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FU-Mitteilungen 83/2012 vom 14.09.2012 1831

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Studienordnung für den BachelorstudiengangMeteorologie des Fachbereichs Geowissenschaften

der Freien Universität Berlin

Präambel

Aufgrund von § 14 Abs. 1 Nr. 2 Teilgrundordnung (Erpro-bungsmodell) der Freien Universität Berlin vom 27. Ok-tober 1998 (FU-Mitteilungen 24/1998) hat der Fach-bereichsrat des Fachbereiches Geowissenschaften derFreien Universität Berlin am 11. Juli 2012 folgende Stu-dienordnung für den Bachelorstudiengang Meteorologiedes Fachbereichs Geowissenschaften der Freien Uni-versität Berlin erlassen:*

Inhaltsverzeichnis

§ 1 Geltungsbereich

§ 2 Qualifikationsziele

§ 3 Studieninhalte

§ 4 Aufbau und Gliederung

§ 5 Lehr- und Lernformen

§ 6 Studienberatung und Studienfachberatung

§ 7 Allgemeine Berufsvorbereitung

§ 8 Auslandsstudium

§ 9 Inkrafttreten und Übergangsregelungen

Anlagen

Anlage 1: Modulbeschreibungen

Anlage 2: Exemplarischer Studienverlaufsplan

§ 1Geltungsbereich

Diese Ordnung regelt Ziele, Inhalte und Aufbau desBachelorstudiengangs Meteorologie des FachbereichsGeowissenschaften der Freien Universität Berlin (Ba-chelorstudiengang) auf der Grundlage der Prüfungsord-nung für den Bachelorstudiengang vom 11. Juli 2012.

§ 2Qualifikationsziele

(1) Die Absolventinnen und Absolventen besitzengrundlegende wissenschaftliche Fach- und Methoden-kenntnisse. Sie sind sowohl für einen weiterführendenStudiengang als auch für die Aufnahme einer beruflichenTätigkeit qualifiziert, wobei sie auf die sich ständig wei-terentwickelnden beruflichen Anforderungen theoretischund methodisch vorbereitet sind und die wissenschaftli-

chen Erkenntnisse auch in der Praxis anwenden kön-nen. Die Absolventinnen und Absolventen verfügen überGrundlagenwissen in der Meteorologie. Sie sind mit denwissenschaftlichen Arbeitsweisen, dem Stand der For-schung, entsprechenden Methoden, Inhalten und ihrerAnwendung vertraut und in der Lage, die Prozesse undnichtlinearen Wechselwirkungen in der Atmosphäre aufverschiedenen Skalen in Raum und Zeit zu verstehen.

(2) Sie können sich selbstständig in meteorologischeFragestellungen einarbeiten, ein Arbeitsprojekt begrenz-ten Umgangs zielorientiert planen, durchführen und zumAbschluss bringen. Dies beinhaltet, passend zur Frage-stellung, die Auswahl mathematisch-physikalischerArbeitsmethoden, meteorologischer Instrumente undTechniken. Die Absolventen und Absolventinnen könnendie Ergebnisse klar dokumentieren, präsentieren, in denwissenschaftlichen Kontext einordnen sowie kritisch be-trachten. Sie besitzen die Fähigkeiten zur Kommunika-tion und Kooperation sowie zum kritischen Urteilen undverantwortlichen Handeln. Über die meteorologischenQualifikationen hinaus besitzen die Absolventinnen undAbsolventen individuelle Kenntnisse und Kompetenzen,die sie im Studium affiner Disziplinen vorwiegend ausden Bereichen der Geowissenschaften, Physik, Chemie,Mathematik und Informatik sowie angrenzenden Berei-chen der Geisteswissenschaften sowie im Zuge derAllgemeinen Berufsvorbereitung erworben haben. DieAbsolventinnen und Absolventen sind für Gender- undDiversitätsthemen, insbesondere im wissenschaftlichenund beruflichen Kontext, sensibilisiert.

(3) Die Absolventinnen und Absolventen des Bache-lorstudiengangs können bei der Bearbeitung von meteo-rologischen und klimatologischen Sachverhalten undFragestellungen in Wissenschaft, Forschung oder imZuge von Beratungen helfen. Mögliche Berufs- und Tä-tigkeitsfelder finden sich innerhalb von Behörden, Ver-bände, Organisationen, Entwicklungsagenturen, Inge-nieurbüros, Versicherungen, Beratungsunternehmen,Verwaltungen und Politik. Die Absolventinnen und Ab-solventen können innerhalb des öffentlichen Bereichestätig werden, vor allem in Hochschulen, Forschungsein-richtungen und fachspezifischen Bundes- und Landes-ämtern. Auch internationale Forschungseinrichtungenund Organisationen bieten eine Reihe von Beschäfti-gungsmöglichkeiten. Tätigkeitsfelder für Absolventinnenund Absolventen des Bachelorstudiengangs bieten sichvor allem in folgenden Bereichen:

● Wettervorhersage und Beratung im Wirtschafts-, See-,Flug-, Straßen- oder Reisewetterdienst bei staatlichenoder privaten Arbeitgebern,

● Gutachtertätigkeit im Bereich der der Bio-, Agrar- undMedizinmeteorologie, der Klimatologie, der Hydro-und Ökologie,

● Beratende Tätigkeit bei Bundes-, Landes- und Kom-munalbehörden (z. B. Umweltamt), bei der World Me-teorological Organization (WMO) und der UNESCO.

● Medien (Presse, Rundfunk, Fernsehen),

* Diese Ordnung ist von der für Hochschulen zuständigen Senats-verwaltung mit Schreiben vom 29. August 2012 zur Kenntnis genom-men. Die Geltungsdauer der Ordnung ist bis zum 30. September 2013befristet.

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● Veranstaltung gezielter Feldmessungen und Expedi-tionen sowie Ausbau und Betreuung von meteorologi-schen Netzen.

§ 3Studieninhalte

(1) Im Bachelorstudiengang werden grundlegendemeteorologische Kenntnisse und Fertigkeiten sowie dieAnwendung und Umsetzung wissenschaftlicher Er-kenntnisse vermittelt. Die Studentinnen und Studentenerlernen, Prozesse in der Atmosphäre einschließlich derWechselwirkungen mit anderen Teilen des Klimasys-tems mathematisch-naturwissenschaftlich zu betrach-ten, zu analysieren und vorherzusagen. Der Studienbe-reich Synoptik/Klimatologie befasst sich mit der Vermitt-lung der physikalischen Grundlagen der Meteorologieund Klimatologie, sowie den grundlegenden meteorolo-gischen Fernerkundungsmethoden und Messinstrumen-ten. Der Studienbereich Physik/Dynamik beinhaltet dieVermittlung der Grundlagen der klassischen Physik.Speziell im Bereich der Dynamik findet eine meteorologi-sche Anwendung der Grundlagen der Hydro- und Ther-modynamik statt. Im Studienbereich Mathematik werdendie mathematischen Grundlagen zum Verständnis derklassischen Physik gelegt. Dieses beinhaltet vor allemdie Grundlagen der Analysis und der Linearen Algebra.Im Studienbereich Statistik/Programmierung werdengrundlegende Kenntnisse in den Verfahren der beschrei-benden Statistik und Wahrscheinlichkeitsrechnung zurAuswertung meteorologischer Daten vermittelt unddurch Anwendung einer Programmiersprache umge-setzt.

(2) Das Fach Meteorologie nimmt eine interdiszipli-näre Stellung im mathematisch- naturwissenschaftlichenBereich ein und liefert wichtige Impulse vor allem in denGeowissenschaften und den praxisorientierten Berei-chen der Physik, Mathematik, Informatik, Chemie undder Biologie. Im Bachelorstudiengang finden Gender-und Diversitätsaspekte in geeigneten Themenfelderneine angemessene Berücksichtigung.

§ 4Aufbau und Gliederung

(1) Im Bachelorstudiengang sind insgesamt 180 Leis-tungspunkte (LP) zu erwerben. Das Lehrangebot ist ininhaltlich definierte Einheiten (Module) gegliedert, die inder Regel zwei bis drei aufeinander bezogene Lehrver-anstaltungen beinhalten.

(2) Der Bachelorstudiengang gliedert sich in:

1. das Kernfach im Umfang von 145 LP einschließlichder Bachelorarbeit mit begleitendem Kolloquium imUmfang von 12 LP,

2. den affinen Bereich im Umfang von 5 LP und

3. den Studienbereich Allgemeine Berufsvorbereitung(ABV) einschließlich Berufspraktikum im Umfang von30 LP.

(3) Das Kernfach umfasst folgende Studienbereiche:

1. Studienbereich Synoptik/Klimatologie im Umfang von40 LP mit folgenden Modulen:

● Grundlagen der Meteorologie (8 LP),

● Physikalische Klimatologie (6 LP),

● Synoptische Meteorologie (8 LP),

● Strahlung und Fernerkundung (6 LP),

● Instrumentenpraktikum (6 LP) und

● Wettervorhersage (6 LP).

2. Studienbereich Physik/Dynamik im Umfang von 53 LPmit folgenden Modulen:

● Grundlagen der Experimentalphysik (20 LP),

● Theoretische Physik 1 (7 LP),

● Physikalisches Grundpraktikum 1 (5 LP),

● Physikalisches Grundpraktikum 2 (5 LP),

● Dynamik der Atmosphäre 1 (8 LP) und

● Dynamik der Atmosphäre 2 (8 LP).

3. Studienbereich Mathematik im Umfang von 24 LP mitfolgenden Modulen:

● Lineare Algebra (8 LP) und

● Analysis (16 LP).

4. Studienbereich Statistik/Programmierung im Umfangvon 16 LP mit folgenden Modulen:

● Angewandte Statistik 1 (8 LP) und

● Angewandte Statistik 2 (8 LP).

Innerhalb der Module bestehen thematische und organi-satorische Wahloptionen. Über verschiedene Wahlmög-lichkeiten informiert auch die obligatorische Studienbe-ratung.

(4) Das Studium eines Moduls im Umfang von 5 LP imaffinen Bereich erweitert das fachwissenschaftlicheSpektrum und erweitert damit das qualifikatorische Profilder Studentinnen und Studenten. Es wird empfohlen, einModul aus folgenden Disziplinen zu wählen: Physik,Chemie, Mathematik, Informatik, Ozeanografie, Geogra-fische Wissenschaften oder Geologische Wissenschaf-ten. Die Wahl anderer Module aus weiteren Disziplinenkann beim Prüfungsausschuss beantragt werden. DerPrüfungsausschuss entscheidet über den Antrag. DieModulbeschreibungen sind den jeweils geltenden Stu-dienordnungen der einzelnen Studiengänge zu entneh-men. Die Module der affinen Bereiche und darin er-brachte Leistungen dürfen nicht mit Modulen und Leis-tungen des Kernfachs oder aus dem StudienbereichABV übereinstimmen.

(5) Über Inhalte und Qualifikationsziele, Lehr- undLernformen, den zeitlichen Arbeitsaufwand, die Formender aktiven Teilnahme, die Regeldauer und die Ange-botshäufigkeit informieren für die Module die Modulbe-


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schreibungen gemäß Anlage 1. Für die Module „Grund-lagen der Experimentalphysik“, „Theoretische Physik“,„Physikalisches Grundpraktikum 1“ und „PhysikalischesGrundpraktikum 2“ wird auf die Studienordnung für denBachelorstudiengang Physik für das Lehramt des Fach-bereichs Physik der Freien Universität Berlin verwiesen.Für die Module „Lineare Algebra“ und „Analysis“ wird aufdie Studienordnung für den Bachelorstudiengang Physikdes Fachbereichs Physik der Freien Universität Berlinverwiesen.

(6) Über den empfohlenen Verlauf des Studiums un-terrichtet der exemplarische Studienverlaufsplan in derAnlage 2.

§ 5Lehr- und Lernformen

Es sind folgende Lehr- und Lernformen vorgesehen:

1. Vorlesung (V): dient der Vermittlung allgemeiner Zu-sammenhänge und theoretischer Grundlagen. DieLehrkräfte vermitteln Lehrinhalte unter Hinweis aufFachliteratur und regen zu eigenem Arbeiten und kri-tischem Denken an.

2. Vertiefungsvorlesung (VV): Frontalveranstaltung, dieausgewählte grundlegende Themen z. B. durch Dar-stellung von Hypothesen, Kontroversen, oder origina-len Datensätzen, detaillierter behandelt. Raum auchfür ausholende und explorierende Fragestellungendurch Studierende wird gegeben; Teilnehmer werdenhäufig zur aktiven Mitwirkung aufgefordert.

3. Übung (Ü): dient der Vermittlung von anwendungs-orientierten Kenntnissen eines abgegrenzten Stoffge-bietes und dem Erwerb von praktischen Fähigkeiten,eine Aufgabe selbstständig oder in der Gruppe zu be-arbeiten, die Ergebnisse darzustellen und kritisch zudiskutieren. Die Lehrkraft leitet an und kontrolliert dieTätigkeiten.

4. Seminar (S): dient der Vermittlung eines abgegrenz-ten Stoffgebietes und dem Erwerb von Fähigkeiten,eine Fragestellung selbstständig zu bearbeiten, dieErgebnisse verständlich darzustellen und kritisch zudiskutieren. Im Seminar werden unter Anleitung einerLehrkraft Lehrinhalte von Studentinnen und Studen-ten anhand von Fachliteratur und empirischen Er-kenntnissen erarbeitet, präsentiert und diskutiert.

5. Hauptseminar (HS): Dieses dient der intensiven Aus-einandersetzung mit exemplarischen Themenberei-chen und der Einübung selbstständigen wissenschaft-lichen Arbeitens. Die vorrangige Arbeitsform ist dasSeminargespräch über Fachliteratur sowie die selbst-ständig erarbeitete mündliche und/oder schriftlichePräsentation und Diskussion von Arbeitsergebnissen.

6. Praktikum (P): dient der selbstständigen Erarbeitungvon Fragestellungen und Lösungsmöglichkeiten anausgewählten Objekten mit geeigneten Methoden

und ermöglichen das Erlernen von praktisch-hand-werklichen und analytischen Fähigkeiten.

7. Action-Learning (AL): Handlungsorientiertes Lernen(individuell oder in Kleingruppen) meist beobachten-der, erforschender und experimenteller Natur, eng an-geleitet durch den Dozenten und mit unmittelbarer Re-flektion des Lernprozesses. Typisch sind integrierteAnsätze, die unmittelbare oder zeitnahe Integrationvon Daten mehrerer Beobachtungsmethoden benöti-gen und diese aus unterschiedlichen Perspektivenheraus bewertet und nutzt.

8. Seminaristische Übung (SÜ): Seminaristische Übun-gen dienen der Vermittlung von anwendungsorientier-ten Kenntnissen eines abgegrenzten Stoffgebietesund der Erweiterung praktischer Fähigkeiten, eineAufgabe selbstständig oder im Team zu bearbeiten,die Ergebnisse darzustellen und kritisch zu diskutie-ren. Lehrkräfte aus Wissenschaft und Praxis leiten dieLernprozesse an und geben regelmäßiges Feedback.

§ 6Studienberatung und Studienfachberatung

(1) Die allgemeine Studienberatung wird von der Zen-traleinrichtung Studienberatung und Psychologische Be-ratung der Freien Universität Berlin durchgeführt.

(2) Bei Studienaufnahme, spätestens aber am Beginndes zweiten Semesters, müssen die Studentinnen undStudenten an einer von prüfungsberechtigten Lehrkräf-ten des Bachelorstudiengangs durchzuführenden obli-gatorischen Studienfachberatung teilnehmen.

§ 7Allgemeine Berufsvorbereitung

(1) Im Studienbereich Allgemeine Berufsvorbereitung(ABV) erwerben die Studentinnen und Studenten überdie fachwissenschaftlichen Studien hinaus eine breiterewissenschaftliche Bildung und weitere berufsfeldbezo-gene Kompetenzen zur Vorbereitung auf qualifikations-adäquate, auch international ausgerichtete beruflicheTätigkeiten nach dem Studium.

(2) Die Module des Studienbereichs ABV werden inder Studienordnung und der Prüfungsordnung für denStudienbereich Allgemeine Berufsvorbereitung in Ba-chelorstudiengängen der Freien Universität Berlin(StO-ABV und PO-ABV) sowie der Studienordnung undPrüfungsordnung für den Bachelorstudiengang be-schrieben.

(3) Der Studienbereich ABV umfasst ein obligatori-sches Berufspraktikum sowie unterschiedliche Kompe-tenzbereiche, die berufsrelevante Qualifikationsfelderabdecken. Es sind folgende Module zu absolvieren:

1. Ein Modul im Umfang von 5 LP aus den angebotenenModulen des Kompetenzbereichs Fachnahe Zusatz-qualifikationen in Anlage 1.


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2. Frei wählbare Module aus allen Kompetenzbereichen.

3. Berufspraktikum im Umfang von 5, 10 oder 15 LP;empfohlen wird ein Berufspraktikum im Umfang von10 LP.

(4) Das im Rahmen des Studienbereichs ABV zu ab-solvierende Berufspraktikum soll den Studentinnen undStudenten einen Einblick in mögliche Berufs- und Tätig-keitsfelder eröffnen und sie mit den Anforderungen derPraxis konfrontieren. Es dient der Überprüfung der er-worbenen Kenntnisse und hat damit eine Orientierungs-funktion für eine zielorientierte und berufsqualifizierendeAusrichtung des Studiums. Eine Aufteilung des Berufs-praktikums auf zwei unterschiedliche Praktikumsstellenoder in zwei zeitliche Abschnitte ist möglich. Die Bera-tung zu den allgemeinen Regelungen des Berufsprakti-kums und Unterstützung bei der Praktikumswahl wird imRahmen der Studienfachberatung in Verbindung mitdem Career Service der Freien Universität Berlin durch-geführt.

(5) Die Module gemäß Abs. 3 und darin erbrachteLeistungen dürfen nicht mit Modulen und Leistungen desKernfaches gemäß § 4 Abs. 3 und den gewähltenModulangeboten aus dem Affinen Bereich gemäß § 4Abs. 4 übereinstimmen.

§ 8Auslandsstudium

(1) Den Studentinnen und Studenten wird ein Aus-landsstudienaufenthalt empfohlen. Im Rahmen des Aus-landsstudiums sollen Leistungen erbracht werden, diefür den Bachelorstudiengang anrechenbar sind.

(2) Dem Auslandsstudium soll der Abschluss einerVereinbarung zwischen der Studentin oder dem Studen-ten, der oder dem Vorsitzenden des für den Bachelorstu-diengang zuständigen Prüfungsausschusses sowie derzuständigen Stelle an der Zielhochschule über die Dauerdes Auslandsstudiums, über die im Rahmen des Aus-landsstudiums zu erbringenden Leistungen, die gleich-wertig zu den Leistungen im Bachelorstudiengang seinmüssen sowie die den Leistungen zugeordneten Leis-tungspunkte vorausgehen. Vereinbarungsgemäß er-brachte Leistungen werden angerechnet.

(3) Der oder die Beauftragte für Stipendienprogrammeunterstützt die Studentinnen und Studenten bei der Pla-nung und Vorbereitung des Auslandsstudiums.

(4) Als geeigneter Zeitpunkt für einen Auslandsaufent-halt wird das 3. Fachsemester empfohlen.

(5) Daneben gibt es auch die Möglichkeit, das Berufs-praktikum im Rahmen eines Auslandsaufenthaltes zuabsolvieren. Dazu berät ausführlich der Career Serviceund die oder der vom Fachbereichsrat bestellte Prakti-kumsbeauftragte.

§ 9Inkrafttreten

(1) Die vorliegende Ordnung tritt am Tage nach ihrerVeröffentlichung in den FU-Mitteilungen (Amtsblatt derFreien Universität Berlin) in Kraft.

(2) Zugleich tritt die Studienordnung für den Bachelor-studiengang vom 6. Juli 2005 (FU-Mitteilungen 4/2006)außer Kraft.

(3) Diese Ordnung gilt für Studentinnen und Studen-ten, die nach Inkrafttreten dieser Ordnung im Bachelor-studiengang an der Freien Universität Berlin immatriku-liert werden. Studentinnen und Studenten, die vor In-krafttreten dieser Ordnung an der Freien Universität Ber-lin für den Bachelorstudiengang immatrikuliert wordensind, setzen das Studium auf der Grundlage der Studien-ordnung gemäß Abs. 2 fort, sofern sie nicht die Fortset-zung des Studiums auf der Grundlage dieser Ordnungbei dem zuständigen Prüfungsausschuss beantragen.Anlässlich der auf den Antrag hin erfolgenden Umschrei-bung entscheidet der Prüfungsausschuss über den Um-fang der Berücksichtigung von zum Zeitpunkt der An-tragstellung bereits begonnenen oder abgeschlossenenModulen oder über deren Anrechnung auf nach Maß-gabe dieser Ordnung zu erbringende Leistungen, wobeiden Erfordernissen von Vertrauensschutz und Gleichbe-handlungsgebot Rechnung getragen wird. Die Um-schreibung ist nicht revidierbar.

(4) Die Möglichkeit des Studienabschlusses auf derGrundlage der Studienordnung gemäß Abs. 2 wird biszum Ende des Sommersemesters 2015 gewährleistet.


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Anlage 1: Modulbeschreibungen

Erläuterungen:

Die folgenden Modulbeschreibungen benennen, soweitnicht auf andere Ordnungen verwiesen wird, für jedesModul des Bachelorstudiengangs

● die Bezeichnung des Moduls;

● Inhalte und Qualifikationsziele des Moduls;

● Lehr- und Lernformen des Moduls;

● den studentischen Arbeitsaufwand, der für die erfolg-reiche Absolvierung eines Moduls veranschlagt wird,aufgeteilt in Präsenzzeiten und Zeiten für das Selbst-studium;

● mögliche Formen der aktiven Teilnahme;

● die Regeldauer des Moduls.

Die Angaben zum zeitlichen Arbeitsaufwand berücksich-tigen insbesondere

● die aktive Teilnahme im Rahmen der Präsenzstudien-zeit;

● den Arbeitszeitaufwand für die Erledigung kleinererAufgaben im Rahmen der Präsenzstudienzeit;

● die Zeit für eine eigenständige Vor- und Nachberei-tung;

● die unmittelbare Vorbereitungszeit für Prüfungsleis-tungen;

● die Prüfungszeit selbst.

Angaben zum zeitlichen Arbeitsaufwand korrespondie-ren mit der Anzahl der dem jeweiligen Modul zugeordne-ten Leistungspunkte als Maßeinheit für den studenti-schen Arbeitsaufwand, der für die erfolgreiche Absolvie-rung des Moduls in etwa zu erbringen ist. Hiervon abge-leitet sind die Zeitangaben für das Selbststudium,welches den Aufwand für die Vor- und Nachbereitungder Präsenzzeiten, für die Prüfungsvorbereitung etc. um-fasst.

Die aktive Teilnahme ist neben der regelmäßigen Teil-nahme an den Lehr- und Lernformen und der erfolgrei-chen Absolvierung der Prüfungsleistungen eines ModulsVoraussetzung für den Erwerb der dem jeweiligen Modulzugeordneten Leistungspunkte. Bei Modulen ohne Mo-dulprüfung ist die aktive Teilnahme neben der regelmä-ßigen Teilnahme an den Lehr- und Lernformen Voraus-setzung für den Erwerb der dem jeweiligen Modul zuge-ordneten Leistungspunkte.

Die Höhe der Leistungspunkte sowie weitere prüfungs-bezogene Informationen zu jedem Modul sind derAnlage 1 der Prüfungsordnung für den Bachelorstudien-gang zu entnehmen.


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I. Kernfach

1. Studienbereich Synoptik/Klimatologie

Modul: Grundlagen der Meteorologie

Hochschule/Fachbereich/Institut: Freie Universität Berlin/FB Geowissenschaften/Institut für Meteorologie

Modulverantwortliche/r: Dozentinnen und Dozenten des Moduls

Zugangsvoraussetzungen: Keine

Qualifikationsziele:

Die Studentinnen und Studenten besitzen grundlegende Kenntnisse in theoretischen und praktischen Ansätzenund sind mit den Arbeitsweisen der Meteorologie vertraut. Sie verstehen meteorologische Phänomene als Ergeb-nisse physikalischer Prozesse.

Inhalte:

Vorlesung und Übung: Zusammensetzung und Aufbau der Atmosphäre, thermodynamische Grundgleichungen,Temperaturgradienten und Stabilität, Feuchtegrößen, Wettersysteme, Bewegungsgleichungen, Grundlagen der Kli-matologie und der allgemeinen atmosphärischen Zirkulation.

Beobachtungspraktikum: Grundlagen des meteorologischen Beobachtens und meteorologischer Messungen, Ver-arbeitung, Darstellung und Interpretation von Messungen und Beobachtungen, Internationaler Wetterschlüssel,Verarbeitung in Felddarstellungen (Wetterkarten).

Lehr- undLernformen

Präsenzstudium(Semesterwochen-stunden = SWS)

Formen aktiverTeilnahme

Arbeitsaufwand (Stunden)

Vorlesung 2 – Präsenzzeit

Vor- und Nachbereitung

Prüfungsvorbereitung undPrüfung

90

100

50Übung 2 Übungsaufgaben

Praktikum 2 Übungsaufgaben

Veranstaltungssprache: Deutsch

Pflicht zur regelmäßigen Teilnahme: Vorlesung: Teilnahme wird empfohlen; Übung: ja; Praktikum: Ja

Arbeitszeitaufwand insgesamt: 240 Stunden 8 LP

Dauer des Moduls: Zwei Semester, Vorlesung und Übung im Wintersemester, Praktikum alseinwöchige Blockveranstaltung im Sommersemester

Häufigkeit des Angebots: Einmal jährlich, Beginn im Wintersemester

Verwendbarkeit: Bachelorstudiengang Meteorologie


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Modul: Physikalische Klimatologie





Die Studentinnen und Studenten verstehen die Zusammenhänge zwischen der Physik, der Meteorologie und Vor-gängen im Klimasystem und können diese beschreiben. Sie sind in der Lage, Messungen und Beobachtungen zuanalysieren und zu bewerten und können einschlägige Literatur verstehen und kritisch beurteilen.

Inhalte:

Physikalische Beschreibung der verschiedenen Komponenten des Klimasystems: Atmosphäre, Ozean, Kryos-phäre, Biosphäre und deren Wechselwirkung, Globaler Wasserkreislauf, Impuls- und Energiehaushalt, Prozesse imKlimasystem (z. B. Monsun), Klimamodelle, Seminarvorträge zur Vertiefung der Themengebiete.

Lehr- undLernformen




Vorlesung 2 –Präsenzzeit



60

80



Pflicht zur regelmäßigen Teilnahme: Vorlesung: Teilnahme wird empfohlen, Übung: Ja


Dauer des Moduls: Ein Semester

Häufigkeit des Angebots: Jedes Sommersemester



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Modul: Synoptische Meteorologie



Zugangsvoraussetzungen: Erfolgreiche Absolvierung des Moduls „Grundlagen der Meteorologie“ oder des Mo-duls „Physikalische Klimatologie“


Die Studentinnen und Studenten verstehen die dreidimensional räumlichen und zeitlichen Zusammenhänge, wel-che die Wetterabläufe bestimmen. Sie sind in der Lage, die aktuelle Wetterlage zu analysieren, darzustellen und zubewerten.

Inhalte:

Vorlesung: Einführung in die dreidimensionale Diagnose synoptisch-skaliger Wettersysteme der mittleren Breiten:Luftmassen und Fronten, Zyklonen und Antizyklonen, Strahlströme und Wellen der Westwindzone und deren zeit-lichen Entwicklung und Relation zu Wettererscheinungen.

Übung: Die Übung besteht aus zwei Teilen. Zum einen werden praktische Arbeiten am (Graphik-)System Ninjo desDWD angeleitet und selbstständig durchgeführt. Hierbei werden aktuelle Beispiele zu dem Stoff der jeweiligen Vor-lesung weltweit analysiert. Zum anderen werden Übungsaufgaben gelöst, um das Basisverständnis für die Inhalteder Vorlesung zu schaffen.

Seminar: Analyse und Diskussion der aktuellen Wetterlage im Europäisch-Atlantischen Sektor anhand verschiede-ner meteorlogischer Felder und Satellitenbilder.

Lehr- undLernformen




Vorlesung 2 – Präsenzzeit



75

125


Hauptseminar 1 Vortrag


Pflicht zur regelmäßigen Teilnahme: Vorlesung: Teilnahme wird empfohlen, Übung: Ja; Seminar: Ja



Häufigkeit des Angebots: Jedes Wintersemester



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Modul: Strahlung und Fernerkundung



Zugangsvoraussetzungen: Erfolgreiche Absolvierung des Moduls „Grundlagen der Experimentalphysik“


Die Studentinnen und Studenten verfügen über grundlegende Kenntnisse der Strahlungsprozesse in der Atmos-phäre und können einfache Strahlungsgrößen berechnen.

Inhalte:

Vermittlung der Grundlagen der atmosphärischen Strahlung und Fernerkundung. Schwarzkörperstrahlung, Planck-sches Strahlungsgesetz, solare und terrestrische Strahlung, Absorption atmosphärischer Gase, Rayleigh- und Mie-Streuung, Strahlungsbilanz des Systems Erde-Atmosphäre, Fernerkundung atmosphärischer Größen (Moleküle,Aerosole, Wolken, Niederschlag).

Lehr- undLernformen







60

80









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Modul: Instrumentenpraktikum



Zugangsvoraussetzungen: Erfolgreiche Absolvierung des Moduls „Physikalisches Grundpraktikum 1“ oder desModuls „Physikalisches Grundpraktikum 2“


Die Studentinnen und Studenten kennen die Funktionsweise meteorologischer Messinstrumente und -verfahrenund können mit den Geräten umgehen. Sie können Messungen selbst durchführen und auswerten.

Inhalte:

Physikalische Messprinzipien und Eigenschaften (Eichkurven, Genauigkeit, Zeitkonstanten) der wichtigsten meteo-rologischen Instrumente zur Bestimmung von Temperatur, Feuchte, Niederschlag, Luftdruck, Strahlung, Boden-und Höhenwind. Aufbau automatischer Klimastationen. Statistische Auswertung und Interpretation der Messreihen.Versuche in Labor und Feld. Kurzvortrag über meteorologische Fernerkundungssysteme.

Lehr- undLernformen




Praktikum 4

Übungen mit Messgeräten,Darstellung und Auswertungder Messergebnisse,Kurzvortrag

Präsenzzeit



60

60

60


Pflicht zur regelmäßigen Teilnahme: Praktikum: Ja



Häufigkeit des Angebots: Jedes Semester



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Modul: Wettervorhersage



Zugangsvoraussetzungen: Erfolgreiche Absolvierung des Moduls „Synoptische Meteorologie“ oder des Moduls„Strahlung und Fernerkundung“


Die Studentinnen und Studenten sind mit den theoretischen und praktischen Grundlagen und Methoden der Wet-tervorhersage vertraut. Sie sind in der Lage den Inhalt wissenschaftlicher Texte und Konzepte zu dieser Thematikin Vorträgen zu vermitteln, wissenschaftliche Ideen und Ansätze zu begründen, darzustellen und in Diskussionen zuvertreten. Ebenso können sie aktuelle synoptische Informationen (Beobachtungen, konventionelle Messungen,Fernerkundungsdaten, diagnostische Felder) und numerische Prognosen (prognostische Felder aus verschiede-nen numerischen Modellen, Prognosehilfen usw.) eigenständig interpretieren und in Vorträgen vermitteln.

Inhalte:

Seminar: Seminarvorträge der Studierenden mit Hilfe von deutsch- und englischsprachigen Publikationen aus wis-senschaftlichen Zeitschriften zu Grundlagen, Methoden und Güte von Wettervorhersagen.

Übung: Eigenständige Interpretation von synoptisch-meteorologischer Feldern, Fernerkundungsdaten, Satelliten-bildern und Prognosen aus verschiedenen numerischen Modellen. Konstruktion von Bodenvorhersagekarten imNino-System.

Lehr- undLernformen




Hauptseminar 2 VortragPräsenzzeit



60

80

40Action-Learning 2 Übungsaufgaben


Pflicht zur regelmäßigen Teilnahme: Seminar: Ja; Übung: Ja


Dauer des Moduls: Zwei Semester, Seminar im Wintersemester, Übung jedes Semester.

Häufigkeit des Angebots: Einmal jährlich, Beginn im Wintersemester.



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2. Studienbereich Physik/Dynamik

Für die Module „Grundlagen der Experimentalphysik“, „Theoretische Physik“, „Physikalisches Grundpraktikum 1“ und„Physikalisches Grundpraktikum 2“ wird auf die Studienordnung für den Bachelorstudiengang Physik für das Lehramtdes Fachbereichs Physik der Freien Universität Berlin verwiesen.

Modul: Dynamik der Atmosphäre 1



Zugangsvoraussetzungen: Erfolgreiche Absolvierung des Moduls „Synoptische Meteorologie“ sowie des Moduls„Analysis“


Die Studentinnen und Studenten sind mit der angewandten Hydrodynamik und Thermodynamik in der Meteorologievertraut. Sie verstehen das meteorologische Grundgleichungssystem und können die Begriffe der Skalen, Erhal-tungsgrößen und Windapproximationen im meteorologischen Kontext anwenden.

Inhalte:

Atmosphärische Thermodynamik, Zustandsänderungen atmosphärischer Luft, Statik der Atmosphäre, polytropeAtmosphären, Wasserdampf und latente Wärmen, Grundlagen der Kinematik, Herleitung der prognostischenGrundgleichungen der Meteorologie aus der klassischen Hydrodynamik und Thermodynamik, Skalenbegriffe in derMeteorologie, Lagrangesche und Eulersche Darstellung, natürliche Koordinaten, grundlegende Gleichgewichte(geostrophischer Wind, zyklostrophischer Wind, Gradientwind), thermischer Wind.

Lehr- undLernformen







90

100









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Zugangsvoraussetzungen: Erfolgreiche Absolvierung des Moduls „Dynamik der Atmosphäre 1“


Die Studentinnen und Studenten haben mit den auf die Meteorologie zugeschnittenen grundlegenden Konzeptender Hydrodynamik und Thermodynamik Kenntnisse zu den theoretischen Grundlagen einer praktischen Wettervor-hersage im synoptischen Skalenbereich. Sie sind in der Lage, die in den mittleren Breiten wichtigen Entstehungs-mechanismen der Hoch- und Tiefdruckgebiete physikalisch zu verstehen und selbstständig zu analysieren.

Inhalte:

Einführung der abgeleiteten Größen Divergenz, Vorticity und Deformation. Umfassende Auswertung der Grundglei-chungen zur Gewinnung meteorologischer Aussagen für die synoptische Skala mit Hilfe der abgeleiteten Größen,Diskussion des baroklinen quasigeostrophischen Modells der Atmosphäre, Einführung der grundlegenden Wirbel-größen und des Konzepts der potenziellen Vorticity, Land-Seewind-Zirkulation, Planetarische Wellen und die wich-tigen Instabilitätsprozesse in der Atmosphäre, Theorie der allgemeinen atmosphärischen Zirkulation.

Lehr- undLernformen




Vertiefungs-vorlesung

4 –Präsenzzeit



90

100









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3. Studienbereich Mathematik

Für die Module „Lineare Algebra“ und „Analysis“ wird auf die Studienordnung für den Bachelorstudiengang Physikdes Fachbereichs Physik der Freien Universität Berlin verwiesen.

4. Studienbereich Statistik/Programmierung

Modul: Angewandte Statistik 1





Die Studentinnen und Studenten können grundlegende Programmiertechniken zur Berechnung von Kenngrößender Wahrscheinlichkeitsrechnung anwenden, die zur Analyse von meteorologischen Basisfeldern dienen.

Inhalte:

Übung: Training an einer Statistiksoftware und Erlernen des Umganges mit einer komplexen Programmierumge-bung und Anwendung der statistischen Methoden bezogen auf meteorologische Beispiele.

Vorlesung: Grundlegende Verfahren der Statistik, beschreibende Statistik, Wahrscheinlichkeitsrechnung.

Übung „Unix“: Einführung in eine UNIX-Arbeitsumgebung und Analyse-Software zur Auswertung typischer meteo-rologischer Daten.

Lehr- undLernformen




Übung 1 2 Übungsaufgaben Präsenzzeit



90

100

50Vorlesung 2 –

Übung 2 2 Programmierübungen


Pflicht zur regelmäßigen Teilnahme: Vorlesung: Teilnahme wird empfohlen; Übung: Ja


Dauer des Moduls: Zwei Semester, Übung 1 im Wintersemester, Vorlesung und Übung 2 imSommersemester

Häufigkeit des Angebots: Einmal jährlich, Beginn im Wintersemester



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Die Studentinnen und Studenten können komplexe Testverfahren in einer Programmiersprache selbstständig um-setzen und auf meteorologische Daten anwenden.

Inhalte:

Angewandte Statistik II (Vorlesung): Grundlegende Verfahren der Statistik, Theorie des Schätzens, Theorie der Hy-pothesenprüfung

Programmierkurs II (Übung): Komplexere Anwendungen einer Programmiersprache, eigenständige Programmie-rung zur Anwendung statistischer Verfahren

Lehr- undLernformen




Vertiefungs-vorlesung

2 –Präsenzzeit



90

100

50Übung 4 Programmierübungen


Pflicht zur regelmäßigen Teilnahme: Vorlesung: Teilnahme wird empfohlen; Übung: Ja






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II. Studienbereich Allgemeine Berufsvorbereitung – Kompetenzbereich Fachnahe Zusatzqualifikationen

Modul: Medienmeteorologie



Zugangsvoraussetzungen: Erfolgreiche Absolvierung des Moduls „Synoptische Meteorologie“


Die Studentinnen und Studenten kennen mindestens fünf journalistische Darstellungsformen und deren wesentli-che formale Kriterien. Sie sind in der Lage, mindestens drei Formen aktiv zu benutzen. Sie können Beschreibungund Bewertung sowie Meinung und Information deutlich trennen und ein reflektiertes und klares Feedback geben.

Inhalte:

Basierend auf einer bereits vorhandenen Fachkompetenz in Meteorologie werden Vermittlungs- und Medienkom-petenz theoretisch und praktisch vermittelt. Der Kurs beinhaltet u. a. eine Exkursion zu einem TV-Sender mit prak-tischen Übungen im Studio und der dazugehörigen Vorbereitung. Es werden die journalistischen Darstellungsfor-men behandelt mit dem Ziel, ein Verständnis für die Anforderungen der primären Zielgruppe (Journalisten) zu er-langen und als dienstleistungsorientierter Meteorologe umsetzen zu können. Im Mittelpunkt steht der Praxisbezugder Meteorologie in unterschiedlichen Fallbeispielen.

Lehr- undLernformen




SeminaristischeÜbung

2Präsentationsübungen vonmediengerechten Erläuterun-gen meteorologischer Themen

Präsenzzeit



30

80

40


Pflicht zur regelmäßigen Teilnahme: Ja




Verwendbarkeit: Bachelorstudiengang Meteorologie/Studienbereich ABV (Kompetenzbe-reich Fachnahe Zusatzqualifikationen)


FU-Mitteilungen

Modul: Visualisierung von Wetter- und Klimadaten





Die Studentinnen und Studenten kennen die Grundlagen und Methoden der Landschafts- und Wettervisualisierungfür Medien (TV, Internet) unter Berücksichtigung der Handhabung großer Datenmengen (DEM, Texturen), die imZusammenhang mit einer wahlfreien Erdvisualisierung anfallen. Sie sind mit der Erstellung von fallbezogenen Lehr-filmen, Anschauungsmaterial und Dokumentationen besonderer Wettersituationen, wie sie in Wissenschaftsmaga-zinen, Präsentationen und in TV-Wetterredaktionen benötigt werden, vertraut und können einen wissenschaftlichenbzw. dokumentarischen Sachverhalt für unterschiedliche Kontexte professionell aufbereiten.

Inhalte:

Grundlagen der digitalen Visualisierung von virtuellen Welten. Recherche des zu visualisierenden Inhaltes, meistHurrikane, Taifune oder andere extreme Wettersituationen.

Erstellen eines Storyboards mit Spannungsbogen. Einführung in die Arbeitsweise der Keyframe-Animation.

Besonderheiten und Berücksichtigung der Schwächen des PAL-Formats, Beleuchtung, Kameraführung, Render-ing, Halbbildrendering, Antialiasing, Smoothing.

Einführung und Anwendung des am Institut entwickelten Programms „terra3D“ zur medialen Präsentation von Wet-tersituationen.

Lehr- undLernformen




Praktikum 8Erstellen von sendefähigenAnimationen und deren Prä-sentation

Präsenzzeit


120

30








FU-Mitteilungen

Modul: Erstellen von Wetterinformationen im operationellen Umfeld



Zugangsvoraussetzungen: Erfolgreiche Absolvierung des Moduls „Grundlagen der Meteorologie“


Die Studentinnen und Studenten sind mit der fach- und termingerechten Erstellung von Vorhersagen, Wetterlagen-und Radarbeschreibungen vertraut und in der Lage, eine vollständige, synoptische Wetterbeobachtung und Ver-schlüsselung in einem operationellen Umfeld durchzuführen. Sie haben Erfahrungen im Umgang mit potentiellenKunden für Wetterinformationen und können Strategien zur Lösung komplexer anwendungsbezogener Fragestel-lungen planen und zielgerichtet umsetzen.

Inhalte:

Erarbeitung und Erstellung von Wetterlagenbeschreibungen und -abläufen, Erstellen von Radarberichten für denBerliner Raum, Erarbeitung und Erstellung von Wetterprognosen für spezielle Nutzergruppen, z. B. Wassersportler,Umgang mit Auskunftssuchenden. Erlernen und Durchführen von selbstständigen synoptischen Beobachtungen ander Wetter- und Klimastation „10381 (Berlin-Dahlem)“. Behandlung aller Aspekte von der Idee bis zur Realisierungund Weiterentwicklung eines Wetterinformationsdienstes, insbesondere Bedarfsanalyse, Konzepterstellung, In-haltsplanung, Datenautomatisierung, Web-Planung/Design und Umsetzung, aktueller Betrieb, Vorhersagen undWarnungen, PR und Marketing, Finanzierung, Qualitätssicherung.

Lehr- undLernformen




SeminaristischeÜbung

4Prognosen, Texte, Wetter-beobachtung

Präsenzzeit



60

50

40





Häufigkeit des Angebots: Jedes Semester



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FU-Mitteilungen

Prüfungsordnung für den BachelorstudiengangMeteorologie des Fachbereichs Geowissenschaften

der Freien Universität Berlin

Präambel

Aufgrund von § 14 Abs. 1 Nr. 2 Teilgrundordnung (Erpro-bungsmodell) der Freien Universität Berlin vom 27. Ok-tober 1998 (FU-Mitteilungen 24/1998) hat der Fach-bereichsrat des Fachbereiches Geowissenschaften derFreien Universität Berlin am 11. Juli 2012 folgende Prü-fungsordnung für den Bachelorstudiengang Meteorolo-gie des Fachbereichs Geowissenschaften der FreienUniversität Berlin erlassen:*

Inhaltsverzeichnis

§ 1 Geltungsbereich

§ 2 Prüfungsausschuss

§ 3 Regelstudienzeit

§ 4 Umfang der Leistungen

§ 5 Bachelorarbeit

§ 6 Studienabschluss

§ 7 Inkrafttreten und Übergangsregelung

Anlage 1: Leistungen, Zugangsvoraussetzungen,Teilnahmepflichten und Leistungspunkte

Anlage 2: Zeugnis (Muster)

Anlage 3: Urkunde (Muster)

§ 1Geltungsbereich

Diese Ordnung regelt in Ergänzung zur Satzung für All-gemeine Prüfungsangelegenheiten der Freien Universi-tät Berlin (SfAP) Anforderungen und Verfahren für die Er-bringung der Leistungserbringung im Bachelorstudien-gang Meteorologie des Fachbereichs Geowissenschaf-ten der Freien Universität Berlin (Bachelorstudiengang).

§ 2Prüfungsausschuss

Zuständig für die Organisation der Prüfungsleistungenund die übrigen in der SfAP genannten Aufgaben ist dervom Fachbereichsrat des Fachbereichs Geowissen-schaften der Freien Universität Berlin für den Bachelor-studiengang eingesetzte Prüfungsausschuss.

§ 3Regelstudienzeit

Die Regelstudienzeit beträgt sechs Semester.

§ 4Umfang der Leistungen

(1) Im Bachelorstudiengang sind insgesamt Prüfungs-und Studienleistungen (Leistungen) im Umfang von180 Leistungspunkten (LP) nachzuweisen, davon

– 145 LP im Kernfach gemäß § 4 Abs. 3 Studienord-nung einschließlich der Bachelorarbeit mit begleiten-dem Kolloquium im Umfang von 12 LP gemäß § 5 die-ser Ordnung,

– 5 LP im affinen Bereich gemäß § 4 Abs. 4 Studienord-nung und

– 30 LP im Studienbereich Allgemeine Berufsvorberei-tung (ABV) gemäß § 7 Studienordnung.

(2) Die in den einzelnen Modulen zu erbringenden stu-dienbegleitenden Prüfungsleistungen und die jeweils zu-geordneten Leistungspunkte sind der Anlage 1 zu ent-nehmen. Für die Module „Grundlagen der Experimental-physik“, „Theoretische Physik“, „Physikalisches Grund-praktikum 1“ und „Physikalisches Grundpraktikum 2“wird auf die Prüfungsordnung für den Bachelorstudien-gang Physik für das Lehramt des Fachbereichs Physikder Freien Universität Berlin verwiesen. Für die Module„Lineare Algebra“ und „Analysis“ wird auf die Prüfungs-ordnung für den Bachelorstudiengang Physik des Fach-bereichs Physik der Freien Universität Berlin verwiesen.Für die Module im Studienbereich ABV und im affinenBereich wird auf die jeweilige Prüfungsordnung verwie-sen.

§ 5Bachelorarbeit

(1) Die Bachelorarbeit soll zeigen, dass die Studentinoder der Student in der Lage ist, innerhalb einer vorge-gebenen Zeit eine ausgewählte Fragestellung aus demBereich der Meteorologie selbstständig nach wissen-schaftlichen Methoden zu bearbeiten und die Ergeb-nisse sachgerecht darzustellen und zu dokumentieren.

(2) Studentinnen und Studenten werden auf Antragzur Bachelorarbeit zugelassen, wenn sie

1. im Bachelorstudiengang zuletzt an der Freien Univer-sität Berlin immatrikuliert gewesen sind und

2. Module des Kernfachs in einem Umfang von wenigs-tens 111 LP erfolgreich abgeschlossen haben.

(3) Dem Antrag auf Zulassung zur Bachelorarbeit sindNachweise über das Vorliegen der Voraussetzungen ge-mäß Abs. 2 und die Bescheinigung einer prüfungsbe-rechtigten Lehrkraft über die Bereitschaft zur Über-nahme der Betreuung der Bachelorarbeit beizufügen.

* Diese Ordnung ist am 29. August 2012 von der für Hochschulenzuständigen Senatsverwaltung bestätigt worden. Die Geltungsdauerder Ordnung ist bis zum 30. September 2013 befristet.


FU-Mitteilungen

Der zuständige Prüfungsausschuss entscheidet überden Antrag; wird eine Bescheinigung über die Über-nahme der Betreuung der Bachelorarbeit gemäß Satz 1nicht vorgelegt, so setzt der Prüfungsausschuss eineBetreuerin oder einen Betreuer ein. Die Studentinnenund Studenten erhalten Gelegenheit, eigene Themen-vorschläge zu machen; ein Anspruch auf deren Umset-zung besteht nicht.

(4) Der Prüfungsausschuss gibt in Abstimmung mitder Betreuerin oder dem Betreuer das Thema der Ba-chelorarbeit aus. Thema und Aufgabenstellung müssenso beschaffen sein, dass die Bearbeitung innerhalb derAbgabefrist abgeschlossen werden kann. Ausgabe undFristeinhaltung sind aktenkundig zu machen.

(5) Die Bearbeitungszeit der Bachelorarbeit beträgt360 Stunden und beginnt mit Ausgabe des Themasdurch den Prüfungsausschuss. Die Abgabefrist endet12 Wochen nach Beginn der Bearbeitungszeit. DasThema kann einmalig innerhalb der ersten zwei Wochennach Ausgabe zurückgegeben werden und gilt dann alsnicht ausgegeben.

(6) Begleitend zur Bearbeitungszeit ist der regelmä-ßige Besuch des Kolloquiums in Form eines institutswei-ten gemeinsamen Seminars inklusive einer Präsentationdes eigenen Arbeitsfortschritts für die Studentinnen undStudenten verpflichtend. Diese Präsentation geht nichtin die Gesamtnote der Bachelorarbeit ein.

(7) Der Umfang der Bachelorarbeit umfasst etwa7 500 Wörter (ca. 25 Seiten). Die Bachelorarbeit ist indeutscher oder englischer Sprache abzufassen. Auf An-trag kann der Prüfungsausschuss nach Rücksprache mitder betreuenden Lehrkraft gestatten, dass die Bachelor-arbeit in einer anderen Sprache abgefasst wird.

(8) Die Bachelorarbeit ist innerhalb der Abgabefrist indrei gebundenen Exemplaren einzureichen. Bei der Ab-gabe hat die Studentin oder der Student schriftlich zuversichern, dass sie oder er die Arbeit selbstständig ver-fasst und keine anderen als die angegebenen Quellenund Hilfsmittel benutzt hat.

(9) Die Bachelorarbeit ist von zwei Prüfungsberechtig-ten zu bewerten, die vom Prüfungsausschuss bestelltwerden und von denen eine oder einer die Betreuerinoder der Betreuer der Bachelorarbeit sein soll. Die Prü-fungsberechtigung für die Bachelorarbeit bestimmt sichnach Maßgabe des Berliner Hochschulgesetzes. Nichthabilitierte akademische Mitarbeiterinnen und Mitarbei-ter sowie Lehrbeauftragte dürfen unter den dort genann-ten Voraussetzungen zu Prüferinnen und Prüfern nur be-stellt werden, soweit sie promoviert sind. In fachlich be-gründeten Fällen kann der Prüfungsausschuss einenicht dem Institut für Meteorologie angehörende promo-vierte Wissenschaftlerin oder promovierten Wissen-schaftler als Zweitprüferin oder Zweitprüfer der Bache-lorarbeit bestellen.

(10) Die Note der Bachelorarbeit ergibt sich aus demarithmetischen Mittel der beiden Einzelnoten. Die Be-wertungen sollen spätestens sechs Wochen nach Einrei-

chung der Arbeit dem Prüfungsausschuss vorliegen undder Studentin oder dem Studenten bekannt gegebenworden sein. Auf dem Zeugnis wird nur die erste Stellehinter dem Komma ausgewiesen. Die Bachelorarbeit istbestanden, wenn die Note mindestens „ausreichend“(4,0) ist; andernfalls darf die Bachelorarbeit einmal wie-derholt werden.

§ 6Studienabschluss

(1) Voraussetzung für den Studienabschluss ist, dass

1. die gemäß § 4 Abs. 1 dieser Ordnung in Verbindungmit § 4 Studienordnung geforderten Leistungen er-bracht worden sind und

2. die Bachelorarbeit gemäß § 5 an der Freien Universi-tät Berlin erbracht worden ist.

(2) Der Studienabschluss ist ausgeschlossen, soweitdie Studentin oder der Student an einer anderen Hoch-schule im gleichen Studiengang oder in einem Modul,welches mit einem der im Bachelorstudiengang zu ab-solvierenden und bei der Ermittlung der Gesamtnote zuberücksichtigenden Module identisch oder vergleichbarist, Leistungen endgültig nicht erbracht oder Prüfungs-leistungen endgültig nicht bestanden hat oder sich in ei-nem schwebenden Prüfungsverfahren befindet.

(3) Dem Antrag auf Feststellung des Studienabschlus-ses sind Nachweise über das Vorliegen der Vorausset-zungen gemäß Abs. 1 und eine Versicherung beizufü-gen, dass für die Person der Antragstellerin bzw. des An-tragstellers keiner der Fälle gemäß Abs. 1 Satz 2 vor-liegt. Über den Antrag entscheidet der zuständigePrüfungsausschuss.

(4) Aufgrund der bestandenen Prüfung im Bachelor-studiengang erhalten die Studentinnen und Studentenein Zeugnis und eine Urkunde (Anlage 2 und 3) sowieein Diploma Supplement (englische und deutsche Ver-sion). Darüber hinaus wird eine Zeugnisergänzung mitAngaben zu den einzelnen Modulen und ihren Bestand-teilen (Transkript) erstellt. Auf Antrag werden ergänzendenglische Versionen von Zeugnis und Urkunde ausge-händigt.

§ 7Inkrafttreten und Übergangsregelung

(1) Die vorliegende Ordnung tritt am Tage nach ihrerVeröffentlichung in den FU-Mitteilungen (Amtsblatt derFreien Universität Berlin) in Kraft.

(2) Zugleich tritt die Prüfungsordnung für den Bachelor-studiengang vom 6. Juli 2005 (FU-Mitteilungen 4/2006)außer Kraft.

(3) Diese Ordnung gilt für Studentinnen und Studen-ten, die nach Inkrafttreten dieser Ordnung im Bachelor-studiengang an der Freien Universität Berlin immatriku-liert werden. Studentinnen und Studenten, die vor In-


FU-Mitteilungen

krafttreten dieser Ordnung an der Freien Universität Ber-lin für den Bachelorstudiengang immatrikuliert wordensind, erbringen die Leistungen auf der Grundlage derPrüfungsordnung gemäß Abs. 2, sofern sie nicht die Er-bringung der Leistungen auf der Grundlage dieser Ord-nung bei dem zuständigen Prüfungsausschuss beantra-gen. Anlässlich der auf den Antrag hin erfolgenden Um-schreibung entscheidet der Prüfungsausschuss überden Umfang der Berücksichtigung von zum Zeitpunktder Antragstellung bereits begonnenen oder abge-

schlossenen Modulen oder über deren Anrechnung aufnach Maßgabe dieser Ordnung zu erbringende Prü-fungsleistungen, wobei den Erfordernissen von Vertrau-ensschutz und Gleichbehandlungsgebot Rechnung ge-tragen wird. Die Umschreibung ist nicht revidierbar.

(4) Die Möglichkeit des Studienabschlusses auf derGrundlage der Prüfungsordnung gemäß Abs. 2 wird biszum Ende des Sommersemesters 2015 gewährleistet.


FU-Mitteilungen

Anlage 1: Leistungen, Zugangsvoraussetzungen,Teilnahmepflichten und Leistungspunkte

Erläuterungen:

Im Folgenden werden, soweit nicht auf andere Ordnun-gen verwiesen wird, für die Module des Bachelorstudien-gangs Angaben gemacht über

– die Voraussetzungen für den Zugang zum jeweiligenModul,

– die Prüfungsformen,

– die Pflicht zu regelmäßiger Teilnahme und

– die den Modulen zugeordneten Leistungspunkte.

Soweit für die jeweiligen Lehr- und Lernformen diePflicht zu regelmäßiger Teilnahme festgelegt ist, ist sieneben der aktiven Teilnahme an den Lehr- und Lernfor-men und der erfolgreichen Absolvierung der Prüfungs-leistungen eines Moduls Voraussetzung für den Erwerbder dem jeweiligen Modul zugeordneten Leistungs-punkte. Eine regelmäßige Teilnahme liegt vor, wenn min-destens 85 % der in den Lehr- und Lernformen eines Mo-duls vorgesehenen Präsenzstudienzeit besucht wurden.Besteht keine Pflicht zu regelmäßiger Teilnahme an ei-ner Lehr- und Lernform eines Moduls, so wird sie den-noch dringend empfohlen. Die Festlegung einer Prä-senzpflicht durch die jeweilige Lehrkraft ist für Lehr- undLernformen, für die im Folgenden die Teilnahme lediglichempfohlen wird, ausgeschlossen.

Maßgeblich für die einem Modul zugeordneten Leis-tungspunkte ist der in Stunden bemessene studentische

Arbeitsaufwand, der für die erfolgreiche Absolvierungdes Moduls veranschlagt wird. Dabei sind sowohl Prä-senzzeiten als auch Phasen des Selbststudiums (Vor-und Nachbereitung, Prüfungsvorbereitung etc.) berück-sichtigt. Ein Leistungspunkt entspricht 30 Stunden.

Zu jedem Modul muss – soweit vorgesehen – die zuge-hörige Modulprüfung abgelegt werden. Module werdenmit nur einer Prüfungsleistung (Modulprüfung) abge-schlossen. Die Modulprüfung ist auf die Qualifikations-ziele des Moduls zu beziehen und überprüft die Errei-chung der Ziele des Moduls exemplarisch. Der Prü-fungsumfang wird auf das dafür notwendige Maß be-schränkt. In Modulen, in denen alternative Prüfungs-formen vorgesehen sind, ist die Prüfungsform des jewei-ligen Semesters von der verantwortlichen Lehrkraftspätestens im ersten Lehrveranstaltungstermin festzule-gen. Leistungspunkte werden nach der erfolgreichen Ab-solvierung des ganzen Moduls – also nach regelmäßigerund aktiver Teilnahme an den Lehr- und Lernformen underfolgreicher Ablegung der Modulprüfung des Modulsverbucht. Bei Modulen ohne Modulprüfung ist die aktiveTeilnahme neben der regelmäßigen Teilnahme an denLehr- und Lernformen Voraussetzung für den Erwerb derdem jeweiligen Modul zugeordneten Leistungspunkte.

Inhalte und Qualifikationsziele, Lehr- und Lernformendes Moduls, der studentische Arbeitsaufwand, der fürdie erfolgreiche Absolvierung eines Moduls veranschlagtwird, Formen der aktiven Teilnahme, die Regeldauer desModuls sowie der Turnus, in dem das Modul angebotenwird, sind der Anlage 1 der Studienordnung für den Ba-chelorstudiengang zu entnehmen.


FU-Mitteilungen

I. Kernfach

1. Studienbereich Synoptik/Klimatologie

Modul: Grundlagen der Meteorologie


Lehr- und Lernformen Modulprüfung Pflicht zu regelmäßiger Teilnahme

VorlesungKlausur (90 Minuten)oder mündliche Prüfung (ca. 20 Minuten)

Teilnahme wird empfohlen

Übung Ja

Praktikum Ja

Leistungspunkte: 8

Modul: Physikalische Klimatologie



Vorlesung Klausur (90 Minuten)oder mündliche Prüfung (ca. 20 Minuten)


Übung Ja

Leistungspunkte: 6

Modul: Synoptische Meteorologie

Zugangsvoraussetzungen: Erfolgreiche Absolvierung des Moduls „Grundlagen der Meteorologie“ oder des Mo-duls „Physikalische Klimatologie“


VorlesungKlausur (90 Minuten)oder mündliche Prüfung (ca. 20 Minuten)


Übung Ja

Hauptseminar Ja

Leistungspunkte: 8

Modul: Strahlung und Fernerkundung

Zugangsvoraussetzungen: Erfolgreiche Absolvierung des Moduls „Grundlagen der Experimentalphysik“


Vorlesung Klausur (90 Minuten)oder mündliche Prüfung (ca. 20 Minuten)


Übung Ja

Leistungspunkte: 6

Modul: Instrumentenpraktikum

Zugangsvoraussetzungen: Erfolgreiche Absolvierung des Moduls „Physikalisches Grundpraktikum 1“ oder desModuls „Physikalisches Grundpraktikum 2“


Praktikum Hausarbeit (ca. 4 000 Wörter) Ja

Leistungspunkte: 6


FU-Mitteilungen

2. Studienbereich Physik/Dynamik

Für die Module „Grundlagen der Experimentalphysik“, „Theoretische Physik“, „Physikalisches Grundpraktikum 1“ und„Physikalisches Grundpraktikum 2“ wird auf die Prüfungsordnung für den Bachelorstudiengang Physik für das Lehr-amt des Fachbereichs Physik der Freien Universität Berlin verwiesen.

3. Studienbereich Mathematik

Für die Module „Lineare Algebra“ und „Analysis“ wird auf die Prüfungsordnung für den Bachelorstudiengang Physikdes Fachbereichs Physik der Freien Universität Berlin verwiesen.

Modul: Wettervorhersage

Zugangsvoraussetzungen: Erfolgreiche Absolvierung des Moduls „Synoptische Meteorologie“ oder des Moduls„Strahlung und Fernerkundung“


Hauptseminar Vortrag (ca. 45 Minuten) mit schriftlicher Ausarbei-tung (ca. 3 000 Wörter) oder mündliche Prüfung(ca. 20 Minuten)

Ja

Action-Learning Ja

Leistungspunkte: 6


Zugangsvoraussetzungen: Erfolgreiche Absolvierung des Moduls „Synoptische Meteorologie“ sowie des Moduls„Analysis“


VorlesungKlausur (90 Minuten)


Übung Ja

Leistungspunkte: 8


Zugangsvoraussetzungen: Erfolgreiche Absolvierung des Moduls „Dynamik der Atmosphäre 1“


VertiefungsvorlesungKlausur (90 Minuten)


Übung Ja

Leistungspunkte: 8


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4. Studienbereich Statistik/Programmierung




Übung 1

Klausur (90 Minuten)

Ja

Vorlesung Teilnahme wird empfohlen

Übung 2 Ja

Leistungspunkte: 8




VertiefungsvorlesungKlausur (90 Minuten)


Übung Ja

Leistungspunkte: 8


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II. Studienbereich Allgemeine Berufsvorbereitung – Kompetenzbereich Fachnahe Zusatzqualifikationen

Modul: Medienmeteorologie

Zugangsvoraussetzungen: Erfolgreiche Absolvierung des Moduls „Synoptische Meteorologie“


Seminaristische Übung Hausarbeit (ca. 2 500 Wörter) Ja

Leistungspunkte: 5

Modul: Visualisierung von Wetter- und Klimadaten



Praktikum Keine Ja

Leistungspunkte: 5

Modul: Erstellen von Wetterinformationen im operationellen Umfeld

Zugangsvoraussetzungen: Erfolgreiche Absolvierung des Moduls „Grundlagen der Meteorologie“


Seminaristische Übung Hausarbeit (ca. 5 bis 7 Seiten) Ja

Leistungspunkte: 5


FU-Mitteilungen

Anlage 2: Zeugnis (Muster)

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Frau/Herr [Vorname/Name]

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hat den Bachelorstudiengang

Meteorologie

auf der Grundlage der Prüfungsordnung vom 11. Juli 2012 (FU-Mitteilungen 83/2012) mit der Gesamtnote

[Note als Zahl und Text]

erfolgreich abgeschlossen und die erforderliche Zahl von 180 Leistungspunkten nachgewiesen.

Die Prüfungsleistungen wurden wie folgt bewertet:

Die Bachelorarbeit hatte das Thema: [XX]

Berlin, den [Tag/Monat/Jahr] (Siegel)

Die Dekanin/Der Dekan Die/Der Vorsitzende des Prüfungsausschusses

Notenskala: 1,0 – 1,5 sehr gut; 1,6 – 2,5 gut; 2,6 – 3,5 befriedigend; 3,6 – 4,0 ausreichend; 4,1 – 5,0 nicht ausreichend

Die Leistungspunkte entsprechen dem European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS)

Ein Teil der Leistungen ist unbenotet; die in Klammern gesetzte Leistungspunktzahl benennt den Umfang der benoteten Leistungen, die die Gesamtnote beeinflussen.

Die ABV hat keinen Einfluss auf die Gesamtnote.

Studienbereich(e) Leistungspunkte Note

Kernfach Meteorologie, davon

● 12 Leistungspunkte für die Bachelorarbeit

Affiner Bereich

145 (...)

5 (...)

Allgemeine Berufsvorbereitung (ABV) 30 (0)


FU-Mitteilungen

Anlage 3: Urkunde (Muster)

F r e i e U n i v e r s i t ä t B e r l i n

F a c h b e r e i c h G e o w i s s e n s c h a f t e n

U r k u n d e

Frau/Herr [Vorname/Name]

geboren am [Tag/Monat/Jahr] in [Geburtsort]

hat den Bachelorstudiengang

Meteorologie

erfolgreich abgeschlossen.

Gemäß der Prüfungsordnung vom 11. Juli 2012 (FU-Mitteilungen 83/2012)

wird der Hochschulgrad

Bachelor of Science (B. Sc.)

verliehen.

Berlin, den [Tag/Monat/Jahr] (Siegel)

Die Dekanin/Der Dekan Die/Der Vorsitzende des Prüfungsausschusses


Herausgeber: Das Präsidium der Freien Universität Berlin, Kaiserswerther Straße 16–18, 14195 Berlin ISSN: 0723-0745Verlag und Vertrieb: Kulturbuch-Verlag GmbH, Postfach 47 04 49, 12313 Berlin

Hausadresse: Berlin-Buckow, Sprosserweg 3, 12351 BerlinTelefon: Verkauf 661 84 84; Telefax: 661 78 28Internet: http://www.kulturbuch-verlag.deE-Mail: [email protected]

Der Versand erfolgt über eine Adressdatei, die mit Hilfe der automatisierten Datenverarbeitung geführt wird (§ 10 Berliner Datenschutzgesetz).Das Amtsblatt der FU ist im Internet abrufbar unter www.fu-berlin.de/service/zuvdocs/amtsblatt.

FU-Mitteilungen · 1836 FU-Mitteilungen 83/2012 vom 14.09.2012 FU-Mitteilungen I. Kernfach 1....

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