NAME ________________________________ DATUM______________________ DEUTSCH II

REISEN WIR! http://www.germany.travel/en/index.html

1. Identifiziere die Gegenstände! (Identify the items.) Select the most logical items. There may be more than one answer.

1. Axel schickt seiner Freundin zum Geburtstag ein _______________________________________.2. Herr und Frau Selters brauchen für ihre Reise nach Europa zwei ____________________________________.3. Jeden Morgen geht Rüdiger mit seiner _____________________________ zum Gymnasium.4. Frau Krüger hat ihr Geld in der _____________________________________.5. Andrea wandert mit ihren Schulfreunden in den Bergen. Sie trägt einen ________________________________.6. Tina muss noch schnell Brot, Brötchen, Milch, Käse und Wurst einkaufen. Sie hat eine ________________________________________ mitgebracht.

Lesen wir!

Auf dem Weg zum FlughafenHerr und Frau Hoffmann haben ihre Reise nach Amerika schon ein paar Monate geplant. Endlich ist der Tag da. Sie müssen schon um acht Uhr am Morgen zum Frankfurter Flughafen. Die Stadt Bamberg, wo sie wohnen, liegt viel zu weit von Frankfurt entfernt. Mit dem Zug können sie es am Morgen nicht schaffen.Von Bamberg

Du bist dran!Hast du einmal Urlaub gemacht? Wohin bist du gefahren? Bist du mit dem Auto gefahren? oder bist du mit dem Flugzeug geflogen? In welcher Jahreszeit bist du gereist? Was hast du mitgebracht?

nach Frankfurt dauert es mehr als drei Stunden und sie müssen auch noch umsteigen. Deshalb haben sie in einem Hotel in der Nähe vom Flughafen übernachtet.

Frau Hoffmann: Warum haben wir so viel Gepäck mitgebracht?Herr Hoffmann: Zwei Koffer, ein Paket und deine Handtasche sind doch nicht so viel!Frau Hoffmann: Am schwersten ist dieser Koffer hier.Herr Hoffmann: Du musst ihn ja nicht tragen. Hier, roll ihn doch!Frau Hoffmann: Fahren wir mit der S-Bahn zum Flughafen?Herr Hoffmann: Nein, am besten nehmen wir ein Taxi. Da steht schon eins.Frau Hoffmann: Gute Idee. Mit dem Taxi geht’s doch schneller.

2. Kannst du die Fragen beantworten? Beantworte in ganzen Sätzen.

1. Wo wohnen Hoffmans? ___________________________________________________________2. Wohin reisen sie? ______________________________________________________________3. Was machen sie, bevor sie ihre Reise machen? ______________________________________________________________________________4. Wie kommen sie zum Flughafen? ____________________________________________________5. Wie trägt Frau Hoffman den Koffer? ________________________________________________6. Wann müssen sie auf dem Flughafen sein? ____________________________________________

3. Wie heißt diese Stadt?Complete each sentence with the appropriate word. The first letters of the missing words, when read in sequence, give you the name of the German city considered to have one of the busiest airports in Europe. Write each missing word in capital letters. (Note: Ä = AE, Ü = UE)

1. ____________________ Hoffmann fragt, ob sie mit der S-Bahn fahren.2. Sie haben ihre ____________________ schon lange geplant.3. Hoffmanns werden nach ____________________ fliegen.4. Das Frankfurter Hotel, wo sie übernachten, ist in der ________________________vom Flughafen.5. Frau Hoffmannt meint, dass ein _____________________________ sehr schwer ist.6. Viele Flugzeuge stehen auf dem ______________________________.7. Hoffmanns _________________________ in einem Hotel.8. Herr Hoffmann sagt seiner Frau, sie soll den Koffer ________________________.9. Mit dem ________________________ kommt man am schnellsten vom Hotel zum Flughafen.

Wie heißt diese Stadt? ______________________________________________

Comparison of Adjectives and AdverbsIn adjectives of comparison there are two levels of comparing that are constructed from the basic form of the adjectives, the comparative and the superlative.The formation from the basic form, the positive, to the superlative is similar in both German and English. For instance, take the word fast (schnell).The comparative is faster (schneller) and the superlative is fastest (schnellst + ending).

das schnelle Auto the fast cardas schnellere Auto the faster car

das schnellste Auto the fastest car

The above examples merely illustrate the comparison of adjectives. These adjectives (because they involve specific endings) will be treated in detail in later chapters. The comparison of adverbs is similar to the comparison of adjectives.Whereas the adjective (see above) modifies a noun, the adverb (see below) modifies a verb.

Peter spricht langsam. Peter speaks slowly.Maria spricht langsamer. Maria speaks more slowly.

Holger spricht am langsamsten. Holger speaks most slowly.

When adjectives end in d, t, s, ß, sch, st, x or z, the ending in the superlative has an additional e, with the exception of größt- (see below).

Die Rockmusik ist am interessantesten. The rock music is the most interesting.

Im Sommer ist es am heißesten. It is the hottest during the summer.

Most one-syllable adjectives containing an a, o or u change to ä, ö, ü in the comparative and the superlative.

warm wärmer am wärmstengroß größer am größtenklug klüger am klügsten

A few irregular forms are also listed here:gut besser am bestenviel mehr am meistengern lieber am liebsten

Equal Comparisons Remember this? In comparing two equal items, use so...wie with the positive form.

Der Morgen ist so kalt wie der Abend. The morning is as cold as the evening.

Unequal Comparisons Remember this? When an unequal comparison is made, use the comparative form and the word als (meaning “than”).

Uwe spielt Fußball besser als Hans. Uwe plays soccer better than Hans.

4. Das stimmt nicht.Your classmates are making some statements, but you don’t agree with them. Use the comparative form.

z. B. Das Auto fährt so schnell wie der Zug.Nein, das Auto fährt schneller als der Zug.

1. Der Winter ist so kalt wie der Herbst. ____________________________________________________________________2. Das Buch ist so gut wie der Film.____________________________________________________________________3. Susi liest so viel wie Dieter.

____________________________________________________________________4. Michael kommt so spät wie Kerstin.____________________________________________________________________5. Der Abend ist so warm wie der Morgen.____________________________________________________________________

5. Das stimmt, aber...You agree with what is being said; however, you add some information.

z.B. Die Schule ist groß. (das Kaufhaus)Ja, aber das Kaufhaus ist größer.

1. Am Montag ist es kühl. (Dienstag)___________________________________________________________________2. Jörg ist klug. (Monika)___________________________________________________________________3. Das Fahrrad ist schnell. (das Motorrad)____________________________________________________________________4. Das Rockkonzert beginnt spät. (der Film)____________________________________________________________________5. Der Bahnhof sieht schön aus. (das Museum)____________________________________________________________________6. Das Hemd ist preiswert. (die Bluse)____________________________________________________________________

6. Vergleiche (Comparisons)Provide the comparative and superlative forms.

z. B. Das Moped fährt schnell. Die Straßenbahn... Der Zug...Die Straßenbahn fährt schneller.Der Zug fährt am schnellsten.

1. Köln ist groß. München... Berlin...____________________________________________________________________2. Sven ist klug. Petra... Heike...____________________________________________________________________3. Ich trinke gern Milch. Cola... Apfelsaft...____________________________________________________________________4. Herr Gruber kommt spät. Frau Hesse... Frau Peters...____________________________________________________________________5. Die Krawatte ist teuer. Die Hose... Der Anzug...

____________________________________________________________________6. Die Tasche ist schwer. Der Rucksack... Der Koffer... ____________________________________________________________________7. Englisch ist gut. Russisch … Deutsch…____________________________________________________________________8. Ich verstehe viel. Du … Wir….____________________________________________________________________

Reflexive VerbsRemember—Reflexive verbs are verbs in which the subject of the sentence—the person, usually, does something to him/herself. In German you need either an accusative or a dative pronoun. Only ich and du use a different pronoun in the dative.z. B. Ich wasche mich. Martin kämmt sich die Haare.

Ich wasche mir die Hände. Wir sehen uns den Film an.

7. Vor der SchuleWas machen sie am Morgen vor der Schule? Write sentences using the reflexive correctly.

z.B. Tina / sich die Hausaufgaben ansehen Tina sieht sich die Hausaufgaben an.1. wir / sich die Zähne putzen __________________________________________________________________________________________2. ich / sich an den Tisch setzen ________________________________________________________________________________________3. Petra und Helga / sich waschen ______________________________________________________________________________________4. mein Bruder / sich duschen __________________________________________________________________________________________5. Du / sich kämmen ___________________________________________________________________________________________________6. Rainer / sich rasieren ________________________________________________________________________________________________7. Ihr / die Haare bürsten ______________________________________________________________________________________________8. Ich / sich die Zähne putzen __________________________________________________________________________________________

8. Beantworte diese Fragen mit “ja”! Be sure to use the reflexive correctly!

1. Freust du dich auf die Reise? _________________________________________________________________________________________2. Duscht Peter sich nach dem Fußballspiel? ___________________________________________________________________________3. Müsst ihr euch kämmen? _____________________________________________________________________________________________4. Wollen Sie sich an diesen Tisch setzen? _____________________________________________________________________________5. Wascht ihr euch jetzt? _______________________________________________________________________________________________6. Sollst du dich beeilen? ______________________________________________________________________________________________

9. Worauf freuen sich alle? What are these people looking forward to? Write sentences using the reflexive.

z. B. Angelika / auf den Ausflug Angelika freut sich auf den Ausflug.

1. die Jugendlichen / auf das Rockkonzert ______________________________________________________________________________2. die Großeltern / auf ihren Besuch ____________________________________________________________________________________3. ich / auf das neue Fahrrad____________________________________________________________________________________________4. die Schüler / auf den Flug nach Amerika __________________________________________________________________________________________________________________________5. wir / auf das schöne Geschenk _______________________________________________________________________________________6. Karstens Vater / auf die Reise nach Europa__________________________________________________________________________

10. Was sehen sich die Leute an? Tell what everyone is looking at.z.B. der Herbergsvater / die Mitgliedskarte Der Herbergsvater sieht sich die

Mitgliedskarte an.

1. der Angestellte / die beiden Flugscheine _____________________________________________________________________________2. die Fluggäste / den tollen Film ______________________________________________________________________________________

3. du / das deutsche Buch ______________________________________________________________________________________________4. Heidi / das bunte Kleid_______________________________________________________________________________________________5. der Lehrer / die schweren Hausaufgaben _____________________________________________________________________________6. die Leute / die interessante Umgebung ______________________________________________________________________________7. ich / das große Flugzeug _____________________________________________________________________________________________8. die Touristen / das neue Museum ___________________________________________________________________________________

11. Was fehlt hier? Insert the proper reflexive pronoun.

1. Wir haben ___________________ heute Morgen die Zähne geputzt.2. Setzen Sie _______________________ bitte hier hin!3. Um wie viel Uhr willst du ____________________ mit ihr treffen?4. Könnt ihr _________________________ die Hausaufgaben ansehen?5. Ich will ______________________ gleich die Hände waschen.

6. Jürgen muss _________________________ noch schnell rasieren.7. Freust du ________________________ auf die Party am Sonnabend?8. Hast du __________________________ den tollen Film angesehen?9. Anna und Mateo, beeilt _________________________!10. Ich muss ___________________ noch schnell duschen.

12. Zwei FormenGive both comparative and superlative forms.

1. schlecht - __________________________2. alt -______________________________3. beliebt-____________________________4. toll-______________________________5. preiswert-_________________________

6. schön-_________________________7. heiß-__________________________8. gut-___________________________9. viel-___________________________10. groß-__________________________

PersönlichesYou and a friend are planning a trip. Describe the various items you intend to take along. Include such details as type of luggage, destination, time of departure, means of transportation, clothing and other items.

You and your friend are planning to pick up your uncle at the airport. You inquire whether the plane will be on time, and you are told that it will be 15 minutes late.You suggest to your friend that the two of you go to a small café for some ice cream. He or she goes along with your idea.Your friend asks how long it has been since you have seen your uncle, and you tell him or her that it has been about five years.