Guess the animals - ÖSZ · Guess the animals CODE 019 ENGLISCH Fertigkeit/en Relevante...

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1 Grundkompetenzen „Lebende Fremdsprache”, 4. Schulstufe Methodisch-didaktisches Aufgabenbeispiel © BMUKK, ÖSZ Schreiben (Sch) Lesen / Verstehen (LV) An Gesprächen teilnehmen (AGt) Sch 1a: Kann Wörter und Phrasen abschreiben. LV 2b:Kann sehr einfache Fragen, Antworten und Aussagen lesen und verstehen. AGt 2a: Kann sich an sehr einfachen Gesprächen über Familie und Freundeskreis, Schule, Tages- und Jahresablauf, Wetter und Kleidung, Befinden, Gesundheit und Ernährung, Freizeitgestaltung, die nähere Umgebung, die Natur und andere Themen aus verschiedenen Pflichtgegenständen (BE, BuS, M, ME, SU, WE) beteiligen. Englisch Animals 4 ca. 40 Minuten --- Die Lehrperson schreibt die englischen Bezeichnungen der Tiere an die Tafel oder hängt Wortkarten auf. Sie spricht die englischen Bezeichnungen der Tiere ein Mal vor, um die Aussprache abzusichern. Die Schüler/ innen schreiben die Namen der Tiere in die jeweils richtigen Kästchen. Anschließend arbeiten die Schüler/innen paarweise, fragen sich gegenseitig und verwenden dabei die angegebenen Redemittel. Am Ende werden die Ergebnisse gemeinsam verglichen. giraffe: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Giraffa_ camelopardalis_angolensis.jpg (16.8.2011), panda: http:// commons.wikimedia.org/wiki/File:Giant_Panda_(Ailuropoda_ melanoleuca)_%22Tian_Tian%22.jpg (16.8.2011), koala: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Friendly_Female_ Koala.JPG (16.8.2011), lion: http://commons.wikimedia.org/ wiki/File:Lion_waiting_in_Namibia.jpg (16.8.2011), tiger: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Panthera_tigris_tigris. jpg (16.8.2011), shark: http://commons.wikimedia.org/wiki/ File:Silky_Shark.jpg, chimp: http://commons.wikimedia.org/ wiki/File:Lightmatter_chimp.jpg (16.8.2011), cangaroo: http:// commons.wikimedia.org/wiki/File:Red-necked-Wallaby.jpg (18.12.2012), crocodile: http://commons.wikimedia.org/wiki/ File:Krokodil_Belgrade_zoo.JPG (18.12.2012) Evelin Fuchs Guess the animals CODE 019 ENGLISCH Fertigkeit/en Relevante Grundkompetenz/en Fachbereich/e Themenbereich/e Schulstufe Zeitbedarf Material- & Medienbedarf Besondere Bemerkungen und Hinweise zur Durchführung Quelle Ersteller/in der Aufgabe

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Schreiben (Sch)Lesen / Verstehen (LV)An Gesprächen teilnehmen (AGt)

Sch 1a: Kann Wörter und Phrasen abschreiben.

LV 2b:Kann sehr einfache Fragen, Antworten und Aussagen lesen und verstehen.

AGt 2a: Kann sich an sehr einfachen Gesprächen über Familie und Freundeskreis, Schule, Tages- und Jahresablauf, Wetter und Kleidung, Befinden, Gesundheit und Ernährung, Freizeitgestaltung, die nähere Umgebung, die Natur und andere Themen aus verschiedenen Pflichtgegenständen (BE, BuS, M, ME, SU, WE) beteiligen.

Englisch

Animals

4

ca. 40 Minuten ---

Die Lehrperson schreibt die englischen Bezeichnungen der Tiere an die Tafel oder hängt Wortkarten auf. Sie spricht die englischen Bezeichnungen der Tiere ein Mal vor, um die Aussprache abzusichern. Die Schüler/innen schreiben die Namen der Tiere in die jeweils richtigen Kästchen. Anschließend arbeiten die Schüler/innen paarweise, fragen sich gegenseitig und verwenden dabei die angegebenen Redemittel. Am Ende werden die Ergebnisse gemeinsam verglichen.

giraffe: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Giraffa_camelopardalis_angolensis.jpg (16.8.2011), panda: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Giant_Panda_(Ailuropoda_melanoleuca)_%22Tian_Tian%22.jpg (16.8.2011), koala: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Friendly_Female_Koala.JPG (16.8.2011), lion: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Lion_waiting_in_Namibia.jpg (16.8.2011), tiger: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Panthera_tigris_tigris.jpg (16.8.2011), shark: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Silky_Shark.jpg, chimp: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Lightmatter_chimp.jpg (16.8.2011), cangaroo: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Red-necked-Wallaby.jpg (18.12.2012), crocodile: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Krokodil_Belgrade_zoo.JPG (18.12.2012)

Evelin Fuchs

Guess the animals

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DE

019

EN

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Fertigkeit/en

Relevante Grundkompetenz/en

Fachbereich/e

Themenbereich/e

Schulstufe

Zeitbedarf

Material- & Medienbedarf

Besondere Bemerkungen und Hinweise zur Durchführung

Quelle

Ersteller/in der Aufgabe

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ndko

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de F

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Sch

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UNTERLAGE FÜR DIE LEHRPERSON

lion giraffe tiger

panda koala chimpanzee

shark

Asia: panda, tiger, crocodile

Africa: lion, chimpanzee, giraffe, crocodile

Australia: koala, crocodile, kangaroo

Sea: shark

crocodile kangaroo

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tenz

en „L

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rem

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ache

”, 4.

Sch

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Met

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UNTERLAGE FÜR SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER

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Unterlage für Schülerinnen und Schüler

Guess the animals below.

swim?

Can it climb trees? run fast?

run fast?

Yes, it can No, it can’t

Yes, it has No, it hasn’t

Yes, it does No, it doesn’t

Yes, it does No, it doesn’t

plants and leaves?

Does it eat meat? fish?

in Asia?

Does it live in Africa?

in Australia? in the sea?

sharp teeth? stripes?

Has it got fins?

long legs?

Has it got

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..

..

..

Work with a partner: Guess the animals below.

Write the names into the boxes.