Gesamtschule Winterhude

Man entdeckt keine neuen Erdteile, ohne den Mut zu haben,

alle Küsten aus den Augen zu verlieren.

André Gide

Gesamtschule Winterhude

jeweils 12 jahrgangsgemischte Klassen

in

3 Teams à 4 Klassen

3 LehrerInnen-Teams

4 Fachräume pro Team

(Deutsch, Mathematik, Englisch, Gesellschaftslehre)

Organisation5-7 und 8-10

Gesamtschule Winterhude

Wochenstruktur

Gesamtschule Winterhude

• Gruppenzeit

• KuBa

• ProjektKompetenzkurs

• EVA

• Offene Angebote

• Atelier

• Werkstatt

Was wollen wir besprechen?Die Neugierde befriedigenDas Präsentieren üben

Was will ich machen?Das Lernen in BausteinenDas Lernen entlang meiner Bedürfnisse

Was wollen wir machen? Das Lernen in Zusammenhängen Das Lernen im Team

Was muss ich vertiefen, nacharbeiten?Silentium‘: Das Selbststudium in Ruhe

Wie kann ich Kraft tanken?

Welche Interessen will ich vertiefen?Das Lernen nach Neigung und Interesse

Was kenne ich noch nicht?Das Kennenlernen neuer Bereiche

Gesamtschule Winterhude

ProjektGanzheitlich (Thema vor Fach)

Lernen in ZusammenhängenAlle Sinne

Entdeckendes und erforschendes LernenSoziales Lernen/Kooperation

Individuelle ZugängeAlle Leistungsebenen

Gesamtschule Winterhude

Werkstätten5 Themenbereiche, 30 Kurse:

Musisches

Bewegendes

Darstellendes/Künstlerisches

Forschendes/Technisches/Natur

Gesellschaftliches/Kulturelles

Organisation:

Wahl zweimal im Jahr (in 3 Jahren mindestens eine Werkstatt aus jedem Bereich)2 Werkstätten pro Woche 8-10 eine Profilwerkstatt2. Fremdsprache als Werkstatt durchgehend

Gesamtschule Winterhude

KuBa Wo gehe ich hin?

Was habe ich mir für heute vorgenommen?

?Gesellschafts-Raum

Englisch-Raum

Mathe-Raum

Deutsch-Raum

Gesamtschule Winterhude

Elemente der GanztagsschuleEVA

alleine oder in der Gruppe nacharbeiten, üben, vertiefen

Inhalte aus KuBa, Projekt, Werkstatt

Offene Angebotein der Mittagspause, vor und nach dem Mittagessen,

nach Lust und Laune Atelier

Lernen und Leisten nach Interessensgebieten: Naturwissenschaften, Sprachen, Bewegung, Musik, Künste,

Förderung, Wettbewerbe

Gesamtschule Winterhude

Lernbegleitung Leistungsrückmeldung

Grundsätze: In allen Bereichen lernt das Kind.

Der Lernerfolg / die gezeigte Leistung wird durch ein Zertifikat bescheinigt.

Sie wird im Logbuch vermerkt.

Die in einem Bereich gezeigte Leistung wird in den anderen Bereichen anerkannt.

Gesamtschule Winterhude

Lernbegleitung Leistungsrückmeldung

BeobachtungHilfesystem

SchülerIn: LogbuchLehrkraft: genaue Buchführung

Zertifikate und PortfolioPersönliches (Planungs-)Gespräch

Zweimal jährlich individuelle Selbst- und FremdeinschätzungZweimal jährlich Bilanz- und Zielgespräch

(Eltern-Schüler-Lehrer)Einmal jährlich notenfreies Zeugnis (bis Klasse 8)

Gesamtschule Winterhude

LogbuchStufe 5 – 7

27.8.2009 -7.7.2010Name: …………………Team: ….………………Klasse: ..……………….

Gesamtschule Winterhude

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Mein Wochenziel: Ich schaffe es, während der Arbeitszeit zu flüstern erreicht Donnerstag Freitag Ich bin stolz auf:

Ich plane: Englisch-Raum Ich plane: Mathe-Raum Ich habe in den

Baustein Friends: Test Wir lernen uns Arbeitsräumen geflüstert

Interview machen kennen

in Partnerarbeit

Vokabeln abfragen krank! Mitteilungen

Workbook S.7 bearbeiten (PädagogIn/Eltern)

1 2 3 4 5 6 7 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Lieber Herr Maximus,mein Sohn hatte am Freitag Fieber.

Bitte entschuldigen Sie sein Fehlen. Am nächsten Donnerstag muss er um 11 Uhr zum Kiefer- Orthopäden.

A.Mater

Probleme in der Gruppe besprechen und eine Lösung finden Terminplan machen Bücher zum Projektthema aus der Bücherei holen

1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Gesamtschule Winterhude

Gesamtschule Winterhude

Planungsgespräch

Vereinbarung für die Vorhaben

Was kann ich schon?

Was möchte ich als nächstes lernen?

Wo brauche ich Hilfe?

Was sollte ich bearbeiten/lernen?

Was ist der nächste Schritt für mich?

Was hatten wir vereinbart?

Was hast du geschafft?

Wo gab es Probleme?

Brauchst du Hilfe?

Was habe ich wahrgenommen?

Gesamtschule Winterhude

Planungsgespräch

Vereinbarung für die Vorhaben

Was kann ich schon?

Was möchte ich als nächstes lernen?

Wo brauche ich Hilfe?

Was sollte ich bearbeiten/lernen?

Was ist der nächste Schritt für mich?

Was hatten wir vereinbart?

Was hast du geschafft?

Wo gab es Probleme?

Brauchst du Hilfe?

Was habe ich wahrgenommen?

Gesamtschule Winterhude

1.Gespräch: November/DezemberAnwesend:

Ich habe meine Ziele ____________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________

Ich nehme mir vor

1) __________________________________________________________________

2) __________________________________________________________________

3) __________________________________________________________________

Datum: _________________

_____________________ ____________________ _________________ SchülerIn Erziehungsberechtigte LehrerIn

Bilanz‑ und Zielgespräch

Gesamtschule WinterhudeZeugnis

KuBa Englisch Übertrifft die Anforderungen

Erfüllt die Anforderungen

Erfüllt die Anforderungen überwiegend

Erfüllt die Anforderungen zum geringen Teil

Bemerkungen zum Lernfortschritt

Hörverständnis

Sprechen

Leseverständnis

Schreiben

Kommunikationsfähigkeit

Grammatikkenntnisse

Wortschatz

Gesamtschule Winterhude

Gesamtschule Winterhude

Wer nicht nach dem Ungewöhnlichen strebt,

dem glückt auch das Gewöhnliche nicht.

Karl Heinrich Waggerl