diourbel angle Piscine OlympiquePoint EB. P. 25862 C. P. 12524SN – 18524 DakarTel. +221 338698880Fax +221 338251371E­mail: [email protected]

kontaktadressen der institute weltweit Palästinensische Autonomiegebiete – Taiwan

114

SerbienGoethe-Institut BelgradKnez Mihailova 50Postanski pregradak 491SRB – 11000 BelgradTel. +38 111 2622823Fax +38 111 636746E­mail: [email protected]

SingapurGoethe-Institut Singapore163 Penang road 05­01Winsland House 2SGP – Singapore 238463Tel. +65 67354555Fax +65 67354666E­mail: [email protected]

SlowakeiGoethe-Institut BratislavaPanenská 33SK – 81482 BratislavaTel. +42 12 54433­130Fax +42 12 54433­134E­mail: [email protected]

SlowenienGoethe-Institut LjubljanaTivolska cesta 30SLO – 1000 LjubljanaTel. +386 1 3000311Fax +386 1 3000319E­mail: [email protected]

SpanienGoethe-Institut BarcelonaManso 24–28E – 08015 BarcelonaTel. +34 93 2926006Fax +34 93 2926008E­mail: [email protected]

Goethe-Institut GranadaNeptuno, 5E – 18004 GranadaTel. +34 958 260408Fax +34 958 260408E­mail: [email protected]

Goethe-Institut Madrid Calle Zurbarán, 21 E – 28010 MadridTel. +34 91 3913944Fax +34 91 3913945E­mail: [email protected]

Goethe-Institut San SebastiánAldakoenea, 36 (Bario Egia)E – 20012 San SebastiánTel. +34 943 326666Fax +34 943 326384E­mail: [email protected]

Sri LankaGoethe-Institut ColomboGerman Cultural Institute39, Gregory’s RoadCL – Colombo 00700Tel. +94 11 2694562Fax +94 11 2693351E­mail: [email protected]

SudanGoethe-Institut SudanSharia Al Mek NimrBlock No. 8 – Plot No. 2P.O. Box 1866SUD – KhartoumTel. +249 183 777833Fax +249 183 779377E­mail: [email protected]

SüdafrikaGoethe-Institut Johannesburg119 Jan Smuts Avenue Parkwood 2193Postadresse: Private Bag X18Parkview 2122ZA – JohannesburgTel. +27 11 4423232Fax +27 11 4423738E­mail: [email protected]

SyrienGoethe-Institut Damaskus8, Adnan Malki StreetP.O.B. 6100SYR – DamaskusTel. +963 11 3719435, 3719436Fax +963 11 3719437E­mail: [email protected]

Tadschikistanüber die Deutsche Botschaft in Duschanbe:Botschaft der Bundesrepublik DeutschlandUl. Somoni 59/1TJ – 734064 DuschanbeTel. +992 372 212189Fax +992 372 240390E­mail: [email protected] in Absprache mit Goethe-Institut Taschkent

TaiwanGoethe-Institut Taipei12F, 20 Heping West Rd., Sec.1 Taipei 10078, Taiwan Tel. +886 2 23657294Fax +886 2 23687542E­mail: [email protected] in Absprache mit Goethe-Institut Hongkong

115

TansaniaGoethe-Institut TansaniaAlykhan Road No. 63gegenüber Jamatkhana Moschee, UpangaP.O. Box 9541EAT – Dar es SalaamTel./Fax +255 22 213 4800E­mail: [email protected]

ThailandGoethe-Institut Bangkok18/1 Soi Goethe, Sathorn 1 G.P.O.Box 30 27­30 28T – Bangkok 10120Tel. +66 2 2870942Fax +66 2 2871829E­mail: [email protected]

TogoGoethe-Institut Lomé25, Rue KokétiAngle Rue de l’EgliseB.P. 9 14RT – LoméTel. +228 2233060Fax +228 2220777E­mail: [email protected]

Tschechische RepublikGoethe-Institut PragMasarykovo nábřeží 32 CZ – 110 00 PrahaTel. +42 02 21962111Fax +42 02 21962250E­mail: [email protected]

TürkeiGoethe-Institut AnkaraAtatürk Bulvari 131,TR – 06640 Bakanlıklar – AnkaraTel. +90 312 4195283Fax +90 312 4180847E­mail: [email protected]

Goethe-Institut IstanbulYeniçarşı Cad. 32 TR – 34433 Beyoğlu – Istanbul Tel. +90 212 2492009Fax +90 212 2525214E­mail: [email protected]

Goethe-Institut IzmirGazi Osman Paşa Bul. 13P. K. 3 48TR – 35210 Izmir Tel. +90 232 4895687Fax +90 232 4251414E­mail: [email protected]

TunesienGoethe-Institut Tunis14, rue Ibn El JazzarTN – 1002 Lafayette – TunisTel. +216 71 848266Fax +216 71 841751E­mail: [email protected]

Turkmenistanüber die Deutsche Botschaft in Aschgabat:Posolstwo Federativnoi Respubliki GermanijaHotel „Ak Altyn“TM – 74 40 00 AschgabatTel. +99 312 363515Fax +99 312 363522E­Mail: [email protected] in Absprache mit Goethe-Institut Taschkent

Ugandaüber die Deutsche Botschaft in Kampala:Embassy of the Federal Republic of Germany15 Philip Road, KololoP.O.Box 7016EAU – KampalaTel. +256 41 4501111Fax +256 41 4501115E­mail: [email protected] in Absprache mit Goethe-Institut Nairobi

UkraineGoethe-Institut KiewWul. Woloska 12/404070 KiewTel. +380 44 4969785Fax +380 44 4969789E­mail: [email protected]

UngarnGoethe-Institut BudapestRáday utca 58.H – 1092 BudapestTel. +36 1 3744070Fax +36 1 3744080E­mail: [email protected]

UruguayInstituto Goethe MontevideoCanelones 1524Casilla de Correo 20011 UPAEROU – 11200 MontevideoTel. +598 2 4105813Fax +598 2 4104432E­mail: [email protected]

kontaktadressen der institute weltweit Tansania – Zypern

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USAGoethe-Institut AtlantaColony Square, Plaza Level1197 Peachtree St. NEUSA – Atlanta, Georgia 30361­2401Tel. +1 404 8922388Fax +1 404 8923832E­mail: [email protected]

Goethe-Institut BostonNew England170 Beacon StreetUSA – Boston, MA 02116Tel. +1 617 2626050Fax +1 617 2622615E­mail: [email protected]

Goethe-Institut Chicago150 North Michigan AvenueSuite 200USA – Chicago, Illinois 60601Tel. +1 312 2630472Fax +1 312 2630476E­mail: [email protected]

Goethe-Institut Los Angeles5750 Wilshire Boulevard Suite 100USA – Los Angeles, CA 90036Tel. +1 323 5253388Fax +1 323 9343597E­mail: [email protected]

Goethe-Institut New York72 Spring Street, 11th FloorUSA – New York, NY 10012 Tel. +1 212 4398700Fax +1 212 4398705E­mail: [email protected]

Goethe-Institut San Francisco530 Bush Street, 2nd Floor USA – San Francisco, CA 94108Tel. +1 415 2638760Fax +1 415 3918715E­mail: [email protected]

Goethe-Institut Washington812 Seventh Street, NWUSA – Washington, DC 20001­3718Tel. +1 202 289­1200Fax +1 202 289­3535E­mail: [email protected]

UsbekistanGoethe-Institut TaschkentAmir Timur Ko’chasi 42UZ – 100000 TaschkentTel. +998 71 2342390Fax +998 71 2341966E­mail: [email protected]

VenezuelaGoethe-Institut CaracasApartado Postal 60 508YV – Caracas 1060­ATel. +58 212 5526445Fax +58 212 5525621E­mail: [email protected]

Vereinigte Arabische EmirateGoethe-Institut Golf-RegionP.O.B. 5 39 75UAE – Abu DhabiTel. +971 2 6727920Fax +971 2 6727902E­mail: [email protected]

VietnamGoethe-Institut Hanoi56–58, Nguyen Thai Hoc Str.Bez. Ba DinhVN – HanoiTel. +84 4 7342251Fax +84 4 7342254E­mail: [email protected]

Zypernüber die Deutsche Botschaft in Nicosia:Embassy of the Federal Republic of Germany10 Nikitaras Street, 1080 NikosiaP.O.Box 25705CY – 1311 NicosiaTel. +357 22 451145Fax +357 22 665694E­mail: [email protected] in Absprache mit Goethe-Institut Athen

117

© Goethe-Institut e.V. München im Juli 2010

KoordinationFür die Abteilung Sprache: Sabine Pretscher, Karin EndeFür die Goethe-Institute in Deutschland: Klaus-Thomas Frick, Kay Hug

Gestaltung und RealisationAJA-Design, München, www.aja-design.de

Druck und buchbinderische VerarbeitungBlueprint AG, München

BildnachweisGoethe-Institut e.V. Fotografen: Sauro Porta, Nicole Angstenberger, Wolfgang Bellwinkel, Heinz J. Kuzdas, Robert Sprang, Jenner Zimmermann

Weitere: Archiv Bayern Tourismus Marketing GmbH Bremer Touristik-Zentrale (BTZ)Bundesbildstelle im Presse- und Informationsamt der Bundesregierung (BPA) (Titelmotiv)Deutsche Zentrale für Tourismus e.V. (DZT)Düsseldorf Marketing & Tourismus GmbHFreiburg, Karl-Heinz Raach Fremdenverkehrsamt MünchenPinakothek der Moderne, MünchenPresse- und Informationsamt des Landes Berlin Regio Augsburg Tourismus GmbHSchmeier, Susanne (Leipzig) Schwab, Thomas (Gauting) Stadt BonnStadtbildstelle Essen Stadt GöttingenStadt KölnStadt RostockStadtinformation HamburgStadt ZürichTourismus-Marketing GmbH Baden-Württemberg (TMBW)

impressum

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Aufgaben und Ziele des Goethe-Instituts

Das Goethe-Institut ist das weltweit tätige Kulturinstitut der Bundesrepublik Deutschland:

Wir fördern die Kenntnis der deutschen Sprache im Ausland und pflegen die internationale kulturelle Zusammenarbeit.

Darüber hinaus vermitteln wir ein umfassendes Deutschland-bild durch Information über das kulturelle, gesellschaftliche und politische Leben.

Mit unserem Netzwerk aus Goethe-Instituten, Goethe-Zen-tren, Kulturgesellschaften, Bibliotheken, Lesesälen sowie Prüfungs- und Sprachlernzentren nehmen wir seit über fünf-zig Jahren weltweit zentrale Aufgaben der auswärtigen Kultur- und Bildungspolitik wahr.

Wir schöpfen aus dem Facettenreichtum unserer offenen Gesellschaft und der deutschen Kultur, verbinden Erfahrung-en und Vorstellungen unserer Partner mit unserer interkultu-rellen und fachlichen Kompetenz. Wir arbeiten im partner-schaftlichen Dialog und sind dabei Dienstleister und Partner für alle, die sich aktiv mit Deutschland und der deutschen Sprache und Kultur beschäftigen. Wir arbeiten eigenverant-wortlich und politisch ungebunden.

Wir stellen uns den kulturpolitischen Herausforderungen der Globalisierung und entwickeln innovative Konzepte für eine durch Verständigung humanere Welt, in der kulturelle Viel-falt als Reichtum erkannt wird. Wir sind Partner öffentlicher und privater Kulturträger, der Bundesländer, der Kommunen und der Wirtschaft.

Das Goethe-Institut wurde 1951 gegründet, die Zentrale befindet sich in München, in Berlin besteht ein Haupt stadt-büro. Die 136 Goethe-Institute im Ausland werden durch öffentliche Zuschüsse und Eigeneinnahmen finanziert.

Die 13 Goethe-Institute in Deutschland finanzieren sich aus-schließlich durch Eigeneinnahmen.

Das Goethe-Institut koordiniert seine Arbeit eng mit anderen Mittlern der auswärtigen Kultur- und Bildungspolitik.

ForTBILDUnG In DEUTSCHLAnD

Für LEHrErInnEn UnD LEHrEr DES FACHS DEUTSCH ALS FrEMDSPrACHE

ForTBILDUnGSSEMInArE SPrACHKUrSE FErnKUrSAnGEBoTE

2011Goethe-Institute in DeutschlandKundenmanagementGoethestraße 2080336 München

Tel.: +49 89 15921–200Fax: +49 89 15921–202E-Mail: [email protected]

www.goethe.de/ fortbildung

Termin- und Preisübersicht 2011/12

BuchungscodeBei Anmeldung /Bewerbung bitte immer angeben

Titel des Seminars Veranstaltungsort TermineAnreise- und Abreisetag

Seminar-preis

Preis für Selbstzahler

(1)

Preis bei EU-Antrag

(2)

Termin- und Preisübersicht 2011/12

BuchungscodeBei Anmeldung /Bewerbung bitte immer angeben

Veranstaltungsort TermineAnreise- und Abreisetag

Seminar-preis

Preis bei EU-Antrag

(2)

Fernkurse im Bereich Sprache lehren – Methodik und Didaktik Deutsch als Fremdsprache (Seite 34 – 37)

für Lehrerinnen und Lehrer

6 Wochen

Termin 1Buchungscode: MDxxx0.x -1

Termin 2Buchungscode: MDxxx0.x -2

Termin 3Buchungscode: MDxxx0.x -3

Termin 4Buchungscode: MDxxx0.x -4

Kurspreis / Preis für Selbstzahler

MDSE0.1-x Grundfertigkeiten DaF: Grammatik lehren und lernen 23.05.–03.07. 25.07.–04.09. 26.09.–06.11. 24.10.–04.12. 230,–MDSE0.2-x Grundfertigkeiten DaF: Fertigkeit Hören 23.05.–03.07. 25.07.–04.09. 26.09.–06.11. 24.10.–04.12. 230,–MDSE0.3-x Grundfertigkeiten DaF: Fertigkeit Schreiben 23.05.–03.07. 25.07.–04.09. 26.09.–06.11. 24.10.–04.12. 230,–MDSE0.4-x Grundfertigkeiten DaF: Fertigkeit Lesen 23.05.–03.07. 25.07.–04.09. 26.09.–06.11. 24.10.–04.12. 230,–MDSE0.5-x Grundfertigkeiten DaF: Fertigkeit Sprechen 23.05.–03.07. 25.07.–04.09. 26.09.–06.11. 24.10.–04.12. 230,–MDSE0.6-x Grundfertigkeiten DaF: Deutschunterricht planen 23.05.–03.07. 25.07.–04.09. 26.09.–06.11. 24.10.–04.12. 230,–

4 MonateMDPSE0.7-x Multimedia-Führerschein DaF 1 01.05.–31.08. 01.10.–31.01. 280,–MDPSE0.8-x Multimedia-Führerschein DaF 2 01.05.–31.08. 01.10.–31.01. 280,–MDPSE0.9-x Multimedia-Führerschein DaF 3 01.05.–31.08. 01.10.–31.01. 280,–MDPSE0.10-x Multimedia-Führerschein DaF 4 01.05.–31.08. 01.10.–31.01. 280,–MDPSE0.11-x Multimedia-Führerschein DaF 5 01.05.–31.08. 01.10.–31.01. 280,–

10 – 36 MonateMDSE0.12 Methodik und Didaktik des fremdsprachlichen Deutschunterrichts Kursbeginn jederzeit 894,–MDSE0.13 Grundlagen und Konzepte des DaF-Unterrichts Kursbeginn jederzeit 1.180,–

Typ MD: Sprache lehren – Methodik und Didaktik Deutsch als Fremdsprache (Seite 16 – 23)

2 Wochen … in der Erwachsenenbildung (Typ MDE)MDE2.1-K Einsteigerseminar: Digitale Medien im DaF-Unterricht München 19.06.–02.07. 1.400,– 1.400,– 1.550,–MDE2.2 Deutsch im Tourismus Düsseldorf 26.06.–10.07. 1.400,– 1.400,– 1.550,–MDE2.3 Deutsch an der Universität Göttingen 10.07.–23.07. 1.400,– —— ——MDE2.4-K Fortgeschrittenenseminar: Web 2.0 im Deutschunterricht Berlin 31.07.–13.08. 1.400,– 1.400,– 1.550,–MDE2.5 Deutsch in der Wirtschaft Düsseldorf 14.08.–27.08. 1.400,– 1.400,– 1.550,–MDE2.6 Film im DaF-Unterricht Berlin 14.08.–27.08. 1.400,– 1.400,– 1.550,–

3 WochenLME3.1_2011 Unterrichtshospitation und Methodik / Didaktik DaF, A1–B2 Göttingen 09.01.–29.01. 2.100,– —— ——

MDE3.2 Unterrichtshospitation und Methodik / Didaktik DaF, A1–B2 Göttingen 08.05.–28.05. 2.100,– —— ——MDE3.3 Unterrichtsprojekte im Erwachsenenbereich Mannheim 19.06.–09.07. 2.100,– 2.100,– 2.325,–MDE3.4 Unterrichtsprojekte im Erwachsenenbereich Schwäbisch Hall 19.06.–09.07. 2.100,– 2.100,– 2.325,–MDE3.5-K Unterrichtshospitation und Methodik / Didaktik DaF, B1–C2 Berlin 10.07.–30.07. 2.100,– 2.100,– 2.325,–MDE3.6 Unterrichtshospitation und Methodik / Didaktik DaF, A1–B2 Schwäbisch Hall 31.07.–20.08. 2.100,– 2.100,– 2.325,–MDE3.1_2012 Unterrichtshospitation und Methodik / Didaktik DaF, B1–C2 München 08.01.–28.01.12 2.100,– —— ——

Typ PL / DL: Sprache lernen (Seite 06 – 09)

2 Wochen für Lehrerinnen und Lehrer in der Primarstufe: Typ PLPL2.1 Göttingen 09.01.–22.01. 1.400,– 1.550,–PL2.2 Düsseldorf 13.02.–26.02. 1.400,– 1.550,–PL2.3 Schwäbisch Hall 29.05.–11.06. 1.400,– 1.550,–PL2.4 Schwäbisch Hall 26.06.–09.07. 1.400,– 1.550,–PL2.5 Göttingen 17.07.–30.07. 1.400,– 1.550,–PL2.6 Bremen 06.11.–19.11. 1.400,– 1.550,–

2 Wochen für Lehrerinnen und Lehrer ab der Sekundarstufe: Typ DLDL2.1 Göttingen 09.01.–22.01. 1.400,– 1.550,–DL2.2 München 16.01.–29.01. 1.400,– 1.550,–DL2.3 Frankfurt 23.01.–05.02. 1.400,– 1.550,–DL2.4 München 15.05.–28.05. 1.400,– 1.550,–DL2.5 Freiburg 29.05.–11.06. 1.400,– 1.550,–DL2.6 München 29.05.–11.06. 1.400,– 1.550,–DL2.7 Schwäbisch Hall 29.05.–11.06. 1.400,– 1.550,–DL2.8 Dresden 05.06.–21.06. 1.400,– 1.550,–DL2.9 Göttingen 19.06.–02.07. 1.400,– 1.550,–DL2.10 Hamburg 19.06.–02.07. 1.400,– 1.550,–DL2.11 München 19.06.–02.07. 1.400,– 1.550,–DL2.12 Schwäbisch Hall 26.06.–09.07. 1.400,– 1.550,–DL2.13 Schwäbisch Hall 10.07.–23.07. 1.400,– 1.550,–DL2.14 Göttingen 17.07.–30.07. 1.400,– 1.550,–DL2.15 Schwäbisch Hall 24.07.–06.08. 1.400,– 1.550,–DL2.16 Berlin 31.07.–13.08. 1.400,– 1.550,–DL2.17 Frankfurt 31.07.–13.08. 1.400,– 1.550,–DL2.18 Göttingen 07.08.–20.08. 1.400,– 1.550,–DL2.19 Schwäbisch Hall 07.08.–20.08. 1.400,– 1.550,–DL2.20 Bremen 14.08.–27.08. 1.400,– 1.550,–DL2.21 Göttingen 21.08.–03.09. 1.400,– 1.550,–DL2.22 Schwäbisch Hall 21.08.–03.09. 1.400,– 1.550,–DL2.23 Freiburg 28.08.–10.09. 1.400,– 1.550,–DL2.24 Düsseldorf 04.09.–17.09. 1.400,– 1.550,–

Typ F: Fortbildungskompetenz erweitern (Seite 24 – 27)

2 Wochen für Aus- und Fortbilderinnen und -bilder von Deutschlehrerinnen und -lehrerFE2.1-K Fortbildung im Erwachsenenbereich Bonn 19.06.–02.07. 1.400,– 1.400,– 1.550,–FSE2.2-K Fortbildung im Sekundar- und/oder Erwachsenenbereich Bonn 03.07.–16.07. 1.400,– —— ——FS2.3-K Fortbildung in der Sekundarstufe München 03.07.–16.07. 1.400,– —— ——

FSE2.4-K Blended-Learning in Unterricht und Fortbildung Gauting 31.07.–13.08. 1.400,– —— ——

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