Freier Anschlag · 2020. 7. 9. · Setze die Finger wieder in der Grundstellung auf die Saiten....

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Transcript of Freier Anschlag · 2020. 7. 9. · Setze die Finger wieder in der Grundstellung auf die Saiten....

  • 1

    NormanDurchstreichen

  • & 44 .. .. .. .. ..a

    p

    m i ii iai

    p

    m m mm im

    p

    aa a a

    ···

    Die folgenden Übungen werden im freien Anschlag, Tirando (von spanisch: tirar = ziehen) gespielt.Dabei berühren die Finger nach dem Anschlag keine Nachbarseite.

    Die Finger bewegen sich knapp über die Nachbarsaite hinweg, in Richtung Handfläche. Die Bewegung der einzelnen Fingergleicht der, wenn wir unsere Hand zu einer Faust formen.Stell dir also vor, du machst eine Faust (siehe Abbildung), nur mit einem Finger.

    Vermeide ein „Rupfen“ der Saite von der Decke weg, nach oben!

    Wir starten in der Grundstellung: Zeige-, Mittel- und Ringfinger auf Saite , und .Der Daumen liegt auf der Saite 4 .

    Spiele mit dem Zeigefinger i mehrmals hintereinander die g-Saite an. Achte darauf, dass der zupfendeFinger keine andere Saite berührt!Daumen, Mittelfinger und Ringfinger bleiben dabei möglichst entspannt auf den Saiten liegen.

    Wenn dir die Bewegung vertraut ist, spiele mehrmals mit dem Mittelfinger m die h-Saite an.Die anderen Finger bleiben wieder auf den Saiten liegen.

    Nun der Ringfinger a. Entspanne Finger und Hand bewusst nach jedem Anschlag.Die Finger kehren dabei in ihre Ausgangsposition zurück.

    Freier Anschlag(Tirando)

    Grundstellung Zeigefinger i nach dem Anschlag

    ··· ···

    55 Exercise

    55.1 55.2 55.3

    *Die „fixierten“ Finger werden im Notensystemdurch leere, rhombische Noten dargestellt.

    1

  • & 44 ..··a

    & 44 ..·a p i ip

    & 44 ..·i

    p a p a

    m mpi

    p

    ·m

    ·m

    &

    V

    44

    44

    Apoyando

    Tirando 2

    i p i p

    0

    i m

    0

    &

    V

    5

    &

    V

    9

    p i

    &

    V

    ..

    ..

    13

    34 w

    Celtic TuneNorman Gänser

    In dieser Übung spielt der Daumen und jeweils ein Finger abwechselnd. Die Töne sollen zusammenklingen!

    Die fixierten oder "gefesselten" Finger liegen locker auf den Saiten.

    Diese Technik verschafft Stabilität in der Zupfhand und verhindert das Ablegen derFinger auf der Gitarrendecke!

    56

    *Spiele zuerst die 2. Stimme (Tirando)dann die 1. Stimme (Apoyando)

    *

    55.4

    55.5

    55.6

    i i p p

    2 0

    p p p

    3 13

    1

    21

    2

  • Setze die Finger wieder in der Grundstellung auf die Saiten.

    Zupfe nun die Saiten nacheinander an, ohne sie wieder abzudämpfen! Zuerst der Daumen p, dann der Zeigefinger i, Mittelfinger m, zuletzt der Ringfinger a.

    Nach dem Ringfinger a, bereitest du den Daumen p zum erneuten Anschlag vor.

    Mit dem Anschlag des Daumens am Anfang des Taktes, setzen wir wieder alle Finger auf die Saiten 1, 2 und 3 auf (Grundstellung).

    Alle Noten klingen bis zum Ende des Taktes zusammen, obwohl Viertelnoten notiert sind.

    57 Arpeggio-Exercise

    Akkordzerlegungen(Arpeggios)

    Akkordzerlegungen werden oft mit dem Wort "Zupfen" verbunden.Beim Arpeggio „zupft“ man die einzelnen Töne nacheinander im freien Anschlag (tirando) an. So kann man mehrere Töne verschiedener Saiten zusammenklingen lassen, ohne sie gleichwieder abzudämpfen (Akkordzerlegung).

    & 44 ..w

    p i m a

    w

    ...

    w w

    Arpeggio-Exercise 57.1

    Arpeggio-Exercise 57.2

    Zweistimmige Notation:Klingen die Basstöne weiter während andere Noten gespielt werden, benötigen wir dazu zwei Stimmen.Um die Stimmen besser unterscheiden zu können, bekommen die Basstöne einen Hals nach unten,die Melodienoten einen Hals nach oben!

    & 43 .Bass-Stimme

    Melodie-Stimme

    & 44 ..p i m a ...

    ww w w

    3

  • 58 Exercise

    & 44 ..2 3

    *Lass den Finger 2 während du f spielst am e liegen bis d angeschlagen wird!

    *

    & w4

    3

    4

    f

    Der Ton f befindet sichim 3. Bund auf der Saite

    und wird mit dem Ringfinger(Finger 3) gegriffen.

    Der Ton f

    Der Ton e

    Lektion 9

    Der Ton f

    Der Ton e

    & w4

    2

    4

    e

    Der Ton e befindet sichim 2. Bund auf der Saiteund wird mit dem Mittelfinger(Finger 2) gegriffen.

    Es sollte keine Klangpause zwischen den Noten entstehen!

    & 44 ..i m

    2

    Versuche den Finger 2 ganz ohne Druck auf die Saite zu legen. Schlage nun im Wechselschlag langsamdie Saite an. Ein dumpfer Ton erklingt. Nun erhöhe langsam den Druck bis das e erklingt.Du wirst merken wie wenig Druck dafür eingentlich nötig ist!

    Druckkurve

    58.1

    4

  • & 44 ..

    p i m a

    2

    p i m a

    3 0 2

    0

    &5

    &9

    2

    & 44

    & 44 ..p f

    decrescendo

    p

    p f p

    Dynamik

    Um ein Musikstück interessanter gestalten zu können, finden wir im Notentext Vortragsbezeichnungen.Sie beschreiben Eigenschaften wie Lautstärke, Tempo und Charakter, die die Musik haben soll.

    Mit Hilfe von Lautstärkenbezeichnungen kann ein Stück dynamisch gestaltet werden. pf decrescendo

    (piano) = leise

    (forte) = laut

    = lauter werden

    = leiser werden

    59 Exercise

    p ima

    & 44 & 44

    Tirandos Norman Gänser60

    Spiele das Stück auch mit anderen Anschlagsformen.

    p i ma p i map ima p i ma p i ma

    decrescendo

    Lautstärkenkurve

    5

  • & w5

    3

    5

    C(1)

    Der Ton c1 befindet sichim 3. Bund auf der Saite

    und wird mit dem Ringfinger(Finger 3) gegriffen.

    .& 43 . . . j . J .

    & . . . j .

    & . . . j .

    & . . .

    aus England

    Lektion 10Der Ton C1

    Morning Has Broken

    Der Ton C

    & 44 .. .. .. .. .. ..p p p p p p p p p

    Der Haltebogen (Ligatur) verbindet zwei aufeinanderfolgende Noten gleicher Tonhöhe miteinender.Die zweite, an dem Haltebogen angehängte Note klingt weiter und muss nicht mehr angeschlagen werden!Die Notenwerte beider Noten werden zusammengezählt.

    Der Haltebogen wird dazu verwendet, eine Note über einen Taktstrich hinweg klingen zu lassen!

    Der Haltebogen61 Exercise

    62

    & 44 .. .. .. ..

    C Dm G F C

    C Em Am D7 G

    C F C Am D

    G C F G C

    6

  • & w5

    52

    HDer Ton H befindet sichim zweiten Bund der Saite

    der Ton H

    Die Note H wirdmit Finger 2 gespielt.

    & w000

    Stehen die Noten übereinander, werden sie gleichzeitig gespielt. Der gemeinsame Anschlag von i, m und a unterscheidet sich nicht vom Anschlag mit einem einzelnen Finger (Seite 50).Die Finger bewegen sich gleichzeitig (geschlossen), knapp über die Nachbarsaiten hinweg.Achte darauf, dass die Finger möglicht gleichzeitig anschlagen und jeder Ton des Akkords klingt.

    Spiele den Akkord mit Zeige-, Mittel- und Ringfinger.Stütze den Daumen p zuerst auf der Basssaite E (Saite ) ab.6

    & 44 ..www000ima

    www www

    Spiele nun abwechselnd den Daumen p und den geschlossenen Anschlag mit den Fingern.Wenn der Daumen spielt, setze die Finger wieder auf die Melodiesaiten auf. Spielen die Finger wird der Daumen auf die Basssaite gelegt (vorbereitet).

    & 44p i

    ma

    2

    Der Ton H1

    Der geschlossene Akkordanschlag

    ww

    *Begleite den Song "Alternate Strings" (Lektion 3).

    p ima

    0

    E-Moll

    ..

    63 Exercise

    (1)

    63.1

    63.2

    ·(p)

    7

  • & 44p i m i p i im

    &5

    &

    p i m i p i im

    &13

    &p

    im

    pi

    aam

    &21

    w

    9

    17

    With Ease

    Variation 1

    Variation 2

    Thema

    Norman Gänser65

    & 42i m

    a m

    &9

    & ..17 1.

    J2.

    * Beim ersten Durchgang wird die Klammer 1 gespielt. Nach der Wiederholung vom Anfang, wird beim zweiten Durchgang die Klammer 1 übersprungen und gleich die Klammer 2 gespielt. Die sog. Voltenklammern heißen Prima-Volta (das erste Mal) und Seconda-Volta (das zweite Mal).

    *

    64 Polkatirando

    apoyando

    11

    ima

    tirando

    0 110 0

    3 2 3 2

    2 23 3

    Vokstanz

    3 2 3 2

    2 23 3

    3 2 3 2

    2 23 3

    (p)·

    ·

    8

  • AkkordeDurchgeschlagener Anschlag

    Grundakkorde sind die am häufigsten vorkommenen Akkorde in der „Ersten Lage“. Sie werden zur Liedbegleitung verwendet. Dabei können sie „gezupft“ oder durchgeschlagen werden.

    Abschlag: Für den Akkordabschlag verwendest du, wie bereits bei den kleinen Akkorden, die Nagelrückseite der Finger. Hebe die Hand bis sie über der tiefen E-Saite schwebt und lass sie einfach fallen. Schlage nun in einem Zug von der tiefen E-Saite bis zur hohen E-Saite alle Saiten an. Der Anschlag sollte aus dem Handgelenk erfolgen.

    Aufschlag: Der Aufschlag wird mit der Nagelrückseite des Daumens ausgeführt. Das Handgelenk„dreht“ sich zurück, bis sich die Hand wieder in der Ausgangsstellung befindet.Es müssen dabei nicht alle Saiten angeschlagen werden.

    || w J Jw= = = =

    & 44 & 44

    & 44 & 441 + 2 + 3 + 4 + 1 + 2 + 3 + 4 +

    Rhythmische Notation

    Die rhythmische Notation gibt an, wie oft und in welche Richtung Akkorde angeschlagen werden sollen. Die Symbole haben den selben Wert wie die jeweiligen Notenwerte.

    1 2 3 4 1 2 3 4

    Die Anschlagrichtung wird mit folgenden Symbolen oder Pfeilen angegeben.

    Der Abschlag oder (von der tiefsten zur höchsten Saite) Der Aufschlag oder (von der höchsten bis zur tiefsten Saite)

    oder

    oder

    Schwere Zählzeiten (1, 2, 3, 4 usw.) = Abschlag oder

    Leichte Zählzeiten (+) = Aufschlag oder

    *Auf manchen Tab- und Notenplattformen im Web, sind die Pfeile andersrum eingezeichnet.Auch hier gilt: betonte Zählzeiten = Abschlag, unbetonte Zählzeiten (+) = Aufschlag!

    66

    9

  • & 44 |

    E m

    p| |

    E m

    |

    E m

    |

    E m

    f

    & ..5

    23 w

    & ..9

    4 w0

    &13

    |

    E m

    f| |

    E m

    |

    E m

    |

    E m

    p

    N.G.

    E-Moll

    0 0 00

    2 3

    Grifftabelle E-Moll.E-Moll wird gleichzeitg mit Finger 1 und Finger 2 gegriffen.

    & 44

    p f p

    The Viking

    & 44 wwwwww23

    Exercise

    Lautstärkenkurve

    67

    10

  • &w16

    6 1

    F

    Lektion 11Saite 6

    &w36

    G

    Der Ton F liegt im ersten Bund auf der Saiteund wird mit dem Zeigefinger(Finger 1) gespielt!

    Der Ton G liegt im dritten Bund auf der Saiteund wird mit dem Ringfinger(Finger 3) gespielt!

    6

    6

    & ..0 3

    p p p

    1

    0 31i m**

    *Starte in der Grundstellung: Zeige-, Mittel- und Ringfinger auf Saite , und . Der Daumen spielt ohne Anlegen (tirando)

    3 2 1**Lege den Daumen nun auf die Saite Zeige- und Mittelfinger spielen apoyando

    5

    *

    & 44 w

    p i m a

    3 w1 w 4 w

    p i a m

    4

    3

    rit.

    & ..5

    w3a tempo

    w1

    w4

    3w

    ia

    Norman GänserSunrise68

    Exercise

    44

    *rit. ist die Ankürzung für ritardando und bedeutet: gleichmäßig langsamer werden!a tempo (ital. für „zum Tempo zurück“) hebt den zuvor erfolgten Tempowechsel wieder auf.

    Die Saite hat die selben Notennamen wie die Saite !

    ritardando*

    *

    tirando

    11

  • &w#21

    VersetzungszeichenDas Kreuz

    fis

    Das Kreuz ist ein Versetzungszeichen. Es erhöht die Note vor der es steht, um einen halben Ton.Auf der Gitarre wird die Note dann um einen Bund höher gegriffen!

    An den Notennamen wird die Silbe - is angehängt:cis - dis - eis - fis - gis - ais - his

    #

    Beispiel fis:f wird zu fis (ein Bund höher)

    wf11

    Das Versetzungszeichen gilt für einen Takt!Beispiel cis:

    & 44 #2 2 1cis cis c c

    & 43Am . J

    G

    . j

    &5 Am

    . j#1 2 #E

    12

    3

    &9 Am

    1. J

    G

    . j

    &13

    .J

    Am

    .# j#E 7

    .Am

    Trad. England

    & 44w#

    w# w# w# w# w#w#

    w#SaiteBund

    fis fis cis cis gis gis dis dis

    69

    1 4 1

    Greensleeves

    12 2

    4

    #

    2 54 4 1

    3 64

    24 1

    4

    2

    #

    apoyando

    12

  • Das AuflösungszeichenDas Auflösungszeichen löst die Erhöhung oder die Erniedrigung wieder auf!

    Es gilt immer innerhalb eines Taktes!

    n

    & 44C

    w b3 2 wb3F

    1 32

    &6 b4

    C

    wb bG

    & ..10

    bF

    b b

    C

    1.

    w

    G

    2.

    b

    C

    .

    Norman GänserDowntown Blues

    Das VersetzungszeichenbDas Versetzungszeichen erniedrigt die Note vor der es steht, um einen halben Ton.

    Auf der Gitarre wird die Note dann um einen Bund tiefer gegriffen!An den Notennamen wird die Silbe - es angehängt (h wird zu b):

    ces - des - es - fes - ges - as und b

    b

    & 44 w ww

    w w ww

    wSaiteBund

    b b es es as as des des

    33 4

    5 2 41 1 1

    3 64

    22 4

    5

    bb

    bb b b

    bb

    70

    & 44 # n

    & w33

    bBeispiel b und es:h wird zu be wird zu es (ein Bund tiefer)

    wh

    b

    & w42

    eswe b

    b#

    2 1 1

    4 3

    2 1

    2 33 41

    1 1 3 1 1 3 1

    apoyando

    13

  • c de f

    g ah c

    Der Abstand von Bund zu Bund ist jeweils ein Halbtonschritt!Halbtonschritte = 1 Bund AbstandGanztonschritte = 2 Bünde Abstand

    Jede Dur-Tonleiter besteht aus zwei Halbtonschritten und fünf Ganztonschritten. Die zwei natürlichen Halbtonschritte liegen zwischen e und f (dritter und vierter Ton von C-Dur),

    sowie zwischen h und c (siebenter und achter Ton von C-Dur).

    Die C-Dur-Tonleiter hat kein Vorzeichen!

    & 44 ..3

    20 320 0

    1 w

    C-Dur-Tonleiter

    c d e f g a h c

    g ah c

    d efis

    g

    Spielen wir die Dur-Tonleiter ausgehend vom Ton g, müssen die zwei Halbtonschrittewieder zwischen dritten und vierten Ton, sowie zwischen siebenten und achten Ton liegen.

    Das f wird also duch das Kreuz um einen Halbton erhöht (fis).

    Die G-Dur-Tonleiter mit Vorzeichen

    g a h c d efis

    g

    & 44 .. w

    Steht das Kreuz am Anfang eines Stückes, zwischen dem Notenschlüssel und der Taktangabe, wird es Vorzeichen genannt. Das Vorzeichen gilt für das ganze Stück und erhöht alle Noten mit demselben Namen! Die G-Dur-Tonleiter hat ein Kreuz (fis).

    #

    #

    fis

    G-Dur-Tonleiter

    2

    *natürliche Halbtonschritte auf der Klaviertastatur

    Das Vorzeichen

    Lektion 12

    14

  • &#

    #43

    43

    Git. 1

    Git. 2

    2 1

    3.2 .

    2

    .

    &#

    #

    5

    . .

    4

    3 2

    &#

    #

    9

    .

    &#

    #

    ..

    ..

    13

    .

    &#44

    G

    1 3

    D7

    2

    G

    . jD7

    &#5

    G D7 G

    . jD7 G

    &#9

    D7 G D7 G D7 G A7 D

    &#13

    G D7 G

    . jD7 G

    Minuet in GBWV Anh. 114

    Ode to Joy

    Christian Petzold 1677- 1733

    L.v. Beethoven 1677- 1733

    &

    &

    &

    &

    71

    72

    15

  • &

    V

    #

    #44

    44

    0 2

    2

    #34

    2

    0

    # # n n2 4

    3 14

    &

    V

    #

    #

    ..

    ..

    4

    4 2

    # # # n n .j .

    .

    Bourree J.S. Bach 1685-1750

    Air Orchestersuite Nr. 3, BWV 1068

    3

    J.S. Bach 1685-175073

    74

    &

    V

    #

    #

    44

    443

    4 2 0

    01 2 0 4 4

    42

    &

    V

    #

    #

    5

    w

    #13

    n #

    #w

    03 2

    31

    4 1 w

    w w

    3 2 00 4

    1 0

    &

    V

    #

    #

    ..

    ..

    9

    . #

    w

    2

    #w

    #

    4 2

    1.

    w

    w20

    w

    www

    2.

    w

    wwww

    p

    U

    Die Sechzehntelnoten sind halb so lang wie die Achtelnoten.zähle: 1 e + e 2 e + e 3 e + e 4 e + e ...

    16

  • & 44 .. .. ..w

    p i m i

    w

    p i mm

    w w

    & 44 ..w

    m i mp

    w

    i m ip

    w

    m i mp

    w

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    & 44 ..w w

    w w

    & 44 ..i m i m

    w

    p

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    &2

    f

    i m

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    p w1

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    &6

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    &10

    wF2 1

    w

    w2 1

    ww

    &14

    ww

    writardando

    2

    Norman Gänser76 Conversation

    Der versetzte DaumenanschlagDer versetzte Anschlag mit dem Daumen ermöglicht es, dich selbst beim Melodiespiel zu begleiten.Spiele Zeige- und Mittelfinger im angelegten Wechselschlag (apoyando). Es liegt also immer ein Fingerlocker auf der Nachbarsaite und sorgt für Stabilität. Der Daumen spielt im freien Anschlag (tirando).

    ...

    ...

    m i mp i m ip m i mp i m ip

    75 Exercise

    apoyando

    tirando

    44

    Lektion 13

    17

  • & 43. . . . . .

    &7

    . . . . . .

    &13

    .#

    ..

    . . . .

    &20

    . . .. .

    . .

    &27

    . . .#

    .. .

    .

    Light Walz

    44&

    &5

    .

    Norman Gänser

    .

    77 Child´s Play

    78

    Dieses Übungsstück mit leeren Bassaiten ist in vereinfachter „Gitarren-Notation“ notiert.Die Viertelnoten im Bass klingen einfach weiter!

    Der Walzer ist ein österreichischer Tanz im 3/4 Takt, mit besonderer Betonung der ersten Zählzeit!> Betonte Zählzeit*

    * > > ...

    1

    11 2

    1 1 3

    11 2

    1 4

    18

  • & 44 w3

    p m i m

    w24

    p i m i

    w1

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    & ..w

    p i m i

    1

    2

    w

    p m i m

    3w

    p i m i

    3

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    3

    1

    & wF

    3

    1 4

    p m i m i

    1

    3

    m i m p

    w31 4

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    1

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    N.G.

    Der versetzte Daumenanschlagmit gegiffenen Bässen

    In den nachfolgenden Übungen wird der versetzte Daumenanschlag mit gegriffenen Bässen gespielt!Achte darauf die gegriffenen Basstöne lange genug klingen! Lass den Finger, entsprechend der Tondauer, auf der Saite liegen, während die anderen Finger die Melodie spielen!Spiele Zeige- und Mittelfinger im angelegten Wechselschlag (apoyando), der Daumen spielt im freien Anschlag (tirando).

    Trombone

    79 Lazy Fingers

    80

    2

    3

    1 4

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    19

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    Der gleichzeitige Anschlag mit dem DaumenBeim gleichzeitigen Anschlag mit dem Daumen spielen wir mit dem Zeige- und Mittelfinger im angelegten Wechselschlag (apoyando). Der Daumen spielt im freien Anschlag (tirando). Achte darauf, dass der gleichzeitige Anschlag der Finger mit Daumen dem Anschlag der Finger ohne Daumen gleicht.

    82 Unter den Linden

    apoyando

    tirando

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    13

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    2

    Walther von der Vogelweide (1170 - 1230)

    81 Exercise

    Lektion 14

    20

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    wD.C. al Fine

    Sigrid Kaiser83Dance

    Caesar

    D.C. = Da Capo (vom Beginn) bedeutet, dass du nochmals von vorne spielen sollst.Häufig findest du die Spielanweisung in Verbingung mit „al Fine“ (bis zum Schluss).Du spielst als nochmal von vorne bis zum Zeichen Fine.

    84 Norman Gänser

    21

  • &#44

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    D.C. al Fine

    Der gleichzeitige Anschlag mit gegriffenen Bässen

    Zeige- und Mittelfinger spielen im angelegten Wechselschlag, der Daumen spielt im freien Anschlag. Lass die gegriffenen Bässe so lange wie möglich liegen.

    85 A. Vivaldi (1687-1741)Four Seasons

    86 aus ItalienBella Bimba

    1

    3

    4

    3

    2 1

    1 4 1 4

    i m

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    22

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    &21

    87 Ostinato

    Vom-Blatt-Spiel

    Vom-Blatt-Spiel eng.: Sight-Reading ist das Spielen eines Stückes, das du vorher noch nie gesehen hast.Folgende Tipps zeigen dir, worauf du achten sollst und helfen dir, dich immer weiter zu verbessern.

    1. Sieh dir die Taktangabe genau an und zähle mindestens einen Takt lang im Kopf vor.2. Gibt es Vorzeichen oder Versetzungszeichen?2. Achte auf das melodische Muster, auf Bewegungen, Tonwiederholungen oder Sprünge.3. Versuche, wie auch beim Lesen eines Buches, immer etwas vorauszulesen.4. Spiele in einem angemessen, langsamen Tempo!

    Norman Gänser

    Dieses Übungsstück mit leeren Bassaiten ist vereinfacht notiert (Bässe klingen weiter).Die Viertelnoten klingen einfach weiter! Es gibt erstmals auch keinen Fingersatz.

    87.1

    87.2

    87.3

    23

  • & 44w

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    21

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    Am E E1.

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    J.

    J.

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    Am E E1.

    Am2.

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    Am

    1 + 2 + 3 + 4 +J

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    1 + 2 + 3 + 4 + ...J

    .J

    .J

    .

    J. |

    0 00

    2 3

    Grifftabelle E-Dur.Der E-Dur Akkord wird mit drei Fingern gegriffen.

    & 44 wwwwww231 #1

    E-Dur

    A-Moll0X

    2 3

    Grifftabelle A-Moll.

    & 44 wwwww231 1

    0

    Milonga88 Norman Gänser

    Lektion 15

    24

  • crescendo

    diminuendo

    AsturiasLeyenda (Thema)

    nach Isaac Albeniz (1860-1909)

    diminuendo = decrecsendo und bedeutet „leiser werden“crescendo = „lauter werden“

    U * Die Fermate ist ein musikalisches Artikulationszeichen und bedeutet, dass die Note oder Pause nach Belieben des Künstlers über den notierten Wert hinaus gehalten werden kann.

    89

    & 432 3 2 3

    p m p m p m p m p m p m

    &4

    2 3 2 3

    &7

    2 3 0 3 1 0

    2 3 0 2 1

    &10

    21 2 0

    2 3 0 2 3 0 2 3 2

    &13

    21

    21

    & ..16

    12

    0

    U

    25

  • & 43 #jp i p i p i

    2 10

    accelerando

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    2 0 3

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    #j j j j

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    &9

    #j j j j

    4 0 4

    j jn

    j j

    &13

    #j j j j j j

    nj j ....#

    p Uggggg

    &18

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    pm i m i

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    .3 1 0

    .#1 2

    12

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    &22

    . . .#

    .

    & ..26

    .f

    ...#.

    pritardando

    Malagueña

    *

    *accelerando bedeutet "beschleunigend".Fange ganz langsam an und werde etwas schneller.

    Trad. aus Spanien

    Bearbeitung: N.G.

    90

    Arpeggierter oder gebrochenener Akkord!Die Noten werden schnell, nacheinander angeschlagen.

    gg =

    26

  • & 433 4 3 .

    &9 3 4 .3 4

    31 .

    aus GroßbritanienPopGoesTheWeasle

    Lektion 16Der Ton a

    KorobeinikiConsole Theme

    & 42 0 0 1 3 1 0 2

    & ..9 .

    j1

    34 3 1

    Fine

    &17

    23 #4 2

    &25

    32

    3 #1D.C. al Fine

    &w41

    aDer Ton a liegt im fünften Bund auf der Saiteund wird mit dem kleinen Finger(Finger 4) gespielt!

    1

    91 (Trad. Russland)

    92

    1

    27

  • & 42 2 1 1 4

    & ..5

    2 14 1

    j#2 1

    2

    & ..9

    2

    4 1 #12J2

    & ..13

    124

    1 j#2

    1 2

    Dionisio Aguado 1784-1849

    1 2

    93

    GratulationDu hast die Elementarstufe 2erfolgreich abgeschlossen!

    Etüde

    28

  • Die am häu�gsten vorkommenden Akkorde

    3

    21 3

    1

    4

    2

    1

    1

    2

    1

    4

    1

    D-Dur D7 D-Moll

    E-Dur E7 A-Moll

    G-Dur G7

    A-Dur

    B-Dur H-Dur H7

    2

    Fmaj7

    1

    E-Moll

    2

    332

    43

    3

    1 2

    1

    4

    3

    0 0

    C-Dur

    1

    2

    3

    0

    C7

    1

    2

    3 4 3

    2

    0 0 0

    3

    2

    0 0 0 0 0 00

    2 3

    2

    1

    F-Dur

    1

    0 0 0

    3

    H-Moll H-Moll7

    3

    1

    0

    2

    0

    1

    4

    0

    2

    321

    0 0 0

    2 3

    0 0 00

    2

    0 0

    1

    A7

    32

    0 0 0 00

    3

    1

    0

    30

  • TAB

    w

    0

    w

    1

    w

    3

    w

    0

    w

    2

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    3

    w

    0

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    2

    w

    3

    w

    0

    w

    2

    w

    0

    w

    1

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    3

    w

    0

    w

    1

    w

    3

    w

    5

    E F G A H c d e f g a h c‘ d‘ e‘ f‘ g‘ a‘

    Die Tabulatur, kurz Tabs genannt, ist eine bildhafte Darstellungsform der Töne auf der Gitarre.Die waagrechten Linien der Tabulatur stellen die sechs Saiten der Gitarre dar. Die Zahlen darauf geben den Bund an, an dem du die Saiten drücken sollst.Nicht zu verwechseln: diese Zahlen bezeichnen nicht den Fingersatz.

    große Oktave kleine Oktave eingestrichene Oktave

    V

    &

    0

    00

    00

    0

    0

    00

    00

    0

    & wwwwww000220

    wwwww01220

    Akkorde als Tabs dargestelltSollen mehrere Töne gleichzeitig gespielt werden,werden die Zahlen übereinander geschrieben.

    Akkordzerlegungen als Tabs dargestellt.Die Noten werden nacheinander gespielt.

    Obwohl Tabs die Reihenfolge der Noten zeigen, die gespielt werden sollen, sagt die Tabulatur allein nichts über den tatsächlichen Rhythmus aus. Auch die Fingersätze, sowohl für die rechte als auch für die Linke Hand fehlen.Das macht es sehr schwierig ein Stück nach Tabulatur zu lernen, vor allem, wenn man es noch nie zuvor gehört hat.Die klassische Notenschrift ist hier klar im Vorteil!

    TAB

    TAB

    Die Tabulatur

    86 44

    29

    Buchcover Elementar 21_Buch 2 Tirando2_Buch 2 Tirando Celtic Tune3_Buch 2 Tirando Vorbereitende Übungen 24_Buch 2 Lektion 95_Lektion 9 Tirandos PIMA Dynamik Übung6_Lektion 10 Ton C7_Lektion 10 H Akkordanschlag8_Tirandos Übung Polka With Ease9_Grundakkorde Anschlag Rhythmische Notation10_The Viking Em geschlossener Anschlag Buch11_Lektion 11 Der Ton G und F12_Lektion 11 Versetzungszeichen Kreuz13_ b Blues und Auflösungszeichen14_ Lektion 12 G-Dur das Vorzeichen15_ G-Dur Beethoven16_ Bach17_ Lektion 13 Der versetzte Daumenanschlag18_ Light Walz Der versetzte Daumenanschlag19_ Der versetzte Daumenanschlag mit gegriffenen Bässen21_ Lektion 14 Der gleichzeitige Anschlag mit dem Daumen22_ Der gleichzeitige Anschlag Dance Gallia23_ Der gleichzeitige Anschlag gegriffene Bässe24_ Vom-Blatt-Spiel Ostinato25_ Lektion 15 E-Dur A-Moll Milonga26_ Austrias der versetzte Daumenanschlag26_ E-Dur Malaguena27_ Lektion 16 der Ton a Tetris Theme28_Andantino Aguado Apoyando35_Die Tabulatur36_Grifftabelle alle Akkorde