Herzlich willkommen zur Präsentation des Modellprojektes Das Leben vor 1989 beiderseits der Grenze...

Herzlich willkommen zur Präsentation Herzlich willkommen zur Präsentation des Modellprojektesdes Modellprojektes

Das Leben vor 1989 beiderseits der GrenzeDas Leben vor 1989 beiderseits der Grenze

Montag, 10. November 2008

National-bilaterales Modellprojekt

der politischenJugendbildung

der Grenzeder GrenzebeiderseitsbeiderseitsDas Leben vor 1989Das Leben vor 1989

Volkshochschule desVolkshochschule desLandkreises FuldaLandkreises Fulda

Volkshochschule Volkshochschule desdesWartburgkreisesWartburgkreises

Träger:Träger:

der Grenzeder GrenzebeiderseitsbeiderseitsDas Leben vor 1989Das Leben vor 1989


Förderung:Förderung:

Das Projekt wird aus Mitteln des Das Projekt wird aus Mitteln des Kinder- und Jugendplanes des Kinder- und Jugendplanes des Bundes (KJP) durch das Bundes-Bundes (KJP) durch das Bundes-ministerium für Familie, Senioren, ministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ)Frauen und Jugend (BMFSFJ)gefördert.gefördert.


Teilnehmer:Teilnehmer:Jugendliche im Alter von 16-17 Jahren (Klasse 10) Jugendliche im Alter von 16-17 Jahren (Klasse 10) Hessen: Wigbertgymnasium HünfeldHessen: Wigbertgymnasium HünfeldThüringen: Johann-Gottfried-Seume Gymnasium VachaThüringen: Johann-Gottfried-Seume Gymnasium Vacha

Ort der Veranstaltung:Ort der Veranstaltung:Grenzmuseum Rhön „Point Alpha“ in Grenzmuseum Rhön „Point Alpha“ in Rasdorf (Hessen) und Geisa (Thüringen)Rasdorf (Hessen) und Geisa (Thüringen)

Organisation und Finanzierung der Veranstaltungen:Organisation und Finanzierung der Veranstaltungen:- abwechselnd, je eine der Volkshochschulenabwechselnd, je eine der Volkshochschulen- Abrechnung der Fördermittel über DVV- Abrechnung der Fördermittel über DVV


Finden / Auswahl der Jugendlichen:Finden / Auswahl der Jugendlichen:Gespräch mit Schulleitung: Fachlehrer für Geschichte und Gespräch mit Schulleitung: Fachlehrer für Geschichte und AG (> Zeugnis) bzw. Anerkennung als Jahresarbeit AG (> Zeugnis) bzw. Anerkennung als Jahresarbeit (Thüringen)(Thüringen)

Methodisch-didaktisches Konzept:Methodisch-didaktisches Konzept:Erarbeitung durch beide Volkshochschulen in Kooperation Erarbeitung durch beide Volkshochschulen in Kooperation mit dem Grenzmuseum Rhön (wissenschaftliche mit dem Grenzmuseum Rhön (wissenschaftliche Mitarbeiterin) sowie Vertretern der beiden Gymnasien Mitarbeiterin) sowie Vertretern der beiden Gymnasien und Vorstellung bzw. Absprache mit dem Deutschen und Vorstellung bzw. Absprache mit dem Deutschen Volkshochschulverband:Volkshochschulverband:

- Inhalt des ProjektsInhalt des Projekts- Eingrenzung möglicher ThemenbereicheEingrenzung möglicher Themenbereiche- Methoden der „Spurensuche“Methoden der „Spurensuche“- Medientechnische VoraussetzungenMedientechnische Voraussetzungen- Forderung des DVV: Dokumentation erstellen- Forderung des DVV: Dokumentation erstellen


Einbeziehung der Jugendlichen:Einbeziehung der Jugendlichen:- Informationen an die JugendlichenInformationen an die Jugendlichen- Vorstellung und Besprechung des KonzeptesVorstellung und Besprechung des Konzeptes- Bildung verschiedener Arbeitsgruppen - Bildung verschiedener Arbeitsgruppen (duch die Jugendlichen selbst) (duch die Jugendlichen selbst)

Inhaltliche Vorbereitung der Jugendlichen:Inhaltliche Vorbereitung der Jugendlichen:(durch vhs und Teamer = Lehrer der Gymnasien) (durch vhs und Teamer = Lehrer der Gymnasien) - Fachliche Vorbereitung: Schule – GeschichteFachliche Vorbereitung: Schule – Geschichte- Konkrete Themenauswahl der einzelnenKonkrete Themenauswahl der einzelnen Arbeitsgruppen Arbeitsgruppen- Methoden der „Spurensuche“Methoden der „Spurensuche“

I Recherchen in Archiven (z.B. Zeitungen) I Recherchen in Archiven (z.B. Zeitungen) II Befragen von Zeitzeugen / AngehörigenII Befragen von Zeitzeugen / Angehörigen III „Ermittlungen“ vor Ort (Objekte)III „Ermittlungen“ vor Ort (Objekte)


Medientechnische Vorbereitung Medientechnische Vorbereitung der Jugendlichen:der Jugendlichen:(durch Leiter der Medienzentrale / Kreisbildstelle)(durch Leiter der Medienzentrale / Kreisbildstelle)- Verfügbar – Anschaffung durch vhs:Verfügbar – Anschaffung durch vhs: 2 Camcorder, 1 Reporter-Tonband (portabel) 2 Camcorder, 1 Reporter-Tonband (portabel) 1 Fotokamera (digital) 1 Fotokamera (digital)- Einweisung in die technische Handhabung von Einweisung in die technische Handhabung von Medien (z.B. Camcorder und Reportertonband) Medien (z.B. Camcorder und Reportertonband)- Einweisung in die Bearbeitung von Bild- und - Einweisung in die Bearbeitung von Bild- und Tonaufnahmen Tonaufnahmen


Praktisch-medientechnische VorbereitungPraktisch-medientechnische Vorbereitung(durch Redakteur einer Zeitung)(durch Redakteur einer Zeitung)- Presserechtliche Vorschriften Presserechtliche Vorschriften (Autorisierung von Wort und Bild (Autorisierung von Wort und Bild zur Veröffentlichung) zur Veröffentlichung)

- Unterschiede einer Befragung und eines Unterschiede einer Befragung und eines Interviews Interviews

- Aufnahmetechniken- Aufnahmetechniken


Arbeitsgruppen:Arbeitsgruppen:

5.) Performance5.) Performance Aussiedlung aus dem Sperrgebiet – Schutz der Aussiedlung aus dem Sperrgebiet – Schutz der Person oder Verbrechen an den Menschenrechten? Person oder Verbrechen an den Menschenrechten?

1.) Wir im Westen – Interviews in Hessen1.) Wir im Westen – Interviews in Hessen2.) Fluchten und Grenzsicherung2.) Fluchten und Grenzsicherung Der Antifaschistische Schutzwall – ein Der Antifaschistische Schutzwall – ein unüberwindlicher Todesstreifen? unüberwindlicher Todesstreifen? Wie sicher war das DDR-Grenzregime im Geisaer Amt? Wie sicher war das DDR-Grenzregime im Geisaer Amt?3.) Alltag im Sperrgebiet3.) Alltag im Sperrgebiet Leben in einer heilen Welt oder gefangen durch Leben in einer heilen Welt oder gefangen durch die Zwänge der sozialistischen Diktatur? die Zwänge der sozialistischen Diktatur?

4.) Grenzbegehung West4.) Grenzbegehung West


Praktische SpurensuchePraktische Spurensuche- Befragung der Bevölkerung nach Befragung der Bevölkerung nach allgemeinen und allgemeinen und besonderen Situationen oder Vorkommnissen besonderen Situationen oder Vorkommnissen (beginnend mit/in der eigenen Familie/Verwandtschaft) (beginnend mit/in der eigenen Familie/Verwandtschaft)-- Zeitungsrecherche (soweit in der ehemaligen DDR möglich) Zeitungsrecherche (soweit in der ehemaligen DDR möglich)- Befragung von Zeitzeugen:Befragung von Zeitzeugen:

Bewohner der Sperrzone (5 km)Bewohner der Sperrzone (5 km) Mitarbeiter in KinderkrippeMitarbeiter in Kinderkrippe Mitarbeiter in LPGMitarbeiter in LPG Inhaber/Mitarbeiter KONSUMInhaber/Mitarbeiter KONSUM ZwangsaussiedlungenZwangsaussiedlungen Flüchtlinge, FluchtversucheFlüchtlinge, Fluchtversuche Lehrer/innen, PostbediensteteLehrer/innen, Postbedienstete GastwirteGastwirte BGS, DDR-GrenzpolizeiBGS, DDR-Grenzpolizei Mitarbeiter der KirchenMitarbeiter der Kirchen BStU (Stasi-Unterlagen-Behörde)BStU (Stasi-Unterlagen-Behörde)


Kooperation mit folgenden Stellen:Kooperation mit folgenden Stellen:Grenzmuseum Rhön „Point Alpha“Grenzmuseum Rhön „Point Alpha“- Nutzung des Archivs, der vorhandenen Literatur, Materialien und Nutzung des Archivs, der vorhandenen Literatur, Materialien und Gespräche mit Gästeführern Gespräche mit Gästeführern- Übernahme von Texten und Tonaufnahmen in die „Hörstationen“Übernahme von Texten und Tonaufnahmen in die „Hörstationen“

Der Landesbeauftragten des Freistaates Thüringen für die Der Landesbeauftragten des Freistaates Thüringen für die Unterlagen des Staatssicherheitsdienstes der ehemaligen Unterlagen des Staatssicherheitsdienstes der ehemaligen DDR - LStU: DDR - LStU: - Information über die Organisation der Stasi, deren Methoden und - Information über die Organisation der Stasi, deren Methoden und Arbeitsweisen Arbeitsweisen- Lesungen aus Stasiakten in Anwesenheit der jeweils Betroffenen im - Lesungen aus Stasiakten in Anwesenheit der jeweils Betroffenen im Rahmen der Veranstaltungsreihe LESELAND Rahmen der Veranstaltungsreihe LESELAND

Redaktion der „Südthüringer Zeitung“ und der Redaktion der „Südthüringer Zeitung“ und der „Fuldaer Zeitung“:„Fuldaer Zeitung“:- Nutzung und Auswertung der Archive- Nutzung und Auswertung der Archive


Erstellung der Dokumentation:Erstellung der Dokumentation:Sortieren und Ordnen der Bild- und Tonbeiträge sowie der Sortieren und Ordnen der Bild- und Tonbeiträge sowie der schriftlichen Berichteschriftlichen BerichteMedientechnische Erarbeitung und Einstellung ins InternetMedientechnische Erarbeitung und Einstellung ins Internet

Information und Einladung der Presse:Information und Einladung der Presse:Regionale Presse (Zeitung, Rundfunk, Regional-Regionale Presse (Zeitung, Rundfunk, Regional-fernsehen) ausführlich informieren und zu Seminaren einladen fernsehen) ausführlich informieren und zu Seminaren einladen (= rechtzeitig Daten der Seminare mitteilen)(= rechtzeitig Daten der Seminare mitteilen)

Präsentation der Arbeitsgruppen:Präsentation der Arbeitsgruppen:Jede Arbeitsgruppe hat ihre Ergebnisse in einer Präsentation von Jede Arbeitsgruppe hat ihre Ergebnisse in einer Präsentation von 10 bis maximal 15 Minuten vorgestellt10 bis maximal 15 Minuten vorgestellt(Gruppe „Performance“: 30 Minuten – szenische Darstellung)(Gruppe „Performance“: 30 Minuten – szenische Darstellung)


Dokumentation der Arbeiten:Dokumentation der Arbeiten:

Auflage der Förderung war es, eine Dokumentation über die Auflage der Förderung war es, eine Dokumentation über die Maßnahme zu erstellen.Maßnahme zu erstellen.Die Jugendlichen haben selbst eine DVD und CD gestaltet und erstellt, Die Jugendlichen haben selbst eine DVD und CD gestaltet und erstellt, die in einer Auflage von jeweils 1.000 Stück ausgegeben wurde.die in einer Auflage von jeweils 1.000 Stück ausgegeben wurde.

Die DVD/CD wurden verteilt an:Die DVD/CD wurden verteilt an:

- die Volkshochschulen in Hessen und Thüringen- die Volkshochschulen in Hessen und Thüringen- die staatlichen Schulämter der Kreise Fulda und Bad Salzungen zur - die staatlichen Schulämter der Kreise Fulda und Bad Salzungen zur Weiterleitung an die Realschulen und Gymnasien Weiterleitung an die Realschulen und Gymnasien- die Medienzentralen in Hessen (Kreisbildstellen) und Thüringen- die Medienzentralen in Hessen (Kreisbildstellen) und Thüringen- sonstige Interessenten- sonstige Interessenten


Bisherige Aktivitäten und Maßnahmen:Bisherige Aktivitäten und Maßnahmen:10 x Planungs- und Arbeitstreffen der Jugendlichen und Teamer10 x Planungs- und Arbeitstreffen der Jugendlichen und Teamer12 x Gruppengespräche (Jugendliche und Teamer) mit Zeitzeugen12 x Gruppengespräche (Jugendliche und Teamer) mit Zeitzeugen 4 x Darstellungen/Präsentationen des Projektes4 x Darstellungen/Präsentationen des Projektes 2 x Exkursionen (Berlin 4 Tage, Erfurt – BStU, Stasigefängnis)2 x Exkursionen (Berlin 4 Tage, Erfurt – BStU, Stasigefängnis) 2 x Anwesenheit bei Lesungen:2 x Anwesenheit bei Lesungen:

a)a) Udo Scheer: „Ein literarischer Weg in die Opposition“ Udo Scheer: „Ein literarischer Weg in die Opposition“ über Jürgen Fuchsüber Jürgen Fuchs

b)b) Freya Klier: „Matthias Domaschk und der Jenaer Widerstand“Freya Klier: „Matthias Domaschk und der Jenaer Widerstand“ 5 x Lesungen aus Stasiakten im Rahmen der Veranstaltungsreihe 5 x Lesungen aus Stasiakten im Rahmen der Veranstaltungsreihe

„LESELAND“ das Außenstelle Suhl der Bundesbeauftragten für die „LESELAND“ das Außenstelle Suhl der Bundesbeauftragten für die Unterlagen des Staatssicherheitsdienstes der ehemaligen DDRUnterlagen des Staatssicherheitsdienstes der ehemaligen DDR(= die Landesbeauftragte des Freistaates Thüringen – TLStU)(= die Landesbeauftragte des Freistaates Thüringen – TLStU)


Beteiligung, AuszeichnungBeteiligung, AuszeichnungJenaJena Teilnahme an der Ausschreibung des Teilnahme an der Ausschreibung des 20.03.0720.03.07 Förderprogrammes „Demokratisches Handeln 2006“Förderprogrammes „Demokratisches Handeln 2006“

WeimarWeimar Preisverleihung an 4 Arbeitsgruppen des Preisverleihung an 4 Arbeitsgruppen des ProjektesProjektes

18.06.0718.06.07 durch die „Stiftung ETTERSBERG zur vergleichendendurch die „Stiftung ETTERSBERG zur vergleichenden Erforschung europäischer Diktaturen und ihrer Erforschung europäischer Diktaturen und ihrer

Überwindung“ im Rahmen des 4. Schüler-Überwindung“ im Rahmen des 4. Schüler-wettbewerbes der Stiftung im Jahre 2007 zum wettbewerbes der Stiftung im Jahre 2007 zum

ThemaThema„Diktaturerfahrung und demokratische Umbrüche „Diktaturerfahrung und demokratische Umbrüche

in in Deutschland und Europa“Deutschland und Europa“

20062006 Vorschlag zur Verleihung des Deutschen Vorschlag zur Verleihung des Deutschen Einheitspreises durch die Länder Hessen und Einheitspreises durch die Länder Hessen und Thüringen (keine Reaktion oder Rückmeldung derThüringen (keine Reaktion oder Rückmeldung derBundeszentrale für politische Bildung!)Bundeszentrale für politische Bildung!)

Vielen DankVielen Dank

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