RECLAIMING

Youth at Risk

ReclaimingYouthAtRisk.org

Positive Peer Culture Tag 2

Larry K. Brendtro, PhD

Ennepetal , 28. November 2017

Herausforderndes Verhalten

Blaming/andere tadeln Der Lehrer ist nicht fair.

Annahme des Schlechtesten Du kannst niemandem vertrauen.

Minimieren Ich hab’ ihr doch nur eine

Ohrfeige gegeben.

Missetikettierung Er ist einfach ein Feigling.

Selbstzentriert Wieso sollte mich das was

angehen?

John Gibbs The EQUIP Program

BAMMS Thinking Errors/Tamms Denkfehler

Missbrauch von Gleichaltrigen Typ I

Jugendliche, die selbst schlecht behandelt wurden, machen das jetzt mit anderen. Sie brauchen Beziehungen, in denen sich jemand um sie kümmert und Gelegenheiten zum Entwickeln von Empathie und Selbstregulation.

Missbrauch von Gleichaltrigen Typ II

Sozial eingebundene und populäre Jugendliche verletzen andere, um ihren Status zu steigern.

Diese jungen Menschen müssen verstärkt an ihrer Empathie arbeiten, damit sie ihre Stärke zum Helfen, nicht zum Verletzen von anderen einsetzen.

“Mobbing/andere niedermachen” ist

ein anderes Wort für Machtmissbrauch

Wie geht PPC diese Schwierigkeiten an?

(Jenkins & Hewitt, 1945; Quay, Gold & Osgood, 1992; Athens, 1992)

Kinder mit

Auftrieb

Sozialisiert

Aggression

Bedrückt

Gestört

Disregulation

Kämpferisch

Unsozialisiert

Aggression

Nicky wurde gefasst,

widersetzte sich aber

der Polizei, als sie

ihn verhafteten.

Der große Bier Raubüberfall: Wer ist wer?

How Does PPC Address these Problems?

Auftrieb

Sozialisiert

Aggression

Bedrückt

Gestört

Disregulation

Kämpferisch

Unsozialisiert

Aggression

Wie man Tyrannen aufzieht

Dan Olweus

Unsichere frühe Bindung: Das Fehlen von Wärme macht Kinder feindselig und aggressiv.

Alles erlauben oder Vernachlässigung: Setzt man keine Grenzen in Bezug auf den Schutz anderer vor Verletzung, heizt man Aggression an.

Machtorientierte Disziplinierung: Physische Bestrafung und gewalttätige Ausbrüche verstärken Aggression.

Tyrannen zurück gewinnen Den Geist des Altruismus wiedererwecken und Macht einsetzen, um anderen zu helfen und sie zu schützen.

Disrespekt

wird weitergegeben durch

tief sitzende

Überzeugungen, die die

Chemie im Gehirn

beeinflussen.

Jedes Anzeichen von

mangelndem Respekt kann

eine gewalttätige Reaktion

oder Drohgebärden

hervorrufen.

Dieser Jugendliche stand

wegen eines Ehrenmordes auf der Straße vor Gericht.

6

Private Logik

Junge Menschen sind

Wissenschaftler, die

versuchen, folgende

Hypothesen zu

ergründen

Ich bin…

Andere sind…

Die Welt ist…

Alfred Adler

Das innere Leben

Jedes Verhalten hat einen

Sinn, wenn wir nur

verstehen könnten, was es

für denjenigen bedeutet,

der es an den Tag legt.

William Morse

Die Sicherheit eines

Themas austesten

Ich war anders als die

anderen Jugendlichen.

Fehlgeschlagene Anpassung ist

meist das Ergebnis nicht

befriedigter psychologischer

Bedürfnisse.

Abraham Maslow

Symptome sind Strategien, um

mit Frustration grundlegender

psychologischer Bedürfnisse

klar zu kommen.

Klaus Grawe

Was ist das echte Problem?

Was ist Dir passiert? Was brauchst Du?

Sandra Bloom (1997)

Was stimmt nicht mit Dir? Du musst Dich ändern.

Von Verletzt zum Verletzer Ein Gutachten der Augustana University über das Leben eines 21jährigen

Gefängnisinsassen

Trauma Sexeller Missbrauch

Misshandlung

Häusliche Gewalt

Überlegung Selbsttadel

Gewalttätige Modelle

Weist Opferrolle

zurück

Klar kommen Aufsässigkeit

Verdeckte

Aggression

Offene Agression

Gewalttätig Antisoziale Kumpel

Feindseliges Denken

Stolz auf Gewalttaten

Wie man zum

Gewalttäter wird

Lonnie Athens Seton Hall University

Trauma

Zurückweisung

Misshandlung

Emotionaler Schmerz

Überlegung

Selbsttadel

Wiederkäuen

Opferrolle annehmen

Klar kommen

Vermeidung

Abstumpfender

Schmerz

Selbstmissbrauch

Bedrückt

Misstrauen

Hilflosigkeit

Wertlosigkeit

Bedrückt werden

Martin Gold D. Wayne Osgood

University of Michigan

Jugendliche nutzen mentales Judo, um ihr

Gewissen zum Schweigen zu bringen.

Verantwortung negieren. Das ist nicht mein Fehler.

Verletzung negieren. Das ist doch nicht so schlimm.

Das Opfer verantwortlich machen. Er hat das so verdient.

Die Tadelnden verantwortlich machen.

Ihr Erwachsene seid einfach nicht fair.

Verhaltensauffällige haben versteckte positive Werte . . .

Machen Andere zum Opfer, schützen aber noch andere.

Passen sich der Gruppe an, damit Andere sie anerkennen.

Wissen, was richtig ist und fühlen sich schuldig bei illegalen Taten.

Respektieren und bewundern freundliche, ehrliche Menschen.

(Sykes & Matza)

Positive Kulturen aufbauen

Größe statt Gehorsam verlangen

Jugendlicher: John ist so ein Blödmann, er behandelt alle wie Müll.

Erwachsener: Ich glaube, das zeigt, dass John dringend die Hilfe der Gruppe braucht.

Erwachsener: Dann musst Du vermutlich selbst Dein Leben in die Hand nehmen.

Jugendlicher: Wieso sollte ich mich kümmern? Um mich kümmert sich auch keiner.

Verantwortung zurückgeben ● Stehen die Menschen nicht zu ihren Problemen, werden sie sich vermutlich

nicht verändern.

● Diejenigen, die versuchen, Verantwortung von sich zu weisen, werden

verbal herausgefordert.

● Das bringt unsere Überzeugung zum Ausdruck, dass jeder junge Mensch

Größe zeigen kann.

Es gibt keine wirkungsvollere Methode der Disziplinierung, als dass uns jemand, dem wir wirklich wichtig sind, uns unsere Fehler

erklärt.

Besorgt Konfrontieren

Kümmern ist

entwertet

Dem Helfen

verfallen

Vom Zwang zum Kümmern

Warum sollte ich mich

kümmern?

Das hat Mut gebraucht.

Umetikettieren, um Werte aufzubauen

Lass’ mich bloß in

Ruhe

Ich kriege meinen

Respekt schon

Sich unreif

verhalten

Wutanfälle

Jugendlicher denkt,

schlechtes Verhalten

ist cool

Schlechtes

Verhalten wird als

uncool

gekennzeichnet

Dienstleistungslernen ist führend

Es gibt drei Wege, wie man Jugendliche einfangen kann; einer ist,

ihnen zu predigen, der zweite, sie zu zwingen, und der dritte ist

die Bitte, die nie versagt: “Du wirst gebraucht.”

Kurt Hahn

Seerettung bei

Outward Bound

Erfolgreiche Dienstleistungen Herausfordernde

Projekte:

Das wird schwierig.

Nutzen für andere:

Sie brauchen unsere

Hilfe.

Auf Beziehung basiert:

Die Freude des

Gebens.

Diskutieren Sie

erfolgreiche Projekte in

diesem Sinne

Gemeinsame Aktivitäten schaffen Beziehung

Freizeit Unstrukturierte Aktivität und Spiele

schaffen Kameradschaft.

Mahlzeiten Jugendliche und Erwachsene

erleben Gemeinschaft miteinander.

Arbeit Jugendliche entwickeln

Einstellungen und Gewohnheit

nützlich für Verantwortung bei der

Arbeit.

Transfer des Gelernten aus dem Treffen heraus

Jugendliche beschreiben GFI in ihren eigenen Worten

Wir lernen das Programm kennen durch die anderen Jugendlichen. Anderen

helfen ist hier das Hauptziel.

Der Weg, sich zu ändern ist, Hilfe von den anderen Jungs zu bekommen.

An seinen Problemen zu arbeiten heißt, man lernt, mit ihnen umzugehen.

Man muss sagen, was einem durch den Kopf geht und seine Probleme nicht

verstecken. Sich selbst nicht zeigen ist unter den Teppich kehren oder

betrügen.

Sei nicht verärgert, wenn die anderen nachfragen.

Wir lernen, das Meeting abzuhalten, und die Jungs helfen sich selbst.

Qualitätskontrolle bei PPC

Missbrauch und schlechte

Umsetzung von Positive

Peer Culture

Forschung an 10 PPC Einrichtungen

Missbrauch von Konfrontation (9 Programme)

PPC gibt jungen Menschen die Lizenz zum Kümmern,

nicht die zum Bestrafen

Mechanische Sprüche (6 Programme)

Mit Therapeutensprache um sich werfen

Entfremdung von der Familie (6 Programme)

Beteiligung der Familie ist die beste Vorhersage für Erfolg in

Gruppenerziehung. Familienbindung stellt eine sichere Basis für

Wachstum dar.

Schlechte Fertigkeiten im Zuhören (5 Programme)

Gruppenmitglieder finden es leichter zu predigen, statt zuzuhören.

Hat man das Gefühl, wirklich gehört zu werden, ist das die

Motivation zur Veränderung.

Wuff Miau

Fehlen von Individualisierung (5 Programme)

Wir können individuelle Bedürfnisse nicht befriedigen,

indem wir alle gleich behandeln.

Gleichheit Gleichwertigkeit

Entpersönlichte Beziehungen zu Mitarbeitern

Die Machtlosigkeit “Professioneller Distanz”

Disziplinierung an Jugendliche delegieren

Mitarbeiter missbrauchen Kontrolle (3 Programme)

Schlechte Ausbildung der Mitarbeiter (3 Programme)

“Ich mach’ das, wie ich mir das denke.”

Überheblichkeit des Gruppenleiters (2 Programme)

Hierarchische Leiter können keine gleichberechtigten Mitarbeiterteams

oder Gruppenkulturen schaffen.

Puristische Erstarrung (2 Programme )

Standfest wie eine Pinie (bei uns eher Eiche (BK)) bei Prinzipien, flexibel wie eine Weide bei den Details.

Altes chinesisches Sprichwort

Teamwork hat Vorrang

Bruce Tuckman (1965). Developmental sequences in

small groups. Psychological Bulletin, 63(6), 384-399.

Gruppenstadien nach Tuckman

Formierung

Stürmen

Funktionieren

Normierung

A

Positive

Peer Culture

+ polarization

zusammen

Finden

Grenzen austesten Gru

pp

en

zu

sa

mm

en

halt

Therapeutische Allianz

+ Polarisation –

Bekenntnisse des

heiligen Augustinus

Ich hätte mich geschämt

wäre ich weniger schlecht

gewesen als sie, wenn sie

mit ihrer tierischen

Verruchtheit angaben . . .

Wir hatten Spaß daran,

Böses zu tun, nicht nur, weil

die Tat uns Freude machte,

sondern auch, um uns

dessen rühmen zu können.

Augustinus

circa 397 AD

Wer redet, braucht Stiche

Beteiligung von positiven, negativen und neutralen Mitgliedern

Streif’ die Probleme, fixiere die Stärken mit Deinem Blick.

JC Chambers

Teams, die junge Menschen respektierten und befähigten,

hatten die positivsten Gruppenkulturen.

Positive Mitarbeiter Teams Positive Jugendkultur

1. Teamzusammenhalt

2. Teambeteiligung

3. Überzeugt vom Programm

4. Optimismus in Bezug

auf Jugendliche

Vier Notwendigkeiten für Teamwork

University of Michigan

Wir brauchen eine einigende Idee.

Eine Kopie dieser Folien ist unter

ReclaimingYouthatRisk.org/handouts

7 Tage zum Download bereit