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Friedrich-Leopold-Woeste-Gymnasium HemerSchulkonferenz 20.06.2016

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Tagesordnung Protokoll: Johannes Kirchhof (Q1)

1. Genehmigung des Protokolls der letzten Sitzung

2. Ergänzung der Hausordnung: Mensa-Regeln

3. Einführung neuer Lehrwerke

4. Weiterentwicklung der Projektwoche: Bildung einer Arbeitsgruppe

5. Evaluation des Ganztages: Kurzbericht

6. Englische Woche für die Stufe Q1: „English in Action“

7. Zeitrahmen für den Oberstufenunterricht

8. Einführung von Klassenräten

9. Lernen mit digitalen Medien: Tablets als persönliches Arbeitsmittelin der Oberstufe

10. Mitteilungen

11. Sonstiges

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I

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Schulkonferenz vom 07.03.2016• Protokollantin: Susanne Spieckermann

Möglichkeit der Einsichtnahme• Auslage im Lehrerzimmer• Publikation unter

http://www.woeste.org/mitwirkung/sk-sitzungen.html

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II

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• Anlass für die Erstellung der neuen Regeln• Konfikte zwischen Mensapersonal und Schülern bzw.

Aufsicht und Schülern aufgrund unklarer Regelungen

• Entwurfserstellung• Ganztagskoordination • SV • Schulleitung• Keine Konsensfndung

• Konfiktbereinigung durch Aussprache• Eltern • Schüler • Mensa-Personal • GTK • Schulleitung

• Redaktionelle Endfassung durch Schulleitung• Vorläufge Inkraftsetzung durch Eilausschuss

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Beschlussvorschlag

Der Beschluss des Eilausschusses, der die Mensa-Regeln

in der aktuellen Fassung vom 14.03.2016 und die

Veränderung der Hausordnung im Punkt 10

vorläufg in Kraft gesetzt hat, wird bestätigt.

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III

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4. Schülersprechtag

Antrag der Fachgruppe „Katholische Religionslehre“• Einführung als Ersatz für

• „Wege des Glaubens“• „Zeichen der Hofnung“


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Beschlussvorschlag

Das Lehrwerk „Leben gestalten 2“

wird spätestens ab dem Schuljahr 2017/18

als Ersatz für die Lehrbücher

„Wege des Glaubens“ (Stufen 7 und 8)

„Zeichen der Hofnung“ (Stufe 9)

eingeführt; sind die fnanziellen Mitteln vorhanden,

wird die Einführung um 1 Jahr vorgezogen.

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4. Weiterentwicklung der Projektwoche

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4. Weiterentwicklung der Projektwoche

• Bildung einer Arbeitsgruppe• Auftrag: Entwicklung eines Konzeptvorschlages zur

Umwandlung in eine Themenwoche• Gründung in dieser Schulkonferenz-Sitzung

• 2. Lehrerkonferenz 2016/17• Erörterung eines Konzeptvorschlags zur Umwandlung

in eine Themenwoche

• 1. Schulkonferenz 2016/17• Entscheidung über den Prozess

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5. Evaluation des Ganztages

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5. Evaluation des Ganztages

Historie• Anregung der SV im Sommer 2014• Auftaktkonferenz August 2015: Neues Vorhaben• Entwicklung eines Schülerfragebogens in SV-Sitzungen• Rückmeldung der Schulleitung• Projektübergabe an die Schulleitung im Frühjahr 2016

Fortsetzung im neuen Schuljahr 2016/17• Erörterung in der Erweiterten Schulleitung• Erörterung mit Lehrerrat• Lehrerkonferenz• Schulkonferenz

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6. Englische Woche für die Q1

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• Sitz der Sprachschule in Canterburywww.englishinaction.com

• Durchführung von Englisch-Intensivkursen in 26Ländern seit 25 Jahren (EAQUALIS anerkannt)

• 5 Unterrichtstage à 6 Unterrichtsstunden(26. oder 27. KW) – Kursstärke: 10-15 Schüler

• Muttersprachler werden aus GB eingefogen• Kosten: 144 Euro (inklusive Lehrmaterialien)• Ziele: Sprachfüssigkeit, linguistisches

Selbstbewusstsein, Motivation

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Beschlussvorschlag

Die Schulkonferenz erbittet

eine Evaluation der probeweisen Durchführung

des Intensivkurses

«English in Action»,

um nachfolgend über eine Aufnahme in das

Schulprogramm befnden zu können.


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VII

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Mo Di Mi Do Fr

1. Std. Unterricht Unterricht Unterricht Unterricht Unterricht





6. Std. Unterricht* Unterricht Unterricht* Unterricht* Unterricht



9. Std. Arbeits-gemein-schaften

Arbeits-gemein-schaften



Arbeits-gemein-schaften10. Std.

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VIII

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Idee: Klassen halten einmal im Monat Rat• Beratung von Klassenvorhaben• Austausch über die aktuelle Situation• Vortrag und Beratung von Problemen• Erörterung von sozialen Konfikten

• Entwicklung von Lösungsstrategien• Begleitung der Umsetzung der Strategien

• Zeitlicher Umfang: 1 Unterrichtsstunde im Monat• Bei akutem Bedarf außerplanmäßige Sitzung

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Management• Vier Amtsinhaber• Amtsperiode = 1 Quartal• Kooperation mit dem Klassensprecher-Team

Zeitwächter VorsitzenderRegelwächter Protokollant

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Ziele im Hinblick auf die Klasse• Institutionalisierung des Austauschs

über Belange der Klasse• Stärkung der Klassengemeinschaft• Förderung der Gesprächskultur• Stärkung der Problemsensibilität• (Früh-)Erkennung und Lösung von

Problemen und Konfikten (Mobbing etc.)

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Ziele im Hinblick auf die Ratsleitung• Förderung von Sozialkompetenz

• Kommunikationskompetenz• Beurteilungskompetenz• Entscheidungskompetenz• Problembewusstsein• Verantwortungsbewusstsein

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Ziele im Hinblick auf die Fachlehrer• Einblick in soziale Prozesse• Verständnis von Beweggründen• Frühzeitige Wahrnehmung von Konfikten• ...

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Konkrete Aufgaben der Ratsleitung• Vorbereitung der Tagesordnung• Terminabsprache

• Vorzugsweise Unterbringung in Vertretungsstunden• Jedes Fach aus den Aufgabenfeldern I und II ist

prinzipiell bereit, pro Schuljahr eine Stunde zu stellen.• Klassenleiter unterstützt die Absprache im Bedarfsfall.

• Leitung der Ratssitzung• Anfertigung eines Protokolls• Überbringung des Protokolls an den Klassenleiter• Absprache von Maßnahmen mit dem Klassenleiter

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Erstmalige Einführung(für alle interessierten Klassen in der SI)• SV-Sitzung: Entwicklung von ...

• Info-Plakat (Format A2; Druck im Rathaus)• Stichpunkt-Liste für Präsentationsvortrag

• Schülerratssitzung: SV schult Klassensprecher• Klassenleiterstunde

• Vorstellung des Konzepts durch Klassensprecher• Wahl der Ratsleitung (4 Ämter)• Erstes Protokoll• Info-Plakat wird Wandschmuck

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Beschlussvorschlag

Das Konzept des Klassenrats wird gemäß dem

vorliegenden Modell erprobt.

Eine Evaluation soll in Jahresfrist erfolgen.

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9. Lernen mit digitalen Medien (Tablets)

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Ziel• Einführung von Tablets als

persönlich verfügbares Lernmittelin der Gymnasialen Oberstufe

• Vielfältige produktive(weniger rezeptive) Nutzung

• Kein Ablassen von herkömmlichenWerkzeugen

• Übergang zu digitalen Schulbüchern

• http://digitale-schulbuecher.de/

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• Es geht nicht um Ersatz für Papier & Stift!• Es geht um Ergänzung.• Es geht um neue Möglichkeiten.

• Es wird keinen Zwang zur Nutzung geben.• Es wird jedoch zwei Erfordernisse geben:

• Digitale Schulbücher• App statt GTR für das Fach Mathematik

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Sukzessiver Aufbau der Medienkompetenz

Sekundarstufe IIBreite, jedoch

nicht exklusive Nutzungdigitaler Medien

Digitale BücherApps

Sekundarstufe IGelegentliche, aber

zunehmende Nutzungdigitaler Medien

LehrbücherFachbücher

Lektüren

GrundschuleFüller, PinselHeft, Bleistift,Radiergummi

FibelnLesebuch

Lehrbücher

KindergartenPapier, Farbstift

Tafel, KreideMalkreide

Bilderbuch

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Eigenanteil SII

70 €

Schulträger

150 €(Eigentums-anteil sinkt

um 50 €/Jahr)

Beschafung GTR

80 €

Rest fürprivate Nutzung:

120 €Ansparung,

Geschenk, ...

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16%

Pro47%

Contra37%

Abstimmungen

Lehrerkollegium

13%

Pro82%

Contra5%

Schulpfegschaft

Pro70%

Contra30%

Schülerrat / SV

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Kritische Aspekte der Diskussion im Lehrerkollegium• Auslaufen der bisher ausgeliehenen Print-Medien• Ungewünschter Paradigmenwechsel• Geschwindigkeit des Umbruchs• Verlust von Sozialer Kompetenz und Selbständigkeit • Gefahr der Ablenkung• Problem Datenschutz / Erhöhung der Mobbing-Gefahr• Finanzielle Belastung der Eltern• Nutzungszwang durch Legitimationsdruck• Keine kostenlose Bereitstellung von Lehrer-iPads• Gewährleistung technischen Supports• Fehlende Nutzungskompetenz• Notwendigkeit vorauslaufender Fortbildungen

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Kritische Aspekte der Diskussion in der Pfegschaft• Hohe Kosten in der Stufe

• EVA-Seminar (# €)• Skifahrt (450 €)• Eigenanteil Lernmittel (70 €)• Taschenrechner (80 €)• +120 € für iPad

• Versicherung• Diebstahl• Zerstörung (Display-Bruch; Wasserschaden; ...)• Beschädigung durch Dritte• Bedienfehler

• Zustimmung nur bei Gesamtkosten ≤ 420 €

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Billigste Versicherung• 2,99 € pro Monat• ≈ 108 € in drei Jahren

Geschäftsziel einer Versicherung• Gewinne erwirtschaften• nicht: Schulgemeinden glücklich machen

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Alternativ-Modell (Hilfe auf Gegenseitigkeit)

Überzahlungen30 €

Spendenx €

Soziale Härtefälley €

Schädenz €

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Situation des Schulleiters

Bedenken & Ansprüchedes Kollegiums

Bedenken & Ansprücheder Eltern

SLAuslaufmodell

Nach-folger

Es fühlt sich falsch an:Der Schulleiter sollte der Bedenkenträger sein!

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BeschlussvorschlagEine Beschlussfassung zur Einführung von iPads als persönlichverfügbares Arbeitsmittel in der Oberstufe wird bis frühestens an dasEnde des ersten Quartals nach der Neubesetzung der Schulleiterstellezurückgestellt.Bis zu einer erneuten Aufnahme in die Tagesordnung klärt die neueSchulleitung ab, ob und unter welchen Bedingungen ein Start in dasAusstattungsprojekt erfolgen soll.Aspekte der Klärung:

• Nutzungs(selbst-)verpfichtungen• Höhe der Beschafungskosten (Organisation einer Beihilfe)• Versicherungsfragen

Es wird neu zu bildende Arbeitsgruppe aus Schülern, Eltern undLehrern beauftragt, nach Antworten für die ofenen Fragen zu suchenund der Schulkonferenz in den Sitzungen des nächsten Schuljahresüber die Arbeitsergebnisse zu berichten.

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10. Mitteilungen

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11. Sonstiges

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