Gesellschaftliche

Entwicklungen:

• Globalisierung

• Demografie

• Diversität

Politik: • Schulische

Reformen• Inklusion

Wissenschaft:

Neue Erkenntnisseüber Lernen

BILDUNGSZIELE werden in Bildungsplänen konkretisiert

EINFLUSSFAKTOREN AUF SCHULE

Staatlicher Erziehungs- und Bildungsauftrag

Grundgesetz, Landesverfassung, Schulgesetz

Was Kinder und Jugendliche brauchen:

Ich-StärkeResilienz

SelbstwirksamkeitserwartungDialogfähigkeit

Toleranzkulturelle / sexuelle / religiöse Identität

OrientierungMedienbildung

KonsumentenhaltungKonfliktfähigkeit

LEITPERSPEKTIVEN

Kompetenzen werden erworben....

in Prozessen an Inhalten

prozessbezogenen Kompetenzen Deutsch

1. Sprechen und Zuhören2. Schreiben 3. Lesen

1. Mit Texten und Medien umgehen Texte planen, schreiben und überarbeiten Handschrift entwickeln richtig schreiben Lesefähigkeit erwerben Leseerfahrung sichtbar machen Leseverstehen entwickeln Texterschließungsstrategien kennenlernen und anwenden Präsentieren2. Sprache und Sprachgebrauch untersuchen Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Sprache entdecken Unterschiede von gesprochener und geschriebener Sprache

erkennen Sprache als Mittel zur Kommunikation und Information

kennen Grundlegende sprachliche Strukturen und Begriffe

wahrnehmen

„Was lernt man, wenn man Deutsch lernt?“

„Was weiß und kann man in Deutsch in inhaltlichen und zeitlichen Schritten?“

4

Struktur Bildungsplan 2016

Leit-perspektiv

en (L)

BTV BNEPG BO MB VB

Fachpläne (F)

Leitgedanken

Prozessbezogene Kompetenzen (P)

Standards für inhaltsbezogene Kompetenzen (I)

Anhang

Vorwort & Einführung

5

Fachplan Deutsch

Fachplan Deutsch

Grundschule

Anhörungsfassung

09/2015

6

Fachplan Deutsch

Grundschule

Anhörungsfassung

09/2015

Prozessbe-zogene

Kompetenzen

Leitge-danken

Inhalts-bezogene

Kompetenzen

7

Leitgedanken – Bildungswert des Faches Deutsch

Bildungswert

Fachplan Deutsch

Grundschule

Anhörungsfassung

09/2015

 Die wichtigste Aufgabe des Deutschunterrichts in der Grundschule ist es, Freude im Umgang mit Sprache und Schriftsprache zu wecken, um Kinder zum Sprechen, Lesen und Schreiben zu motivieren und so die Sinnhaftigkeit der Sprache erfahrbar zu machen. Dabei sollen sie sich von Anfang an als kompetent und erfolgreich erleben und ihre individuellen Potenziale entfalten können.

8

Bildungswert

Fachplan Deutsch

Grundschule

Anhörungsfassung

09/2015

Leitgedanken – Bildungswert des Faches Deutsch

Das pädagogische und fachliche Handeln schließt an das Vorwissen und die Vorerfahrungen des einzelnen Kindes in Hinblick auf den nächstmöglichen Lernschritt an. Die Vielfalt und die Heterogenität der Lernausgangslagen werden stets als Chance und Herausforderung betrachtet und genutzt. Die Unterschiedlichkeit der Kinder bestimmt den Unterricht und fordert Individualisierung und Differenzierung.

9

Leitgedanken

Leitperspektiven

im Fach

Fachplan Deutsch

Grundschule

Anhörungsfassung

09/2015

10

Fachplan Deutsch

Grundschule

Anhörungsfassung

09/2015

11

Prozessbezogene KompetenzenFachplan Deutsch

Grundschule

Anhörungsfassung

09/2015

Allgemeine Kompetenz-

formulierung

Prozessbezogene Kompetenzen

Nummerierung für die

prozessbe-zogenen

Kompetenzen

Fachplan Deutsch

Grundschule

Anhörungsfassung

09/2015

13

Fachplan Deutsch

Grundschule

Anhörungsfassung

09/2015

Standards für inhaltsbezogene Kompetenzen

Fachplan Deutsch

Grundschule

Anhörungsfassung

09/2015

T-Struktur oben: allgemeine

Kompetenz-beschreibung

rechts: Teilkompetenzen

links: Denkanstöße

inhaltsbezogenen Kompetenzen

Fachplan Deutsch

Grundschule

Anhörungsfassung

09/2015

Fachplan Deutsch

Grundschule

Anhörungsfassung

09/2015

F= Hinweise auf

andere

inhaltsbezogene

Kompetenzen

anderer Fächer

L = Hinweis auf eine Leitperspektive

P = Hinweis auf

prozessbezogene Kompetenzen

Bildungsplan 2016

Was bleibt? Kompetenzorientierung Englisch ab Kl. 1 Standardstufen 1 /2

und 3 /4

Was ist neu? Verhältnis Kern- und

Schulcurriculum ¾ und ¼ Inhalte konkretisiert Auflösung von MeNuK Denkanstöße Prozess- und

inhaltsbezogene Kompetenzen

6 Leitperspektiven

Bildungsplan 2016 - kompakt