GEFÖRDERT VOM BASIS 1·2 - telc

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SCHREIBEN UND LESENAufgabenheft

Übungstest 2

BASIS 1·2

GEFÖRDERT VOM

Diese Publikation und ihre Teile sind urheberrechtlich geschützt.Jede Verwendung in anderen als den gesetzlich zugelassenen Fällen bedarfdeshalb der schriftlichen Einwilligung des Herausgebers.

Herausgegeben von der telc gGmbH, Frankfurt am Main, www.telc.netAlle Rechte vorbehalten1. Auflage 2014© 2014 by telc gGmbH, Frankfurt am Main

Printed in GermanyISBN: Testheft 978-3-86375-246-0Order No. : Testheft 6410-BTN-020101

Die Prüfung telc Schreiben und Lesen Basis 1·2 wurde im Rahmen der BMBF-geförderten Kooperation „Rahmencurriculum und Kurskonzept für die abschlussorientierte Grundbildung“ durch die telc gGmbH entwickelt mit Unterstützung der Partner Deutscher Volkshochschul-Verband e. V., Universität Hamburg und Qualitätsgesellschaft Bildung und Beratung mbH.

Die telc gGmbH möchte sich bei folgenden Personen für ihren wertvollen Beitrag zur Entwicklung der Basis-Tests bedanken:

Caroline Albert-Woll (VHS Andernach)Milena Antcheva (VHS Mainz)Ana Arambašić (VHS Mainz) Inna Bauer (VHS Mainz)Barbara Braun (VHS Worms)Anita Daile (VHS Mainz)Vicky Dreßler (telc Fachexpertin)Astrid Eberlein (Bergische VHS)Erika Gaida (VHS Mainz)Gisela Garstka-Reinhard (VHS Recklinghausen)Zlatica Glettnik (EEB)Monika Grafschaft (VHS Meors/Kamp-Lintfort)Antonie Gumpinger (VHS Landsberg)Kristin Heiland (VHS Mainz)Clara Hintner (telc Fachexpertin)Dr. Sandra Hohmann (telc Fachexpertin)Matthias Huthmacher (telc Fachexperte)Dana Jochim (VHS Frankfurt)Michaela Jurk (VHS Delmenhorst)Dr. Ursula Klimiont (Bildungszentrum Nürnberg)Sabine Koch (VHS Koblenz)Meral Kraus (VHS Kaiserslautern) Dr. Ute Kreisel (VHS Trier)Kerstin Krüger (VHS Rostock)

Brigitte Loibl (VHS Augsburg) Klara Menzel-Schmeer (VHS Moers/Kamp-Lintfort)Ellen Merkel (VHS Herne)Peter Neumann (telc Fachexperte) René Nohr (VHS Bingen)Timo Noll (telc Fachexperte)Elke Ostelmann-Janssen (KVHS Peine)Dr. René M. Piedmont (VHS Koblenz)Ingrid Pieper-Şentürk (Landesverband der Volkshochschulen von NRW)Marianne Rabb-Ohlenforst (VHS Bingen)Alexandra Ressmann (VHS Mainz)Edeltraud Retzlaff (VHS Koblenz)Ursula Rimmele-Praschinger (VHS Frankfurt)Ingrid Rygulla (VHS Frankfurt) Angelika Schlemmer (bergische VHS)Oliver Staude (telc Fachexperte)Dr. Ulrich Steuten (VHS Moers/Kamp-Lintfort)Claudia Vaegs (City-VHS Berlin)Thomas Waldstein (KVHS Barnim)Michael Weiss (VHS Berlin-Mitte)Ines Wilhelmi (VHS Frankfurt) Petra Wingendorf (Mannheimer Abendakademie)Diana Zimper (Deutscher Volkshochschul-Verband e. V.)

TESTTEIL SCHREIBEN

Name:

45 Minuten Schre iben

Schr

eibe

n

Übungstest 2 · Schreiben und Lesen Basis 1·2

3

X

2

4

6

8

3

5

7

9

Y

5 K

Aufgabe S1

ilo Kartoffeln

Tafeln Scho lade

kg See fel

Tüten kuchen

er

Beispiel

1

1 Liter ahne


Schr

eibe

n


5

10

11

12

13

14

15

16

Aufgabe S2

uerst

ollegen

ir

eld

ann

itarbeiter

eilzeitkräfte


Schr

eibe

n


7

Aufgabe S3

17

18


Schr

eibe

n


9

Aufgabe S4

E-Mail verfassen

Von: [email protected]

waltermü[email protected]

Betreff: Krankmeldung

Anhang Speichern Senden

An :

19 20

geehrter Herr ller,

ich abe Fieber und ann

nicht arbeiten. habe auch Frau

Scholz Bescheid esagt.

Viele Grüße

Simone Fischer

21 22

23

24


Schr

eibe

n


11

Aufgabe S5

25

Datum: 20 . .

Hallo Frau Scholz,

wie Sie wissen, ist Ihre krank.

Sie kann nicht ommen.

wischen Sie ische mit

Reinigungsmittel.

Putzen Sie auch alle .

Vielen Dank und einen schönen Tag.

W. Müller

27

28 3029

26

31


Schr

eibe

n


13

Aufgabe S6

32

33 34 35

36

gute

TESTTEIL LESEN

Name:

45 Minuten Lesen

Lese

n


17

Aufgabe L1

2.

a Quark

b Quitte

c Quelle

d Quittung

a Kuchen

b Kakao

c Kaffee

d Kirschen

1.

45 Minuten Lesen

Lese

n


19

Aufgabe L2

a Ausstieg

b Anzeige

c Anstieg

d Anzug

a Bewertung

b Beschwerde

c Bewerbung

d Behörden

3.

4.

45 Minuten LesenLe

sen


20

JUBILÄUMSKURSE

September: Kochkurs

Oktober: Sportkurs

November: Kochkurs

Dezember: Backkurs

Januar: Strickkurs

Februar: Ausflug

45 Minuten Lesen

Lese

n


21

a Januar

b Oktober

c September

5.

Aufgabe L3

a Backkurs

b Kochkurs

c Ausflug

6.

45 Minuten Lesen

Lese

n


23

Aufgabe L4

7.

a Reis

b Reise

c Reich

d Reifen

a Seife

b Sieb

c Seil

d Seide

8.

45 Minuten Lesen

Lese

n


25

9.

Aufgabe L5

a Korb

b Koffer

c Kanne

d Kamel

10.

a Bus

b Schiff

c Bahn

d Auto

45 Minuten Lesen

Lese

n


27

11.

Aufgabe L6

a Kochangebot

b Kursangebot

c Kussangebot

d Korbangebot

12.

a Grundschule

b Volkshochschule

c Sportschule

d Förderschule

VH S

45 Minuten LesenLe

sen


28

VERTRETUNGSPLAN

Wochentag: Lehrer:

MontagVormittag

Müller

MontagNachmittag

Becker

Dienstag Kuhn

Mittwoch Schulz

Donnerstag Vogel

Freitag Fällt aus

Samstag Winter

45 Minuten Lesen

Lese

n


29

Aufgabe L7

a Müller

b Vogel

c Schulz

13.

a Samstag

b Freitag

c Dienstag

14.

45 Minuten Lesen

Lese

n


31

Aufgabe L8

15.

a Geschäft

b Geschenk

c Gift

d Geld

16.

a Büro

b Bank

c Baum

d Bett

45 Minuten Lesen

Lese

n


33

17.

Aufgabe L9

a Brille

b Brücke

c Benzin

d Buch

18.

a Türkei

b Tierheim

c Theater

d Tankstelle

45 Minuten Lesen

Lese

n


35

19.

Aufgabe L10

a Nachtfahrt

b Tagesfahrt

c Nachfeier

d Talfahrt

a Lena und Martina

b Simone und Leon

c Lotte und Stefan

d Mehmet und Leschek

20.

Unsere Grundbildungstests

Übungs tes t s zu allen Prü fungen können Sie kos tenlos un ter www.telc.net herun ter laden.

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Übungstest 2 · Aufgabenheft

6410

-BTN

-020

101

Qualitätsgesellschaft Bildung und Beratung mbH

telc Basis – so heißen die telc Tests für die Grundbildung. Das Paket aus Tests zum Lesen und Schreiben sowie zum Rechnen ist darauf an-gelegt, den Kurs zielgerichteter zu gestalten, Lernziele zu formulieren und Erfolgserlebnisse zu schaffen. Die telc Basis-Tests sowie die Rahmen-curricula des Deutschen Volkshochschul-Verbandes e. V. (DVV) bieten gemeinsam ein umfassendes Angebot für Kursträger und Kursleitende.

Dieser Übungstest dient zur detaillierten Lernstandsdiagnose im Kurs- verlauf, zur Vorbereitung auf den Abschlusstest, zum Üben, zur allge-meinen Information. Die somit erzielte Transparenz der Anforderungen soll Lernende dazu ermutigen, sich der standardisierten telc Basis-Prüfung zu stellen und ihren Lernerfolg mit einem telc Zertifikat zu dokumentieren.

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