Französisch-KOMPAKT - Wortschatz Oberstufeein umfangreicher Wortschatz ist die Basis jeder...
12
Transcript of Französisch-KOMPAKT - Wortschatz Oberstufeein umfangreicher Wortschatz ist die Basis jeder...
Inhalt
Vorwort Hinweise zu den digitalen Zusätzen Abkürzungsverzeichnis
L’être humain – Mensch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1 La famille et la vie commune – Familie und Zusammenleben . . . . . . . . . . 1 2 Les relations personnelles et sociales –
Persönliche und soziale Beziehungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 3 L’habitat – Wohnen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 4 La santé – Gesundheit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
La communication et les médias – Kommunikation und Medien . . . . . . 21 1 La presse – Presse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 2 Le téléphone, la radio et la télévision –
Telefon, Radio und Fernsehen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 3 L’équipement technique et son utilisation –
Technische Ausstattung und ihre Benutzung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 4 Internet et la numérisation – Internet und Digitalisierung . . . . . . . . . . . . . . 32
Les loisirs et les vacances – Hobbys und Ferien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 1 Les loisirs – Hobbys . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 2 Les vacances – Ferien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
La culture – Kultur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 1 La littérature – Literatur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 2 L’art – Kunst . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 3 La musique – Musik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 4 Le théâtre – Theater . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55 5 Le cinéma – Kino . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 6 La langue – Sprache . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
L’économie – Wirtschaft . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67 1 L’économie politique et la gestion d’entreprise –
Volkswirtschaft und Betriebswirtschaft . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67 2 Les secteurs économiques – Wirtschaftssektoren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72 3 Les sciences – Naturwissenschaften . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
Le monde du travail – Arbeitswelt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83 1 L’enseignement – Unterrichtswesen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83 2 La vie professionnelle – Berufsleben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
Le monde et l’écologie – Welt und Ökologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99 1 L’environnement et la nature – Umwelt und Natur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99 2 L’écologie et la pollution –
Umweltschutz und Umweltverschmutzung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102 3 Les énergies – Energie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109 4 Le temps et les catastrophes naturelles –
Wetter und Naturkatastrophen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112 5 La ville et la campagne – Stadt und Land . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115 6 La circulation – Verkehr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118
La société – Gesellschaft . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127 1 La religion – Religion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127 2 L’immigration – Einwanderung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132 3 Les problèmes sociaux – Gesellschaftsprobleme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139
L’histoire – Geschichte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147 1 L’histoire jusqu’à la Révolution française –
Geschichte bis zur Französischen Revolution . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147 2 L’histoire après la Révolution française –
Geschichte nach der Französischen Revolution . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154 3 La Francophonie – Frankophonie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159
La politique – Politik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161 1 La politique intérieure et l’administration –
Innenpolitik und Verwaltung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161 2 La justice – Justiz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174 3 La politique étrangère – Außenpolitik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175 4 Les relations franco-allemandes et l’Europe –
Die deutsch-französischen Beziehungen und Europa . . . . . . . . . . . . . . . . . . 176
Liste des mots de liaison – Liste strukturierender Wendungen . . . . . . . . 181 1 Les prépositions – Präpositionen und präpositionale Fügungen . . . . . . . 181 2 Les connecteurs – Verbindende Ausdrücke . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187 3 La comparaison et le contraire – Vergleich und Gegenteil . . . . . . . . . . . . . . 194 4 L’énumération et l’argumentation –
Aufzählung und Argumentation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 194 5 L’indication du temps – Zeitangaben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197 6 L’infinitif – Infinitivkonstruktionen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 198
Faux amis français-allemand – Falsche Freunde Französisch-Deutsch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201
Verwechslungen mit dem Englischen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 205 Faux amis français-anglais – Falsche Freunde Französisch-Englisch . . . . . . 205 Liste des mots avec une orthographe similaire en français et anglais – Liste von Wörtern mit ähnlicher Rechtschreibung im Französischen und Englischen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206
Liste d’abréviations françaises – Liste französischer Abkürzungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207 Autoren: Isabel Beyer, Thomas Bernklau
Vorwort
Liebe Schülerin, lieber Schüler,
ein umfangreicher Wortschatz ist die Basis jeder Sprachkompetenz. Der vorlie-gende Band Französisch-KOMPAKT Wortschatz Oberstufe enthält ca. 2 500 nach lehrplanrelevanten Themen geordnete französische Wörter. So kön-nen Sie Ihren Wortschatz festigen und sich auf Klausuren vorbereiten. • Zu allen französischen Vokabeln finden Sie jeweils die deutsche Bedeutung
sowie einen französischen Beispielsatz, an dem Sie die Verwendung des Wortes oder des Ausdrucks sehen können.
• Zusätzlich zum gedruckten Buch stehen Ihnen alle Vokabeln auch als digitale Lernkarten in der Web-App MindCards zur Verfügung. Die App enthält auch MP3-Dateien, mit denen Sie sich die richtige Aussprache anhören können. Nähere Informationen hierzu finden Sie auf der nächsten Seite.
• Die bei zahlreichen Wörtern angegebenen Synonyme bzw. Antonyme kön-nen Ihnen als Merkhilfe dienen oder Sie dabei unterstützen, Ihren Wortschatz gezielt zu erweitern.
• Ein Überblick über wichtige strukturierende Wendungen kann Ihnen vor allem für die eigene Sprach- und Textproduktion hilfreich sein.
• Der Anhang beinhaltet eine Übersicht geläufiger Faux amis zwischen dem Französischen und dem Deutschen sowie dem Französischen und dem Engli-schen. Außerdem finden Sie im Anhang ein Verzeichnis französischer Ab-kürzungen und deren Langform sowie deutsche Entsprechung.
• Im gesamten Band wurde die empfohlene französische Rechtschreibung, die sogenannte orthographe recommandée, angewandt. Sie erlaubt in den meis-ten Fällen das Weglassen des Zirkumflex auf dem i und dem u.
Der Band eignet sich sowohl zum Wiederholen als auch zum gezielten Neuer-lernen von Vokabeln. Besonders empfehlenswert ist die parallele Verwendung zum jeweiligen Unterrichtsthema, natürlich ist aber auch – v. a. im Hinblick auf die Abiturvorbereitung – ein unterrichtsunabhängiger Einsatz sinnvoll.
Wir wünschen Ihnen viel Freude beim Erweitern Ihres Wortschatzes!
Isabel Beyer Thomas Bernklau
32 La communication et les médias – Kommunikation und Medien
4 Internet et la numérisation – Internet und
Digitalisierung
mot français dt. Bedeutung phrase française syn./ant.
la numérisation Digitalisierung La numérisation des ar-chives permet de revoir des émission des années 60 sur Internet.
numérique digital, Digital- Je ne fais plus développer mes photos, je n’ai plus que des photos numériques.
le net Internet Grâce au net, on peut trouver des amis.
= Internet [m], la Toile, le web
le web Internet On peut accéder au web à l’aide d’un smartphone.
= Internet [m], la Toile, le net
le serveur Server Le serveur du collège est désactivé aujourd’hui à cause de travaux.
le wi-fi/wifi drahtloser Internetzugang, WLAN
Le wifi à l’hôtel était en panne, alors je n’ai pas écrit à ma copine.
= le réseau sans fil
l’internaute [m/f]
Internetnutzer*in Ma grand-mère est une internaute passionnée.
l’utilisateur [m], l’utilisatrice [f]
Benutzer*in, Anwender*in
Le nombre d’utilisateurs des réseaux sociaux aug-mente tous les jours.
se connecter (à qc)
sich (mit etw.) verbinden, sich (bei etw.) einloggen
Je n’arrive pas à me connec-ter à Internet aujourd’hui.
≠ se décon-necter (de qc)
le mot de passe Passwort Tu as changé ton mot de passe ces derniers temps ?
La communication et les médias – Kommunikation und Medien 33
mot français dt. Bedeutung phrase française syn./ant.
être connecté, e verbunden sein, eingeloggt sein
Je ne sais pas comment tu fais pour être connecté à Internet toute la journée.
= être en ligne ≠ être hors ligne, être déconnecté, e
se déconnecter (de qc)
sich (von etw.) abmelden, sich (aus etw.) ausloggen
Avant d’aller au lit, je me déconnecte toujours d’Instagram.
≠ se connecter (sur qc)
en ligne online, Online- Certains jeunes sont en ligne toute la journée.
= connecté, e ≠ hors ligne, déconnecté, e
hors ligne offline Pendant la nuit, je suis hors ligne.
= déconnec- té, e ≠ en ligne, connecté, e
avoir accès à qc zu etw. Zugang haben, bekom-men
Tu as accès à Internet chez ta grand-mère ?
= accéder à qc
surfer [intr.] surfen Mon père surfe tous les soirs.
= naviguer (sur Internet)
naviguer (sur Internet)
(im Internet) surfen
Mon frère n’aime pas navi-guer sur Internet parce qu’il trouve que c’est une perte de temps.
= surfer (sur Internet) [intr.]
le navigateur (web)
(Web-)Browser Un navigateur est un logi-ciel à l’aide duquel on peut surfer sur Internet.
la page (web) Website, Webseite
Mon frère a créé sa propre page web.
= le site (web)
la page d’accueil Homepage Vous trouverez l’adresse et le numéro de téléphone sur la page d’accueil.
le moteur de recherche
Suchmaschine Le moteur de recherche le plus connu est Google.
201
Faux amis français-allemand – Falsche Freunde Französisch-Deutsch
faux ami dt. Bedeutung vrai mot français dt. Bedeutung
l’académicien [m], l’académicienne
Mitglied der Aca-démie française
le diplômé, la diplômée
Akademiker*in
l’acte [m] Urkunde, Hand-lung, Akt
le dossier Akte
les aliments [m/pl] Lebensmittel la pension alimen-taire
Alimente
l’ambulance [f] Krankenwagen l’hôpital [m] de jour
Ambulanz
l’appartement [m] Wohnung le studio Apartment, 1-Zim-mer-Wohnung
l’art [m] Kunst l’espèce [f]/
la manière Art
l’artiste [m/f] Künstler*in l’acrobate [m/f] Artist*in
l’attestation [f] Bestätigung le certificat médical Attest
attractif, -ve anziehend [Physik etc.]
attirant, e attraktiv
le(s) bagage(s) [m/pl]
Gepäck(stück) la racaille [péj.] „Bagage“, Abschaum
le baiser Kuss la meringue Baiser
la balade Spaziergang la ballade Ballade
la balance Waage l’équilibre [m] Balance
le banc Sitzbank la banque Bank [Geldinstitut]
la batterie Schlagzeug la pile Batterie
la benzine Waschbenzin l’essence [f] Benzin
blâmer tadeln ridiculiser blamieren
la blouse (Arbeits-)Kittel le chemisier Bluse
208 Liste d’abréviations françaises – Liste französischer Abkürzungen
Abréviation Explication dt. Bedeutung
CDI le centre de documentation et d’information
Dokumentations- und Informa-tionsstelle [in Schulen]
CE1 le cours élémentaire première année
[zweite Grundschulklasse]
CE2 le cours élémentaire deuxième année
[dritte Grundschulklasse]
CECA la Communauté européenne du charbon et de l’acier
Europäische Gemeinschaft für Kohle und Stahl [EGKS; Vorläu-fer der EU bis 1957]
CEE la Communauté économique européenne
Europäische Wirtschaftsgemein-schaft [EWG, Vorläufer der EU bis 1993]
cf. confer vergleiche, vgl.
CM1 le cours moyen première année
[vierte Grundschulklasse]
CM2 le cours moyen deuxième année
[fünfte Grundschulklasse]
CP le cours préparatoire [erste Grundschulklasse]
CV le curriculum vitae Lebenslauf
DNB le diplôme national du brevet Abschluss des Collèges [≈ mittlere Reife]
DROM-COM les départements et régions d’outre-mer – les collectivités d’outre-mer
französische Überseegebiete
DUT le diplôme universitaire de technologie
[Hochschulabschluss am Institut universitaire de technologie]
EDF Électricité de France staatliche französische Elektrizi-tätsgesellschaft
EELV Europe Écologie Les Verts Die Grünen [politische Partei]
ENA l’École nationale d’administration
Elitehochschule [zur Ausbildung für hohe Staatsämter]
env. environ ungefähr, ca.
![Kompakt-Wissen Realschule - Französisch Grundwortschatz · l’amour [m] Liebe amoureux, -se verliebt Il était mon pemier amour. Je crois que Marie est tombée amoureuse de Pascal.](https://static.fdokument.com/doc/165x107/605ddd4bd90f7257c3014083/kompakt-wissen-realschule-franzsisch-grundwortschatz-laamour-m-liebe-amoureux.jpg)
