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    19-Oct-2014
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ETHIK LEXIKON

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GROES ETHIK-WRTERBUCH

Groes Ethik-Wrterbuch

nach: Haag, Karl Friedrich: Bausteine fr eine christliche Ethik

Kapitel IWas ist Ethik?

EthikTheorie menschlicher Lebensfhrung (nach Rendtorff), Theorie der menschlichen Lebenswelt, menschlicher Lebenformen. Ethik hat gesamte Lebenswirklichkeit des Menschen in den Blick zu nehmen. Ethik hat sekundren Charakter gegenber der Praxis menschlicher Lebensfhrung.

Notwendigkeit

ethischer Reflexiona) Weil der Mensch urteilen, entscheiden kann, ist eine wertende Besinnung notwendig. b) Konfliktsituationen ntigen dazu, nachzudenken, welche Interessen vorrang haben, welche gewichtiger, welche, wertvoller sind. c) Kritische Auseinandersetzung mit vorgefundenen Werthaltungen

Aufgaben der EthikGemeinsame Verstndigung ber Lebensformen und Verhaltensweisen. Sie soll helfen, Probleme der Lebensfhrung zu formulieren und diskutierbar zu machen. Dabei kann es um konkrete Entscheidungen oder grundstzliche Haltungen gehen. Fragen nach Mastben, sittlichen Werten, moralischen Grundhaltungen (Tugenden) und nach Normen fr das Handeln = Frage nach dem Guten. Schritte einer ethischen Urteilfindung.

Christliche EthikChristliche Ethik hat den gleichen Gegenstandsbereich, wie jede andere Ethik auch. Jeder, Christ und Nichtchrist muss sein Leben gestalten. C.E. ist eine dem christlichen Glauben geme Theorie menschlicher Lebensfhrung. Fragt nach einer dem christlichen Glauben gemen Lebensform. Christliche Ethik ist zur Diskussion mit anderen Formen der Ethik herausgefordert. Diskurs, damit mit man sich nicht in eine Ecke verkriecht, Beitrag zur Verstndigung gemeinsamen Handelns.

Ethischer PluralismusEthischer Pluralismus hat zur Rede von der Krise der Moral gefhrt. Ethik hat Aufgabe, angesichts des Pluralismus die Mglichkeiten einer ethischen Diskussionsgemeinschaft aufzuzeigen.

Moralmos, moris = Sitte, Brauch, Gewohnheit, Ordnung = Grundbestand sittlicher Verhaltensweisen, die bestimmten Wertvorstellungen, Normen verpflichtet sind.

MoralittGrundlagen, Bedingungen und Prinzipien von Moral, das was der inhaltliche bestimmten M. zugrunde liegt. M. einer Handlung besteht darin, dass sie einer bestimmten Moral folgt.

EthosGriech. eqoj = in etwa gleichbedeutend mit Moral, allerdings meist mit einem hheren Grad von Bewusstsein, bewusst vertretene Moral.

EthikTheorie menschlicher Lebensfhrung, systematische Darstellung des ethos. Reflexion sittlichen und moralischen Verhaltens. Wissenschaftliche Analyse der Moral.

Deskriptive EthikEmpirische Ethik. Versucht, die verschiedenen Phnomene und Ausprgungen von Sittlichkeit zu beschreiben, zu verstehen und zu erklren.

Normative EthikStellt Normen auf und macht Vorschlge fr die Begrndung sittlichen Verhaltens. Ihr Ziel ist es, Normen und Normenbegrndungen zu finden, bzw. zu entwickeln, die den Dialogpartner zur Zustimmung veranlassen. Kritische Auseinandersetzung mit den Normen, Begrndung von Normen und ethischen Urteilen.

MetaethikErklrt, was sinnvollerweise unter Ethik zu verstehen ist. Fragt nach Bedingungen und Voraussetzungen ethischer Reflexion. Untersucht Sprache der Moral und ethischer Argumentationen. Errtert ethische Begrndungsverfahren. Wie werden ethische Normen gefunden/ begrndet? Welche Bedeutungen haben biblische Aussagen fr eine christliche Ethik?

Deontologische EthilkVersteht das Gute als etwas immer schon feststehendes, etwas vorgegebenes. Es kommt nur darauf an, dass sittlich gebotene zu erkennen und zu tun. Tun des Guten um seiner selbst willen

Teleologische EthikNormen sind fr menschliches Handeln abzuleiten, von Zwecken und Zielen, die diskutierbar und unterschiedlich festsetzbar sind. Handle so, dass das festgesetzte Ziel erreicht wird.

Heteronome EthikDas Gute ist etwas dem Menschen von auen vorgegebenes. Hngt weder von seiner Zustimmung, noch von eigener Selbstbestimmung ab.

Autonome EthikMenschliche Moral ist eine solche, die der Mensch sich selbst gibt. Menschliche Entscheidung ist immer eine freie selbstbestimmte.

NormenethikHandlungsweisen knnen von grundstzlich immer gltigen Normen abgeleitet werden.

SituationsethikJede konkrete Situation ist von den anderen so verschieden, dass erst die Einsicht in die Situation auch Einsicht in das (jeweils situationsspezifisch) sittlich gebotene gewhrt.

GesinnungsethikFr sittliche Qualitt eines Verhaltens ist entscheidend, was man gewollt hat, welche Gesinnung hinter dem Handeln steckt. Unabhngig davon, ob das Ergebnis der Handlung gut ist.

VerantwortungsethikHandeln ist nur sittliche qualifiziert, wenn es zum Erfolg fhrt. Wenn Konsequenzen verantwortet und fr gut befunden werden knnen.

AlltagsethikBezieht sich auf Normalflle des Alltags, in denen sich menschliches Verhalten weitgehend unreflektiert vollzieht. Alltagverhalten ist meist vorgeprgt. Gesteuert von sittlichen Grundhaltungen. Einzelne/r entscheidet instinktiv nach tradierten Grundmustern (Routine). Er handelt in Grundmustern, Rollenmustern. Das schafft Verlsslichkeit, schafft einen Lebensraum, in dem man sich auf Spielregeln verlassen kann. Schon vorfindliche Lebensformen dienen der Entlastung des Einzelnen. Jeder wchst in soziale Rollen. Er muss nicht sein Leben vom Nullpunkt an selbstndig organisieren. Problematische Selbstverstndlichkeiten mssen aber auch immer wieder kritisch hinterfragt werden. Das was intuitiv als richtig erkannt wird, muss sich auch immer wieder einer ethischen Besinnung unterziehen und gegebenenfalls modifiziert werden.

EntscheidungsethikBezieht sich auf Bereiche menschlichen Verhaltens in denen bewusst Entscheidungen getroffen werden. Sittlich, moralische Herausforderung, Besinnung ber Wert- und Zielvorstellungen ist ntig. Normen, Verhaltensalternativen. Ethische Reflexion ist ntig, um zu ethischer Entscheidung zu kommen. Bsp.: Ist es richtig angesichts der kologischen Krise ein Privatauto anzuschaffen? Man muss sich bis zu einem gewissen Grad von eigener Betroffenheit lsen und eigenes Urteil in einen ffentlichen Prozess der Urteilsbildung einbringen. Rechenschaft ber Werte und Normen ablegen.

KonfliktethikEs geht um einen persnlichen ethischen Konflikt, der einen einzelnen existentiell herausfordert und fr den es keine einfache Lsung gibt, weil jede Entscheidung unbefriedigend ist. Bsp. Bei ungewollter Schwangerschaft Entscheidung fr oder gg. Abtreibung. KE als Spezialfall von EE. Eigenes Lebenskonzept steht zur Debatte. Ergebnisse allgemeiner ethischer Diskussion ntzen meist wenig, ethischer Beratung ist notwendig.

Ethische Besinnung, ethische EntscheidungEB = Diskussion, in der unterschiedliche Positionen vertreten werden. Ethischer Diskurs, ethische Beratung, Whrend der EB knnen unterschiedliche Positionen vorgebracht und beraten werden, abwgen, prfen, etc. EE bewegt sich auf anderer Ebene: jmd. legt sich fest. Eindeutigkeit. Das will ich.

Schritte ethischer UrteilsfindungProzess ethischer Entscheidungen nach H.E. Tdt: a) Feststellung des Problems. Worin besteht die ethische Aufgabe, die ethische Herausforderung. Nicht jedes Problem ist ein ethisches Problem. b) Analyse der Situation, bzw. des Sachverhaltes. Ethisches Problem ist eingebettet in eine bestimmte Situation, in ein Netz von Abhngigkeiten und Einflssen. c) Errterung der Verhaltensalternativen. Lsungsmglichkeiten, Verhaltenmglichkeiten mssen aufgesprt werden. Motive, Ziele und Mittel sind zur Diskussion zu stellen und v.a. die Folgen der Verhaltensmglichkeiten. d) Prfung der Normen. Fr Beurteilung der mglichen Verhaltensalternativen braucht man Normen. Normen sind vorhanden, mssen aber beurteilt werden. Welche Normen sind relevant, welche kann man bernehmen, welche haben Vorrang? Welche Verhaltensalternative entspricht am ehesten den Normen, mit denen wir uns identifizieren? Normen beurteilen Verhaltensmglichkeiten. e) Urteilsentscheid. Vorangegangene Schritte mssen zu einem Urteil fhren. Mssen sich zu einer sittlichen Entscheidung zusammenfhren. Es muss zu einem wirklichen, persnlichen Entschluss kommen. Urteilender bestimmt so auch ber sich selbst, er definiert, identifiziert sich. f) berprfung der Angemessenheit des Urteils. Stellt sich die Entscheidung als eine sittliche vertretbare heraus?

Kapitel IIBedingungen menschlichen Handelns und Urteilens

KulturanthropologieBeschreibung des Pluralismus der Kulturen. Versucht verschiedene Kulturen als verschieden Mglichkeiten der Verwirklichung von Menschsein zu begreifen = Beitrag zur deskriptiven Ethik. Frage auch nach kulturellen Konstanten, Normen und Werte, die es immer und berall gab. Universale Konstanten = Regelungen fr die Befriedigung des Bedrfnisses nach Nahrung. Regelung von geschlechtlichen Beziehungen, usw. Dem stehen kulturelle Varianten gegenber. Urteile darber, was im Einzelfall als richtig und falsch beurteilt wird. Bsp. Blutrache als sittliche Pflicht? In allen Kulturen findet man das Merkmal idealisierender berhhung, d.h. moralische Ziele werden hher gesteckt, als man sie realistisch stecken drfte. Menschliches Denken orientiert sich an Bildmodellen. Wir haben nicht nur faktische Ordnungen, sondern steigern diese zu sittlichen Normen des Handelns. Das in eine Kultur hereinwachsende Kind lernt von Vorbildern und verinnerlicht.

Wandel von LebensformenLebensformen wie Ehe gg. Unverheiratete Paare, etc. ndern sich und stehen heute ohne ethische Absolutheitsansprche nebeneinander. Gesellschaftliche Akzeptanz. Unterschiedliche Konzepte drfen mit ihrer jeweiligen Moral nebeneinander bestehen.

Unterschiedliches

Ethos fr unterschiedliche HandlungsrumePartialethos, bspsw. Berufsethos, Wissenschaftsethos (Ziel = Erkenntnis). Gilt nur fr einen bestimmten Handlungsraum und ist nicht als Universalethos geeignet. Ein Arzt bspsw. lebt in 2 verschiedene ethischen Welten: private, politische Existenz, wissenscha