Weil’s funktioniert!✔birkenbihlsprachenWIR BRINGEN MENSCHEN NÄHER.

SPRACHENgehirn-

gerecht

COMPUTER- UND AUDIO-SPRACHKURSEfür Kinder und Erwachsene

KOSTENLOSE INFORMATION:

WIE LERNE ICH EINE SPRACHE?

Inhalt

VERA F. BIRKENBIHL .................................................................................................................................. Seite 4

DIE BIRKENBIHL-METHODE ....................................................................................................................... Seite 5

Aktiv Hören .......................................................................................................................................... Seite 6

Passiv Hören ......................................................................................................................................... Seite 8

DAS COMPUTER-PROGRAMM .................................................................................................................. Seite 10

LERNTIPPS ................................................................................................................................................. Seite 14

UNTERWEGS LERNEN ................................................................................................................................ Seite 17

ERFAHRUNGEN IN DER SCHULE ................................................................................................................ Seite 18

UPDATES | NUTZUNGSRECHTE ................................................................................................................ Seite 20

WEITERENTWICKLUNG | SYSTEMANFORDERUNGEN | SUPPORT ............................................................ Seite 21

KUNDENSTIMMEN .................................................................................................................................... Seite 21

PRODUKTE ................................................................................................................................................ Seite 22

Computer-Kurse ................................................................................................................................... Seite 22

Audio-Kurse ......................................................................................................................................... Seite 25

DEMO-CD ................................................................................................................................................. Seite 27

IMPRESSUM

© 2012 BIZZONS eMarketing GmbH, A-8020 Graz, Nikolaiplatz 4

Alle Rechte vorbehalten. Die weitere Ver-wendung, Vervielfältigung oder sonstige Nutzung dieses Buches oder von Teilen daraus ist nur mit schriftlicher Zustimmung der BIZZONS eMarketing GmbH erlaubt.

Verantwortlich für den Inhalt: Emil Brunner Layout: Lydia Mausser

Kontakt: office@bizzons.com

www.birkenbihl-sprachen.com

4 5

Vera F. Birkenbihls Leben stand im Zeichen des immerwährenden Lernens. Die Bestsellerautorin und Managementtrainerin hat uns herausgefor-dert und stets zum Nachdenken angeregt. Ihren dauernden Einsatz für „gehirn-gerechtes Lernen und Lehren“ werden wir als unsere Hauptaufga-be weitertragen.

Auf den Erkenntnissen der modernen Gehirnfor-schung basierend, bietet die Birkenbihl-Metho-de die Möglichkeit, eine Fremdsprache sowohl effektiver als auch mit mehr Freude zu lernen. Vokabeln pauken ist dabei verboten!

1946 – 2011

GÜTESIEGEL ZUR QUALITÄTSSICHERUNGIm Jahr 2011 wurden gemeinsam mit Vera F. Birkenbihl neue Qualitätssicherungskriterien ein- geführt, die für jedermann sichtbar gemacht wur-den. Für die Erlangung eines Gütesiegels ist eine Qualitätszertifizierungs-Prozedur zu durchlaufen.

Anfragen dazu bitte an den Verlag (siehe Impres-sum). Die Gütesiegel sind geschützt, eine nicht autorisierte Verwendung wird rechtlich verfolgt.

Dieses Gütesiegel finden Sie auf Pro- grammen, Lehrmaterialien, CDs, DVDs etc., deren Inhalte den von Vera F. Bir-kenbihl entwickelten Methoden für gehirn-gerechtes Lehren und Lernen entsprechen. Die Prüfung wird durch

den Verlag vorgenommen. Dadurch ist sichergestellt, dass nur hochqualitative

Produkte dieses Siegel tragen dürfen.

Auch dieses Gütesiegel finden Sie auf Pro- grammen, Lehrmaterialien, CDs, DVDs etc., deren Inhalte den von Vera F. Birkenbihl ent-wickelten Methoden für gehirn-gerechtes Lehren und Lernen entsprechen. Der Un-terschied: Die Prüfung wurde durch Vera

F. Birkenbihl selbst vorgenommen. Dieses Gütesiegel ist das höchste, das für Produkte

nach Vera F. Birkenbihl erreichbar ist.

Die Birkenbihl-Methode: Ein ÜberblickVera F. Birkenbihl

Kurzbeschreibung Ziel Wer sollte das tun?

DE-KODIEREN

Eine Wort-für-Wort- Übersetzung

Die Sprache zu verstehen

Schüler, Kinder und Erwachsene – wenn es keinen fertigen Kurs gibt.

AKTIV HÖREN

Fremdsprache hören und die De-Kodierung (Wort-für-Wort-Übersetzung) mitlesen

Die Sprache zu verstehen

Alle. Mit „Aktiv Hören“ am Computer kommt man am schnellsten voran!

PASSIV HÖREN

Tagelanges, leises Hören im Hintergrund der zuvor verstan-denen Lektion, während man den gewohnten Tätigkeiten nachgeht.

Lernen, die Sprachezu sprechen

Jeder, der die Fremdspra-che sprechen möchte. Bei der Birkenbihl-Methode entscheiden Sie, ob und wann Sie sprechen lernen möchten.

AKTIVITÄTEN

Jede Übung ist nützlich. Zum Beispiel das Lesen von Bü-chern, Radio in der fremden Sprache hören, TV, Kino etc. Wir empfehlen Chor-Sprechen.

Das Sprechen zu verbessern und mehr Wörter zu verstehen

Jeder, der seine Fähigkeit, eine Sprache zu beherr-schen, verbessern oder perfektionieren möchte.

1

2

MacPC +

Am Computer

Audiomp3 +Am MP3-Player, CD-Playeroder am Computer

PDF

Am Papier,mit der Hand

PDF

Übungen z. B. am Papier, mit der Hand

6 7

In diesem Schritt geht es um die akti-ve Beschäftigung mit der Sprache. Sie hören den Fremdsprachentext, der von einem Native Speaker gesprochen wird, und lesen den de-kodierten Mutterspra-chentext mit = „Aktiv Hören“. Dadurch werden Sie schnell mit der Sprache, dem Sprechrhythmus und den neuen Wörtern vertraut. Das wiederholen Sie so lange, bis Sie den Fremdsprachentext gut verste-hen. Wenige Minuten am Tag genügen!

1 AKTIV HÖRENÜBUNG

ZIEL

VERSTEHENFREMDSPRACHE Lesen

Schreiben

WORT FÜR WORT: Wie beim Karaoke leuchten die Wörter, die gerade gesprochen werden, und springen synchron weiter. Konzentrieren Sie sich am Anfang auf die De-Kodierung (Wort-für-Wort-Übersetzung).

LANGSAM = SCHNELLER: Beginnen Sie mit der langsamen Geschwindig-keit. So kommen Sie schneller voran und lernen viel effektiver. Steigern Sie die Geschwindigkeit erst, wenn Sie zu verstehen beginnen.

GELERNTE WÖRTER: Wörter, die Sie schon verstehen, klicken Sie mit der Maus einfach weg. Das angeklickte Wort wird unsichtbar und wird zu Ihrem Wort-schatz dazugezählt. Die Anzeige finden Sie in der Programmzeile unter „Gelernte Wörter“.

DE-KODIER-ZEILE:Die De-Kodierung (Wort-für-Wort- Übersetzung) ist ein „Spiegel der fremden Sprache“.

Ganzheitliches Lernen der Fremdsprache(Fremd)sprache verstehen durch …

VOKABELN PAUKEN VERBOTENDurch Hören und Mitlesen der De-Kodierung lernen Sie die Bedeutung der Wörter und ...

GRAMMATIK LERNEN NUR WER WILL… das Gehirn bekommt die Möglichkeit, die Regeln der Fremdsprache selbstständig abzuleiten (zu ab-strahieren). Dadurch wird die Fremdsprache intuitiv erlernt (wie ein Kind das Sprechen erlernt).

INTERVALLTECHNIKDas sind Übungen mit einer Dauer von etwa 10 Mi-nuten. Das Gehirn lernt etwa 7 Minuten nach dem Ende einer Übung weiter. Dadurch wird die effektive Lernzeit beinahe verdoppelt.

RASCHER LERNERFOLGNach wenigen kurzen „Aktiv Hören“-Sessions werden Sie bereits ei-nen beträchtlichen Fort-schritt erleben und Sie werden schon sehr bald mit der neuen Sprache vertraut sein.

Audio/Ton

StopStart

8 9

Kinderleicht(Fremd)sprache sprechen durch …

Sie lassen die bereits verstandenen Lektionen leise im Hintergrund laufen, während Sie sich auf andere Dinge konzentrieren. Ihr Unterbe-wusstsein hört zu und bereitet Ihr Gehirn auf das Sprechen vor, indem die benötigten Ner-venbahnen angelegt werden. So wie ein Kind im Laufe der Zeit ganz von alleine zu sprechen beginnt, so werden Sie nach einigen Tagen in der Lage sein, den inzwischen bekannten Text perfekt zu sprechen.

VERSTEHENFREMDSPRACHE

2 PASSIV HÖREN

SPRECHENFREMDSPRACHE

Übersetzen

Dolmetschen

Passiv Hören

= NULL Zeitaufwand

NULL ZEITAUFWAND „Passiv Hören“ kostet keine Zeit! Sie gehen Ihrem gewohnten Alltag nach, während Sie leise im Hintergrund die zuvor verstandene Lekti-on immer wieder hören (z. B. mithilfe der Wiederholfunktion des CD- Players). Es ist unbestritten, dass sich die Aussprache durch einen Auf-enthalt im fremden Land verbessert. „Passiv Hören“ simuliert genau das.

WIEDERHOLUNGENAufgrund der vielen Wiederholungen (leise im Hintergrund) wird die Aussprache der zuvor verstandenen (gelernten) Wörter und Redewen-dungen von Ihrem Unterbewusstsein aufgenommen und dabei werden die Neuronenbahnen für das Sprechen angelegt. Nach einiger Zeit, ab-hängig von der Geschwindigkeit, mit der Ihre Neuronen feuern (neu-ronal langsam bis neuronal schnell), sind Sie in der Lage, den Text der gelernten Lektion laut zu lesen. Von Kunden wissen wir, dass dies nach etwa 6 bis 9 Tagen (permanentes „Passiv Hören“) möglich wird.

AKTIVITÄTEN: CHOR-SPRECHENDarüber hinaus können Sie Ihre Aussprache auch noch durch Übungen verbessern. Mit dem Computer können Sie ganz einfach das Chor- Sprechen üben. Dazu starten Sie wieder das „Aktiv Hören“ (die Lektion, die Sie üben möchten) und sprechen mit dem „laufenden“ Text mit. Stellen Sie zu Beginn die Lautstärke des Sprechers so ein, dass Sie etwa

gleich laut ist, wie Sie selbst sprechen. Dann sprechen Sie mit und wiederho-len die Lektionen (wieder in Einheiten von etwa 10 Minuten), so lange, bis Sie merken, dass Sie sicherer werden. Dann stellen Sie die Lautstärke des Com-puters zurück. Mit der Zeit werden Sie den Sprecher nicht mehr brauchen, weil Ihre Aussprache perfekt geworden ist. Das Unterbewusstsein vergleicht Ihre Aussprache mit der des Sprechers vom Computer und erkennt selbststän-dig die Unterschiede. Dadurch wird Ihre Aussprache automatisch verbessert. Schritt für Schritt, durch jede Wiederholung.

WIE BABYS SPRECHEN LERNENDas Sprechen ist ein extrem aufwendiger Vorgang, der dem Gehirn eine sehr große Leistung abverlangt.

Ein Baby beginnt bereits etwa 3 Monate vor der Ge-burt zu hören. Es ist wissenschaftlich erwiesen, dass ein Embryo durch die Beckenknochen der Mutter bereits in Stereo zu hören beginnt.

Innerhalb eines Jahres lernt ein Kind extrem viel. So-gar aufrecht zu gehen. In Bezug auf das Sprechen sind nach etwa einem Jahr gerade mal zusammen-hängende Laute zu vernehmen. Nach einem weite-ren Jahr kann ein Kind dann zusammenhängende Wörter und Sätze bilden, abhängig vom Umfeld.

Mit der Birkenbihl-Methode funktioniert das Erler-nen einer Sprache so wie bei einem Kind, das zwei-sprachig aufwächst. Vorwiegend unter Nutzung der natürlichen Ressourcen und des Unterbewusstseins. Intuitiv wird die Fremdsprache verinnerlicht und spä-ter automatisch angewendet.

mp3

ÜBUNG

ZIEL

Später – also erst nach 1 und 2 – können Sie übersetzen und dolmetschen lernen.

10 11

Das Computer-Programm | LektionsauswahlDas Computer-Programm | Kursauswahl

Alle Kurse, die Sie bereits erworben haben, stehen hier zum Starten einer Übung bereit. Sie haben also nur 1 Programm für alle Kurse, eine bessere Übersicht und können sich somit auf das Wesentliche konzentrieren!

Hier können Sie Zusatz-material downloaden, z. B. De-Kodier-Übungen

Starten Sie die nächste „Aktiv Hören“-Übung durch Klick auf die gewünschte Lektion, z. B. „Chapter 1“

12 13

Das Computer-Programm | FarbschemataDas Computer-Programm | Der Player

MacPC +

INDIVIDUELLE FARBEINSTELLUNGEN ermög-lichen einen visuell besseren Zugang zum Inhalt. Probieren Sie es aus und finden Sie die für Sie angenehmste Farbkombination.

14 15

Lerntipps | Aktiv HörenLerntipps | Selbstverantwortung

HILFESTELLUNGEs liegt in Ihrer Hand, wie gut Sie vorankommen. Wenn Sie sich selbst ein Ziel stecken, wird es auch einfacher, dieses zu erreichen. Daher haben wir für Sie einen Zeitplan entwickelt, an dem Sie sich orientieren können. Hier entscheiden Sie selbst, wie oft pro Tag Sie „Aktiv Hören“. Unsere Empfehlung ist mindestens 1 Mal pro Tag. Wiederholen Sie die etwa 10-minütigen Übungen öfters (3 bis 5 Mal täglich), dann kommen Sie zügig voran, haben dabei Riesenspaß und entwickeln eine gewisse Neugier. Natürlich gibt es Tage, an denen Sie rascher vorankommen, und dann wiederum Tage, an denen es mühsamer wird. Das hat auch mit den Lernphasen-Plateaus zu tun (siehe Seite 16).

ZUSATZMATERIALDie Tabelle „Lernerfolg – Selbstverantwortung“ (Download unter „Zusatzmaterial“ in der Kursansicht des Computer-Programms) ermöglicht es Ihnen, sich einen Überblick über den tatsächlichen Zeitaufwand zu verschaffen. Hier tragen Sie einfach Datum, Uhrzeit, die Dauer in Mi-nuten, die Lektion und die Anzahl der mittlerweile erlernten Wörter ein. So können Sie jederzeit überprüfen, wie intensiv Sie wirklich dran-bleiben und wie schnell Sie vorangekommen sind.

SIE HABEN ZU WENIG ZEIT? VERGLEICHEN SIE!Häufig hören wir die Ausrede (und nur als solche können wir dies werten) „Ich hab’ zu wenig Zeit“. Wenn Sie aber Ihre Übungszeiten konsequent eintragen, werden Sie feststellen, dass Ihre Bürokollegen möglicherweise mehr Zeit mit Rauchpausen oder mit unnötigen Telefonaten verbringen, während Sie statt-dessen eine neue Fremdsprache lernen.

ÜBRIGENS: In vielen Fällen wird das Erlernen einer Fremdsprache von Unterneh-men auch gefördert und im Büro erlaubt. Falls Sie kurz unterbrochen werden (z. B. Telefon) können Sie jederzeit mit der Leertaste anhalten und irgendwann später weitermachen. Das Programm merkt sich die Stelle, an der Sie stehen geblieben sind.

2500

2000

1500

1000

500

5 10Lernzeit in Wochen

ErlernteWörter

15 20 25

ERLERNTE WÖRTERDie Anzeige der bereits erlernten Wörter dient als Messwert, an dem Sie sich orientieren können. Grundsätzlich beginnen Sie automatisch die Spra-che zu verstehen. Jedes einzelne Wort ist dabei nur ein Baustein, den Sie mit einem einfachen Tastendruck „wegklicken“, wenn Sie es verstanden haben. Damit kommt die fremde Sprache in den Vordergrund, sie begin-nen in die Sprache einzutauchen und auch in dieser zu denken.

AKTIV HÖRENBeim „Aktiv Hören“ konzentrieren Sie sich auf die Stimme des Native Speakers und lesen die De-Kodie-rung (Wort-für-Wort-Übersetzung) mit. Ihr Computer übernimmt automatisch das Abspielen der Sprecher-stimme und die Darstellung des Textes und hebt den dazupassenden Text hervor, ähnlich wie beim Karao-ke. Dies wiederholen Sie in 10-minütigen Übungsein-heiten, bis Sie den Inhalt verstehen. Dadurch wird der Zeitaufwand extrem verkürzt. Später, wenn Sie mit den Inhalten bereits vertrauter sind, können Sie auch unter-wegs lernen (siehe Seite 17).

DIE SPRACHE VERSTEHENDurch die De-Kodierung (Wort-für-Wort-Übersetzung) bekommen Sie ein Verständnis dafür, wie die fremde Sprache aufgebaut ist und wie sie funktioniert. Au-tomatisch nehmen Sie auch alle kulturellen Aspekte auf, die in einer Fremdsprache eingebettet sind. Zum Beispiel wird im Deutschen eine Entscheidung getrof-fen, was auch die Möglichkeit eines Misserfolges be-inhaltet. Im Englischen „to take a decision“ wird eine Entscheidung „genommen“, im Amerikanischen „to make a decision“ wird eine Entscheidung „gemacht“.

> 15 Mal am Tag

8 – 15 Mal am Tag

5 – 8 Mal am Tag

1 – 3 Mal am Tag

Tabelle downloaden unter „Zusatzmaterial“ im Programm!

16 17

Unterwegs lernen, ohne ComputerLerntipps | Lernphasenmodell

INTERVALLTRAININGNutzen Sie die „Konstruktion“ Ihres Gehirns! Dieses lernt nach jeder Aufnahmephase (auch bei anderen Inhalten) etwa 7 Minuten weiter, obwohl Sie sich schon auf ganz andere Dinge konzentrieren. Daher ist es sinnvoll, das „Aktiv Hören“ jeweils auf 10 Minuten zu beschränken, dies dafür aber öfters am Tag. Damit beschleunigen Sie die Lernge-schwindigkeit, und die Dauer, bis Sie Ihr gewünschtes Niveau erreicht haben, wird kürzer – vor allem im Vergleich zum herkömmlichen (mit-telalterlichen) Vokabelnpauken.

LERNPHASENMODELL (SIEHE GRAFIK LINKS)Bevor Sie mit der „Lernarbeit“ beginnen, möchten wir auf das Lernphasen-Modell von George Leonard hinweisen: Wenn Sie Können/Fähigkeiten aufbauen, beginnt Ihr Ge-hirn, dies zu speichern. Aber nur jene Teile, die Sie immer wieder abrufen – mit denen Sie also arbeiten oder die Sie wiederholen und üben – werden so angelegt, dass Sie dau-erhaft und schnell zur Verfügung stehen.

Während dieses Vorgangs haben Sie aber das Gefühl, dass nichts weitergeht, und Sie verlieren zunehmend das In-teresse. Und genau das ist der Hauptgrund, warum viele nach kurzer Zeit aufgeben und meinen „... das kann ich gar nicht ... das verstehe ich nicht ... ich bin dafür nicht ge-eignet“. Wenn Sie diesen Punkt erreichen – und er kommt bestimmt – dann rufen Sie sich das hier festgehaltene Wis-sen in Erinnerung und versuchen Sie, während dieser Zeit zumindest eine Übung pro Tag zu machen.

Dadurch schaffen Sie es, diese kurze Stagnations-Phase (= Lernphasen-Plateau) zu überbrücken und werden ganz schnell sehen, wie spannend es danach weitergeht und wie Ihr Tempo und Ihr Spaß steigen werden. Und plötzlich stellen Sie fest: „Ich kann’s ja wirklich!“

Plateau

PASSIV HÖRENZuerst exportieren Sie die MP3-Dateien (siehe Button „Alle MP3s speichern“). Diese können Sie dann auf CD brennen oder auf einen MP3-Player oder Ihr Mobiltelefon übertragen, um die zuvor gelernten Lektionen „passiv“ zu hören (Er-klärung auf den Seiten 8/9)

AKTIV HÖRENUnter „Zusatzmaterial“ können Sie den de-kodierten Text (2- bzw. 3-zeilig) downloaden und ausdrucken. Zusam-men mit den exportierten MP3-Dateien können Sie dann auch unterwegs prob-lemlos „Aktiv Hören“: Einfach Audio-Dateien abspielen und De-Kodierung mitlesen!

ÜBUNGENUnter „Zusatzmaterial“ können Sie Übun-gen downloaden und ausdrucken (siehe Seite 11).

1. Übung De-Kodierung: Machen Sie eine Wort-für-Wort-Übersetzung aus dem Kopf heraus und nutzen Sie Wörterbücher für die noch nicht gelernten (noch unbe-kannten) Wörter.

2. Übung Rück-De-Kodierung: Wenn Sie schon viele Wörter als gelernt weggeklickt haben, dann können Sie mit der Rück-De- kodierung eine lustige weitere Übung umsetzen, indem Sie die de-kodierten Wörter zurücküber-tragen in die Fremdsprache.

18 19

Erfahrungen in der Schule Erfahrungen in der Schule

Karin Holenstein,Lehrerin

Jetzt

lern ich viel mehr!

Ich nehme es eigentlich gar

nicht wahr, doch auf einmal

weiß ich, wie man,s aus-

spricht.

Janine übers„Passiv Hören“

Man

muss nichts

dafür tun, aber man

lernt dabei. Man fühlt sich

leichter und man braucht

keine Angst mehr davor

zu haben.

Felix übers„Passiv Hören“

Auf www.protalk.ch können Sie das Klassenzimmer von Karin Holenstein besuchen (Suchbegriff „Filmtagebuch“).

DIE ALTE METHODESprachenlernen wird in der Schule meist auf der völlig falschen „Schiene“ vermittelt. Sprache wird vermittelt, als wäre es Ge-schichte oder das Wissen über ein Land, eine Tierart etc. Eine Sprache soll man aber nicht wissen, sondern können! So pau-ken die Schüler also Tisch gleich „table“ und produzieren im Gehirn – das kann die Gehirnforschung heute aufzeigen – ein Pseudowort, nämlich den „tischtable“. So „kleben“ die Schü-ler dann weiter an ihrer Muttersprache, müssen also erst den „Tisch“ abrufen, um auf den „table“ zu kommen.

Im Gehirn wird „Können“ (z. B. ich kann Klavierspielen) völlig an-ders gespeichert als „Wissen“ (ich weiß Bescheid über ...) Wenn wir Vokabeln pauken, speichern wir diese als „Wissen“ in einem gewissen Bereich ab, müssten es aber in einem ganz anderen ab-rufen können, wenn wir später sprechen wollen. Ich kann mich noch so gut anstellen beim Vokabelnlernen, die Sprache beherr-sche ich danach eben trotzdem nicht oder nur mangelhaft.

DIE NEUE METHODEBei der Anwendung in der Schule wird das herkömmliche Lehr-mittel mit der Birkenbihl-Methode kombiniert. Die Schüler kön-nen durch das „Aktiv Hören“ und „Passiv Hören“ der Texte aus

dem Schulbuch Nervenbahnen für Wortschatz, Aussprache, Satzmelodie und grammatikalische Strukturen bilden. Danach fallen ihnen die Übungen im Schulbuch viel leichter und das Lernen macht Spaß. Immer mehr Lehrpersonen ermöglichen ihren Schülern dadurch ein gehirn-gerechtes und nachhaltiges Sprachenlernen. Dass es wirklich funktioniert, beweisen die Schüler von Karin Holenstein in einer Primarschule in Herisau in der Schweiz: Die Ausdrucksmöglichkeiten der Kinder sind beeindruckend. Sie sprechen mit Leichtigkeit und und arti-kulieren deutlich. Auch die schwächeren Schüler kommen damit zurecht.

Im Video „Die Birkenbihl-Methode an einer Regelschule“ kön-nen Sie sich davon überzeugen: www.youtube.com/bizzons

Ich un-

terrichte nun seit mehreren

Jahren Englisch und habe von Anfang an das

Schullehrbuch mit der Birkenbihl-Methode kombiniert. Die

Texte, die auch auf der Hör-CD des Schullehrmittels vorhanden

sind, sind wortwörtlich übersetzt worden oder wir übersetzen diese (in

den höheren Schulstufen) selber. Da wir Texte bearbeiten, die erst später

im Schulbuch auftauchen, haben die Schüler bei den Übungen im Schulbuch

immer ein Erfolgserlebnis und sind so automatisch motiviert. Auch neuronal

langsamere Lerner haben so eine Chance mitzukommen.

Ich bin sehr zufrieden mit der Birkenbihl-Methode und bin sehr stolz auf

meine Schüler. Sie haben mittlerweile eine Menge erreicht. Lehrper-

sonen kann ich nur empfehlen, diese gehirn-gerechte Methode

in den Schulunterricht mit einzubeziehen! Das Lehren

macht so einfach mehr Spaß!

Quelle: Karin Holenstein

20 21

Updates | Nutzungsrechte Weiterentwicklung | Systemanforderungen | Support

SOFTWARE/UPDATESAls Software kann in Bezug auf das Programm „Vilango Desktop“ die Umgebung bezeichnet wer-den, in der Sie jeden Kurs, den Sie erworben haben,

ablaufen lassen können. Sie starten also das Programm „Vilan-go-Desktop“ und es stehen ein Kurs oder mehrere Kurse für Sie zum Üben bereit.

Software-Updates werden über das Internet bereitgestellt und sind kostenlos. Es obliegt Ihnen, ein Software-Update anzu-nehmen oder nicht. Bedenken Sie aber, dass Sie im Falle des Nicht-Annehmens ggf. auf Programm-Neuerungen und weitere Programmfunktionen verzichten. Voraussetzung für Software-Updates ist eine korrekte Registrierung – via Internet oder E-Mail. Es besteht die Möglichkeit, den Computerkurs auf einem Computer ohne Internetzugang zu betreiben.

NUTZUNGSRECHTEDie Softwarelizenz ist jeweils für eine Person gültig. Grundsätzlich bieten wir im Rahmen der Softwareli-zenz die Möglichkeit, die Software auf zwei Compu-

tern zu installieren. Für weitere Geräte-Installationen fragen Sie uns bitte nach den Familien- bzw. Gruppen-Lizenzen.

LIEFERUMFANGIm Lieferumfang (Boxed Product – Computerkurse in der Schach-tel) sind eine CD mit der „Vilango Desktop“-Software und den Audio-Texten sowie ein Handbuch mit einer Kurzerklärung, der Installationsanleitung und der Seriennummer enthalten.

SYSTEMANFORDERUNGENWindows: Intel® Pentium® III 1GHz oder schnellerer Prozessor; Intel Pentium 4, 2 GHz oder schneller / Microsoft® Windows® XP Home, Professional oder Tablet PC Edition mit Service Pack 2 oder 3 (inkl. 64 Bit); Windows Server® 2003 oder 2008; Windows Vista® Home Premium, Business, Ultimate oder Enterprise (inkl. 64 Bit) mit Service Pack 2; oder Windows 7 (inkl. 64 Bit)

Mac OS: Intel Core™ Duo 1,83 GHz oder schnellerer Prozessor / Mac OS X v10.5 oder v10.6

Sonstige Anforderungen: 512 MB RAM (1 GB empfohlen), DVD-Laufwerk, min. 700 MB freier Festplattenspeicher

SUPPORTBei technischen Fragen erhalten Sie eine Hilfestellung von unse-rem Support-Team, welches Ihre Anfragen innerhalb der Büro-zeiten (von 9:00 bis 17:00 Uhr) bearbeitet:support@birkenbihl-sprachen.com

WEITERENTWICKLUNG („CLOUD“)Die Computersoftware wird laufend weiterentwickelt und verbessert. In naher Zukunft wird eine sogenannte „Cloud“- Version angeboten werden. Zunächst wird die Anbindung der lokal auf Ihrem Computer installierten Software an das Internet via Web-Browser umgesetzt.

Später folgen Apps für Mobile Devices (wie iPad, iPhone) und weitere mobile Plattformen. Dadurch wird es Ihnen ermöglicht,

an derselben Stelle weiterzuar-beiten, an der Sie aufgehört haben, obwohl Sie das Gerät gewechselt haben (z. B. wenn Sie zuletzt an Ihrem lokalen Computer gelernt haben und später an Ihrem Arbeitsplatz über den Internet-Browser weiterarbeiten möchten). Dies wird ebenso mit den Apps auf den mobilen Geräten möglich werden.

$

INDIVIDUELLE EINSTELLUNGENDas Computerprogramm ermöglicht beim Ler-nen, dass eine individuelle Einstellung auch dauerhaft gespeichert bleibt. So merkt sich die Software beispielsweise die Farbeinstellungen, die Anzahl der gelernten Wörter, die gewählte Schriftgröße, die Lautstärke und viele andere personalisierte Einstellungen. Bei erneutem Programmstart setzt das Programm automa-tisch an der Stelle fort, an der zuletzt unter-brochen wurde.

22 23

Begrüßung und Vorstellung, die Anwendung der Höf-

lichkeitsform, Unterschiede zwischen verschiedenen Sprachen und

Kulturen, Bedeutung und Assoziation von bestimmten Wörtern, Vorurteile und deren Einfluss auf die Sprache, sprachliche Missver-ständnisse etc.

Bestellung im Restaurant, Alfred Korzybski und die

Sprache als Landkarte der Wirklichkeit, allgemeine Bedeutungs-

lehre und Sprachwissenschaft, verschiedene Variationen von Sprachen, Missverständnisse aufgrund von sprachlichen Unterschieden, Sprachgeschichte, Eigenschafts- und Um-standswörter als faszinierender Aspekt der Sprache, Sklavenhandel und dessen Auswir-kung auf die Sprache etc.

James ist auf dem Weg zu einem Kongress in Manches-

ter, als er in einem Café am Flughafen die Amerikanerin Sarah ken-

nenlernt. Gemeinsam erkunden die beiden Manchester und erfahren dabei viel Interes-santes über die jeweilige Kultur.

Je nach Sprache variieren die Geschichten be-züglich Ort und Personen.

Eigentlich will Kate ein paar unterhaltsame Urlaubstage

mit einer Freundin in Bourne-mouth verbringen, wird von dieser je-

doch in letzter Minute versetzt. Dass sie die Reise an die Südküste Englands trotzdem antritt, stellt sich später als Wohlgefallen für Ben heraus ...

Je nach Sprache variieren die Geschichten be-züglich Ort und Personen.

Sonne, Strand und Meer: Sprachen ler-nen in entspannter Atmosphäre!

Wenn Sie sich für Essen, Kochen, Land und Leute in-

teressieren, dann ist dies der einfachste und schönste Weg, die Welt-

sprache Englisch zu erlernen! Der Computer-Sprachkurs erscheint parallel zum Magazin. Jeder Effilee-Sprachkurs bietet eine große Re-portage sowie die Rubriken „Was haben Sie gestern gegessen?“ und „Weltweit Essen“ sowie ein Rezept zum Ausprobieren.

Auszug aus dem Inhalt:•Reportage: Komm, trink Tee und ...•Was haben Sie gestern gegessen? Kea

Aden, 89, Nähe Hamburg •Weltweit Essen: Tampere, Finnland•Rezept „Karelische Piroggen“

Dieser Kurs von Vera F. Bir-kenbihl richtet sich sowohl

an Anfänger als auch Wieder-einsteiger. Nicht nur als Arzt oder Apo-

theker sollte man Latein lernen: Latein ist die Grundlage einiger europäischer Sprachen.

Themen: Sprache als bedeutendes Kom-munikationsmittel, die Birkenbihl-Methode, Konversation unter Partygästen, Wegbe-schreibung, sprachliche Missverständnisse, Radio-Quiz-Show, Unterschied zwischen „face-to-face“- und telefonischer Kommu-nikation, Mimik und Gestik, unterbewusstes Verhalten, Kommunikationsprobleme und Lösungsansätze etc.

Eine Reise voller Zufälle

Urlaub, 1 BasisEffilee: Gourmet-Sprachkurs

ENGLISCH ...................978-3-902728-07-4

ENGLISCH ...................978-3-902728-10-4

ENGLISCH ...................978-3-902728-20-3

ENGLISCH ...................978-3-902728-89-0

TEIL 1 ..........................978-3-902728-46-3

SPANISCH ...................978-3-902728-09-8

SPANISCH ...................978-3-902728-05-0

SPANISCH ...................978-3-902728-22-7

SPANISCH ...................978-3-902728-90-6

ITALIENISCH ................978-3-902728-06-7

ITALIENISCH ................978-3-902728-04-3

ITALIENISCH ................978-3-902728-19-7

ITALIENISCH ................978-3-902728-91-3

FRANZÖSISCH .............978-3-902728-08-1

FRANZÖSISCH .............978-3-902728-11-1

FRANZÖSISCH .............978-3-902728-21-0

RUSSISCH ...................978-3-902728-62-3

RUSSISCH ...................978-3-902728-73-9 LATEIN ........................978-3-902815-61-3

KROATISCH ................978-3-902728-67-8

MANDARIN .................978-3-902728-68-5

EUR 89,00 EUR 89,00 EUR 69,50EUR 49,50EUR 29,00EUR 89,00

Produkte | Computer-KurseProdukte | Computer-Kurse

1 Basis 2 Aufbau Anfänger und Wiedereinsteiger

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Grandpa Jake erzählt auf-regende Geschichten über Camille, die Meerjungfrau.

Gemeinsam mit ihren Freunden erlebt sie lustige Abenteuer im Königreich Shadda. Kindern bietet dieser Kurs die Möglichkeit, auf spielerische Art und Weise eine Fremd-sprache zu entdecken und gleichzeitig wert-volle Lektionen fürs Leben mitzunehmen.

David wohnt mit seiner Fa-milie in Hassmersheim, ei-nem Dorf in Süddeutschland.

Die vielen Burgen und Burgruinen in die-ser Gegend faszinieren den kleinen Jungen. Vor allem die Legenden rund um den Ritter Götz von Berlichingen haben es ihm angetan. Wenn er von seinem Zimmerfenster aus auf die Burg Hornberg schaut, träumt er davon, genauso mutig und stark wie sein großer Held zu sein.

Dieser Kurs richtet sich vor allem an Sprach- und Leseanfänger der Grundschule. Kinder können so mit viel Spaß eine neue Sprache entdecken und erfahren nebenbei auch noch Wissenswertes übers Mittelalter!

Gossi der Drache ist ein wil-der Geselle. Feuer speiend

und stampfend verbreitet er Angst und Schrecken unter den Waldbe-

wohnern. Aber eines Tages ist alles anders: Gossi kann kein Feuer mehr speien und sucht verzweifelt Hilfe. Dabei begegnet er verschie-denen Tieren und entwickelt sich langsam zu einem ganz netten Artgenossen.

Finde heraus, was Gossi alles erlebt, und ent-decke gleichzeitig auf lustige und unkompli-zierte Weise die englische Sprache!

Falls kein Computer zur Verfügung steht, kannst du auch mit Hilfe dieses Buches eine Fremdsprache entdecken: Einfach Audio-CD abspielen und

gleichzeitig die Wort-für-Wort-Übersetzung (De-Kodie-rung) mitlesen.

Die Geschichte von Gossi dem Drachen wird in diesem Buch zusätzlich von niedlichen Illustrati-onen begleitet – vom Treffen mit dem scheuen Reh über die Ratschläge des schlauen Fuchses bis hin zur Freundschaft mit dem Bären. Außerdem beinhaltet das Buch die ganze Geschichte in der jeweiligen Fremdsprache und in Deutsch (ohne De-Kodierungs-Zeile).

Ocean Treasures David, der kleine Ritter

Gossi der Drache Gossi der DracheAudio-Kurs mit Buch

TEIL 1 ..........................978-3-902728-79-1

TEIL 1 ..........................978-3-902728-81-4

TEIL 2 ..........................978-3-902815-62-0

TEIL 3 ..........................978-3-902815-63-7

TEIL 4 ..........................978-3-902815-64-4

TEIL 5 ..........................978-3-902815-65-1

ENGLISCH ...................978-3-902728-77-7 ENGLISCH ...................978-3-902815-68-2

TEIL 6 ..........................978-3-902815-66-8

GESAMTBOX ..............978-3-902815-67-5

EUR 19,90 je Teil

EUR 99,00 Gesamtbox EUR 14,90 EUR 39,50 EUR 39,50

KinderleichtFremdsprachen

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Begrüßung und Vorstellung, die Anwendung der Höf-lichkeitsform, Unterschiede

zwischen verschiedenen Sprachen und Kulturen, Bedeutung und Assoziation von bestimmten Wörtern, Vorurteile und deren Einfluss auf die Sprache, sprachliche Missver-ständnisse etc.

Sie möchten eine Fremdsprache mit der Birkenbihl-Methode lernen, wollen dies aber nicht am Computer machen? Oder sind Sie oft unterwegs und möchten diese Zeit nicht nur zum „Passiv Hören“, sondern auch zum „Aktiv Hören“ nutzen? Dann sind die Audio-Kurse genau das Richtige für Sie! Das Hören der Audio-CD und das gleichzeitige Mitlesen der De-Kodierung ermöglicht auf diese Weise das „Aktiv Hören“ ohne Computer.

Bestellung im Restaurant, Alfred Korzybski und die Sprache als Landkarte der

Wirklichkeit, allgemeine Bedeutungslehre und Sprachwissenschaft, verschiedene Va-riationen von Sprachen, Missverständnisse aufgrund von sprachlichen Unterschieden, Sprachgeschichte, Eigenschafts- und Um-standswörter als faszinierender Aspekt der Sprache, Sklavenhandel und dessen Auswir-kung auf die Sprache etc.

1 BasisAudio-Kurs

Jetzt NEU! 2 AufbauAudio-Kurs

EUR 35,00EUR 35,00

ENGLISCH ...................978-3-902815-44-6

ENGLISCH ...................978-3-902815-51-4SPANISCH ...................978-3-902815-45-3

SPANISCH ...................978-3-902815-52-1ITALIENISCH ................978-3-902815-46-0

ITALIENISCH ................978-3-902815-53-8FRANZÖSISCH .............978-3-902815-47-7

FRANZÖSISCH .............978-3-902815-54-5RUSSISCH ...................978-3-902815-48-4

RUSSISCH ...................978-3-902815-55-2KROATISCH ................978-3-902815-49-1

Sie erhalten eine Audio-CD und eine druckbare Textdatei mit dem gesamten Fremdsprachentext und der dazugehö-rigen De-Kodierung des Kurses (siehe Kurse rechts).

Sie erhalten eine Audio-CD und ein Buch mit dem ge-samten Fremdspra-chentext und der dazugehörigen De-Kodierung des Kur-ses (siehe „Gossi der Drache“).

+ PDFAudio +Audio

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Demo-Download unter:http://www.birkenbihl-sprachen.com/go/demo

Ups! Da war jemand schneller – die Demo-CD ist leider schon weg! Sie können die Demo-Version aber auch online downloaden!

Jetztausprobieren!

Volles Programm

mit jeweils 2 Lektionen

von allen Sprachen

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Im Hinblick auf die Entwicklung der Wirtschaft und der gesamten Gesellschaft weltweit sind sich mehr als zwei Drittel der Menschen der Tatsache bewusst, dass das Beherrschen von einer oder mehreren Fremdsprachen nicht nur sinnvoll, sondern auch von zentraler Bedeutung für das persönliche Fort-kommen ist (laut Eurobarometerstudie der EU-Kommission im Jahr 2006). Sehr viele Menschen, die eine Fremdsprache erlernt haben, halten ihre Aussprache für verbesserungswürdig. Nur eine kleine Minderheit – Birkenbihl sprach von etwa 3 – 4% aller Menschen – kann mit Grammatikregeln und mit herkömmlichem Pauken von Vokabeln gut umgehen. Den meisten Menschen fällt diese Art zu lernen jedoch nicht so leicht.

DIE BIRKENBIHL-METHODE IST GEHIRN-GERECHT! Die Bedeutung der Wörter (Vokabeln) und die Re-geln der fremden Sprache (Grammatik) erlernen wir durch kurze Übungen (etwa 10 Minuten), indem wir den Fremdsprachentext hören und eine De-Kodierung (Wort-für-Wort-Übersetzung) mitlesen. Unser Gehirn kann dadurch die Bedeutung der Wörter verstehen und die Regeln der fremden Sprache abstrahieren. Es funktioniert ganz von allein, Sie müssen lediglich die Übungen regelmäßig wiederholen.

ÜBRIGENS: Jeder kann Fremdsprachen (mit der Birkenbihl-Methode) lernen, unabhängig vom Alter und davon, wie lange er oder sie schon nicht mehr „gelernt“ hat. Probieren Sie es aus, Sie werden überrascht sein, wie gut es funktioniert, und richtig Spaß dabei haben.

WORDS

palabras

motsWorte

SPASS

FAKTOR

RASCHER LERNERFOLG

WENIGE MINUTEN AM TAG

LERNEN IM UNTERBEWUSSTSEIN

PERFEKTEAUSSPRACHE

LANGZEITWIRKUNG

Kurzüberblick: Wie funktioniert’s?

Vokabeln pauken verboten!

Weil’s funktioniert!✔birkenbihlsprachen

Weitere Details hier:

www.birkenbihl-sprachen.comwww.birkenbihl-sprachen.com/go/demowww.youtube.com/bizzons

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